Lintu sinfonisessa sadussa Pietari ja susi. Prokofjev Sergei - Pietari ja susi. Katso, mitä "Pietari ja susi" on muissa sanakirjoissa

Yhteenveto musiikkitunnista aiheesta:

"Työkalut sinfoniaorkesteri

sinfonisessa tarinassa S.S. Prokofjev

"Pietari ja susi"

Oppitunnin aihe: Sinfoniaorkesterin instrumentit sinfonisessa tarinassa S.S. Prokofjev "Pietari ja susi".

Luokka/ikä:

Oppitunnin tyyppi: Uuden materiaalin oppiminen.

Oppitunnin tavoite: kasvatus musiikillista kulttuuria opiskelijat

Oppitunnin tavoitteet:

Esittele sinfoniaorkesterin instrumentit, S.S.:n satujen sankarien leitmatiivit. Prokofjev "Pietari ja susi".

Kehitä sävelkorkeutta ja sointia korva musiikille, sanasto musiikin luonteen määrittämiseksi.

Sinfonisen musiikin kuuntelukulttuurin edistäminen.

Laitteet:

PC tai kannettava tietokone, TV;

oppitunnin esittely;

Interaktiivinen testi S.S.:n sinfonisen sadun teemasta. Prokofjevin "Pietari ja susi";

Menetelmät:

Verbaalinen menetelmä (keskustelu visuaalisten ja kuulollisten apuvälineiden avulla: esityksen diojen katselu oppitunnin aiheesta);

Sinfonisen sadun katselu ja kuuntelu.

Työmuodot: yksilöllinen, frontaalinen.

Oppitunnin edistyminen

Organisatorinen hetki. (5 minuuttia)

Musiikkitervehdys "Hyvää päivää" Sanat ja musiikki I. Menshikh

Opettaja: Ja nyt, jotta voit virittää uuden aiheen, ehdotan, että pelaat peliä nimeltä "Arvaa".

Yksi esiintyjä tulee ulos ja seisoo selkä luokkaa kohti. Muut kaverit sanovat hänen nimensä yksitellen. Esittäjän on sanottava oppilaan nimi näkemättä häntä, mutta kuulematta vain hänen ääntään. Oppilaat pelaavat useita kertoja.

Opettaja: okei! Kuinka juontaja onnistui määrittämään nimesi tarkasti näkemättä sinua?

Esimerkki oppilaiden vastauksista:äänellä.

Opettaja: Oikein! Kuinka esittäjämme pystyivät määrittämään tarkalleen, kenen ääni kuului?

Esimerkki oppilaiden vastauksista:

Opettaja: okei! Mitä mahtavia kavereita olette! Eli jokaisella äänellä on oma väritys tai oikeammin oma sointinsä. Nyt avataan sanakirjat ja kirjoitetaan uusi sana sinulle TIMBRE, ja annetaan sille erittäin helppo ja lyhyt määritelmä.

(Dia 3 - sointi)

TIMBRE ON ÄÄNEN VÄRI

Nyt tiedät, että jokaisella ihmisäänellä on oma erityinen sointinsä. Luuletko, että jokaisella soittimella on tietty sointi?

Esimerkki oppilaiden vastauksista: Kyllä, minulla on!

Opettaja: Oikein! Jokaisella soittimella on oma sointinsä. A soittimia olemassa valtava määrä. Ja tänään opimme tuntemaan joitain heistä ja myös erottamaan ne toisistaan paitsi ulkonäkö, mutta myös sointisuunnassa.

Uusi aihe (20 minuuttia + 15 minuuttia)

Opettaja: Kuuntele nyt runoa huolellisesti ja yritä nimetä siinä mainitut soittimet.

*****

Suosta, joka on kasvanut ankarille,

Pelloilta, metsän ontelosta,

melodinen, hyvä satu

Menin musiikillisia polkuja pitkin.

Lautataloon kuusen alla, (Sana "söi" korvattiin sanalla "kuusi"!!!)

Polku vie sinut

Hän kertoo sinulle Petestä ja sudesta,

Oboe, klarinetti ja fagotti. (Sana "kvartetti" korvattiin sanalla "oboe"!!!)

