Bagaimana membedakan genitif dari genitif. Bagaimana membedakan kasus akusatif dari kasus genitif

Bagaimana membedakan kasus Nominatif dari kasus Akusatif?

Kasus nominatif berbeda dengan kasus akusatif dalam pertanyaan. Pertanyaan kasus nominatif - siapa? Apa? Misalnya: (siapa?) perempuan, (apa?) bola.
Dan pertanyaan tentang kasus akusatif - siapa? Apa? . Misalnya: mengucapkan (siapa? apa?) sebuah kata, melakukan (siapa? apa?) bekerja.
Untuk membedakan kasus akusatif dari kasus nominatif, Anda dapat mengganti kata see. Saya melihat (siapa? apa?) sebuah bola - kata benda ini dalam kasus akusatif.
Juga:
1Kata benda dalam bentuk kasus ini mempunyai sintaksis yang berbeda
fungsi: dalam kasus nominatif peran subjek, dalam kasus akusatif
tambahan.
2Kata benda dalam kasus nominatif digunakan tanpa preposisi. Dalam kasus akusatif terdapat preposisi in, on, for, through.
Jika yang dimaksud dalam kalimat, maka Accusative (dalam kalimat) berbeda dengan Nominative yaitu: Jika kata benda adalah subjeknya, maka Oleh Dia. kasus, dan jika sekunder. anggota lalu anggur.
Bentuk nominatif menjawab pertanyaan siapa, apa... dan akusatif siapa, apa
Kita perlu mengajukan dua pertanyaan: siapa? Apa? - Nominatif, (salahkan) SIAPA? Apa? - Akusatif. Juga SIAPA? Apa? - Genitif.
Kasus nominatif menjawab pertanyaan siapa, apa. Misalnya: siapa? (rubah)
Menuduh siapa, apa. Misalnya: Saya melihat siapa? (rubah)
Ajukan dua pertanyaan sekaligus: siapa? Apa? - genitif; yang? Apa? - akusatif.
Kata saudara perempuan juga membantu. Kami menempatkan kata sister alih-alih kata kerja yang bertele-tele, yang kasusnya sulit kami tentukan, dan, tidak peduli betapa konyolnya kalimat yang dihasilkan, tetapi jika SISTERS disisipkan - genitif, jika SISTER - akusatif.
Mereka. -Siapa? apa?, Vin. -yang? Apa?
Siapa, apa? tidak ada preposisi, selalu ada subjek dalam kalimat
Siapa, apa? mungkin ada preposisi, bagian kecil dari kalimat.
Saat mengajukan pertanyaan, kasus nominatif menjawab pertanyaan (siapa? apa?), dan kasus akusatif (siapa? apa?)
Kasus nominatif menjawab pertanyaan SIAPA? APA? (contoh: tanah, rubah, air, rumah...) Dan akusatif pada pertanyaan Siapa? Apa? (tanah, rubah, air, rumah)
Terima kasih banyak atas informasinya, kalau tidak saya sudah melupakan semuanya dalam 25 tahun!
Kasus nominatif selalu menjadi subjek,
Kasus akusatif merupakan tambahan (bila tanpa preposisi).
Untuk menghindari kesalahan, ambil kata feminin, misalnya “buku”, dan pada kalimat yang ingin menentukan kasusnya, ganti kata bermasalah dengan “buku”.

Apakah Anda akan memilikinya atau siapa? Apa? - "buku" (Nominatif hal.), atau siapa? Apa? "buku" (Vinit. hal.)
terkenal kasus - pertanyaan siapa? Apa? akusatif - pertanyaan tentang siapa? Apa?
Yang pertama menjawab pertanyaan Siapa? Apa?
Kedua tentang Siapa? Apa???
Kata benda dalam kasus nominatif menjawab pertanyaan “Siapa?” atau “Apa?”, dalam kasus akusatif menjawab pertanyaan: “Siapa?”, “Apa?” (Saya melihat siapa, apa?. Saya menyalahkan siapa, apa ?)
dan bagaimana cara membedakannya?
Dalam kasus nominatif, paling sering ada subjek ( karakter atau subjek yang dimaksud dalam kalimat).

