একটি ইনস্টিটিউট এবং একটি একাডেমির মধ্যে পার্থক্য। একটি ইনস্টিটিউট এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়, একাডেমি, বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য কী: কী ভাল, উচ্চতর, আরও মর্যাদাপূর্ণ, শীতল? একটি বিশ্ববিদ্যালয় এবং একটি ইনস্টিটিউটের মধ্যে কী মিল রয়েছে: একটি তুলনা

বছরের পর বছর, আবেদনকারী একটি মূর্খতায় পড়ে যায়: উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে, নাম ছাড়াও, তিনি লোভনীয় এবং একই সাথে অপরিচিত শব্দ "বিশ্ববিদ্যালয়", "একাডেমি" এবং "ইনস্টিটিউট" এর মুখোমুখি হন। এখানে একটি যুক্তিসঙ্গত প্রশ্ন উত্থাপিত হয়: কীভাবে প্রতিষ্ঠানের ধরন আলাদা হয় এবং কোনটিকে পছন্দ করা উচিত?

তিনটি সংজ্ঞাই সকল বিশ্ববিদ্যালয়কে তাদের প্রাপ্ত জ্ঞানের ধরন (অত্যন্ত বিশেষায়িত এবং মৌলিক) এবং কাঠামোর দ্বারা (বিশ্ববিদ্যালয়টি ইনস্টিটিউট নিয়ে গঠিত) দ্বারা আলাদা করার উদ্দেশ্যে।

বিশ্ববিদ্যালয় ডিজাইনার থেকে পারমাণবিক পদার্থবিদ পর্যন্ত বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয়। অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো বিশ্ববিদ্যালয়েও বৈজ্ঞানিক কাজ করা হয়। একটি নিয়ম হিসাবে, এটি একটি মৌলিক প্রকৃতির, একই জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রযোজ্য। এইভাবে, বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্দেশ্য শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট বিশেষত্ব আয়ত্ত করতে সাহায্য করার জন্য নয়, ছাত্রকে একজন ব্যক্তি হিসাবে গড়ে তোলার জন্যও। অতএব, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রোগ্রামে একটি সাধারণ শিক্ষা প্রকৃতির বিষয় অন্তর্ভুক্ত।

একাডেমিকে সাধারণত ইনস্টিটিউট থেকে ইউনিভার্সিটির মধ্যবর্তী লিঙ্ক বলা হয়। একটি নিয়ম হিসাবে, এই ধরনের বিশ্ববিদ্যালয় একটি শিল্পে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয়। উদাহরণস্বরূপ, বেলারুশিয়ান স্টেট একাডেমিতে শারীরিক সংস্কৃতিশারীরিক সংস্কৃতি এবং খেলাধুলায় কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয়। শিক্ষার্থীদের একটি নির্দিষ্ট খেলার সাথে সম্পর্কিত বিশেষীকরণে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। একটি একাডেমির কাঠামো, একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো, ইনস্টিটিউট থাকতে পারে।

ইনস্টিটিউট সাধারণত অত্যন্ত বিশেষায়িত কর্মীদের প্রশিক্ষণের জন্য দায়ী। অর্থাৎ, এই বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রোগ্রাম শুধুমাত্র একটি পেশা প্রাপ্তির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে। একটি কাঠামোগত ইউনিট হিসাবে, ইনস্টিটিউট অধ্যয়নের ক্ষেত্রগুলিকে বিশেষীকরণে ভাগ করে।

তাত্ত্বিকভাবে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির প্রকারভেদ বিভাজন যৌক্তিক এবং বোধগম্য। তবে বাস্তবতা কিছুটা ভিন্ন দেখায়। বিশ্ববিদ্যালয় এবং ইনস্টিটিউটে বিভাজন শুধুমাত্র নামমাত্র এবং এটি শুধুমাত্র অধ্যাপকের সংখ্যা, সেইসাথে ছাত্রদের বর্ধিত সংখ্যার সূচক হিসাবে কাজ করতে পারে। দুর্ভাগ্যবশত, দেশের সব বিশ্ববিদ্যালয়কে অবশ্যই শিক্ষা মন্ত্রনালয়ের দ্বারা তৈরি একটি একক প্রোগ্রাম অনুসরণ করতে হবে, যা সুবর্ণ মানে মেনে চলে। ফলস্বরূপ, একেবারে সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা উচ্চতর গণিত, ঔষধ এবং অন্যান্য বাধ্যতামূলক শৃঙ্খলা অধ্যয়ন করে।

একটি আকর্ষণীয় উদাহরণ হল সাংবাদিকতা অনুষদ থেকে বিএসইউ-এর সাংবাদিকতা ইনস্টিটিউটের সাম্প্রতিক গঠন। ছাত্ররা কোন মৌলিক পরিবর্তন দেখতে পায়নি: শিক্ষকরা একই ছিল, প্রোগ্রাম একই ছিল। একটি সুপরিচিত উক্তি ব্যাখ্যা করতে - একই দম্পতি, শুধুমাত্র প্রোফাইলে।

এই কারণেই একজন আবেদনকারীর পক্ষে তার ভবিষ্যত পেশার জন্য জায়গা বেছে নেওয়া এত কঠিন। এখানে বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা, প্রতিযোগিতা এবং সাধারণভাবে শিক্ষার মানের মতো মানদণ্ডগুলি কার্যকর হয়। যাইহোক, এটি ভুলভাবে বিশ্বাস করা হয় যে ভর্তির "দ্বিতীয় তরঙ্গ" এর বিশ্ববিদ্যালয়গুলি "প্রথম" এর চেয়ে কম মর্যাদাপূর্ণ; কিন্তু মাটি থেকে কি ধরনের ক্যারিয়ারের বৃদ্ধি পাবে? উচ্চ শিক্ষা, শুধুমাত্র আপনার নিজের প্রচেষ্টার উপর নির্ভর করে. বর্তমানে দেশে বিভিন্ন ধরনের মালিকানার পঞ্চাশটিরও বেশি বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে।