Piilotettu nuottisivuille

Lasket, niityt ja metsät.

Jokaiselle pedolle ja linnulle

Huilu viheltää kuin lintu,

Oboe huutaa kuin ankka, (Sana "fagotti" korvattiin sanalla "oboe"!!!)

Ja paha, halveksittava susi,

Torvet korvataan

Miksi kuitenkin kiirehtiä?

Tämä satu on sinun, ota se,

Maagiset ovet - sivut,

Avaa se nopeasti.

Esimerkki oppilaiden vastauksista: oboe, klarinetti, fagotti, huilu, torvet

Opettaja: okei! Mikä on runossa mainitun sadun nimi, kuka osaa sanoa?

Esimerkki oppilaiden vastauksista: " Pietari ja susi"

Opettaja: Oikein! Ja tämän sadun on kirjoittanut Sergei Sergeevich Prokofjev. (Dia 4 – säveltäjän muotokuva). Tämä oli vuonna 1936. Tämä ei ole tavallinen satu - se on musiikillinen sinfoninen satu. Ja sitä kutsutaan "sinfoniaksi", koska se on kirjoitettu sinfoniaorkesterille. S.S. Prokofjev oli ensimmäinen säveltäjä, joka päätti esitellä lapset sinfoniaorkesterin ääneen jännittävällä tavalla, sadun muodossa.

Jokaisella sadun hahmolla on oma leitmotiivinsa. Kirjoita sanakirjoihin toinen termi, joka ei ole sinulle vielä selvä. (Dia 5 - johtoaihe)

LEITMOTHIO – LYHYT MUSIIKKITEEMA, JOKA SOITTAA JATKUISESTI, KUN SAMA HAHMO ILMAAN TAI KUN HÄNTÄ MAINITTAAN

Hän halusi lasten oppivan kuuntelemaan sinfonista musiikkia. Ja ennen kuin tämän musiikin esittäminen alkoi, lapsille näytettiin soittimia ja niillä soitettiin sadun hahmojen leitmotiiveja. Esityksen aikana lapset kuulivat nämä leitmotiivit useaan otteeseen ja oppivat erottamaan soittimien sointiset.

Joten jokaisella sadun hahmolla on oma musiikkiteema - leitmotiivi ja oma soitin, jolla on tietty sointi, joka suorittaa tämän leitmotiivin.

(Dia 6 - edelläkävijä Petya)

Rohkea edelläkävijä Petya on päähenkilö satuja Sen teema kuulostaa iloiselta marssilta. Ja Petitin teemaa esittää kielisoitinryhmä: 2 viulua, alttoviulu ja sello.

(Dia 7 – jouset ja jouset) – kuuntelemassa aihetta.

Opettaja: Millainen luonne Petyalla on mielestäsi? Miten musiikki kuvasi häntä?

Esimerkki oppilaiden vastauksista:

Iloinen, ilkikurinen, iloinen.

Hän kävelee, hyräilee jotain ja hyppää.

Opettaja: okei! Seuraavaksi ilmestyy sadun seuraava hahmo - tämä on lintu. (Dia 8 – lintu, huilu). Sen leitmotiivin esittää huilu. Tämä soitin kuuluu puupuhaltimien ryhmään. Kuuntele tarkasti hänen aiheensa, jotta voit vastata kysymyksiini myöhemmin.Aiheen kuuntelu.

- Millainen on linnun mieliala? Millaista lintua voit kuvitella?

Esimerkkivastauksia lapsilta:

Iloinen, iloinen, onnellinen.

Voit kuvitella hänen istuvan korkealla puun oksalla ja laulavan.

Tai ikään kuin lintu heilauttaa siipiään hyvin usein ja lentää maan yläpuolella tietämättä minne laskeutua.

Opettaja: Ei paha!

Seuraavan ankkahahmon teemaa esittää oboe - tämä on myös puupuhallin (Dia 9 - ankka, oboe). Oboen sointi soi "nasaalisesti" ja kuulet ankan "quack-quack" - kuuntelemassa aihetta.