Kasus akusatif digunakan dalam kombinasi kata dan kalimat yang hanya memiliki kata kerja atau dengan bentuknya, seperti participle atau gerund. Dan juga kasus akusatif menjawab pertanyaan: “Apa?” dan “Siapa?” Paling sering digunakan sebagai ekspresi dari objek tindakan langsung: Saya menulis teks, bermain sepak bola, membangun rumah, dan frasa serupa. Lebih detail mengenai accusative case dan perbedaannya dengan genitive case akan ditulis pada artikel ini.

Kasus ini dapat berarti secara mutlak arti yang berbeda . Akusatif:

(Waktu) - waktu suatu tindakan yang telah selesai: jalan kaki setiap pagi.
(Jumlah) - sisi kuantitatif dari tindakan verbal: biayanya tiga puluh rubel.
(Ukuran) - ukuran waktu atau ruang: berjalan seratus langkah.
(Objek) - objek yang menjadi tujuan tindakan: buka pintu.
(Hasil) - suatu objek - hasil dari suatu tindakan: memasak sup.

Jika Anda ingat pertanyaan kasus akusatif “Siapa?” atau “Apa?”, Anda tidak akan kesulitan mengidentifikasinya.

Akhiran apa yang dimiliki kasus akusatif?

Berdasarkan pertanyaan kasus, Anda dapat menentukan akhir sebuah kata.

Kasus akusatif memiliki akhiran sebagai berikut:

Kata benda yang muncul di tunggal: anjing, pintu, meja, komputer, jalan, mobil.
Kasus akusatif di jamak: anjing, pintu, meja, komputer, jalan, mobil.
Dalam bentuk tunggal, kata sifat dan participle berakhir: bulat dan bulat, bulat, bulat; keras dan keras, keras, keras, doggy dan doggy, doggy, doggy.

Preposisi apa yang digunakan

Bentuk kata ini dapat digabungkan dengan banyak preposisi, kompleks dan sederhana. Jika suatu kata digabungkan dengan preposisi seperti: dengan, pada, untuk, di dalam atau di bawah (sederhana), maka kata itu menentukan suatu arti. Definisinya bisa berdasarkan tujuan, alasan, waktu, properti, keadaan, dll. Jika digabungkan dengan preposisi sederhana, kata-kata tersebut dapat memiliki arti yang sangat berbeda: memetik buah beri, berlayar menyusuri sungai, bermain petak umpet, dan sebagainya, yang memiliki makna obyektif. Selain itu, sebuah kata dapat membawa penambahan informasi.

Dalam kasus kalimat lengkap yang mengandung preposisi sederhana, frasa memiliki arti yang sangat berbeda. Misalnya, sebuah frasa menunjukkan makna predikatif (imbalan atas partisipasi). Dan dia juga bisa menyebarkan proposal (ada sekolah tidak jauh dari rumah; liburan yang ditunggu-tunggu akan datang di musim panas.) Bersama dengan preposisi “di bawah” dan “untuk”, fakta-fakta yang tidak akurat diungkapkan (usianya sekitar dua puluh , usianya sekitar tiga puluh).

Kata benda semacam itu juga digabungkan dengan preposisi majemuk (tanpa memperhatikan, setelah sehari).

Perbedaan antara kasus akusatif dan kasus genitif

Agar tidak bingung dalam menentukan kasus, Anda perlu memahami bahwa untuk setiap pilihan terdapat pertanyaan tersendiri yang penting untuk ditanyakan dengan benar.

Jika Anda mengajukan pertanyaan kunci dan menemukan opsi yang cocok, Anda dapat dengan mudah menentukan apakah kata tersebut menggunakan kasus genitif atau akusatif. Kata dalam kasus genitif sering kali menyebutkan hubungan suatu benda dengan sesuatu, hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya, gambaran suatu benda dibandingkan dengan benda lain, benda yang dipengaruhi, dan sejenisnya. Kata benda ini harus menjawab pertanyaan “apa” dan “siapa”. Menemukan kasus suatu kata benda, hanya berfokus pada akhir atau maknanya, cukup sulit, karena ada banyak nuansa dan Anda bisa membuat kesalahan.

