Näytteitä tataarin kansallisista koristeista. Koristeet ja kuviot: muunnelmia ja luomisen mestarikurssi

Tataarin kansanornamentti edustaa kirkasta ja ainutlaatuista sivua taiteellista luovuutta ihmiset. Pääasiallinen koristeluväline soveltava taide, se heijastaa samalla kansan, heidän kulttuurinsa ja taiteensa muodostumisen ja kehityksen monimutkaista historiaa. Kauniit esimerkit tataarin koristeesta ovat saaneet elävää ilmaisua erilaisissa vuosisatoja vanhan kansan luovuuden teoksissa: hienoissa korukuvioissa, värikkäissä brodeerauksissa ja kuvioiduissa kankaissa, veistetyissä muovisissa hautakivissä, päähineissä, monivärisissä nahkakenkien mosaiikeissa, kodin koristeissa. Erilaisten kotitaloustuotteiden motiivit ja kuviot sekä kodin koristeet heijastavat ihmisten taiteellisen ajattelun rikkautta, hienovaraista rytmitajua, mittasuhteita, muodon, siluetin, värin ja materiaalin ymmärrystä. Taiteellisten ja esteettisten näkökohtien ohella ornamentti paljastaa varsin selkeästi arjen piirteet, taloudellinen toiminta ja ihmisten ideologiasta, historiallisesta ympäristöstä eri aikakausilta toi siihen erilaisia ​​kerroksia. Luonteeltaan Tatari koriste liittyy syvästi muinaiseen maatalouskulttuuriin, joka alkoi kauan ennen muodostumista Volga Bulgaria. Joissakin sen ilmenemismuodoissa tuntuu kuitenkin hyvin muinaiset juuret, jotka ulottuvat Kazanin tataarien paimentolaisten esi-isimpien kaukaiseen pastoraalikulttuuriin.

Kuvio pyyhkeen päässä. Tambour. 1800-luvun toinen puoli. NM RT:n kokoelma. Malli namazlikissa. Fragmentti. Tambour. 1800-luvun puoliväli NM RT:n kokoelma.

Nämä juuret liittyvät paimentolaiskulttuurille tyypillisiin taiteen tyyppeihin, joissa ornamentin kehitys perustui pääasiassa applikointi- ja mosaiikkitekniikkaan nahalle ja villalle, ketjukirjontaan, huovutukseen jne. Tämäntyyppiset ornamenttitekniikat ovat säilyneet mm. tänään kansantaiteessa myötävaikutti kaarevien kuvioiden, kuvioiden ja yleisesti ainutlaatuisen tyylin kehittymiseen, millä oli merkittävä vaikutus myöhempään koristeluun, joka liittyi muuntyyppisiin ornamenttitekniikoihin (kivikaiverrus, puuveisto, tietyntyyppiset korutekniikat jne.) .

Koristeen vakaus, joka liittyy ihmisten elämään, perinteisiin ja tapoihin, johti kahden tyyppisen koristeen - muinaisen pastoraalisen ja maatalouden - omituiseen rinnakkaiseloon, mikä johti useiden johdannaismallien kehittymiseen. Erilaiset historialliset kerrokset määrittelivät koristeen monimuotoisuuden ja monimutkaisuuden, joka pitkässä kehitysvaiheessaan jo 1500-luvun alkupuoliskolla. oli voimakkaita tyylillisiä piirteitä, jotka liittyivät Volga-Kama-bulgarien ja kultaisen lauman tataarien taiteellisiin perinteisiin.

Vertaileva historiallinen tutkimus osoittaa, että vaikka tatarikoristeessa on useita yhteisiä turkkilaisia ​​elementtejä, se sisältää myös hyvin arkaaisen ryhmän, joka paljastaa yhteyden ensimmäisen vuosituhannen eKr. muinaisen Altai-taiteen koristeeseen. Suuri joukko koristeita on laajalle levinnyt keskiaikainen ajanjakso(alkaen bulgaariajista), liittyy Oguz-Petcheneg-alkuperää olevien kansojen koristeeseen, mikä osoittaa muinaisen etnogeneettisen yhteyden tataarit turkkia puhuvien kansojen Oguz-Pecheneg-ryhmän kanssa. Samaan aikaan tatarikoristeessa on elementtejä, jotka paljastavat sukulaisuuden kipchakin kieliryhmän heimojen ja kansojen koristeeseen.

