Apa bentuk tak tentu dari kata kerja bisa. Infinitif

Kemampuan membentuk bentuk tak tentu, mengenalinya dalam suatu teks, dan membedakannya dengan bentuk kata kerja lainnya diperlukan tidak hanya pada saat mempelajari suatu kata kerja, tetapi juga pada saat membentuk bentuk-bentuknya. Berbagai tugas, latihan, dan bekerja dengan tabel akan membantu Anda mengembangkan keterampilan ini.

Dalam praktik sekolah, untuk mengidentifikasi bentuk tak tentu, guru paling sering hanya menggunakan pertanyaan (apa yang harus dilakukan?) (apa yang harus dilakukan?), dengan sedikit memperhatikan pengenalan mendetail dengan bentuk ini. Misalnya, kesalahan sangat umum terjadi saat mendefinisikan kata kerja seperti membawa, hati-hati. Namun kesalahan tersebut dapat dicegah jika siswa ditawari tabel seperti itu ketika membiasakan diri dengan bentuk tak tentu.

Tabel ini akan membantu Anda mengenali bentuk tak tentu berdasarkan ciri formal eksternalnya (hingga -t, -ch, atau -ti). Jumlah verba tak tentu pada -ti dan –ch sedikit. Siswa harus diperkenalkan dengan yang paling umum:

Kata kerja di -ti:

pergi, pergi, mengembara, membawa, memimpin, mendayung, menyapu, membawa, menemukan, merumput, menenun, merangkak, tumbuh, mengikis, menggoyang, mekar.

Kata kerja ini dapat dimasukkan dalam latihan.

1. Dari berbagai bentuk kata kerja dalam -ti membentuk bentuk tak tentu: sapu - balas dendam, bawa - bawa, dll.

2. Letakkan kata kerja ini dalam bentuk orang pertama tunggal: baris - saya mendayung, temukan - saya akan temukan, dll.

3. Dari kata kerja ini, dengan menggunakan berbagai awalan, bentuklah yang baru: menenun - menjalin, menjalin, menenun, dll.

4. Menggunakan kata kerja membawa, menyapu, membalas dendam, pergi, datang, membawa, buatlah teks yang koheren dengan topik “Di subbotnik.”

Pekerjaan serupa dilakukan dengan kata kerja yang diakhiri dengan -ch.

Kata kerja yang dimulai dengan -ch:

melindungi, mencapai, membakar, berbaring, mengenakan, malapetaka, meninggalkan, oven, membantu, mengabaikan, memotong, menjaga, mencambuk, mengalir, menumbuk, memikat, memanfaatkan

Sangat sering, anak-anak membentuk bentuk non-sastra dari kata kerja yang dimulai dengan -ch: “membakar”, “mengalir”, dll. Untuk menghindari hal ini, Anda perlu mengarahkan mereka pada kesimpulan bahwa hanya pada orang pertama tunggal dan orang ke-3 jamak kata kerja ini mempertahankan bunyi g dan k (zhgu - bakar, panggang - panggang), dan dalam bentuk lain ada pergantian g - z dan k - h (zhgu - zhzhesh, bakar, bakar, bakar; tek - kamu mengalir, mengalir, mengalir, mengalir).

Oleh karena itu, siswa juga terhambat oleh operasi kebalikannya, yaitu pembentukan bentuk tak tentu dari bentuk kata kerja personal, misalnya: pantai, menggapai, berbaring, mengalir, terbawa suasana, memotong, meninggalkan, menjaga.

Siswa juga mengalami kesulitan dalam membentuk bentuk tak tentu dari kata kerja impersonal (omong-omong, perbandingan orang ke-3 dan bentuk tak tentu sangat penting dari sudut pandang ejaan), sehingga berguna untuk melatih tugas-tugas seperti menemukan bentuk tak tentu dari kata kerja impersonal: hari mulai gelap (senja) .

Aku ingin tidur, cuaca menjadi sejuk, aku merasakan datangnya musim semi, aku merasa sudah dewasa sepenuhnya.

Seberapa baik siswa telah belajar menemukan bentuk tak tentu dari mana kata kerja diturunkan akan ditunjukkan oleh hasil penyelesaian tugas tersebut.

Tuliskan kata kerja dari setiap kalimat dan pilih bentuk tak tentu untuknya.

1) Anak laki-laki itu berjalan tanpa alas kaki dan membawa sepatunya di dalam tas.

2) Saya membersihkan ketel, mengisinya dengan air dan menyalakan api.

3) Orang tua itu tersenyum, mengedipkan mata, dan berjongkok.

4) Malam musim panas yang singkat telah berlalu, fajar sudah merah di timur, bintang-bintang perlahan padam.

5) Di luar mulai gelap, tapi kami tidak ingin kembali.

6) Styopka merentangkan tangannya dan berbaring telentang, topinya tergeletak di pasir.

7) Bayangan malam jatuh ke tanah, menyatu, memenuhi jalanan dengan kegelapan.

