পাথ স্থানান্তর. শব্দের রূপক অর্থ

শব্দের সরাসরি অর্থ - এটি এর প্রধান আভিধানিক অর্থ। এটি সরাসরি মনোনীত বস্তু, ঘটনা, ক্রিয়া, চিহ্নের দিকে নির্দেশিত হয়, অবিলম্বে তাদের সম্পর্কে একটি ধারণা জাগিয়ে তোলে এবং প্রেক্ষাপটের উপর কমপক্ষে নির্ভরশীল। শব্দগুলি প্রায়শই তাদের আক্ষরিক অর্থে উপস্থিত হয়।

শব্দের রূপক অর্থ - এটি এর গৌণ অর্থ, যা সরাসরি একের ভিত্তিতে উদ্ভূত হয়েছে।

খেলনা, -i, চ. 1. খেলার জন্য ব্যবহৃত একটি জিনিস। বাচ্চাদের খেলনা। 2. স্থানান্তর যে অন্ধভাবে অন্য কারো ইচ্ছা অনুযায়ী কাজ করে সে অন্য কারো ইচ্ছার বাধ্যতামূলক যন্ত্র (অনুমোদিত)। কারো হাতে খেলনা হওয়া।

অর্থ স্থানান্তরের সারমর্ম হল যে অর্থ অন্য বস্তুতে, অন্য একটি ঘটনাতে স্থানান্তরিত হয় এবং তারপরে একটি শব্দ একই সময়ে একাধিক বস্তুর নাম হিসাবে ব্যবহৃত হয়। এইভাবে, শব্দের পলিসেমি গঠিত হয়। যে ভিত্তিতে অর্থের স্থানান্তর ঘটে তার উপর নির্ভর করে, অর্থের স্থানান্তরের তিনটি প্রধান প্রকার রয়েছে: রূপক, মেটোনিমি, সিনেকডোচে।

রূপক (গ্রীক রূপক থেকে - স্থানান্তর) সাদৃশ্য দ্বারা একটি নামের স্থানান্তর:

পাকা আপেল - চোখের গোলা (আকৃতিতে); একজন ব্যক্তির নাক - একটি জাহাজের ধনুক (অবস্থান অনুসারে); চকলেট বার - চকোলেট ট্যান (রঙ দ্বারা); পাখির ডানা - বিমানের ডানা (ফাংশন দ্বারা); the dog howled - the wind howled (শব্দের প্রকৃতি অনুযায়ী); ইত্যাদি

মেটোনিমি (গ্রীক মেটোনিমিয়া থেকে - পুনঃনামকরণ) হল একটি নামকে তাদের সংলগ্নতার উপর ভিত্তি করে একটি বস্তু থেকে অন্য বস্তুতে স্থানান্তর করা:

জল ফোঁড়া - কেটলি ফুটেছে; একটি চীনামাটির বাসন একটি সুস্বাদু থালা; নেটিভ গোল্ড - সিথিয়ান গোল্ড, ইত্যাদি

Synecdoche (গ্রীক synekdoche থেকে - সহ-অন্তর্ভুক্ত) হল পুরোটির নাম তার অংশে স্থানান্তর করা এবং এর বিপরীতে:

ঘন currant - পাকা currant; একটি সুন্দর মুখ - একটি অতিরিক্ত মুখ (পরিবারের একজন অতিরিক্ত ব্যক্তি সম্পর্কে); বড় মাথা - স্মার্ট মাথা, ইত্যাদি

20. সমজাতীয় শব্দের শৈলীগত ব্যবহার।

হোমোনিমগুলি এমন শব্দ যা একই শোনায় কিন্তু ভিন্ন অর্থ রয়েছে। যেমনটি জানা যায়, সমজাতীয়তার মধ্যে, আভিধানিক এবং রূপতাত্ত্বিক হোমোনিমগুলি বক্তৃতার একই অংশের অন্তর্গত এবং তাদের সমস্ত রূপের সাথে মিলে যায়। যেমন: একটি চাবি (একটি তালা থেকে) এবং একটি (বরফের) চাবি।

একই শব্দের স্বতন্ত্র ব্যাকরণগত রূপগুলির একজাতীয়তা হল রূপতাত্ত্বিক হোমনিমি: তিন হল সংখ্যাসূচক এবং ঘষার ক্রিয়াটির অপরিহার্য রূপ।

এগুলি হ'ল হোমোফোন, বা ধ্বনিগত সমজাতীয় শব্দ, শব্দ এবং ফর্ম বিভিন্ন অর্থ, যা একই শব্দ, যদিও তারা ভিন্নভাবে লেখা হয়। ফ্লু - মাশরুম,

হোমোনিমগুলির মধ্যে হোমোগ্রাফগুলিও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে - যে শব্দগুলির বানান একই কিন্তু চাপে ভিন্ন: দুর্গ - দুর্গ

21. সমার্থক শব্দের শৈলীগত ব্যবহার।

সমার্থক শব্দগুলি এমন শব্দ যা একই ধারণাকে নির্দেশ করে, অতএব, অভিন্ন বা একই অর্থে।

সমার্থক শব্দ যার অর্থ একই, কিন্তু শৈলীগত রঙে ভিন্ন। তাদের মধ্যে, দুটি গ্রুপ আলাদা করা হয়: ক) বিভিন্ন কার্যকরী শৈলীর সাথে সম্পর্কিত প্রতিশব্দ: লাইভ (নিরপেক্ষ ইন্টারস্টাইল) - লাইভ (অফিসিয়াল ব্যবসায়িক শৈলী); খ) একই কার্যকরী শৈলীর সমার্থক শব্দ, কিন্তু ভিন্ন সংবেদনশীল এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ ছায়া গো। স্মার্ট (একটি ইতিবাচক রঙ সহ) - বুদ্ধিমান, বড় মাথার (মোটামুটি পরিচিত রঙ)।

শব্দার্থ-শৈলীগত। তারা অর্থ এবং শৈলীগত রঙ উভয় পার্থক্য. যেমন: ঘোরাঘুরি, ঘুরে বেড়ান, ঘুরে বেড়ান, স্তব্ধ হন।

প্রতিশব্দ বক্তৃতায় বিভিন্ন কার্য সম্পাদন করে।

ভাবনাগুলিকে স্পষ্ট করার জন্য বক্তৃতায় সমার্থক শব্দগুলি ব্যবহার করা হয়: তাকে কিছুটা হারিয়ে গেছে, যেন সে ভয় পেয়েছে (আই. এস. তুর্গেনেভ)।

সমার্থক শব্দগুলি ধারণাগুলির বিপরীতে ব্যবহার করা হয়, যা তাদের পার্থক্যগুলিকে তীব্রভাবে হাইলাইট করে, বিশেষ করে দ্বিতীয় প্রতিশব্দের উপর জোর দেয়: তিনি আসলে হাঁটেননি, কিন্তু মাটি থেকে পা না তুলেই টেনে নিয়ে গেছেন

প্রতিশব্দের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ফাংশনগুলির মধ্যে একটি হল প্রতিস্থাপন ফাংশন, যা আপনাকে শব্দের পুনরাবৃত্তি এড়াতে দেয়।

একটি বিশেষ শৈলীগত চিত্র নির্মাণের জন্য সমার্থক শব্দ ব্যবহার করা হয়

স্ট্রিংিং প্রতিশব্দ, যদি অযৌক্তিকভাবে পরিচালনা করা হয়, লেখকের শৈলীগত অসহায়ত্ব নির্দেশ করতে পারে।

প্রতিশব্দের অনুপযুক্ত ব্যবহার একটি শৈলীগত ত্রুটির জন্ম দেয় - প্লিওনাসম ("স্মরণীয় স্যুভেনির")।

দুই ধরনের pleonasms: সিনট্যাকটিক এবং শব্দার্থিক।

সিনট্যাক্টিক প্রদর্শিত হয় যখন ভাষার ব্যাকরণ আপনাকে কিছু করতে দেয় ফাংশন শব্দঅপ্রয়োজনীয় "আমি জানি সে আসবে" এবং "আমি জানি সে আসবে।" দ্বিতীয় উদাহরণটি সিনট্যাক্টিক্যালি অপ্রয়োজনীয়। এটি একটি ভুল নয়.

