Stolzin koulutus ja suhtautuminen tieteen opiskeluun. Millainen oli Oblomovin koulutus? g) taloudenhoito

Romaanissa "Oblomov" Goncharov kuvaili ensimmäistä kertaa venäläisessä kirjallisuudessa niin tuhoisaa sosiaalinen ilmiö, "Oblomovismina", kuvaamalla sitä teoksen päähenkilön - Ilja Iljitš Oblomovin - elämän esimerkillä. Kirjoittaja ei vain osoittanut negatiivinen vaikutus"Oblomovismi" Oblomovin ja hänen ympärillään olevien ihmisten kohtalosta, mutta myös hahmotteli ilmiön alkuperää, joka piilee Oblomovin vanhentuneessa kasvatuksessa ja koulutuksessa, joka perustuu feodaalisiin normeihin ja arvoihin.

Oblomovin lapsuus

Kirjoittaja esittelee meille Oblomovin lapsuuden ja nuoruuden ensimmäisen osan yhdeksännessä luvussa - "Oblomovin unelma". Sankari syntyi klassiseen vanhaan maanomistajaperheeseen, joka asui syrjäisessä viehättävässä kulmassa - Oblomovkan kylässä. Pikku Ilja varttui rakkauden ja liiallisen huolenpidon ilmapiirissä, kaikki hänen mielijohteistaan ​​​​täytyi heti, kaikki toiveet merkitsivät lakia. Ja jos lapsi yritti tutkia maailmaa yksin tai ryhtyi johonkin liiketoimintaan, vanhemmat saivat hänet välittömästi luopumaan kaikista työn ilmenemismuodoista väittäen, että työhön oli palvelijoita. Oblomovkan asukkaat eivät myöskään oikein pitäneet kävelemisestä - heille oli vieras toiminta, paitsi ruoasta huolehtiminen, jonka rakkaus oli erityinen kultti kartanolla. Yleensä Oblomovka asui laiskuuden, joutilaisuuden, puoliunen tylsyyden ja hiljaisuuden ilmapiirissä, jota he eivät olleet tottuneet työskentelemään täällä, ja he pitivät kaikkea työtä rangaistuksena ja yrittivät kaikin mahdollisin tavoin välttää sitä. Oblomovilaisten mitatun elämän keskeyttivät vain vuodenaikojen ja rituaalien muutokset - häät, hautajaiset, syntymäpäivät.

Rauhallinen, hiljainen luonto, jonka unta ei häirinnyt korkeiden vuorten majesteettisuus, pauhaavan meren väkivalta tai rajuja myrskyjä tai kaatosateita, vaikutti siihen, että pieni Ilja käsitti juuri tällaisen mitatun, rauhallisen, passiivisen elämäntavan. , jossa joku tekee aina kaiken hänen toisen puolestaan ​​häiritsemättä jatkuvan laiskuuden rauhaa.

Saduilla ja legendoilla, joita lastenhoitaja kertoi pienelle Iljalle, oli erityinen paikka Oblomovin kasvatuksessa. Innostavat, fantastiset tarinat kaikkivoipaista sankareista sytyttivät pojan mielikuvituksen, ja hän alkoi kuvitella olevansa yksi upeista, aina voittavista sankareista. Ja jo aikuinen Oblomov, joka ymmärsi, että lastenhoitajan tarinat olivat vain fiktiota, tunsi joskus alitajuisesti surullista, että "miksi satu ei ole elämää, ja miksi elämä ei ole satua?" kauniita prinsessoja ja se kaukainen maailma, jossa voit maata liesillä, kun hyvä velho tekee kaiken puolestasi.

Oblomovin koulutus

Oblomovkassa asuva Ilja Iljitš otti sukulaisiltaan elämän perustieteen - hän ei tarvitse kirjoja ja koulutusta, aivan kuten hänen isänsä ja isoisänsä eivät. Oblomolaisten toistuva, rituaalipohjainen elämä ei vaatinut erityistä tietoa, kaikki tarvittava siirtyi vanhemmilta lapsille alusta alkaen. Se on täydellisen välinpitämättömyyden ilmapiirissä uutta tietoa kohtaan ja pitää sitä valinnaisena ja tarpeettomana näkökohtana ihmisen elämää, ja Oblomovin asenne koulutukseen muodostui. Suurina lomapäivinä tai huonolla säällä vanhemmat jättivät pojan kotiin uskoen, että koulu voisi aina odottaa.

