Έγραψε ποίηση (τρομερό, κατά τη γνώμη μου), στρατιωτική πεζογραφία (τίποτα), παιδικά βιβλία (πολύ χαριτωμένα, αλλά τίποτα παραπάνω). Το πραγματικό του κάλεσμα και το κατανυκτικό του πάθος βρισκόταν αλλού - ήταν ο αρχισυντάκτης, και αυτό είναι μια σπάνια τέχνη.

Εκείνο το βράδυ έγινε σεισμός στη Ντουσάνμπε. Εγώ και ο συνάδελφός μου, επιστρέφοντας από επίσκεψη, δεν τον προσέξαμε.

Το λόμπι του ξενοδοχείου, παρά το αργά ή μάλλον νωρίς, έσφυζε από ενθουσιασμένο πλήθος. Το αφεντικό μας κάθισε στο περιθώριο, κρατώντας ένα ογκώδες πακέτο στο στήθος του.

- Πώς είσαι ασφαλής; - ενθουσιασμένος

μεγάλωσε.

- Νομίζω πως ναι. Και τι;

- Σαν τι; Πέντε βαθμοί! Δεν ένιωσες τίποτα;

– Κουνήθηκε λίγο. Αποφασίσαμε όμως ότι αυτές ήταν οι φυσικές συνέπειες μιας φιλικής συνάντησης. Τι κρατάς στα χέρια σου, Σεργκέι Αλεξέεβιτς;

- Βιβλία. Αυτά ήταν τα μόνα που πήρα, βγαίνοντας από το δωμάτιο.

Υπήρχαν βιβλία

για τη Βιβλιοθήκη του Νούρεκ, και η Βιβλιοθήκη Νούρεκ φημιζόταν ότι ήταν το δεύτερο πάθος του αρχισυντάκτη του περιοδικού «Φιλία των Λαών» Σεργκέι Αλεξέεβιτς Μπαρούζντιν. Μια μοναδική συλλογή βιβλίων με αυτόγραφα των συγγραφέων - ω, πού είναι τώρα; Είναι απίθανο τα βιβλία να είχαν κυκλοφορήσει - οι μαχητές προτιμούσαν το Marlboro ή την Camel, αλλά ο Ν

Το Urek και το Rogun και η κοιλάδα Vakhsh παρέμειναν το έδαφος των εχθροπραξιών για τόσο καιρό που σε αυτήν την ορθόδοξη κόλαση είναι απίθανο να επιζήσουν τα βιβλία των απίστων.

Ο Baruzdin, ευτυχώς, δεν το έμαθε αυτό.

Έγραψε ποίηση (τρομερό, κατά τη γνώμη μου), στρατιωτική πεζογραφία (τίποτα), παιδικά βιβλία (πολύ χαριτωμένα, αλλά τίποτα παραπάνω). Του

Το πραγματικό του κάλεσμα και το κατανυκτικό του πάθος βρισκόταν αλλού - ήταν ο αρχισυντάκτης, και αυτό είναι μια σπάνια τέχνη. Πάρτε τον λόγο μου: εδώ και πολλές δεκαετίες, είχα ακριβώς 19 αρχισυντάκτες στη δημοσιογραφία, αλλά μόνο για τρεις ήταν επάγγελμα. Ο Έγκορ Γιακόβλεφ στο «Δημοσιογράφος», Ανατόλ

y Golubev στο «Smena», Sergei Baruzdin στο «Friendship of Peoples». Είναι όλοι διαφορετικοί: ο Γιακόβλεφ είναι ένας σατράπης που ήξερε πώς να κάνει έναν άνθρωπο να δουλεύει στο όριο των δυνάμεών του, κάτι που δεν υποψιαζόταν. Ο Γκολούμπεφ είναι κύριος, δεν φαινόταν να ανακατεύεται σε τίποτα, αλλά επέλεξε και τοποθέτησε ανθρώπους με τέτοιο τρόπο ώστε η μηχανή σύνταξης να ήταν cool

ήταν σαν να ήταν μόνη της? Ο Baruzdin ήταν αθλητής.