ডিপ্লোমার স্থিতি সরাসরি স্থিতির উপর নির্ভর করে এই বিষয়টি নিয়ে আবেদনকারীদের মধ্যে বিরোধ ছড়িয়ে পড়েছে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান. অন্য কথায়, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান যত বেশি মর্যাদাপূর্ণ, সেখানে পাঠদান তত ভালো এবং ডিপ্লোমা প্রাপ্তি তত ভালো। দুর্ভাগ্যবশত, আজ কেউ এই ধরনের একটি প্রশ্নের সঠিক উত্তর দিতে পারে না। এই সব ঘটছে কারণ খুব কম লোকই জানে যে কীভাবে তিনটি ধরণের বিশ্ববিদ্যালয় সত্যিই আলাদা।

উচ্চ শিক্ষা সর্বত্র

একটি একাডেমি, একটি প্রতিষ্ঠান, একটি বিশ্ববিদ্যালয় উচ্চ শিক্ষার একটি পূর্ণাঙ্গ প্রতিষ্ঠান। একটি বিশ্ববিদ্যালয় হল এমন একটি জায়গা যেখানে আপনি আপনার নির্বাচিত বিশেষীকরণে শিক্ষা পেতে পারেন। রাশিয়ান বিস্তৃতিতে, এবং শুধু নয়, রাষ্ট্রীয় বা বেসরকারী স্তরে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি খুঁজে পাওয়া কঠিন নয়। তাদের মধ্যে কয়েকটির অন্যান্য শহর ও দেশে শাখার উন্নত নেটওয়ার্ক রয়েছে।

প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব সনদ রয়েছে। একটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, তার অবস্থা নির্বিশেষে, অবশ্যই স্বীকৃতির মধ্য দিয়ে যেতে হবে। পদ্ধতিটি সফলভাবে সম্পন্ন করার পরে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রশিক্ষিত বিশেষজ্ঞদের স্নাতক করার অধিকার রয়েছে।

প্রশিক্ষণের তিনটি রূপ রয়েছে:

1. ফুলটাইম।
2. চিঠিপত্র।
3. সন্ধ্যা।

মধ্যে প্রধান ধরনের ছাড়াও ইদানীং 6 বছর পর্যন্ত দূরত্ব শিক্ষাও প্রদর্শিত হতে শুরু করেছে। ব্যক্তিগত ক্লাসে যোগদান না করে আপনি সহজেই বাড়িতে অধ্যয়ন করতে পারেন।

স্ট্যাটাস তাড়া কেন?

আমরা শুধু সব শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাধারণ বৈশিষ্ট্য দেখেছি। কিন্তু কি স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্যপ্রতিটি ধরনের প্রতিষ্ঠান। কি ভাল এবং উচ্চতর - একটি বিশ্ববিদ্যালয় বা একটি একাডেমি?

উচ্চ বিদ্যালয়ের বিশাল সংখ্যা হাজার হাজার স্নাতককে মাধ্যমিক শিক্ষার সাথে বিভ্রান্ত করে। বিবৃতি যে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের অবস্থা ভবিষ্যতের ডিপ্লোমার গুণমানকে প্রভাবিত করে তা অবিলম্বে প্রত্যাখ্যান করা যেতে পারে - এটি সবচেয়ে সাধারণ ভুল। স্ট্যাটাস নির্ভর করে বিশ্ববিদ্যালয় কোন বিশেষত্বে ছাত্রদের স্নাতক করে, এবং সুনির্দিষ্ট হতে, কী আরো পরিমাণপ্রশিক্ষিত পেশা, একটি নির্দিষ্ট শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবস্থান উচ্চতর।

এখন একটু দেখে নেওয়া যাক চারিত্রিক বৈশিষ্ট্যপ্রতিটি ধরনের বিশ্ববিদ্যালয়।

বিশ্ববিদ্যালয়

প্রথমবারের মতো, অস্ট্রিয়া এবং ফ্রান্সের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি এই মর্যাদা পেয়েছে। কিছুক্ষণ পরে, এই উদ্ভাবন রাশিয়ায় শিকড় গেড়েছিল। বিশ্ববিদ্যালয় শব্দটি সর্বজনীন থেকে এসেছে। ফলস্বরূপ, একই মর্যাদা সহ প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের বিস্তৃত বিশেষত্বে প্রশিক্ষণের অনুমতি দেয়।

মূল সংজ্ঞা বলে যে একটি বিশ্ববিদ্যালয় হল উচ্চ শিক্ষার একটি প্রতিষ্ঠান যা দুটি ক্ষেত্রে শিক্ষা দিতে পারে:

1. উচ্চতর পেশাদার।
2. দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা।

সুতরাং, একজন ব্যক্তি, একটি পেশায় লেকচারের একটি কোর্স শেষ করার পরে, দ্বিতীয় শিক্ষা গ্রহণ করতে পারেন। এ লক্ষ্যে প্রাথমিকভাবে বিভিন্ন এলাকায় ব্যাপক কর্মসূচি প্রণয়ন করা হয়। উপরন্তু, বিশ্ববিদ্যালয় নিয়োগকর্তাদের তাদের যোগ্যতা উন্নত করার জন্য তাদের নিজস্ব কর্মচারী পাঠাতে অনুমতি দেয়।

বিশেষত্ব দ্বারা, একজন আবেদনকারী প্রযুক্তিগত এবং মানবিক উভয় অনুষদে নথিভুক্ত করতে পারেন। একটি বিশ্ববিদ্যালয় একই সাথে একজন রসায়নবিদ, একজন আইনজীবী এবং একজন প্রোগ্রামারকে স্নাতক করতে সক্ষম। বিশেষীকরণের মাধ্যমে, বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতকদের স্নাতক করে বিশেষজ্ঞ থেকে স্নাতক ছাত্র পর্যন্ত।

একাডেমি কি

এই শব্দটি প্লেটোর সময়কার। সংজ্ঞাটি বলে যে একটি একাডেমি একটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, যা একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুরূপ। অর্থাৎ, এটি প্রথম এবং স্নাতকোত্তর শিক্ষার সাথে বিশেষজ্ঞ তৈরি করতে পারে। প্রথম একাডেমিটি একজন দার্শনিক দ্বারা একটি গ্রোভে খোলা হয়েছিল যা দেবতা একাডেমকে উত্সর্গ করা হয়েছিল। এইভাবে, প্লেটো তার নিজের স্কুলের নাম নিয়ে এসেছিলেন।

