Sebuah perjalanan melalui era sejarah. Game perjalanan “Literary Age” (berdasarkan karya Sholom Aleichem) Lagu “Tidak ada teman yang lebih baik dari ayah”

Pawai militer sedang berlangsung. 2 perempuan dan 2 laki-laki masuk.

anak pertama: Untuk semua yang kita miliki sekarang,

Untuk setiap happy hour yang kita miliki

Terima kasih kepada para prajurit yang gagah berani,

Bahwa mereka pernah membela dunia.

anak ke-2: Terima kasih kepada Angkatan Darat Rusia,

Terima kasih kepada kakek dan ayah

Karena matahari menyinari kita.

anak ke-3: Kami menghormati putra Tanah Air berseragam,

Agar keagungan bendera berlipat ganda.

Dan di zaman yang sulit dan berbahaya

Tidur nyenyak kita dijaga dengan baik.

anak ke-4: Selama berabad-abad, pejuang Rusia

Dia memenangkan perang dengan kepahlawanannya.

Dia layak dimuliakan

Dia memberikan hidupnya demi kehormatan Rusia.

Anak-anak memasuki barisan dan berdiri di kursi

Pembawa acara: Halo! Jadi sekali lagi kami semua berkumpul di ruangan ini. Bagaimanapun, hari ini kita merayakan hari libur - Hari Pembela Tanah Air. Seluruh Rusia bersukacita dan mengucapkan selamat kepada ayah dan kakek kami atas liburan ini. Dan juga anak laki-laki - pembela Tanah Air masa depan kita.

1. Tanggal dua puluh tiga Februari adalah hari terbaik dalam kalender.

Liburan keberanian dan kehormatan, liburan kabar baik yang cerah!

Kami mengucapkan selamat kepada semua tamu, kami merayakan Hari Pembela!

2. Di pagi hari saya bertanya kepada ibu saya: Liburan apa yang telah tiba bagi kita?

Mengapa semua orang sibuk menyiapkan meja pesta?

Ayah memakai baju baru, kakek memakai semua medalinya,

Kemarin kamu sibuk dengan oven sampai larut malam.

Pada hari libur ini kami mengucapkan selamat kepada semua pria dari seluruh negeri,

Bagaimanapun, mereka bertanggung jawab untuk memastikan tidak adanya perang.

3. Semua orang di sini menyukai Tentara Rusia,

Kisah kami adalah tentang Tentara Rusia

Tentara kita sayang, berani, dan kuat.

Tanpa mengancam siapa pun, dia melindungi kita.

Itu sebabnya kami menyukai liburan di bulan Februari ini sejak kecil.

Kemuliaan bagi Tentara Rusia, yang paling damai di dunia!

LAGU “Prajurit Masa Depan” dinyanyikan di kursi

Pembawa acara: Ada banyak negara indah di bumi, orang-orang tinggal di mana-mana, tapi negara kita adalah negara yang luar biasa bagi kita, karena ini adalah Tanah Air kita.

Adegan "Rusia"

Pembawa acara: Dan para lelaki akan menceritakan tentang kecintaan mereka pada tanah air dengan sebuah lagu

pergi ke tengah

Lagu "Di Rusiaku"

setelah lagu mereka duduk di kursi. (melodi yang mengharukan terdengar, profesor keluar) Profesor keluar (Vydumshchikov Vint Shurupovich), menggerutu pelan:

Profesor: Eh, dan untuk siapa aku menciptakan ini, nah, siapa di dunia modern yang membutuhkan “Mesin Waktu”, oh, kenapa aku sangat tidak beruntung………

Pembawa acara: Halo Vint Shurupovich sayang! Apa yang terjadi?

Profesor: Halo, begini, saya menemukan "Mesin Waktu"......, tapi saya tidak tahu harus mengujinya pada siapa......, ini membutuhkan orang-orang yang kuat, berani, cekatan dan ramah, dan di mana bisakah saya mendapatkannya?

Pembawa acara: Seperti dimana? Ini dia! (menunjuk ke anak-anak) Teman-teman, apakah kamu ingin mencoba “mesin waktu”? (jawaban anak-anak).

Profesor:(menggosok tangannya dengan gembira): Hebat! Untuk memulainya, saya mengundang Anda untuk terbang dengan pesawat.

Permainan musik "Pilot"

Profesor: Baiklah, sekarang ayo jalan-jalan. Jadi, bersiaplah, pejamkan matamu……..