Ei ole epäilystäkään siitä, että vaikeat historialliset olosuhteet kansan kulttuurin ja taiteen muodostumiselle määräsivät ennalta tatarikoristeen läsnäolon muiden heimojen ja kansallisuuksien koriste-elementtejä, joilla oli tietty rooli kansan kulttuurissa ja etnogeneesissä. Kazanin tataarit. Siksi tataarin ornamentin tutkiminen vaatii materiaalien käyttöä kansantaidetta useat muut kansat. Valitettavasti taidehistoria ja etnografinen kirjallisuus kansanmusiikin alalla kuvataiteet ja varsinkin idän turkinkielisten kansojen ja suomalais-ugrilaisten kansojen koristeet Myös volga-kama-bulgarien koristeista on niukasti aineistoa, josta lähinnä kaupunkien ammattikäsityöläisten (jalokivi-, luu- ja kivenveistäjien) töitä. ) ovat säilyneet. On huomattava, että minun on tutkimuksessani verrattava Kazanin tataarien kansankoristetta Volga-Kama-bulgarien kaupunkituotteiden koristeeseen. Tämä on täysin hyväksyttävää, koska ammattikäsityöläisten luovuus keskiajalla kietoutui tiiviisti kansantaidetta ja heijasteli sitä taiteellisia perinteitä ja käsitteitä.

Huomiota tatarikoristeeseen eivät aiheuta ainoastaan ​​ongelmat, jotka liittyvät sen tieteelliseen luonteeseen ja jotka kiinnostavat erityisesti taidekriitikkoja, etnografeja ja historioitsijoita, vaan myös taiteilijoiden ja arkkitehtien käytännön tehtävät kehittää kansan rikasta koristeperintöä luovasti. ja taideteollisuuden mestarit.

Todellisuuden havainnoinnin realistinen perusta, joka heijastuu kansanornamentissa, antaa tataarimestarien ja käsityöläisten teoksille erityisen suuren taiteellisen ja kasvatuksellisen arvon. Tataarin ornamentin realismi perustuu siihen syvä yhteys ihmisten luonteeseen ja elämäntapaan, niihin kaavoituksen teknisiin tekniikoihin, jotka määrittelivät kuvion orgaanisen luonteen kotitaloustuotteen materiaalin ja tarkoituksen kanssa.

Kunnallinen budjettilaitos lisäkoulutusta Uljanovskin kaupunki "Lasten luovuuskeskus nro 1"

SUUNNITELMA-ÄÄRITYS

LUOKAT

Aihe: "Tyylitelty tatarikoristeet (paperipaneeli)"

Kehittäjä: Matkova E.P., lisäopettaja

Uljanovsk-2016

Aihe:"Tyylitelty tatarikoristeet (paperipaneeli)."

Oppitunnin tyyppi: yhdistetty.

Kohde: luoda olosuhteet, jotka suotuisat herättävät kiinnostusta historiaa kohtaan synnyinmaa.

Tehtävät:

Koulutus:

esitellä oppilaat elementtien nimet Tataarin ornamentti ("tulppaani", "ruusunmarja", "aalto");

aktivoi lasten puhe tataarien kansallisten mallien nimissä.

vahvistaa opiskelijoiden tietämystä hakemuksen täyttämisestä;

opettaa lapsia esittämään paneeleja muodossa tatari koristeena laskumenetelmällä applikaatiot;

hallitsee tekniikat esineiden (kuvioiden) lisäämiseksi osista kuvion mukaan;

toista turvallisuussäännöt, kun työskentelet saksilla ja liimalla.

Koulutus:

kehittää huomiota, havainnointia, loogista ajattelua;

kehittää hienomotoriset taidot, käden ja silmän koordinaatio;

edistää taiteellisen maun kehittymistä;

kehittää taiteellista makua elementtien valinnassa ja järjestelyssä.

Koulutus:

juurruttaa lapsiin kunnioitusta toisiaan ja muista kansallisuuksista kuuluvia ihmisiä kohtaan;

kehittää kiinnostusta historiaan tatari ihmisiä ja heidän perinteitään

Oppitunnin metodologiset varusteet: oppituntimuistiinpanot.

Opetusmenetelmät: verbaalinen (keskustelu), visuaalinen (näytteiden, kuvien, kuvioiden esittely), käytännöllinen (työmenetelmien esittely).