Koulutunnit olivat Iljalle todellista piinaa, ja hän vain jatkoi istumista siellä suoraan esittelyä varten seuraten tarkasti opettajan puhetta - itse asiassa sankari ei ymmärtänyt, miksi hän tarvitsi kaikkia koulussa annettuja tietoja tai milloin hän tarvitsisi sitä. elämässä. Ja pääkysymys, jonka Oblomov esitti itselleen teini-ikäisenä, oli, että jos ihmisen on ensin opiskella pitkään ja sitten työskenneltävä paljon, milloin hänen on määrä elää? elämää täysillä? Iljasta tuntui luonnottomalta lukea paljon kirjoja ja oppia paljon uutta, se oli hänelle vaikeaa ja käsittämätöntä.

Runokokoelmista tuli kuitenkin Oblomovin ainoa myyntikanava. KANSSA varhaislapsuus Luonnon kauneudelle herkkä, runollinen, heijastava Ilja löysi runoudesta hänelle läheisiä ideoita ja maailmankatsomusta - vain runolliset termit herättivät hänen sydämessään hänen läheiselle ystävälleen Andrei Stoltsille ominaisen toiminnan ja aktiivisuuden. Kuitenkin jopa eniten mielenkiintoisia kirjoja ei täysin valloittanut Ilja Iljitsiä, hänellä ei ollut kiirettä lukea niitä yksitellen, rikastellen mieltään uusilla tiedoilla ja löydöillä, joskus laiska lukemaan jopa ensimmäisen osan, keskeyttäen lukemisen tarpeella mennä nukkumaan tai syödä. Jopa se tosiasia, että Oblomov lopetti koulun ja kävi sitten tiedekurssin Moskovassa, puhuu enemmän sankarin tottelevaisuudesta ja heikkotahtoisuudesta, joka kuunteli vanhempiaan kaikessa eikä halunnut itsenäisesti hallita omaa kohtaloaan. Ilja Iljitšin oli helpompaa, kun joku päätti kaiken hänen puolestaan ​​ja hänen täytyi vain totella jonkun toisen tahtoa.

Johtopäätös

Romaanissa "Oblomov" Goncharov kuvasi miehen traagista kohtaloa, jonka elämändraama on saanut alkunsa väärästä, vanhentuneesta kasvatuksesta. Oblomovin aktiivinen, heijastava luonne on juuttunut "Oblomovin" perinteiden ja normien suohon, joka kirjaimellisesti tappaa sankarin persoonallisuuden aktiivisen periaatteen.

Oblomovin kasvattamisen ongelma romaanissa "Oblomov" ei pääty päähenkilön kuolemaan, vaan se jää teräväksi kompastuskiveksi 1800-luvun venäläiselle filistinismille, joka ei halua muuttaa tavanomaisia, vanhoja lasten kasvatuksen normeja. . Lisäksi kysymys "Oblomovin" kasvatuksesta on avoinna meidän aikanamme, mikä paljastaa ylisuojelevien vanhempien tuhoisan vaikutuksen lastensa elämään.

Työkoe

Oblomovin koulutus? suhtautuminen oppimiseen ja tieteeseen?

1. Oblomovin koulutus oli seuraava: Ivan Stolzin, isän, yksityinen sisäoppilaitos paras ystävä. Sitten Moskovan yliopiston oikeustieteellinen tiedekunta (juridinen). Kiistassa Stolzin kanssa on ajatuksia kuuluisa professori Tämän yliopiston Nadezhdin, humanismista, on myös versio, että täällä Goncharovin ja Oblomovin elämäkerrat "risteävät" Tästä kirjassa: Postnov "Goncharovin estetiikka" Lainaukset: Sillä välin hän opiskeli kuten muutkin, kuten kaikki muutkin, eli 15-vuotiaaksi asti sisäoppilaitoksessa; sitten vanhat Oblomovit päättivät pitkän kamppailun jälkeen lähettää Iljushan Moskovaan, missä hän tahtomatta seurasi tieteen kulkua loppuun asti...

