Satukilpailuja esikoululaisille. Kirjallinen tietokilpailu koulun valmisteluryhmien lapsille “Matka satuun Kirjallinen tietokilpailu päiväkodin valmisteluryhmälle

Oppitunti muistiinpanoja
valmisteluryhmässä
"Satukilpailu"

Ohjelmistotehtävät:

Koulutustavoitteet:

Selventää ja rikastuttaa lasten tietoja venäläisistä kansantarinoista:muista satujen nimet, satujen sankarit;
Opi tunnistamaan satu tehtävän perusteella;
Opi välittämään satujen rakennetta mallintamalla;
Muista sankarien esiintymisjärjestys saduissa;

Kehittämistehtävät:

Kehitä kykyä toimia yhdessä;
Kehitä lasten puhetta viestintävälineenä;
Kehitä loogista ajattelua, muistia, hienomotorisia taitoja;

Koulutustehtävät:

Kasvata kiinnostusta lukemiseen, rakkautta suulliseen kansantaiteeseen;
Kehitä yhteistyötaitoja ja aloitteellisuutta;
Kasvata emotionaalisia tunteita;
Lihas- ja hermoston jännityksen lievitys.

Lasten toiminnan tyypit: pelaaminen, kommunikaatio, koulutus, tuottava, musikaalinen.

Tavoitteet:

Laajenna oppilaiden tietämystä saduista;
Tee yhteenveto lasten tietämyksestä saduista;
Kasvata liikearvoa;
Aktivoida luovuus lapset;
Luo positiivinen tunteellinen tunnelma kaikki osallistujat;
Kiinnostuksen kehittäminen satuihin ja lukemiseen;
Kehitä opiskelijoiden puhetta, lukukiinnostusta, muistia;
Edistä kollektivismin, keskinäisen avun ja toveruuden tunnetta.

Tietokilpailun edistyminen:

Organisatorinen hetki: lapset seisovat ympyrässä(musiikki "Visiting a Fairy Tale" soi).
Kouluttaja: Maailmassa on monia satuja - surullisia ja hauskoja,

Emmekä voi elää maailmassa ilman niitä.

Lapsi lukee otteen A.S. Pushkinin kirjasta "At Lukomorye".

Diaesitys “At Lukomorye” on meneillään

Lapsi lukee runon:

Miksi tarvitsemme satuja?
Mitä ihminen etsii niistä?
Ehkä ystävällisyyttä ja hellyyttä.
Ehkä eilinen lunta.
Sadussa ilo voittaa
Satu opettaa meitä rakastamaan.
sadussa eläimet heräävät henkiin,
He alkavat puhua.
Sadussa kaikki on reilua:
Sekä alku että loppu.
Rohkea prinssi johtaa prinsessaa
Ehdottomasti käytävällä.
Lumikki ja merenneito,
Vanha kääpiö, hyvä tonttu -
On sääli, että jätämme sadun,
Kuin kodikas suloinen koti.

Kouluttaja : Pojat, pidätkö saduista, miksi pidät niistä? (lasten vastaukset)

Kouluttaja: Tietenkin, kaverit, kuulemme satuja hyvin varhaisesta iästä lähtien. Ne seuraavat meitä koko elämämme. Ei vain lapset, vaan myös aikuiset rakastavat niitä. Kuuntelemalla ja lukemalla satua löydämme itsemme taikuuden ja ihmeiden maailmasta. Tänään muistamme suosikkisatujamme. Ehdotan tietokilpailun suorittamista saduista. Tiedätkö mitä tämä on? (Lasten vastaukset) Kyllä, tietokilpailu on erityinen peli, joka sisältää oikeiden vastausten arvaamisen kysymyksiin. Tietokilpailumme teema on "Vierailemassa sadussa". Meidän on jaettava kahteen joukkueeseen. Joukkue "Smart Owl"
ja Scientist Cat -tiimi.
No, nyt pyydän joukkueita tervehtimään toisiaan.
Joukkue "Smart Owl":
Mottomme: "Erottamattomat ystävät, pienet lapset,
He tulivat miellyttämään sinua tarkoilla vastauksilla!”
Tiimi "Scientist Cat":
Mottomme: "Ajattele nopeasti ja siirry eteenpäin"

Sitten voitto odottaa meitä!”
Kouluttaja : Ehdotan, että valitaan joukkueen kapteenit. Olkaa hyvät, tiimit, ottakaa paikkanne.

Kouluttaja: Kaverit, yritä ratkaista arvoitus.

Yllään pyöreälierinen hattu

Ja polvipituisissa housuissa

Kiire eri asioiden kanssa

Hän on vain liian laiska opiskelemaan.

Kuka hän on, arvaa nopeasti

Mikä hänen nimensä on? (tiedä)

Dunno astuu musiikin pariin.

Kouluttaja: En tiedä, millainen tuuli toi sinut meille?

En tiedä: Menin kävelylle ja eksyin, en vain voi palata satuun.

Kouluttaja: Kaverit, haluatteko auttaa Dunnoa palaamaan satuinsa?

Lasten vastauksia.

Kouluttaja: Ehdotan, että autat Dunnoa.

Dunno ottaa taskustaan osia leikkaussuunnitelmasta.

Tiedä: katso, minulla on joitain lehtiä, jonkinlainen suunnitelma, miksi tarvitsen sitä?

Kasvattaja: En tiedä, tämä on suunnitelma pelastuksesi, tämä on kartta, jonka avulla pääset takaisin satumaahan.

Dunno: Mitä sinä tarkoitat, kaikki täällä on repeytynyt.

Kouluttaja: Autamme sinua, jokaiseen kysymykseen, jonka vastaat oikein, annan joukkueen kapteenille palan kortistasi. Ja sitten keräämme palaset yhdeksi kartaksi.

Kouluttaja: Olemme samaa mieltä, sitten on aika aloittaa.

Kilpailu nro 1 "Älyllinen".
Joten, ensimmäinen kysymys (kysytään jokaiselle joukkueelle vuorotellen).

Millaisia satuja on olemassa? (Maaginen, jokapäiväinen, eläimistä)
Kuka kirjoittaa satuja? (Tekijät - kirjailijan satuja, ihmiset - kansantaruja).
Mitkä pöllöt yleensä aloittavat sadun?
Mihin sanoihin sadut päättyvät?
Missä saduissa veljet elivät?
("Kolme pientä porsasta", "Pikku ryhähevonen", " Sammakkoprinsessa»,
"Kaksi ahneutta pientä karhua")
Mitkä sadut, lapset, puhuvat usein vanhasta hyvästä liesistä?
("Kirjoittaja hauen komento", "Kettu kaulimella", "Tuhkimo",
"Hanhet-joutsenet")

Kilpailu nro 2 "Ota selvää satu".

Isäntä: Sadut kysyvät: "Oi, nyt, ystävät, tunnistakaa meidät!" Sinun täytyy arvata satu ja kyseinen sankari.

(Tehtävät annetaan joukkueille vuorotellen).

Sanoi sanan

Liesi rullasi

Suoraan kylältä

Kuninkaalle ja prinsessalle

Ja minkä takia, en tiedä

Onneksi olen laiska.

("Hauen käskystä")

Ja tie on kaukana

Ja kori ei ole helppoa

Haluaisin istua kannolla,

Haluaisin syödä piirakan. ("Masha ja karhu")

Voi sinä, Petya - yksinkertaisuus

Menin vähän sekaisin

Ei kuunnellut kissaa

Katse ulos ikkunasta. ("Kissa, kukko ja kettu")

Kaunis neito on surullinen

Hän ei pidä keväästä

Auringossa on hänelle vaikeaa

Hän vuodattaa kyyneleitä, köyhä! ("Snow Maiden")

Pikkutyttö juoksee iloisesti

Polkua pitkin taloon

Mitä metsässä on?

Tämän tytön on mentävä nopeasti isoäitinsä luo

Kanna koria

Lähetetty hänelle. ("Punahilkka")

Isälläni oli outo poika

Epätavallinen puinen. ("Pinocchion seikkailut tai kultainen avain")

Rauhoitu, rauhoitu, paha noita,

Älä nosta toiveitasi

Tapasin seitsemän kääpiötä metsässä

Meidän omamme pelastetaan... ("Lumivalkoinen ja seitsemän kääpiötä")

Hän asuu Prostokvashinon kylässä

Ja hän johtaa maatilaa itse

Tarkkaa osoitetta en tiedä

Mutta sukunimi on laivasto. (Matroskin sadusta "Setä Fjodor, koira ja kissa").

