Masalah global di zaman kita, bengkel. Format Ujian Negara Bersatu

ISU GLOBAL WAKTU MODERN

I. Membaca teks dan menyelesaikan tugas C1 – C4.

Tampak bagi saya bahwa saat ini, ketika umat manusia sudah hampir mengalami bencana ekologis, ketika semua konsekuensi mengerikan dari klaim utopis atas kendali total atas proses sosial menjadi sangat jelas, nasib cita-cita humanistik dihubungkan dengan penolakan terhadap gagasan tentang hak asasi manusia. penguasaan, penindasan dan dominasi. Pemahaman baru tentang hubungan antara alam dan manusia tidak sesuai dengan cita-cita antroposentrisme, tetapi dengan cita-cita yang dikembangkan oleh sejumlah pemikir modern, khususnya ilmuwan terkenal N.I. Gagasan Moiseev tentang ko-evolusi, evolusi bersama antara alam dan umat manusia, yang dapat diartikan sebagai hubungan mitra yang setara, jika Anda mau, lawan bicara dalam dialog yang tidak terencana...

Hal ini dapat dan harus dipahami dalam arti yang lebih luas. Kebebasan sebagai ciri integral dari cita-cita humanistik dipahami bukan sebagai penguasaan dan kendali, tetapi sebagai pembentukan kemitraan yang setara dengan apa yang ada di luar manusia: dengan proses alam, dengan orang lain, dengan nilai-nilai budaya yang berbeda, dengan proses sosial, bahkan dengan proses yang tidak terefleksikan dan “buram” dalam jiwa saya sendiri.

C5 (1). Sebutkan 3 masalah global utama di zaman kita.

C 6. Ilustrasikan dengan tiga contoh hubungan antara permasalahan yang terkait dengan semakin lebarnya kesenjangan antara negara maju dan negara dunia ketiga dengan masalah pencegahan perang dunia baru.

C6 (1). Berikan tiga contoh keterkaitan masalah global di zaman kita.

C7 (1). Hari ini, karena keberadaannya masalah global saat ini cukup keras seruan untuk ditinggalkannya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, penghentian penelitian di lapangan teknologi terbaru. Apakah Anda sependapat dengan sudut pandang ini? Apakah seruan ini konsisten dengan konsep pembangunan berkelanjutan? Berikan tiga alasan untuk mendukung pendapat Anda.

C7 (2). Berbicara pada sebuah konferensi ilmiah, seorang ilmuwan lingkungan berkata: “Sudah waktunya untuk menyadari bahwa umat manusia sedang menuju pada akhir hidupnya. Kami tidak memiliki kekuatan dan kemampuan untuk menyelamatkan diri. Kita ditakdirkan." Apakah Anda setuju dengan pendapat ini? Berikan tiga argumen untuk mendukung posisi Anda.

C8. Anda diinstruksikan untuk menyiapkan jawaban rinci tentang topik “Krisis lingkungan sebagai masalah global saat ini.” Buatlah rencana yang sesuai dengan topik yang akan Anda bahas. Rencana tersebut harus memuat setidaknya tiga poin, yang dua atau lebih di antaranya dirinci dalam sub-paragraf.

Jawaban tugas pada topik " Masalah global di zaman kita"

Bagian 1

1 - 1
3 – 3
5 – 2
7 – 4
9 – 1
Bagian 3

C1 – C4

C1.

1) kenyataan masyarakat modern:

- “kemanusiaan hampir mengalami bencana lingkungan”;

- “semua konsekuensi buruk dari klaim utopis atas kendali total atas proses sosial sangatlah jelas”;

2) inti dari pemahaman baru cita-cita humanistik:

“gagasan ko-evolusi, evolusi bersama antara alam dan umat manusia, yang dapat diartikan sebagai hubungan mitra yang setara, jika Anda suka, lawan bicara dalam dialog yang tidak terprogram.”

“Kebebasan sebagai ciri integral dari cita-cita humanistik dipahami... sebagai pembentukan hubungan kemitraan yang setara dengan apa yang ada di luar manusia: dengan proses alam, dengan orang lain, dengan nilai-nilai budaya lain, dengan proses sosial, bahkan dengan proses jiwa saya yang tidak reflektif dan “buram””;
“kebebasan dipahami sebagai suatu hubungan ketika saya menerima orang lain, dan orang lain menerima saya”;
“penerimaan bebas berdasarkan pemahaman yang dihasilkan dari komunikasi.”

C3. Antroposentrisme tidak lagi sesuai dengan cita-cita humanistik pada tahap sekarang karena alasan berikut:

pembentukan dominasi manusia atas alam menyebabkan perubahan yang tidak dapat diubah lingkungan eksternal;
perubahan lingkungan eksternal yang tidak dapat diubah berdampak negatif terhadap kesehatan manusia dan fungsi masyarakat;
jumlah sumber daya yang dapat digunakan oleh populasi umat manusia yang berkembang pesat untuk pembangunannya telah berkurang secara signifikan;
sikap dominasi meluas pada hubungan manusia dengan jenisnya sendiri dan kepentingan umum.

C4. Hubungan manusia “dengan apa yang ada di luar manusia”:

“hubungan dengan proses alam”: penggunaan teknologi yang menyelamatkan alam dan menghemat sumber daya oleh manusia, membatasi konsumsi;
“hubungan dengan orang lain”: pengakuan atas nilai tanpa syarat dari kepribadian orang lain, penghormatan terhadap kebebasannya;
“hubungan dengan nilai-nilai budaya lain”: sikap toleran terhadap nilai-nilai budaya lain dan pengemban nilai-nilai tersebut;
“hubungan dengan proses sosial”: penolakan terhadap egoisme pribadi dan kelompok, konsumerisme, keinginan untuk perdamaian sosial;
“hubungan dengan proses jiwa saya sendiri yang tidak reflektif dan “buram”: sikap penuh perhatian terhadap diri sendiri keadaan psikologis, penyesuaian yang lembut jika diperlukan, penggunaan maksimal kemampuan mental dan keadaan seseorang dalam aktivitas.

C1 – C4

C1. Penulis telah mengidentifikasi masalah berikut:

Sumber daya yang terbatas;

masalah Utara-Selatan;

Demografis;

Konsekuensi dari revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi.

C2. Asumsi:

Ketersediaan dalam umat manusia pengetahuan ilmiah dan sarana teknis untuk kegiatan transformatif global (dan sarana yang menghancurkan kehidupan di planet ini);

Terbentuknya masyarakat konsumen dimana kecepatan dan kenyamanan menjadi nilai dominan.

C3. Contoh yang membenarkan pernyataan penulis:

ideologi komunis;

Ideologi Pencerahan;

Ilusi kemahakuasaan ilmu pengetahuan dan kemungkinan kemenangannya atas kelaparan dan penyakit.