(suara musik magis (misterius, kosmik).

Multimedia menampilkan foto manusia primitif, perburuan mamut, dll.

Profesor: Sepertinya kita telah memasuki Zaman Batu. Apa yang dilakukan orang-orang di sana?

Pembawa acara: Saya akan menyebutkan berbagai tindakan dan Anda akan menunjukkannya:

Laki-laki berburu binatang..., melempar batu... dan melemparkan tombak...

Para wanita mengipasi api... dan mengumpulkan akarnya...

Orang-orang itu menembak dengan anak panah... dan meneriaki binatang-binatang itu...

Para wanita mengacak-acak rambut mereka... dan memamerkan gigi mereka....

Terkemuka: Sekarang beri tahu saya, para tamu - bukankah sudah waktunya bagi Anda untuk melakukan pemanasan?

Sekarang saya mengumumkan sebuah kompetisi - permainan dimulai.

“perburuan raksasa” (siapa yang memasukkan bola terbanyak ke gawang) 2 ayah dan 4 anak

Profesor: Kami melanjutkan perjalanan kami……..

suara musik magis (misterius, kosmik).

Terkemuka: Teman-teman, dimana kita berakhir (slide makam firaun), ini Mesir Kuno. Apakah masa ketika piramida dibangun dan mumi dibungkus menakutkan? Dan saya mengumumkan kompetisi berikut:

"Pasir Hisap" (melompat ke dalam tas)

suara musik

Profesor: Anda dan saya menemukan diri kita berada di Rus Kuno. Bagaimana menurut kalian, apa yang dilakukan orang-orang di sana?

jawaban anak-anak

Terkemuka: Rus Kuno juga terkenal dengan para pahlawannya, dan saya mengundang Anda untuk menguji kekuatan kepahlawanan Anda.

Kompetisi "Tarik Tarik" 2 tim

anak-anak duduk di kursi, musik diputar

Profesor: Anda dan saya menemukan diri kami di hutan. Anda harus berhati-hati di sini, karena penuh dengan binatang liar. Katakan padaku, bisakah kamu menebak suaranya? (jawaban anak-anak) Dengarkan baik-baik.

suara musik

Pembawa acara: Anda dan saya menemukan diri kita di zaman kita. Teman-teman, beri tahu saya seperti apa seharusnya prajurit sejati?

(jawaban anak-anak). Dan dia juga harus pintar. Di sinilah kita sekarang

Ayo uji pengetahuanmu (teka-teki):

1. Dua puluh tiga Februari -

Ini adalah hari libur di mana saja!

Selamat kepada pasukan ayah,

Tanah Air Kami (prajurit)

2. Jika ayah sedang marah

Membuat sup dari kapak

Dan dia akan menunjukkan kecerdikan dalam pekerjaannya,

Jadi dia bertugas di (infanteri)

3. Jika ayah stres,

Betapa irinya para pramugari,

Dia terbang ke arah mereka, melupakan putranya,

Jadi ayah adalah mantan... (pilot)

4. Ayah pendek,

Tapi tampan sebagai seorang artis,

Mesin dapat dihidupkan dengan mudah

Jadi, ayah... (kapal tanker)

5. Jika ayah sedang di sofa

Menonton TV selama berhari-hari

Dia makan di sana, setelah tidur,

Jadi ayah (astronot)

6. Jika ayah, setelah minum teh,

Dia akan melumpuhkan semua target dalam jarak tembak,

Anda menebak dengan mata:

Siapa ayahku? Itu benar... (penembak jitu)

7. Jika ayah seperti tukang ledeng,

Keran juga akan memperbaiki bak air,

Menghilangkan semua kebocoran di rumah,

Jadi, dia adalah mantan (kapal selam)

8. Jika ayah mengerti,

Membersihkan ketel, pemanggang roti, dan ketel uap,

Dan kemudian semuanya tidak meledak,

Jadi ayah adalah .... (pencari ranjau)

Terkemuka: Dan anak laki-laki kami adalah prajurit masa depan, dan telah menyiapkan tarian untuk Anda.

Menari "VDV"

Profesor: Dan kami melanjutkan perjalanan kami….. Disiapkan………….suara musik

Profesor: Jadi kami kembali ke aula kami yang indah. Betapa hebatnya Anda - Anda berani, cekatan, ramah, dan berkat Anda saya menguji penemuan saya.

Terkemuka: Perjalanan kita akan segera berakhir, dan saya mengusulkan untuk mengakhirinya dengan memberikan hadiah. Orang-orang kami menyiapkan hadiah musik.