Έγινε αρχισυντάκτης Σοβιετική εποχήπολύ νωρίς - σε ηλικία 39 ετών. Πήρε ένα θλιβερό περιοδικό, το οποίο ονομάστηκε «ο μαζικός τάφος της μαζικής λογοτεχνίας». Και με το πάθος ενός φιλόδοξου αθλητή, ο Baruzdin μπήκε σε ανταγωνισμό με τις αναγνωρισμένες φάλαινες της εποχής

Η θάλασσα από πυκνά περιοδικά του - "New World", "Znameny", "October". Και δεν είναι ότι κέρδισε αυτόν τον μαραθώνιο, αλλά έκανε το περιοδικό να σεβαστεί τον εαυτό του. Υπό τον Baruzdin, το περιοδικό εξέδιδε " Διαφορετικές μέρεςπόλεμος» του Konstantin Simonov και τα μεταγενέστερα μυθιστορήματα του Yuri Trifonov, τα καλύτερα πράγματα του Vasil Bykov και το σκανδαλώδες μυθιστόρημα του Anatoly Ryb

akova; Εσθονοί, Λιθουανοί, Γεωργιανοί μυθιστοριογράφοι απέκτησαν παγκόσμια φήμη δημοσιεύοντας στα ρωσικά το βιβλίο Φιλία των Λαών. Όλα αυτά άξιζαν επώδυνες εξηγήσεις στο Kitaisky Proezd, όπου κάθονταν οι λογοκριτές μας, και στην Παλιά Πλατεία, όπου βρισκόταν η Κεντρική Επιτροπή. Έπρεπε να κάνει ελιγμούς, να ταπεινωθεί, αλλά δεν υπήρχε περίπτωση

για να μπορέσει να στήσει έναν από εμάς. Έχοντας πάει στο μέτωπο ως αγόρι, άρρωστος στο τελικό στάδιο, ακόμα και στα 50 του έμοιαζε πολύ ηλικιωμένος, ήξερε να δέχεται ένα χτύπημα όσο κανένας άλλος.

Είχε μια περίεργη, σπάταλη συνήθεια: μετά την έκδοση κάθε τεύχους του περιοδικού, έγραφε χειρόγραφες ευχαριστήριες επιστολές προς όλους τους συγγραφείς.

Sergey Alekseevich Baruzdin - Σοβιετικός συγγραφέας, ποιητής και πεζογράφος, συγγραφέας πολλών έργων για παιδιά. Από το 1938, ο S. Baruzdin δημοσιεύει στην εφημερίδα «Pioneer». Το 1943, σε ηλικία 17 ετών, επιστρατεύτηκε στον πόλεμο και μετά το 1958 αποφοίτησε από το Λογοτεχνικό Ινστιτούτο. Γκόρκι. Το όνομα του S. Baruzdin συνδέεται με την Ένωση Συγγραφέων, όπου εργάστηκε ως γραμματέας του διοικητικού συμβουλίου για πολλά χρόνια.

Τα ποιήματα του Baruzdin για παιδιά είναι εμποτισμένα με μια αίσθηση πατριωτισμού ("Βήμα προς βήμα"), όπου αναφέρεται σε θέματα όπως ο σεβασμός για τους μεγαλύτερους και η ικανότητα να είναι υπεύθυνος για τα λόγια του ("Ποιήματα για έναν άνθρωπο και τα λόγια του"). Ιδιαίτερα αξιοσημείωτη στο έργο του είναι μια μικρή επιλογή ποιημάτων για το κορίτσι Gala και τη μητέρα της, που εργάζεται σε ένα εργοστάσιο και φοιτά σε βραδινό σχολείο: «Η μαμά σπουδάζει επίσης», «Η μαμά κάνει τα μαθήματά της», «Η Γκάλια ξυπνά», «Καθώς Η Γκάλια μέτρησε το κοράκι». Κύρια ιδέαΑυτά τα ποιήματα, ενωμένα με ένα θέμα, είναι η σημασία της συνεχούς εκπαίδευσης για ένα άτομο, η εργασιακή εκπαίδευση της νεολαίας, η διαμόρφωση ηθικού θεμελίου και προτύπου στα παιδιά.

S. A. Baruzdin

Τι είδους άνθρωποι είναι;

Η μητέρα ετοιμαζόταν να ανάψει τη σόμπα.

Έλα, Άνθρωποι, πάρτε γρήγορα καυσόξυλα! - είπε ο πατέρας «Και μην ξεχάσεις να αρπάξεις κάποια θραύσματα». Για ανάφλεξη.

