Seitsemän merkin terapeuttisia tarinoita. Koulutuskysymykset. Fidget eli tarina pilvien muuttumisesta myrskypilviksi

Kaikkina vuosisatoina, kaikkina aikoina ihmiset ovat auttaneet toisiaan. Joku on vaikeassa tilanteessa, on hämmentynyt, ei tiedä mitä tehdä seuraavaksi - kuinka hyvä on, jos on niitä, jotka voivat auttaa neuvoja, ystävällisiä sanoja tai yritystä. Tarina "Auta ystävää" kertoo niistä, jotka auttoivat ajoissa.

Olipa kerran kaksi siiliä, kaksi ystävää, toista kutsuttiin Squishyksi ja toista Smartyksi. Siilien ystävyys alkoi kauan sitten. Clever Man piti siitä, että Squishy uskoi aina vahvuuteensa. Ja Squishy oli iloinen siitä, että Clever Man osasi jakaa ystävänsä ilon, eikä nauranut hänen puutteilleen, joita Squishyllä oli runsaasti. Hän tiesi niistä itse.

Kyllä, Squishy pelkäsi tuntemattomia ääniä, oli joskus huolimaton ja mikä tärkeintä, ei tiennyt kuinka puolustaa itseään. Clever Hedgehog yritti auttaa ystäväänsä pääsemään eroon puutteistaan, mutta se ei ollut niin helppoa.

Eräänä päivänä Clever Hedgehog käveli polkua pitkin ja vihelsi jotain iloisesti.

"Menen katsomaan Squishyä", hän ajatteli.

Mutta Khlyupsik ei ollut kotona. Viisas ei löytänyt ystävää talosta, ruokakomerosta tai pihalta.

- Minne Squishy meni? - Älykäs siili sanoi ääneen.

"Näin", sanoi ohi lentävä harakka kaunotar, "kuinka ystäväsi puhui vieraan suden kanssa, jonka musta häntä päättyy valkoiseen nukkaan." Ystäväsi ja susi - kaikki hee-hee-hee kyllä ​​ha-ha-ha. Ilmeisesti sen jälkeen ystäväsi katosi.

- Missä hän on, luottavainen ystäväni, rakas Squishy? - siili huokaisi. - Mitä tehdä, mistä löytää hänet?

"No, okei", sanoi harakka kaunotar, "lennän ja katson, ehkä tapaan jossain tämän suden, jolla on valkoinen pörrö."

Ja hän lensi. Vihreän vuoren juurella harakka tapasi etsimänsä suden. Harakka Beauty lensi nopeasti kohti siiliä. Taitava siili lähti tielle, ja harakka osoitti hänelle tien.

Vihreälle vuorelle päästyään siili Clever piiloutui ja alkoi tarkkailla susia. Susi vaelsi edestakaisin ja meni yhtäkkiä jonnekin.

"Luultavasti suuntasi hänen taloonsa, jota kutsutaan "luolaksi", siili ajatteli.

Ja täsmälleen. Susitalo osoittautui hyvin naamioituneeksi.

"Se on hyvä suoja", ajatteli Smart Hedgehog.

Ja yhtäkkiä hän kuuli outoja ääniä. Joko joku tuhahti vihaisesti, voihki tai virnisti. Ja yhtäkkiä Smart Guy valkeni:

- Tämä on Squishy! Hän on lukittuna jonnekin ja tuhahtaa.

"Aiotko kertoa minulle, missä koko siiliperheesi piileskeli?" – Älykäs kaveri kuuli yhtäkkiä.

"Joten siksi tuntematon susi ei syönyt Squishyä", ajatteli Smart Guy. "Hän päätti ottaa häneltä selvää, missä hänen perheensä piileskeli, jotta hän voisi herkutella kaikille!"

Squishy ei vastannut suden uhkaavaan kysymykseen.

"Meidän on kiireesti pelastettava Squishy", päätti Smarty Hedgehog. - Mutta miten?

Ja sitten Smart Manin päähän nousi yksi ajatus. Hän huusi hiljaa harakan kaunottarelle ja tämä lensi hänen luokseen.

- Lennä, kutsu siskosi tänne. Ja sitten huuda ääneen:

— Siilit viettävät lomaa Strawberry Gladella! Ja kaikkea sellaista. Susi juoksee sinne, ja täällä me avaamme Squishyn ja juoksemme kotiin.

Niin he tekivät. Pian Khlyupsik vapautettiin. Hän tajusi, että pelastus tapahtui siili Cleverin ovelan suunnitelman ja neljänkymmenen sisaren avun ansiosta. Hän tietysti kiitti harakkaa Beauty ja hänen sisaruksiaan. Ja siili sanoi Smartylle:

- Kiitos, olet todellinen ystävä! Auttoi minua vaivasta.

Entä susi?

Hän tuli Mansikkapellolle, eikä siellä ollut ketään!