পার্থক্য কি? একাডেমি কঠোরভাবে একটি এলাকায় কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয় - এটি শিল্প, প্রযুক্তিগত বিশেষত্ব এবং আরও অনেক কিছু হতে পারে। আপনি সম্ভবত লক্ষ্য করেছেন যে শিল্পটি বিশ্ববিদ্যালয়ের নামে স্পষ্টভাবে প্রতিফলিত হয়।

এটি একটি প্রাইভেট বা পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় কিনা তা বিবেচ্য নয়, এটিতে ছাত্র প্রশিক্ষণের অন্যান্য ক্ষেত্র থাকতে পারে যা মূল বিশেষীকরণ থেকে আমূল আলাদা। একাডেমি মর্যাদা সহ অনেক প্রতিষ্ঠানে, একটি প্রতিষ্ঠানে আইনি, অর্থনৈতিক এবং বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্র পাওয়া যায়। আধুনিক শিক্ষাগত অনুশীলন দেখায় যে একটি একাডেমীতে একটি বিশ্ববিদ্যালয় থাকতে পারে।

আপনি কি মনে করেন যে একটি ডিপ্লোমার মর্যাদা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবস্থার উপর নির্ভর করে? আপনি কি নিশ্চিত যে বিশ্ববিদ্যালয় সবসময় কলেজের চেয়ে অনেক ভালো? তারপরে এখনই একাডেমি এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে মূল পার্থক্যগুলি পরীক্ষা করে দেখুন।

আপনি সবসময় আবেদনকারীদের বুঝতে পারেন। অনুসন্ধান বা রাশিয়ার অন্য কোনো শহর একটি মর্যাদাপূর্ণ ডিপ্লোমা প্রাপ্তির জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্ত।

অতএব, প্রশ্ন: " কোনটি উচ্চতর- একাডেমি বা বিশ্ববিদ্যালয়"বিস্মিত করা অসম্ভব। সর্বোপরি, সবাই সবচেয়ে মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়তে চায়। আসুন তাদের মধ্যে কি মিল রয়েছে এবং পার্থক্যগুলি কী তা খুঁজে বের করা যাক। তাহলে বোঝা সহজ হবে কোনটা উচ্চতর মর্যাদা আছে – কোন একাডেমি নাকি বিশ্ববিদ্যালয়।

প্রথমত, আমরা লক্ষ্য করি যে একটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, যাকে সংক্ষেপে "বিশ্ববিদ্যালয়" বলা হয়, এমন একটি স্থান যেখানে উচ্চতর পেশাগত শিক্ষা গ্রহণ করা হয়। বিশ্ববিদ্যালয়গুলো বেসরকারি এবং সরকারি। তাদের কিছু শাখা এবং প্রতিনিধি অফিস অন্যান্য এলাকায় আছে.

প্রতিটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, তার অবস্থা নির্বিশেষে - এটি একটি একাডেমি, বিশ্ববিদ্যালয় বা ইনস্টিটিউট হোক না কেন - এর নিজস্ব সনদ রয়েছে এবং এর জন্য ধন্যবাদ এটি আইনি সম্পর্কের একটি স্বায়ত্তশাসিত বিষয় হয়ে উঠেছে। আবার, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবস্থা নির্বিশেষে, স্নাতকদের ডিপ্লোমা ইস্যু করতে সক্ষম হওয়ার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়কে অবশ্যই স্বীকৃত হতে হবে।

সাধারণত, প্রশিক্ষণের সময়কাল 3 থেকে 6 বছর পর্যন্ত স্থায়ী হয়, প্রশিক্ষণ হতে পারে: পূর্ণ-সময় - অর্থাৎ পূর্ণ-সময়, সন্ধ্যা - অর্থাৎ খণ্ডকালীন এবং খণ্ডকালীন। আজকাল, ক্লাসরুম এবং দূরশিক্ষণের মতো প্রশিক্ষণের ফর্মগুলিও ছড়িয়ে পড়েছে।

ওয়েল, এই সাধারণ লক্ষণ, যা একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে বিশ্ববিদ্যালয় বলে অভিহিত করার অধিকার দেয়, কিন্তু পার্থক্য কী? কি মর্যাদা উচ্চতর: একটি একাডেমি বা একটি বিশ্ববিদ্যালয়?

রাশিয়ায় 3টি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে: একাডেমি, বিশ্ববিদ্যালয় এবং ইনস্টিটিউট। এবং অবশ্যই, চেলিয়াবিনস্ক আবেদনকারীদের প্রশ্ন আছে - কি নির্বাচন করবেন: শিক্ষার কোন ক্ষেত্র, কোন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান? এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন হল - এই বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে পার্থক্য কী, মর্যাদায় কী উচ্চতর - একটি ইনস্টিটিউট, একটি একাডেমি বা একটি বিশ্ববিদ্যালয়?

এবং অবশ্যই, অনেকে বিশ্বাস করেন যে ডিপ্লোমার মর্যাদা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবস্থার উপর নির্ভর করে। কিন্তু এটি সম্পূর্ণ সত্য নয়। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মর্যাদা নির্ধারণ করে যে বিভিন্ন শিল্পে কতগুলি আলাদা আলাদা বিশেষত্ব সেখানে পাওয়া যেতে পারে। এর মানে হল যে, আমাদের প্রথমেই বুঝতে হবে, একটি একাডেমি এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয় বলতে কী বোঝায়।

অস্ট্রিয়ান এবং ফরাসিরা এই বিশ্ববিদ্যালয়টিকে রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা দিয়েছিল; এবং "বিশ্ববিদ্যালয়" শব্দটি "সর্বজনীন" শব্দ থেকে এসেছে বলা যেতে পারে। এবং এই প্রতিষ্ঠানের বৈজ্ঞানিক সংজ্ঞা হল: একটি বিশ্ববিদ্যালয় হল একটি বিশ্ববিদ্যালয় যা উচ্চ শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বাস্তবায়ন করে। বৃত্তিমূলক শিক্ষা, সেইসাথে শিক্ষা যা প্রশিক্ষণের বিস্তৃত ক্ষেত্রগুলিতে প্রথম উচ্চ শিক্ষা গ্রহণের পরে প্রাপ্ত করা যেতে পারে।

চেলিয়াবিনস্ক বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয় বা পুনরায় প্রশিক্ষণ দেয় এবং (বা) কর্মীদের যোগ্যতা উন্নত করে, যেমন বিশেষত্বের বিস্তৃত পরিসর কভার করে।