Ξέρουμε! Το σχεδίασαν μόνοι τους! - είπε ο Λαός. Οι άνθρωποι πήδηξαν από τις θέσεις τους και έτρεξαν στον αχυρώνα.

Όταν έχεις τέσσερα χέρια και τέσσερα πόδια, όλα μπορούν να γίνουν γρήγορα.

Δεν είχε περάσει ούτε λεπτό πριν οι Άντρες επέστρεψαν στην καλύβα, τους έφεραν δύο μπράτσα καυσόξυλα και ένα θραύσμα.

Αυτό είναι καλό», είπε η μητέρα. - Σύντομα, Άνθρωποι, θα φάμε δείπνο.

Προς το παρόν, ο κόσμος κάθισε να ακούσει ραδιόφωνο. Αλλά δεν έχουν μόνο τέσσερα χέρια και τέσσερα πόδια. Άλλα τέσσερα αυτιά.

Κι άλλες δυο μουτσούκλες μύτες, τέσσερα γκρίζα μάτια, δύο στόματα, και σε δύο στρογγυλά πρόσωπα, σαν ηλιοτρόπια στο χωράφι, πολλές, πολλές φακίδες. Κανείς όμως δεν μέτρησε τις φακίδες του...

Γενικά, οι Άνθρωποι τα είχαν όλα εξίσου και ήταν μόλις δεκατεσσάρων ετών: επτά για κάθε αδελφό!

Τα πάντα, αλλά όχι τα πάντα!

Οι άνθρωποι έχουν ένα επώνυμο - Prokhorovs. Δεν υπάρχει τρόπος να το μοιράσεις ίσα.

Βάνη - Σάνη

Ανθρωποι! - φώναξε ο πατέρας τους.

Και η μητέρα τους φώναξε:

Αλλά παρόλα αυτά, στο σπίτι κατά κάποιο τρόπο κατάλαβαν ποιο από αυτά ήταν ποιο. Ποιος είναι ο Βάνια και ποιος ο Σάνια.

Κανείς όμως στο χωριό δεν κατάλαβε.

Πώς είσαι, Βάνια; - θα ρωτήσουν.

Η ζωή δεν είναι τίποτα! Μόνο που δεν είμαι η Βάνια, αλλά η Σάνια», απαντά η Σάνια.

Γεια σου Sanya! Πώς πάνε τα πράγματα; - θα ρωτήσουν.

Τα πράγματα πάνε καλά! Αλλά είμαι η Βάνια, όχι η Σάνια», θα πει η Βάνια.

Οι άνθρωποι έχουν βαρεθεί να μπερδεύονται και να μπαίνουν σε μπελάδες.

Άρχισαν να μιλούν πιο απλά:

Πώς είναι η ζωή, παιδιά;

Τι νέο υπάρχει, νεότερη γενιά;

Και οι πιο πολυμήχανοι - ο γαμπρός θείος Mitya και ο χειριστής θείος Kolya - σκέφτηκαν κάτι άλλο:

Υγεία σου εύχομαι Βάνη-Σάνη!

Στους συντρόφους Vanyam-Sanyam, το βαθύτερο τόξο μας!

Μάθημα ελικοπτέρου

Έγινε μάθημα στο σχολείο. Οι μαθητές της πρώτης τάξης άκουσαν τη δασκάλα. Και ο Λαός άκουσε.

Ξαφνικά κάτι κράξιμο και βούισε έξω από το παράθυρο. Το ποτήρι έτριξε.

Η Βάνια κοίταξε πρώτα έξω από το παράθυρο. Κάθισε πιο κοντά στο παράθυρο.

Ω κοίτα! - φώναξε ο Βάνια.

Στη συνέχεια, φυσικά, όλα τα παιδιά της πρώτης τάξης στράφηκαν προς το μέρος του. Ο Βάνια φοβήθηκε: Λοιπόν, τώρα θα το πάρει για τίποτα - κατέστρεψε το μάθημα.

Τι έγινε εκεί; - ρώτησε ο δάσκαλος.

«Τίποτα το ιδιαίτερο», είπε η Βάνια ήσυχα. - Δεν φώναξα επίτηδες. Απλώς ένα τεράστιο ελικόπτερο πετά εκεί και σέρνει κάτι...