Orkestra kebisingan "Yablochko"

Terkemuka: Dan di lagu berikutnya, orang-orang kita akan berbicara tentang betapa mereka mencintai ayah mereka.

pergi ke tengah

Lagu “Tidak ada teman yang lebih baik dari ayah”

bangun untuk menari

Terkemuka: Dan sekarang untukmu, teman-teman, hadiah musik.

Tarian Waltz “Awan Berbaju Biru”

Terkemuka: Teman-teman, ayah dan kakek yang terkasih! Selamat sekali lagi pada Hari Pembela Tanah Air! Kami berharap Anda tumbuh sehat, kuat, baik hati, jujur, mencintai Tanah Air, dan menjadi pengganti ayah dan kakek yang layak!

Biarkan anak-anak bahagia

Biarkan senjatanya diam

Saat menjaga Tanah Air

Prajurit Rusia kami!

Di sinilah liburan kami berakhir. Terima kasih atas perhatian Anda.

Game "Perjalanan melalui era sejarah"

(Disusun oleh kepala ShMO Goryaynova Ya.O.)

Tahap I

(kelas 7-9) “Kiriman belum terkirim”

Kepada siapa kata-kata ini berasal dan mengapa dokumen-dokumen ini dapat dikirimkan?

1. “Gerombolan besar datang ke kota. Dari derit roda dan ringkik kuda, tidak ada suara manusia yang terdengar.”(Khan Batu pada tahun 1240 sebelum pengepungan kota Kyiv)

2. “Aku pergi ke Sungai Neva. Milisi segera mengikuti. Serang Swedia secara tiba-tiba." (Alexander Nevsky, 1240 Pertempuran Neva)

3. “Moskow sedang terbakar. Tidak ada orang yang terlihat. Dingin. Lapar. Saya mengirim utusan ke Kutuzov. Tidak ada jawaban."(Napoleon, Perang Patriotik 1812 dengan Prancis)

4. “Pasukan telah dibawa ke alun-alun. Di mana Trubetskoy berada?(4 Desember 1825 Pemberontakan Desembris)

5. “Musuh telah dikalahkan sepenuhnya. Jendralnya ditangkap. Charles XII sendiri terluka."(Peter I, 1709 Pertempuran Poltava)

6. “Benteng yang tak tertembus telah direbut. Musuh dikalahkan. Rusia adalah kekuatan Laut Hitam"(A.V. Suvorov, 1790. Penangkapan benteng Izmail)

5 nilai

Tulislah sebuah cerita atas nama seorang anak laki-laki yang tinggal di Mesir kuno

kelas 6

Lanjutkan cerita (satu kata pada satu waktu) dengan topik “Perjuangan warga kota dengan senator. Menyerbu Kota"

Tahap II (kelas 5-9)

"Apa dan dimana itu"

Di manakah lokasi monumen arsitektur ini?

Parthenon – (Yunani, Athena)

Piramida – (Mesir. Kota Orang Mati)

Katedral St. Basil – (Moskow)

Benteng Peter dan Paul – (St. Petersburg)

Istana Musim Dingin - (St. Petersburg)

Tahap III

"Kontribusi terhadap Kebudayaan Dunia"

Dari negara mana mereka datang kepada kita?

1. teh – (Cina)

2. kapas – (India)

3. kertas – (Cina)

4. catur – (India)

5. kaca – (Phoenicia)

6. kompas – (Cina)

7. bubuk mesiu – (Cina)

8. sutra (Cina)

Tahap IV

Temukan kesalahan dalam teks

"Dikte sejarah"

5 nilai

“Manusia paling kuno muncul di Bumi 100 tahun yang lalu . Mereka sibuk mengumpulkan, berburu,pembangunan cottage. Mereka tahu cara membuat perkakas: perajang, pengikis, tombak, timbangan . Makanannya sedikit. Mereka makan: daging, jeruk , akar, biji-bijian liar, minum jus . Mereka hidup sebagai kawanan manusia di gua-gua, rumah kayu , celah batu. Orang Mesir tinggal di sungai Harimau ".