এই প্রতিষ্ঠানে, মানবিক এবং প্রযুক্তিগত উভয় অনুষদ সহাবস্থান করতে পারে। ভবিষ্যত অর্থনীতিবিদ, ভবিষ্যত রসায়নবিদ এবং ভবিষ্যতের সঙ্গীতজ্ঞ একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়তে পারেন।

বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক, স্নাতকোত্তর, স্নাতকোত্তর এবং একাডেমিক কাউন্সিল রয়েছে;

একাডেমী। কিংবদন্তি অনুসারে "একাডেমি" শব্দটি নিজেই এই সত্য থেকে এসেছে যে প্লেটো তার নিজের স্কুল খোলার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন এবং এই স্কুলটি একটি দুর্দান্ত গ্রোভের মাঝখানে অবস্থিত ছিল। এবং এই গ্রোভটি গ্রীক দেবতাকে উত্সর্গ করা হয়েছিল - একাডেম। তার সম্মানে প্লেটো তার নিজের স্কুলের নামকরণ করেছিলেন।

এবং বৈজ্ঞানিক সংজ্ঞা বলে যে একটি একাডেমি এমন একটি বিশ্ববিদ্যালয় যা উচ্চ এবং পেশাদার স্নাতকোত্তর শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি পরিচালনা করে, যেমন যে কোনো একাডেমির সকল বিশেষত্ব একই শিল্পের অন্তর্গত। এবং আমি কি বলতে পারি, ইতিমধ্যে একাডেমির নামে এই শিল্পটি স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান: চেলিয়াবিনস্ক স্টেট মেডিকেল একাডেমি, রাশিয়ান একাডেমি অফ এন্টারপ্রেনারশিপ, চেলিয়াবিনস্ক স্টেট একাডেমি অফ কালচার অ্যান্ড আর্টস ইত্যাদি।

ন্যায়সঙ্গতভাবে, আমরা লক্ষ্য করি যে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের রাষ্ট্রীয় মর্যাদা থাকুক বা না থাকুক না কেন, একাডেমিতে প্রশিক্ষণের অন্যান্য ক্ষেত্রগুলি খুঁজে পাওয়া সবসময় সম্ভব নয়। এইভাবে, প্রায় প্রতিটি চেলিয়াবিনস্ক একাডেমিতে আপনি অর্থনৈতিক, আইনী এবং অন্যান্য বিশেষত্ব খুঁজে পেতে পারেন যেগুলির শিল্পের সাথে কোনও সম্পর্ক নেই যা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নামে স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান।

স্থিতিতে কোনটি উচ্চতর তা নির্ধারণ করতে: একটি বিশ্ববিদ্যালয় বা একাডেমি এবং কীভাবে তারা একে অপরের থেকে আলাদা, আপনি ফেডারেল আইন N125-FZ "উচ্চ ও স্নাতকোত্তর পেশাগত শিক্ষার উপর" দেখতে পারেন। বিশ্ববিদ্যালয়টি বিশ্ববিদ্যালয়, একাডেমি বা ইনস্টিটিউট হবে কিনা সে সম্পর্কে পার্ট 9 এর দ্বিতীয় অধ্যায়ে, একটি সম্পূর্ণ সিরিজমানদণ্ড যার দ্বারা একটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান মূল্যায়ন করা হবে।

একই সময়ে, মূল্যায়ন নিয়মিতভাবে পরিচালিত হবে, যার অর্থ হল যে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা আজ একটি চেলিয়াবিনস্ক একাডেমি, ইনস্টিটিউট বা বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা পেয়েছে আগামীকাল এটি পরিবর্তন করতে পারে। একটি উদাহরণ হল চেলিয়াবিনস্ক স্টেট এগ্রিকালচারাল ইঞ্জিনিয়ারিং একাডেমি, যা কয়েক বছর আগে একটি বিশ্ববিদ্যালয় ছিল।

এটাও মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে যদি কোনো প্রতিষ্ঠান নিজেকে বিশ্ববিদ্যালয় বলে দাবি করে, তাহলে তাকে সাতটি বৃহৎ গোষ্ঠীর বিশেষত্ব বা এলাকায় শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দিতে হবে (এই সূচকটি প্রতিষ্ঠান এবং একাডেমির জন্য প্রতিষ্ঠিত হয়নি)। আর যদি এ ধরনের কোনো দল না থাকে, তাহলে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা পাবে না, যার মানে বিশ্ববিদ্যালয়টি একাডেমি ও ইনস্টিটিউটের চেয়ে উচ্চ মর্যাদায়।

তবে এর অর্থ এই নয় যে কোনও একাডেমি বা ইনস্টিটিউটে অধ্যয়ন করা কম মর্যাদাপূর্ণ, কারণ শিক্ষার মূল বিষয় হল স্নাতকের জ্ঞানের স্তর, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মর্যাদা নয়। নিজের জন্য চিন্তা করুন: কোনটি ভাল? দেশের বৃহত্তম বিশ্ববিদ্যালয়ে 100 হাজার শিক্ষার্থীর অংশ হতে, যেখানে আপনার বিশেষত্বের মাত্র 2% বরাদ্দ করা হয়, বা একটি ছোট একাডেমিতে 1000 শিক্ষার্থীর অংশ হওয়া, কিন্তু যেখানে 90 শতাংশের বেশি শিক্ষক আপনার বিশেষত্বে কাজ করেন? উত্তর সুস্পষ্ট।

অতএব, আশ্চর্য যা উচ্চতর: একাডেমি বা বিশ্ববিদ্যালয়, আমরা নোট করি যে স্নাতকদের তাদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবস্থা সম্পর্কে চিন্তা করা উচিত নয় একটি বিশেষ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে পড়াশোনা করা অনেক ভাল, যেখানে আপনার শিক্ষার স্তর যতটা সম্ভব উচ্চতর হয় তা নিশ্চিত করার জন্য সবকিছু রয়েছে।

আজ রাশিয়ায় উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের তিনটি স্তর রয়েছে: ইনস্টিটিউট, বিশ্ববিদ্যালয় এবং একাডেমি। এই বিভাগের মধ্যে পার্থক্য আছে কিনা অনেকের সন্দেহ। সবাই এই সন্দেহ দূর করতে সক্ষম হবে না।

চলতি দশকে বিশ্ববিদ্যালয়, একাডেমি ও ইনস্টিটিউটের সংখ্যা বহুগুণ বেড়েছে। অ-রাষ্ট্রীয় শিক্ষাও এর বিকাশ শুরু করে, যেখানে প্রশিক্ষণের জন্য শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে একটি নির্দিষ্ট ফি নেওয়া হয়। এটি আবেদনকারীদের নির্বাচনকে ব্যাপকভাবে জটিল করে তুলেছে। কোথায় পড়তে যাবেন? শিক্ষার কোন ক্ষেত্রটি বেছে নেওয়া ভাল? এবং সবচেয়ে বেশি প্রধান প্রশ্ন: শিক্ষাক্ষেত্রে তিনটি বিভাগের মধ্যে কোন পার্থক্য আছে কি?