Dalam varian seperti itu, terkadang bahkan akhir kata pun bertepatan. Paling sering Anda bisa membuat kesalahan saat ingin menentukan bentuk kata benda bernyawa. Jika cukup sulit untuk memahami bentuk dengan pertanyaan “siapa”, maka perlu secara mental mengganti kata yang bernyawa dengan yang tidak bernyawa. Ajukan pertanyaan dalam bentuk akusatif, “Saya melihat apa?”, dan dalam bentuk genitif, “Tidak ada apa-apa?”. Jika kata benda yang perlu ditentukan bentuknya ternyata sama dengan kasus nominatif, maka berarti dalam kasus akusatif.

Cara membedakan bentuk akusatif dan genitif selanjutnya. Jika Anda perlu menentukan bentuk kasus dari kata benda mati, ajukan pertanyaan penting yang perlu dijawab. Misalnya: Saya membawa (apa?) sebuah paket, melihat (apa?) pada paket tersebut. Pada versi kedua, kata tersebut menggunakan kasus genitif.

Jika kata bendanya bernyawa, memiliki deklinasi kedua dan bersifat maskulin, maka cukup menggantinya dengan kata apa pun dari deklinasi pertama dan memperhatikan bagian akhir. Misalnya: Saya melihat kucing - Saya melihat seekor anjing: akhiran -у menunjukkan kasus genitif; tidak ada kucing - tidak ada anjing: berakhiran -i - akusatif).

Jika kata bendanya bernyawa dan berbentuk jamak, maka harus diubah secara mental menjadi benda mati apa pun yang menjawab pertanyaan “apa?” (Saya suka kuda - saya suka pakaian (apa?) - akusatif; saya suka keindahan kuda - saya suka keindahan pakaian - genitif).

Penting untuk memperhatikan fakta bahwa dalam bahasa Rusia ada banyak kata yang tidak menurun (mantel, metro, dan lainnya). Di semua varian, mereka tetap tidak berubah.

Ada kemungkinan metode yang dijelaskan di atas tidak akan membantu. Anda harus selalu memeriksa kasus ini dengan mengajukan pertanyaan kunci untuk menghindari kesalahan.

Video

Dari video ini Anda akan menerima informasi tambahan tentang topik “Kasus Akusatif Kata Benda”.

Tidak mendapatkan jawaban atas pertanyaan Anda? Sarankan topik kepada penulis.

Ada enam kasus dalam bahasa Rusia, yang masing-masing memiliki arti tersendiri. Setiap kasus memiliki pertanyaannya sendiri, yang membuat penentuan kasus menjadi lebih mudah. Pertanyaan yang sering muncul adalah bagaimana membedakan kedua kasus tersebut satu sama lain. Kiat-kiat berikut akan membantu Anda mengatasi tugas ini.

Kenali kasus-kasus di sekolah dasar, pada usia ini penekanannya harus pada pertanyaan, kata bantu dan kata depan. Dan kesulitan dalam menentukan kasus akusatif dan genitif terkadang bersamaan, sehingga dalam menentukannya sebaiknya tidak hanya menggunakan prinsip ini saja.

Tanda-tanda kasus

Akhiran itu penting. Jadi, kata benda dalam kasus genitif (R.p.) memiliki akhiran sebagai berikut:

-и, -ы - pada kemunduran pertama;
-a, -i - pada kemunduran ke-2;
-i - dalam kemunduran ke-3.

Akhiran kata benda dalam kasus akusatif (V. p.):

y, -yu - pada kemunduran pertama;
a, -i - pada kemunduran ke-2;
pada kemunduran ke-3.

Pertanyaan akan membantu menentukan kasusnya. Dalam kasus genitif - siapa? dan apa? Dalam kasus akusatif - siapa? Jadi apa? Untuk memudahkan definisinya, ditambahkan kata bantu:

dalam kasus genitif - tidak ada komputer (siapa? apa?);
dalam kasus akusatif - saya melihat (siapa? apa?) komputer.

Tabel perbandingan kasus genitif dan akusatif


	yang? Apa?	yang? Apa?
kata bantu
kelulusan	dan, -s (kelas pertama) a, -i (kelas ke-2); dan (kelas ke-3)	y, -yu (kelas 1) a, -i (kelas ke-2) (kelas 3)
preposisi	dari, ke, dari, tanpa, pada, untuk, tentang, dengan	di, pada, untuk, melalui, tentang.
	buku catatan guru kaki meja (apa?)	mengunjungi seorang teman periksa (apa?) pekerjaan

Cara menentukan kasus

Anda harus menggunakan panduan langkah demi langkah untuk menentukan kasus:

Tentukan benda hidup/benda mati.
Ajukan pertanyaan yang sesuai (saat mengajukan pertanyaan, lebih mudah menggunakan pertanyaan berpasangan - siapa? apa? dan siapa? apa? karena keduanya sama untuk kata benda bernyawa).
Tentukan kompatibilitas dengan kata-kata bantu(tidak, saya mengerti).
Jika perlu mengganti kata dan menentukan kasus dengan analogi.