Tämän pojan älykkyys

Pelasti hänet ja kuusi veljeä

Vaikka hän on pienikokoinen, hän on rohkea

Kuinka moni teistä on lukenut hänestä? ("Tom Thumb")

Tyttö käveli metsän läpi

Ja törmäsin taloon

Näkee, ettei ole omistajia

Pöydällä on lounas

Hän makasi kolmessa sängyssä. ("Kolme karhua")

Oikukas prinsessa määräsi tiukasti

Tuo kukkia metsästä talvella

Kuka pystyi keräämään nuo kukat talvella?

Muistan tämän tytön. Muistatko? (tytärpuoli "12 kuukautta")

Hän otti mukaansa yhden pojan

Hän hoiti ja opetti

Milloin hän alkoi olla ilkikurinen?

Hän joutui rankaisemaan häntä. (Malvina, "Pinocchion seikkailut")

Ja minä pesin pyykkiä äitipuolilleni,

Ja lajitteli herneet

Yöllä kynttilänvalossa

Ja hän nukkui uunin vieressä. ("Cinderella")

Ja eräänä päivänä suosta

Hän veti virtahevon esiin

Hänellä on aina kiire auttamaan ("Tohtori Aibolit")

Kilpailu nro 3 “Kadonneet ja löydetyt”.

Kouluttaja: Kaverit, saduissa ihmeitä tapahtuu koko ajan. Ja tänään päiväkodissa löysin tämän maagisen arkun. Mutta nyt katsotaan mitä sieltä löytyy. Avataan se. Katsos, jonkinlainen kirjekuori. Annan sen lapselle, hän avaa sen ja lukee sen.

"Kaverit, löysin esineitä metsästä, mutta en tiedä kenelle ne kuuluvat. Auta palauttamaan tavarat omistajilleen."

Nalle Puh.

Kouluttaja: Autetaanko?

Lapset: Kyllä.

Joukkueen kapteenit ottavat asioita vuorotellen pois arkista.

Taikasauva (keiju)

Avain (Pinocchio)

Lasitossu (Cinderella)

ABC (Pinocchio)

Apple (paha noita)

Herne (prinsessa ja herne)

Skalochka (kettu kaulimella)

Saksanpähkinän kuori (Thumbelina).

Taikapallo (Ivan)

Kouluttaja : Lapset, seisokaa yhdessä ympyrässä, meidän täytyy pelata satuja.

Liikuntaminuutti.

Hiiri juoksi nopeasti

(juoksu paikallaan)

Hiiri heilutti häntäänsä

(liikkeen simulointi)

Hups, pudotin munan

(kumarru, "nosta kives")

Katso, rikoin sen

(näytä "kives" käsivarret ojennettuina)

Täällä me istutimme hänet

(kumartu)

Ja he kaatoivat vettä hänen päälleen

(liikkeen simulointi)

Nauris kasvoi hyvin ja vahvasti

(levitä kädet sivuille)

Nyt vedetään se

(liikkeen simulointi)

Ja teemme puuroa naurisista

(ruoan jäljitelmä)

Ja naurista olemme terveitä ja vahvoja

(näytä "voima")

Olemme mukava pienten vuohien perhe,

Rakastamme hyppäämistä ja laukkaa

(pomppii paikallaan)

Rakastamme juoksemista ja leikkiä,

Rakastamme päihiä.

Kilpailu nro 4 "Sekaannus"

Kouluttaja : - Cheburashka ja krokotiili Gena rakastavat satujen lukemista, mutta ilkikurinen Shapoklyak sekoitti kaikki sadun sankareita lempikirjassaan. Kaverit, auttakaa, laittakaa kaikki paikoilleen.

Kysymyksiä esitetään vuorotellen kahdelle joukkueelle.

Jos sinulla on liesi, et tarvitse sohvaa,

Haukea komentaa sadussa Ivan(ei Ivan, vaan Emelya).

Vedä merkkijono Tämä on syötettävä koodi. Söi isoäiti ja tyttärentytär Hungry harmaa kissa(ei kissa, vaan susi).

Hän on ollut naimisissa sammakon kanssa nyt viikon,

Vanhemmat veljet säälivät Emelyaa(ei Emelya, vaan Ivan).

Pallo auttoi minua löytämään vaimoni,

Kolobok oli erittäin onnellinen(ei Kolobok, vaan Ivan Tsarevitš).

Susia ei päästetä sisään, veljet vihaavat suden. Vahva talo on rakennettu

Kolme lasta (ei lapset, vaan porsaat).

Ja pähkinät eivät ole yksinkertaisia,
Kaikki kuoret ovat kultaisia,
Ne pähkinät - klikkaa ja klikkaa
Susi pureskelee taitavasti(ei susi, vaan orava).

Sammakko nuolella - Surullinen kuva.
Sammakosta tulee vaimo
Nyt Pinocchioon(ei Pinocchiolle, vaan Ivan Tsarevitšille).

Hyvin tehty, kaikki arvasivat oikein ja nimesivät kaikki sankarit.

Kilpailu nro 5 "Teremok"

Kouluttaja: - Tässä on toinen peli

Pidät hänestä.

Minulla on kirjekuori käsissäni, ja siinä on seteli. Saat selville, mitä siihen on kirjoitettu tai piirretty, kun ratkaiset tämän ristisanatehtävän. Sinun on kirjoitettava vastaus kirjain kirjaimelta soluihin.

No, kaverit, älkää haukotko!

Arvaa sadun sankarit!
Hän ei kuunnellut ystäväänsä ja katsoi ulos ikkunasta. (Kukonpoika)
Kuka kantoi tyttöä laatikossa selkänsä takana? (Karhu)
Sulhanen, josta morsian lensi pääskyllä haltioiden maahan. (Mooli)
Kenet vanha mies ja vanha nainen veistoivat lumesta? (Lumineito)
Kuka sai prinsessa Nesmeyanan nauramaan? (Emelya)
Tämä rosvo pelotteli kaikkia pillellään. (Satakieli)
Kenen kuolema piilee munassa? (Koschei)

Kouluttaja: Laske nyt sana (ylhäältä alas), joka on "piilotettu" varjostettuihin soluihin. Tarkastetaan nyt. Avaan kirjekuoren. Mitä kuvassa on?
Lapset: Teremok!

Kilpailu nro 6 "Kapteenien kilpailu"

Kouluttaja: -Ja nyt ilmoitan"Kapteenien kilpailu"

Koschey vieraili eilen. Mitä olet tehnyt, vain, ah! Sekoitin kaikki kuvat. Hän sekoitti kaikki satuni. Sinun on suoritettava palapelit. Heidän pitäisi kertoa meille satu!

(Tiimien kapteenit keräävät kuvituksia satuihin "Kettu ja kurki", "Kissa, kettu ja kukko" leikatuista kuvista).
Hyvin tehty! Onnistuimme yhdistämään sen! Koshchein temput on voitettu!

Kouluttaja: Hyvin tehty! Ja nyt kutsun joukkueen kapteenit auttamaan Dunnoa keräämään kartan, joka auttaa häntä pääsemään kotiinsa. (Musiikki soi) Dunno ja kahden joukkueen kapteenit keräävät kartan.

Kouluttaja: En tiedä, meillä ei ole aikaa liimata karttaa yhteen. - Miten tämä voi olla? Lapset, kuinka voimme antaa kortin takaisin, jos sitä ei ole liimattu yhteen?

Opettaja kuuntelee lasten vastauksia. Ja sitten hän kysyy. – En tiedä, onko sinulla matkapuhelinta?

En tiedä: - Kyllä.

Kouluttaja : No, anna sitten puhelimesi, otamme valokuvan kortistasi ja sinä otat sen mukaasi. Otan kuvia. - Tässä, Dunno, pidä kiinni äläkä menetä sitä.

En tiedä:

Taitosi vuoksi
Älykkyydestä ja kekseliäisyydestä
Haluan sanoa kiitos!
Niille, jotka työskentelivät
Niille jotka yrittivät

Annan sinulle nyt matkamuistoja. Dunno antaa mitaleja ja postikortteja matkamuistoksi, sanoo hyvästit ja lähtee.