একাডেমিতে শিক্ষা

একাডেমি শব্দটি কোথা থেকে এসেছে? গল্পটি বলে যে প্রাচীনকালে প্লেটো তার নিজের স্কুল খোলার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। তিনি এটি একটি সুন্দর গ্রোভের মাঝখানে স্থাপন করেছিলেন, যা দেবতা একাডেমকে উৎসর্গ করা হয়েছিল। তার সম্মানে প্লেটো তার স্কুলের নাম রাখেন।

IN রাশিয়ান ফেডারেশনএকাডেমী হিসাবে আবির্ভূত হয় বৈজ্ঞানিক প্রতিষ্ঠান. এরপর বিভিন্ন শিল্প শিক্ষা প্রতিষ্ঠান একাডেমীর নাম ধারণ করে। প্রাথমিকভাবে, একাডেমি অফ সায়েন্সেসের কাঠামোর মধ্যে যে শিক্ষা বিভাগটি বিদ্যমান ছিল তাকে বলা হত... একটি বিশ্ববিদ্যালয়। আমাদের পূর্বপুরুষরা ঠিক এইভাবে পাবলিক ফান্ড সঞ্চয় করার সমস্যাটি সমাধান করতে চেয়েছিলেন।

রাশিয়ার আধুনিক একাডেমির অবস্থা বলে যে বিশ্ববিদ্যালয় এবং একাডেমির মধ্যে কোনও বিশাল পার্থক্য নেই। ইউনিভার্সিটি এবং একাডেমি দুটোই শো করে উচ্চ মানেরউচ্চ এবং স্নাতকোত্তর পেশাদার শিক্ষা বাস্তবায়নের জন্য, পেশাদার বিকাশের প্রচার করুন এবং বৈজ্ঞানিক, সেইসাথে বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কর্মীদের প্রশিক্ষণ দিন।

ইনস্টিটিউটে শিক্ষা

ইনস্টিটিউটটিকে রাশিয়ান ফেডারেশনের সর্বকনিষ্ঠ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান হিসাবে বিবেচনা করা হয়। প্রাক-বিপ্লবী রাশিয়ায়, শুধুমাত্র উচ্চ বিশেষায়িত প্রতিষ্ঠানকে ইনস্টিটিউট বলা হত।

ইনস্টিটিউট এবং বিশ্ববিদ্যালয় এবং একাডেমির মধ্যে সবচেয়ে আকর্ষণীয় পার্থক্য হল যে ইনস্টিটিউটকে একটি পদ্ধতিগত কেন্দ্র বলা যায় না। এছাড়াও, এটি অন্য উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অংশ হতে পারে।

ইনস্টিটিউটের অবস্থার উন্নতির জন্য, গবেষকদের বর্ধিত সংখ্যার বিষয়ে সার্টিফিকেশন কমিশনের কাছে প্রতিবেদন জমা দেওয়া, ঘোষণা করা যে শ্রেণীকক্ষগুলি প্রযুক্তিগত শিক্ষার সাহায্যে সুসজ্জিত, লাইব্রেরি সংগ্রহের উন্নতি এবং আরও অনেক কিছু করা প্রয়োজন। কিন্তু অনেক প্রতিষ্ঠান তাদের মর্যাদা বৃদ্ধি পেলেও আগের নাম রাখতে চায়।

বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষা

অস্ট্রিয়ান এবং ফরাসিরা বিশ্ববিদ্যালয়টিকে রাষ্ট্রীয় মর্যাদা দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়। রাশিয়ায় এই ধারণাটি সহজেই সমর্থিত হয়েছিল।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলি আপনাকে আপনার জ্ঞানের দিগন্ত প্রসারিত করার অনুমতি দেয় বিভিন্ন দিকনির্দেশ. অন্যভাবে বলতে গেলে, "বিশ্ববিদ্যালয়" শব্দটিকে "সর্বজনীন" দ্বারা বর্ণনা করা যেতে পারে। এখানে ছাত্রদের, তাদের বিশেষত্ব সত্ত্বেও, ইতিহাস এবং বিদেশী ভাষা অধ্যয়ন করতে হবে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের মঙ্গল দুটি নীতি দ্বারা নির্ধারিত হয়েছিল - স্বাধীনতা এবং স্ব-শাসন। অনেক বিশ্ববিদ্যালয় ইউনিভার্সিটি স্ট্যাটাসের স্বপ্ন দেখে; এর অর্থ ভিন্ন অর্থায়ন, আবেদনকারীদের সম্পূর্ণ ভিন্ন সেট।

সুতরাং, যদি আমরা উপরের সমস্তগুলি সংক্ষিপ্ত করি তবে আমরা এই সিদ্ধান্তে আসতে পারি: একটি বিশ্ববিদ্যালয়, একটি ইনস্টিটিউট এবং একটি একাডেমির মধ্যে কোনও বড় পার্থক্য নেই। এবং আপনাকে বিশ্ববিদ্যালয়ের অবস্থানের উপর ভিত্তি করে একটি অধ্যয়নের স্থান নির্বাচন করতে হবে, বিশ্ববিদ্যালয় যে শিক্ষার মান এবং অবশ্যই সহানুভূতি প্রদান করে। সর্বোপরি, শুধুমাত্র আমরা নিজেরাই নিজেদের ভাগ্য তৈরি করি এবং ভবিষ্যতের জন্য দায়ী।

অনুষদ.রু

আমরা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে কথা বলছি, যার প্রতিটি উচ্চ শিক্ষার বিভাগের অন্তর্গত। প্রতিষ্ঠানটি একটি সংকীর্ণ পেশাদার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। বিশ্ববিদ্যালয়টি একটি বহুবিভাগীয় বিশ্ববিদ্যালয় যা প্রচুর সংখ্যক শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয়। একাডেমি একটি নির্দিষ্ট ক্রিয়াকলাপের ক্ষেত্রে বিস্তৃত বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে (অর্থনীতি, শিক্ষা, কৃষি, সামরিক বিষয় এবং অন্যান্য)।

কোন বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা বেশি? একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবস্থা কি শিক্ষার মানকে প্রভাবিত করে? এই সম্পর্কে আরও কথা বলা যাক.