Jadi, penggantian diperlukan dalam beberapa kasus. Kata benda maskulin bernyawa dari kemunduran ke-2 memiliki bentuk yang sama dalam R. p. dan V. p.

Caranya: agar tidak salah, sebaiknya ganti dengan kata kemunduran pertama apa pun (tas siswa dan saya kenal siswa tersebut). Dalam hal ini, “siswa” adalah R. p., dan “siswa” adalah V. p.

Dalam bentuk jamak, bentuk kata benda bernyawa juga berhimpitan (buku siswa dan tahu siswa). Untuk melakukan ini, mereka harus diganti dengan kata benda jamak yang tidak bernyawa (buku perpustakaan dan perpustakaan tahu). "Perpustakaan" - R. p., dan "perpustakaan" - V. p.). Hal yang sama juga berlaku pada kata “murid”.

Arti kasus

Aturannya menyatakan bahwa kasus genitif berarti:

milik seseorang atau sesuatu (misalnya, mobil seseorang);
hubungan antara keseluruhan dan bagian individu (kelas sekolah);
tampilan suatu ciri suatu objek dalam kaitannya dengan ciri lainnya (hasil tanya jawab);
objek pengaruh, jika ada kata kerja dengan negasi (tidak minum susu);
obyek pengaruh, jika terdapat verba keinginan, penghapusan atau niat (untuk menghindari hukuman);
perbandingan ( lebih cepat dari sungai);
objek pengukuran, tanggal atau hitungan (segelas jus).

Arti dari kasus akusatif adalah:

transisi tindakan ke suatu objek (misalnya, membaca buku);
transfer hubungan temporal dan spasial (belajar sepanjang hari, lari satu kilometer);
ketergantungan pada kata keterangan (maaf untuk burungnya).

Ada beberapa tugas untuk memantapkan materi: latihan perbandingan, transformasi, distribusi dan lain-lain.

Mundur ke Depan

Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili semua fitur presentasi. Jika Anda tertarik pekerjaan ini, silakan unduh versi lengkapnya.

“Hanya dengan menguasai materi primer sesempurna mungkin, yaitu bahasa asli, kita akan bisa menguasai bahasa asing sesempurna mungkin, tapi tidak sebelumnya.”
F.M. Dostoevsky

Mempelajari kasus kata benda adalah salah satu topik penting dalam bahasa Rusia. Mengetahui kasus membantu kita mengungkapkan pikiran dengan benar dan percaya diri dalam menyelesaikan pekerjaan tertulis.

Berkat pekerjaan penelitian, kami mempelajari sejarah terjadinya kasus, mempelajari makna dan kesulitannya, dan mengkonsolidasikan keterampilan membedakan kasus nominatif, akusatif, dan genitif. Penelitian kami juga memungkinkan kami mengidentifikasi kasus-kasus yang paling sulit.

Menurut penelitian sosiologi, kasus yang paling sulit ditentukan di antara teman sekelas kita adalah kasus akusatif, dengan kasus nominatif di urutan kedua. Perlu dicatat bahwa kasus nominatif itu sendiri tidak menimbulkan kesulitan apa pun, tetapi dalam teks dapat dikacaukan dengan kasus akusatif.

Mengapa bahasa memerlukan kasus? Jika, misalnya, semua akhiran kasus tiba-tiba menghilang dalam bahasa Rusia, kita tidak akan dapat memahami satu kalimat pun. Misalnya pada kalimat Serigala itu menakuti Petya kata benda Petya ada dalam akusatif dan kata benda serigala - dalam kasus nominatif. Sekarang mari kita coba memasukkan kata benda dalam kalimat yang sama Petya dalam bentuk nominatif, dan kata benda serigala– ke dalam kasus akusatif: kalimat yang dihasilkan Petya menakuti serigala menggambarkan situasi yang berbeda, di dalam arti tertentu kebalikan dari yang pertama. Kita dapat mengatakan bahwa kasus tersebut menunjukkan peran yang dimainkan Petya dan serigala dalam situasi tersebut: jika Anda mengubah kasus, maka peran tersebut akan berubah.