Kuinka satu auttoi vanhempia ja lapsia

(sadun merkitys lapsen kehitykselle)

Tietyssä valtakunnassa, lasten tilassa, elettiin satu. Hän rakasti lapsia kovasti, hänellä oli vahvoja ystävyyssuhteita heidän kanssaan, opetti heitä ja auttoi heitä. Hän kertoi lapsille heidän ympärillään olevasta maailmasta, vieraista maista ja niiden asukkaista; jakoivat syvää tietoa henkilöstä, hänen elämästään ja tavoistaan ​​- ja lapset ymmärsivät paremmin itseään ja muita ihmisiä, sisäinen maailma lapset rikastuivat, heistä tuli älykkäämpiä ja itsevarmempia. Yhdessä sadun sankarien kanssa lapset voittivat esteet ja kasvoivat vahvoiksi, oikeudenmukaisiksi ja sitkeiksi. Ja kun satu oli hauska ja outo, myös lapsilla oli hauskaa, ja heidän sielunsa täyttyi rauhasta, ilosta ja hyvyydestä. Satujen kohtaaminen teki myös lasten lapsuudesta hieman satumäisen. Siksi lapset rakastivat Satua kovasti ystävällisimpänä ja parhaana ystävänä. Ja vanhemmat rakastivat satuja, koska se helpotti lasten kasvattamista ja kasvattamista.

Mutta "eri ajat" tuli. Lapset ovat kasvaneet, heistä on tullut aikuisia ja älykkäitä ihmisiä, ja heidän elämäänsä ilmestyi monimutkaisia ​​ja "älykkäitä" mekanismeja - televisioita, matkapuhelimia, tietokoneet, peliautomaatteja... Ja kun entisillä lapsilla oli omia lapsia, aikuiset päättivät, että satu oli vanhentunut eikä sovellu moderni maailma...Ja aikuiset päättivät löytää uusia ystäviä lapsilleen...

Näin lapset saivat "hienoja" leluja, muodikkaita pelejä, jännittäviä sarjakuvia ja sitten kaikkivaltiaan tietokoneen. Satua ei listattu ystävien joukkoon, se unohdettiin ja tunsin itseni hylätyksi ja hyödyttömäksi kenellekään. Lapset leikkivät pitkiä tunteja valmiilla leluilla, viettivät aikaa näytön tai monitorin edessä, kun aikuiset hoitivat asioitaan.

Päivät siis kuluivat. Yhtäkkiä vanhemmat alkoivat huomata, että heidän lastensa kasvot olivat muuttumassa harmaiksi, heidän ruumiinsa muuttuivat ahneiksi ja heidän silmänsä olivat tylsät. Ajan myötä vuorovaikutus lasten kanssa päättyi yhä useammin vihanpurkauksiin tai itkuun, ja osa lapsista alkoi jopa sairastua. Vanhemmat olivat ymmällään, koska varten onnellinen lapsuus he tekevät niin paljon! Lapset tunsivat olonsa edelleen surullisiksi ja turmeltuneiksi eivätkä pystyneet selittämään aikuisille miksi. Ja lastentarhanopettajat ja koulun opettajat ihmettelivät, miksi lapsista oli tullut niin aggressiivisia, miksi he eivät saaneet ystäviä... Lääkärit myös kohauttivat olkiaan...

Eräänä päivänä yksi poika leikki tietokoneella pitkään, pitkään ja voitti kaikki hirviöt ja rosvot. Mutta hän ei voinut ymmärtää, miksi hän tunsi olonsa niin pahalta sen jälkeen. Hän löi rakastettua koiraansa, oli töykeä isälleen ja puhelimessa puhuessaan riiteli ystävänsä kanssa... Ei hän itse eikä aikuiset ymmärtäneet mitä oli tapahtumassa... Hän istui pää pöydällä ja kukaan ei tiennyt kuinka auttaa häntä...

Ja sitten hänen äitinsä lähestyi häntä hiljaa, silitti hänen päätään ja sanoi: ”Haluan esitellä sinulle eniten paras ystävä lapsuuteni..."

Ja kuka tämä on? – poika kysyi epäuskoisena

Tämä on minun lapsuuden satu.

Lue se", poika kysyi. Äiti avasi kirjan ja aloitti hiljaa "olipa kerran...", ja sitten "tietyssä valtakunnassa, 30. osavaltiossa...", ja sitten "olipa kerran vanha mies ja vanha nainen ...”.

Ja - katso ja katso! Äiti näki, kuinka jokaisella sivulla hänen poikansa näytti olevan täynnä iloa, valoa, voimaa, hyvyyttä ja terveyttä. Hän piti pienen tauon soittaakseen muille vanhemmille ja kertoakseen heille, että parannuskeino lapsen sielulle oli löydetty! Ja sitten hän palasi lapsensa luo, ja yhdessä he jatkoivat maagista parantamista sinä iltana ja monta, monta muuta iltaa peräkkäin...

Mikä on sadun voima?