Materiaalit, työkalut, varusteet:

Näytteitä paneelielementeistä, piirroksia tataarin kansallisornamentista, kuvituksia tataarin kansallispukusta (mekko, esiliina, liivi, pääkallo, kalfak, saappaat), malleja kansallisista kuvioista ("tulppaani", "kello", "aalto"), "kirje" värillinen paperi, liimapuikko, sakset, teippi, iso valokuvakehys lasilla, kuvat "Kazan Kremlin", "Chak-chak", "Lippu, Tatarstanin vaakuna").

Toiminnan järjestämismuoto: ryhmä.

Oppitunnin edistyminen:

1. Organisaatiovaihe(tervehdys, harjoitus "Hei, ystävä!)

2. Valmisteluvaihe(johdanto oppitunnin aiheeseen).

Kaverit, tänään sain epätavallisen kirjeen. En saa selvää, mitä täällä on kirjoitettu, koska sitä ei ole kirjoitettu venäjäksi.

Mutta on vihje - kuvia (Kazan Kreml, chak-chak, Tatarstanin kansallislippu). Katso niitä huolellisesti. Jos voimme arvata, mitä niissä on kuvattu, ymmärrämme, mistä kirje tuli ja mitä siihen on kirjoitettu (lasten vastaukset).

Käännän jokaisen sanan ympäri Isenmesez, hormatle ipteshler ja lukea (Hei, rakkaat ystävät!) Hyvin tehty! Arvasit sen!

Kaverit, kertokaa minulle, mikä on sen maan nimi, jossa asumme? Mikä on kaupunkimme nimi? (lasten vastaukset).

Tiedät sen luultavasti meillä kotikaupunki ihmiset elävät eri kansallisuuksia joilla on oma kieli, kulttuuri, omat tanssit, laulut, puvut. (venäläiset, baškiirit, tšuvashit, mordvalaiset, tataarit, ukrainalaiset).

Tänään puhumme sinulle aiheesta Tataarin kansallisuus, koska meillä on pian tatarikansalle omistettu loma.

Mitä sinä jo tiedät tataareista? (lasten vastaukset)

He asuvat Tatarstanin tasavallassa, pääkaupunki on Kazanin kaupunki. He puhuvat tataaria, mutta monet puhuvat myös venäjää. Heillä on erityisiä kansallisia ruokia - pilaf, belyashi, chak-chak. Lomalla tataarit pukeutuvat kansallispuvut. Naiset - mekot, esiliinat, liivit, kalfak. Miehet - paidat, leveät housut, nahkakengät, kallohatut.

3. Uusien asioiden oppiminen koulutusmateriaalia

Tänään tutustumme tataarin kansankoristeeseen. Kaverit, mikä on koriste? (lasten vastaukset). Koriste on koriste, kuvio. He käyttävät sitä astioiden, laatikoiden, arkkujen koristeluun, pyyhkeiden, lautasliinojen, pöytäliinojen ja pukujen kirjontaan.

Toin sinulle näytteitä tataarin koristeista. Tataareilla on monenlaisia ​​koristeita. (Tarina ja näytteiden esittely).

"Kukka-kasvillinen." Aaltoilevien versojen, tulppaanin kukkien, kamomillan, lootuksen, orvokkien motiivit. Tämän tyyppistä koristetta käytettiin koristelemaan pyyhkeiden, verhojen, esiliinojen ja hattujen päitä.

"Geometrinen". Geometriset aiheet - viivat, aallot, siksakit, spiraalit, katkoviivat. Käytetään maalaistalojen ja korujen sisustamiseen.

"zoomorfinen" Kuvia kyyhkysistä, ankoista, perhosista, joutsenista, mehiläisistä. Löytyy pääasiassa puukaiverruksista.

Koristeen päävärit ovat vihreä, punainen, keltainen, sininen, oranssi.

Tänään teemme tällaista kollektiivista työtä (näytössä paneeli).

Kaverit, kertokaa minulle, mistä tämä paneeli koostuu? (yksittäisistä elementeistä) Mistä yksittäiset elementit on tehty - tyyliteltyjä kuvioita? (paperista). Kuinka tehdä näin kauniita elementtejä? (leikkaa paperista ja liitä paperinelioihin)

Kun olet tehnyt kaiken, laitamme ne yhdeksi suureksi kuvapaneeliksi, se esitellään lomallamme.