Ο δάσκαλος ήρθε στο παράθυρο:

Και, πράγματι, ένα ελικόπτερο. Ενδιαφέρονται όλοι;

Όλοι, όλοι! - φώναξαν τα παιδιά.

Θέλετε να δείτε πώς λειτουργεί το ελικόπτερο; - ρώτησε ο δάσκαλος.

Θέλουμε, θέλουμε!

Μετά φύγε σιγά σιγά από την τάξη, ντύσου και περίμενε με έξω.

Τι γίνεται με το μάθημα; - ρώτησε η τελείως φοβισμένη Βάνια.

Θα γίνει μάθημα και για σένα! - υποσχέθηκε η δασκάλα.

Δέκα λεπτά αργότερα, όλη η τάξη ήρθε στην όχθη του ποταμού.

Βλέπουν: ένα ελικόπτερο κρέμεται και τρίζει πάνω από το ποτάμι, και από κάτω είναι ένα ζευκτό γέφυρας στα άγκιστρα 1.

Τώρα το ελικόπτερο θα βάλει το αγρόκτημα στη θέση του», εξήγησε ο δάσκαλος.

Το ελικόπτερο άρχισε να κατεβαίνει όλο και πιο χαμηλά. Και εδώ οι εργάτες περιμένουν ήδη τους γερανούς. Δέχθηκαν τη φάρμα και την εγκατέστησαν σε τσιμεντόλιθους.

Το ελικόπτερο πέταξε πάλι μακριά και επέστρεψε με μια νέα φάρμα. Και την έβαλαν στη θέση της.

Μπροστά στα μάτια των τύπων, μια γέφυρα άνοιγε το ποτάμι.

Τώρα οι συγκολλητές θα ασφαλίσουν τη γέφυρα», είπε ο δάσκαλος, «και σας παρακαλώ, μπορείτε να πάτε στην άλλη πλευρά». Γρήγορο, βολικό! Είναι αλήθεια;

Αλήθεια, αλήθεια! - συμφώνησαν τα παιδιά.

Ενώ τα παιδιά επέστρεφαν στο σχολείο, ο δάσκαλος τους είπε τα πάντα για τα ελικόπτερα: πώς σβήνουν τις δασικές πυρκαγιές, πώς βοηθούν τους άρρωστους, πώς παραδίδουν αλληλογραφία και πώς προστατεύουν τα σύνορά μας από τους εχθρούς.

Ετοίμασε τώρα τις βαλίτσες σου», είπε ο δάσκαλος όταν τα παιδιά μπήκαν στην τάξη, «και πήγαινε σπίτι!» Τα λέμε αύριο!

Τι γίνεται με το μάθημα; - ρώτησε ο Λαός.

Το μάθημα τελείωσε», εξήγησε η δασκάλα. - Και το ότι εσύ κι εγώ κοιτάξαμε το πραγματικό έργο είναι επίσης ένα μάθημα.

Θα έχουμε κι άλλα τέτοια μαθήματα; Ελικόπτερο; - ρώτησε ο Λαός.

«Σίγουρα θα το κάνουν», υποσχέθηκε ο δάσκαλος. - Και ελικόπτερα, και κάθε λογής άλλα, και όλα είναι σίγουρα ενδιαφέροντα.

1 Μπριτζ Τρουζ- ένα ενιαίο κομμάτι από το πάνω μέρος της γέφυρας.

Στο σπίτι μας ζούσε ένας άντρας. Μεγάλο ή μικρό, είναι δύσκολο να πει κανείς. Μεγάλωσε από τις πάνες πριν από πολύ καιρό και δεν έχει φτάσει ακόμα στο σχολείο. Ανάγνωση...

Ένας ταύρος βοσκούσε στην άκρη του δάσους. Μικρό, ενός μήνα, αλλά αρκετά πυκνό και ζωηρό. Ανάγνωση...

Στην Οδησσό, ήθελα να βρω τον παλιό μου σύντροφο της πρώτης γραμμής, που τώρα υπηρετούσε ως ναύτης μεγάλων αποστάσεων. Ήξερα ότι το πλοίο με το οποίο έπλεε είχε μόλις επιστρέψει από ταξίδι στο εξωτερικό. Ανάγνωση...