Millaista ankkaa musiikki edustaa?

Esimerkkivastauksia lapsilta:

Hän on hidas, kävelee rauhallisesti tietä pitkin, kahlaa käpälästä toiseen ja pukkaa.

Opettaja: Mutta sitten ilmestyy kissa! Sen leitmotiivin esittää klarinetti, toinen puupuhaltimista. (Dia 10 – kissa, klarinetti) – kuuntelemassa aihetta.

Mitä voit kertoa kissasta kuultuasi sen aiheen?

Esimerkkivastauksia lapsilta:

Pehmeillä tassuilla oleva kissa livahtaa varovasti lintua kohti.

Joskus hän pysähtyy.

Opettaja: Isoisä Petya ilmestyy kissan perään. (Dia 11 - isoisä, fagotti) Hän on huolissaan siitä, että Petya meni portin ulkopuolelle, koska "paikka on vaarallinen. Jos susi juoksee metsästä, mitä sitten?" Sen teemaa esittää myös puupuhallinryhmän soitin - fagotti. Tämä on tämän perheen heikoimmin kuuloinen instrumentti. Ei turhaan, että Prokofjev esitti heidän isoisänsä. Isoisän teemaa esittävä fagotti kuulostaa töykeältä ja käheältä kuin vanha mies. Kuuntelemassa aihetta.

Kuulostaako äreältä isoisältä?

Esimerkkivastauksia lapsilta: Kyllä!

Opettaja: Toinen satuhahmo on susi! (Dia 12 – susi, sarvet). Sen leitmotiivin esittävät torvet - vaskiryhmän soittimet. Kuuntelemassa aihetta.

Mitä voit sanoa tämän hahmon leitmotiivista? Mitä kuulit musiikissa, miten susi ilmestyy eteen? Onko tämä positiivinen vai negatiivinen hahmo tässä sadussa?

Esimerkkivastauksia lapsilta:

Musiikki esittää susin vaarallisena saalistajana.

Se on paha susi!

Voit kuulla hänen ulvovan.

Opettaja: Aivan oikein! Ja lopuksi ilmestyy metsästäjiä, jotka seuraavat Suden jalanjälkiä (Dia 13 - metsästäjät, rummut). Kuunnelkaamme nyt tarkkaan heidän teemaansa ja yritetään selvittää, mitkä instrumentit sen esittävät. Kuuntelemassa aihetta.

Esimerkkivastauksia lapsilta:

Se on rummut!

Lyömäsoittimet!

Opettaja: Aivan oikein, Wolf-teeman esittää joukko lyömäsoittimia. Nimittäin timpanit ja rummut.

Tutustuimme sinfonisen sadun ”Pietari ja susi” hahmoihin, näimme ja kuulimme soittimia, jotka esittävät leitmotiivejaan. Nyt sinä ja minä voimme erottaa soittimien sointiäänet korvalla.

Laulu- ja kuorotyötä

Esim. Hengitykseen

Esim. harmonisen kuulon kehittämiseen

Laulun oppiminen lauseiden avulla. "Muusikko-turisti"

Oppitunnin yhteenveto (4 minuuttia)

Tarkastetaan nyt, kuinka olet hallitsenut tämän päivän aiheen, ja ratkaise lyhyt testi, joka koostuu vain seitsemästä kysymyksestä. Ratkaisu interaktiiviseen testiin S.S.:n sinfonisen sadun teemasta. Prokofjev "Pietari ja susi".

Kotitehtävä (1 minuutti)

Piirrä kuvitus S.S.:n sinfoniseen satuun. Prokofjev "Pietari ja susi".

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta:

Sergei Prokofjev.
Petya ja susi.
Sinfoninen tarina

Esiintyjät: Natalia Sats, Neuvostoliiton valtion akateeminen sinfoniaorkesteri

Kuvaus:
Sergei Prokofjevin sinfoninen tarina Neuvostoliiton valtion akateemisen sinfoniaorkesterin esittämänä. Tämä teos on kirjoitettu erityisesti esittelemään kuuntelijat eri instrumenttien ilmaisukykyyn ja tutustuttamaan heidät perusteisiin musiikillinen kieli. Natalya Sats puhuu sinfonisesta orkesterista ja sadun soittimista-hahmoista.