Liikuntaminuutti:

Aurinko nostaa meidät harjoittelemaan,

Nostamme kätemme komennolla "yksi".

Ja yllämme lehdet kahisevat iloisesti,

Laskemme kätemme komennolla "kaksi".

Kädet kohotettuina ja tärisevänä -

Nämä ovat kukkia metsässä.

Kädet koukussa, kädet täristetty -

Näin tuuli puhaltaa kasteen pois.

Heiluta sitä kevyesti käden puolelle -

Nämä ovat lintuja, jotka lentävät meitä kohti.

Näytämme myös kuinka he istuvat.

Laitetaan kätemme takaisin.

4. Käytännön työ

Tiedotustilaisuus.

Meillä on kaksi joukkuetta "Tulip" ja "Wave". Ensimmäinen ryhmä tekee ensimmäisen tyyppisen koristeen (tyylitelty tulppaani), toinen - tyylitellyn aallon. Katsotaan kumpi joukkue onnistui paremmin.

Itsenäinen työ.

Annan yksityiskohdat. Avaamme kirjekuoret. Katsotaanpa kuviota ja sen elementtejä.

Mistä tämä malli koostuu? (Neliö, tulppaani, soikea teräväkulmaisilla kulmilla) Ja tämä? (Neliö, aalto ja ympyrä).

Sinun on leikattava värillisestä paperista neliöitä ja liimattava niihin tyylitellyn koristeen elementtejä.

Mutta ennen kuin aloitamme, muistetaan turvallisuussäännöt saksilla ja liimalla työskennellessä.

Aikana käytännön työtä Voit pelata sormipeliä.

Sormi peli"Kukka"

Jokainen teistä on muuttanut kätensä kukkaksi. Terälehdet ovat suljettuja, tiiviisti suljettuja.

Varhain aamulla se on kiinni (kädet ovat alkuperäisessä asennossaan),

Mutta lähempänä puoltapäivää (kämmenet liikkuvat poispäin toisistaan, peukaloiden tyynyt painetaan etusormien päihin, kädet muistuttavat avointa silmua)

Hän avaa terälehdet, näen niiden kauneuden (kädet ovat yhteydessä ranteeseen ja sormet eroavat sujuvasti eri puolia, joka muistuttaa avointa kukkaa).

Illalla kukka sulkee teriensä uudelleen (sulje sormesi - avaamaton kukka),

Ja nyt hän nukkuu (kädet alkuperäisessä asennossa)

Aamuun asti, kuin linnunpoika (laita kätesi poskien alle - unen jäljitelmä).

Mistä elementtejä, joista tämä kuvio koostuu? (kukka, lehti)

Mikä on tämän kukan nimi? (Tulppaani)

Minkä värinen iso kukka on? (punainen) Entä pikkuinen? (keltainen)

Minkä väriset terälehdet ovat? (vihreä)

Työskennellessään näytän sinulle koristeen valmistustekniikan askel askeleelta. Lapset tekevät ryhmätöitä. Sen toteutuksen aikana autan joitakin lapsia, kannustan ja opastan. Puhun lasten kanssa osien nimet läpi.

5. Valvontavaihe

Nykyinen ohjaus. Työprosessin aikana tarjotaan henkilökohtaista apua.

6. Loppuosa

Kaverit, olemme saaneet työmme valmiiksi. Kaikki kuuntelivat tarkasti ja suorittivat tehtävän onnistuneesti.

Nautitko toiminnasta?

Kaverit, mistä Volgan alueen ihmisistä puhuimme tänään? Mitä uutta olet oppinut? Kenen oli vaikea selviytyä työstä?

Nyt siivotaan omamme työpaikka.

Sovellus

"Aalto"-koristemalli

Tulppaanikuviomalli

Pionikuviomalli

Elena Motorina

Esitän huomionne didaktisia pelejä tutustuttaa lapsia tataarin koristeeseen keskimäärin esikouluikäinen. Pelit valittu kulman uusien vaatimusten mukaisesti "Tugan irem Tatarstan» .

Didaktinen peli"Etsi pari" (domino)

Kohde pelejä:

Oppia lapset Etsi identtisiä kuvia ja yhdistä ne ketjuihin. Korjaa elementtien nimet Tatari koriste.