(7 kesalahan)

kelas 6-7

"Dengan jatuhnya Timur Sejarah Abad Pertengahan dimulai dengan Kekaisaran Romawi. Kehidupan rakyat jelata telah ditentukan oligarki yang tinggal di perkebunan berbenteng - vila . Perekonomian semakin bertambah komoditi karakter. Di Eropa dan Asia, abad pertengahan berkembang dengan baiknegara-kota. Pendiri kerajaan kaum Frank adalah raja legendaris Arthur , dan raja Abad Pertengahan yang paling terkenal adalah Charlemagne. Charlemagne mendirikan lingkaran ilmiah yang disebut Universitas." (7 kesalahan)

kelas 8-9

“Pada tahun 1812, perbatasan Kekaisaran Rusia dilanggar oleh pasukan yang sangat besarCharles XII dari Swedia. Polandia dengan cepat maju menuju Moskow, tetapi tidak dapat menerimanya, karenaOrang-orang Moskow keluar untuk menemui mereka dan memberi pertempuran di dekat desa Fili. Memimpin para pahlawan Moskow pemimpin yang mulia Dmitry Donskoy , yang menjadi terkenal karena keberaniannyadalam pertempuran dengan Mongol-Tatar di Sungai Kalka».

(7 kesalahan)

Tahap V

"Nama Panggilan Penguasa"

1. Ivan-Kalita (tas atau dompet berisi uang)
2. Vsevolod the Big Nest (pangeran punya banyak anak)
3. Yuri Dolgoruky (memperluas perbatasan kerajaan Moskow, berusaha merebut tanah baru)
4. Peter the Great (mengembalikan pantai Baltik. Rusia menjadi sebuah kerajaan di bawahnya, dan ia menjadi seorang kaisar)
5. Vasily the Dark (buta)
6. Alexander II sang Pembebas (menghancurkan perbudakan, membebaskan petani dari perbudakan)
7. Svyatopolk yang Terkutuk (dalam perebutan kekuasaan dia membunuh saudara Boris dan Gleb)

Tahap VI

"Frasa-frasa yang menarik»

Apple (Apel Perselisihan)

Kuda (“kuda Troya” – melakukan penipuan)

Topi (“ada di dalam tas” - untuk mengatasi masalah yang sulit)

Perisai (dengan perisai dan pada perisai, angkat pada perisai - lihat pencapaian orang lain)

Pedang (“pedang Damocles.” Siapapun yang datang kepada kita dengan pedang akan mati oleh pedang)

Gauntlet (melempar sarung tangan - tantangan berduel)

Tumit (“tumit Achilles” - tempat yang rentan dalam duel)

Buruh (“tenaga kerja Sidorov”)

Selongsong (“bekerja sembarangan”)

Bubur (bubur buatan)

tahap VII

"Benar - Salah"

kelas 5-6 "Masyarakat Feodal"

1. Dan kaum Frank mempunyai raja

Tidak pernah ada perang. (TIDAK)

2. Dan petani harus melakukannya tepat waktu

Untuk menyerahkan uang sewa kepada tuan feodal. (Ya)

3. Seorang pengikut tuan bisa

Memberi perintah atau pelajaran. (TIDAK)

4. Setiap ksatria memiliki lambang,

Helm, baju besi, dan pakaian. (Ya)

5. Setiap ksatria setidaknya meminjam

Seharusnya memiliki senjata. (TIDAK)

6. Tuan-tuan feodal pada abad-abad itu

Pria itu sering dipukuli. (Ya)

kelas 7-8 Katakan apa yang kamu inginkan...

1. Ryazan menjadi orang pertama yang mengetahui,

Apa penghormatan kepada Tatar? (Ya)

2. Agar sang pangeran bisa di Rus'

Untuk mempunyai kekuatan hukum,

Dia harus selalu

Pergi ke khan untuk membungkuk. (Ya)

3. Di Neva, Pangeran Alexander

Itu berdiri selama beberapa minggu

Dalam pertempuran lima hari yang mengerikan

Saya kehilangan banyak pasukan. (TIDAK)

4. Rus belajar tentang Tatar,

Semua tercekik dalam api.