ইতিবাচকভাবে, প্লিওনাজম তথ্যের ক্ষতি রোধ করতে ব্যবহার করা যেতে পারে (শোনা এবং মনে রাখা)।

এছাড়াও, pleonasm একটি বিবৃতি শৈলীগত নকশা এবং কাব্যিক বক্তৃতার একটি কৌশল হিসাবে কাজ করতে পারে।

প্লিওনাজমকে টাউটোলজি থেকে আলাদা করা উচিত - দ্ব্যর্থহীন বা একই শব্দের পুনরাবৃত্তি (যা একটি বিশেষ শৈলীগত ডিভাইস হতে পারে)।

সমার্থক শব্দ আভিধানিক উপায় নির্বাচন করার জন্য বিস্তৃত সম্ভাবনা তৈরি করে, কিন্তু সঠিক শব্দটি অনুসন্ধান করতে লেখককে প্রচুর পরিশ্রম করতে হয়। কখনও কখনও প্রতিশব্দগুলি ঠিক কীভাবে আলাদা হয়, কোন শব্দার্থিক বা আবেগ-প্রকাশমূলক ছায়াগুলি তারা প্রকাশ করে তা নির্ধারণ করা সহজ নয়। এবং অনেকগুলি শব্দ থেকে একমাত্র সঠিক, প্রয়োজনীয় শব্দ চয়ন করা মোটেও সহজ নয়।

6 ষ্ঠ গ্রেডে একটি রাশিয়ান ভাষার পাঠের সারসংক্ষেপ

(শিক্ষক: নেসভাত এলএন, রাশিয়ান ভাষা ও সাহিত্যের শিক্ষক MKOU OOSH গ্রামের।

এরশোভকা, ভ্যাটস্কোপোলিয়ানস্কি জেলা, কিরভ অঞ্চল)

পাঠের বিষয়:

সরাসরি এবং রূপক অর্থশব্দ

লক্ষ্যঃ ১)

একটি শব্দের আক্ষরিক এবং আলংকারিক আভিধানিক অর্থের সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচয় করিয়ে দেওয়া

2)

পাঠ্যে একটি রূপক অর্থ সহ শব্দগুলি সন্ধান করার ক্ষমতা বিকাশ করতে,

4)

বানান এবং বিরাম চিহ্নের সাথে কাজ করার দক্ষতা বিকাশ করুন।

পাঠের অগ্রগতি:

প্রেরণা।

1) শিক্ষকের কথাঃ

বন্ধুরা, আজকের পাঠের বিষয় ঘোষণা করার আগে আমি আপনাদের একটি প্রশ্ন করতে চাই,

সাহিত্যের সাথে সম্পর্কিত, আপনি কি জানেন ইলিয়া মুরোমেট কে?

(জনগণের নায়ক, বহু মহাকাব্যের নায়ক)

ইলিয়া মুরোমেটস সম্পর্কে একটি মহাকাব্যে নিম্নলিখিত শব্দগুলি রয়েছে: "শব্দটি একটি আপেলের মতো: একটি থেকে

একদিকে সবুজ, অন্যদিকে লাল, তুমি জানো কিভাবে এটা ঘুরাতে হয়, মেয়ে..."

এই বাক্যটির অর্থ সম্পর্কে চিন্তা করুন: শব্দটি, যদি আমরা এটিকে বিভিন্ন দিক থেকে বিবেচনা করি,

বিবিধ - “একদিকে সবুজ”, “অন্যদিকে রডি”।এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ: "আপনি জানেন কিভাবে এটা করতে হয়, মেয়ে

উল্টো", অর্থাৎ আপনার শব্দগুলি কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা জানুন, কারণ একটি শব্দের একাধিক অর্থ থাকতে পারে

দেখা যাচ্ছে যে একটি শব্দ, তার প্রত্যক্ষ অর্থ ছাড়াও, অন্য অর্থও হতে পারে,

বহনযোগ্য এটি পাঠের বিষয়: "শব্দের প্রত্যক্ষ এবং রূপক অর্থ"

(নোটবুকে লিখুন)।

2) বোর্ডে লিখুন:

লোহার নখ, আয়রন স্বাস্থ্য।

শিক্ষকের ব্যাখ্যা:লোহার পেরেক শব্দটিতে বিশেষণটির অর্থ

সবুজ শব্দের অর্থ কী? (পাকা,

অপরিপক্ক)

11)

কথাসাহিত্যে আলংকারিক শব্দ ব্যবহারের তথ্য

কাজ করে (পাঠ্যপুস্তক থেকে তথ্য)।

শব্দভান্ডারের কাজ: অবয়ব, রূপক

13) ব্যায়াম চালান 339

শিক্ষক:

একটি আলংকারিক অর্থ সহ শব্দগুলি এটিকে কেবল উজ্জ্বল এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ করে তোলে না

কাব্যিক বক্তৃতা, কিন্তু গদ্য.

15) 342 ব্যায়াম চালু করা যাক.

ক) পাঠ্য পড়া।

খ) বক্তৃতা শৈলী, বক্তৃতার ধরন নির্ধারণ।

গ) পাঠ্যের শিরোনাম নির্ধারণ করা।

d) শব্দভান্ডারের কাজ: আকাশী, প্রবাল, নীলকান্তমণি।

16) পাঠ্য রেকর্ড করা, বানান ব্যাখ্যা করা।

: আমি আশা করি আপনি একটি শব্দের আক্ষরিক এবং রূপক অর্থ নির্ধারণ করতে সক্ষম হবেন। ক

আপনি যখন খুব ছোট ছিলেন, আপনি সম্ভবত অনেক কিছু বুঝতে পারেননি। বিখ্যাত

শিশু লেখক কে.আই. চুকভস্কি এমন শিশুদের বেশ কয়েকটি বিবৃতি রেকর্ড করেছেন যারা জানেন না

ভূমিকা দ্বারা নিম্নলিখিত বিবৃতি পড়া এবং ব্যবহৃত শব্দ ব্যাখ্যা

রূপক অর্থ:

"আমি স্কুলে যাব না," পঞ্চম শ্রেণির সেরিওজা বলল। - সেখানে পরীক্ষা

কাটা

খ) - এখানে শীতকালে তুষারপাত হবে এবং তুষারপাত হবে

-তারপর আমি বাইরে যাব না।

- কেন?

- যাতে হিম আমাকে আঘাত না করে।

ভি) একটি ছেলেকে তার বোন সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হয়

- কি তোমার বোন ইরিঙ্কা কি মোরগের সাথে শুয়ে আছে?

সে মোরগদের সাথে শুয়ে থাকে না - তারা ঠোঁট দেয়: সে তার খাঁজে একা বিছানায় যায়।

মা শার্টটি ধুয়ে ফেললেন এবং পেটিয়াকে রোদে শুকানোর জন্য ঝুলিয়ে দিতে বললেন।

পেটিয়া চলে গেল, কিন্তু শীঘ্রই শার্ট নিয়ে ফিরে এল।

- শুকানোর জন্য ঝুলিয়ে রাখলি না কেন?