Kehitä huomiota, havainnointia, loogista ajattelua. Kasvata kiinnostusta taiteeseen tataarit.

säännöt pelejä:

Dominot ovat jännittäviä lautapeli, joka käyttää levyjä. Tämä lautanen on jaettu kahteen osaan, dominosarja sisältää 28 lautasta.

Peli on suunniteltu 2-4 pelaajalle. Levyt sekoitetaan. Jokainen pelaaja ottaa 6 korttia. Muut kortit mukana "varata" keskellä. Jokainen pelaaja vuorotellen myötäpäivään asettelee yhden kortin niin, että yksi korttikuvista on sama kuin yksi pelikentän ulkokuvista. Jos pelaajalla ei ole sopivaa korttia, hän siirtyy "varata" ja ottaa kortteja, kunnes löytää tarvitsemansa. Jos kortteja ei ole enempää "varata" pelaaja ohittaa vuoronsa. Jos kukaan pelaaja ei voi liikkua, peli on ohi.

Didaktinen peli"Tee kuvio lautasliinalle"

Kohde pelejä:

Oppia lapset säveltävät tataria kansallinen malli tai koriste lautasliinalla.

Kehitä kykyä säveltää kauniita sävellyksiä. Rikastuta sanakirjaa lapset, nimet. Kehitä hienomotorisia taitoja ja käsien ja silmän koordinaatiota.

Kasvata kiinnostusta historiaan tatari ihmisiä ja heidän perinteitään

säännöt pelejä:

Peli käyttää "lautasliinat" valkoinen, keltainen ja punainen värit, elementit Tataari ornamentti - tulppaanit, kelloja, lehtiä.

Vaihtoehto 1. Jokainen pelaaja ottaa yhden "lautasliina" ja elementtien valinta Tatari koriste laittaa siihen kuvion.

Vaihtoehto 2. Pelaajalle annetaan "lautasliina" jossa on jo kuvio. Hänen täytyy laittaa sama kuvio omaansa "lautasliina".

Didaktinen peli"Etsi ja nimeä"

Kohde pelejä:

Oppia lapset etsi ja nimeä elementtejä Tatari koriste: tulppaani, kello, lehti, tee niistä pareja. Rikastuta sanavarastoasi lapset, nimet Tataarin kansallinen koriste.

Kehitä huomiota ja muistia.

Kasvata kiinnostusta taiteeseen tataarit.

säännöt pelejä:

Peli käyttää suuria, kahteen osaan jaettuja ja pieniä kortteja. Jokainen pelaaja ottaa 1-2 isoa korttia. Pienet kortit sekoitetaan.

Vaihtoehto 1 Esittäjä näyttää yhden pienen kortin kerrallaan soittaen Tatari elementti, joka on kuvattu siinä. Pelaajien on löydettävä esine suurelta kortiltaan, nimettävä se uudelleen ja asetettava se ison kortin toiseen tyhjään osaan.

Vaihtoehto 2 Esittelijä näyttää yhden pienen kortin kerrallaan nimeämättä Tatari elementti, joka on kuvattu siinä. Pelaajien on löydettävä tämä esine suurelta kortiltaan, nimettävä se ja asetettava se kortin toiseen tyhjään osaan.

Vaihtoehto 3 Pelaajia pyydetään etsimään pieniltä korteilta kaikki tulppaanin elementit (kello, lehti), nimeä tämä elementti ja laittamaan ne suuren kortin toiseen tyhjään osaan.

Tataareilla on ikivanha ja värikäs kulttuuri. Hänen elämänsä, surunsa ja ilonsa, sodat ja liitot, elämäntapa, uskomukset eivät voineet muuta kuin heijastua hänen työssään. Koska ihmiset ovat muinaisia, historia ja kulttuuri ulottuvat vuosisatojen taakse. Kansakunta poikkesi elämäntapollaan ja maailmankatsomuksellaan läheisyyteen asettuneista ja eristyneistä heimoista. Siksi esimerkiksi vaatteiden, taloustavaroiden ja talojen sisustamiseen käytetty tataarin koristelu on omaperäinen ja ainutlaatuinen.