   "Hän pakosti istui pystyssä luokassa ja kuunteli, mitä sanottiin
   opettajat, koska oli mahdotonta tehdä mitään muuta, ja vaikein hien,
   Huokaisten hän oppi hänelle annetut opetukset. "

   "Hän piti tätä kaikkea yleensä taivaan lähettämänä rangaistuksena meidän synneistämme...
   Pitemmälle kuin viiva, jonka alle opettaja pyytäen oppituntia juoksi kynteensä
   Helvetissä, hän ei katsonut sisään, ei esittänyt hänelle mitään kysymyksiä eikä antanut mitään selityksiä
   vaati. Hän oli tyytyväinen siihen, mitä muistivihkoon kirjoitettiin, ja ärsyttävään
   Hän ei osoittanut uteliaisuutta, vaikka hän ei ymmärtänyt kaikkea, mitä kuunteli ja opetti. Jos hän jotenkin onnistui voittamaan kirjan nimeltä tilastot,
   historiasta, poliittisesta taloustieteestä, hän oli täysin tyytyväinen. Vakava lukeminen väsytti häntä. Ajattelijat eivät onnistuneet herättämään hänen janoaan spekulatiivisiin totuuksiin.
   Mutta runoilijat koskettivat häntä nopeasti: hänestä tuli nuori mies kuten kaikki muutkin. Ja hänelle
   elämän onnellinen hetki on tullut, ei muuta ketään, hymyilee kaikille,
   voiman kukoistaminen, olemassaolon toiveet, hyvän halut, rohkeus, aktiivisuus,
   voimakkaan sykkeen, pulssin, vapina, innostuneiden puheiden ja makean aikakausi
   kyyneleitä. Hänen mielensä ja sydämensä kirkastuivat: hän pudisti uneliaisuuttaan, hänen sielunsa kysyi
   toimintaa. Stolz auttoi häntä pidentämään tätä hetkeä niin kauan kuin se oli mahdollista
   luonto, mikä oli hänen ystävänsä luonne. Hän sai Oblomovin kiinni runoilijoista ja vuosista
   puolitoista piti hänet ajatuksen ja tieteen vallassa. Hyödyntämällä nuoren unelman innostunutta lentoa hän lisäsi runoilijoiden lukemiseen muita tavoitteita kuin nautintoa, osoitti tiukemmin oman ja elämänsä polun kaukaisuuteen ja kantoi hänet tulevaisuuteen. Molemmat olivat huolissaan, itkivät, antoivat juhlalliset lupaukset toisilleen seurata järkevää ja valoisaa polkua. "

Artikkelivalikko:

Lapsuuden aika ja tapahtumat, jotka tapahtuivat meille tämän kehityskauden aikana, vaikuttavat merkittävästi ihmisen persoonallisuuden muodostumiseen kirjallisia hahmoja, erityisesti Ilja Iljitš Oblomov.

Oblomovin kotikylä

Ilja Iljitš Oblomov vietti koko lapsuutensa kotikylässään - Oblomovkassa. Tämän kylän kauneus oli, että se sijaitsi kaukana kaikista asutuista alueista, ja mikä tärkeintä, hyvin kaukana suurista kaupungeista. Tällainen yksinäisyys vaikutti siihen, että kaikki Oblomovkan asukkaat asuivat ikään kuin suojeltuina - he menivät harvoin minnekään ja melkein kukaan ei koskaan tullut heidän luokseen.

Kutsumme sinut tuntemaan Andrei Stoltsin luonnehdinnan Ivan Gontšarovin romaanissa "Oblomov"

IN vanhat ajat Oblomovkaa voisi hyvinkin kutsua lupaavaksi kyläksi - Oblomovkassa valmistettiin kankaita, valmistettiin herkullista olutta. Kuitenkin sen jälkeen, kun Ilja Iljitšistä tuli kaiken omistaja, se kaikki rapistui, ja ajan myötä Oblomovkasta tuli takapajuinen kylä, josta ihmiset pakenivat ajoittain, koska siellä olevat elinolosuhteet olivat kauheita. Syynä tähän taantumiseen oli sen omistajien laiskuus ja haluttomuus tehdä edes pieniä muutoksia kylän elämässä: "Vanha Oblomov, kun hän otti kiinteistön isältään, siirsi sen pojalleen."