Kouluttaja:

Haluaisin toivottaa teidän aina uskovan satuihin ja olevan ystävällisiä toisillenne.

Satuun uskominen on onnea.

Ja niille, jotka uskovat -
Satu on pakollinen
Avaa kaikki ovet!

Päiväkoti nro 230

Avata Osakeyhtiö

"Venäjän rautatiet"

Peli - kilpailu yleisessä kehittämisen valmisteluryhmässä

"Kaunokki"

aihe:« Kirjallinen tietokilpailu»

Valmistelija:

Klyuchereva Inna Vladimirovna

Severobaykalsk

Koulutusalue:"Taiteellinen ja esteettinen kehitys" - kaunokirjallisuuden lukeminen.

Ohjelman tehtävät	Koulutusalue
kehittää analyyttistä havaintoa, loogista ajattelua, joka perustuu tietoon kirjallisia teoksia; rikastuttaa lasten ymmärrystä ominaisuuksista kirjallisuuden genrejä ja osa niistä erityisiä merkkejä didaktisten pelien kautta.	Kognitiivinen kehitys
kehittää arvauskykyä taideteoksia kuvauksen mukaan; lujittaa lasten tietoja taideteosten rakenteesta; jatkaa lasten tietämyksen vahvistamista kirjailijoista ja heidän teoksistaan; jatkaa lasten tutustuttamista muiden maiden kansanperinteeseen.	Taiteellinen ja esteettinen kehitys
juurruta lapsiin arvopohjainen asenne fiktiota, taiteen ja kirjallisen puheen muotona halu lukea taideteoksia; kasvattaa kunnioitusta keskustelukumppanin lausuntoja kohtaan, kykyä neuvotella keskenään ja tukea toisiaan; edelleen laajentaa ja kehittää kykyä luoda yhteys tunnistettavan esineen ja sen kanssa tapahtuvan käytännön toiminnan välille kirjallisten teosten esimerkin avulla.	Sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys
rohkaista lapsia osallistumaan keskusteluun, ilmaisemaan mielipiteensä, kuuntelemaan muiden lasten mielipiteitä; ole ystävällisiä keskustelukumppaneita, puhu rauhallisesti, korottamatta ääntäsi; kehittää kykyä heijastaa tiedon tuloksia puheessa, perustella, selittää, antaa esimerkkejä, analogioita. käytä ilmeikäs intonaatiota lukiessasi runoja ja kielenkäänteitä.	Puheen kehitys
jatka oikean asennon muodostamista ja vahvistamista.	Fyysinen kehitys

Kohde: tunnistaa täytäntöönpanon taso koulutusohjelma ensimmäisellä vuosipuoliskolla järjestettynä koulutustoimintaa(OOD), koulutusala(OO) "Taiteellinen ja esteettinen kehitys" - kaunokirjallisuuden lukeminen.

Koulutusympäristön järjestäminen: ICT; sarjat leikattuja kuvituksia kirjallisiin teoksiin; kuvitukset vuodenaikojen mukaan (kesä, kevät, talvi, syksy); muotokuvat: Pushkin A.S., Marshak S.Ya., Chukovsky K.K., Nosov N.; painetut sanasarjat: pörröinen, piikkinen, luminen, nopea(kaksi sarjaa); kuva sadun sankarista Leprechaunista; aarre

Pelikehitys - kilpailut

Osa 1

Opettaja toivottaa kaikki tervetulleiksi, pyytää heitä valitsemaan 2 joukkuetta ja valitsemaan kapteenit. Esittelee tuomariston toivottaa joukkueet tervetulleeksi.

Osa 2

"lämmittely"– opettaja lukee arvoituksia, joukkueet arvaavat, yksi piste oikeasta vastauksesta.
"Keksi sana" - lapsia pyydetään lukemaan ja keksimään sanoja : "piikikäs"; "nopeasti"; "pörröinen"; "luminen".
« Satu, tarina tai runo"- opettaja lukee katkelmia ja tarjoutuu määrittämään teoksen genren katkelman perusteella: satu; tarina; runo.
Blitz-kysely- opettaja kysyy joukkueilta vuorotellen kysymyksiä:

- Miten satu eroaa tarinasta?

- Kuinka monta osaa tarinassa on?

- Millä sanoilla satu alkaa?

- Mihin sanoihin satu päättyy?

- Nimeä satuja eläimistä.

- Nimeä tarinoita sankareista.

- Mikä on kielenkääntäjä?

- Mikä on satu?

- Mitkä ovat ihmisten kirjoittamien satujen nimet?

Didaktinen peli"Neljäs pariton" - lapsia pyydetään määrittämään ylimääräinen satu ja perustele vastauksesi.
Musiikkitauko: Arvaa kappaleen nimi - "Silver Snowflakes", " Venäläinen isoisä pakkanen", "Tule, Venäjä".

(Lapset laulavat viimeisen laulun).

"Arvaa satu" - Satukuvan perusteella (kuva on leikattu 4 osaan) sinun on määritettävä nimi taittamalla kuva ensin.
« muotokuvia"- opettaja ehdottaa muotokuvan, tekijän ja teoksen vertaamista lukemalla painettu nimi.
"Kuka on enemmän"- Kuka kertoo enemmän kielenkääntäjiä?
« Vuodenajat"- Lapsia pyydetään tunnistamaan kuvasta vuodenaika ja lausumaan runo tästä ajasta. (Runoja vuodenajoista)
"Kuka on enemmän"- Lapsia pyydetään keksimään erittäin mielenkiintoisia tarinoita.

Lapset keksivät pitkiä tarinoita. Ja yhtäkkiä irlantilaisten satujen sankari (Leprechaun) ilmestyy. Hän osaa vain puhua englanti. Opettaja ehdottaa ratkaisun löytämistä ongelmaan - soittamalla englannin opettajalle. Lapset soittavat neiti Nataljalle puhelimessa. Jotta Leprechaun ei suututtaisi, lapset leikkivät ja lausuvat riimejä englanniksi. Sitten he etsivät aarretta, se on haudattu sinne, missä sateenkaari alkaa. He löytävät potin mitaleja.

Osa 3.

Yhteenveto, mitalien jako.

Tavoite: Vahvistaa lasten kanssa lapsille tuttujen satujen nimiä ja hahmoja. Kehittää lasten kuulokykyä ja luovaa mielikuvitusta. Edistää lasten kiinnostusta satuihin. Saa aikaan emotionaalista reagointikykyä.

Materiaali: paperille piirretty ristisanatehtävä; kuvat, jotka kuvaavat sadun ominaisuutta; satujen sankarien naamiot; kenkä; susi ja jänis leluja.

Kouluttaja: Kaverit, tänään menemme viihdyttävälle ja mielenkiintoiselle matkalle satujen läpi. Pidätkö saduista? Kuinka monta satua tiedät? Tämän tarkistamme tänään.

No, aloitetaanko matkamme?

Sitten menemme ensimmäiselle asemalle, jonka nimi on "Arvaa satu". Luen sinulle arvoituksen, ja sinä arvaat, mistä sadusta kerron sinulle.

1. Isoisä istutti sen puutarhaan

Miracle - vihannes syötäväksi,

Kesä menee jo ohi,

Isoisä menee katsomaan töitä.

Hän alkoi vetää, mutta se ei tullut ulos,

Et pärjää täällä ilman perhettäsi.

Vain norushkan avulla

Pystyimme vetämään vihanneksen esiin. (Nauris)

4. Tämä talo ei ole pieni,

Hän keräsi niin paljon vieraita.

Jokainen on löytänyt paikkansa täältä,

Jokainen on löytänyt täältä ystävän.

Mutta karhu vaelsi

Tämä talo tuhoutui. (Teremok)

2. Kaksi hiirtä jatkoivat leikkimistä,

He lauloivat lauluja ja tanssivat.

He pomppasivat, pitivät hauskaa,

He eivät auttaneet kukkoa.

"En minä! ", "En minä! ",

He huusivat kilpailevat keskenään.

Kukko suuttui täällä,

Hän löi jalkaansa ja rypistyi!

Pienet hiiret piiloutuvat tänne,

Heistä tuli heti hyviä. (Piiki)

5. Kantarelli - sisko

Hän oli hyvin ovela.