Koristetyypit ja motiivityypit

Ihmisten elämäntapa vaikutti merkittävästi kuvioihin, joilla eri tuotteet koristeltiin. Pääosin tataaristisella kansalliskoristeella on voimakas vaikutus muinaisesta maataloudesta. Mutta jos tutkit huolellisesti mestareiden teoksia, huomaat, että myös ihmisten paimentolaisten esi-isimpien karjankasvatuskulttuurin vaikutus on ilmeinen.

Tataarikuvioissa ja koristeissa on kolmenlaisia ​​motiiveja: geometrinen, kukka-kasvillinen ja zoomorfinen. Ominaisuus on niiden ääriviivojen viimeistely.

ja sen käyttöä

Käsityöläiset ovat käyttäneet kuvioita ammoisista ajoista lähtien monilla taideteollisuuden aloilla: arkkitehtuuri, kirjonta, maalaus, puunveisto. Tataarin koristeet kukka- ja kasviaiheilla ovat yleisin. Mestarit luovat miten yksinkertaiset muodot ja monimutkaisia ​​kimppuja. Malleissa käytetyt värit ovat kirkkaita, täyteläisiä ja sopivat hyvin yhteen. Motiivit ovat tyyliteltyjä ja niillä on monia tulkintoja. Tärkeä rooli on järjestyksellä, jossa kuvion elementit sijaitsevat ja kuinka ne yhdistetään toisiinsa.

Luovuuteen käytettävissä kukka- ja kasviaiheissa on kolme suuntaa: steppi, niitty ja puutarha. Riippuen alueesta, jolla mestari tai käsityöläinen asui, tietyt tataarikuviot ja koristeet olivat vallitsevia. Tyyliteltyjä unikkoja, tulppaaneja, unohtumattomia ja neilikoita kuvaavat aiheet ovat tyypillisempiä arojen suunnalle. Niittyaiheet ovat täynnä villiruusun, sinikellon ja kamomillan kukkia. Enimmäkseen kuvattiin daalioita, krysanteemeja, ruusuja ja astereita. Yleisimmät ovat kaksi kukkaa, joita käytetään tatarikoristeessa. Tulppaani ja neilikka toimivat pääaiheina.

Geometriset ja zoomorfiset aiheet

Zoomorfisia piirustuksia ei käytännössä käytetä. Tämä selittyy uskonnon vaatimuksilla, joten tatarikoristeessa on erittäin harvoin kuvia eläimistä. Kuitenkin mestarit, jotka päättävät käyttää zoomorfisia aiheita tuotteissaan, tyylittelevät niitä niin paljon, ettei aina ole mahdollista ymmärtää, millaista eläintä on kuvattu.

Usein geometrinen tatarikoristeena ei ole tuotteen itsenäinen elementti, vaan se suorittaa aputoimintoja. Figuurien käyttö riippuu siitä, mihin kuvaa käytetään. Esimerkiksi kudonnassa geometriset aiheet hallitsevat, kun taas kirjontassa geometrisella tarkkuudella asetetut kukka-aiheet.

Koristeissa käytetyt elementit. Heidän kykynsä. Tekniikat mestarin ideoiden välittämiseen

Ensinnäkin sinun tulee kiinnittää huomiota siihen, kuinka tulppaania käytetään tatarikoristeessa. Se esitetään terävän apilven muodossa, jossa on vaihteleva taivutusaste. Cinquefoils ovat harvinaisempia. Mestarin käden alla olevat aaltoviivat kasvavat lehtien peittoon ja muodostavat "viiniköynnöksen".

Yhdellä oksalla voi olla viinirypäleitä, meanderiä, daaliaa ja neilikka. Tataarin koristeena käytetään geometrisia kuvioita yksinkertaisia ​​hahmoja(kolmiot, rombit, ympyrät, neliöt) ja kompleksi (kuusikulmaiset ruusukkeet, porrastetut hahmot, kahdeksansakaraiset tähdet).

Kukkakoristeella on toinen erottuva piirre - elementtien epäsymmetria. Kukat, jotka luonnossa eivät koskaan kasva rinnakkain tai kukkivat vuoden eri kuukausina, elävät täydellisesti rinnakkain yhdellä oksalla.