- আমি না "আমি সূর্যের কাছে পৌঁছেছি," পেটিয়া উত্তর দিল।

19)

শিক্ষক:

বাচ্চারা, তুমি কি শুনেছ? মজার গল্প. কোন কম মজা, আমি মনে করি

আপনি প্রাক্তন মনে হবে. 340।

20) ব্যায়াম:বাক্যগুলির প্রতিটি জোড়ায়, সরাসরি ব্যবহৃত শব্দগুলি নির্দেশ করুন

রূপক অর্থ।

চিমনিতে বাতাস চিৎকার করে বাঁশি দেয়। কুকুর চিৎকার করে।

ক্লান্ত দিন রাত হয়ে গেল। ক্লান্ত ছেলেটি মাথা নিচু করল

মায়ের কাঁধ।

বাবা কাজ থেকে বাসায় এসেছেন। বহু প্রতীক্ষিত বিদায়ের দিন অবশেষে এসেছে।

পরিচারিকা জল গরম করলেন। একটি প্রফুল্ল গান পথে আমাদের উষ্ণ.

21) এর পাঠ সংক্ষিপ্ত করা যাক.

ক) একটি আলংকারিক অর্থ সরাসরি অর্থ থেকে কীভাবে আলাদা?

খ) আলংকারিক অর্থ সহ শব্দগুলি কিসের জন্য বক্তৃতায় ব্যবহৃত হয়?

) বাড়ির কাজ:

পৃষ্ঠা 132-133, অনুশীলন 338-এর তাত্ত্বিক তথ্য

বিষয় "যখন একটি শব্দ রূপকভাবে ব্যবহৃত হয়।"

লক্ষ্য: শব্দের রূপক এবং অভিব্যক্তিগত ক্ষমতার সচেতন আত্তীকরণ অর্জন করুন।

কাজ :

1. একটি শব্দের আভিধানিক অর্থ এবং চাক্ষুষ এবং অভিব্যক্তিগত ক্ষমতাগুলি অধ্যয়ন চালিয়ে যাওয়ার জন্য ছাত্রদের কার্যকলাপ সংগঠিত করুন: শব্দের রূপক অর্থের উপর ভিত্তি করে রূপক, ব্যক্তিত্ব এবং এপিথেটগুলি কীভাবে তৈরি করা হয় তা দেখান;
2. পাঠ্যটিতে একটি আলংকারিক অর্থ (ট্রপস) সহ শব্দগুলি সন্ধান করার ক্ষমতার বিকাশকে উত্সাহিত করুন, একটি আলংকারিক অর্থে ব্যবহৃত শব্দগুলির একটি ব্যাখ্যা দিন, শব্দগুলির আলংকারিক এবং আলংকারিক ফাংশন স্থাপন করুন, যার ফলে শিক্ষার্থীদের শব্দভাণ্ডারকে সমৃদ্ধ করতে সহায়তা করুন;
3. শব্দের মাস্টারদের প্রতি শ্রদ্ধাবোধ এবং রাশিয়ান ভাষা শেখার জ্ঞানীয় আগ্রহ গঠনের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করুন।

পাঠের ধরন : মিলিত।

পাঠ পরিকল্পনা

I. সাংগঠনিক মুহূর্ত।

শুভেচ্ছা

তাই বেল বেজে উঠল,

আমরা আমাদের পাঠ শুরু করছি।

ক্লাসে হাঁসবেন না

এবং কাজ করুন এবং লিখুন।

আপনার নোটবুক খুলুন, নম্বর লিখুন এবং ঠান্ডা কাজ.স্লাইড 1

২. বাড়ির কাজ পরীক্ষা করা হচ্ছে।

ওয়ার্ম-আপ "একটি ডেইজি বেছে নিন।"

(বোর্ডের সাথে একটি ক্যামোমাইল সংযুক্ত করা হয়েছে; শিক্ষার্থীরা, যদি ইচ্ছা হয়, ফুলের পাপড়ি ছিঁড়ে এবং পূর্ববর্তী পাঠের বিষয়ে প্রশ্নের উত্তর দেয়)।

শব্দভান্ডার কি? (ভাষার শব্দভাণ্ডার)

ভাষা বিজ্ঞানের কোন শাখায় অধ্যয়ন করা হয়? শব্দভান্ডারভাষা? (লেক্সিকোলজি)

একটি শব্দের আভিধানিক অর্থ কি? ( প্রধান অর্থশব্দ)

শব্দের কতটি আভিধানিক অর্থ আছে? (এক বা একাধিক)

আভিধানিক অর্থের সংখ্যার উপর নির্ভর করে শব্দগুলিকে কী বলা হয়? (একক-মূল্যবান এবং বহু-মূল্যবান) উদাহরণস্বরূপ:

কি অর্থকে রূপক বলা হয়? (যা একটি আইটেমের নাম অন্য আইটেমে স্থানান্তর করে) উদাহরণস্বরূপ:

রাশিয়ান ভাষার আশ্চর্যজনক চিত্রাবলী এবং অভিব্যক্তির অন্যতম রহস্য কী? (এতে প্রচুর শব্দ রয়েছে যা কেবল আক্ষরিক নয়, রূপক অর্থেও ব্যবহৃত হয়)

III. পাঠের বিষয় এবং উদ্দেশ্য নির্ধারণ করা।

1. শিক্ষকের শব্দ(স্লাইড 2)

স্ক্রিনে লেখা থিমটি লক্ষ্য করুন: "যখন একটি শব্দ রূপকভাবে ব্যবহৃত হয়". আপনি কি এই বিষয়ের সাথে পরিচিত? তাহলে কেন আমরা আবার এর দিকে ফিরে যাব? (আমাদের সম্ভবত এই বিষয়ে নতুন কিছু শেখা উচিত)

এটা ঠিক, আমরা শব্দের অর্থ এবং রূপক এবং অভিব্যক্তিগত ক্ষমতা অধ্যয়ন চালিয়ে যাব। তবে প্রথমে, আমি আপনাকে একটি গাছের ধাঁধা সমাধান করতে কবি ইরিনা টোকমাকোভার সাথে একসাথে "নদীতে অল্প হাঁটার" পরামর্শ দিচ্ছি। উত্তর হবে আমাদের পাঠের বিষয়ের মূল চাবিকাঠি।

2. একজন ছাত্র দ্বারা ইরিনা তোকমাকোভার "উইলো" কবিতা পড়া:

নদীর কাছে, পাহাড়ের ধারে

উইলো কাঁদছে, উইলো কাঁদছে।

হয়তো,সে কারো জন্য দুঃখিত?

হতে পারেসে রোদে গরম?

হয়তো,বায়ুকৌতুকপূর্ণ

তিনি বেণী দ্বারা উইলো টানা?

হয়তো,উইলো তৃষ্ণার্ত?

হয়তো আমাদের জিজ্ঞাসা করা উচিত?

(হ্যান্ডআউট)

কবিতাটি ভালো লেগেছে?

এই কবিতা সম্পর্কে আপনার কাছে কি অস্বাভাবিক মনে হয়েছে?

কোন শব্দগুলি নির্দেশ করে যে উইলো একটি জীবন্ত গাছের মতো? তাদের নাম দিন।

এই শব্দগুলি আবার মনোযোগ সহকারে পড়ুন। কিভাবে তারা কবিতায় উইলো গাছ আঁকে? (মেয়েদের মতো কাঁদছে)

3. শিক্ষকের শব্দ

কবি I. Tokmakova উইলো এবং এর মধ্যে মিল দেখেছিলেন কাঁদছে মেয়ে. যাইহোক, বিভিন্ন বস্তুর মধ্যে মিল দেখা সহজ কাজ নয়। আমাদের পাঠে, আমরা কবি এবং লেখকদের কাছ থেকে পর্যবেক্ষণ করতে শিখব যাদের কাছে যা দেখা যায় না তা লক্ষ্য করার জন্য বিশেষ উপহার রয়েছে। সাধারণ মানুষ. লেখক এবং কবিরা তাদের রচনায় প্রতিনিয়ত রূপক অর্থ সহ শব্দ ব্যবহার করেন।

এভাবেই ভাষার মধ্যে বিশেষ কিছু দেখা যায় প্রকাশের মাধ্যম - পথচলা (স্লাইড 3) - রূপক অর্থে একটি শব্দ বা বক্তব্যের চিত্র যা "জীবনে আসতে পারে, শক্তিশালী হতে পারে এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ শক্তিতে পরিপূর্ণ হতে পারে।"

আপনার অভিধানে এটি লিখুন।

IV নতুন উপাদান আয়ত্ত করা.