বিশ্ববিদ্যালয়ের বৈশিষ্ট্য

বিশ্ববিদ্যালয়টি একটি মাল্টিডিসিপ্লিনারি বিশ্ববিদ্যালয় যা স্নাতক, বিশেষজ্ঞ এবং স্নাতকোত্তরদের বিপুল সংখ্যক বিশেষত্বে প্রশিক্ষণ দেয়। তার যোগ্যতার মধ্যে রয়েছে পুনঃপ্রশিক্ষণ এবং উন্নত প্রশিক্ষণ, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমের সাথে সংশ্লিষ্ট কমপক্ষে 5টি ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক কাজ।

মূল বৈশিষ্ট্য:

• বিস্তৃত বিশেষত্ব যেখানে ছাত্রদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়।
• শিক্ষকদের একটি বড় সংমিশ্রণ যা মানদণ্ড এবং স্বাভাবিক শিক্ষাগত চাহিদা পূরণ করে।
• বেশ কয়েকটি ইনস্টিটিউটে অন্তর্ভুক্তির সম্ভাবনা, তাদের ফ্যাকাল্টিতে রূপান্তর।

এটি বিশ্ববিদ্যালয় (এবং একাডেমি নয়, যেমন অনেকে বিশ্বাস করেন) যা অন্যদের তুলনায় সর্বোচ্চ মর্যাদার বিশ্ববিদ্যালয় হিসাবে বিবেচিত হয়।

আইন স্ট্যাটাস সম্পর্কে কিছু বলে না; এটি শুধুমাত্র গ্রেডেশনের মানদণ্ড নির্ধারণ করে। এবং একই সময়ে, অনেক একাডেমি দ্রুত বিশ্ববিদ্যালয়ে রূপান্তরিত হচ্ছে।

এই সত্যটি একজনের "মর্যাদা" বাড়ানো এবং শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার আকাঙ্ক্ষা দ্বারা এতটা নির্ধারিত হয় না, তবে নন-কোর স্পেশালিটিগুলিতে প্রশিক্ষণের জন্য সর্বাধিক সম্ভাব্য সুযোগগুলি অর্জনের ইচ্ছা দ্বারা নির্ধারিত হয় শিক্ষামূলক প্রোগ্রামবিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা নির্বাচিত যোগ্যতা এবং ক্ষেত্র ছাড়িয়ে)।

একাডেমির চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য

একাডেমি এমন একটি বিশ্ববিদ্যালয় যা শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেয় একটি বিস্তৃত বৃত্তেশিল্প এক বিশেষত্ব সামাজিক কার্যক্রম. এটি বিশেষজ্ঞদের পুনরায় প্রশিক্ষণ এবং উন্নত প্রশিক্ষণও পরিচালনা করতে পারে।

মূল বৈশিষ্ট্য:

• শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের বিস্তৃত পরিসর।
• একটি শিল্পে শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেওয়া।
• বিশ্ববিদ্যালয়ের তুলনায় শিক্ষকের সংখ্যা কম।

একাডেমি বৈজ্ঞানিক গবেষণা পরিচালনা করে, তবে শুধুমাত্র তার ক্ষেত্রে। অতএব, বৈজ্ঞানিক কাজগুলি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মতো বড় আকারের নয়।

একটি ক্ষেত্রের উপর জোর দেওয়া ছাত্রদের সংখ্যা এবং ভলিউম উভয়ের উপর একটি ছাপ রেখে যেতে পারে বৈজ্ঞানিক কাজ. তাত্ত্বিকভাবে, একটি বিশ্ববিদ্যালয় বিশেষভাবে এই এলাকায় প্রশিক্ষণ কর্মসূচির উপর জোর দিয়ে উচ্চ-শ্রেণীর বিশেষজ্ঞদের সাথে মানব কার্যকলাপের একটি শাখা প্রদানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