Ήταν αργά το φθινόπωρο μέσα πέρυσιπόλεμος. Έγιναν μάχες στο πολωνικό έδαφος. Ανάγνωση...

Το καλοκαίρι ταξιδέψαμε στην Ουκρανία. Ένα βράδυ σταματήσαμε στις όχθες του Σούλα και αποφασίσαμε να διανυκτερεύσουμε. Η ώρα άργησε, το σκοτάδι ήταν αδιαπέραστο. Ανάγνωση...

Ένα νέο κτίριο θεάτρου χτίστηκε στην παλιά πόλη των Ουραλίων. Οι κάτοικοι της πόλης περίμεναν με ανυπομονησία το άνοιγμα του. Επιτέλους έφτασε η μέρα. Ανάγνωση...

Μια νέα ταινία γυριζόταν στο κινηματογραφικό στούντιο. Θα έπρεπε να υπήρχε μια τέτοια σκηνή στην ταινία. Μια αρκούδα σέρνεται σε μια καλύβα όπου κοιμάται ένας κουρασμένος από το δρόμο. Ανάγνωση...

Ως παιδί, ζούσα σε ένα χωριό στην περιοχή Γιαροσλάβλ. Ήταν ευχαριστημένος με τα πάντα: το ποτάμι, το δάσος και την απόλυτη ελευθερία. Ανάγνωση...

Στο δρόμο για το χωριό Οζέρκι προλάβαμε μια ξαπλώστρα. Αλλά, προς έκπληξή μας, δεν υπήρχε καβαλάρης σε αυτό. Ανάγνωση...

Κατά τη διάρκεια του πολέμου είχα έναν φίλο. Εμείς αστειευόμενοι τον λέγαμε γουνοτρόφο. Κι αυτό γιατί είναι κτηνοτρόφος στο επάγγελμα και στο παρελθόν εργαζόταν σε φάρμα ζώων. Ανάγνωση...

Για πολλά χρόνια, το κοπάδι της κρατικής φάρμας βοσκούσε στο μεγάλο λιβάδι του ποταμού Kamenka. Τα μέρη εδώ ήταν ήσυχα, γαλήνια, με κοντά αλλά πλούσια χόρτα. Ανάγνωση...

Ο Ravi και ο Shashi είναι μικροί. Όπως όλα τα παιδιά, συχνά κάνουν φάρσες και μερικές φορές κλαίνε. Και επίσης τρώνε σαν μικρά παιδιά: χυλός ρυζιού με γάλα και ζάχαρη μπαίνει κατευθείαν στο στόμα τους. Ανάγνωση...

Ζούσε η μικρή Σβετλάνα μεγάλη πόλη. Όχι μόνο ήξερε να λέει σωστά όλες τις λέξεις και να μετράει μέχρι το δέκα, αλλά ήξερε και τη διεύθυνση του σπιτιού της. Ανάγνωση...

Η Σβετλάνα ήταν κάποτε μικρή, αλλά έγινε μεγάλη. Πήγαινε στο νηπιαγωγείο, και μετά πήγε στο σχολείο. Και τώρα δεν πάει στην πρώτη δημοτικού, όχι στη δεύτερη, αλλά στην τρίτη. Ανάγνωση...

Οι πόλεις μας αναπτύσσονται γρήγορα και η Μόσχα αναπτύσσεται αλματωδώς. Η Σβετλάνα μεγάλωσε τόσο γρήγορα όσο και η πόλη της. Ανάγνωση...

Έξω από το παράθυρο έβρεχε. Βαρετό, μικρό, που μετατρέπεται σε νεροποντή και μετά πάλι μικρό. Τα έλατα και τα πεύκα δεν κάνουν θόρυβο στη βροχή, όπως οι σημύδες και οι λεύκες, αλλά μπορείτε ακόμα να τα ακούσετε. Ανάγνωση...

Διάβασε πολύ για τη θάλασσα - πολύ καλά βιβλία. Αλλά δεν το σκέφτηκε ποτέ, τη θάλασσα. Πιθανώς επειδή όταν διαβάζεις για κάτι πολύ μακρινό, αυτό το μακρινό πράγμα φαίνεται πάντα μη ρεαλιστικό. Ανάγνωση...