Oleh karena itu, studi kasus diperlukan bagi setiap orang yang ingin menguasai bahasa Rusia dengan sempurna.

Sasaran:

untuk mengembangkan kemampuan mengenali I.p. dan V.p. kata benda dalam sebuah kalimat;
melatih kemampuan menentukan kasus suatu kata benda berdasarkan pertanyaan dan preposisi, mengurai suatu kalimat menjadi anggota-anggotanya;
menumbuhkan perhatian, kemandirian, dan rasa gotong royong.

Peralatan: komputer, proyektor, papan tulis, buku teks "bahasa Rusia" T.G. Ramzaeva, kartu tugas.

Kemajuan pelajaran

Saya.Org. momen.

II. Memeriksa rumah. tugas.

2 geser

Hal.80 eks. 150

– Di rumah Anda harus membuat kalimat dan menentukan kasus kata benda.

– Apa yang perlu dilakukan untuk menentukan kasus?

(Membaca kalimat dan mengidentifikasi kasus)

– Membaca kalimat yang sesuai dengan skema yang diusulkan dalam buku teks.

AKU AKU AKU. Kaligrafi.

3 geser

IV. Kosa kata dan menit ejaan.

4 geser

Pada slide tersebut terdapat kata-kata yang dicetak dengan latar belakang gambar “Di Lapangan.” Temukan yang tambahan.

Huruf apa yang hilang?

Buatlah frasa dengan kata-kata yang tersisa, letakkan dalam kasus yang berbeda. Tuliskan di buku catatan dengan komentar, tentukan kasusnya.

(Misalnya: roti yang terbuat dari gandum (R.p.), menyaksikan karya (T.p.), dsb.)

V. Mengerjakan topik baru.

5 geser

Komunikasi topik pelajaran dan penetapan tujuan.

– Hari ini kita akan terus belajar bagaimana menentukan kasus kata benda.

Lihat, kita punya dua kasus. Mereka sangat mirip satu sama lain dan kita akan belajar membedakannya. Menurut Anda, apa saja kasus-kasus tersebut? (I.dan V.) Pembentukan pengetahuan baru.

– Apa persamaannya ( pertanyaan) dan perbedaan ( preposisi, bagian dari kalimat) kasus-kasus ini? 6 geser

– Apa yang diceritakan oleh kasus-kasus itu kepada Anda tentang diri mereka sendiri?

- Saya kasus nominatif, 7 geser
Dan saya tidak membawa pakaian orang lain.
Semua orang mengenali saya dengan mudah
Dan subjeknya dipanggil.
Saya tidak menyukai preposisi sejak kecil
Aku tidak tahan berada di dekatmu.
Pertanyaanku adalah siapa? Jadi apa? –
Tidak ada yang akan mengacaukannya dengan apa pun.
- Dan akulah kasus akusatifnya, 8 geser
Dan saya menyalahkan semuanya pada orang-orang bodoh.
Tapi saya suka siswa yang berprestasi,
Saya menangkap “lima” untuk mereka.
Siapa yang harus dihubungi, apa yang harus dimainkan,
Saya siap memberikan saran kepada mereka.
Jangan keberatan berteman dengan dalih,
Tapi aku bisa hidup tanpa mereka.

- Baca kalimatnya. Geser 9

- Kata benda apa. ditemukan di semua kalimat?

– Pertanyaan apa yang dijawabnya? Apakah mungkin untuk menentukan kasus berdasarkan itu?

Kesimpulan: Kata benda mati. baik dalam kasus I. dan V. mereka menjawab pertanyaan yang sama - apa?

- Kalau begitu mari kita cari perbedaannya.

Kesimpulan: Jika kata benda. adalah subjeknya, maka di I.p., jika anggota minornya, maka di V.p. (dengan atau tanpa preposisi).

Analisis proposal dengan komentar.

Kata benda apa lagi? Kami belum menentukan kasusnya? (tumbuh dimana? di apa? di kamar bayi - P.)