Gerombolan prajurit telah tiba

Banyak kota yang terbakar. (Ya)

5. Akhmat memiliki banyak kekuatan,

Dia mengalahkan Rusia. (TIDAK)

kelas 9 – Klub gertakan

1. Apakah Anda percaya bahwa pada awal abad ke-20, dasi yang disebut “Stolypin” sedang populer? (tidak, tiang gantungan disebut “ikatan Stolypin”)

2. Apakah Anda percaya bahwa selama eksekusi keluarga kerajaan, para algojo merasa ngeri karena tidak mampu menghadapi para putri? Pelurunya seolah memantul dari korset putri kerajaan dan menggelinding ke seluruh ruangan seperti hujan es? (ya – korset mereka dijahit dengan batu berharga)

3. Apakah Anda yakin bahwa diagram sirkuit komputer primitif ditemukan di arsip polisi rahasia Tsar setelah Revolusi Oktober? (tidak, ini tidak terjadi, tetapi diagram pesawat jet Kibalchich ditemukan)

4. Percayakah Anda bahwa ketika tembok Kremlin dibangun, batu batanya diolesi telur mentah agar bisa menempel erat? (Ya)

5. Selama perang, jenis pekerjaan perbaikan yang paling mendesak dan meluas adalah perbaikan atap. Percayakah Anda bahwa mandor salah satu tim atap mengeluh dalam memo tentang salah satu pekerjanya, demikian “... dia bekerja dengan buruk, karena dia membawa boneka dan bermain di atap dengannya. Saat aku menegurnya, setelah makan malam dia juga membawakan Kuklin tempat tidur. Tolong ambil tindakan..."? (Ya, setelah pengepungan Leningrad ada perbaikan “berbayar”. Kebanyakan tukang atap adalah perempuan dan anak-anak. Mandor laki-laki berusia 15 tahun)

tahap VIII

"Teka-teki silang"

Tahap IX

Sejarah lokal

1. Sebutkan jalan-jalan di kota kami yang menyandang nama penulisnya.
2. Sebutkan jalan-jalan di kota kita yang memuat nama-nama penduduk kota kita

tahap X

Sejarah kota kami

1. Daftar semua nama kota kami.
2. Pada tahun berapa kota kita didirikan?
3. Berapa umur perangkat lunak Mayak?
4. Daftar monumen yang terletak di kota kami.
5. Daftar institusi budaya kota kami.

tahap XI

Nama danau di wilayah Chelyabinsk.

Pengiriman waybill.

Kesimpulannya.

Pemberian penghargaan kepada para pemenang.

Teka-teki silang untuk kelas 9

1. Ladang tempat bangsa Mongol-Tatar pertama kali dikalahkan pada tahun 1380.
2. Sebuah organisasi pemuda yang merayakan hari jadinya yang ke-90 pada tanggal 29 Oktober 2008.
3. Panglima Angkatan Darat Rusia selama Perang Patriotik tahun 1812.
4. Di desa manakah Kutuzov berperang melawan tentara Napoleon?
5. Nama komandan besar Rusia yang merebut benteng Turki Izmail yang tak tertembus.
6. Permaisuri, yang dalam sejarah disebut Agung.
7. Apa nama negara kita?

1. Kulikovo
2. Komsomol
3. Kutuzov
4. Borodino
5. Suvorov
6. Katarina
7. Rusia

Teka-teki silang untuk kelas 6

1. Pemilik tertinggi tanah di Abad Pertengahan.
2. Seseorang yang merupakan milik penuh dari tuannya.
3. Prajurit selatan.
4. Organisasi pengrajin dari satu spesialisasi.
5. Turnamen.
6. Sebuah agama yang dimulai oleh Muhammad.

1. Senior

2. Budak

3. Ksatria

4. Bengkel

5. Turnamen

6.Islam

Teka-teki silang untuk kelas 7

1. Sebuah negara yang telah kehilangan kemerdekaannya.
2. Penolakan terhadap kemewahan dan kesenangan hidup.
3. Kekuatan satu orang.
4. Perang antar rekan senegaranya.
5. Sebuah revolusi radikal dalam masyarakat.
6. Ekspor barang dari dalam negeri.

1. Koloni
2. Pertapaan
3. Kerajaan
4. Sipil
5. Sebuah revolusi radikal dalam masyarakat
6. Ekspor barang dari dalam negeri

Teka-teki silang untuk kelas 8

Sekolah Menengah MKOU Beloyarsk

Skenario program permainan yang intelektual dan menghibur.

Disusun oleh: Fedotova Lyudmila

Ivanovna

Guru Sejarah dan Ilmu Sosial

Institusi pendidikan kota sekolah menengah Beloyarsk di distrik Achinsk

Wilayah, distrik Achinsky, desa Bely Yar,

Jalan Sekolah 30.

Perjalanan melalui era sejarah

Tujuan dari permainan intelektual-kognitif:

Menumbuhkan kecintaan terhadap sejarah bangsa, mengembangkan kompetensi kognitif, komunikatif, dan kreatif peserta didik.