Κι όμως αυτό το δάσος είναι εκπληκτικό! Ερυθρελάτη, πεύκο, σκλήθρα, βελανιδιά, ασπέν και, φυσικά, σημύδα. Σαν αυτά που στέκονται ως ξεχωριστή οικογένεια στην άκρη του δάσους: κάθε λογής - μικροί και μεγάλοι, ίσιοι και κοντομάλληδες, όμορφοι και καθόλου ελκυστικοί για να τους δεις. Ανάγνωση...

Οι ιστορίες του Sergei Baruzdin είναι διαφορετικές. Τα περισσότερα από αυτά είναι αφιερωμένα στη σχέση μεταξύ ανθρώπων και ζώων. Ο συγγραφέας περιγράφει ζωντανά και πολύχρωμα πώς οι άνθρωποι δείχνουν τα δικά τους καλύτερες ιδιότητεςσε επικοινωνία με τη φύση. Μέσα από τις ιστορίες του μας μεταφέρει ότι τα ζώα χρειάζονται τη φροντίδα και την αγάπη μας. Δείτε μόνοι σας διαβάζοντας τις ιστορίες «Snowball, Rabbi and Shashi», «Moose in the Theatre», «The Unusual Postman» και άλλες ιστορίες.

Πολύ ενδιαφέροντα και με αγάπη, ο Sergei Baruzdin περιγράφει τον κόσμο ενός μικρού ανθρώπου χρησιμοποιώντας το παράδειγμα του αγοριού Alyosha από το "Alyoshka από την αυλή μας" και "Όταν οι άνθρωποι είναι χαρούμενοι". Λένε μια απλή και ξεκάθαρη ιστορία για την καλοσύνη, την ευθύνη και το μεγάλωμα. Οι παιδικές ιστορίες του Sergei Baruzdin φέρουν μια μεγάλη θετικότητα. Διαβάστε τα και δείτε μόνοι σας.

Γεννήθηκε ο Sergei Alekseevich Baruzdin 22 Ιουλίου 1926στη Μόσχα. Ο πατέρας του, ως αναπληρωτής επικεφαλής του Glavtorf στη Μόσχα, έγραψε ποίηση.

Όχι χωρίς την επιρροή του πατέρα του, ο Σεργκέι άρχισε να ενδιαφέρεται για την ποίηση, δημοσιεύοντας τα πρώτα του ποιήματα πρώτα σε μια εφημερίδα τοίχου, στη συνέχεια στη μεγάλης κυκλοφορίας "Επιστητήρια της βιομηχανίας", στην "Pionerskaya Pravda", το περιοδικό "Pioneer", " Φιλικά παιδιά». Έγιναν αντιληπτοί από τον Ν.Κ. Η Κρούπσκαγια, εκείνη την εποχή Αναπληρωτής Λαϊκός Επίτροπος Παιδείας, έστειλε τον νεαρό ποιητή στο λογοτεχνικό στούντιο του Οίκου των Πρωτοπόρους της Μόσχας. «Ήμουν δεκατεσσάρων όταν άρχισε ο πόλεμος και όταν την προηγούμενη μέρα ήμουν στο επόμενο μάθημά μου στο Σπίτι των Πρωτοποριών. Ο πόλεμος είχε ήδη ξεκινήσει όταν ήμουν δεκαπέντε... Στον Κόκκινο Στρατό υπηρέτησα ως στρατιώτης στην αναγνώριση πυροβολικού... Στο προγεφύρωμα του Όντερ, στην περιοχή Όπελν, κοντά στο Μπρεσλάου, στις μάχες για το Βερολίνο, στον Έλβα, και μετά στην εξόρμηση για την Πράγα εμείς, δεκαεπτά-δεκαοκτώ χρονών αγόρια καταλάβαμε πολλά...» (Baruzdin S. People and Books. M., 1978. Σ. 320-321).

Μετά την αποστράτευση, εργάστηκε και παράλληλα σπούδασε στο εσπερινό και στη συνέχεια με αλληλογραφία στο Λογοτεχνικό Ινστιτούτο. Μ. Γκόρκι.