Mengerjakan ejaan saat mempelajari bentuk tak tentu dapat disertai dengan mengerjakan pengembangan bicara,

1. Temukan sinonim untuk kata kerja ini (juga kata kerja dalam bentuk tak tentu).

Pemalu (takut), membantah (membuktikan), tunduk (menuruti), memotivasi (membenarkan), mengirim (mengirim), memulihkan (restore), mengekspor (export), mengimpor (import), berdebat (argue), merangsang (mendorong), menyalahkan (celaan, celaan), harapan (harapan), belajar (belajar), menghargai (mayat hidup, menghargai), semangat (mencoba), menentang (objek)

2. Temukan antonim untuk kata kerja ini (juga kata kerja dalam bentuk tak tentu).

Menghukum (memaafkan), bergegas (memperlambat), ngobrol (diam), memuji (memarahi), memadamkan (menyalakan), bersantai (memanaskan), menangis (tertawa), memulai (menyelesaikan), menyetujui (mengobjek), muncul ( menghilang), merusak (memperbaiki), cinta (benci), memanjat (turun), mencair (membekukan), istirahat (bekerja), fajar (gelap), sejuk (panas), putus asa (harapan), membangun (menghancurkan), bekerja ( menganggur).

3. Gantikan frasa tersebut dengan kata kerja yang memiliki kesamaan makna.

Menderita karena bermalas-malasan (bosan), memancing (memancing), menang (menang), mengalami ketakutan (takut), mengirim telegram (telegraf), kembali (kembali), untuk meningkatkan sesuatu (memenuhi syarat), untuk diperiksa (untuk diperiksa) ), untuk memahami sesuatu (untuk mendapatkan orientasi), untuk sadar (untuk bangun), untuk pindah ke negara lain (untuk beremigrasi), untuk mengakui kesalahan (bertobat), lepas dari tuduhan (merehabilitasi).

4. Menjelaskan pengertian satuan fraseologis dengan menggunakan verba sinonim. Buatlah kalimat menggunakan unit fraseologis.

Memukul kening (meminta), memukul kepala (bermain-main), mengeluarkan air bersih(mengekspos), menusuk hidung (mengingat), mengangkat hidung (menjadi bangga), tertidur (tertidur), mencibir bibir (menyinggung), menundukkan kepala (bersedih), sadar (sadar) indra).

Latihan tentang berbagai substitusi harus dilakukan sepanjang pembelajaran kata kerja (2-3 menit di akhir pelajaran). Beberapa perhatian harus diberikan pada paronim, yaitu kata-kata yang berbeda maknanya, tetapi serupa pengucapannya, seperti: gape - bersinar, impor - ekspor, pakai - pakai, tolak - bantah, hadir - berikan, dll. Kata-kata ini Anda dapat mengucapkannya di kelas, menuliskannya di kamus siswa, memasukkannya ke dalam dikte, dan membuat kalimat dengannya; Berguna untuk mencari artinya dalam kamus penjelasan.

Ketika meninjau morfologi di sekolah menengah, siswa harus ingat bahwa kata kerja dalam bentuk tak tentu dapat terdiri dari berbagai anggota kalimat: subjek (Belajar selalu bermanfaat), predikat (Tugas kita belajar), definisi (Saya mendapat kesempatan untuk belajar) , objek (Kami sepakat untuk belajar hanya yang baik dan unggul), keadaan (Orang-orang datang ke kota untuk belajar).

Saran berikut akan membantu mengkonsolidasikan informasi ini.

1) Saya pergi ke udara untuk menyegarkan diri (L.).

2) Menunggang kuda ini merupakan suatu kesenangan bagi Rostov (L.T.).

3) Saya berbaring di tempat tidur perkemahan untuk beristirahat sebentar (T.).

4) Saya melihat perlunya mengubah percakapan (P.).

5) Saya memiliki hasrat bawaan untuk menentang (L.).

6) Matahari baru saja mulai terbit (L.T.).

Topik pelajaran: “Bentuk kata kerja tak tentu.”

Disebut tidak tentu karena tidak dapat digunakan untuk menentukan waktu, jumlah, orang, atau jenis kelamin dari kata kerja.

Dengarkan puisinya, temukan kata kerjanya.

Enaknya jalan-jalan kawan

Sepanjang jalan dengan ransel.

Sungguh menyenangkan bisa melompat melintasi lapangan

Menunggang kuda.

Menyenangkan juga naik kereta ekspres -

Akan berkedip di jendela ada padang rumput dan hutan.

Menggeser lumayan di ombak

Di kapal laut.

Tapi lebih baik bergegas ke angkasa

Di atas kapal baja. (I.Kholin)

Berjalan, melompat (apa yang harus dilakukan?),

duduk (apa yang harus dilakukan?),

meluncur (apa yang harus dilakukan), terburu-buru (apa yang harus dilakukan?).

Kata kerja dalam bentuk tak tentu menjawab pertanyaan apa yang harus dilakukan? atau apa yang harus dilakukan? Ini adalah bentuk awal dari kata kerja. Keunikannya adalah bahwa baik waktu, angka, orang, maupun jenis kelamin tidak ditentukan untuknya.

Kata kerja akan berkedip(apa yang akan dia lakukan?) digunakan dalam bentuk future tense, tunggal, orang ke-3. Anda akan belajar menentukan wajah kata kerja di kelas 4 SD.

Cari tahu dongeng Pushkin, dari mana kutipannya diambil, dan temukan kata kerja di dalamnya yang berbentuk tak tentu. Bagaimana cara membedakannya?