Satu kehittää lapsen kognitiivista maailmaa, laajentaa hänen näköalaansa, auttaa parantamaan puhetta ja ajattelua sekä kansallista itsetuntemusta.

Sadut opettavat huolellinen asenne elävien olentojen maailmaan, luontoon ja ympäristökasvatta lasta.

Taianomaiset seikkailut sadussa vähentävät lapsen ahdistusta ja aggressiota, auttavat pitämään tauon stressistä ja saamaan voimaa.

Lapsi saa sadun kautta tietoa ihmisten elämästä, heidän ongelmistaan ​​ja tavoista voittaa ne. Lapsen alitajuntaan asettuu ”elämäntilanteiden ja päätösten pankki”, jota ihminen käyttää koko elämänsä ajan.

Todelliset sadut täyttävät lapsen maailman elämää vahvistavalla voimalla: hyvä voittaa pahan, ja yhdessä sankarien kanssa lapsi saa luottamusta omiin ja omiin voimiinsa.

Satua lukiessaan lasten hermosto on erityistilassa, jolloin heidän omat psyykkiset ongelmansa alitajuisesti prosessoidaan ja lapsen sisäinen maailma palautuu ja harmonisoituu.

Kuinka kommunikoida lasten sadun kanssa?

• Lue ja analysoisatuja pienestä pitäen. Valitse satuja lapsen iän mukaan, auta häntä ymmärtämään niiden merkitys ja hahmojen toiminta.
• Lue uudelleen suosikkisatuja lapsesi kanssa monta kertaa.
• Kerro minulle kansan "isoäidin" tarinoita.
• Säveltää satuja lapsesi kanssa kehittäen hänen luovuuttaan ja puhettaan.
• Piirrä kuvituksia lukemasi.
• Tehdä (veistä, suunnittele, leikkaa paperista) sankareita ja hahmoja, ompele ja neulo nukkeja yhteen.
• Tunne vauvan ongelma (pelko, ahdistus, yksinäisyys) ja keksiä satu, jossa sankari löytää keinoja voittaa tämä ongelma.
• Pelaa sitä satujuttuja, jossa lapselle annetaan rooli hahmona, jolla on samankaltaisia ​​ongelmallisia tai luonteenpiirteitä, joita lapselta puuttuu: pelokas - rohkean ritarin rooli ja ahne - antelias velho.

Ilta on laskeutunut ikkunan ulkopuolelle,
Varjosti päivän värejä,
Peitti kaupungin lempeään uneen,
Satujen valtakunta on saapunut jälleen...

Hän tulee viisaammaksi sadussa
Ja hengeltään vahvempi ja lempeämpi.
Loppujen lopuksi se, joka rakastaa satuja lapsuudesta lähtien,
Hän ei ole enää koskaan paha elämässä!

Me kaikki rakastamme satuja lapsuudesta lähtien. Onhan satu kansan viisauden aarre, joukko kirjoittamattomia sääntöjä, normeja ja lakeja, jotka ihmiset jatuodaan satuihin. Monille aikuisille yksi kirkkaimmista lapsuusmuistoista on se, että heille luettiin joskus satuja. Ja jokaisella meistä oli omat suosikkimme, joita saatoimme kuunnella loputtomasti. Sukella maaginen maailma, jossa sanotaan, että työ jalostaa ihmistä, missä voi itse luoda onnea, pitää vain ponnistella, missä hyvyys oikeutetusti palkitaan.

Koska elämämme on monipuolinen, juonet kansantarinoita monipuolinen.

Tarinoita eläimistä, ihmisten ja eläinten välisistä suhteista

Alle viisivuotiaat lapset tunnistavat itsensä eläimiin ja yrittävät olla niiden kaltaisia. Siksi nämä sadut välittävät lapsille parhaiten elämänkokemuksen.

Jokapäiväisiä tarinoita

Nämä tarinat kertovat hankaluuksista perhe-elämää, näyttää tapoja ratkaista konfliktitilanteita, puhua pienistä perheen temppuista. Nämä tarinat sopivat teini-ikäisille lapsille.

Pelottavia tarinoita, kauhutarinoita.

Eläessään hälyttävän tilanteen sadussa lapset vapautuvat jännitteistä ja oppivat uusia tapoja reagoida..

Satuja

Heillä on tietoa aiheesta henkinen kehitys henkilö. Ne ovat mielenkiintoisia yli 6-7-vuotiaille

Satujen rooli lapsen elämässä on erittäin suuri. Satu lapselle ei ole vain fantasia, vaan erityinen todellisuus. Se auttaa ymmärtämään ihmisten tunteiden maailmaa, oppimaan tärkeimmän moraalisia käsitteitä. Juonen käänteitä seuraten, pikkumies empatiaa hahmoihin ja yrittää järjestää hänen monimutkaiset tunteensa. Samalla hän ymmärtää hyvän ja pahan käsitteiden merkityksen.
Useimmat sadut ilmaisevat ikuisen onnen etsimisen. Kaikki sankarien hyväksikäytöt, sankarien ihmeelliset muodot ja maagisten avustajien toiminta ovat vain välttämättömiä ehtoja sen saavuttamiselle.