Bunny - pikkuhousut

Hän ajoi minut ulos kotasta.

Kukko vain onnistui

Seiso ketun puolesta

Otti terävän viikateen

Ja hän onnistui ajamaan ketun pois. (Zayushkinan kota)

3. Hän oli isoisänsä kanssa, vaimonsa kanssa,

Ikkunasta tuli tylsää

Kierretty kuoppien yli

Kaukana olevaan tiheään metsään.

Seikkailut alkoivat tästä:

Harmaa jänis on siellä,

Kyllä, susi on hampainen ja vaarallinen

He odottavat sankariamme.

Ja karhu on jo matkalla,

Kaikki karjuu pakolaista.

Punainen pakolainen petti heidät,

Sitten kettu kohtaa hänet.

Piilossa hieman kuurona,

Hänestä tuli kiintymys häntä kohtaan.

Hän sanoo: "Istu nenällesi, kulta.

sitten laulat? En ymmärrä. »

Pakolainen istui ketun nenällä,

Ja hänen kettunsa on "Am".

Palvelee sinua oikein, ruusuinen,

Kaikki on sinun syytäsi! (Kolobok)

6. Padoitettu ja jyskytetty

Lautasella nenäsi kanssa.

Ei niellyt mitään

Ja hänelle jäi nenänsä. (Kettu ja nosturi)

7. Voi kuinka pieni

Mutta kaukana

Kulki maan läpi

Ja hänellä ei ollut punaista hattua,

Mutta mestari voitti.

(Tom peukalo)

Kaverit, meidän on aika mennä toiselle asemalle. Tällä asemalla meidän on ratkaistava upea ristisanatehtävä

1. Hän asuu katolla ja rakastaa lentää ystävänsä Babyn luokse. (Carlson)

2. Hänen äitipuoli pakotti hänet työskentelemään myöhään eikä päästänyt häntä menemään palloon. (Tuhkimo)

3. Mikä oli vanhan naisen nimi sarjakuvassa krokotiili Genasta ja Cheburashkasta, joka rakasti tehdä ilkeitä asioita? (Shapoklyak)

4. Tämä sadun sankari oppi kirjoittamaan runoja ja soittamaan soittimia ja jopa lensi kuuhun. (tiedä)

5. Kuka tuli auttamaan isoisää vetämään nauris tyttärentytärtä? (Virhe)

6. Mikä oli Prostokvashinoa käsittelevän sarjakuvan kissan nimi? (Matroskin).

Hyvin tehty, olet suorittanut tämän tehtävän. Seuraava asemamme on "Peli" Missä sadussa tyttö menetti kristallitossunsa? Aivan oikein, tämä on satu "Cinderella". Peliä "Cinderella" pelataan, lapset valitsevat tytölle kengän.

Seuraava asema on "Arvaa mistä sadusta tämä on? " Nyt näytän sinulle kuvia tai esineitä, ja sinä arvaat mistä sadusta ne ovat.

(Opettaja näyttää kuvia ja esineitä, ja lapset nimeävät sadun, josta tämä esine on).

Kultainen avain (Pinocchion seikkailut)

Kultainen tai yksinkertainen muna (Hen Ryaba)

Punahilkka (Punahilkka) jne.

Kouluttaja: - Mennään kanssasi seuraavalle asemalle "Theatre", jossa olemme satujen sankareita. Lavataan satuja nauris, pulla ja teremok.

Mitä mielenkiintoisia tarinoita olet luonut. Olette oikeita näyttelijöitä!

Katsotaan kuinka selviät seuraavasta tietokilpailutehtävästä - "Sadut ovat sekaisin".

”Olipa kerran tyttö vanhan vaimonsa kanssa. Vanha nainen osti hänelle sinisen lippaan ja käski hänen mennä käymään harmaan suden luona metsässä ja tuomaan hänelle jäniksen. Niinpä hän meni metsään ja tapasi siellä karhun.

Minne menet, pieni sininen lippalakki?

Vanha nainen lähetti minut harmaan suden luo tuomaan hänelle lahjan.

Kuinka kaukana hän asuu? harmaa susi?

Hyvin kaukana.

Karhu ajatteli ja päätti juosta lyhyttä polkua, juosta sinisen lippiksen edellä ja syödä suden ja sitten sinisen lippiksen. Niin hän teki. Hän juoksi metsään, jossa harmaa susi asuu, ja huusi:

Tule ulos, sinä ilkeä pelkuri!

Ja susi vastaa hänelle:

Karhu tuli metsään, söi suden ja alkoi odottaa sinistä ratsastushuppua.

Sinihilkka tuli ja koputti siellä sun täällä.

Kuka siellä on? - vastasi karhu

Se olen minä, tyttärentyttäresi, Sinihilkka.

Vedä narusta ovessa ja se aukeaa.

Sinihilkka astui metsään, lähestyi sänkyä ja kysyi karhulta:

Miksi sinulla on niin suuret korvat?

Tämä on kuulla sinua paremmin.

Miksi silmäsi ovat niin suuret?

Tämä on nähdäksesi sinut paremmin.

Miksi sinulla on noin isot hampaat?

Tämä syö sinut. Ja karhu hyökkäsi Blue Riding Hoodin kimppuun ja söi sen.

Sitten ohi kulki kukko, näki karhun syöneen Blue Riding Hoodin ja huusi:

Kannan palmikkoa harteillani,

Haluan ruoskia kettua

Pois, kettu!

Karhu pelästyi kukkoa ja luovutti suden ja Siniholkin. "

Kouluttaja: - Hyvin tehty, kaverit, selviytyit hyvin kaikista tietokilpailumme tehtävistä. Nyt näen, että tiedät satuja erittäin hyvin. Nyt leikitään missä sarjakuvassa susi jahtaa jänistä ja haluaa syödä sen?

Peli "Susi tavoittaa jänistä." Lapset seisovat ympyrässä ja ohittavat signaalista jänis- ja susilelut ympyrän ympäri; samaan aikaan susi yrittää saada jänisen kiinni.

Kaikki sankarit on arvattu

Lensimme ja leikimme.

Onnittelen sinua

Arvostan makeita palkintoja.

Esikatselu:

Kirjallinen tietokilpailu valmisteluryhmissä "Ryabinushka" ja "Bell"

Opettajat: Kobozeva D.N., Gnezdilova T.A.

Tavoitteet: Konsolidointi lasten tietoa lukemistaan teoksista.

Tehtävät:

Koulutus:

Varmistetaan lasten horisontin kehittyminen lasten taidetuotannon tuntemuksen pohjalta

Koulutus:

kehittää huomiota, puhetta, analysointikykyä.

Koulutus:

kasvattaa hyvää tahtoa, luottamuksen tunnetta ja yhteistyötä toistensa kanssa.
kasvattaa lasten kiinnostusta lasten kaunokirjallisuuteen;
muodostaa kilpailun osallistujien emotionaalista asennetta toisiaan kohtaan, mikä luo pohjan tulevalle luottamukselle.

Materiaalit ja varusteet:esittely satuista, esineistä:saippua, pyyhe; herne lautasella; muna; lasi tohveli; samovaari; hattu ja muut.

Esityö: lasten kaunokirjallisten teosten lukeminen.

OOD edistyminen:

1. Esittäjä: Rakkaat kaverit! Rakkaat vieraat!

Meillä on ilo toivottaa teidät tervetulleeksi viihtyisään, valoisaan saliimme kirjalliseen tietokilpailuun "Lasten teosten sivujen kautta". Kerro minulle, kaverit, pidätkö saduista? Hyvin tehty! Nyt saamme selville kuinka hyvin tunnet satuja ja satuhahmoja.

Esittäjä 2: Tänään ryhmän "Bell" kaverit osallistuvat tietokilpailuumme. "Rowanushka". Tervehditään tietokilpailun osallistujia suosionosoituksella.

Esittäjä 1: Sallikaa minun esitellä sinut arvostetun tuomariston: ... Arvostettu tuomaristo arvioi tietosi lastenkirjallisista teoksista. Jokaisesta oikeasta vastauksesta kysymykseemme joukkue saa 1 pisteen.

1. Esittäjä : Hän tuli luoksemme - älä rypisty. Ole iloinen loppuun asti.

Et ole katsoja tai vieras, vaan ohjelmamme kohokohta!