আপনি সম্পূর্ণ করার মাধ্যমে সেখানে কি ট্রেইল আছে তা খুঁজে পাবেন

টাস্ক 1

92 পৃষ্ঠার পাঠ্যপুস্তকগুলি খুলুন, প্রাক্তনে স্পষ্টভাবে ভাষাগত পাঠ্যটি পড়ুন। 259।

আপনি কি শব্দের সাথে অপরিচিত?

টাস্ক 2

(স্লাইড 4)

রাশিয়ান ভাষার রূপকতা এবং অভিব্যক্তির অনেক উপায় রয়েছে। শব্দের অর্থউষ্ণ (দেখুন)হয়বহনযোগ্য . আলংকারিক ব্যবহারের প্রকারগুলি হল: রূপক, ব্যক্তিত্ব, এপিথেট।(অভিধান)

একটি অভিধান এন্ট্রি ব্যবহার করে তাদের অর্থ ব্যাখ্যা করুন।

(স্লাইড 5 ব্যক্তিত্ব

স্লাইড 6 রূপক

স্লাইড 7 এপিথেট)

ভি. শারীরিক শিক্ষা মিনিট।

আপনি সম্ভবত ক্লান্ত?

আচ্ছা, তারপর সবাই একসাথে উঠে দাঁড়ালো,

তারা তাদের পায়ে ধাক্কা দিল,

হাত থাবা দিল।

কাত, কাত

এবং সবাই যার যার ডেস্কে বসল।

আমরা শক্ত করে চোখ বন্ধ করি,

আমরা একসাথে 5 গণনা করি।

খোলা - পলক

এবং আমরা কাজ চালিয়ে যাচ্ছি। (শিক্ষককে অনুসরণ করে আন্দোলন করুন)

VI. নতুন উপাদান প্রাথমিক একত্রীকরণ.

টাস্ক 1(স্লাইড 8)

বাক্যগুলি লিখুন এবং প্রস্তাবিত অনুচ্ছেদে প্রকাশের উপায়গুলি আন্ডারলাইন করুন -পথ - রূপক, এপিথেট, ব্যক্তিত্ব।

এই শব্দগুলির পিছনে আপনি কি ছবি "দেখছেন"?

1) আপনি কিভাবে শুনতে পারেনচলে যাচ্ছিলরাতে বন থেকেজমে যাওয়া. সেআঘাতলাঠিগাছের ভিতর দিয়ে তা আরও দূরে শান্ত হয়ে যায়।

2) দীর্ঘ সময়ের জন্যএকটি বজ্রপাত ছিল, কিন্তু বার্চ গাছে পাতা থেকে পাতায়জাম্পিংদুষ্টুবৃষ্টিফোঁটা. ডগায় ঝুলছেভয়ে কাঁপছে, এবং, মরিয়া হয়ে জ্বলজ্বল করছে,জাম্পিংএকটি জলাশয়ে

টাস্ক 2(স্লাইড 9)

ধাঁধা অনুমান

ধাঁধা 1. লাল মেয়েধাঁধা 2. একটি কোঁকড়া tuft জন্য

কারাগারে বসে আছেআমি শেয়ালটিকে গর্ত থেকে টেনে বের করলাম।

আর বিনুনি রাস্তায় পড়ে আছে। স্পর্শে - খুব মসৃণ,

চিনির মতো স্বাদ, মিষ্টি।

(লোক ধাঁধা) (ই. ব্লাগিনিনা)

কোন শব্দগুলি নির্দেশ করে যে আপনি ধাঁধাটি সঠিকভাবে অনুমান করেছেন?

রূপকভাবে ব্যবহৃত শব্দ খুঁজুন।

কোন লক্ষণগুলির উপর ভিত্তি করে মান স্থানান্তর প্রথমটিতে ঘটেছিল (মানবীকরণ) এবং দ্বিতীয়টিতে (তুলনা)ধাঁধা?

প্রথম ধাঁধার মধ্যে উদ্ভিদকে "মানবিককরণ" করার কৌশলটির নাম কী? (ব্যক্তিত্ব)।

দ্বিতীয় ধাঁধার মধ্যে গাজরকে শিয়ালের সাথে তুলনা করা হয় কেন?

শিয়াল এবং গাজরের কি সাধারণ বৈশিষ্ট্য আছে?

এই তুলনা কৌশল কি বলা হয়? (রূপক)।

কোন ধাঁধার মধ্যে আপনি গাজরের সবচেয়ে কাব্যিক বর্ণনা খুঁজে পান?

টাস্ক 3

রূপক, এপিথেট, মূর্তি শুধুমাত্র ধাঁধার মধ্যেই পাওয়া যায় না। তাদের মধ্যেও দেখা হয় শিল্পকর্ম. ডি. জুয়েভের মিনিয়েচার "মেলোডি অফ স্প্রিং" শুনুন।

প্রতিটি ঋতুর নিজস্ব সঙ্গীত আছে। তুষার বিবর্ণ হয়ে গেছে। একটি বিস্ফোরক স্রোতে, রৌপ্য বলগুলি দ্রুত ছাদ থেকে গড়িয়ে পড়ে। সুরেলা গায়, ফোঁটা টিক টিক করে জোরে। মারধরের বরফগুলো নিঃশব্দে ঝনঝন করে এবং টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো হয়ে যায়। এবং ঝোপের মধ্যে যেন একটি রূপালী ঘণ্টা বেজে উঠছে। এই icicles ভরা হয়. হিমের বেহালাগুলি নীরব হয়ে পড়েছিল, এবং ঠিক গতকাল তারা পুরো কণ্ঠে কথা বলেছিল।সূর্যের একটি রশ্মি বসন্তের সঙ্গীত শুরু করে, এবং পাখি এবং জল এর সাথে গান করে।( হ্যান্ডআউটস ).

বসন্তের কি ধ্বনি শুনেছেন?

মেলোডি শব্দের অর্থ কীভাবে বুঝবেন?

এটি কি আক্ষরিক বা রূপক অর্থে ক্ষুদ্রাকৃতির শিরোনামে ব্যবহৃত হয়?

টেক্সটে রূপক, ব্যক্তিত্ব, এপিথেট খুঁজুন।

এপিথেটস:"এর নিজস্ব সঙ্গীত" (স্বরধ্বনি অভিব্যক্তি), "বিস্ফোরক", "সিলভার", "পিটানোর", "ড্রপ", "পূর্ণ", "শান্ত"।

রূপক: "সংগীত... মৌসুমের", "সিলভার বল টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো তুষারপাতের বেহালা", "পূর্ণ কণ্ঠে কথা বলা"।

ব্যক্তিত্ব: "তুষার ম্লান হয়ে গেছে," "ফোঁটা গাইছে," "বেহালা কথা বলছিল," "বরফ ঢেলে যাচ্ছে," "সূর্যের রশ্মি সঙ্গীত শুরু করে।"