Tugas:

Melibatkan siswa dalam mempersiapkan dan melaksanakan permainan

Melibatkan anak sekolah dalam membaca literatur tambahan tentang sejarah Rusia.

Perkembangan aktivitas kognitif dan kreatif siswa.

Pengembangan kompetensi komunikasi: kemampuan bekerja dalam tim.

Deskripsi permainan intelektual-kognitif

"Perjalanan melalui era sejarah"

Permainan ini dimainkan di kalangan siswa kelas 5–11. Tempat: sekolah. Tim menerima lembar rute, yang menurutnya mereka “melakukan perjalanan” melalui era sejarah, yang “terletak” di kantor. Setiap kantor dirancang untuk periode sejarah tertentu.

Era Dunia Kuno.

“Orang-orang zaman dahulu” sedang duduk di lantai dekat “api”. Mereka mengenakan “kulit”, memegang pentungan dan tombak. Penatua memberikan tugas kepada tim dan mencatat waktu. Siswa kelas 5 dapat mengatasi tugas ini dengan cukup baik.

Era Abad Pertengahan

Era ini dirancang oleh siswa kelas 6 SD. Mereka dapat mengenakan kostum yang mencerminkan periode itu: ksatria, wanita Abad Pertengahan, Inkuisisi, dll. Anak-anak yang mengenakan kostum Inkuisisi mengontrol penyelesaian tugas oleh semua tim dan mengadakan kuis.

Era "Rus Kuno'"

Di depan pintu kantor, tim disambut oleh seorang anak laki-laki dan perempuan yang mengenakan kostum Rusia. Laki-laki - kemeja-kemeja dengan sulaman di kerah dan lengan, diikat dengan ikat pinggang, celana panjang. Gadis - blus dengan sulaman di bagian dada dan lengan, gaun panjang. Anda juga bisa membayangkan unsur jaman dahulu di kantor. Mereka memberikan tugas dan menandai lembar rute.

Era Peter yang Agung.

Di kantor yang menampilkan era Peter the Great, para peserta disambut oleh “kaisar” sendiri. Kostumnya sederhana. Petrus SAYA - raja adalah seorang pekerja. Hal utama adalah menunjukkan kepuasan atau ketidakpuasan terhadap tanggapan tim.

.

"Ivan the Terrible" dalam gaun kerajaan panjang, topi Monomakh, dengan tongkat di tangannya. Duduk di "tahta", dia dengan ketat memantau penyelesaian tugas oleh tim. Tugas diberikan oleh “para bangsawan”.

era XIX abad.

Tidak sulit membayangkan era ini. Wanita dan prajurit berkuda yang berpakaian rapi adalah karakter utamanya. Mereka juga mengeluarkan tugas, memantau kepatuhan terhadap perintah, dan menandai lembar rute.

Setelah semua tim menyelesaikan rute, juri menyimpulkan hasilnya.

Pemenangnya diberikan penghargaan pada malam terakhir sekolah, di mana sekelompok anak menampilkan drama tersebut “Kisah Seorang Nelayan-Profesor, Wanita Tua Pemarah dan Ikan Mas, atau Kisah Mengapa Penting untuk Mengajarkan Sejarah.” Pertunjukan tersebut disertai dengan slide presentasi.

"Dunia Kuno"

Tugas untuk kelas 5, 6, 7.

Selesaikan masalahnya.

Temuan apa yang perlu ditemukan seorang arkeolog agar dapat mengatakan dengan yakin bahwa orang-orang zaman dahulu tinggal di sini?

Temukan kesalahannya.

Seorang siswa tertidur selama kelas. Dia memimpikan Afrika lebih dari dua juta tahun yang lalu... Di sini kawanan manusia mirip monyet sedang bergerak. Semua orang terburu-buru untuk menjauh dari cuaca buruk - langit menjadi hitam karena awan. Hanya dua anak laki-laki ceria yang tertinggal di belakang kawanan, dengan antusias membicarakan sesuatu. “Berhenti bicara!” - pemimpinnya berteriak pada mereka. Tiba-tiba salju lebat turun, semua orang langsung kedinginan, bahkan pakaian yang terbuat dari kulit binatang pun tidak bisa melindungi orang dari hawa dingin. Akhirnya mereka bersembunyi di sebuah gua. Mereka segera mengeluarkannya dari dadanya dan mulai mengunyah akar-akaran, kacang-kacangan, bahkan roti basi. Tiba-tiba mereka membeku ketakutan - predator mengerikan sedang mendekati gua: dinosaurus besar. Apa yang akan terjadi selanjutnya?! Tidak mungkin untuk mengetahuinya: panggilan dari kelas mengganggu tidur saya di tempat yang paling menarik.