Kuitenkin Oblomovin muistelmissa hän kotikylä se pysyi paratiisina maan päällä - kun hän lähti kaupunkiin, hän ei koskaan tullut takaisin kotikylään.

Oblomovin muistelmissa kylä pysyi ikään kuin jäätyneenä ajan ulkopuolella. "Sen alueen ihmisten moraalia hallitsee hiljaisuus ja hillitön tyyneys. Siellä ei tapahtunut ryöstöjä, murhia eikä kauheita onnettomuuksia; eivät voimakkaat intohimot eivätkä rohkeat hankkeet innostuneet."

Oblomovin vanhemmat

Jokaisen ihmisen lapsuusmuistot liittyvät erottamattomasti vanhempiensa tai kasvattajiensa kuviin.
Ilja Ivanovitš Oblomov oli romaanin päähenkilön isä. Hän oli itsessään hyvä ihminen - ystävällinen ja vilpitön, mutta täysin laiska ja passiivinen. Ilja Ivanovich ei halunnut tehdä mitään - hänen koko elämänsä oli itse asiassa omistettu todellisuuden pohtimiseen.

He lykkäsivät kaikkia tarpeellisia asioita viimeiseen hetkeen asti, minkä seurauksena pian kaikki kartanon rakennukset alkoivat romahtaa ja näyttivät enemmän raunioilta. Merkittävästi vääristynyt kartano ei välttynyt samalta kohtalolta, mutta kenelläkään ei ollut kiire korjata sitä. Ilja Ivanovitš ei modernisoinut talouttaan, hänellä ei ollut aavistustakaan tehtaista ja niiden laitteista. Ilja Iljitšin isä rakasti nukkua pitkään ja sitten katsoa ulos ikkunasta pitkään, vaikka ikkunan ulkopuolella ei tapahtunut mitään.

Ilja Ivanovitš ei pyrkinyt mihinkään, hän ei ollut kiinnostunut ansaitsemaan rahaa ja lisäämään tulojaan, hän ei myöskään pyrkinyt henkilökohtaiseen kehitykseen - ajoittain hänen isänsä voitiin löytää lukemasta kirjaa, mutta tämä tehtiin esittelyä varten tai ulkona. tylsyydestä - Ilja Ivanovitshilla oli kaikki - sama kuin lukeminen, joskus hän ei edes oikein syventynyt tekstiin.

Oblomovin äidin nimeä ei tunneta - hän kuoli paljon aikaisemmin kuin isänsä. Huolimatta siitä, että Oblomov itse asiassa tunsi äitinsä vähemmän kuin isänsä, hän rakasti häntä silti suuresti.

Oblomovin äiti sopi miehelleen - hän loi myös laiskasti talonhoidosta ja antautui tähän työhön vain äärimmäisen välttämättömissä tapauksissa.

Oblomovin koulutus

Koska Ilja Iljitš oli perheen ainoa lapsi, häneltä ei riistetty huomiota. Pojan vanhemmat hemmottivat häntä lapsuudesta lähtien - he ylisuojelivat häntä.

Hänelle oli määrätty monia palvelijoita - niin paljon, että pieni Oblomov ei tarvinnut mitään - kaikki tarvittava tuotiin hänelle, tarjoiltiin ja jopa pukeutui: "Jos Ilja Iljitš haluaa jotain, hänen tarvitsee vain räpäyttää - niitä on jo kolme "Neljä palvelijaa kiirehtii täyttämään hänen toiveensa."

Tämän seurauksena Ilja Iljitš ei edes pukeutunut itse - ilman palvelijansa Zakharin apua hän oli täysin avuton.

Lapsena Ilja ei saanut leikkiä poikien kanssa, häntä kiellettiin kaikista aktiivisista ja ulkoilupeleistä. Aluksi Ilja Iljitš pakeni kotoa ilman lupaa huijata ja juosta mielensä mukaan, mutta sitten he alkoivat seurata häntä intensiivisemmin, ja pakeneminen muuttui aluksi vaikeaksi ja sitten täysin mahdottomaksi, joten pian hänen luonnollinen uteliaisuus ja toiminta, joka kuuluu kaikille lapsille, hiipui, sen paikan otti laiskuus ja apatia.