Apa itu kamar bayi?

VI. Konsolidasi pengetahuan.

10 geser

Lengkapi kalimat dengan kata benda, letakkan dalam kasus yang benar.

Sasha mengambil………. pergi ke………. dan dibersihkan……….. .

Memeriksa huruf yang hilang pada slide.

Apa lagi yang Anda temukan dalam kalimat ini? (Kalimat yang anggotanya homogen. Jelaskan penempatan koma, konjungsi dan).

Kata-kata untuk referensi: st..tsa, d..ro..ka, l..pata.

VII. Kesimpulannya, kesimpulan dari tabel.

11 geser

Bagaimana membedakannya. kasus dari Vin.?

D/z hal.81 latihan 153, pelajari aturannya.

VIII. Tugas pada kartu (sesuai pilihan).

IX. Cerminan.

Mengisi tabel.

Tata bahasa bahasa Rusia sangat luas dan sekaligus sangat kompleks. Namun, jika Anda memahami dengan benar topik yang menimbulkan masalah bagi Anda, semuanya pada akhirnya akan beres.

Pada artikel ini kita akan berbicara tentang bagaimana membedakan akusatif dari genitif, dan tentang beberapa kesulitan lagi dalam kemunduran kata benda dan kata ganti. Mari kita mulai dengan konsep dan aturan dasar.

Arti kasus dalam bahasa Rusia

Untuk menghubungkan kata-kata dalam kalimat, semua bagian ucapan yang independen dapat mengambil bentuk yang diperlukan: kata kerja berubah menurut tenses, angka, orang dan suara, dan kata benda, angka, kata sifat, partisip, dan kata ganti - menurut angka dan kasus. Beginilah cara mereka menjalankan tugasnya dalam kalimat, tetapi untuk itu perlu untuk mencondongkannya dengan benar.

Hanya ada 6 kasus dalam bahasa Rusia, masing-masing kasus memiliki pertanyaan tambahan dan akhirannya sendiri. Namun, ketika memilih yang terakhir, sangat penting untuk mempertimbangkan Plus, semua kata sifat, partisip, dan angka yang terkait dengan kata-kata dari bagian pidato ini juga bergantung padanya. Jadi, untuk mempelajari cara mengubah semua unit morfologi ini per kasus, Anda perlu mempelajari kategori ini secara mendetail terlebih dahulu.

Deklinasi

Ciri-ciri konstan kata benda sebagai bagian dari ucapan meliputi jenis kelamin (feminin, maskulin, netral), kemunduran (kata ke-1, ke-2, ke-3, tidak dapat ditolak, dan tidak dapat ditolak). Anda juga harus membedakan antara kata benda bernyawa dan benda mati, kata benda umum dan kata benda yang tepat. Dan pada kategori kedua itulah perubahan kasus bergantung, atau lebih tepatnya penambahan akhiran yang diperlukan.

Perlu Anda ketahui bahwa deklinasi pertama mencakup kata benda berjenis kelamin maskulin dan feminin dengan akhiran “-a” dan “-ya”, misalnya pelangi, rubah, man. Yang kedua - jenis kelamin maskulin dengan akhiran nol (menantu, jenius, yogurt) dan segalanya (jendela, kesedihan, tempat tidur), dan yang ketiga - hanya kata-kata feminin yang diakhiri dengan "b" (ibu, malam , lynx). Namun, untuk perubahan berdasarkan kasus, kemunduran kata benda hanya penting dalam bentuk tunggal, karena dalam bentuk jamak semua kata dari bagian ucapan tertentu memiliki akhiran yang sama (“-ы/-и,-а/-я”), misalnya misalnya rubah, yoghurt, ibu, pantai, jangkar.

Peran kasus

Masing-masing dari enam kasus dalam bahasa Rusia memiliki arti dan tujuan penerapannya sendiri dalam teks. Jadi, dengan bantuan mereka, kata-kata memenuhi peran sintaksisnya, membentuk koneksi dengan frasa.

Selain itu, berdasarkan kasus, Anda dapat menentukan anggota kalimat mana yang dirujuk nama yang diberikan kata benda: jika dalam kasus nominatif, itu adalah subjek, jika dalam kasus preposisi dan menjawab pertanyaan “Di mana?”, dalam kasus genitif (“dari mana?”) atau dalam kasus akusatif (“di mana?” ) itu adalah kasus keterangan, dalam kasus lain itu adalah objek .