Kata kerja dalam bentuk tak tentu menjawab pertanyaan apa yang harus dilakukan? atau apa yang harus dilakukan?

Cermin memiliki sifat sebagai berikut:

Ia dapat berbicara dengan baik...

“Kamu, ratu, adalah yang termanis dari semuanya,

Semuanya memerah dan lebih putih.”

Dan ratu tertawa

Dan angkat bahu Anda

Dan mengedipkan matamu,

Dan klik jarimu...

"Kisah tentang putri yang sudah mati dan tentang tujuh pahlawan."

Kata kerja dalam bentuk tak tentu:

apa yang harus dilakukan?

berbicara

tertawa

menggoyang

mengedip

patah

Tsar Dadon menginginkannya di usia tuanya

Beristirahatlah dari urusan militer

Dan beri dirimu kedamaian.

Tetangga mengganggu di sini

Bajakan raja tua,

Melakukan hal yang sangat merugikannya.

Sehingga ujung-ujung harta bendamu

Lindungi dari serangan

Dia seharusnya bisa menahannya

Banyak tentara.

"Kisah Ayam Jantan Emas".

apa yang harus dilakukan?

mengganggu

penjaga

apa yang harus dilakukan?

santai

mengatur

Jika Anda mau, ingatlah.

Kata kerja yang menjawab pertanyaan apa yang harus dilakukan? adalah kata kerja tidak sempurna. Kata kerja yang menjawab pertanyaan apa yang harus dilakukan adalah kata kerja perfektif.

Kata kerja yang menjawab pertanyaan apa yang harus dilakukan? dan apa yang harus dilakukan?, dipertimbangkan dengan kata yang berbeda , meskipun keduanya berasal dari akar yang sama. Mereka berbeda satu sama lain di beberapa bagian pangkalan dan oleh karena itu berbeda artinya.

Apa yang harus dilakukan?

tertawa

menggoyang

berbicara

Apa yang harus dilakukan?

karena tertawa

menggoyang

sebelum berbicara

tertawa - tertawa terbahak-bahak

Kata-kata tersebut dibedakan berdasarkan awalan za- (awalan za- berarti “memulai suatu tindakan”).

menggoyang(root tekan -) - menggoyang(akar zha-)

Kata kerja menggoyang menyebutkan suatu tindakan yang sering dilakukan (berulang-ulang), kata kerja menggoyang menyebutkan suatu tindakan yang dilakukan satu kali (satu kali).

bicara - selesai

Kata-kata tersebut dibedakan berdasarkan awalan do - (awalan do- mempunyai arti “menyelesaikan suatu tindakan”).

Agar tidak berpindah dari satu kata kerja ke kata kerja lainnya, Anda harus mengikuti awalan dalam pertanyaan.

1. Ajukan pertanyaan pada bentuk kata kerja dan cari tahu apakah pertanyaan tersebut mengandung awalan C - atau tidak.

2. Ajukan pertanyaan tak tentu dengan atau tanpa awalan C-.

3. Sebutkan bentuk tak tentu dari kata kerja yang diinginkan.

Bentuk kata kerja tak tentu paling sering diakhiri dengan -т atau -ти(pergi, keluar, temukan, bawa, merangkak). Para ilmuwan belum sepakat tentang apa yang harus disebut sebagai bagian dari kata ini. Beberapa menganggapnya sebagai akhir, sementara yang lain menganggapnya sebagai sufiks.

Terkadang bentuk kata kerja tak tentu berakhiran -ch, tetapi huruf-huruf ini adalah bagian dari akar kata:

penjaga - penjaga(akar penjaga-, penjaga-), Saya akan berbaring – berbaring(akar kebohongan-, kebohongan-).

Pada kata kerja bentuk infinitif, jika tidak diakhiri dengan -ti, selalu ditulis ь. Itu juga ditulis setelah huruf h (-ch) - ini adalah ejaan untuk aturan: dalam bentuk kata kerja tak tentu.

Mari kita tentukan tense dari kata kerja dan temukan bentuk tak tentu.

dibocorkan- apa yang kamu lakukan?, abad lalu, apa yang harus dilakukan?, bocor(aliran-aliran akar)

Saya memotong rambut saya- apa yang aku lakukan?, sekarang, apa yang harus kulakukan?, memotong(potong dengan gunting akar)

aku akan menyimpannya menyimpan(root shore - hati-hati)

Aku akan membawamu pergi- apa yang akan saya lakukan?, bud.v., apa yang harus saya lakukan?, memikat hati(akar tarik-tarikan)

Huruf vokal dalam bentuk kata kerja tak tentu sebelum -т paling sering berupa sufiks. Mereka bisa berbeda: -a, -e, -i, -i, -o.

Jika tidak ada tekanan, maka selalu ada ortogram di tempatnya. Tentukan huruf akhiran ini dengan aturan tersebut tidak diperbolehkan, mereka hanya dapat dipelajari dari kamus dan diingat.

Akhiran -a: mendengar, berenang, melompat, mendengarkan

Akhiran -e: lihat, menyinggung, bergantung

Akhiran -i: membangun, menyetrika, memasak, merekatkan, memasang, membangun

Akhiran -ya: menggonggong, meleleh, menampi, menabur

Mari kita temukan kata kerja dalam bentuk tak tentu.