Älä ole ujo, älä riko, noudata kaikkia lakeja!

Joten, ystävät, aloitetaan ohjelma. Meillä on paljon ideoita!

Ja kenelle ne ovat? Sinulle!

2. Esittäjä : Tiedämme, että rakastat pelejä, lauluja, arvoituksia ja tansseja.

Mutta mikään ei ole kiinnostavampaa kuin meidän sadut.

Esittäjä 1 . Ja aloitamme tietokilpailumme tervehdyksellä joukkueille. Kapteenit esittelevät joukkueesi!

"Tietävä" - Motto: "Jotta meitä ei leimattaisi Dunnoksi, meidän on oltava kirjan ystäviä!"

"Miksi" - Motto: "Jossa? Mitä varten? Ja miksi? - ratkaistaan mysteeri,

Otamme kirjan käteesi ja selvitämme vastauksen!"

Esittäjä 2: Ilmoitan "lämmittely"

Kysymyksiä Znayki-joukkueelle:

Minne tohtori Aibolit katosi sähkeenä?
Mikä oli koiran nimi sadussa "Kultainen avain tai Pinocchion seikkailut?" (Artemon)
Kuka on Mukhan sulhanen? (hyttynen)
Kenet Emelya sai kiinni reiästä? (hauki)
Viiksinen hahmo Tšukovskin sadusta (Torakka)
Mitä Emelya ajoi sadussa "Hauen käskyssä"? (lieden päällä)
Mikä oli Prostokvashinon kylän postimiehen nimi? (Petshkin)
Flower Cityn kuuluisin asukas? (tiedä)
Mistä Pinocchio tehtiin? (lokista)
Winipuhin ystävä? (porsas)

Esittäjä 1: Kysymykset "Miksi"-tiimille:

Kenelle Punahilkka toi piirakat ja voita?
Mikä oli sen tytön nimi, joka omisti sen? maaginen kukka Katajevin sadusta "Seitsemän kukan kukka"?
paras ystävä Carlson?
Keneksi ruma ankanpoikanen muuttui?
Mistä oli tehty vaunu, jossa Tuhkimo meni palloon?
Mikä oli sen pienen tytön nimi, joka asui kukassa?
Kuka sai kultakalan?
Kuka on villakoira Artemonin omistaja?
Mikä oli "Kolme karhua" -sadun emokarhun nimi?
Millainen kota ketulla oli sadussa "Zayushkina's Hut"?

Esittäjä 1: Arvaa arvoitus

Sinulle tarjotaan lasten teoksiin perustuvia arvoituksia. Sinun on kuunneltava arvoitus loppuun asti, älä huuda vastauksia. Varoitan kenelle tämä tai tuo arvoitus on tarkoitettu. Ovatko kaikki valmiita? Aloitetaan! Nyt "Pochemuchki" -joukkueen kaverit kuuntelevat tarkkaavaisesti,

(kilpailu järjestetään ICT:llä: esittely)

- Lähellä metsää, reunalla, kolme heistä asuu mökissä. Kolme sänkyä, kolme tyynyä. Arvaa ilman vihjettä, ketkä ovat tämän sadun sankarit? (Kolme karhua.)

Esittäjä 2: Ja nyt arvoitus Znayki-joukkueen pojille:

- Hän on ystävällisempi kuin kaikki muut maailmassa, hän parantaa sairaita eläimiä. Ja eräänä päivänä hän veti virtahevon ulos suosta. Hän on kuuluisa, kuuluisa. Tämä on... (Aibolit)

Esittäjä 1:. Nyt "Pochemuchki" -joukkueen kaverit kuuntelevat tarkkaavaisesti ---Nuoli lensi ja putosi suoon, ja tässä suossa joku sai sen kiinni. Kuka, sanottuaan hyvästit vihreälle iholle, tuli heti kauniiksi ja komeaksi? (Sammakkoprinsessa)

Esittäjä 1 .- Ja tämä on arvoitus "Pochemuchki" -joukkueen lapsille:

- Puinen poika kävelee kouluun ABC-kirjan kanssa. Koulun sijaan hän päätyy pellavakoppiin. Mikä tämän kirjan nimi on? Mikä on pojan nimi? (Pinocchio)

Esittäjä 2. Ja nyt Znayki-joukkueen kaverit kuuntelevat arvoitusta:

- Smetana sekoitettuna, jäähdytettynä ikkunassa. Pyöreä puoli, punertava puoli, rullasi... (Kolobok).

Esittäjä 1 .- Tämä arvoitus on "Pochemuchki" -joukkueen pojille:

Isoäiti rakasti tyttöä kovasti ja antoi hänelle punaisen lippaan. Tyttö unohti nimensä. No, kerro minulle, mikä hänen nimensä oli? (Punahilkka.)

Esittäjä 2: Ja nyt huomio Znayka-joukkueen kaverit:

- Syödessään sämpylöitä eräs kaveri ratsasti liedellä. Hän ratsasti ympäri kylää ja meni naimisiin prinsessan kanssa. (Emelya)

- Tyttö juoksi kotiin kuninkaan tanssisalista ja menetti kristallitossunsa portaille.

Esittäjä 1 : Ja viimeinen arvoitus "Miksi"-tiimille:

Hyvin tehty, he selvisivät tästä tehtävästä.

Asuu metsämajassa, hän täyttää pian 300 vuotta.
Ja voit mennä sen vanhan naisen luo. Jää kiinni lounaalle.

Tulee sisään Vovka ( satuhahmo) : Hei...Mitä sinä teet täällä?

Esittäjä 2: Ja pidämme kavereiden kanssa kirjallisen tietokilpailun.

Vovka: kirjallinen tietokilpailu? Mikä tämä on?

Esittäjä 1: Ja kaverit ja minä matkustamme satujen läpi.

Vovka : Tulin myös sinulle sadusta, arvaa mistä?

Lapset arvaavat.

Vovka : Ehkä voit auttaa minua, vastata kysymyksiin, joihin en tiedä vastausta...

Johtava : Esitä kysymyksiä

"Kuka on syyllinen?

Kuka tuhosi tornin?(karhu)

Kuka rikkoi kultaisen munan?(hiiri)

Kuka varasti Ivanushkan Alyonushkasta?(hanhet-joutsenet)

Kuka söi Punahilkan isoäidin?(susi)

Kuka söi kolobokin?

Kuka rikkoi sikaveljesten talot?

Kuka ajoi jäniksen ulos kotasta?

Kuka rikkoi Mishutkan tuolin?

Kuka poltti sammakkoprinsessan ihon?

Esittäjä 2 : No, hyvät osallistujat, luulen, että olette jo kyllästyneet istumaan. Kutsun sinut hauskaan treeniin

Vovka: Tiedän erittäin hauskan tanssin: "Opanki".

Iloinen tanssi "Opanki".

Vovka: Hyvin tehty kaverit, he tietävät kaiken. Tai ehkä voit auttaa minua seuraavan tehtävän suorittamisessa. Koska opettaja kysyi, mutta en tiedä mitä vastata, en ole lukenut satuja.

Esittelijä 1 : Autetaanko, kaverit?

Lapset: Kyllä!

Vovka: "Nimeä satu oikein." Kutsun satua väärin, mutta sinun on muistettava sen oikea nimi. Kuunnellaan tarkkaan. No, oletko valmis?

Vovka:

"Sisar Alyonushka ja veli Nikitushka" (Ivanushka)

"Ivan Tsarevitš ja vihreä susi" (harmaa)

"Kelluva laiva" (lentävä)

"Turkin prinsessa" (sammakko)

"Susi ja 7 tiikeripentua" (lapset)

"Koiran käskystä"

"Hanhet - varikset"

"Pashenka ja karhu"

Esittäjä 2: Uskon, että fanimme ovat kyllästyneitä. Olemme myös laatineet heille tehtävän:"Lopeta lause"

Kissanpennut miauivat: ”Olemme kyllästyneitä miaukumiseen! Me haluamme... (murista kuin porsaat). K. I. Tšukovski

Puhelimeni soi….(- Kuka puhuu? Elefantti) K. Chukovsky

Hauki alkoi laulaa hiirelle, mutta hän ei kuullut ääntä: hauki avasi suunsa... (mutta ei kuulunut, että se lauloi). S.Ya.Marshak

Ja kuppi sanoi: "Voi, hän on köyhä!" Ja lautaset sanoivat: "Meidän pitäisi mennä takaisin." Ja raudat sanoivat: "Olemme Fedora.. (emme vihollisia)." Tšukovski. - Peitto juoksi karkuun, lakana lensi pois ja... (tyyny hyppäsi pois minulta kuin sammakko). K. I. Tšukovski.