C4. Mengatasi perbedaan antara negara-negara “kaya” dan “miskin” sepertinya tidak akan mungkin terjadi dalam waktu dekat, karena hal ini terhambat oleh hal-hal berikut:

Situasi kesuburan yang tidak terkendali dalam kondisi sumber daya yang terbatas dan kondisi kehidupan yang kurang mendukung;

Kecilnya partisipasi dalam pembagian kerja global;

Pertumbuhan pengeluaran militer dan lainnya di negara-negara maju, mencegah redistribusi dana untuk kepentingan negara-negara “miskin”.

C5 (1). Masalah global utama saat ini:

Ekologis;

Demografis;

Masalah Utara-Selatan.

C6 (1). Contoh hubungan masalah global di zaman kita:

Ancaman krisis lingkungan memaksa negara-negara maju secara ekonomi untuk mentransfer produksi yang berbahaya dan berbahaya bagi lingkungan ke negara-negara dunia ketiga, yang memperburuk masalah Utara-Selatan;

Ancaman terorisme internasional di kondisi modern berkaitan erat dengan masalah pencegahan perang nuklir dan pemeliharaan perdamaian (teroris berusaha mendapatkan akses terhadap teknologi untuk produksi senjata pemusnah massal);

Masalah demografi di dunia modern muncul terutama sebagai masalah pertumbuhan demografi yang pesat di negara-negara dunia ketiga, yang meningkatkan kesenjangan dengan negara-negara maju secara ekonomi.

C6 (2). Contoh yang mengungkap sifat global dari masalah lingkungan dunia modern:

Pemanasan iklim menyebabkan mencairnya es di kutub dan kenaikan permukaan laut, yang di masa depan dapat mengubah kontur benua dan menelan pulau-pulau dan kepulauan, yaitu. lingkungan hidup manusia terancam;

Penduduk semua negara di benua ini menderita akibat pencemaran tanah, atmosfer dan lautan akibat limbah industri dan rumah tangga;

Hilangnya spesies hewan tertentu tidak hanya berdampak pada ekosistem lokal, namun dalam jangka panjang dampaknya mengganggu keseimbangan ekosistem global.

Kami mempersembahkan kepada Anda sebuah video pelajaran dengan topik “Esensi Masalah Global. Interkoneksi dan saling ketergantungan.” Seiring berkembangnya peradaban, permasalahan kompleks terus-menerus muncul di hadapan umat manusia. Dalam pelajaran ini kita akan membahas apa yang berkontribusi terhadap memburuknya masalah di abad ke-20 dan mempertimbangkan esensi masalah tersebut, yang mempengaruhi skala planet. Kita akan belajar tentang klasifikasi masalah global umat manusia, keterkaitan dan saling ketergantungannya.

Topik: Masalah global kemanusiaan

Pelajaran: Hakikat permasalahan global. Interkoneksi dan saling ketergantungan

Seiring berkembangnya peradaban, permasalahan global mulai bermunculan bagi umat manusia. Saat ini, umat manusia dihadapkan pada masalah-masalah global paling akut yang mengancam keberadaan peradaban dan bahkan kehidupan itu sendiri di planet kita.

Istilah “global” sendiri berasal dari kata latin “globe” yang berarti bumi, bola dunia, dan sejak akhir tahun 60an abad ke-20, sebutan masalah planet yang paling penting dan mendesak telah tersebar luas. era modern mempengaruhi umat manusia secara keseluruhan.

Masalah global di zaman kita- Ini adalah serangkaian masalah sosial dan alam, yang solusinya menentukan kemajuan sosial umat manusia dan pelestarian peradaban. Permasalahan-permasalahan ini bercirikan dinamisme, muncul sebagai faktor obyektif dalam perkembangan masyarakat dan memerlukan upaya bersama seluruh umat manusia untuk menyelesaikannya. Permasalahan global saling berhubungan, mencakup seluruh aspek kehidupan masyarakat dan berdampak pada seluruh negara di dunia.

Permasalahan global atau global (universal), yang diakibatkan oleh kontradiksi pembangunan sosial, tidak muncul secara tiba-tiba dan hanya terjadi pada saat ini saja. Beberapa di antaranya, seperti masalah perang dan perdamaian, kesehatan, sudah ada sebelumnya dan relevan setiap saat. Permasalahan global lainnya, seperti permasalahan lingkungan, muncul belakangan karena besarnya dampak masyarakat terhadap lingkungan alam. Pada mulanya permasalahan-permasalahan tersebut hanya bersifat privat (tunggal) pada suatu negara atau masyarakat tertentu, kemudian menjadi bersifat regional dan global, yaitu. permasalahan yang sangat penting bagi seluruh umat manusia.

Ciri-ciri utama masalah global:

1. Permasalahan yang tidak hanya berdampak pada kepentingan individu saja, tetapi dapat berdampak pada nasib seluruh umat manusia

2. Hal ini menyebabkan kerugian ekonomi dan sosial yang signifikan, dan jika hal ini memburuk, hal ini dapat mengancam keberadaan peradaban manusia.

3. Permasalahan global tidak dapat diselesaikan sendiri atau bahkan melalui upaya masing-masing negara. Hal ini membutuhkan upaya yang terfokus dan terorganisir dari seluruh komunitas dunia.

4. Permasalahan global saling berkaitan erat satu sama lain.

Masalah utama umat manusia:

1. Masalah perdamaian dan perlucutan senjata, pencegahan perang dunia baru.

2. Ekologis.

3. Demografis.

4. Energi.

5. Bahan baku.

6. Makanan.

7. Pemanfaatan Lautan Dunia.

8. Eksplorasi luar angkasa secara damai.

9. Mengatasi keterbelakangan negara-negara berkembang.

Beras. 1. Kemiskinan dan kesengsaraan di Afrika ()

Perkembangan klasifikasi masalah global merupakan hasil penelitian jangka panjang dan generalisasi pengalaman beberapa dekade kajiannya.

Secara modern literatur ilmiah Upaya sedang dilakukan untuk mempertimbangkan secara komprehensif seluruh keragaman masalah global. Karena semua permasalahan ini bersifat sosio-alam, karena sekaligus menangkap kontradiksi antara manusia dan masyarakat, serta kontradiksi antara manusia dan lingkungan alam, maka biasanya dibagi menjadi tiga kelompok utama. Para peneliti telah mengusulkan banyak pilihan klasifikasi.

Klasifikasi masalah global:

1. Permasalahan yang berkaitan dengan hubungan antar komunitas sosial utama umat manusia, yaitu. antara kelompok negara yang memiliki kepentingan politik, ekonomi dan lainnya yang sama: “Timur - Barat”, negara kaya dan miskin, dll. Ini termasuk masalah mencegah perang, terorisme internasional dan menjamin perdamaian, serta membangun tatanan ekonomi internasional yang adil.