Angin bernyanyi nyaris tak terdengar,

Linden menghela nafas di taman...

Musik sensitif ada di mana-mana -

Dalam gemerisik rumput,

Dalam kebisingan hutan ek,

Anda hanya perlu mendengarkan.(V.Semernin)

Apa fungsinya?, bernyanyi, mendesah, hidup- kata kerja dalam present tense.

Apa yang harus dilakukan?, mendengarkan - kata kerja dalam bentuk infinitif.

Kata kerja sering kali mengandung akhiran khusus -sya atau -sya. Istimewa karena terletak setelah -ТН. Untuk membedakannya dari sufiks lain, para ilmuwan memberinya nama sendiri - postfix (“terlampir setelah”).

Bentuk kata kerja infinitif menggunakan sufiks dan prefiks ini.

Awalan VZ-, PO-, PRI-, OT-.

Akar -MIMPI-, -BATUK-, -DANCE-.

Akhiran -IVA-, -NU-, -YVA-, -A-, -I-, -SYA.

Vz tertidur - awalan vz-, akhiran -nu-,

tertidur - awalan po-, akhiran -a,

po batuk - awalan po-, akhiran -ya-,

untuk batuk - awalan dari-, akhiran -я-,

menari - awalan po-, akhiran -a-,

saat menari - awalan pri-, akhiran -yva-,

dari menari - awalan dari-, akhiran -yva-.

Siapa yang makan apa?

Seekor lalat hanya dapat menyedot makanan cair dengan belalainya. Beberapa kupu-kupu memiliki gigi seperti gigi seri di ujung belalainya, yang dapat mereka gunakan untuk menggerogoti kulit buah dan meminum jusnya! Delapan tentakel fleksibel dengan mangkuk pengisap membantu gurita meraih dan memegang mangsanya dengan sangat erat. Dengan lehernya yang panjang, jerapah mampu menjangkau pucuk-pucuk pohon. Siput yang hidup di dalam cangkang mampu memotong dan menggiling makanan dengan lidahnya. Laba-laba dapat menghasilkan sutra yang lengket sebagai jaringnya untuk menangkap serangga. Ada jaring-jaring yang bertutup, maka mangsanya tidak bisa lepas darinya.

Bisakah (apa yang harus dilakukan?) menyedot,

bisa (apa yang harus dilakukan?) mengunyah dan minum,

bantuan (apa yang harus dilakukan?) untuk meraih dan menahan,

mampu (apa yang harus dilakukan?) untuk mendapatkan,

mampu (apa yang harus dilakukan?) memotong dan menggiling,

dapat (apa yang harus dilakukan?) menghasilkan,

haruskah (apa yang harus dilakukan?) tertangkap,

apa yang harus dilakukan? jangan lolos.

Saat liburan.

Cuacanya bagus di awal musim panas….dan…ke danau. Menyenangkan...di bawah sinar matahari,...di air jernih,...jamur, buah beri di hutan,...kicauan burung. Menarik...kelakuan serangga,...bermain sepak bola bersama teman-teman. Berguna ... di kebun dan kebun sayur, ... untuk pengurus rumah tangga senior.

Saat liburan.

Ada baiknya di musim panas untuk bangun pagi (apa yang harus dilakukan?) dan (apa yang harus dilakukan?) pergi ke danau. Menyenangkan (apa yang harus dilakukan?) berjemur di bawah sinar matahari, (apa yang harus dilakukan?) berenang di air jernih, (apa yang harus dilakukan?) memetik jamur dan buah beri di hutan, (apa yang harus dilakukan?) mendengarkan kicau burung. Menarik (apa yang harus dilakukan?) mengamati tingkah laku serangga, (apa yang harus dilakukan?) bermain sepak bola bersama teman. Berguna (apa yang harus dilakukan?) Bekerja di kebun dan kebun sayur, (apa yang harus dilakukan?) Membantu orang yang lebih tua mengerjakan pekerjaan rumah.

Cara memasak pancake.

Anda (mengambil) setengah liter kefir, (tambahkan) sedikit garam, gula dan soda, (kocok) satu butir telur dan (tuangkan) ke dalam adonan ini, (tambahkan) tepung dan (campur) semuanya. Kita bisa (memanggang).

Mari kita letakkan kata kerja dalam bentuk tak tentu.

ayo ambil - apa yang akan kita lakukan?, apa yang harus dilakukan?, ambil

mari kita tambahkan - apa yang harus kita lakukan?, apa yang harus kita lakukan?, tambahkan

ayo kalahkan - apa yang akan kita lakukan?, apa yang harus dilakukan?, kalahkan

tuangkan - apa yang akan kita lakukan?, apa yang harus dilakukan?, tuangkan

tambahkan - apa yang kita lakukan?, apa yang kita lakukan?, tambahkan

campur - apa yang kita lakukan?, apa yang kita lakukan?, campur

memanggang - apa yang kita lakukan?, apa yang harus dilakukan?, membuat kue

Cara memasak pancake.

Anda perlu mengambil setengah liter kefir, tambahkan sedikit garam, gula dan soda, kocok satu telur dan tuangkan ke dalam massa ini, tambahkan tepung dan campur semuanya. Anda bisa memanggang.

(Apa yang harus dilakukan?) Berpakaian atau mengenakan? Kedua kata ini sering membingungkan.