Vain ne, jotka eivät pysähdy mihinkään vaikeuksiin, löytävät onnen.
Itse sadun rakenne - hyvän ja pahan ilmeikäs vastakohta, olemukseltaan ymmärrettävät kuvat, lapselle ymmärrettävien tapahtumien dynamiikka, erilaisten tunnusomaisten toimien tulokset, useat toistot - tämä tekee sadusta mielenkiintoinen ja uskomattoman jännittävä lapsille.

Viisivuotiaan lapsen mielikuvitus antaa hänelle mahdollisuuden nähdä upeat satukuvat todellisina. Hän rakastaa joulupukkia ja odottaa häneltä Uudenvuoden lahja, pelkää Baba Yagaa ja sääli Pientä merenneitoa. Miksi hänellä on tämä kyky niin selvästi?

Lapsilla ei ole elämänkokemusta, ja he voivat ratkaista jatkuvasti nousevia ongelmia vain mielikuvituksensa avulla. Ne korvaavat lasten tiedon puutteen ja auttavat heitä tuntemaan itsevarmuutta monimutkaisessa, muuttuvassa maailmassamme.
Lapsuus on psykologien mukaan mielikuvituksen muodostumisen määräävä ajanjakso. Ja mitä menestyksekkäämmin se kehittyy, sitä helpommin lapsi hallitsee kouluviisauden.

Satu aktivoi mielikuvituksen. Sen ansiosta lapsen tietoisuus ei vain rikastu uusilla tiedoilla ja ideoilla, tärkeintä syntyy - uusi asenne ihmisiin, tapahtumiin ja ilmiöihin.

Omaperäinen hetki monilta satuja- muunnoselementti. Se voi olla sankarin ruumiillistuma toisessa henkilössä, eläimessä tai esineessä. On tärkeää, että tällaisten muutosten aikana sankari, joka pysyy itsestään, saa lisäominaisuuksia: hän voi sukeltaa meren pohjaan, nousta taivaalle kuin haukka, harmaa susi pestä tiheää metsää jne. Saduissa lapsi hallitsee kyvyn "tottua toisen ihmisen maailmaan". Tästä on paljon hyötyä myöhemmässä elämässä.

• Empatian ja sympatian ansiosta toista ihmistä kohtaan luodaan maaperää suvaitsevalle, hyväksymiselle, säälille ja rakkaudelle häntä kohtaan. Näin turvattomuuden ja yksinäisyyden pelko voitetaan.
  Ihmisen ja luonnon yhtenäisyyden motiivilla on erityinen rooli saduissa. Satu tulee meille ikimuistoisista ajoista lähtien, ja se heijastaa muinaisten aikojen ihmisille ominaista yhteisöllisyyden tunnetta luonnon kanssa. Siksi satujen luonto tuntee usein myötätuntoa sankareita kohtaan, suojelee ja lohduttaa heitä (paha noita hukutti Alyonushkan lampeen, kukaan ei huomannut, vain kukat alkoivat kuihtua puutarhassa, puut alkoivat kuivua ja ruoho alkoi haalistua). Tästä luonnon kanssa sulautumisesta syntyy rakkautta ja sääliä kaikkea elävää kohtaan: kasveja, eläimiä, ihmisiä.

Satun kautta saat tietoa sellaisista lapsen kokemuksista ja ajatuksista, joita hän itse ei vielä ole selkeästi tietoinen tai joista lapset nolostuvat keskustelemaan aikuisten kanssa. Voit esimerkiksi ottaa selvää lapsen asenteestavanhempien avioero. Kerro lapsellesi miten kova tuuli Pesä putosi maahan, jossa nukkui kolme lintua - isä, äiti ja poikanen. Aikuiset linnut hajallaan eri oksiin. Kysy mitä poikanen tekee. Useimmiten lapset sanovat, että poikanen lentää äidin tai isän luo tai huutaa apua, ja vanhemmat lentävät sen luo. Jos lapsi sanoo, että poikanen kuolee nälkään, kylmään, sateeseen, jää maahan ja joku astuu sen päälle, tämä on merkki lapsen piilotetusta ahdistuksesta ja vaatii erityistä huomiota ja asianmukaista keskustelua hänen kanssaan. Sinun täytyy löytää tie ulos sadun kautta, selvittää yhdessä lapsesi kanssa, kuinka auttaa poikasta, sanomalla kaikki lapsen ahdistusta , voit ottaa molemmat vanhemmat mukaan keskusteluun.