VII. জ্ঞানের স্ব-পরীক্ষা।

1. পরীক্ষা সমাধান করুন

I. এটি কোন সারিতে আছে তা নির্ধারণ করুনরূপক . স্লাইড 10

1. একটি জাহাজের ধনুক, একটি বিমানের ডানা।

2. মিষ্টি স্মৃতি, রৌদ্রোজ্জ্বল মেজাজ।

3. বাতাস চিৎকার করে, হিম নিরাময় করে।

২. আপনি কোন সারিতে আছেন তা বেছে নিনব্যক্তিত্ব স্লাইড 11

1. পান্না চোখ, সোনার হাত।

2. উপহারের পাহাড়, অনেক শুভেচ্ছা।

3 . রাগান্বিত শীত, বন সুপ্ত।

III. তারা কোন সারিতে আছে তা ভেবে দেখুনএপিথেটস . স্লাইড 12

1. অর্ধচন্দ্র, সময়ের নদী।

2 . উত্তপ্ত তর্ক, ভারী অনুভূতি, জ্বলন্ত চুল।

3. রাগান্বিত বাতাস, প্রফুল্ল সূর্য।

(1,3,2) ( হ্যান্ডআউট উপাদান)।

2. আপনার কাজের মূল্যায়ন করুন: 3b. - “5”, 2 খ. -“4”, 1খ. - "3"।

অষ্টম। সারসংক্ষেপ।

1. নির্ধারিত কাজ বাস্তবায়নের মাত্রা নির্ধারণ করা।

আসুন দেখি পাঠের উদ্দেশ্যগুলি কতটা ভালভাবে অর্জিত হয়েছে।

2 প্রতিফলন।

1. টাস্ক কার্ড

বাক্যটি সম্পূর্ণ করুন:

1. আজ ক্লাসে আমি শিখেছি...

2. পাঠের সেরা ব্যক্তি ছিলেন...

3. আমি আমার সহপাঠীদের প্রশংসা করতে পারি...

4. (কী) জন্য আমি আপনাকে ধন্যবাদ (কাকে?) বলতে পারি ...

5. আজকের পাঠ ছিল...

2. ডেস্কে বল খুঁজুন।

(স্লাইড 13)

যদি থাকেসবকিছু কাজ আউটক্লাসে একটা গোলাপি নাও,

কিছু কাজ করেনি- নীল,

কিছুই কাজ করেনি- হলুদ।

IX. হোমওয়ার্ক অনুচ্ছেদ 34, প্রাক্তন. 261. (স্লাইড 14)

(স্লাইড 15) আপনার কাজের জন্য ধন্যবাদ!

একই শব্দ ভিন্নভাবে বক্তৃতা, পেয়ে ব্যবহার করা যেতে পারে বিভিন্ন অর্থ. আউট দাঁড়ানো সোজাএবং বহনযোগ্যশব্দের অর্থ। সরাসরি(বা মৌলিক, প্রধান) একটি শব্দের অর্থ হল এমন একটি অর্থ যা বস্তুনিষ্ঠ বাস্তবতার ঘটনার সাথে সরাসরি সম্পর্কযুক্ত।

হ্যাঁ, শব্দ টেবিল, কালো, ফোঁড়ানিম্নলিখিত অর্থ আছে: 1. উচ্চ সমর্থন, পায়ে একটি অনুভূমিক বোর্ড আকারে আসবাবপত্র একটি টুকরা; 2. কালি, কয়লার রঙ; 3. প্রবল তাপ (তরল সম্পর্কে) থেকে সিথে, বুদবুদ, বাষ্পীভূত হয়। এই মানগুলি স্থিতিশীল, যদিও ঐতিহাসিকভাবে তারা পরিবর্তিত হতে পারে। যেমন শব্দ টেবিলপুরানো রাশিয়ান ভাষায় এর অর্থ "সিংহাসন", "রাজত্ব"।

শব্দের প্রত্যক্ষ অর্থ প্রসঙ্গ, অন্যান্য শব্দের সাথে সংযোগের প্রকৃতির উপর অন্যদের তুলনায় কম নির্ভর করে।

বহনযোগ্য(পরোক্ষ) শব্দের অর্থ - সেই অর্থগুলি যা সাদৃশ্য, তাদের বৈশিষ্ট্যের সাধারণতা, কার্যকারিতা ইত্যাদির ভিত্তিতে বাস্তবতার একটি ঘটনা থেকে অন্য নামটির সচেতন স্থানান্তরের ফলে উদ্ভূত হয়।

হ্যাঁ, শব্দ টেবিলবিভিন্ন রূপক অর্থে ব্যবহৃত হয়: 1. বিশেষ সরঞ্জামের টুকরো বা ঠান্ডা-গঠিত মেশিনের অংশ ( অপারেটিং টেবিল, মেশিন টেবিল বাড়ান); 2. পুষ্টি, খাদ্য ( একটি টেবিল সহ একটি রুম ভাড়া); 3. একটি বিশেষ পরিসরের বিষয়গুলির দায়িত্বে থাকা একটি প্রতিষ্ঠানের একটি বিভাগ ( তথ্য ডেস্ক).

শব্দ কালোনিম্নলিখিত রূপক অর্থ আছে: 1. অন্ধকার, হালকা কিছুর বিপরীতে, সাদা বলা হয় ( কালো রুটি); 2. একটি গাঢ় রঙ গ্রহণ করেছে, গাঢ় ( ট্যান থেকে কালো); 3. পুরানো দিনে: মুরগি ( কালো কুঁড়েঘর); 4. বিষণ্ণ, জনশূন্য, ভারী ( কালো চিন্তা); 5. অপরাধী, দূষিত ( কালো বিশ্বাসঘাতকতা); 6. প্রধান নয়, সহায়ক ( বাড়ির পিছনের দরজা); 7. শারীরিকভাবে কঠিন এবং অদক্ষ ( পুরুষের কাজ).

শব্দ ফোঁড়ানিম্নলিখিত রূপক অর্থ আছে:

1. একটি শক্তিশালী ডিগ্রী প্রকাশ ( কাজ পুরো দমে আছে); 2. জোর করে কিছু প্রকাশ করা, একটি শক্তিশালী মাত্রায় ( ক্ষোভের সাথে চিৎকার করা); 3. এলোমেলোভাবে সরান ( নদী মাছ দিয়ে ফুটছিল).

আমরা যেমন দেখি, অর্থ স্থানান্তর করার সময়, শব্দগুলি এমন ঘটনার নামকরণের জন্য ব্যবহার করা হয় যা একটি ধ্রুবক, উপাধির স্বাভাবিক বস্তু হিসাবে কাজ করে না, তবে বিভিন্ন সংস্থার দ্বারা অন্য ধারণার কাছাকাছি আনা হয় যা বক্তাদের কাছে স্পষ্ট।

আলংকারিক অর্থ রূপকতা ধরে রাখতে পারে ( কালো চিন্তা, কালো বিশ্বাসঘাতকতা) যাইহোক, এই রূপক অর্থগুলি ভাষায় স্থির করা হয়; এভাবেই আলংকারিক অর্থগুলি লেখকদের দ্বারা সৃষ্ট রূপকের থেকে আলাদা।

বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, অর্থ স্থানান্তর করার সময়, চিত্র হারিয়ে যায়। যেমন: পাইপ বাঁক, চায়ের পাত্রের টুকরো, গাজরের লেজ, ঘড়ির কাঁটা. এই ধরনের ক্ষেত্রে তারা বিলুপ্ত চিত্রের কথা বলে আভিধানিক অর্থশব্দ

নাম স্থানান্তর বস্তু, বৈশিষ্ট্য এবং কর্মের মধ্যে কিছু মিলের ভিত্তিতে ঘটে। একটি শব্দের রূপক অর্থ একটি বস্তুর (চিহ্ন, কর্ম) সাথে সংযুক্ত হতে পারে এবং এর সরাসরি অর্থ হতে পারে: চায়ের থলি, দরজার হাতল, টেবিল পা, বইয়ের মেরুদণ্ড ইত্যাদি।

মান স্থানান্তর প্রক্রিয়া এই মত যায় : শিশুর পা(সরাসরি) - টেবিল পা(পোর্টেবল) - টেবিল পা(সরাসরি)।

প্রাথমিক, সরাসরি অর্থকখনও কখনও শুধুমাত্র শব্দের ইতিহাস অধ্যয়ন করে পুনরুদ্ধার করা যেতে পারে.