Kata kerja berpakaian dan memakai serupa, tetapi mempunyai arti yang berbeda.

Anda bisa mendandani seseorang, tetapi Anda hanya bisa mengenakan sesuatu pada diri Anda sendiri.

Oleh karena itu, benarlah jika dikatakan demikian:

kenakan (sesuatu)

membentuk

mantel

sepatu

gaun

kostum

berpakaian (seseorang)

anak

boneka

gadis

sakit

Sayang

Dalam pelajaran ini, Anda belajar bahwa kata kerja dalam bentuk tak tentu menjawab pertanyaan apa yang harus dilakukan? atau apa yang harus dilakukan? Ini adalah bentuk awal dari kata kerja. Keunikannya adalah bahwa baik waktu, angka, orang, maupun jenis kelamin tidak ditentukan untuknya.

Bentuk kata kerja tak tentu paling sering diakhiri dengan -т atau -ти, terkadang -ч. Pada kata kerja bentuk infinitif, jika tidak diakhiri dengan -ti, selalu ditulis ь.

M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko “Untuk rahasia bahasa kita” Bahasa Rusia: Buku Teks. kelas 3: dalam 2 bagian. Smolensk: Asosiasi abad XXI, 2010.
M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko “Untuk rahasia bahasa kita” Bahasa Rusia: Buku Kerja. kelas 3: dalam 3 bagian. Smolensk: Asosiasi abad XXI, 2010.
T. V. Koreshkova Tugas tes dalam bahasa Rusia. kelas 3: dalam 2 bagian. -Smolensk: Asosiasi abad XXI, 2011.
Latihan T.V. Koreshkova! Buku catatan untuk pekerjaan mandiri dalam bahasa Rusia untuk kelas 3: dalam 2 bagian. -Smolensk: Asosiasi abad XXI, 2011.
L.V.Mashevskaya, L.V. Tugas kreatif Danbitskaya dalam bahasa Rusia. - Sankt Peterburg: KARO, 2003
Tugas Olimpiade Dyachkova dalam bahasa Rusia. 3-4 kelas. - Volgograd: Guru, 2008

School-collection.edu.ru ().
cdo.omrc.ru().
Oldskola1.narod.ru().

Baca puisi itu. Bagian pidato manakah yang “utama” di dalamnya? Tunjukkan dalam bentuk apa kata-kata dari bagian pidato ini digunakan? Tekankan tanda bentuk ini.

Jangan hentikan aku bermimpi!

Saya berharap saya bisa mendapatkan sekantong permen,

Buka bungkusnya, kunyah, hisap,

Menyeruput, menampar, melahap,

Untuk waktu yang sangat lama tidak tertelan,

Nikmati, nikmati.

Ajukan pertanyaan pada kata kerja ini. Bentuklah bentuk tak tentu darinya dan tekankan tanda bentuk awalnya.

Membawa, berlari, bersiul, membawa, memotong, mencari, menggambar.

Tuliskan kata kerja dalam bentuk tak tentu dari puisi dalam dua kolom.

Apa yang harus dilakukan? Apa yang harus dilakukan?

Tidak perlu mengganggu ibumu...

Tidak perlu memohon pada adikmu...

Tidak perlu menelepon

Tidak perlu menunggu

Kata kerja tak tentu digunakan dalam kamus. Apa itu infinitif? Fiturnya adalah sebagai berikut:

Kata kerja dalam bentuk tak tentu menjawab pertanyaan “apa yang harus dilakukan?” dan “apa yang harus dilakukan?”
Diberkahi dengan ciri-ciri tata bahasa bentuk (sempurna atau tidak sempurna).
Ini bisa dikembalikan atau tidak dapat dikembalikan.
Disimpan.
Saat membentuk, sufiks dari bentuk kata kerja tak tentu digunakan -т, -ти, -ч. Untuk beberapa kata kerja adalah -st, -sti.

Penting! Bentuk kata verbal apa pun dapat dimasukkan ke dalam bentuk awal dengan menggunakan pertanyaan “apa yang harus dilakukan?” atau “apa yang harus saya lakukan?”

Bentuk kata seperti ini disebut tidak tentu karena tidak mungkin untuk menentukan ciri-ciri tata bahasa dasarnya: tense, person, mood, gender dan number, yang membedakannya dari yang lain.

Bentuk infinitif dari kata kerja: tanda

Tanda-tanda bentuk infinitif dari kata kerja

Ciri utamanya adalah akhiran kata kerja pada -ti, -t dan -ch. Pertanyaan “apa yang harus dilakukan?” akan membantu menentukan hal ini. dan “apa yang harus dilakukan?”

Contoh pendidikan

Infinitif diakhiri dengan akhiran -ti jika didahului dengan konsonan: ayo, merangkak, goyang. Akhiran –т digunakan setelah vokal: tulis, terbang, tembak, tarik.

Pada beberapa kata yang berakhiran -ch, tidak ada akhiran pada bentuk awalnya, dan -ch termasuk dalam struktur akar kata. Misalnya menarik, memanggang, mengawetkan, menggiling.

Cara menggunakan bentuk infinitif dari kata kerja

Infinitif diperlukan untuk membentuk lainnya bentuk kata kerja dan pemeriksaan ejaan.