Yhdellä kujalla oli taloja. Yhdessä talossa asui.. (itsepäinen Foma) ("Foma". S. Mikhalkov)

Jotkut istuivat penkillä, jotkut katsoivat kadulle, Tolja lauloi, Boris oli hiljaa... (Nikolai pudisti jalkaansa) ("Mitä sinulla on?" S. Mikhalkov)

Ved 2 : "Kuka oli täällä ja unohti mitä?"

Hyvät osallistujat, taikaarkkuni on unohdettu satujen sankareista. Otan nämä esineet esiin, ja sinä vuorotellen arvaat, kenelle sankarille tämä tai tuo esine kuuluu.

Rintakehä sisältää:saippua, pyyhe, kenkä, hattu, herne, muna, samovar, seitsemänkukkainen kukka, peili.

1.saippua, pyyhe ("Moidodyr", kirjoittanut Chukovsky)

2.hat ("Puss in Boots", kirjoittanut Ch. Perrault).

3.kori piirakoilla (Ch. Perraultin "Punahilkka")

4. herne lautasella (H.H. Andersenin "Prinsessa ja herne")

5. muna ("Ryaba Hen", "Sammakkoprinsessa")

6. lasitossu ("Cinderella")

8. samovar ("Fly – kolina")

9. Seitsemänkukkainen kukka (Zhenya, V. Kataev)

10. Mirror ("Tarina seitsemästä ritarista ja kuolleesta prinsessasta"

Esittäjä 2: Hienoa, kaikki suorittivat tehtävän! Ja oikeudenmukainen tuomaristo arvioi kumpi teki sen paremmin.

Esittäjä 1 : Kun tuomaristo laskee pisteitä, kuunnellaan runoa, jonka kaverit lukevat.

(Opettajan harkinnan mukaan)

Esittäjä 2 : Rakkaat kaverit! Tietokilpailumme on ohi ja olemme erittäin iloisia, että tiedät paljon satuja.

Esittäjä 1 : Ja nyt annamme puheenvuoron arvostetulle ja oikeudenmukaiselle tuomaristollemme.

Yhteenvetona:

Puheenjohtaja palkitsee voittajajoukkueen ja kaikki kilpailuun osallistuneet mitaleilla.

Viitteet:

Grishchenko Z.A. "Kerro lapsille satu..." Moskova. Yainka-Press, 2003.
Timofejeva I.N. "Sata kirjaa lapsellesi" Keskustelut vanhemmille, Moskova, "Kirja", 1987
Chirkova S.V. "Vanhempakokoukset päiväkodissa"

Tietokilpailupeli "Rulla, rulla, pieni sormus, satujen mukaan!"

Työpaikka: MADOU päiväkoti nro 64

Tietovisapeli valmistavakouluryhmän lapsille "Pyörit, rullaat, pieni rengas ja satujen mukaan"

Kohde: selventää lasten tietämystä saduista.
Tehtävät: näytä lapsille ihmeellinen maailma sadut, niiden viisaus ja kauneus; tehostaa lasten lukemista; muistaa ja vahvistaa tietoa lasten satujen nimistä, kirjoittajista ja hahmoista; kasvattaa uskoa hyvyyteen, ystävyyteen ja rakkauteen, voittoon pahuudesta.
Laitteet: Vasilisa Viisas, juontaja, Malvina-asu, rahakkeita (noin 40 kpl); mitalit "Fairy Tale Expert" 1., 2. asteen voittajille; rengas, tarjotin, palkinnot kaikille osallistujille.

Tietokilpailun edistyminen:

Tietokilpailuun osallistuu 2 joukkuetta. Jokainen joukkue saa oikean vastauksen merkin. Kokoontuneelle joukkueelle lisää rahakkeita palkitaan "Fairy Tale Expert" -mitaleilla, 1. asteen joukkue, jolla on vähiten merkkejä, palkitaan "Fairy Tale Expert" -mitalilla, 2. aste.
Isäntä: Hyvät kaverit, olemme iloisia voidessamme toivottaa teidät kaikki tervetulleiksi kirjalliseen tietokilpailuun "Riiry, rullaa ja seuraa satuja"! Kerro minulle, pidätkö saduista? Millaisia satuja on olemassa? (Lasten vastaukset). Nimeä nyt suosikkisadusi. Hyvin tehty! Nyt saamme selville, kuinka hyvin tunnet suosikkisatujasi. Tietokilpailu koostuu 6 kilpailua. Kilpailun säännöt ovat hyvin yksinkertaiset. Jokaisesta oikeasta vastauksesta joukkue saa 1 merkin. Jos joukkueella ei ole vastausta, vastustavalla joukkueella on oikeus vastata. Kaikkien kilpailujen tehtävät liittyvät satujen nimiin, hahmoihin tai kirjoittajiin. Jokaisen kilpailun jälkeen tuomaristo tekee yhteenvedon tuloksista. Saanen esitellä tuomariston. (Esitä tuomaristolle).
Joten ilmoitan ensimmäinen kilpailu, joka on nimeltään "Lämmittely - Heität rengasta". Kaksi joukkuetta osallistuu tähän kilpailuun samanaikaisesti. Sanon tehtävän, ja te kaikki vastaatte yhteen ääneen. Rengas pyörii tarjottimella tehdäkseen ihmeitä.
1. Sekoitettuna smetanan kanssa,
Ikkunassa on kylmä.
Hänellä on punertava puoli
Kuka tämä on? (Kolobok)

2. Kiltti tyttö eli sadussa,
Kävin isoäitini luona metsässä.
Äiti ompeli kauniin hatun,
Ja en unohtanut ottaa mukaani piirakoita.
Mikä suloinen tyttö.
Mikä hänen nimensä on? ... (Punahilkka)

3. Toisilleen ketjussa,
Kaikki ottivat siitä niin tiukasti kiinni!
Mutta lisää auttajia tulee pian juoksemaan,
Ystävällinen yhteinen työ voittaa itsepäisen ihmisen.
Kuinka lujasti jumissa! Kuka tämä on? ... (nauris)

4. Mies ei ole nuori,
Isolla partalla.
Loukkaa Pinocchiota,
Artemon ja Malvina.
Yleensä kaikille ihmisille
Hän on pahamaineinen konna.
Tietääkö kukaan teistä
Kuka tämä on? (Karabas)

5. Poika sinisessä hatussa,
Kuuluisasta lastenkirjasta.
Hän on tyhmä ja ylimielinen
Ja hänen nimensä on... (Tiedä)

6. Ja minä pesin pyykkiä äitipuolilleni,
Ja lajittelin herneet,
Yöllä kynttilänvalossa,
Ja hän nukkui uunin vieressä.
Kaunis kuin aurinko.
Kuka tämä on? ... (Tuhkimo)

7. Hän on iloinen eikä vihainen,
Tämä suloinen outo.
Hänen kanssaan on poika Robin,
Ja kaveri Porsas.
Hänelle kävely on loma,
Ja hänellä on erityinen hajuaisti hunajalle.
Tämä muhkea pilailija
Pikku karhu... (Nalle Puh)

8. Kolme heistä asuu mökissä,
Siinä on kolme tuolia ja kolme mukia,
Kolme sänkyä, kolme tyynyä.
Arvaa ilman vihjettä
Ketkä ovat tämän sadun sankareita? (Kolme karhua)

9. Pimeässä metsässä reunalla,
Kaikki asuivat yhdessä mökissä.
Lapset odottivat äitiään,
Sutta ei päästetty taloon.
Tämä satu on pojille... (Susi ja seitsemän lasta)