Adapun kata sifat dan partisip, apapun kasusnya, adalah definisi, sama seperti kata sifat kuantitatif. Tetapi kata sifat kuantitatif selalu merupakan keadaan dengan arti ukuran dan derajat dan menjawab pertanyaan “berapa?”

Tidak dapat diubah berdasarkan kasus

Kata benda yang tidak dapat diubah dan tidak dapat diubah memerlukan perhatian khusus. Yang pertama mencakup kata-kata yang sebagian besar dipinjam bahasa asing. Misalnya kasino, es loli, knalpot, pot bunga, kopi, dll. Bentuknya tidak berubah, yaitu tidak dapat ditolak karena kasusnya, karena akhirannya akan tetap sama. Dalam hal ini, masalah bagaimana membedakan akusatif dari genitif atau akhiran mana yang harus dipilih saat menulis tidak menyangkut kategori kata ini, sehingga mudah digunakan dalam teks.

I. p.: Apa yang ada di dalam cangkir? - kopi nikmat

R.p.: tidak apa? - kopi nikmat

D.p.: tambahkan ke apa? - untuk kopi nikmat

V.p.: mau apa? - kopi nikmat

T.p.: baunya seperti apa? - kopi nikmat

P.p.: memikirkan tentang apa? - tentang kopi yang nikmat

Perubahan berdasarkan kasus di luar aturan kemunduran

Namun kesulitan yang signifikan muncul dari kata-kata yang tidak fleksibel, hanya ada 11 (jalur + 10 pada “-nama”: benih, ambing, beban, mahkota, sanggurdi, suku, waktu, nama, api, panji). Ketika mereka berubah berdasarkan kasus, mereka mengambil akhiran dari kemunduran yang berbeda. Selain itu, hanya kata benda dalam kasus akusatif atau nominatif dari rangkaian kata yang dimulai dengan “-mya” tidak memerlukan penambahan akhiran “-en” untuk kemunduran tunggal. Dalam kasus lain, hal ini diperlukan.

Namun, justru inilah mengapa pertanyaan tentang bagaimana membedakan kasus akusatif dari kasus genitif tidak menyangkut kata benda yang heterodeclinable, karena bentuknya adalah c. n.identik dengan saya. n. Dalam bentuk jamak dari kasus genitif, sufiks “-yon” (“nama, suku”) dan “-yan” (“sanggurdi, biji”) ditambahkan ke dalamnya. Lebih mudah untuk mengingatnya secara visual: dari foto terlampir terdapat “tabel kasus berbagai kata benda yang tidak dapat ditolak”.

Kesulitan utama

Untuk mempelajari cara mengatasi tugas bagaimana membedakan kasus akusatif dari kasus genitif, Anda perlu mempelajari cara mengajukan pertanyaan dengan kata-kata dengan benar dan menentukan ciri-ciri morfologi kata benda. Ini akan membantu Anda menggunakan sedikit trik dengan mengganti kata-kata sulit dengan kata-kata yang dapat dibedakan dengan jelas dalam dua kasus ini, yaitu dengan contoh kemunduran pertama.

Jadi, jika Anda melihat dalam teks sebuah kata benda bernyawa dalam bentuk jamak, maka Anda harus menggunakan secara mental kata benda mati dalam bentuk yang sama. Misalnya, “Saya melihat siapa? - orang” (“Saya melihat apa? - buku” - karena ini bukan subjek, ini bukan ip. p., yang berarti kita memilih v. p.), “tidak ada seorang pun. ? - orang” ( “tidak apa? - buku” - hal.).

Jika masalahnya adalah kata benda bernyawa berjenis kelamin maskulin dengan deklinasi ke-2, gantikan dengan “ibu”, lalu ajukan pertanyaan dalam kasus akusatif dan kasus genitif, misalnya, apakah saya melihat siapa? - keledai (saya melihat siapa? - ibu - v.p.), tidak ada siapa-siapa? - keledai (tidak ada siapa-siapa? - ibu - r.p.). Trik serupa harus digunakan untuk membedakan antara akusatif dan genitif (pribadi dan refleksif), dan posesif harus ditolak berdasarkan kata benda yang terkait dengannya.