Seringkali akhiran kata kerja dalam bentuk kata pribadi tidak diberi tekanan, yang mana menimbulkan keraguan tentang tulisan mereka. Untuk memeriksa ejaan Anda, Anda perlu mengetahui cara memasukkan kata kerja ke dalam bentuk tak tentu.

Misalnya:

Anda sedang membangun - Apa yang harus dilakukan? membangun. Artinya akhiran yang benar adalah -ish.
Merekatkan, merekatkan - Apa yang harus dilakukan? lem. Ejaan yang benar-itu dan -il.
Saya membencinya - Apa yang harus saya lakukan? membenci. Tulis vokal -e dengan benar.

Sufiks tanpa tekanan dalam infinitive menunjukkan penulisannya dalam bentuk lampau, dalam bentuk adverbial dan participial.

Merekatkan - merekatkan - merekatkan - merekatkan - merekatkan.

Apa yang dimaksud dengan kata kerja refleksif atau non-refleksif?

Terkadang setelah akhiran pembentuk kata –ть, -ти, -ч, digunakan postfix tambahan – ся atau –сь. Misalnya berdoa, menjaga, meminta, berteduh.

Postfix memungkinkan Anda menentukan formulir yang dapat dikembalikan dan tidak dapat dikembalikan.

Aturan tersebut menjelaskan bahwa bentuk kata dengan -sya (-s) dianggap refleksif dan berarti tindakan seseorang atau sesuatu yang ditujukan pada diri sendiri, kontak atau posisi suatu benda. Misalnya, terbalik, memburuk, melengkapi, membuat jalan Anda sendiri.

Irreflexive infinitive menyatakan suatu tindakan terhadap seseorang atau sesuatu. Misalnya, terguncang, menguping, membelai.

Kata kerja refleksif

Tanda-tanda infinitif transitif dan intransitif

Transitivitas dalam bentuk tak tentu memungkinkan kita mengidentifikasi kata tambahan yang menunjukkan suatu objek atau fenomena yang terlibat dalam tindakan.

Berikut ini digunakan sebagai kata tambahan:

Kata benda atau kata ganti yang digunakan dalam kasus akusatif dan tanpa preposisi. Misalnya memakai mantel, menyiapkan makan siang.
Kata benda (akusatif atau genitif), mengungkapkan suatu sikap atau bagian dari sesuatu dan digunakan tanpa preposisi. Misalnya menuangkan teh, menunggu tamu.
Ekspresi negatif dengan infinitif menggunakan kata benda atau kata ganti genitif. Misalnya, tidak punya kesempatan, tidak menyakitinya.

Kata-kata tambahan memberi arti pada infinitif, dan tanpa mereka esensi dari apa yang terjadi akan hilang. Beberapa bagian dari tindakan ditransfer ke objek atau keadaan, mereka memperoleh makna yang jelas.

Dalam infinitif intransitif, tindakan menunjukkan satu kata.

Tipe sempurna dan tidak sempurna

Kata kerja diklasifikasikan menjadi sempurna dan tidak sempurna.

Ketidaksempurnaan mencirikan suatu tindakan yang berlangsung tanpa acuan waktu tertentu. Tindakan-tindakan ini bisa disebut abadi; tidak ada indikasi kelengkapan atau ketidaklengkapannya. Mereka didekati dengan pertanyaan “Apa yang harus dilakukan?”

Aku akan melakukan perjalanan.
Lampu jalan mulai padam.

Infinitif sempurna menunjukkan tindakan selesai atau sesuatu yang pasti akan terjadi. Hasilnya sudah bisa diamati atau masih diharapkan. Pertanyaan “Apa yang harus dilakukan?” digunakan.

Setelah kaleng dibuka, isinya harus dipindahkan.
Sudahkah Anda menerima instruksi tentang apa yang harus dilaporkan?

Diketahui sebagian kecil dari infinitif ambigu. Mereka digunakan dalam kedua bentuk dalam satu bentuk kata. Mereka ditentukan oleh makna. Pertanyaan standar dapat ditanyakan tentang kata kerja ganda dalam infinitif.

Seluruh area harus dibersihkan besok. - “Apa yang harus saya lakukan?”
Buang sampah dari meja dan kamar Anda. - "Apa yang harus dilakukan?".
Anda perlu menjelajahi kota. - "Apa yang harus dilakukan?".
Mereka akan menjelajahi kota saat fajar. - “Apa yang harus saya lakukan?”

Penampilan sempurna dan tidak sempurna

Infinitif adalah arti awal dari sebuah kata kerja. Keunikan dari infinitive adalah hanya menunjukkan suatu tindakan murni, tidak terikat pada orang yang melakukannya, tidak menunjukkan apakah satu orang atau lebih melakukan tindakan tersebut, dan juga tidak memberikan konsep waktu tindakan tersebut dilakukan. Artinya, infinitif tidak memiliki bentuk lampau, sekarang, atau masa depan yang pasti.

Ini bagian dari pidato disebut juga " bentuk tidak terbatas kata kerja" karena tidak mencirikan rincian apa pun dari tindakan yang dilakukan, hanya mengungkapkan makna aslinya. Kata Latin infintus, dari mana istilah ini berasal, dapat diterjemahkan sebagai "tidak pasti".