10. Olen puinen poika,
Tässä on kultainen avain!
Artemon, Pierrot, Malvina -
He ovat kaikki ystäviäni.
Työnnän pitkän nenäni kaikkialle,
Nimeni on... (Pinocchio)
Sormus tarjottimesta vierii yhtäkkiä ovea kohti ja Malvina tulee sisään. Malvina: Hei kaverit, tarvitsen kiireesti apuanne. Pinocchio sekoitti kaikki kirjojen sivut ja satujen sankarit eksyivät. Meidän on autettava heitä löytämään satu, muuten äidit eivät voi lukea kirjoja lapsille öisin. Oletko valmis auttamaan? (5 kysymystä yhdelle joukkueelle, 5 kysymystä toiselle joukkueelle)
Lapset vastaavat: Kyllä!
Malvina kysyy pojilta kysymyksiä:
1. Heitin verkon mereen,
Sain taikakalan. (Isoisä sadusta "Tarina kalastajasta ja kalasta")

2. Hän asui isovanhempiensa luona
Ja hän muni heille munan.
Mutta muna ei ole yksinkertainen,
Ja aito on kultaa! (Pockleimattu kana samannimisestä sadusta)

3. Isoisä ja isoäiti elivät surullisesti.
Ja he sokaisivat tyttärensä.
Hän auttoi heitä aina
Vain hän vältti tulipalon. (Snow Maiden sadusta "Lumineito")

4. Hän kierteli metsän läpi.
Susi ei syönyt häntä.
Punatukkainen huijari söi
Kun hän lauloi laulua. (Kolobok sadusta "Kolobok")

5. Hänellä on lämmin kota,
Ja pieni kettu on jäinen.
Huijari halusi asua lämpimässä paikassa.
Ja hän päätti potkaista ulos omistajan. (Kapu ja satuja "Zayushkinan kota")

1. Tyttö on kaunis,
Äitipuoleni ei rakastanut.
Pääsin palloon vahingossa
Ja kadotin kenkäni sinne. (Cinderella sadusta "Cinderella")

2. Hän osaa sanoa miau.
Hän tietää kuinka olla paras ystävä.
Hän auttaa omistajaansa
Ja hän syö kannibaalin rohkeasti! (Kissa sadusta "Pussi saappaissa")

3. Kaunis tyttö
Pääsin metsään.
Hän on seitsemän kääpiötä
Tapasin sinut metsässä. (Lumikki ja sadut "Lumikki ja seitsemän kääpiötä")

4. Asuu metsämajassa,
Hän on melkein kolmesataa vuotta vanha.
Ja voit mennä sen vanhan naisen luo,
Jää kiinni lounaalle. (Baba Yaga sadusta Hanhet ja joutsenet)

5. Rullan ahmiminen,
Mies ratsasti liesillä.
Ajelu ympäri kylää
Ja hän meni naimisiin prinsessan kanssa. (Emelya sadusta "Hauen järjestyssä")
Lapset saavat merkkejä oikeasta vastauksesta: Oi, kuinka älykkäitä ja järkeviä te kaikki olette. He eivät ole ollenkaan samanlaisia kuin opiskelijani Pinocchio. Nyt kerron sinulle taikuudesta, tiedät, että sadun sankarilla on maagisia esineitä, jotka auttavat heitä luomaan taikuutta. Buratino ei osannut vastata kysymyksiini, hän sekoitti kaiken.
Malvina nimeää maagisia esineitä tai maagisia sanoja, ja lapset nimeävät tämän taikuuden omistajan. Lapsi, joka ensimmäisenä nosti kätensä, vastaa.
Kysymyksiä:
Laasti ja luuta. (Baba Yaga)
"Hauen käskystä, minun tahdon mukaan... (Emelya)
Sauva. (Satu sadusta "Cinderella")
Kävelykengät. (Pussi saappaissa)
Hiukset parrasta. (Old Man Hottabych)
Rengas. (Vanya sadusta "Taikasormus")
Tsvetik-Semitsvetik (Zhenya, satu "Tsvetik-Semitsvetik")
Näkymätön lippalakki (Ivan, "Tarina Ivan Tsarevitšista")
Malvina: Hyvin tehty kaikki kaverit, tiedätte niin paljon! Jopa kaikki löysivät taikaesineille omistajat! He saavat merkkejä.
Malvina lämmittely: Kaverit, osaatko tanssia?
Lapset vastaavat.
Malvina: Ja nyt tarkistetaan.
Laulu "Sadut kävelevät ympäri maailmaa" kuulostaa, musiikkia. E. Ptichkina, sanat. M. Plyatskovsky, esittäjänä V. Tolkunova.
Malvina näyttää liikkeet, lapset toistavat.
1. Sadut kävelevät ympäri maailmaa, (Kädet vyöllä,
Yö valjastettu vaunuihin. Kevyet kyykkyt.
Sadut elävät raivauksilla, "kevät")
He vaeltavat ympäriinsä sumussa aamunkoitteessa.
Ja prinssi rakastaa Lumikki. (Kierrä akselinsa ympäri ja
Ja Kashchein ahneus tuhoaa... Kevyt kyykky
Anna Pahan pelata ovelia temppuja linjan lopussa).
Mutta silti hyvä voittaa!

2. Valaistettuamme maailman ihmeillä, (paljastamme jalkamme
Satuja lentää metsien yli, vuorotellen eteenpäin).
He istuvat ikkunalaudalla,
He katsovat jokiin kuin ikkunoista.
Ja keiju auttaa Tuhkimoa, (Kierto akselinsa ympäri
Gorynych käärme on poissa... ja pieni kyykky päällä
Anna Pahan pelata ovelia temppuja, rivin loppu).
Mutta silti hyvä voittaa!