Oblomovin vanhemmat yrittivät suojella häntä vaikeuksilta ja ongelmilta - he halusivat lapsen elämän olevan helppoa ja huoletonta. He onnistuivat täysin saavuttamaan tämän, mutta tästä tilanteesta tuli Oblomoville tuhoisa. Lapsuuden aika kului nopeasti, ja Ilja Iljitš ei saanut edes perustaitoja, jotka antaisivat hänelle mahdollisuuden sopeutua oikeaa elämää.

Oblomovin koulutus

Koulutuskysymys liittyy myös erottamattomasti lapsuuteen. Juuri tänä aikana lapset hankkivat perustaidot ja tiedot ympäröivästä maailmasta, mikä antaa heille mahdollisuuden syventää tietojaan tietyllä alalla ja tulla menestyneeksi alansa asiantuntijaksi.

Oblomovin vanhemmat, jotka pitivät häntä niin tiiviisti koko ajan, eivät pitäneet koulutusta tärkeänä - he pitivät sitä enemmän piinana kuin hyödyllisenä toimintana.

Oblomov lähetettiin opiskelemaan vain siksi, että vähintään peruskoulutuksen saaminen oli heidän yhteiskunnassaan välttämätön edellytys.

He eivät myöskään välittäneet poikansa tiedon laadusta - tärkeintä oli saada todistus. Pehmennetylle Ilja Iljitšille sisäoppilaitoksessa ja sitten yliopistossa opiskelu oli kovaa työtä, se oli "taivaan lähettämä rangaistus meidän synneistämme", jota vanhemmat itse kuitenkin ajoittain lievensivät jättäen poikansa kotiin. aikana, jolloin oppimisprosessi oli täydessä vauhdissa.

Romaanin "Oblomov" sankari, joka otti lujasti paikkansa Venäjän säätiössä klassista kirjallisuutta, oli tunnettu asenteestaan ​​maataloutta ja opiskelua kohtaan. Hänestä tuli kuuluisa siitä, ettei hän kohdellut heitä millään tavalla. Eli suurimman osan elämästään hän pysyi ehdottoman välinpitämättömänä ja välinpitämättömänä näiden alueiden kehitykselle.

Kirjan "Oblomov" päähenkilöä kutsuttiin Ilja Iljitšiksi. Syntymästään maanomistaja, hän ei yleensä tarvinnut rahaa. Oblomov ei koskaan elämässään mennyt nukkumaan ilman palvelijan apua.

Pietarissa asunut Ilja Iljitš ei edes vaivautunut

lukea asiakirjoja tuloista ja kuluista, jotka on tehty hänen kotimaalla, Oblomovkassa, eikä edes tehdä mitään konkreettista kartanon hyvinvoinnin hyväksi. Edes velat ja talouden tuho eivät pakottaneet häntä tekemään tätä. Hänen suhtautumisensa talouteen voidaan ymmärtää jo tästä tosiasiasta. Se on puhtaasti kuluttaja: Ilja odottaa joka kuukausi, että hänelle lähetetään tietty summa ruokaa varten.

Ilja Oblomovin toiveiden maksimi sisältyy lauseeseen, jonka hän sanoi ystävälleen Stolzille: ”Jospa he voisivat parantua! He joivat teetä lehdossa, Iljinski-perjantaina he menivät ruutitehtaille, ja kärryt, joissa oli samovaari ja tarvikkeita, seurasivat meitä. Siellä, nurmikolla, matolla, makasimme!"

Opiskelu ja tiede Oblomoville jäivät yrityksiin. Hän poimii hyödyllisen kirjan luettavaksi, alkaa oppia englantia, jopa kiinnostuu matematiikasta, sitten tekee käännöksiä - ja lopulta luopuu kaikesta. Hän yrittää kirjoittaa suunnitelmaa kylän elämän järjestämiseksi: ja unohtaa myös paperin pölyiseen nurkkaan. "Ah, elämä! Se on koskettavaa, ei ole rauhaa!" - Ilja vastaa ystäviensä suostutteluun tehdä jotain muuta kuin makaamaan sohvalla.

Ilja Oblomov ei ollut tyhmä ihminen. Hän kunnioitti suuresti vaimonsa Agafya Matveevnan taloudellisia kykyjä, arvosti Stolzin organisatorisia taitoja ja ihaili Olgan musiikkiopintoja. Mutta hänellä itsellään oli gourmet-kuluttajan tai vain ulkopuolisen tarkkailijan asenne opintojaan, tieteitä ja maanviljelyä kohtaan. Tärkeintä Oblomoville on kylläisyydestä ja elämän säännöllisyydestä nauttiminen.