আসুন টেবিলে উপরের উপাদানগুলিকে সংক্ষিপ্ত করা যাক:

পোর্টেবল মান প্রকার

কিসের উপর নির্ভর করে বৈশিষ্ট্যঅর্থ এক বস্তু থেকে অন্য বস্তুতে স্থানান্তরিত হয় একটি শব্দের নিম্নলিখিত ধরনের রূপক অর্থ আলাদা করা হয়।

1) যে কোনও অনুসারে মান স্থানান্তর মিলবস্তু এবং ঘটনা মধ্যে. এই ধরনের আলংকারিক অর্থ বলা হয় রূপক. রূপক(গ্রীক মেটাফোরা থেকে - স্থানান্তর) হল একটি বস্তু, ক্রিয়া, সম্পত্তি, ঘটনা থেকে অন্য ক্রিয়া, বৈশিষ্ট্য, ঘটনা থেকে তাদের বৈশিষ্ট্যগুলির মিলের উপর ভিত্তি করে একটি নাম স্থানান্তর করা (উদাহরণস্বরূপ, আকৃতি, রঙ, ফাংশন, অবস্থানইত্যাদি)। রূপক অর্থের উদাহরণ:
ক) পেঁয়াজের মাথা, চোখের গোলা - বস্তুর আকৃতির সাদৃশ্যের উপর ভিত্তি করে স্থানান্তর;
খ) একটি নৌকার ধনুক, একটি ট্রেনের লেজ, একটি পেরেকের মাথা - বস্তুর বিন্যাসের সাদৃশ্যের ভিত্তিতে স্থানান্তর;
গ) ওয়াইপার (অর্থাৎ "গাড়ির কাচের উপর একটি পরিষ্কারের যন্ত্র"), বৈদ্যুতিক অবস্থান, প্রহরী (অর্থাৎ "ফুটন্ত দুধ রাখার জন্য একটি থালায় একটি যন্ত্র") - বস্তুর কার্যাবলীর সাদৃশ্যের উপর ভিত্তি করে স্থানান্তর।

শব্দের অনেক রূপক রূপক অর্থ দ্বারা চিহ্নিত করা হয় নৃতাত্ত্বিকতা, অর্থাৎ, একজন ব্যক্তির বৈশিষ্ট্যের সাথে পার্শ্ববর্তী ভৌত জগতের বৈশিষ্ট্যের তুলনা। এই উদাহরণগুলির তুলনা করুন: একটি দুষ্ট বাতাস, উদাসীন প্রকৃতি, বসন্তের নিঃশ্বাস, "দ্যা রিভার ইজ প্লেয়িং" (ভিজি কোরোলেনকোর গল্পের শিরোনাম), স্রোত চলছে, আগ্নেয়গিরি জেগে উঠেছে ইত্যাদি।

অন্যদিকে, জড় পদার্থের কিছু বৈশিষ্ট্য এবং ঘটনা মানব জগতে স্থানান্তরিত হয়, উদাহরণস্বরূপ: একটি ঠান্ডা চেহারা, একটি লোহার ইচ্ছা, একটি পাথরের হৃদয়, একটি সোনার চরিত্র, একটি চুলের মুচি, চিন্তার বল ইত্যাদি। রূপক আছে সাধারণ ভাষা, যখন একটি শব্দের এক বা অন্য রূপক অর্থ ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়, যার ফলস্বরূপ এটি একটি প্রদত্ত ভাষার সমস্ত ভাষাভাষীদের কাছে পরিচিত হয় (নখের মাথা, নদীর শাখা, কালো ঈর্ষা, লোহার ইচ্ছা), এবং স্বতন্ত্র, একজন লেখক বা কবি দ্বারা নির্মিত, তার শৈলীগত শৈলীর বৈশিষ্ট্য এবং ব্যাপক হয়ে উঠছে না। তুলনা করুন, উদাহরণস্বরূপ, রূপক:
এসএ ইয়েসেনিন: লাল রোয়ানের আগুন, গ্রোভের বার্চ জিভ, আকাশের চিন্টজ, চোখের শস্য ইত্যাদি;
B.L. Pasternak: লিয়ারের গোলকধাঁধা, সেপ্টেম্বরের রক্তাক্ত অশ্রু, লণ্ঠনের বান এবং ছাদের ক্রাম্পেট ইত্যাদি।

2) উপর ভিত্তি করে এক বিষয় থেকে অন্য নাম স্থানান্তর সংলগ্নতাএই আইটেম এই মান স্থানান্তর বলা হয় metonymy(গ্রীক মেটোনিমিয়া থেকে - নাম পরিবর্তন)। অর্থের মেটোনিমিক স্থানান্তর প্রায়শই নির্দিষ্ট নিয়মিত প্রকার অনুসারে গঠিত হয়:
ক) উপাদান - এই উপাদান থেকে তৈরি একটি পণ্য। উদাহরণস্বরূপ, সোনা এবং স্ফটিক শব্দগুলি এই উপকরণগুলি থেকে তৈরি পণ্যগুলিকে বোঝাতে পারে (তার কানে সোনা রয়েছে; তাকগুলিতে শক্ত স্ফটিক রয়েছে);
খ) পাত্র - পাত্রের বিষয়বস্তু (দুই প্লেট খেয়েছি, এক কাপ পান করেছি);
গ) লেখক - এই লেখকের কাজ (আমি পুশকিন পড়েছি, আমি নেরকাসভকে হৃদয় দিয়ে চিনি);
d) কর্ম - কর্মের একটি বস্তু (একটি বই প্রকাশের লক্ষ্যে কর্ম, একটি বস্তু হিসাবে একটি বইয়ের একটি চিত্রিত সংস্করণ);
e) কর্ম - কর্মের ফলাফল (একটি স্মৃতিস্তম্ভ নির্মাণ - স্মারক কাঠামো);
চ) কর্ম - কর্মের একটি উপায় বা যন্ত্র (ফাটলের পুটি - তাজা পুটি, গিয়ারের বেঁধে দেওয়া - স্কি বাঁধাই, চলাচলের সংক্রমণ - সাইকেল সংক্রমণ);
ছ) অ্যাকশন - অ্যাকশনের জায়গা (বাড়ি থেকে বের হওয়া - প্রস্থানে দাঁড়িয়ে, ট্রাফিক স্টপ - বাস স্টপ);
জ) প্রাণী - পশুর পশম বা মাংস (একজন শিকারী একটি শিয়ালকে ধরেছে - এটি কী ধরণের পশম, আর্কটিক শিয়াল বা শিয়াল?)।

এক অদ্ভুত ধরনের মেটোনিমি হল synecdoche। Synecdoche(গ্রীক Sinekdoche থেকে - অনুপাত) - একটি শব্দের ক্ষমতা কোন কিছুর একটি অংশ এবং পুরো উভয়ের নামকরণের। উদাহরণস্বরূপ, মুখ, মুখ, মাথা, হাত শব্দগুলি মানব দেহের সংশ্লিষ্ট অংশগুলিকে চিহ্নিত করে। তবে তাদের প্রত্যেকটি একজন ব্যক্তির নাম দেওয়ার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে: অননুমোদিত ব্যক্তিদের প্রবেশ নিষিদ্ধ; পরিবারে পাঁচ মুখ; কোল্যা- আলো মাথা.

কিছু চারিত্রিক বৈশিষ্ট্যব্যক্তি - দাড়ি, চশমা, জামাকাপড় এবং অন্যান্য প্রায়শই একজন ব্যক্তিকে নির্দেশ করতে ব্যবহৃত হয়।
যেমন:
- আরে দাড়ি, কোথায় যাচ্ছ?
- আমি নীল চাদরের পিছনে দাঁড়িয়ে আছি...