	সেরা 10 সেরা অনলাইন স্কুলের রেটিং
	আন্তর্জাতিক স্কুল বিদেশী ভাষাজাপানি, চাইনিজ, আরবি সহ। কম্পিউটার কোর্স, আর্ট অ্যান্ড ডিজাইন, ফাইন্যান্স অ্যান্ড অ্যাকাউন্টিং, মার্কেটিং, অ্যাডভার্টাইজিং, পিআরও পাওয়া যায়।
	স্বতন্ত্র পাঠইউনিফাইড স্টেট এক্সাম, ইউনিফাইড স্টেট এক্সাম, অলিম্পিয়াডের প্রস্তুতির জন্য একজন গৃহশিক্ষকের সাথে, স্কুল বিষয়. রাশিয়ার সেরা শিক্ষকদের সাথে ক্লাস, 23,000 টিরও বেশি ইন্টারেক্টিভ কাজ।
	একটি শিক্ষামূলক আইটি পোর্টাল যা আপনাকে স্ক্র্যাচ থেকে একজন প্রোগ্রামার হতে এবং আপনার বিশেষত্বে ক্যারিয়ার শুরু করতে সহায়তা করে। গ্যারান্টিযুক্ত ইন্টার্নশিপ এবং বিনামূল্যে মাস্টার ক্লাস সহ প্রশিক্ষণ।
	সবচেয়ে বড় অনলাইন স্কুল ইংরেজি ভাষা, যা আপনাকে একজন রাশিয়ান-ভাষী শিক্ষক বা স্থানীয় বক্তার সাথে পৃথকভাবে ইংরেজি শেখার সুযোগ দেয়।
	স্কাইপের মাধ্যমে ইংরেজি ভাষার স্কুল। যুক্তরাজ্য এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শক্তিশালী রাশিয়ান-ভাষী শিক্ষক এবং স্থানীয় ভাষাভাষী। সর্বাধিক কথোপকথন অনুশীলন।
	অনলাইন স্কুলনতুন প্রজন্মের ইংরেজি ভাষা। শিক্ষক স্কাইপের মাধ্যমে শিক্ষার্থীর সাথে যোগাযোগ করেন এবং পাঠটি একটি ডিজিটাল পাঠ্যপুস্তকে সঞ্চালিত হয়। ব্যক্তিগত প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম।
	দূরত্ব অনলাইন স্কুল. পাঠ স্কুল পাঠ্যক্রম 1 ম থেকে 11 তম গ্রেড পর্যন্ত: ভিডিও, নোট, পরীক্ষা, সিমুলেটর। যারা প্রায়ই স্কুল মিস করেন বা রাশিয়ার বাইরে থাকেন তাদের জন্য।
	আধুনিক পেশার অনলাইন বিশ্ববিদ্যালয় (ওয়েব ডিজাইন, ইন্টারনেট মার্কেটিং, প্রোগ্রামিং, ব্যবস্থাপনা, ব্যবসা)। প্রশিক্ষণের পরে, শিক্ষার্থীরা অংশীদারদের সাথে একটি গ্যারান্টিযুক্ত ইন্টার্নশিপ করতে পারে।
	বৃহত্তম অনলাইন শিক্ষা প্ল্যাটফর্ম। আপনি একটি চাওয়া-পরে ইন্টারনেট পেশা প্রাপ্ত করার অনুমতি দেয়. সমস্ত অনুশীলন অনলাইনে পোস্ট করা হয়, সেগুলিতে অ্যাক্সেস সীমাহীন।
	মজার উপায়ে ইংরেজি শেখার এবং অনুশীলন করার জন্য একটি ইন্টারেক্টিভ অনলাইন পরিষেবা। কার্যকর প্রশিক্ষণ, শব্দ অনুবাদ, ক্রসওয়ার্ড, শোনা, শব্দভান্ডার কার্ড।

ইনস্টিটিউটের চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য

ইনস্টিটিউট - একটি বিশ্ববিদ্যালয় যা একটি ক্ষেত্রের বিশেষত্বের একটি সংকীর্ণ পরিসরে শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেয় পেশাদার কার্যকলাপ. এই বিশ্ববিদ্যালয়টিকে উচ্চ বিশেষায়িত বলা যেতে পারে, যে কারণে এর মর্যাদা সর্বনিম্ন বলে মনে হয়।

মূল বৈশিষ্ট্য:

• বিশেষত্বের সংকীর্ণ পরিসর।
• পেশাগত ক্রিয়াকলাপের একটি ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেওয়া।
• শিক্ষক কর্মচারী একাডেমি তুলনায় ছোট.

মজার বিষয় হল, ইনস্টিটিউটগুলি খুব কমই বিশ্ববিদ্যালয় এবং একাডেমির অনুষদ হয়ে ওঠে। প্রায়শই, বিপরীত প্রক্রিয়াটি পরিলক্ষিত হয় - অনুষদগুলি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে পৃথক করা হয়, যা প্রতিষ্ঠানের মর্যাদা এবং স্ব-শাসনের ক্ষমতা পায়। এই অভ্যাসটি কেবল রাশিয়ায় নয়, ইউরোপের অনেক দেশেও প্রচলিত।

ইনস্টিটিউট, বিশ্ববিদ্যালয় এবং একাডেমির মধ্যে পার্থক্য

ধরন নির্ধারণ করার সময়, প্রায় 13টি মানদণ্ডের সাথে বিশ্ববিদ্যালয়ের সম্মতি প্রতিষ্ঠিত হয়। মূলগুলো:

• প্রশিক্ষণ কর্মসূচী.
• স্নাতক ছাত্র এবং পূর্ণকালীন ছাত্রদের অনুপাত।
• অধ্যাপকদের ডিগ্রী, শিক্ষকতা কর্মীরা।

তদনুসারে, এখানে আনুষ্ঠানিকতা মেনে চলা গুরুত্বপূর্ণ। রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রাক্তন শিক্ষামন্ত্রীর উদ্ভাবনের পরে, রাশিয়ায় বিশ্ববিদ্যালয়ের সংখ্যা হ্রাস পাওয়ার কথা ছিল। বিধায়কদের মতে, এটি দেশের শিক্ষার মান উন্নত করার এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি স্পষ্ট গ্রেডেশন নিশ্চিত করার কথা ছিল। একই সময়ে, রোসোব্রনাডজোরের প্রতিনিধিরা আরও কঠোরভাবে বিশ্ববিদ্যালয়ের ধরণের সংজ্ঞার কাছে যেতে শুরু করেছিলেন। ফলস্বরূপ, অনেকগুলি অতিরিক্ত মানদণ্ড তৈরি করা হয়েছিল, যার ভিত্তিতে পার্থক্যগুলি চিহ্নিত করা হয়।

একটি ইনস্টিটিউট এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য কি?

ইনস্টিটিউটের কম বিশেষত্ব আছে। তদনুসারে, এটি বিশেষত্বের একটি সংকীর্ণ পরিসরে শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করে। গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য:

• প্রতি 100টি পূর্ণ-সময়ের ছাত্রদের স্নাতক ছাত্রের সংখ্যা 2 জনের কম, এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে কমপক্ষে 4 জন রয়েছে।
• অর্থায়ন (5 বছরের মধ্যে রাষ্ট্র কর্তৃক স্থানান্তরিত তহবিলের পরিমাণ বিবেচনায় নেওয়া হয়) – 1.5-5 মিলিয়ন রুবেল বনাম 10 মিলিয়ন রুবেল বা তার বেশি।
• কমপক্ষে 60% অধ্যাপকের বৈজ্ঞানিক ডিগ্রি রয়েছে, তবে ইনস্টিটিউটের পরিসংখ্যান উল্লেখযোগ্যভাবে কম হতে পারে।

একটি বিশ্ববিদ্যালয় এবং একটি ইনস্টিটিউটের মধ্যে আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য হল স্নাতক ছাত্রদের সংখ্যা যারা তাদের প্রতিরক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে। যদি কমপক্ষে 1/4 গ্রাজুয়েট স্নাতক হওয়ার এক বছর পরে এটি পাস করে, তবে বিশ্ববিদ্যালয়টিকে একটি বিশ্ববিদ্যালয় হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে। তদনুসারে, ইনস্টিটিউটের সূচকগুলি লালিত 25% থেকে কম হতে পারে।

একটি একাডেমি এবং একটি ইনস্টিটিউটের মধ্যে পার্থক্য কি?