2. Masalah yang terkait dengan hubungan dalam sistem “manusia – masyarakat”: perkembangan budaya, penggunaan yang efisien pencapaian revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi, perkembangan pendidikan dan kesehatan

3. Permasalahan yang ditimbulkan oleh interaksi masyarakat dan alam. Mereka terkait dengan peluang yang terbatas lingkungan menahan beban antropogenik. Masalah-masalah tersebut adalah penyediaan energi, bahan bakar, bahan baku, air bersih, dan lain-lain. Masalah lingkungan hidup juga termasuk dalam kelompok ini, yaitu. masalah melindungi alam dari perubahan yang tidak dapat diubah karakter negatif, serta tugas pengembangan cerdas Samudra Dunia dan luar angkasa.

Beras. 2. Kurangnya air minum di Afrika ()

Masalah-masalah global saling berhubungan.

Beras. 3. Skema hubungan antar permasalahan global

Saat ini, umat manusia dan negara-negara terkemuka secara aktif memerangi proliferasi senjata nuklir dan penggunaannya. Majelis Umum PBB mengadopsi Perjanjian Larangan Uji Coba Nuklir Komprehensif. Selain itu, perjanjian ditandatangani antara kekuatan nuklir utama (misalnya, START-1, START-2, ABM).

Negara-negara terbesar berdasarkan jumlah angkatan bersenjata:

5. Rusia.

Masalah proliferasi dan perlucutan senjata masih relevan. Pangkalan militer Amerika Serikat dan anggota NATO di banyak negara menimbulkan potensi bahaya tertentu.

Beras. 4. Pangkalan militer AS di Turki ()

Pekerjaan rumah

Topik 11, hal.1

1. Masalah kemanusiaan global apa yang Anda ketahui?

Referensi

Utama

1. Geografi. Tingkat dasar. Kelas 10-11: Buku teks untuk lembaga pendidikan / A.P. Kuznetsov, E.V. Kim. - Edisi ke-3, stereotip. - M.: Bustard, 2012. - 367 hal.

2. Geografi ekonomi dan sosial dunia: Buku Teks. untuk kelas 10 lembaga pendidikan / V.P. Maksakovsky. - edisi ke-13. - M.: Pendidikan, JSC "Moscow Textbooks", 2005. - 400 hal.

3. Atlas dengan seperangkat peta garis besar untuk kelas 10. Geografi ekonomi dan sosial dunia. - Omsk: FSUE "Pabrik Kartografi Omsk", 2012. - 76 hal.

Tambahan

1. Geografi ekonomi dan sosial Rusia: Buku teks untuk universitas / Ed. Prof. PADA. Khrushchev. - M.: Bustard, 2001. - 672 hal.: sakit., peta.: warna. pada

Ensiklopedia, kamus, buku referensi dan koleksi statistik

1. Geografi: buku referensi bagi siswa SMA dan pelamar perguruan tinggi. - edisi ke-2, putaran. dan revisi - M.: SEKOLAH AST-PRESS, 2008. - 656 hal.

2. Afrika // Kamus Ensiklopedis Brockhaus dan Efron: Dalam 86 volume (82 volume dan 4 tambahan). - Sankt Peterburg, 1890-1907.

Sastra untuk persiapan Ujian Negara dan Ujian Negara Bersatu

1. Pengendalian tematik dalam geografi. Geografi ekonomi dan sosial dunia. kelas 10 / E.M. Ambartsumova. - M.: Intellect-Center, 2009. - 80 hal.

2. Edisi terlengkap versi standar tugas Ujian Negara Bersatu yang sebenarnya: 2010. Geografi / Komp. Yu.A. Solovyova. - M.: Astrel, 2010. - 221 hal.

3. Kumpulan tugas yang optimal untuk mempersiapkan siswa. Ujian Negara Bersatu 2012. Geografi: tutorial/ Komp. mereka. Ambartsumova, S.E. Dukova. - M.: Intellect-Center, 2012. - 256 hal.

4. Edisi terlengkap versi standar tugas Ujian Negara Terpadu yang sebenarnya: 2010. Geografi / Komp. Yu.A. Solovyova. - M.: AST: Astrel, 2010. - 223 hal.

5. Geografi. Pekerjaan diagnostik dalam format Unified State Exam 2011. - M.: MTsNMO, 2011. - 72 hal.

6. Ujian Negara Bersatu 2010. Geografi. Kumpulan tugas / Yu.A. Solovyova. - M.: Eksmo, 2009. - 272 hal.

7. Tes geografi: kelas 10: ke buku teks karya V.P. Maksakovsky “Geografi ekonomi dan sosial dunia. kelas 10” / E.V. Baranchikov. - Edisi ke-2, stereotip. - M.: Penerbitan "Ujian", 2009. - 94 hal.

8. Ujian Negara Bersatu 2009. Geografi. Materi universal untuk mempersiapkan mahasiswa / FIPI - M.: Intellect-Center, 2009. - 240 hal.

9. Geografi. Jawaban atas pertanyaan. Ujian lisan, teori dan praktek / V.P. Bondarev. - M.: Penerbitan "Ujian", 2003. - 160 hal.

10. Ujian Negara Bersatu 2010. Geografi: tugas pelatihan tematik / O.V. Chicherina, Yu.A. Solovyova. - M.: Eksmo, 2009. - 144 hal.

11. Ujian Negara Bersatu 2012. Geografi: Model pilihan ujian: 31 pilihan / Ed. V.V. Barabanova. - M.: Pendidikan Nasional, 2011. - 288 hal.

12. Ujian Negara Bersatu 2011. Geografi: Pilihan ujian standar: 31 pilihan / Ed. V.V. Barabanova. - M.: Pendidikan Nasional, 2010. - 280 hal.

Materi di Internet

1. Institut Pengukuran Pedagogis Federal ( ).

2. Portal federal Pendidikan Rusia ().

2. Hubungan antara masalah lingkungan global dan kemungkinan solusinya

Saat ini, situasi ekologi di planet ini berada dalam kondisi yang sangat buruk situasi sulit. Jika pada periode sejarah ini umat manusia tidak sadar dan tidak berusaha mencari jalan keluar dari situasi saat ini, maka pada akhirnya alam tidak akan tahan terhadap campur tangan manusia yang terus-menerus dalam proses alamnya. Dalam hal ini bencana lingkungan tidak bisa dihindari. Itulah sebabnya pemecahan masalah lingkungan yang ada adalah tugas pertama dan terpenting bukan tugas masing-masing negara atau kelompok negara, tetapi tugas seluruh umat manusia secara keseluruhan. Dengan satu atau lain cara, semua permasalahan yang ada saat ini saling berhubungan, dan konsep “Manusia” lah yang menyatukannya. Dan masalah-masalah ini disebabkan oleh besarnya populasi yang hidup di planet ini, distribusinya yang tidak merata di seluruh permukaan planet, dan pertumbuhannya yang konstan. Jika kita mengambil pernyataan ini sebagai dasar, maka keterkaitan semua permasalahan lingkungan akan mudah dilacak. Rantai berikut muncul:

Populasi yang terus bertambah menuntut lebih banyak makanan, tempat tinggal dan barang konsumsi. Hal ini pada gilirannya menyebabkan pertumbuhan kota dan pembangunan lebih banyak perusahaan industri. Untuk menciptakannya, masyarakat menebang hutan, dan untuk menyediakan makanan bagi penduduk, mereka membajak lahan yang sebelumnya tidak digunakan untuk pertanian. Tindakan ini menyebabkan berkurangnya kawasan habitat satwa liar, dan tanaman budidaya menggantikan tanaman liar. Akibat meningkatnya permintaan kayu, penggundulan hutan pun semakin meningkat, yang pada akhirnya mempengaruhi kandungan oksigen di atmosfer bumi. Perusahaan industri mencemari atmosfer dengan senyawa beracun, dan kemudian bersama dengan curah hujan, berakhir di tanah dan air. Karbon dioksida yang terbentuk dari pembakaran bahan bakar tidak sempat diserap tanaman dan terakumulasi di atmosfer. Banyak zat yang dilepaskan ke lingkungan bereaksi dengan lapisan ozon bumi dan merusaknya. Radiasi ultraviolet menembus “lubang ozon” yang dihasilkan, yang bersama dengan akumulasi karbon dioksida di atmosfer, menyebabkan fenomena yang dikenal sebagai “efek rumah kaca”, yang pada akhirnya menyebabkan pemanasan global. Akibat seperti itu, cepat atau lambat, dapat menimbulkan bencana dalam skala planet, yang korban utamanya adalah umat manusia. Kita juga tidak bisa tidak menyebutkan masalah-masalah seperti penurunan jumlah atau hilangnya spesies hewan dan tumbuhan tertentu dan gangguan serius yang terkait dengan rantai makanan di alam, polusi tanah dengan emisi dari perusahaan industri, penggunaan pestisida dan pupuk yang berlebihan. Erosi tanah dan berkurangnya lahan subur akibat erosi telah menjadi masalah serius, yang pada akhirnya menyebabkan fakta bahwa di wilayah tertentu di planet ini umat manusia dihadapkan pada kegagalan panen dan kelaparan. Reklamasi yang tidak tepat dengan cepat menyebabkan penurunan kualitas dan kesuburan tanah, penurunan jumlah kelembaban yang tertahan oleh tanah dan tanaman yang tumbuh di atasnya, yang menyebabkan penggurunan. Alih-alih mencoba memulihkan lahan yang hilang, masyarakat malah membajak lahan baru, melihat hal ini sebagai penyelamatan dari kelaparan, sementara, pada umumnya, hutan dirusak.

Akibat dari rantai di atas adalah terganggunya keseimbangan alam. Kemungkinan besar kehidupan di Bumi sedang terancam. Jika tidak ada perubahan dalam sikap umat manusia terhadap lingkungan dalam waktu dekat, maka cepat atau lambat manusia sebagai spesies biologis akan hilang selamanya dari muka bumi.

Karena, sebagaimana telah kami buktikan di atas, akar permasalahan dari semua permasalahan adalah kemanusiaan, maka masyarakatlah, dan bukan individu, yang harus memberantas permasalahan tersebut. Tanpa seluruh komunitas dunia menyadari betapa buruknya situasi saat ini, masalah ini tidak dapat diselesaikan secara fisik. Pertama-tama, perlu dikembangkan kesadaran manusia yang tinggi, yang akan menjadi titik tolak dalam penyelesaian permasalahan lingkungan. Manusia perlu belajar mencintai dan merawat alam sejak dini. Hal ini memerlukan pengenalan disiplin lingkungan ke dalam sistem pendidikan dasar dan menengah dalam skala global. Tanggung jawab ini terutama terletak pada pemerintah pusat dan daerah, karena tanpa partisipasi aktif mereka, situasi di lapangan tidak akan berubah. Mereka juga harus menerapkan kebijakan propaganda lingkungan di kalangan masyarakat. Seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman beberapa tahun terakhir, kegiatan seperti itu membuahkan kesuksesan. Oleh karena itu, berkat video lingkungan hidup di televisi dan Internet selama dekade terakhir, tingkat polusi rumah tangga di Amerika Serikat turun sebesar 5,4%, di Kanada sebesar 5,9%, di Finlandia dan Norwegia sebesar hampir 7,5%, dan rata-rata di Eropa. sebesar 6,1%, dan negara-negara industri dengan industri yang terdiversifikasilah yang mencapai penurunan yang signifikan. Pemerintah pusat juga harus mendorong dan memfasilitasi kegiatan organisasi hak asasi manusia lingkungan hidup yang menentang pelanggaran lingkungan hidup yang berat. Jadi, pada Maret 2007, kantor organisasi lingkungan internasional Greenpeace beroperasi di 41 negara, termasuk Rusia. Selama 35 tahun keberadaannya, para aktivis organisasi tersebut telah berhasil menarik perhatian masyarakat dunia terhadap lebih dari 100.000 permasalahan lingkungan di wilayah yang berbeda dunia, berkat tindakan organisasi tersebut, aktivitas sekitar 30.000 industri berbahaya telah dihentikan. Yang tidak kalah pentingnya adalah peran masing-masing negara dalam bidang pengetatan hukuman atas kejahatan dan pelanggaran lingkungan hidup. Biasanya, pengetatan peraturan terjadi setelah timbulnya akibat menyedihkan yang disebabkan oleh bencana lingkungan tertentu. Saat ini, peran yang semakin penting diberikan pada isu pengetatan hukuman preventif terhadap potensi kejahatan lingkungan. Konsekuensi ekonomi dan kriminal yang serius telah mengurangi jumlah kejahatan lingkungan rata-rata 15-20% di seluruh dunia selama 5-7 tahun terakhir, yang dapat dianggap sebagai keberhasilan dalam keadilan lingkungan hidup. Di tingkat antar negara bagian, perlu dilakukan proses pemantauan lingkungan, yang tidak hanya terdiri dari pemantauan proses dan fenomena alam, tetapi juga penilaian keadaan lingkungan dan prediksi perubahannya. Hasil yang diperoleh selama pemantauan harus menjadi objek warisan internasional, karena pengumpulan data informasi yang komprehensif membantu untuk mendekati masalah secara terpadu dan komprehensif. Namun semua upaya tersebut tidak akan efektif jika penelitian ilmiah tidak dilibatkan dalam pemecahan masalah. kemajuan teknis. Pengorganisasian produksi harus dilakukan tidak hanya dari sudut pandang manfaat ekonomi yang dihasilkan oleh pasar, tetapi juga dari sudut pandang keamanan lingkungan, yang dibentuk oleh akal sehat. DI DALAM akhir-akhir ini istilah baru “eko-ekonomi” telah muncul, yang menyiratkan jenis kegiatan ekonomi yang akan melindungi planet ini. Contohnya adalah prestasi sejumlah negara di bidang energi. Dengan demikian, lebih dari 30% energi di negara-negara seperti Inggris, Belanda, Denmark, Norwegia, dan Swedia dihasilkan oleh angin, tanpa membahayakan alam. Sejumlah perusahaan otomotif modern memperkenalkan mobil produksi dengan mesin hidrogen yang menggunakan bahan baku hidrogen bebas limbah. Saat ini bensin semakin banyak digantikan oleh bahan bakar gas - propana dan butana - yang lebih aman bagi lingkungan karena pembakarannya yang sempurna. Saat ini, sekitar 20% mobil di dunia menggunakan bahan bakar gas. Hasilnya, sebagai hasil dari pengembangan program ekonomi, jumlah emisi industri berkurang secara signifikan.