"এটা সত্য যে এটি ব্যয়বহুল," লাল ট্রাউজার্স (চ.) একটি শব্দ চিত্র প্রদানের প্রধান মাধ্যম হল এর ব্যবহাররূপকভাবে . প্রত্যক্ষ এবং আলংকারিক অর্থের নাটকটি নান্দনিক এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ উভয় প্রভাব তৈরি করেসাহিত্য পাঠ

, এই পাঠ্যটিকে রূপক এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ করে তোলে।

একটি শব্দের নামমাত্র (নামমাত্র) ফাংশন এবং বাস্তবতার উপলব্ধির প্রক্রিয়ায় বিষয়ের সাথে এর সংযোগের উপর ভিত্তি করে, প্রত্যক্ষ (মৌলিক, প্রধান, প্রাথমিক, প্রাথমিক) এবং আলংকারিক (উত্পন্ন, গৌণ, পরোক্ষ) অর্থের মধ্যে একটি পার্থক্য তৈরি করা হয়। . ডেরিভেটিভ অর্থে, প্রধান, প্রত্যক্ষ অর্থ এবং নতুন, পরোক্ষ অর্থ, যা একটি বস্তু থেকে অন্য বস্তুতে নাম স্থানান্তরের ফলে আবির্ভূত হয়, একত্রিত এবং সহাবস্থান করে। যদি শব্দটি থাকেসরাসরি অর্থ সরাসরি (সরাসরি) এই বা সেই বস্তু, কর্ম, সম্পত্তি, ইত্যাদি নির্দেশ করে, তাদের নামকরণ, তারপরে শব্দগুলিবহনযোগ্য

অর্থ, একটি বস্তুর আর সরাসরি নামকরণ করা হয় না, তবে কিছু তুলনা এবং সংস্থার মাধ্যমে যা স্থানীয় ভাষাভাষীদের মনে উদ্ভূত হয়।এয়ার - 1) 'adj. প্রতি (বায়ু)’;

এয়ার জেট 2) 'হালকা, ওজনহীন ()’.

একটি শব্দে রূপক অর্থের উপস্থিতি একজনকে নতুন ঘটনা এবং ধারণাগুলি বোঝাতে শব্দভাণ্ডারকে অবিরামভাবে প্রসারিত না করে ভাষার আভিধানিক উপায়গুলি সংরক্ষণ করতে দেয়। যদি কিছু থাকে সাধারণ বৈশিষ্ট্যদুটি বস্তুর মধ্যে, একটি থেকে নাম, ইতিমধ্যে পরিচিত, অন্য বস্তুতে স্থানান্তরিত হয়, নতুন তৈরি, উদ্ভাবিত বা পরিচিত, যার আগে কোনো নাম ছিল না:

ডিআইএম- 1) 'অস্বচ্ছ, মেঘলা ( আবছা গ্লাস)’;

2) 'ম্যাট, চকচকে নয় ( নিস্তেজ hairspray, নিস্তেজ চুল)’;

3) 'দুর্বল, উজ্জ্বল নয় ( ম্লান আলো, নিস্তেজ রং)’;

4) 'প্রাণহীন, ভাবহীন' নিস্তেজ চেহারা, নিস্তেজ শৈলী)’.

ডি.এন. শ্মেলেভ বিশ্বাস করেন যে প্রত্যক্ষ, মৌলিক অর্থ হল সেইটি যা প্রসঙ্গ দ্বারা নির্ধারিত হয় না (সবচেয়ে দৃষ্টান্তমূলকভাবে এবং অন্তত বাক্যাংশে নির্ধারিত):

রাস্তা- 1) 'যোগাযোগের একটি রুট, চলাচলের উদ্দেশ্যে জমির একটি ফালা';

2) 'ভ্রমণ, ভ্রমণ';

3) 'রুট';

4) 'কিছু অর্জনের উপায়। লক্ষ্য'।

সমস্ত গৌণ, আলংকারিক অর্থ প্রেক্ষাপটের উপর নির্ভর করে, অন্যান্য শব্দের সাথে সামঞ্জস্যের উপর: রাস্তার জন্য প্রস্তুত হও('ট্রিপ'), সাফল্যের সরাসরি রাস্তা, মস্কোর রাস্তা.

ঐতিহাসিকভাবে, প্রত্যক্ষ, প্রাথমিক এবং আলংকারিক, গৌণ অর্থের মধ্যে সম্পর্ক পরিবর্তিত হতে পারে। সুতরাং, আধুনিক রাশিয়ান ভাষায় শব্দের প্রাথমিক অর্থ সংরক্ষণ করা হয়নি গ্রাস করা('খাও, খাও'), ঘন('সুপ্ত'), উপত্যকা('উপত্যকা')। শব্দ তৃষ্ণাআমাদের সময়ে, এর প্রধান সরাসরি অর্থ রয়েছে 'পান করা প্রয়োজন' এবং রূপক 'শক্তিশালী, আবেগপূর্ণ ইচ্ছা', তবে প্রাচীন রাশিয়ান গ্রন্থগুলি দ্বিতীয়, আরও বিমূর্ত অর্থের প্রাথমিকতা নির্দেশ করে, যেহেতু বিশেষণটি প্রায়শই এর পাশে ব্যবহৃত হয়। জল.

মান স্থানান্তর করার জন্য পথ

অর্থের স্থানান্তর দুটি প্রধান উপায়ে করা যেতে পারে: রূপক এবং metonymic।

রূপক- এটি বৈশিষ্ট্য এবং ধারণার মিলের উপর ভিত্তি করে নামের স্থানান্তর (রূপক - অপ্রকাশিত তুলনা): পিনতারা কি চিরুনিতুমি কি মাথা আঁচড়াবে না?

রূপক স্থানান্তরের লক্ষণ:

1. রঙের সাদৃশ্য দ্বারা ( সোনাপাতা);
2. আকৃতির সাদৃশ্য দ্বারা ( রিংবুলেভার্ড);
3. বস্তুর অবস্থানের সাদৃশ্য দ্বারা ( নাকনৌকা, হাতানদী);
4. কর্মের সাদৃশ্য দ্বারা ( বৃষ্টি ড্রাম, বলি লাঙ্গলমুখ);
5. সংবেদন, মানসিক সংসর্গের সাদৃশ্য দ্বারা ( সোনাচরিত্র, মখমলভয়েস);
6. ফাংশনের সাদৃশ্য দ্বারা ( বৈদ্যুতিক মোমবাতিবাতিতে নিভিয়ে দেওয়া/জ্বালিয়ে দেওয়াআলো, wipersগাড়িতে).