Το 1950εξέδωσε την πρώτη ποιητική συλλογή για παιδιά, «Ποιος έχτισε αυτό το σπίτι» και μια ποιητική συλλογή μαζί με τον A.G. Aleksin "Σημαία"; το 1951- μια συλλογή ιστοριών "About Svetlana", στη συνέχεια μια ιστορία σε στίχους για μια μαθήτρια της πρώτης τάξης Galya και τους φίλους της. Τα ποιήματα θερμαίνονται από την προσωπική στάση του συγγραφέα απέναντι στους χαρακτήρες του.

Το 1956δημοσίευσε ένα βιβλίο για παιδιά «Βήμα προς βήμα». Η ποιητική συλλογή «Ποιος σπουδάζει σήμερα» είναι αφιερωμένη στην εκπαίδευση των μαθητών ( 1955 ), την ιστορία «Κατάπιε τον νεότερο και το χελιδόνι τον πρεσβύτερο» ( 1957 ).

Το ταλέντο του Baruzdin χαρακτηρίζεται από φιλοσοφία, παραβολή και ρητορική διατύπωση σε στίχους για τα παιδιά των βασικών τους σκέψεων. Μιλώντας με το παιδί όχι μόνο εμπιστευτικά, αλλά και σοβαρά, ο συγγραφέας προσπαθεί να ξυπνήσει μέσα του τις πιο σημαντικές ιδιότητες του πολίτη - σκληρή δουλειά, ανθρωπιά, διεθνισμό, αίσθηση καθήκοντος και δικαιοσύνης. Η πρόζα είναι ακόμη πιο προβληματική, οι πλοκές αποκαλύπτουν τη σοβαρότητα των συγκρούσεων. Ο Baruzdin συνδύασε την ποίηση και την πεζογραφία στο βιβλίο "About Different Differences" ( 1959 ).

Απευθυνόμενος στον μικρό αναγνώστη σε βιβλία της δεκαετίας του 1960, ο Baruzdin στρέφεται στη δημοσιογραφία: «Ένας στρατιώτης περπατούσε στο δρόμο», «Η χώρα όπου ζούμε», «Η χώρα της Komsomol». Στην ιστορία για παιδιά "Ένας στρατιώτης περπάτησε στον δρόμο", ο συγγραφέας διδάσκει στους μικρούς αναγνώστες τα πρώτα μαθήματα πατριωτισμού. Στο βιβλίο «The Country Where We Live», ο αφηγητής, μαζί με τον 5χρονο συνομιλητή του, πετούν σε ολόκληρη τη χώρα με ένα αεροπλάνο, βλέπουν τα Ουράλια, τη Σιβηρία και την Καμτσάτκα και Άπω Ανατολή, και ο ήρωας καταλαβαίνει ότι η χώρα μας είναι και μεγάλη και πλούσια. Ο συγγραφέας εισάγει με δεξιοτεχνία και διακριτικότητα μικρούς συνομιλητές στον πολύπλοκο ιστό των δύσκολων καθημερινών προβλημάτων: «Big Svetlana. μικρές ιστορίες» ( 1963 ), «Valya-Valentin. ποίηση» ( 1964 ), «Χιονίζει... Ιστορίες» ( 1969 ).

Στα βιβλία του Baruzdin, ένα παιδί κατανοεί την ποικιλόμορφη ομορφιά της ζωής, μαθαίνει την καλοσύνη και τη χαρά του να είναι ευγενικό. Η φιλία των λαών περιγράφεται στο βιβλίο "Gifts-Travelers" ( 1958 ). Εδώ, στις ιστορίες «Ravi and Shashi» και «How Snowball Got to India», ο συγγραφέας συνομιλεί σοβαρά με τον μικρό αναγνώστη για τη φιλία των λαών, για την ανθρώπινη ανταπόκριση και αλληλεγγύη. Στη μικρή αλλά ευρύχωρη και διδακτική ιστορία «Not Tomorrow», όπως και στις ιστορίες «The First of April - One Day of Spring», «New Yards», ο συγγραφέας θέτει στους μαθητές ερωτήματα συνείδησης και καθήκοντος, εγωιστικής επίκτησης και εργασίας για το κοινό καλό.