Kesimpulan

Dalam hal ini pekerjaan kursus Kami memeriksa serangkaian masalah yang sangat penting di zaman kita, yang berkaitan dengan masalah lingkungan global di zaman kita. Dapat dibuktikan bahwa pelaku utama dan korban utama keadaan ini adalah umat manusia, yang tanpa disadari sepanjang sejarah keberadaannya melakukan kekerasan terhadap alam, melakukan kekerasan terhadap dirinya sendiri. Hanya dengan berkembangnya ekologi sebagai ilmu pengetahuan barulah dapat dipahami betapa destruktifnya akibat dari pengaruh yang tidak masuk akal terhadap alam bagi umat manusia. Kami telah mengkaji keseluruhan kompleks pencemaran berbagai cangkang bumi dan luar angkasa, yang menjadi tulang punggung permasalahan lingkungan global, mengkaji secara cukup rinci fenomena yang menimbulkan pencemaran, dan memberikan data statistik yang relevan. Lebih lanjut, penelitian ini mengkaji keterkaitan semua masalah lingkungan, dan kemungkinan jalan keluar dari situasi saat ini. Faktanya adalah bahwa, bersamaan dengan semakin parahnya masalah yang mereka hadapi, muncullah keinginan umum untuk mencari jalan keluar dari situasi yang muncul, yang terkadang kritis. Dalam hal ini, di antara bidang kegiatan lingkungan yang paling menjanjikan adalah berbagai gerakan sosial, aksi intra dan antarnegara, yang karena sifatnya resmi, memiliki signifikansi pendidikan yang serius. Perhatian diberikan pada isu-isu pengenalan jenis hubungan ekonomi baru - eko-ekonomi - yang menjadi mungkin hanya melalui kerjasama sistematis antara struktur negara dan internasional dengan kompleks industri. Makalah ini secara singkat menjelaskan keberhasilan pertama dari pendekatan baru yang mendasar ini.

Negara, seluruh planet (penggundulan hutan, hilangnya spesies flora dan fauna langka, dll.). Karena perkembangan alam dan masyarakat yang tidak seimbang di planet ini, berikut ini yang bersifat global masalah lingkungan: · Pemanasan iklim; · Rusaknya lapisan ozon; · Hujan asam; · Pencemaran lingkungan alam; · Pengurangan kumpulan gen tumbuhan dan hewan; · ...

Diperluas secara luar biasa. Saat ini, bersama dengan biologi, ekonomi dan ilmu geografi, penelitian medis dan sosiologi, fisika dan matematika atmosfer dan banyak ilmu lainnya. Masalah lingkungan hidup di zaman kita, dalam hal skalanya, secara kondisional dapat dibagi menjadi lokal, regional dan global dan memerlukan cara penyelesaian yang berbeda dan sifat penyelesaiannya yang berbeda...

Sumber daya, alat produksi yang diciptakan secara artifisial, sumber daya alam. Terakhir kali faktor lingkungan mulai semakin membatasi pembangunan ekonomi. Permasalahan lingkungan modern sampai batas tertentu disebabkan oleh kelambanan pemikiran ekonomi. Baik ilmu ekonomi klasik A. Smith dan D. Ricardo, maupun sekolah dan ilmuwan ekonomi berikutnya, termasuk K. Marx, A. Marshall,...

Masalah global di zaman kita, bengkel

Tugas 1. Temukan istilah yang merangkum semua istilah lain dalam rangkaian di bawah ini. Tuliskan kata (frasa) ini.

krisis lingkungan hidup

ancaman perang dunia baru

peningkatan kecanduan narkoba

penyebaran AIDS

ancaman abad ke-21

Tugas 2. Di bawah ini adalah daftar istilah. Semuanya, kecuali dua, dikaitkan dengan konsep “globalisasi”. Temukan dua istilah yang “keluar” dari deret umum dan tuliskan angka-angka yang menunjukkannya dalam jawaban Anda.

1) internasionalisasi

2) proteksionisme

3) jaringan internet

4) Bank Dunia

5) pasar dunia

6) pertanian subsisten

Tugas 3. Temukan dalam daftar di bawah ini ciri-ciri yang membedakan permasalahan global dengan permasalahan kemanusiaan lainnya. Tuliskan angka-angka di mana mereka ditunjukkan.

1) memerlukan upaya bersama dari negara-negara di dunia untuk menyelesaikannya

2) muncul pada paruh kedua abad terakhir

3) mencerminkan kontradiksi antara kebutuhan dan kemampuan masyarakat

4) disebabkan oleh kekurangan sumber daya alam

5) bersifat berskala besar

Tugas 4. Pilihlah pernyataan yang benar tentang masalah pangan global dan tuliskan angka-angkanyadalam urutan menaik , di mana mereka ditunjukkan.

1) Pemecahan masalah pangan global dikaitkan dengan pemanfaatan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.

2) Masalah ini memanifestasikan dirinya terutama di negara-negara Belahan Bumi Utara.

3) Tingkat keparahan masalah ditentukan terutama oleh perbedaan alam dan iklim antar wilayah di bumi.

4) Permasalahan tersebut memerlukan pengembangan dan penerapan teknik pertanian yang maju.

5) Masalah ini terkait dengan masalah demografi global.

Tugas 5. Tetapkan korespondensi antara contoh manifestasi dan karakteristik masalah global: untuk setiap posisi yang diberikan di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

A) penipisan cadangan minyak dan logam secara bertahap

B) intensifikasi kegiatan kelompok ekstremis (penyanderaan, persiapan dan pelaksanaan ledakan di tempat keramaian)

C) pertumbuhan penduduk yang pesat di Asia, Afrika dan Amerika Latin

D) peningkatan kesenjangan tingkat pendapatan nasional bruto per kapita antar kelompok negara

D) peningkatan penyakit yang disebabkan oleh limbah dari industri berbahaya

1) ancaman terorisme global

2) ancaman krisis lingkungan

3) masalah “Utara-Selatan”.

Tuliskan angka-angka dalam jawaban Anda, susun sesuai urutan hurufnya:

Tugas 6. Manakah dari upaya berikut yang ditujukan untuk mengatasi masalah Utara-Selatan? Tuliskan angka-angka di mana mereka ditunjukkan.