Erinomainen Neuvostoliiton säveltäjä Sergei Sergeevich Prokofjev (1891-1953) - oopperoiden "Rakkaus kolmeen appelsiiniin", "Sota ja rauha", "Semjon Kotko", "Tarina todellisesta miehestä", balettien "Romeo ja Julia" kirjoittaja , "Cinderella", sinfoninen, instrumentaali, piano ja monia muita teoksia - vuonna 1936 hän kirjoitti sinfonisen sadun lapsille "Pietari ja susi". Keskustan pääjohtaja ehdotti hänelle ajatusta tällaisen teoksen luomisesta lasten teatteri Natalia Sats, kaikki hän luova elämä omistettu lasten taiteelle.
Ajan herkkä Prokofjev vastasi nopeasti ehdotukseen luoda teos, jonka tarkoituksena on esitellä lapsille sinfoniaorkesterin soittimet. Yhdessä N.I. Satsin kanssa säveltäjä valitsi tällaisen teoksen muodon: orkesteri ja esittäjä (lukija). Säveltäjä antoi tähän tarinaan erilaisia "rooleja" soittimille ja niiden ryhmille: lintu - huilu, susi - torvet, Petya - jousikvartetti.
""Pietari ja susi" -elokuvan ensiesitys Keski-lastenteatterin lavalla pidettiin 5. toukokuuta 1936. ”Olin Sergei Sergeevitšin pyynnöstä sadun esittäjä. Yhdessä mietimme, kuinka heille esitettäisiin kaikki soittimet yksitellen, sitten lapset kuulevat jokaisen äänen.
...Sergei Sergeevich oli läsnä kaikissa harjoituksissa varmistaen, että tekstin semanttinen, vaan myös rytmi ja intonaatioesitys oli erottamattomassa luovassa yhteydessä orkesterisoundiin”, muistelee Natalia Ilyinichna Sats kirjassaan ”Lapset tulevat”. teatteriin.” Levyllä tämä satu soi hänen esityksessään.
Tämän sinfonisen teoksen epätavallinen muoto (orkesteri ja johtaja) mahdollistaa lasten esittelemisen vakavaan musiikkiin iloisesti ja helposti. Prokofjevin kirkas, mielikuvituksellinen ja huumorin sävyinen musiikki on nuorten kuulijoiden helposti havaittavissa.
”Pidin todella musiikista Petyasta, linnusta ja sudesta. Kun kuuntelin häntä, tunnistin kaikki. Kissa oli kaunis, hän käveli niin, ettei kukaan kuullut, hän oli ovela. Ankka oli vino ja tyhmä. Kun susi söi hänet, olin pahoillani. Olin iloinen, kun kuulin hänen äänensä lopussa, sanoi pieni kuuntelija Volodja Dobužinski.
Iloinen lintu, rohkea Petya, röyhkeä mutta kiltti isoisä tunnetaan ja rakastetaan Moskovassa, Lontoossa, Pariisissa, Berliinissä, New Yorkissa... kaikissa maailman maissa.
Yli kolmenkymmenen vuoden ajan satu Petyasta ja sudesta on matkustanut ympäri planeettaa, säteilee ajatuksia hyvyydestä, ilosta, valosta ja auttaa lapsia ymmärtämään ja rakastamaan musiikkia.
Tulkoon tämä sinfoninen satu kotiisi tänään...
© 1970

Juoni

Musiikki

Mukautukset

Katso myös

Peter and the Wolf, yhdysvaltalaisen jazzurkurin Jimmy Smithin albumi (1966).
(englanniksi) Peter and the Wolf, vuoden 2006 lyhytelokuva, joka voitti Oscarin vuonna 2007

Huomautuksia

Katso mitä "Pietari ja susi" on muissa sanakirjoissa:

- "Pietari ja susi" on Sergei Prokofjevin sinfoninen satu lapsille, kirjoitettu vuonna 1936, pian hänen palattuaan Neuvostoliittoon lastenteatterin tuotantoon. musiikkiteatteri Natalia Sats (ensi-ilta 2. toukokuuta 1936). Työskentele... ... Wikipedia

Susi: Wikisanakirjassa on sana "susi". Susi on lihansyöjänisäkäs. Taivaan eteläisen pallonpuoliskon susi (tähdistö) tähdistö ... Wikipedia

Pietari ja Punahilkka ... Wikipedia

Pietari ja Punahilkka Sarjakuvan tyyppi käsin piirretty Suunta ... Wikipedia

Sarjakuvatyyppinen käsinpiirretty ohjaaja Jevgeni Raikovski Boris Stepantsev Käsikirjoittaja Vladimir Suteev roolit ovat ääninneet ... Wikipedia

Susi ja seitsemän lasta uusi tapa... Wikipedia

Susi ja vasikka ... Wikipedia

Neuvostoliiton suurin animaatioelokuvastudio, Sojuzmultfilm, aloitti toimintansa Moskovassa vuonna 1936 luomalla sarjakuvan "It's Hot in Africa". Yli 70 vuoden historian aikana studio on julkaissut yli 1500 käsin piirrettyä ... Wikipedia

Soyuzmultfilm *25., ensimmäinen päivä, (1968) *38 papukaijaa, (1976) *38 papukaijaa. Mitä jos se onnistuu!, (1978) *38 Papukaijat. Isoäiti Boa Constrictor, (1977) *38 Papukaijat. The Great Closure, (1985) *38 Papukaijat. Huomenna on huomenna, (1979) *38 Papukaijat. Veloitus... Wikipedia

Tämä sivu tarvitsee merkittävän tarkistuksen. Se voi olla tarpeen wikifioida, laajentaa tai kirjoittaa uudelleen. Syiden selitys ja keskustelu Wikipedia-sivulla: Kohti parantamista / 3.9.2012. Parantamisen päivämäärä 3.9.2012 ... Wikipedia

Kirjat

Petya Ivanov ja taikuri Tik-Tak, Suteev Vladimir Grigorievich. Vladimir Grigorievich Suteev ei vain säveltänyt satuja lapsille, hän keksi myös opettavia tarinoita koululaisille. Kirja "Petya Ivanov ja taikuri Tik-Tak" sisältää satuja" Etsimme...

Natalia Pozinova
Sinfoninen tarina "Pietari ja susi"

Sinfoninen tarina« Petya ja susi» .

Aihe: Sinfoninen tarina« Petya ja susi» .

Kohde: esittele lapsille musiikki-instrumenttien historiaa, niiden lajikkeita; muodostaa käsitys musiikin figuratiivisuudesta; antaa käsityksen kehityksestä kuvaannollisia ominaisuuksia satuja.

Tehtävät:

Tutustu työkaluihin sinfoniaorkesteri(ulkonäkö, sointiväri, hahmojen teemoilla satuja C. S. Prokofjev « Petya ja susi» .

Kehitä luovia kykyjä, kykyä analysoida sankareiden musiikkikuvia satuja.

Edistää kuuntelemisen, rakkauden kulttuuria klassinen musiikki.

Suunniteltu tulos:

Opeta lapsia erottamaan soittimet toisistaan sinfoniaorkesteri.

Esittele lapset Prokofjev S.S.:n työhön. « Petya ja susi» .

Laitteet: Esittely, soittimien kuvat, äänitarina« Petya ja susi» .

Oppitunnin edistyminen:

Dia numero 1

Musiikillinen johtaja:

Hei kaverit! Tänään puhumme taas musiikista.

Ihmiset ovat kuunnelleet musiikkia pitkään. Se miellyttää, rauhoittaa, lämmittää sielua, tekee ihmisestä ystävällisemmän ja paremman.

Ihmiset vetoavat kauneuteen, ja musiikki on kaunista. Kävi ilmi, että jopa muinainen mies ei voisi elää ilman musiikkia. Tämän todistavat muinaisten asutusalueiden arkeologiset kaivaukset.