Στο μυθιστόρημα για ενήλικες "Επανάληψη του παρελθόντος" ( 1964 ) Ο Μπαρουζντίν συμπλήρωσε σημαντικά το καλλιτεχνικό χρονικό του Μεγάλου Πατριωτικός Πόλεμος. Ο συγγραφέας δείχνει πόσο ρομαντικά αλλά οικιακά αγόρια που δεν έχουν βιώσει τα χτυπήματα της μοίρας γίνονται θαρραλέοι στρατιώτες. Ο Τύπος σημείωσε επίσης την πρωτοτυπία της σύνθεσης του μυθιστορήματος, η δράση του αρχίζει και τελειώνει το 1961 - το έτος της πτήσης του Γιούρι Γκαγκάριν, και μεταξύ αυτού του πλαισίου - τα χρόνια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, με κάθε χρόνο να δίνεται ένα ειδικό κεφάλαιο.

Το θέμα του πολέμου αναπτύσσεται επίσης στα βιβλία του Baruzdin "Her Name is Elka", "Tales of Women" ( 1967 ). Η εικόνα των γυναικών στον πόλεμο είναι το θέμα αυτού του βιβλίου. Λέει για μια έφηβη που, στην αρχή του πολέμου, πήρε μέρος στις μάχες κοντά στο Naro-Fominsk και πέθανε ηρωικά ενώ εκτελούσε μια αποστολή μάχης. Η ιστορία "Tasya", που πήρε το όνομά της από την ηρωίδα της, περιγράφει το μονοπάτι μιας γυναίκας που τραυματίστηκε, έχασε ένα παιδί, αλλά πέρασε ηρωικά ολόκληρο τον πόλεμο. Στην ιστορία «Πιστέψτε και θυμηθείτε», η ηρωίδα είναι εργαζόμενη στο σπίτι κατά τη διάρκεια του πολέμου, συμμετέχουσα στην ηρωική μεταπολεμική αποκατάσταση της εθνικής οικονομίας.

Ο Baruzdin ενήργησε ως ιστορικός της λογοτεχνίας. Αφιέρωσε πολλά ενδιαφέροντα άρθρα στα έργα των E. Asadov, A. Barto, L. Voronkova, A. Vergelis, M. Isakovsky, K. Kalchev, V. Kataev, A. Keshokov και άλλων συγγραφέων. Το βιβλίο «Σημειώσεις για την Παιδική Λογοτεχνία» περιέχει άρθρα για περισσότερους από 60 συγγραφείς.

Το 1978εκδόθηκε το βιβλίο «Άνθρωποι και Βιβλία» (αναδημοσίευση το 1982). Χρειάστηκε επανέκδοση και βγήκε το 1985Το βιβλίο του Baruzdin «Συγγραφέας. Ζωή. Λογοτεχνία"; κυκλοφόρησε εκτεταμένη επανέκδοση το 1990- εδώ υπάρχουν πορτρέτα των M. Karim, O. Gonchar, N. Gribachev, G. Gulia, M. Dudin, M. Bazhan, S. Orlov, T. Pulatov, A. Yugov και πολλών άλλων. Η κατανόηση της πνευματικής ουσίας αυτού ή του άλλου καλλιτέχνη είναι το κλειδί για το έργο του, οι κρίσεις του συγγραφέα του βιβλίου είναι ιδιαίτερα πολύτιμες και ενδιαφέρουσες εδώ.

Πάνω από ένα τέταρτο του αιώνα εργασίας στη λογοτεχνία, η κυκλοφορία των βιβλίων του Baruzdin ανήλθε σε περισσότερα από 30 εκατομμύρια αντίτυπα, δημοσιεύθηκαν σε περισσότερες από 50 γλώσσες του κόσμου. Ο συγγραφέας ασχολήθηκε επίσης με μεταφράσεις, μετέφρασε ποίηση και πεζογραφία - έργα των Α. Μπεισενάλιεφ, Γ. Μπόικο, Γ. Βιέρου, Σ.

Το 1953-1955εργάστηκε στη σύνταξη του περιοδικού Pioneer. στη συνέχεια η συντακτική εργασία συνεχίστηκε στο περιοδικό «Φιλία των Λαών», όπου, ως αρχισυντάκτης, ο Μπαρούζντιν έκανε πολλά για δημοσίευση στα ρωσικά καλύτερα έργασυγγραφείς των λαών της ΕΣΣΔ. Εργάστηκε επίσης ενεργά στην ηγεσία της Κοινοπραξίας της ΕΣΣΔ και στο διοικητικό συμβούλιο της.