Tulppaanin merkitys kulttuurissa ja koristeena

Jokaisella kansalla on oma symbolinsa, jolla on merkitys vain sille. Monet käsityöläiset käyttävät tatarikoristetta, jonka pääaihe on tulppaani. Tälle kansalle tämä on ennen kaikkea herätyksen symboli. Tulppaani on päällä

Toiseksi tulppaani liittyy erottamattomasti muslimimaailman uskonnollisiin näkemyksiin. Kukka liittyy Allahin nimeen. Kasvin nimen kirjoitusasu arabiaksi koostuu samoista kirjaimista kuin muslimimaailman jumalan nimi. Abaj-numerologisen järjestelmän näkökulmasta (jokaisella kirjaimella on oma numero) sanojen "tulppaani" ja "Allah" kirjainten summa on sama ja on 66.

Ruusu on myös usein kuvattu tataarin koristeissa. Ja taas sen mukaan uskonnollisista syistä: Hän on profeetta Muhammedin symboli. Ja vaikka kukat ovat erittäin tyyliteltyjä, henkilö, joka ymmärtää tataarien symboleja ja kulttuuria, pystyy varmasti lukemaan tatarikoristeen.

Gulsinya Gibadullina

Moderni selittävä sanakirja Venäjän kieli T. F. Efremova selittää sanojen KUVIO ja KORISTE merkityksen seuraavasti:

"KUVIO"

a) Piirustus, joka on yhdistelmä viivoja, värejä, varjoja jne.

b) Monimutkainen kudos, kuvankaunis järjestely jostakin, joka muodostaa tai muistuttaa tällaista kuviota.

"ORNAMENTTI"

Taiteellinen koristelu, kuvio, jolle on ominaista suunnittelun geometristen tai tyyliteltyjen kasvi- ja eläinelementtien rytminen järjestely.

Tataarikuvioita ja koristeita niillä on kolmenlaisia ​​motiiveja: geometrinen, kukka-kasvillinen ja zoomorfinen. Kaavoja käyttivät arkkitehtuurin, kirjonta-, maalaus- ja puunveistomestarit.

Tataarin koristeet kukka- ja kasviaiheilla ovat yleisin. Kukka- ja kasviaiheissa on kolme suuntaa: steppi, niitty ja puutarha.

Unikot, tulppaanit, unohtumattomat ja neilikat kuvaavat motiivit ovat tyypillisempiä arojen suunnalle.

Neilikka-aihe

Tulppaani-aihe

Unikon aihe

Niittyaiheille - ruusunmarjojen kukat, kellot, kamomilla, ruiskukka.

Ruusunmarja-aihe

Kello-aihe

Ja puutarha-aiheille ovat ominaisia ​​daaliat, krysanteemit, ruusut ja asterit.

Dahlia-aihe

Yleisimmät ovat kaksi kukkaa, joita käytetään tatarikoristeessa. Tämä on tulppaani ja neilikka.

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

"Pyyhkeen koristelu" Oppitunnin yhteenveto applikaatiosta kansallisiin koristeisiin (vanhempi ryhmä) Tavoite: monikulttuurisen osaamisen kehittäminen vanhemmilla esikouluikäisillä lapsilla. Tavoitteet: 1. Istuta kunnioitusta ja rakkautta kotimaata kohtaan.

Korttihakemisto venäläisiä, mordvalaisia, tatarilaisia ​​kansanpelejä vanhemmille esikouluikäisille VENÄLÄISTEN KANSANPELIJEN HISTORIA Jokaisen kansan kulttuuriin kuuluvat sen luomat pelit. Nämä pelit ovat vuosisatojen ajan olleet mukana jokapäiväisessä elämässä.

"Tutustu Dymkovo-leluun. Dymkovo-kuvioiden piirtäminen"Ohjelman tehtävät O: esittele Dymkovo-lelut, Dymkovo-kuviot;.

Kirjallinen lounge "Syksyn motiivit" Kirjallinen lounge "Syksyn motiivit". Tavoite: kehittää esteettistä käsitystä syksyinen luonto taiteellisen puheen ja musiikin kautta.

Hei rakkaat ystävät ja suosikkisivustosi vieraat! Gorodets-maalaus on yksi perinteisistä koristekäsitöistä ja kannattaa...

Syksy on kirkkainta ja upeinta aikaa, jolloin monet erilaiset värit riehuvat. Vietämme joka vuosi sijaisemme Svetlana Makarovan kanssa.

En tiedä teistä, mutta elän niin sanoakseni erään sananlaskun "Valmista rekisi kesällä" rytmissä. Näyttää siltä, ​​​​että uudenvuoden loma on juuri ohitettu.