Astioista ja aseista, joilla muinainen ihminen metsästi ja hankki ruokaa, löydettiin ensimmäiset soittimet. Nämä olivat eläinten luita, joissa oli koverrettuja reikiä, kuoria ja erilaisia putkia.

Dia numero 3

Ihmiset huomasivat, että kuivattujen hedelmien siemenet pitivät koputtavaa, kahinaa, ja alkoivat tehdä lyömäsoittimia itse: kuivatuista hedelmistä valmistetut helistimet, joiden sisällä on siemeniä tai kiviä, sekä erilaiset vispilät, helistimet ja myöhemmin rummut.

Dia numero 4

Metsästäessään ja vetäessään jousinauhaa mies huomasi, että siitä kuului melodinen ääni. Ihmiset alkoivat tehdä soittimia jousilla -

Dia numero 5

Lyyrot, harput ja myöhemmin – harput, viulut, sellot.

Työkalujen avulla ihmiset antoivat metsästys- ja paimennusmerkkejä. Soittimet seurasivat kaikkea tärkeitä tapahtumia ihmisen elämässä: onnistunut metsästys, lomat, rituaalit.

Dia numero 6

Jo muinaisina aikoina syntyivät tärkeimmät musiikki-instrumenttien ryhmät - tuuli, lyömäsoittimet, jouset.

Dia numero 7

Jos useat instrumentit yhdistetään yhteiseksi soundiksi, saadaan erittäin kaunis yhdistelmä. Orkesteri voi välittää lempeitä tai uhkaavia, salaperäisiä tai iloisia ääniä.

Dia numero 8

Ihana venäläinen säveltäjä Sergei Sergeevich Prokofjev sävelsi musikaalin satu, jossa hän esittelee lapsille soittimia.

Dia numero 9

Sitä kutsutaan « Petya ja susi» . Jokainen instrumentti mukana satu luonnehtii tiettyä merkki.

Dia numero 10

Kevyt, viheltävä huilu - lintu; (lintuteeman ääniä)

Dia numero 11

Nenä-oboe - ankka; (ankkateema soi)

Dia numero 12

Grumpy fagotti - isoisä; (isoisän teema kuulostaa)

Dia numero 13

Salakavalan, ovelan kissan melodiaa soittaa klarinetti. (kissateema soi)

Dia numero 14

Lämmin sävy jousisoittimet- Petya. (Petyan teema kuulostaa)

Miksi satua kutsutaan sinfoniseksi?

Häntä näyttelee sinfoniaorkesteri.

Dia numero 15

Nyt kuulet satu C. Prokofjev « Petya ja susi» .

Kuunteleminen Sinfoninen tarina« Petya ja susi»

Musiikillinen johtaja: Voitko nimetä minulle kaikki sankarit? satuja ja heidän musiikki-instrumenttinsa?

Lapset:

Petya – jousikvartetto: viulu, alttoviulu, sello, kontrabasso;

Isoisä - Fagotti;

Birdie - huilu;

Kissa – klarinetti;

Ankka - Oboe;

Susi - Sarvet

Hunters – Timpani ja Bass Drum

Musiikillinen johtaja: Näin soittimet voivat luonnehtia jokaista hahmoa.

Ja kiitän huomiostasi. Hyvästi!

Käytetty kirjallisuus: O. P. Radynova "Musiikin mestariteokset"

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

S. S. Prokofjevin 125-vuotispäivälle omistettu vapaa-aika. Sinfoninen tarina "Pietari ja susi" Yhteenveto S. S. Prokofjevin 125-vuotispäivälle omistetusta vapaa-ajan toiminnasta lapsille valmisteleva ryhmä aiheesta: "Sinfoniaorkesterin soittimet.

Dramatisointipeli "Tarina siitä, kuinka susi rankaisi itseään" Satu siitä, kuinka susi rankaisi itseään Dramatisointipeli vanhemmille lapsille esikouluikäinen Hahmot: Punahilkka – Kadyg-Kara.