Jos huomaat, että lapsellasi on jonkinlainen emotionaalinen ongelma (esimerkiksi hän on ärtyisä, töykeä, oikukas tai aggressiivinen), niin satu hahmoineen, heidän seikkailuineen ja hyväksikäyttöineen voi auttaa vauvaasi ratkaisemaan tämän ongelman. Ensin meidän on kuvattava sankari, joka on samanlainen kuin lapsi iältään ja luonteeltaan, ja kerrotaan sitten satu siten, että lapsi näkee itsensä päähenkilössä. Seuraavaksi sinun tulee kuvata ongelmatilanne, joka on samanlainen kuin lapsen todellinen tilanne, ja liittää kaikki lapsen kokemukset sankarin ansioksi. Sen jälkeen sadun sankari(ja hänen kanssaan lapsi) alkaa etsiä ulospääsyä tästä tilanteesta ja tietysti löytää sen.

Sadut ovat erittäin tärkeitä koulutuksessa, koska ne auttavat huomaamattomasti korjaamaan lasten käyttäytymistä. Esimerkiksi: lapsen, joka haluaa valehdella pienistä asioista, tulisi lukea satu "The Braggart Hare". Kevyille ja leikkisille - "The Adventures of Dunno"; Itsekkäälle ja ahneelle lapselle on hyödyllistä kuunnella satua "Kalastajasta ja kaloista"; arkaille ja arkaille - tarina "pelkurijänisestä" jne. Älä vain korosta sankarin yhtäläisyyttä lapsen kanssa - lapsi tekee omat johtopäätöksensä. Keskustele vain sadusta yhdessä.

Kun luet satuja, sinun tulee noudattaa seuraavia sääntöjä:

• lukea satuja ilmeikkäästi, huomioiden välimerkit, käyttää intonaatiota (huutolauseita, yllätys, ihailu);
• Selitä lapselle käsittämättömien ja tuntemattomien sanojen merkitys;
• keskustele yhdessä sadun sisällöstä, on hyvä, jos lapsi yrittää kertoa sen uudelleen;
• vastaa kysymyksiin, joita lapsella on sadun lukemisen jälkeen.

Satuterapiaa on prosessi, jossa muodostetaan yhteys satutapahtumien ja oikeaa elämää. Tämä on prosessi, jolla sadun merkityksiä siirretään todellisuuteen. Kun puhutaan sadusta, päätehtävänä on johdattaa lapsi siihen, että elämämme ilmiöt ovat moniselitteisiä. Tätä varten voit kääntää satutilanteen kristallin tavoin ja tutkia sen reunoja. Yleensä mitä lyhyempi satu, sitä keskittyneempi sen merkitys.

Eduista on mahdotonta puhuapsykokorrektiivisia tarinoita. Ulkomaiset psykologit kutsuvat niitä psykoterapeuttisiksi tarinoiksi. Satuterapia on pääsääntöisesti ympäristökasvatuksen ja lasten kasvatuksen prosessi. Ei tarvitse "paineistaa", ei tarvitse rasittaa lukiessa moraalia lapselle. Voit yksinkertaisesti kertoa sadun, esimerkiksi: "Olipa kerran sellainen tyttö kuin sinä...". Psykokorjaavia tarinoita luotaessa on tärkeää tietää "huonon käytöksen" piilotettu syy. Voit yksinkertaisesti lukea nämä sadut lapsellesi keskustelematta niistä. Tekemällä tämän annamme hänelle mahdollisuuden olla yksin itsensä kanssa ja ajatella. Joka tapauksessa satu uppoaa sieluun, vaikka ulkoista reaktiota ei olisikaan. Jos lapsi ei halua kuunnella satua arvaten, että se koskee häntä, voimme sanoa, että luet sadun vain ääneen, itsellesi. Halutessasi voit pelata sadun nukeilla.

Jos päätät keksiä psykokorrektiivisia tarinoita (psykoterapeuttisia tarinoita) itse, voit käyttää seuraavaa järjestelmää.

• mieti lastasi vaivaavaa ongelmaa. Yritä ymmärtää, miten tämä tilanne nähdään lapsen näkökulmasta;
• muotoile tarinan pääidea. Mitä ajatuksia haluat välittää lapsellesi? Mitä ratkaisuja haluat tarjota hänelle?
• aloita satu esittelemällä sankari tai sankaritar, jolla on samanlaisia ​​ongelmia, pelkoja, ahdistuksia, konflikteja;
• mainita noin vahvuuksia Ja positiivisia ominaisuuksia, jossa sadun sankari on samanlainen kuin lapsesi;
• kuvaile ensin ongelmaa, konfliktia ja siirry sitten sen positiiviseen ratkaisuun;
• Kun kerrot tarinaa, ole avoin lapsellesi. Huomaa, milloin hän on kiinnostunut tarinasta ja milloin hän on kyllästynyt. Voit määrittää reaktiosi lukemaasi ilmeeseen.
• vastaa lapsesi kysymyksiin äläkä jätä heitä valvomatta. Jos sinun on vaikea vastata, voit kysyä lapselta, mitä hän itse ajattelee tästä;
• pyrkiä yksinkertaisuuteen. Mukauta käyttämäsi kieli, sanavarastosi lapsesi tasolle ja tarinan pituus hänen huomionsa vakauden mukaan.
• Älä hämmenny puheen kömpelyydestäsi, ja jos huomaat virheesi, korjaa ne vapaasti sanomalla esimerkiksi: "Voi, melkein unohdin...". Lapsi oikaisee sinua myötätuntoisella katseella: "Äiti köyhä, hän ei muista edes tarinaa hyvin." Mutta tämä ei vähennä heidän nauttimistaan ​​tarinasta tai sadusta eikä sen käytön etuja.