1) persiapan proyek investasi yang bertujuan untuk menciptakan lapangan kerja baru di negara-negara yang belum berkembang secara ekonomi

2) kegiatan organisasi pemerintah internasional yang bertujuan memerangi terorisme

3) pemberian preferensi perdagangan bagi negara-negara yang mengekspor bahan mentah

4) pengurangan biaya untuk mengatasi buta huruf

5) pengembangan program penyediaan senjata

6) membatasi emisi polutan ke atmosfer

Tugas 7. Konferensi internasional membahas langkah-langkah untuk mengatasi masalah penyediaan sumber daya bagi umat manusia. Apa saja yang dapat dimasukkan dalam program konferensi ini? Pilih posisi yang benar dan tuliskan nomor di mana posisi tersebut ditunjukkan.

1) penggunaan sumber alternatif energi

2) program untuk mendukung negara-negara berkembang

3) pengurangan belanja militer

4) alokasi dana untuk memberantas buta huruf

5) tabungan air tawar untuk kebutuhan industri dan rumah tangga

6) pembuatan fasilitas penyimpanan bawah tanah untuk air hujan dan lelehan air

Tugas 8.

(A) Sekelompok ilmuwan yang dipimpin oleh A. Pechetti mengorganisir apa yang disebut Club of Rome - sebuah organisasi non-pemerintah internasional yang bertujuan untuk mempelajari masalah-masalah dunia modern. (B) Pertumbuhan penduduk yang tidak terkendali, permasalahan lingkungan, pencapaian ilmu pengetahuan dan teknologi modern telah menimbulkan masalah dalam menilai kualitas kemajuan sosial. (B) Memburuknya permasalahan global, menurut pendapat kami, menunjukkan adanya krisis dalam peradaban modern. (D) Pada saat yang sama, kami mengakui bahwa upaya untuk menyelesaikan masalah-masalah global memperkuat persatuan negara dan masyarakat. (D) Para ahli dari berbagai negara mengambil bagian dalam pekerjaan Club of Rome.

1) sifat faktual

Tugas 9. Bacalah teks di bawah ini, setiap posisi ditandai dengan huruf tertentu.

(A) Masalah global dunia modern mengancam kelangsungan hidup umat manusia sebagai spesies biologis. (B) Meremehkan bahaya perang dunia baru dalam kondisi modern adalah hal yang tidak dapat dibenarkan. (B) Menurut informasi resmi, terdapat sekitar 70 ribu senjata nuklir di Bumi. (D) Perhitungan menunjukkan bahwa persenjataan ini mampu menghancurkan kehidupan di planet ini sepenuhnya. (D) Kami percaya bahwa seruan perlucutan senjata kepada masyarakat dunia sangatlah diperlukan.

Tentukan ketentuan teks yang mana

1) sifat faktual

2) sifat penilaian nilai

3) sifat pernyataan teoritis

Tugas 10. Bacalah teks di bawah ini yang ada beberapa kata (frasa) yang hilang. Pilih dari daftar kata (frasa) yang perlu disisipkan sebagai pengganti spasi.

“___________(A) ilmuwan modern menyebut proses pembentukan satu kemanusiaan. Perekonomian dunia dan sistem dunia ___________(B) berkembang secara aktif, gagasan umum tentang struktur sosial-politik yang optimal diperkenalkan, ___________(B) menyebar. Globalisasi adalah proses ___________(D) yang mempunyai dampak positif dan negatif terhadap perkembangan umat manusia modern. Di satu sisi, pembentukan masyarakat ___________(E) sedang berlangsung, di sisi lain, perselisihan ekonomi antara negara-negara Barat dan negara-negara “dunia ketiga” semakin meningkat, dan masalah ___________(E) semakin parah. .”

Kata-kata dalam daftar diberikan dalam kasus nominatif. Setiap kata (frasa) hanya dapat digunakan satu kali. Pilih kata demi kata, secara mental isi setiap celah dengan kata-kata. Ingatlah bahwa ada lebih banyak kata dalam daftar daripada yang perlu Anda pilih.

1) dialog budaya

2) pembagian kerja

3) masyarakat

4) globalisasi

5) kontroversial

6) budaya populer

7) pertanian

8) informasional

9) komputer

Tabel di bawah ini menunjukkan huruf-huruf yang menunjukkan kata-kata yang hilang. Tuliskan nomor kata yang Anda pilih pada tabel di bawah setiap huruf.

Tugas 11. Bacalah teks di bawah ini, yang ada beberapa kata yang hilang. Pilih dari daftar kata-kata yang tersedia yang perlu disisipkan sebagai pengganti spasi.

“Di planet kita terdapat negara-negara yang sangat berbeda dalam hal sosio-ekonomi___ (A) dan, oleh karena itu, dalam tingkat populasi ____ (B). Di satu sisi, terdapat kelompok ___ (B) yang relatif kecil, di sisi lain, sejumlah besar negara bagian yang pembangunan ekonominya ditandai dengan keterbelakangan dan kualitas hidup penduduknya rendah. Perekonomian ___ (D) didasarkan pada ekstraksi dan ekspor bahan mentah. Populasi negara terbelakang dan cukup maju adalah ____ (D). Populasi planet ini sudah mencapai 7 miliar. Tren umum perkembangan modern sedemikian rupa sehingga kesenjangan antara “miliar emas” dan umat manusia lainnya adalah ____ (E).”

Kata-kata dalam daftar diberikan dalam kasus nominatif. Setiap kata (frasa) hanya dapat digunakan satu kali. Pilih kata demi kata, secara mental mengisi setiap celah. Harap dicatat bahwa ada lebih banyak kata dalam daftar daripada yang Anda perlukan untuk mengisi bagian yang kosong.

1) negara maju

2) minoritas

3) negara terbelakang

4) mayoritas

5) menyusut

6) tingkat

7) kesejahteraan

8) kesenjangan

9) pengembangan

Tugas 12. Apa arti yang diberikan para ilmuwan sosial terhadap konsep “globalisasi”? Dengan menggunakan ilmu pengetahuan dari mata kuliah IPS, buatlah dua kalimat: satu kalimat berisi informasi tentang manifestasi globalisasi di bidang politik, dan satu kalimat yang mengungkapkan proses globalisasi di bidang politik. bidang ekonomi

Tugas 13. Dengan menggunakan tiga contoh, gambarkan keterkaitan masalah-masalah global di zaman kita.

Tugas 14. Sebutkan dan ilustrasikan dengan contoh tiga dampak positif globalisasi.