Kesalahan sejarah apa yang terkandung dalam mimpi siswa tersebut? Ada empat dari mereka.

Pecahkan teka-teki silang.

1. Alat transportasi manusia di atas air dari zaman dahulu sampai sekarang. 2. Sekumpulan sanak saudara yang bekerja sama dan mempunyai harta bersama. 3. Salah satu pekerjaan pertama seseorang. 4. Logam pertama yang dikuasai manusia. 5. Alat pertama untuk mengolah tanah. 6. Alat yang digunakan petani 5 – 6 ribu tahun yang lalu. 7. Hewan peliharaan. 8. Bahan pembuatan masakan pada roda tembikar. 9. Alat dan senjata pertama manusia purba. 10. Perkumpulan marga-marga yang tinggal dalam satu wilayah.

Tugas untuk siswa kelas 8.9.10.

Pecahkan teka-teki silang.

Horisontal:1. Hewan peliharaan pertama. 2. Lapisan es yang tebal. 4. sekelompok kerabat yang tinggal dan bekerja bersama. 6. Hadiah orang kepada berhala. 7. Alat kuno untuk menggemburkan tanah. 8. Hewan purba yang tahan terhadap iklim dingin.

9. Batang fleksibel diikat dengan tali busur. 10. Logam pertama yang ditemukan manusia. 11. Kayu gelondongan diikat menjadi satu (untuk bergerak di atas air). 12. seorang bangsawan yang memimpin pasukan. 13. Beberapa kelahiran.

Vertikal:1. pendudukan orang zaman dahulu. 3. Ilmu yang mempelajari kehidupan dari sumber materi. 5. Sebidang tanah di lingkungan masyarakat sekitar.

Selesaikan masalahnya. 8,9,10 nilai

Diketahui bahwa masyarakat zaman dahulu pada mulanya menggunakan kapak tangan tanpa gagang, kemudian belajar menempelkan kapak tersebut pada gagang kayu. Selanjutnya, orang-orang menemukan rakit. Bagaimana munculnya gagang kapak mempersiapkan penemuan rakit?

Temukan kesalahan.

Seorang siswa adalah seorang penemu hebat. Dia menulis esai tentang petani dan peternak sapi pertama. Ini dia:

“Waktu panen telah tiba. Kerabat dengan sabit keluar ke ladang gandum. Dengan hidung pesek dan rahang menonjol, mereka mirip monyet.

Tiga wanita mengadakan kompetisi untuk melihat berkas siapa yang lebih besar. Yang termuda menang - kumpulan batang jelai dengan telinga adalah yang terbesar.

Tidak adil! - kata ketua komunitas suku, seorang pria jangkung yang sedang memantau pekerjaan. “Anda punya sabit besi, tapi mereka punya sabit tembaga.”

Di sini, di sebuah padang di samping ladang, domba dan kambing mengembik dengan keras. Mereka mendobrak pagar dan lari ke dalam hutan. Serigala tidak mau memakannya! Bagaimana cara mengembalikan buronan? Tidak ada anjing di desa - pada masa itu mereka belum menjadi hewan peliharaan.

Kunci untuk verifikasi.

Kelas 5 – 7.

1. Memecahkan masalah. (Jejak perapian, peralatan, gambar di dinding gua).

2. Kesalahan: a) orang-orang ini belum bisa berbicara; b) tidak ada salju di Afrika; c) mereka juga tidak bisa mendapatkan roti; d) dinosaurus sudah punah sejak lama.

3. Teka-teki silang: 1.Perahu. 2.Kejadian. 3.Berburu. 4.Tembaga. 5 Cangkul. 6.Bajak. 7Anjing. 8. Tanah Liat. 9.Helikopter. 10. Suku.

kelas 8-10.

1. Masalah. (Setelah berhasil menyambungkan kapak dengan gagangnya, lelaki itu mencoba menyambungkan batang kayunya juga... Beginilah penampakan rakitnya.)

2. Kesalahan: a) petani tidak mungkin memiliki hidung yang pesek dan rahang yang menonjol, karena ia adalah manusia yang mirip dengan manusia modern; b) laki-laki tersebut belum bisa menjadi pemimpin masyarakat, karena usianya masih muda; c) masyarakat pada waktu itu belum mengenal besi; d) hewan peliharaan pertama adalah seekor anjing; f) mamut sudah punah saat ini.