Satu on yksi saavutettavimmista keinoista jokaisen lapsen täydelliseen kehitykseen. Se oli, on ja tulee olemaan niin monta, monta vuotta. Satujen roolia lasten elämässä ei pidä aliarvioida - oikein valitulla sadulla on positiivinen vaikutus tunnetila lapsi korjaa ja parantaa käyttäytymistään sekä kehittää lapsen luottamusta itseensä ja kykyihinsä

Useimmat vanhemmat kohtaavat oikkuja: lapsi ei halua mennä nukkumaan, laittaa leluja pois, harjata hampaita, kylpeä, syödä tai poistua leikkipaikalta ajoissa. Tällaiset ongelmat ovat tuttuja jokaiselle äidille. Taivuttelu, luennot ja pyynnöt eivät tuota tulosta, äiti tuntee itsensä voimattomaksi, luovuttaa ja puhkeaa huutoon. Mikä provosoi uuden oikeiden ja hysteeristen kierrosten.

Mitä tehdä?

On olemassa erittäin tehokas ja samalla yksinkertainen tapa auttaa lasta selviytymään tottelemattomuudesta. Älä moiti lastasi, vaan kerro hänelle satu! Oikea satu auttaa sinua hellävaraisesti ja tehokkaasti muuttamaan lapsesi käyttäytymistä parempaan suuntaan.

Kuulostaa liian helpolta, eikö? Mutta se on salaisuus. Lue loppuun, niin kerron kuinka satu auttaa koulutuksessa.

Satuja niille, jotka eivät halua

Kuunnellessaan tarinaa tai satua lapsi tunnistaa itsensä sankariin. Satu auttaa lasta tuntemaan, ettei hän ole yksin, että myös muut lapset voivat kokea samoja tunteita joutuessaan samanlaisiin tilanteisiin. Tämä rauhoittaa lasta: käy ilmi, että hän ei ole ainoa, joka on itsepäinen ja tottelematon, myös muut lapset eivät tule toimeen vanhempiensa kanssa.

Lapsellinen "en halua!" - Tämä on yritys puolustaa rajojasi. Pieni vastustus äidin sanoja kohtaan voi ajan myötä kehittyä hysteeriaksi mistä tahansa syystä. Ja jos äiti tyytyy ja suostuu kaikkeen, lapsi on hukassa sallivuudesta. Mutta liian tiukka, autoritaarinen lähestymistapa ei myöskään tuota toivottua tulosta: hysteeria ja päähänpistot lisääntyvät, lapsesta tulee hallitsematon. "Tottelevainen lapsi 4 viikossa" -kurssilla opimme ylläpitämään tätä tasapainoa herkkyyden ja lujuuden välillä.

Satuterapian tehtävänä on antaa lapselle malli oikeasta käyttäytymisestä ilman painostusta ja moralisointia. Kun sanomme lapselle: "Et voi paeta äitiä", se on hänelle vain joukko sanoja. Noin kaksivuotiaasta lähtien lapset kehittävät aktiivisesti mielikuvituksellista ajattelua, joten tässä iässä on jo mahdollista pikkuhiljaa sisällyttää metaforia ja tarinoita.

Satu auttaa välittämään lapselle lempeästi tarvittavat tiedot, ja päähenkilön esimerkillä näyttää, mitä tapahtuu, jos et kuuntele äitiäsi ja tee sen omalla tavallasi.

Kuinka kertoa satuja lapselle?

Jotta terapeuttinen satu vaikuttaisi, on tärkeää paitsi kertoa se, myös keskustella siitä lapsen kanssa. Jotkut psykologit uskovat, että vain lapsen tulisi aloittaa keskustelu, ja tämä on järkevää. Jotta satu toimisi ja lapsi voisi tehdä johtopäätöksiä, hänen on omaksuttava ja pohdittava tarinaa, elettava se uudelleen hahmojen kanssa. Ja lapsen psyyke itse kertoo sinulle, mitä elementtejä puuttuu kokonaiskuvan luomiseksi.

Mutta vahvistaaksesi satua paremmin, voit puhua siitä lapsellesi heti sen lukemisen jälkeen. Voit puhua läpi sadun päätapahtumat tai pyytää lasta kertomaan ne uudelleen. On myös hyödyllistä keskustella yhteyksien kautta: kuka meni minne, mitä teki, minkä tuloksen sai ja miten ongelman ratkaisi. Tällainen ääntäminen auttaa lasta jäsentämään tietoa ja muistamaan sen myöhempää pohdintaa varten.