3. Sadut ovat mukanani kaikkialla, "kevät"
En koskaan unohda niitä.
Kannattaa sulkea ripset -
Hetkessä Sivka-Burka unelmoi.
Ja kuukausi loistaa kirkkaana, (Kääntyy ympäri
Vasilisa Kauniin silmissä... akseli kyykkyllä
Anna Pahan pelata ovelia temppuja, viimeinen sana
Mutta silti hyvä voittaa! rivissä).
Malvina: Oi, kuinka mahtavia kavereita olette, ja osaatte tanssia upeasti. Kiitos avusta, menen kertomaan Pinocchiolle, millaisia lapsia kasvatetaan päiväkodissa, jotka tietävät kaiken. Toivotan sinulle onnea, kolmas kilpailu odottaa sinua.
(Musiikkia kuuluu ja Vasilisa Viisas astuu sisään)
Vasilisa: Hei kaverit, tunnistatko minut? Tulin luoksesi oppimaan lisää viisautta, tapasin Malvinan, hän sanoi, että tämä päiväkoti kasvattaa erittäin älykkäitä lapsia, jotka auttoivat häntä paljon, halusin tavata sinut ja leikkiä. Leikitäänkö yhdessä Vasilisa: Kaverit, nyt puhun satujen sankarien sanoilla, ja sinun on arvattava, kuka sen sanoi ja missä sadussa? Täydelliseen vastaukseen saat 2 merkkiä: yhden sankarin nimen ja yhden sadun nimen. Ole varovainen (jos joukkueella ei ole vastausta, toinen joukkue voi vastata).
Kysymyksiä:
1. ”...No, mikä yksinkertaisuus, pyysit kalalta kaukaloa! Tule takaisin siniselle merelle"
(Vanha nainen sadusta "Kalastajasta ja kalasta")
2. "...Älä syö minua susi, minä laulan sinulle laulun!"
(Kolobok sadusta "Kolobok")
3. "…. Voi lapset, oi lapset,
Avaa, avaudu,
Tulin ja toin maitoa..."
(Vuohi sadusta "Susi ja seitsemän pientä vuohetta")
4. "...Älä itke, isoisä, älä itke, nainen, minä munan sinulle uuden munan, ei kultaisen, vaan yksinkertaisen."
(Hen Ryaba sadusta "Hen Ryaba")
5. ”- Keksin idean! Löysin sen! - hän sanoi. "Ottakaa kaksi teistä oksa nokkaanne, niin minä tartun siihen keskeltä." Sinä lennän ja minä ajan. On vain välttämätöntä, että et vauhdi, enkä kaatu, ja kaikki on erinomaista” (Sammakko sadusta ”Sammakko - matkustaja”)
1. "...Juuri nyt, heti kun hyppään ulos, heti kun hyppään ulos, romut menevät takakaduille!"
(Kettu sadusta "Zayushkinan kota")
2. "- Lehmä, kultaseni, anna minulle nopeasti maitoa, emäntä tekee maidosta voita, voitelen kukon kaulan voilla: kukko tukehtui pavunjyvääseen..."
(Kana sadusta "Kuko ja pavunvarsi")
3. "Voi, Ivan Tsarevitš! Mitä olet tehnyt? Miksi poltit sammakon nahan? Jos olisit odottanut vähän, olisin ollut sinun ikuisesti; ja nyt hyvästi! Etsi minua kaukaisista maista 30. valtakunnassa - Kuolemattomasta Koshcheista"
(Sammakko sadusta "Sammakkoprinsessa")
4. "- Murenka, isoisäni ja minä menemme metsään, ja sinä istut kotona ja pyydät hiiriä. Heti kun näemme Hopeasorkan, palaamme takaisin. Kerron sitten sinulle kaiken" (Tyttö Darenka sadusta "Hopeasorkka")
5. "...Saa isot ja pienet kalat, saalis, isot ja pienet kalat..."
(Susi sadusta "Susi ja kettu")
Kaverit vastaavat kysymyksiin ja saavat rahakkeita oikeasta vastauksesta.
Vasilisa: Kaverit, jatkammeko? Seuraava kilpailu on nimeltään "Eteenpäin, edelleen". Selvittää kilpailun säännöt. Jokaiselle joukkueelle esitetään 20 kysymystä. Sinun on vastattava välittömästi, epäröimättä. Jos et tiedä vastausta, sano "seuraava". Tällä hetkellä vastustajajoukkue on hiljaa eikä anna vihjeitä.
Kysymyksiä ensimmäiselle joukkueelle:
1. Kuka on satu "Kalastajasta ja kalasta" kirjoittaja? (Aleksandri Pushkin)
2. Minne tohtori Aibolit meni sähkeenä? (Afrikkaan)
3. Mikä oli koiran nimi sadussa "Kultainen avain tai Pinokkion seikkailu"? (Artemon)
4. Viiksinen hahmo Tšukovskin sadusta. (Torakka)
5. Tskotukha-perhosen sulhanen. (Hyttynen)
6. Mistä ovela sotilas keitti puuron? (kirveestä)
7. Kenet Emelya sai kiinni jääreiästä? (Hauki)
8. Kuka oli venäjäksi kansantarina sammakko? (Prinsessa)
9. Mikä oli Kiplingin "Mowgli"-sadun boa-kurpitsan nimi? (Kaa)
10. Mitä Emelya ajoi sadussa "Hauen käskyssä"? (Liedellä)
11. Postimies Prostokvashinon kylästä. (Petshkin)
12. Mitä kirput antoivat kolinaavalle kärpäselle? (saappaat)
13. Mitä kukkia etsit? uusi vuosi sadun "Kaksitoista kuukautta" sankaritar? (Lumikellon takana)
14. Kuka sadun sankari käytti punaisia saappaita? (Pussi saappaissa)
15. Veljen Ivanushkan sisar. (Alyonushka)
16. Flower Cityn kuuluisin asukas. (tiedä)
17. Kuinka monta vuotta vanha mies kultakalasta kertovasta sadusta oli? (33 vuotta vanha)
18. Mistä Pinocchio tehtiin? (Lokista)
19. Hedelmät, joita Cheburashka söi liikaa. (appelsiinit)
20. Mikä oli sadun tytön nimi? Lumikuningatar", joka meni ympäri maailmaa etsimään vannottua veljeään? (Gerda)
Kysymyksiä toiselle joukkueelle:
1. Kenelle Punahilkka toi piirakat ja voita? (mummille)
2. Mikä oli tytön nimi - taikakukan omistaja Kataevin sadusta "Seitsemänkukkainen kukka"? (Zhenya)
3. Nimeä Fedoran toinen nimi Tšukovskin sadusta "Fedorinon suru". (Egorovna)
4. Kuka kirjoitti sadun "Pinocchion seikkailut"? (Aleksei Tolstoi)
5. Mikä oli sen tytön nimi, joka matkusti Ihmemaassa ja Looking Glassin läpi? (Liisa)
6. Mitä suriseva kärpänen osti torilta? (samovari)
7. Carlsonin paras ystävä. (Vauva)
8. Millainen kota ketulla oli sadussa "Zayushkina's Hut"? (Jäinen)
9. Mikä oli sen pojan nimi, joka päätyi kolmanteenkymmeneenteen valtakuntaan? (Vovka)
10. Artemonin emäntä. (Malvina)
11. Kuka sai sen kiinni kultakala? (vanha mies)
12. Mikä oli Pantterin nimi Kiplingin sadusta "Mowgli"? (Bagheera)
13. Mikä oli sen pienen tytön nimi, joka syntyi ja eli kukassa? (peukalo)
14. Mihin eläimeen tohtori Aibolit ompeli tassun? (Bunnylle)
15. Keneksi sinusta tuli? ruma ankanpoikanen? (kauniiksi joutseneksi)
16. Mistä oli tehty vaunu, jossa Tuhkimo meni palloon? (kurpitsasta)
17. Nalle Puhin ystävä. (porsas)
18. Mikä oli ovelan kissan nimi sadusta "Kultainen avain"? (Basilio)
19. Mikä oli emokarhun nimi sadussa "Kolme karhua"? (Nastasja Petrovna)
20. Mistä kasvista Eliza kutoi paitoja veljilleen sadussa "Villijoutsenet"? (Nokkosesta)
Lapset saavat merkkejä.
Vasilisa: Olette mahtavia, poimin teiltä lisää viisautta, opin paljon muista saduista, mutta minun on aika palata omaan satuun. Nautin todella pelaamisesta kanssasi, jatka kaiken uuden oppimista, koska on olemassa sananlasku: "Oppiminen on valoa, ei oppiminen on pimeyttä." Hyvästi kaverit, nähdään taas.
Johtava: Kaverit, olen erittäin ylpeä teistä, meillä on yksi kilpailu jäljellä, jossa sinun tulee olla erityisen tarkkaavainen ja keskittynyt. Levätään vähän ennen sitä.
Musiikkiminuutti ”Värillinen peli” Esittäjä kertoo kilpailun säännöt.
Jokaisesta joukkueesta kisaan osallistuu kolme lasta. Lapset luovat mosaiikkikappaleiden avulla kuvan K.I. Se, joka kerää sen nopeammin, saa merkin, jos ryhmä nimeää kirjoittajan ja teoksen fragmentin nimen - kuvan, saa sitten toisen merkin.
Johtava. Hyvin tehty, kaverit! Tiedät satuja hyvin. Tietokilpailumme lähenee loppuaan. Ja samalla kun tuomaristo tekee yhteenvedon tuloksista ja laskee rahakkeitasi, ehdotan "Talent Auction" -huutokaupan järjestämistä. Jokaisella teistä on epäilemättä jonkinlainen lahjakkuus: jotkut voivat liikuttaa korviaan, jotkut voivat seistä päänsä päällä, jotkut voivat lukea runoja hyvin, jotkut laulaa hyvin ja jotkut osaa tanssia. Nyt jokainen teistä voi näyttää kykynsä ja saada siitä palkinnon. Joten kuka on rohkein?
(Talent huutokauppa pidetään)
Johtava. Kiitos, kaverit, osallistumisesta kilpailuihin, annamme sanan tuomaristolle.
Yhteenvetona. Pelin tulokset summataan ja mitalit jaetaan. Kaikki tietokilpailuun osallistujat saavat lohdutuspalkintoja.
Johtava: Sadut antavat meille ihmeitä,
Ihmiset eivät voi elää ilman satua.
On aika sanoa hyvästit sadulle.
Kerromme kaikille ystävillemme, että nähdään!!!
Nähdään taas!
Käytetty kirjallisuus:
1. Kirja viisaille miehille ja naisille. Polymathin käsikirja. -M.: "RIPOL CLASSIC", 2001. - 336 s.
2. Luova kokemus kirjasta: kirjastotunnit, lukutunnit, koulun ulkopuolinen toiminta / comp. T.R. Tsymbalyuk. – 2. painos – Volgograd: Opettaja, 2011. – 135 s.
3. Falkovich
4. Lukeminen intohimolla: kirjastotunnit, koulun ulkopuolista toimintaa/ komp. E.V. Zadorozhnaya; – Volgograd: Opettaja, 2010. – 120 s.