Tugas 15. Pertumbuhan populasi di negara-negara berkembang telah membuat masalah pangan semakin akut. Untuk mengatasinya, jalur pengembangan yang luas digunakan pertanian- pengembangan lahan baru. Hal ini menyebabkan deforestasi di sebagian besar hutan tropis. Pengembangan intensif produksi pertanian yang terkait dengan penggunaan teknologi modern seringkali tidak dapat diakses oleh negara-negara ini karena keterbelakangan ekonomi mereka. Masalah global apa yang saling berhubungan di sini? Sebutkan tiga masalah

Tugas 16. Dalam menyelesaikan permasalahan global di zaman kita, muncul dua aliran pemikiran: neo-Malthusian, yang percaya bahwa pertumbuhan umat manusia harus dikontrol dengan ketat dan perlu dibatasi, dan Cornucopians, yang percaya bahwa kemajuan dan penemuan teknologi dapat membuat kemajuan dan kemajuan teknologi menjadi lebih baik. sumber daya yang diperlukan bagi kehidupan manusia tidak terbatas. Para ilmuwan mewawancarai berbagai kategori ilmuwan dan warga biasa untuk mengetahui sikap mereka terhadap masalah yang diajukan. Responden ditanyai pertanyaan-pertanyaan berikut:“Siapa yang benar: kaum neo-Malthus atau kaum Cornucopia?”

Hasil survei dihitung oleh para ilmuwan dan disajikan dalam bentuk tabel (data diberikan dalam%):

Cara untuk memecahkan masalah global di zaman kita

Analisis data tabel dan tarik tiga kesimpulan, konfirmasikan masing-masing kesimpulan dengan referensi bahan penelitian.

Tugas 17. Anda harus menyiapkan jawaban rinci tentang topik “Masalah Utara dan Selatan dan cara mengatasinya.”

Buatlah rencana yang sesuai dengan topik yang akan Anda bahas. Rencana tersebut harus memuat setidaknya tiga poin, yang dua atau lebih di antaranya dirinci dalam sub-paragraf.

Masalah global di zaman kita, jawabannya:

1 – ancaman XXSAYAabad –1b.

2 – 26 – 1b.

3 – 125 – 2b .

4 – 145 – 2b.

5 – 21332 – 2b .

6 – 13 – 1b.

7 – 156 – 2b.

8 – 13221 – 2b.

9 – 32112 – 2b.

10 – 426581 – 3b .

11 – 971345 – 3b .

12 - - 3b. 1) makna konsep, misalnya: proses menjadi satu kesatuan umat manusia;

(Definisi lain yang serupa maknanya dapat diberikan.)

2) satu kalimat yang memuat keterangan tentang manifestasi globalisasi di bidang politik, berdasarkan pengetahuan mata kuliah, misalnya: “Dalam bidang politik, globalisasi diwujudkan dalam kenyataan bahwa organisasi internasional mengambil bagian yang semakin besar dalam kekuasaan pemerintah nasional”;

(Kalimat lain mungkin ditulis berisi informasi tentang manifestasi globalisasi di bidang politik.)

3) satu kalimat berdasarkan pengetahuan mata kuliah yang mengungkapkan proses globalisasi di bidang perekonomian, misalnya: “Globalisasi perekonomian diwujudkan dalam terbentuknya ruang perekonomian dunia yang didalamnya terdapat industri, geografi produksi, pertukaran informasi dan teknologi ditentukan oleh pertimbangan perkembangan perekonomian dunia, dan ledakan serta krisis ekonomi terjadi dalam skala global.”

13 - - 3b. 1) keterbelakangan ekonomi negara-negara berkembang menimbulkan penggunaan teknologi yang menyebabkan kerusakan besar terhadap alam;

2) pertumbuhan penduduk yang pesat di negara-negara berkembang memperburuk masalah perekonomian dan meningkatkan kesenjangan dengan negara-negara maju;

3) rendahnya tingkat sosial ekonomi di sejumlah negara berkembang, kurangnya sistem kesehatan dan pendidikan yang berkembang menyebabkan tumbuhnya penyakit berbahaya seperti AIDS.

14 - 3b. - Salah satu dampak atau konsekuensi paling positif dari globalisasi adalah peningkatan kualitas barang dan jasa akibat meningkatnya persaingan.

Globalisasi mempunyai dampak positif perekonomian dunia. Pembebasan dari aturan-aturan yang menghambat globalisasi akan memungkinkan uang bergerak lebih bebas.

Tingkat pendidikan secara keseluruhan akan meningkat karena tuntutan globalisasi. Teknologi komunikasi membuat dunia menjadi lebih kecil.

Globalisasi memudahkan masyarakat mengakses informasi, sekaligus meningkatkan jumlah informasi baru, menarik, dan dapat diakses oleh setiap penghuni planet ini.

Pada suatu waktu, yurisdiksi yang terbatas merupakan hambatan dalam mengadili penjahat yang berada di negara lain. Kini, berkat pengadilan internasional, para penjahat ini tidak bisa lagi meminta suaka politik negara asing, mereka akan diusir dari negara atau diadili di mana mereka melakukan kejahatan tersebut

15 - 2b. - demografis;

- lingkungan hidup;

- kesenjangan tingkat pembangunan ekonomi negara-negara “Utara” dan “Selatan”.

16 - 3b. Ada tiga kesimpulan yang diambil, misalnya: 1) Kebanyakan ilmuwan globalis percaya pada kemungkinan-kemungkinan yang ada dalam ilmu pengetahuan pikiran manusia, percaya bahwa umat manusia akan dapat menemukan solusi untuk semua masalah saat ini (58% ilmuwan yang disurvei adalah pendukung Cornucopians).

2) Warga negara biasa, yang jauh dari permasalahan studi global, kurang memahami masalah kelangsungan hidup manusia dan menentukan strategi masa depan (hal ini dibuktikan dengan fakta bahwa sekitar sepertiga dari mereka yang disurvei masih ragu-ragu dalam pandangannya, dan dua pertiga sisanya didistribusikan secara merata di antara dua posisi).

3) Pandangan mereka yang paling pesimistis terhadap prospek umat manusia adalah akademisi demografi dan humanis, yang percaya bahwa manusia perlu membatasi diri dan secara ketat mengontrol pertumbuhan penduduk di Bumi (masing-masing 56% ahli demografi dan 54% humanis) pendukung neo-Malthus).

17 - 3b . 1) Masalah Utara dan Selatan merupakan salah satu masalah global saat ini.

2) Hakikat permasalahan Utara dan Selatan serta keterkaitannya dengan permasalahan global lainnya.

3) Manifestasi dan akibat dari masalah tersebut:

a) “ledakan demografis”;

b) kelaparan, kemiskinan, buta huruf, penyakit;

c) pengangguran dan migrasi ke negara-negara yang makmur secara ekonomi di dunia.

4) Cara mengatasi keterbelakangan ekonomi, kemiskinan dan kesengsaraan negara-negara “dunia ketiga”:

a) penerapan kebijakan demografi yang bijaksana;

b) pembentukan tatanan ekonomi dunia baru;

c) kerjasama internasional dalam memecahkan masalah Utara dan Selatan.