Ei haittaa, jos lapsesi ei palaa keskustelemaan sadusta hetken kuluttua. Oikeassa tilanteessa voit rennosti muistuttaa häntä tarinasta: "Muistatko, että myös kiukkuinen pilvi pakeni äidiltä?" Näin lapsi oppii soveltamaan teoreettista kokemusta saduista käytännön elämäntilanteisiin.

Tottelemattomuuden ongelman ratkaisemiseksi voit käyttää erilaisia ​​satuja yhdellä teemalla. Olen valinnut sinulle useita satuja pienille vastahakoisille, ja toivon, että ne auttavat lapsiasi tulemaan tottelevaisemmiksi ja joustavammiksi.

Satu tuhmasta auringosta.

Tässä sadussa tapaamme Sunny-nimisen pojan, joka rakasti leikkiä, mutta ei halunnut mennä ajoissa nukkumaan. Eräänä päivänä Sunny itsepäinen ja päätti olla menemättä nukkumaan ollenkaan. Hän pelasi niin paljon kuin halusi. Ja seuraavana päivänä näin, mihin surullisiin seurauksiin tämä johti.

Tarina tuhmasta auringosta on hyödyllinen kaikille lapsille, jotka eivät halua mennä nukkumaan ja riidellä vanhempiensa kanssa. Se koskettaa teemaa ystävyys, tottelemattomuus ja vastuu teoistaan. Tarina Sunnyn huonosta terveydestä unihäiriön jälkeen auttaa lasta myös tekemään oikeat johtopäätökset.

Tarina tuhmasta

Tämä on tarina pienestä tytöstä, joka ei kuunnellut vanhempiaan ollenkaan ja teki kaiken päinvastoin. Ja Naughty oli niin ilkikurinen, että hän loukkasi äitiään ja isäänsä niin paljon, että he jättivät hänet metsään. Juhlistaakseen tyttö leikki niin paljon, ettei hän huomannut kuinka muurahaiset veivät kaiken hänen lounaansa muurahaispesoonsa. Tuhma tyttö ei ollut hukassa ja söi makeisia, minkä jälkeen hänen vatsaansa sattui pahasti. Onneksi äiti ja isä rakastivat tytärtään kovasti ja tulivat kotiin korjaamaan vatsansa. Mutta Naughty ymmärsi kaiken, ja siitä lähtien hän totteli aina vanhempiaan.

Tarina Naughtysta sisältää useita viestejä. Ensinnäkin satu opettaa sinua olemaan tottelevainen ja olemaan järkyttynyt aikuisille, mutta tässä ei ole kyse manipuloinnista "ole hyvä, muuten äiti tuntee olonsa huonoksi". Ajatuksena on, että aikuiset suuttuu, kun lapsi on tahallaan töykeä, kiusataan ja tappelee. Ja tässä näkyy täydellisesti logiikka, mikä tulos voidaan saavuttaa tekemällä näin tai näin.

Tarinan toinen opetuspiste on ruokavalio ja ravinnon laatu. Kirjoittaja korostaa, että sinun on syötävä ajoissa, ja jos syöt vain makeisia, vatsaasi sattuu.

Ja kolmas näkökohta antaa lapselle turvallisuuden tunteen: olipa hän kuinka ilkikurinen, kuinka huonosti hän käyttäytyy, hänen vanhempansa hyväksyvät hänet, hän on silti haluttu ja rakas lapsi. Vauva tietää, että äiti ja isä ovat aina paikalla ja tulevat apuun, tapahtuipa mitä tahansa.

Tarina tuhmasta norsusta

Tarina kertoo pienestä norsusta, joka ei kuunnellut äitiään ja juoksi niin pitkälle, että eksyi. Etsiessään äitiään hän vaelsi viidakon läpi ja tapasi samat tuhma lapset, jotka olivat pulassa. Pieni norsu auttoi heitä selviytymään vaikeuksista, ja vaikka hän oli hyvin väsynyt ja melko peloissaan, hän pystyi silti löytämään äitinsä ja auttamaan uusia ystäviään.

Sen ilmeisen johtopäätöksen lisäksi, että äidin tottelematta jättäminen on huonoa, tämä upea satu opettaa lapselle empatiaa. Onko mahdollista auttaa muita, kun et itse ole paremmassa asemassa? Satu antaa selkeän vastauksen: jos pystyt, auta apuasi tarvitsevaa. Ja vaikka et ratkaise ongelmaasi itse, kiitollinen ystävä voi auttaa sinua löytämään tien ulos vaikeasta tilanteesta.