Muita teoksia tästä aiheesta:

1. I. A. Goncharovin romaanissa Stolz esittelee Oblomovin Olgalle hänen talossaan. Kun hän näki hänet ensimmäisen kerran, hän oli hämmentynyt ja tunsi...
2. Oblomov Oblomov Ilja Iljitš - päähenkilö samanniminen romaani I. A. Goncharovin, miellyttävän ulkonäön aatelismiehen, 32-33-vuotiaana, jolla ei ole erityistä tavoitetta elämässä....
3. 1800-luvun 60-luku. Uusi aika Venäjälle. Se vaatii muita kirjallisuuden sankareita, joiden ei tule vain passiivisesti vastustaa ympäröivää todellisuutta, kuten " ylimääräisiä ihmisiä", Mutta...
4. Oblomov on takapajuutta, joka häiritsee historiallista edistystä. Oblomov on vilpitön, lempeä, eikä ole menettänyt omaatuntoaan; subjektiivisesti hän ei kykene tekemään pahaa. Tarina piirtää...
5. Oblomov ja Stolz vertailevia ominaisuuksia I. A. Goncharovin romaanissa "Oblomov" yksi yleisimmistä tekniikoista on antiteesi. Sitä vastoin kirjailija vertaa päähenkilöä I.I....
6. Luettuani kriitikkojen mielipiteet Ilja Iljitš Oblomovista, Goncharovin romaanin "Oblomov" päähenkilöstä, olen samaa mieltä N. A Dobrolyubovin ja A. V Druzhininin kanssa.
7. Ei, en syytä häntä. Uskon, että kukaan ei uskalla tuomita ihmistä, olipa hän mikä tahansa. Jokaisella on oikeus päättää itse, miten...
8. Onko Oblomov hyvä ihminen? Oblomov Ilja Iljitš on useimpien päähenkilö kuuluisa romaani I. Goncharova Ja mies, joka antoi nimen "oblomovismin" käsitteelle. "Oblomov" ilmestyi keskelle...

Koulutuksella on tärkeä rooli romaanin "Oblomovin" päähenkilön, laiskan herrasmiehen Ilja Iljitš Oblomovin luonnehdinnassa.

Tämä artikkeli esittelee materiaalia Oblomovin koulutuksesta romaanissa "Oblomov": sankarin asenne koulutukseen, opiskeluun ja tieteeseen, kasvatuksen ja koulutuksen piirteet jne.

Katso: Kaikki materiaalit romaanista "Oblomov"

Oblomovin koulutus romaanissa "Oblomov", sankarin asenne koulutukseen, opiskeluun ja tieteeseen

Oblomovin vanhemmat pitivät koulutusta merkityksettömänä toimintana ja ajanhukkaa. Tämä lähestymistapa ei tietenkään voinut muuta kuin vaikuttaa Oblomovin omaan asenteeseen koulutukseen, opiskeluun ja tieteeseen.

Vanhat Oblomovit pyrkivät antamaan pojalleen koulutusta ei tiedon vuoksi, vaan "näytteeksi" todistuksen vuoksi:

"...he haluaisivat saavuttaa kaiken tämän jotenkin halvemmalla [...] eli esimerkiksi opiskella kevyesti, ei sielun ja ruumiin uupumukseen asti [...] vaan vain noudattaakseen määrätyn lomakkeen ja saada jotenkin todistus, joka sanoi, että Ilyusha läpäisi kaikki tieteet ja taiteet..."

Peruskoulutus: opiskelu sisäoppilaitoksessa

13-14-vuotiaana Oblomov meni opiskelemaan sisäoppilaitokseen, jonka johtaja oli Andrei Stoltzin isä, saksalainen Ivan Bogdanovich Stoltz. Oblomov opiskeli tässä sisäoppilaitoksessa 15-vuotiaaksi asti:

"...kolmetoista tai neljätoista vuotias poika Hän opiskeli jo Verkhlevon kylässä, noin viiden versta päässä Oblomovkasta, paikallisen johtajan, saksalaisen Stolzin luona, joka perusti pienen sisäoppilaitoksen ympäröivien aatelisten lapsille. ...”