3. Teka-teki silang. Vertikal: 1. Berkumpul. 3. Arkeologi. 5. Penjatahan.

Horisontal: 1. Anjing. 4.Kejadian. 6. Pengorbanan. 7. Garu. 8. Raksasa. 9. Busur. 10. Tembaga. 11. Rakit. 12. Pemimpin. 13. Suku.

"Abad Pertengahan"

5,6,7 nilai.

1. Menghubungkan konsep dan maknanya:

1. Sumber sejarah a) seseorang menduduki salah satu yang tertinggi

Kantor di Gereja Kristen;

2. Uskup b) agama banyak orang di Timur, terkait -

Naya dengan iman kepada Allah.

3. Islam c) materi, lisan atau tulisan

Bukti, atau monumen zaman;

4. Kabupaten d) Jerman utara - Norwegia, Swedia,

Denmark;

5. Normandia e) gambar Yesus Kristus, Bunda Maria,

Orang Suci;

6. Ikon e) wilayah, provinsi di kerajaan Charles SAYA

Hebat, dipimpin oleh penghitungan, ditunjuk -

Kaisar Baru.

2.Membingungkan.

1. Seseorang yang wajib melakukan dinas militer atas tanah tersebut.

2. Gelar yang dikenakan oleh penguasa negara Franka sejak tahun 800.

3.Bagian dari senjata pertahanan.

4.Nama penduduk Arab.

5. Sebidang tanah milik seorang budak.

6. Kompetisi militer para ksatria.

7.Nama agama orang arab.

8. Proyektil senjata untuk melempar.

Kuis "Siapa?"

5. Siapa yang melukis lukisan "La Gioconda"?

"Abad Pertengahan"

8 -10kl.

1. Mencocokkan konsep dan maknanya.

1. Pertanian subsisten a) pidato bertema agama dan moral;

2. Khotbah b) zaman dalam sejarah manusia antara

Dunia kuno dan zaman modern;

3. Abad Pertengahan c) sebuah peternakan di mana semua yang Anda butuhkan

Diproduksi secara internal dan dibelanjakan

Konsumsi sendiri;

4. Islam d) pola kompleks yang tercipta atas dasar jodoh -

Perhitungan matematis;

5. Fresco e) lukisan yang dilakukan pada dinding atau langit-langit -

Ke kuil di atas plester lembab;

6. Biara e) Jerman utara, Norwegia, Swedia,

Denmark;

7. Normandia g) agama banyak orang di Timur, terkait -

Naya dengan iman kepada Allah;

8. Arabesque h) kediaman para biarawan, kompleks

Bangunan dikelilingi tembok tinggi.

2. Teka-teki.

1. Seseorang yang diwajibkan melakukan dinas militer untuk tanah tersebut.

2. Gelar yang dikenakan oleh penguasa negara Franka sejak tahun 800.

3. Bagian dari senjata pertahanan.

4. nama penduduk Arab.

5. Sebidang tanah milik seorang budak.

6. Kompetisi militer para ksatria.

7. Nama agama Arab.

8. Sebuah proyektil untuk dilempar.

Kuis "Siapa?"

6. Di bawah kepemimpinan siapa pengepungan Inggris terhadap kota Orleans dicabut?

7. Siapa penemu mesin cetak?

8. Siapa orang Eropa pertama yang mencapai pantai India melalui laut?

9. Ilmuwan mana yang berjasa mengatakan “Tetapi tetap saja ia berputar!”?

10.Siapa yang melukis lukisan “La Gioconda”?

Kunci ujian Abad Pertengahan

5 -7kl.

1. Hubungkan konsep: 1 – di; 2 – sebuah; 3 – b; 4 – e; 5 – gram; 6 – d.

2. Teka-teki. 1-pengikut; 2- kaisar; 3 pelindung; 4-Arab; 5-jatah; 6 turnamen;

7-Islam; 8 inti.

2. Kuis "Siapa?" 1. Joan of Arc; 2- Johannes Guttenberg; 3- Vasco da Gama;

4- Galileo Galilei; 5- Leonardo da Vinci.

8 – 10kl.

1. Hubungkan konsep-konsepnya. 1 masuk; 2-a; 3-b; 4-w; 5-d; 6-z; tanggal 7; tanggal 8