Tandai diri Anda:

30-38b. – “5”

22-29b. – “4”

11-21b. – “3”

Masalah-masalah zaman kita dan masa depan umat manusia adalah pertanyaan-pertanyaan yang menjadi perhatian semua politisi dan ilmuwan modern. Hal ini dapat dimengerti. Lagipula, dari keputusan itu permasalahan modern Masa depan Bumi dan seluruh umat manusia sangat bergantung.

Asal usul istilah tersebut

Istilah “masalah global” mulai muncul dalam literatur ilmiah pada akhir tahun 60an abad lalu. Beginilah cara para ilmuwan mengkarakterisasi masalah-masalah baru yang muncul di persimpangan era industri dan informasi, dan masalah-masalah lama yang ada dalam sistem “manusia-alam-masyarakat”, yang semakin parah dalam kondisi modern.

Gambar 1. Pencemaran lingkungan

Masalah global adalah masalah yang tidak dapat diselesaikan dengan upaya satu negara atau satu bangsa, namun pada saat yang sama, nasib seluruh peradaban manusia bergantung pada penyelesaiannya.

Penyebab

Para ilmuwan mengidentifikasi dua kelompok besar alasan yang menyebabkan munculnya masalah global.

Tumbuhnya permasalahan, konflik dan kontradiksi lokal menjadi permasalahan global (hal ini disebabkan oleh proses globalisasi, unifikasi dan generalisasi umat manusia).
Aktivitas manusia transformatif aktif yang mempengaruhi alam, situasi politik dan masyarakat.

Jenis masalah global

Permasalahan global yang dihadapi umat manusia meliputi tiga kelompok besar permasalahan (klasifikasi modern).

Meja"Daftar Masalah Kemanusiaan Global"

3 artikel teratasyang membaca bersama ini

Kelompok	Inti permasalahannya (ciri)	Contoh isu-isu besar global yang termasuk dalam kelompok
Masalah global antarsosial	Permasalahan yang ada dalam sistem “masyarakat-masyarakat” terkait dengan pemeliharaan keamanan dan perdamaian di planet ini	1. Masalah pencegahan bencana nuklir global. 2. Masalah perang dan perdamaian. 3. Masalah penanggulangan keterbelakangan negara berkembang. 4. Penciptaan kondisi yang optimal bagi kemajuan sosial seluruh bangsa.
Masalah lingkungan	Permasalahan yang ada dalam sistem “masyarakat-alam” berkaitan dengan penanggulangan berbagai permasalahan lingkungan	1. Masalah bahan baku. 2. Masalah pangan. 3. Masalah energi. 4. Pencegahan pencemaran lingkungan. 5. Mencegah kepunahan berbagai hewan dan tumbuhan.
Masalah sosial	Permasalahan yang ada dalam sistem “manusia-masyarakat” berkaitan dengan penanggulangan permasalahan sosial yang kompleks	1. Masalah demografi. 2. Masalah menjaga kesehatan manusia. 3. Masalah penyebaran pendidikan. 4. Mengatasi dampak negatif STR (revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi).

Semua permasalahan global saling berkaitan dan mempengaruhi satu sama lain. Tidak mungkin menyelesaikannya secara terpisah; diperlukan pendekatan terpadu. Itulah sebabnya masalah-masalah prioritas global diidentifikasi, yang intinya serupa, dan solusinya menentukan masa depan Bumi dalam waktu dekat.

Mari kita bayangkan ketergantungan masalah satu sama lain secara skematis dan sebutkan masalah-masalah global umat manusia berdasarkan kepentingannya.

Gambar 2. Keterkaitan permasalahan global satu sama lain

Masalah dunia (perlucutan senjata suatu negara dan pencegahan konflik global baru) dikaitkan dengan masalah (selanjutnya disebut “-”) dalam mengatasi keterbelakangan negara-negara berkembang.
Masalah lingkungan - masalah demografi.
Masalah energi – masalah bahan baku.
Masalah makanan – penggunaan Samudra Dunia.

Sangat menarik bahwa solusi untuk semua masalah global mungkin terjadi jika kita mencoba memecahkan masalah yang paling penting dan mendesak saat ini - eksplorasi ruang angkasa global.

Ciri-ciri umum (tanda-tanda) masalah global

Terlepas dari kenyataan bahwa terdapat banyak masalah global pada tahap perkembangan manusia saat ini, semuanya memiliki ciri-ciri yang sama:

mereka mempengaruhi aktivitas kehidupan seluruh umat manusia sekaligus;
mereka merupakan faktor obyektif dalam perkembangan umat manusia;
mereka memerlukan keputusan yang mendesak;
mereka melibatkan kerja sama internasional;
Nasib seluruh peradaban manusia bergantung pada keputusan mereka.

Gambar 3. Masalah kelaparan di negara-negara Afrika

Arah utama penyelesaian masalah dan ancaman dunia

Untuk menyelesaikan permasalahan global diperlukan upaya seluruh umat manusia, tidak hanya material dan fisik, tetapi juga psikologis. Agar pekerjaan berhasil, itu perlu

untuk membentuk kesadaran planet yang baru, terus-menerus memberi tahu orang-orang tentang ancaman, hanya memberi mereka informasi yang relevan, dan melatih mereka;
mengembangkan sistem kerjasama yang efektif antar negara dalam memecahkan masalah global: mempelajari, memantau situasi, mencegah keadaan menjadi lebih buruk, menciptakan sistem peramalan;
memusatkan sejumlah besar energi khusus untuk memecahkan masalah global.

Prakiraan sosial tentang keberadaan umat manusia

Berdasarkan fakta bahwa di saat ini Ketika daftar masalah global semakin memburuk dan meluas, para ilmuwan membuat perkiraan sosial mengenai keberadaan umat manusia:

ramalan pesimistis atau pesimisme lingkungan(singkatnya, inti ramalan ini adalah bahwa umat manusia akan menghadapi bencana lingkungan berskala besar dan kematian yang tak terhindarkan);
ramalan optimis atau optimisme ilmiah dan teknis(para ilmuwan berharap kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi akan menyelesaikan masalah global).

Apa yang telah kita pelajari?

Istilah “masalah global” bukanlah hal baru dan tidak hanya mengacu pada permasalahan yang muncul pada akhir abad ke-20. Semua permasalahan global mempunyai ciri dan persamaannya masing-masing. Mereka saling berhubungan dan solusi untuk satu masalah bergantung pada penyelesaian masalah lainnya secara tepat waktu.

Topik “Masalah global zaman kita” merupakan salah satu topik utama dalam pelajaran IPS di sekolah. Pada topik “Masalah, Ancaman dan Tantangan Global” mereka membuat laporan dan menulis abstrak, dan penting tidak hanya memberikan contoh masalah, tetapi juga menunjukkan hubungannya, dan menjelaskan bagaimana mungkin untuk mengatasi masalah ini atau itu. .