"...hän opiskeli kuten muut, kuten kaikki muutkin, eli 15-vuotiaaksi asti sisäoppilaitoksessa..."

Siten opintojen alkamista Stolzin sisäoppilaitoksessa seurasi kyyneleet, huudot ja päähänpistot:

"...Ei ole mitään tehtävissä, isä ja äiti vangitsivat pilatun Iljushan kirjan vuoksi. Se oli kyyneleiden, huutojen, oikkujen arvoista. Lopulta he veivät hänet pois..."

Pikku Oblomov asui Stolzin täysihoitolassa koko viikon ja pääsi kotiin vain viikonloppuisin. Hän ei pitänyt tästä elämästä ollenkaan:

"...Ja köyhä Iljusha menee ja menee opiskelemaan Stolzin kanssa. Heti kun hän maanantaina herää, hän joutuu melankolian kimppuun [...] Hän tulee surullisena äitinsä luo. Hän tietää miksi ja alkaa kultaa pilleri, huokaisten salaa erosta hänen kanssaan kokonaisen viikon ajan..."

Oblomov opiskeli sisäoppilaitoksessa jotenkin. Oblomovin ystävä Andrei Stolts auttoi häntä kaikin mahdollisin tavoin oppitunneissaan:

"...Tosiasia on, että Stolzin poika hemmotteli Oblomovia joko antamalla hänelle oppitunteja tai tekemällä hänelle käännöksiä..."

Oblomovin koulutus sisäoppilaitoksessa oli pinnallista, koska hänen vanhempansa löysivät tekosyyn olla päästämättä poikaansa kouluun. Seurauksena oli, että Oblomov jätti koko kouluviikon väliin:

"...herkät vanhemmat etsivät edelleen tekosyitä pitääkseen poikansa kotona [...] Talvella tuntui heistä kylmältä, kesällä ei myöskään ollut hyvä matkustaa helteessä, ja joskus satoi, syksyllä sohjo häiritsi..."

Opiskelu yliopistossa

Stolzin sisäoppilaitoksen jälkeen nuori Oblomov meni opiskelemaan Moskovaan. Ilmeisesti hän opiskeli yliopistossa, vaikka tämä mainitaan romaanin tekstissä. Tutkituista aiheista päätellen Oblomov valmistui Moskovan yliopistosta:

"...sitten vanhat Oblomovit päättivät pitkän kamppailun jälkeen lähettää Iljushan Moskovaan, missä hän tahtomatta seurasi tieteen kulkua loppuun asti..."

Valitettavasti yliopistossa Oblomovin asenne koulutukseen, opiskeluun ja tieteeseen ei muuttunut: hän ei silti pitänyt opiskelusta. Opiskelija Oblomov piti opiskelua ja työtä rangaistuksena:

"... Hän istui väistämättä pystyssä luokassa, kuunteli, mitä opettajat sanoivat, koska muuta hän ei voinut tehdä, ja vaivoin, hikoilen, huokaisten hän oppi hänelle annetut opetukset. piti tätä kaikkea taivaasta lähetetynä rangaistuksena meidän synneistämme..."

Oblomov opetti vain sitä, mitä vaadittiin, mutta ei koskaan opiskellut enempää kuin häneltä vaadittiin. Oblomov ei osoittanut uteliaisuutta tai erityistä kiinnostusta tieteeseen:

”...Sen rajan ulkopuolelle, jonka alle opettaja piirsi kynsillä viivan, hän ei katsonut, ei kysynyt häneltä eikä vaatinut selityksiä muistikirja, eikä paljastanut mitään ärsyttävää uteliaisuutta, vaikka en ymmärtänyt kaikkea, mitä kuuntelin ja opetin..."

"...Jos hän jotenkin pääsi läpi kirjan nimeltä tilastot, historia, poliittinen talous, hän oli täysin tyytyväinen..."

"... vain silloin tällöin, Stolzin käskystä, ehkä luen tämän tai tuon kirjan, mutta en yhtäkkiä, hitaasti, ilman ahneutta, vaan laiskasin silmiäni pitkin linjoja..."

Nuoruudessaan Ilja Oblomov rakastui intohimoisesti runouteen, mutta jäähtyi pian myös tähän.