এই শ্রেণীবিভাগ বেশ নির্বিচারে। প্রমাণ হল বিভিন্ন মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে একটি স্থানান্তর: পাচেয়ার(রূপ, স্থান); মইখননকারী(ফাংশন, ফর্ম)।

অন্যান্য শ্রেণীবিভাগ আছে। উদাহরণস্বরূপ, অধ্যাপক ড. গালিনা আল-ড. চেরকাসোভা সজীবতা/নির্জীবতার বিভাগের সাথে রূপক স্থানান্তর বিবেচনা করেন:

1. একটি জড় বস্তুর ক্রিয়া অন্য জড় বস্তুতে স্থানান্তরিত হয় ( অগ্নিকুণ্ড- 'রুম স্টোভ' এবং 'ইলেকট্রিক হিটিং ডিভাইস'; উইং- 'পাখি', 'এয়ারপ্লেন ব্লেড, মিল', 'সাইড এক্সটেনশন');
2. অ্যানিমেট - একটি অ্যানিমেট বস্তুতেও, কিন্তু একটি ভিন্ন গোষ্ঠীর ( ভালুক, সাপ);
3. নির্জীব - প্রাণবন্ত করা ( সে পুষ্পিত );
4. প্রাণবন্ত - নির্জীব থেকে ( পাহারা- 'রক্ষী জাহাজ')।

রূপক স্থানান্তরের প্রধান প্রবণতা: আলংকারিক অর্থ একটি নির্দিষ্ট সময়ে সামাজিকভাবে তাৎপর্যপূর্ণ শব্দগুলিতে উপস্থিত হয়। গ্রেটের সময় দেশপ্রেমিক যুদ্ধসামরিক ধারণাগুলিকে সংজ্ঞায়িত করার জন্য প্রতিদিনের শব্দগুলি রূপক হিসাবে ব্যবহৃত হয়েছিল: চিরুনিবন, প্রবেশ করা বয়লার . পরবর্তীকালে, বিপরীতে, সামরিক শর্তাবলী অন্যান্য ধারণায় স্থানান্তরিত হয়েছিল: সামনেকাজ, নিতে অস্ত্র . ক্রীড়া শব্দভান্ডার অনেক রূপক অর্থ দেয়: শেষ, শুরু, নাইট এর পদক্ষেপ. মহাকাশবিজ্ঞানের বিকাশের সাথে, রূপকগুলি উপস্থিত হয়েছিল সর্বোত্তম ঘন্টা, পালানোর বেগ, ডক. বর্তমানে, প্রচুর সংখ্যক রূপক কম্পিউটার গোলকের সাথে যুক্ত: মাউস, সংরক্ষণাগার, মাতৃবেতনইত্যাদি

ভাষায় রূপক স্থানান্তরের মডেল রয়েছে: শব্দের নির্দিষ্ট গোষ্ঠী নির্দিষ্ট রূপক গঠন করে।

• একজন ব্যক্তির পেশাগত বৈশিষ্ট্য ( শিল্পী, কারিগর, দার্শনিক, জুতা, ক্লাউন, রসায়নবিদ);
• রোগের সাথে যুক্ত নাম ( আলসার, প্লেগ, কলেরা, প্রলাপ);
• প্রাকৃতিক ঘটনার নাম যখন সেগুলি মানব জীবনে স্থানান্তরিত হয় ( বসন্তজীবন, শিলাবৃষ্টিঅশ্রু);
• গৃহস্থালী সামগ্রীর নাম ( রাগ, গদিইত্যাদি);
• মানুষের কাছে প্রাণীর ক্রিয়াকলাপের নাম স্থানান্তর ( ছাল, moo).

মেটোনিমি(গ্রীক 'নাম পরিবর্তন') হল নামের একটি স্থানান্তর যা দুই বা ততোধিক ধারণার বৈশিষ্ট্যের সংলগ্নতার উপর ভিত্তি করে: কাগজ- 'ডকুমেন্ট'।

মেটোনিমিক ট্রান্সফারের ধরন:

1. স্থানিক সংলগ্নতা বরাবর স্থানান্তর ( দর্শক- 'মানুষ', ক্লাস- 'শিশু'): (ক) বিষয়বস্তুতে থাকা নাম স্থানান্তর করা ( সব গ্রামবেরিয়ে এল শহরআমি সব চিন্তিত ছিল বাঁধ, খেয়েছে প্লেট, পড়ুন পুশকিন ); (খ) যে উপাদান থেকে আইটেমটি তৈরি করা হয় তার নাম আইটেমে স্থানান্তরিত হয় ( যাও সিল্ক, ভি সোনা; ভি লালএবং সোনাপরিহিত কাঠ; নাচ সোনা );
2. সংলগ্ন দ্বারা স্থানান্তর ওথ - ফলাফলে কর্মের নাম স্থানান্তর করা ( ডিক্টেশন, প্রবন্ধ, কুকিজ, জ্যাম, সূচিকর্ম);
3. synecdoche(ক) একটি পূর্ণাঙ্গ অংশের নাম একটি পূর্ণাঙ্গে স্থানান্তর করা ( একশ লক্ষ্যপশুসম্পদ; তার পিছনে চোখহ্যাঁ চোখপ্রয়োজন তার বয়স সাত মুখফিড সে আমার ডান হাত ; হৃদয় হৃদয়খবর দেয়) – প্রায়ই প্রবাদে পাওয়া যায়; (খ) সম্পূর্ণ থেকে আংশিক ( জুঁই- 'গুল্ম' এবং 'ফুল'; বরই- 'গাছ' এবং 'ফল'।

এই শ্রেণিবিন্যাসটি ভাষাতে বিদ্যমান মেটোনিমিক স্থানান্তরের সম্পূর্ণ বৈচিত্র্যকে কভার করে না।

কখনও কখনও স্থানান্তর করার সময়, একটি শব্দের ব্যাকরণগত বৈশিষ্ট্য ব্যবহার করা হয়, উদাহরণস্বরূপ, বহুবচন। সংখ্যা: শ্রমিকদের হাত, আরাম করুন যুগস, হেঁটে যান সিল্ক . এটা বিশ্বাস করা হয় যে মেটোনিমিক স্থানান্তরের ভিত্তি হল বিশেষ্য।

সাধারণ ভাষা আলংকারিক ছাড়াও মান, ভাষায় কল্পকাহিনীপোর্টেবল বেশী পরিলক্ষিত হয় ব্যবহারশব্দ যা একটি নির্দিষ্ট লেখকের কাজের বৈশিষ্ট্য এবং শৈল্পিক উপস্থাপনার অন্যতম মাধ্যম। উদাহরণস্বরূপ, এল. টলস্টয় থেকে: ন্যায্যএবং সদয়আকাশ("যুদ্ধ এবং শান্তি"); এ.পি. চেখভ: চূর্ণবিচূর্ণ ("দ্য লাস্ট মোহিকান") আরামদায়কভদ্রমহিলা("একজন আদর্শবাদীর স্মৃতি থেকে"), বিবর্ণআন্টি("নিরাশা"); K.G এর কাজে পাস্তভস্কি: লাজুকআকাশ("মিখাইলভস্কায়া গ্রোভ"), ঘুমন্তভোর("তৃতীয় তারিখ") গলিতদুপুর("রোমান্টিক") ঘুমন্তদিন("সমুদ্রের অভ্যাস") সাদা রক্তযুক্তবাল্ব("বুক অফ ওয়ান্ডারিংস"); ভি. নাবোকভ থেকে: মেঘলা কালদিন("লুঝিনের প্রতিরক্ষা"), ইত্যাদি।

রূপকের মতো, metonymy পৃথকভাবে রচিত হতে পারে - প্রাসঙ্গিক, অর্থাৎ শব্দের প্রাসঙ্গিক ব্যবহারের দ্বারা শর্তযুক্ত, এটি এই প্রসঙ্গের বাইরে বিদ্যমান নেই: - তুমি খুব বোকা ভাই! - সে তিরস্কার করে বলল হ্যান্ডসেট (ই. নম্র); রেডহেডস ট্রাউজার্সদীর্ঘশ্বাস ফেলে ভাবুন(এ.পি. চেখভ); ছোট পশম কোট, ভেড়ার চামড়া কোটভিড়...(এম। শোলোখভ)।

এই ধরনের রূপক অর্থ, একটি নিয়ম হিসাবে, অভিধান ব্যাখ্যায় প্রতিফলিত হয় না। অভিধানগুলি শুধুমাত্র নিয়মিত, উত্পাদনশীল, সাধারণভাবে ভাষা অনুশীলনের দ্বারা নির্ধারিত হাইফেনগুলিকে প্রতিফলিত করে, যা ক্রমাগত উত্থিত হতে থাকে, যা ভাষার আভিধানিক ভাণ্ডারকে সমৃদ্ধ করতে একটি বড় ভূমিকা পালন করে।