Abstrakti avoimesta musiikkia käsittelevästä GCD:stä "S. S. Prokofjevin sinfoninen satu "Pietari ja susi" S. S. Prokofjevin sinfoninen tarina "Pietari ja susi" Oppitunnin eteneminen. Musiikki johtaja: Hei kaverit. Olen iloinen voidessani tavata sinut musikaalissamme.

Musikaalinen satu "Susi ja seitsemän pientä vuohetta" Suunnitelma: 1 osallistuja poistu 2 kissa Murka 3 kanat 4 vuohet poistu. Tuttavuus. 5 Lasten tanssi. 6 Vuohen laulu. 7 Peli. 8Song 9 Exit of the Wolf.

GCD. Aihe: "Sinfoniaorkesterin soittimet. S. Prokofjevin sinfoninen tarina Pietari ja susi. Tavoite: Opettaa lapsia monimuotoisuuteen.

Satumusiikkia "satuvierailun johdatus" soi, 3 tyttöä juoksee saliin. He kokoontuivat kirjoittamaan kirjettä Joulupukille.

Tämä esitys

Esittelee lapsille sinfoniaorkesterin soittimien sointi- ja ilmaisukykyjä;

S.S.:n sadun sankarien pääpuhujilla Prokofjevin "Pietari ja susi";

Kehittää sävelkorvaa ja sointia, sanastoa luonteen määrittämiseksi musiikillisia kuvia sinfoninen satu.

Tätä materiaalia voidaan käyttää oppitunneilla aiheista: "Muotokuva musiikissa", "Soittimet".

Lataa:

Esikatselu:

Jos haluat käyttää esityksen esikatseluja, luo itsellesi tili ( tili) Google ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com

Dian kuvatekstit:

Selostus 2. luokan oppitunnin esitykseen aiheesta "Pietari ja susi" Tämä esitys tutustuttaa lapset sinfoniaorkesterin soittimien sointiin ja ilmaisukykyihin; S.S.:n satujen sankarien pääpuhujilla Prokofjevin "Pietari ja susi"; kehittää sävelkorvaa ja sointia, sanastoa sinfonisen sadun musiikkikuvien luonteen määrittämiseksi. Tätä materiaalia voidaan käyttää oppitunneilla aiheista: "Muotokuva musiikissa", "Soittimet".

S.S. Prokofjevin sinfoninen tarina "Pietari ja susi"

Prokofjev Sergei Sergeevich Syntynyt Sontsovkan kylässä Jekaterinoslavin maakunnassa 23. huhtikuuta 1891 agronomin perheessä. 5-vuotiaasta lähtien hän opiskeli pianonsoittoa äitinsä ohjauksessa ja 6-vuotiaasta lähtien hän aloitti säveltämisen. Jo tällä hetkellä hän osoitti erinomaisia musiikillisia kykyjä. Kymmenenvuotiaana hän oli jo kirjoittanut useita teoksia, joista yksi oli ooppera "Giant". 12-vuotiaana Prokofjev siirtyi Pietarin konservatorioon, jossa hän opiskeli 10 vuotta. Hän valmistui siitä vuonna 1909 säveltämisestä ja vuonna 1914 pianosta ja kapellimestarina.

Venäläisestä klassisesta musiikista on jo löydetty sinfonisia tarinoita, mutta Prokofjevin tarina poikkesi radikaalisti muista. Säveltäjä ei kääntynyt kansanperinteen lähteisiin, vaan sävelsi sadun juonen itse. Ja sen päähenkilö on melkoinen moderni poika Petya. Tämä ei ole helppoa musiikkia sinfoniaorkesterille. Tämä on musiikkia sanoituksineen. Musiikki ja lausunta toimivat täällä vuorotellen: ensin taiteilija lukee tekstin ja sitten musiikki soi. Prokofjevin tarina on eräänlainen kiehtova opas sinfoniaorkesterille. Jokainen tämän tarinan hahmo on kuvattu orkesterissa omalla instrumentillaan.