Bentuk kata kerja tak tentu: aturan dan contoh

Infinitif hanya dapat menjawab pertanyaan:

"Apa yang harus dilakukan?";
“Apa yang harus saya lakukan?”

Misalnya, tidak mungkin untuk bertanya “Melakukan apa?”"Apa yang dia lakukan?"“Apa yang kita lakukan?”"Apa yang mereka lakukan?""Apa yang sedang kamu lakukan?"“Apa yang kamu lakukan?”“Apa yang akan kamu lakukan?”, karena infinitif adalah bentuk infinitif dari kata kerja. Waktu dan orangnya masih belum jelas, dan tidak ada referensi yang diberikan mengenai rincian kejadian tersebut.

Sufiks infinitif

Infinitif diakhiri dengan sufiks pembentuk kata:

-t - melahirkan, tumbuh, mati;
-miliknya, - untuk melindungi, membakar, mencambuk;
-ti - membawa, tumbuh, mendayung.

Itu juga dapat dilengkapi dengan postfix -sya (-sya), yang dengannya kita dapat menilai bentuk kata kerja tak tentu mana yang non-refleksif dan mana yang refleksif:

-sya (-sya) - bekerja keras, berdoa, berhati-hati.

Tanda-tanda infinitif

Infinitive merupakan bentuk kata kerja yang selalu tetap sama. Itu tidak dapat dikonjugasikan atau direpresentasikan dalam bentuk atau orang lain. Infinitif hanya dapat memiliki fitur verbal konstan yang terdapat dalam kata kerja apa pun, apa pun bentuknya. Ciri-ciri tersebut meliputi transitivitas/intransitivitas, kekambuhan/tidak dapat dibatalkan, dan kesempurnaan/ketidaksempurnaan.

Infinitif transitif dan intransitif

Transitivitas suatu kata kerja ditentukan sesuai dengan adanya kata tambahan dari bentuk kata kerja yang tidak terbatas, yang menunjukkan suatu objek atau fenomena yang sebagian tindakannya ditransfer. Kata kerja intransitif terdiri dari satu kata yang secara langsung menunjukkan suatu tindakan. Infinitif transitif mungkin termasuk:

kata benda atau kata ganti ditempatkan di kasus akusatif tanpa preposisi: berikan suntikan, benang;
kata benda ditempatkan di genitif, tanpa preposisi yang menyatakan bagian dari sesuatu, atau keterlibatan: tunggu masalah, tuangkan air;
kata benda atau kata ganti yang dimasukkan ke dalam kasus genitif, jika kata kerjanya memiliki ekspresi negatif: tidak bisa, tidak memperhatikannya.

Jadi, kata-kata ini adalah bagian dari kata kerja, mengisinya dengan makna, dan tanpanya esensi tindakan akan hilang. Bagian dari tindakan, pada gilirannya, berpindah ke suatu objek atau keadaan, memberinya makna tertentu.

Infinitif refleksif dan ireversibel

Bentuk infinitif suatu kata kerja juga bisa bersifat refleksif atau non-refleksif. Kata kerja tidak refleksif mengungkapkan suatu tindakan yang dilakukan oleh seseorang atau sesuatu sehubungan dengan seseorang atau sesuatu. Refleksif mengungkapkan suatu tindakan yang diarahkan oleh seseorang atau sesuatu terhadap dirinya sendiri, atau berarti interaksi atau keadaan tertutup lainnya dari suatu objek dan memiliki postfix di akhir -sya (sya). Pada -xia Bentuk kata kerja refleksif tak tentu biasanya diakhiri. Aturannya menyatakan bahwa kata kerja refleksif tidak boleh transitif.

Contoh dari irreversible infinitive: pakai, turunkan, intip. Contoh infinitif refleksif: berpakaian, merendahkan diri, menyelinap.

Seperti yang kita lihat dari contoh di atas, beberapa verba refleksif dapat diperoleh dari verba non-refleksif hanya dengan menambahkan postfix -xia(seperti dalam kasus pasangan " lebih rendah-lebih rendah"). Ini hanya mengubah arah tindakan, tetapi makna umumnya tetap ada. DI DALAM dalam kasus yang jarang terjadi, menurut aturan dan norma penggunaan kata kerja, tidak mungkin menggunakan kata kerja dalam kedua bentuk kata - sempurna dan tidak sempurna, karena, misalnya, bentuk kata kerja refleksif tak tentu tidak dapat diterima untuk "memakai" (contoh " pakai - berpakaian"). “Kenakan” menunjukkan suatu tindakan yang dilakukan sehubungan dengan suatu objek atau orang, sedangkan “pakaian” dapat ditujukan secara eksklusif kepada objek itu sendiri yang melakukan tindakan tersebut (dapat digunakan dalam bentuk kata lain, tetapi dengan syarat makna refleksif ini dipertahankan) . Terlepas dari kenyataan bahwa bentuk kata kerja tak tentu terbatas seperti itu tidak sering ditemukan, aturannya tetap menjadi aturannya. Selain itu, dari beberapa bentuk kata kerja yang tidak sempurna, kita tidak akan dapat membuat kata kerja yang sempurna, berdasarkan makna utamanya, yang dapat kita lihat pada contoh kata kerja “mengintip” - Anda tidak bisa mengintip untuk dirimu sendiri. Dengan prinsip yang sama, dalam bahasa Rusia tidak ada bentuk kata kerja "menyelinap" yang tidak sempurna - Anda tidak bisa " menyelinap" apa pun.