ইনস্টিটিউট পেশাদার ক্রিয়াকলাপের 1 ম ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেয়, একাডেমি মানব ক্রিয়াকলাপের 1 ম ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয়। এর মানে হল যে বিশেষত্বের সংখ্যা, সেইসাথে শিক্ষাগত সুযোগগুলির মধ্যে পার্থক্য রয়েছে। মূল পার্থক্য:

• একাডেমিতে প্রতি 100 জন পূর্ণ-সময়ের শিক্ষার্থীর জন্য ইনস্টিটিউটে অনুপাত কম।
• অর্থায়ন হল 5-10 মিলিয়ন রুবেল বনাম ইনস্টিটিউট সূচক 1.5-5 মিলিয়ন।
• একাডেমীতে বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী সহ কমপক্ষে 60% অধ্যাপকের শিক্ষকতা কর্মী রয়েছে এবং ইনস্টিটিউটের শতাংশ উল্লেখযোগ্যভাবে কম হতে পারে।

এখানে ঐতিহ্যের কথা বলাও জরুরি। একই বিখ্যাত কৃষি একাডেমিগুলি সোভিয়েত আমলে সংবাদপত্রের প্রথম পাতায় ছিল। কিন্তু প্রতিষ্ঠানগুলো অনেক পরে খ্যাতি পেতে শুরু করে। কিন্তু সময়ের সাথে সাথে, শ্রেণীবিভাগ মুছে ফেলা হয়েছিল - আজ সম্পর্কে মূল পার্থক্যঅধিকাংশ আবেদনকারী এমনকি এটি উপলব্ধি না.

একটি একাডেমি এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য

যদি বিশ্ববিদ্যালয়টি শিক্ষার্থীদের বিস্তৃত বিশেষত্বে প্রস্তুত করে, তবে একাডেমিতে তাদের সংখ্যা একটি ক্ষেত্রের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মীদের মধ্যে সীমাবদ্ধ। অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য:

• বিশ্ববিদ্যালয়ে 100 জন পূর্ণ-সময়ের ছাত্রদের মধ্যে কমপক্ষে 4 জন স্নাতক ছাত্র এবং একাডেমিতে কমপক্ষে 2 জন।
• একাডেমির জন্য তহবিল 5-10 মিলিয়ন রুবেল, বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য - কমপক্ষে 10 মিলিয়ন রুবেল।

এই মানদণ্ড আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়. কিন্তু এটা বোঝার মূল্য যে ছাড়াও ফেডারেল আইনকমিশনগুলি আরও কিছু আইনী আইন দ্বারা পরিচালিত হয়। এই কারণেই বিশ্ববিদ্যালয়গুলির পক্ষে এক প্রকার থেকে অন্য ধরণের পরিবর্তন করা এত কঠিন।

একটি উপসংহারের পরিবর্তে: অধ্যয়নের সেরা জায়গা কোথায়?

মনে হবে উত্তরটি সুস্পষ্ট, কারণ একটি সুস্পষ্ট স্থিতির শ্রেণিবিন্যাস তৈরি করা হচ্ছে: প্রথমে বিশ্ববিদ্যালয়, তারপর একাডেমি এবং শুধুমাত্র তারপর ইনস্টিটিউট। অনুশীলনে, সবকিছু আলাদা দেখায়। সূচকের অনেক পার্থক্য, বিশেষ করে অনুষদ এবং তহবিল, শিক্ষার মান নির্দেশ করে না। প্রথমত, শিক্ষার্থীর সংখ্যার কারণে: একই প্রতিষ্ঠানে এটি প্রায় সবসময়ই বিশ্ববিদ্যালয়ের তুলনায় কম থাকে। তদনুসারে, ইনস্টিটিউটের কেবল বিপুল পরিমাণ অর্থ এবং ডিগ্রি সহ কয়েক ডজন অধ্যাপকের প্রয়োজন নেই।

শিক্ষার্থীদের উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ধরণের উপর নয়, বরং নিয়োগকর্তাদের মধ্যে স্নাতকদের জনপ্রিয়তার তথ্য এবং অন্যান্য ব্যবহারিক সূচকগুলির উপর ভিত্তি করে এই বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে তাদের পছন্দ করার পরামর্শ দেওয়া হয়।

অন্যথায়, আপনি বিশ্ববিদ্যালয়ের উচ্চ মর্যাদা এবং নিম্নমানের শিক্ষা গ্রহণের ঝুঁকিতে পড়বেন। অনুগ্রহ করে মনে রাখবেন আপনার ডিপ্লোমা আপনার প্রতিষ্ঠানের অবস্থা নির্দেশ করবে না। নিয়োগকর্তা কেবল তার খ্যাতি জানেন - এবং এটি কোন ধরণের বিশ্ববিদ্যালয় তা তিনি চিন্তা করেন না।

তদনুসারে, আপনি শুধুমাত্র শ্রেণিবিন্যাসের প্রকারের উপর ভিত্তি করে শিক্ষার সম্ভাবনা এবং গুণমান সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নিতে পারবেন না। অধ্যয়নের জন্য কীভাবে বিশ্ববিদ্যালয় বেছে নেবেন এবং কী সন্ধান করবেন তা আগে থেকেই জেনে নিন। এটি আপনাকে আনুষ্ঠানিকতা এবং সাংগঠনিক ফর্মগুলিতে বিভ্রান্ত না হতে সাহায্য করবে, তবে শুধুমাত্র শিক্ষা এবং কর্মসংস্থানের জন্য সত্যই গুরুত্বপূর্ণ মানদণ্ডগুলিকে বিবেচনায় নিতে। স্টাডি রেটিং, রিভিউ পড়ুন এবং সম্ভাব্য সব থেকে অধ্যয়নের জন্য সবচেয়ে প্রতিশ্রুতিশীল জায়গা বেছে নিন।

কিভাবে একটি ইনস্টিটিউট একটি বিশ্ববিদ্যালয় এবং একটি একাডেমী থেকে পৃথক?

5 (100%) 1 ভোট