Tämän tarinan ensimmäinen esitys pidettiin Moskovan filharmonikkojen järjestämässä juhlallisessa iltapäiväkonsertissa lapsille 2. toukokuuta 1936 orkesterin johdolla. Sinfoninen satu "Pietari ja susi" on tullut uskomattoman suosituksi kaikkialla maailmassa. Satujen juoni ja musiikki inspiroivat edelleen animaattoreita, tanssijoita, teatteriohjaajia, sirkustaiteilijoita

Ensimmäisenä "Pietari ja susi" (1946) kuvasi Walt Disney, jolle S. Prokofjev esitteli henkilökohtaisessa tapaamisessa Yhdysvalloissa vielä julkaisemattoman teoksen partituurin. Vuonna 2006 Puolassa "Pietari ja susi" luotiin uusi animoitu versio. Balettitaide ei myöskään jää sivuun Pietarin ja suden juonesta. Tällä hetkellä tästä sadusta on olemassa useita balettitukintoja, sekä venäläisiä että ulkomaisia. Ison-Britannian kuninkaallisen balettikoulun alkuperäinen tuotanto Sergei Prokofjevin musiikkiin on mielenkiintoinen, koska sen päärooleissa ovat lapset (nuori David Johnson esittää Petit).

Juoni: Varhain aamulla pioneeri Petya menee ulos suurelle vihreälle nurmikolle. Hänen tuttavansa Bird istuu korkealla puulla, joka Petyan huomattuaan lentää alas. Ankka livahtaa hieman avoimen portin läpi ja suuntaa lammelle uimaan. Hän alkaa kiistellä linnun kanssa siitä, ketä pitäisi pitää oikeana linnuna - ankkaa, joka ei lennä, vaan ui, vai lintua, joka ei osaa uida. Kissa tarkkailee heitä, valmiina saamaan yhden heistä, mutta Petyan varoittama lintu lentää ylös puuhun, ja ankka päätyy lampeen, eikä Kissalle jää mitään. Petyan isoisä tulee ulos. Hän alkaa murista pojanpoikalleen ja varoittaa häntä, että iso kävelee metsässä. harmaa susi, ja huolimatta Petyan vakuutuksista, etteivät pioneerit pelkää susia, vie hänet pois. Pian susi todella ilmestyy. Kissa kiipeää nopeasti puuhun, ja Ankka hyppää ulos lammikosta, mutta susi ohittaa hänet ja nielee hänet. Petya kiipeää aidan yli köyden avulla ja löytää itsensä korkealta puulta. Hän pyytää lintua häiritsemään suden huomion, ja kun hän yrittää saada sen kiinni, hän laittaa silmukan suden hännän ympärille. Susi yrittää vapautua, mutta Petya sitoo köyden toisen pään puuhun ja silmukka kiristyy entisestään suden hännässä. Metsästäjät ilmestyvät metsästä. Petya auttaa heitä sitomaan suden ja viemään sen eläintarhaan. Teos päättyy yleiskulkueen, johon kaikki sen hahmot osallistuvat.

Satuhahmot isoisä ankka susi lintujen metsästäjät kissa Petya

jousikvartetto - kaksi viulua, alttoviulu ja sello Petya

Birdie PUUPUHALLINSULIITTI Huilu

Ankka PUUPUHALLINSTRUMENTTI Oboe

Kissa PUUPUULIKLARINETTI

Isoisä PUUPUHALLINSOITTIMET BASONI

Susi Kolme sarvea

Hunters Timpani ja Bass Drum

Testaa itsesi: Kuka säveltäjä sävelsi sinfonisen sadun "Pietari ja susi"? Nimeä tämän sadun sankarit. Mitkä sinfoniaorkesterin instrumentit edustavat pioneeri Petyaa? Minkä hahmon teemaa klarinetti edustaa? Kuvaa timpaneja ja bassorumpua. Mikä instrumentti viheltää lintua? Mikä soitin välittää isoisän röyhkeitä intonaatioita?

Testaa itsesi Petya Bird Duck Cat Isoisä Wolf Hunters Klarinetti Oboe Jousikvartetto Huilu Kolme torvea Timpani ja rumpu Fagotti

Esityksen valmisteli kunnan oppilaitoksen "Gymnasium No. 34" opettaja Krasilnikova I.Yu. Saratov