Fidget eli tarina pilvien muuttumisesta myrskypilviksi

Tämä satu kertoo pienestä pilvestä, Fidget Cloudista, joka oli yleensä tottelevainen, mutta joskus lensi silti pidemmälle kuin äiti salli. Eräänä päivänä pilvi piti uuden ystävänsä Mishutkan puutarhasta niin paljon, että hän unohti eikä huomannut kuinka hän oli huolestuttanut äitiään ja aiheuttanut vahingossa myrskyn. Kiihkeä pilvi oli hyvin yllättynyt ja peloissaan, koska hän ei tiennyt, miksi hänen äitinsä reagoi niin rajusti.

Satu osoittaa Pilveäidin riittävän reaktion levottomuuden Pilveäidin tottelemattomuuteen. Oblakusha tietää, että hänen äitinsä yleensä tukee häntä ja hyväksyy hänen tekonsa, joten äitinsä äkillinen tyytymättömyys yllättää hänet ja saa hänet miettimään, mistä se johtuu. Äiti suuttuu yhä enemmän, ja puhkeava myrsky auttaa vauvaa ymmärtämään, ettei äidin kärsivällisyys ole rajaton, saa hänet tuntemaan kuinka paljon hän todella rakastaa äitiään ja pelkää menettävänsä hänet.
Lapsi ymmärtää, että vaikka hänen äitinsä on kuinka vihainen ja moittii häntä tunnepurkauksessa, hän rakastaa häntä edelleen tällä hetkellä. Ja hän ei ole vihainen hänelle, vaan hänen negatiivisille teoilleen.

Valitettavasti sadut eivät aina riitä. Hyvin lapsellinen käytös vaatii välitöntä reagointia. "Tottelevainen lapsi 4 viikossa" -kurssilla opit korjaamaan raivokohtauksia huutamatta. Tämän seurauksena et vain pysty välttämään tottelemattomuutta ja hysteeriaa, vaan ymmärrät myös miksi lapsesi käyttäytyy tällä tavalla ja saat toimivat algoritmit kaikkien kanssa työskentelemiseen. vaikeita tilanteita koulutuksessa.

Todennäköisesti lapset eivät saa tätä tautia. Ehkä häntä ei ole edes olemassa. Mutta lääkärit tunnistavat sen ja määräävät cocktaileja vaarallisista lääkkeistä.

Kaksivuotiailla lapsilla diagnosoidaan kaksisuuntainen mielialahäiriö ja heille määrätään voimakkaita, jopa tappavia psykotrooppisia lääkkeitä, vaikka lapset eivät ole ollenkaan sairaita. Näiden häiriöiden ilmaantuvuus nuorilla ja lapsilla on lisääntynyt neljäkymmentä (!) kertaa viimeisen kymmenen vuoden aikana. Voimme sanoa, että kaksisuuntaisen mielialahäiriön epidemia on alkanut, ja lääketeollisuus lisäsi osan "polttopuista" tähän "kattilaan".

Taidot käsitellä pelkoja. Koulutus

kuinka rentoutua ennen stressaavia tilanteita ja niiden aikana;
Kuinka käsitellä irrationaalisia ahdistuneita ajatuksia stressaavassa tilanteessa.

Perusasiat

Donald Meichenbaum (1977), yksi johtavista psykoterapeuteista, joka on kehittänyt pelonhallintataitojen koulutusta, väittää, että pelkoreaktio sisältää kahden pääelementin vuorovaikutuksen: ensinnäkin psykologisen kiihottumisen, toiseksi ajatukset, jotka tulkitsevat tilanteen uhkaavaksi tai vaaralliseksi. psykologinen kiihottuminen ahdistuksen tai pelon tunteisiin. Stressitilanteella itsessään ei ole käytännössä mitään tekemistä tunnereaktiosi kanssa. Se, miten arvioit vaaroja ja miten määrität kehosi vasteen, ovat todellisia tekijöitä, jotka vaikuttavat emotionaaliseen reaktioosi. Siksi sama henkilö kokee iloa hyppääessään laskuvarjolla, mutta kuolevaisen kauhussa hyppää tuolille heti kun näkee pienen hiiren lattialla.

Kuinka hallita vihaa

Luettuasi tämän artikkelin opit:
kuinka lievittää jännitystä ja saavuttaa rentoutuminen tilanteissa, jotka aiheuttavat ärsytystä;
kuinka kehittää positiivisia vakuutuksia ärsyttävien tilojen hallitsemiseksi;
kuinka käyttää ärsyttäviä kuvia harjoittelemaan uusia taitoja ja rokottamaan itseäsi vihaa vastaan;
kuinka tehdä suunnitelmia vihaa aiheuttavan tilanteen ratkaisemiseksi.

Tavoitteiden asettaminen ja ajanhallinta

Luettuasi tämän artikkelin opit:
kuinka määrittää moniajorajat;
kuinka määrittää tavoitteesi oikein ja kehittää suunnitelmia niiden saavuttamiseksi;
kuinka määrittää, hallitsetko aikaasi oikein;
kuinka jakaa aikasi ja aseta prioriteetit;
kuinka käsitellä viivyttelyä;
kuinka nopeasti oppia hallitsemaan aikaasi.