Infinitif sempurna dan tidak sempurna

Infinitif juga bisa menjadi sempurna atau tidak sempurna. Bentuk tak tentu dari kata kerja tidak sempurna mengungkapkan tindakan yang berlanjut seiring waktu dan tidak memiliki hubungan khusus - ini seolah-olah merupakan tindakan abadi, dan tanpa instruksi tambahan dalam konteksnya, hal itu tidak memberi kita gambaran tentang selesai atau tidaknya tindakan tersebut. Sebuah pertanyaan akan sesuai di sini “Apa yang harus dilakukan?”. Contoh:

Perfective infinitive menyatakan bahwa tindakan tersebut telah selesai, atau pasti akan dilakukan, bahwa akibat telah terjadi, atau masih akan terjadi (tentu saja, dalam kasus negasi atau pertanyaan, warnanya bisa relatif kabur). Sebuah pertanyaan akan sesuai di sini “Apa yang harus saya lakukan?”. Contoh:

Setelah membaca catatan itu, catatan itu akan dibakar.
Terima kasih karena Anda tidak perlu membakar catatan itu.
Apakah Anda diperintahkan untuk membakar catatan itu?

Hanya sejumlah kecil infinitif ganda yang ditemukan dalam bahasa Rusia. Bentuk kata kerja tak tentu, yang merujuk pada bentuk sempurna dan tidak sempurna, dapat digunakan dengan cara apa pun, bergantung pada lingkungan, tanpa mengubah bentuk kata-katanya. Artinya, dia juga menjawab pertanyaan itu “Apa yang harus dilakukan?”, dan untuk pertanyaan itu “Apa yang harus saya lakukan?”. Contoh:

Perintah telah diterima untuk mengeksekusi semua pengkhianat mulai sekarang. - "Apa yang harus dilakukan?";
Perintah telah diterima untuk mengeksekusi pengkhianat itu. - “Apa yang harus dilakukan?”;
Di desa mereka terbiasa menikahkan anak perempuan dengan cepat. - "Apa yang harus dilakukan?";
Pada musim gugur, Marfa berhasil menikahi semua gadisnya. - “Apa yang harus dilakukan?”;
Sulit untuk mengatakan isi hatimu. - "Apa yang harus dilakukan?"
Bagaimana cara memberitahu hatimu untuk tidak mencintai? - “Apa yang harus saya lakukan?”
Menjelajahi gua memang sangat menarik, namun sekaligus berbahaya. - "Apa yang harus dilakukan?"
Besok kita harus menjelajahi gua-gua ini. - “Apa yang harus saya lakukan?”
Anda dapat menyerang mereka dari segala arah, sementara saya akan mengalahkan mereka secara langsung. - "Apa yang harus dilakukan?"
Anda harus menyerang mereka dari kanan, dan saya akan masuk dari sayap. - “Apa yang harus saya lakukan?”

Konjugasi kata kerja

Konjugasi kata kerja mencerminkan perubahan mereka sesuai dengan orang dan nomor. Meskipun infinitif sendiri tidak dapat memiliki orang, nomor atau jenis kelamin, dan oleh karena itu, tidak dapat dikonjugasikan, namun infinitif berfungsi sebagai dasar pembentukan kata untuk kata kerja lain, oleh karena itu mereka diklasifikasikan menjadi salah satu dari dua kelompok kata kerja menurut jenis konjugasinya - baik saya , atau ke II. Akhiran kata kerja tak tentu milik kelompok pertama: -e, -yu(kecuali kata kerja pengecualian). Bentuk kata kerja ini mempunyai akhiran -u dan -yu, -makan dan -makan, -et dan -et, -makan dan -makan, -makan dan -ete. Akhiran kata kerja tak tentu milik kelompok kedua: -Dan dan seterusnya -SAYA(kecuali kata kerja pengecualian). Ketika dikonjugasikan, bentuk kata kerja ini mempunyai akhiran -u dan -yu, -ish, -it, -im, -ite, -at dan -yat.

Fungsi infinitive dalam sebuah kalimat

Kata kerja, seperti biasa, menjalankan fungsi predikat dalam sebuah kalimat. Bersama dengan subyek yang mereka bentuk dasar tata bahasa proposal. Namun, infinitif, karena kekhasan penggunaannya, dapat menjalankan fungsi yang sangat berbeda dalam sebuah kalimat. Oleh karena itu, peran salah satu anggota kalimat dalam hal ini dapat dimainkan oleh bentuk kata kerja tak tentu. Contoh penggunaan infinitif sebagai bagian kalimat yang berbeda:

Analisis morfologi infinitif dalam sebuah kalimat

Untuk menerapkan analisis morfologi kata kerja dalam sebuah kalimat, Anda perlu menentukan bagian ucapannya, makna tata bahasa umum, mengajukan pertanyaan, menentukan bentuk kata, menunjukkan konstan dan tidak konstan ciri-ciri morfologi, serta fungsinya dalam sebuah kalimat. Karena bentuk kata kerja tak tentu tidak berubah, analisis morfologi infinitif dilakukan tanpa menunjukkan ciri-ciri verbal yang tidak konstan.