Menggambar seseorang dari bentuk geometris, hasil diagnostik. Tes karakter paling akurat: Menggambar seseorang. Tes: Manusia Geometris

Berikut 8 jenis gambar manusia yang dibuat sederhana bentuk geometris: segitiga, lingkaran dan persegi. Pilihlah gambar yang paling Anda kaitkan dengan diri Anda dan lihat jawabannya kekuatan dan tentang tipe kepribadian Anda.

Interpretasi tes ini didasarkan pada fakta bahwa figur geometris yang digunakan dalam gambar berbeda dalam semantik. Segitiga biasanya disebut sebagai sosok yang “tajam”, “ofensif” yang dikaitkan dengan prinsip maskulin. Lingkaran adalah sosok yang ramping, lebih selaras dengan simpati, kelembutan, kebulatan, dan feminitas. Lebih mudah untuk membangun sesuatu dari elemen berbentuk persegi daripada dari yang lain, oleh karena itu persegi atau persegi panjang diartikan sebagai figur struktural teknis khusus, “modul teknis”.

Tipe 1 – “manajer”

Biasanya mereka adalah orang-orang yang memiliki kecenderungan untuk memimpin dan berorganisasi. Mereka berorientasi pada norma-norma perilaku yang signifikan secara sosial dan mungkin memiliki bakat menjadi pendongeng yang baik, berdasarkan perkembangan bicara tingkat tinggi. Mereka memiliki adaptasi yang baik dalam bidang sosial dan mempertahankan dominasi terhadap orang lain dalam batas-batas tertentu.

Harus diingat bahwa perwujudan kualitas-kualitas ini bergantung pada tingkat perkembangan mental. Pada tingkat perkembangan yang tinggi, ciri-ciri individu berkembang, dapat diwujudkan, dan dipahami dengan cukup baik. Dengan tingkat perkembangan yang rendah, mereka mungkin tidak terdeteksi kegiatan profesional, dan hadir dalam situasi akan lebih buruk jika tidak sesuai dengan situasi. Hal ini berlaku untuk semua karakteristik.

Tipe 2 – “pelaksana yang bertanggung jawab”

Memiliki banyak ciri tipe “pemimpin”, namun sering kali ada keragu-raguan dalam mengambil keputusan yang bertanggung jawab. Orang tipe ini lebih fokus pada “kemampuan menyelesaikan sesuatu”, profesionalisme yang tinggi, mempunyai rasa tanggung jawab dan tuntutan yang tinggi terhadap diri sendiri dan orang lain, sangat menjunjung tinggi kebenaran, yakni menghargai kebenaran. ditandai dengan meningkatnya kepekaan terhadap kebenaran. Mereka sering menderita penyakit somatik yang berasal dari saraf akibat aktivitas berlebihan.

Tipe 3 – “cemas dan curiga”

Ditandai dengan berbagai kemampuan dan bakat - mulai dari keterampilan manual hingga bakat sastra. Biasanya orang-orang tipe ini terkekang dalam satu profesi, bisa berubah menjadi profesi yang sangat bertolak belakang dan tidak terduga, serta memiliki hobi yang hakikatnya merupakan profesi kedua. Secara fisik mereka tidak tahan dengan kekacauan dan kotoran. Mereka biasanya berkonflik dengan orang lain karena hal ini. Mereka dicirikan oleh meningkatnya kerentanan dan sering kali meragukan diri mereka sendiri. Mereka membutuhkan kepastian yang lembut.

Tipe 4 – “ilmuwan”

Orang-orang ini dengan mudah mengabstraksi dari kenyataan, memiliki “pikiran konseptual”, dan dibedakan oleh kemampuan untuk mengembangkan teori mereka sendiri “untuk segala hal”. Mereka biasanya memiliki ketenangan pikiran dan memikirkan perilaku mereka secara rasional. Perwakilan tipe ini sering ditemukan di antara orang-orang yang terlibat dalam seni sintetis: bioskop, sirkus, penyutradaraan teater dan hiburan, animasi, dll.

Tipe 5 – “intuitif”

Orang dengan tipe ini memiliki sensitivitas sistem saraf yang kuat dan kelelahan yang tinggi. Mereka bekerja lebih mudah dengan beralih dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya; mereka biasanya bertindak sebagai “pengacara minoritas”, yang di belakangnya terdapat peluang-peluang baru. Mereka memiliki kepekaan yang meningkat terhadap hal-hal baru. Mereka altruistik, sering menunjukkan kepedulian terhadap orang lain, memiliki keterampilan manual dan imajinasi imajinatif yang baik, sehingga memungkinkan untuk terlibat dalam jenis kreativitas teknis.

Mereka biasanya mengembangkan standar moral mereka sendiri dan memiliki pengendalian diri internal, yaitu. lebih memilih pengendalian diri, bereaksi negatif terhadap serangan terhadap kebebasan mereka.

Tipe 6 – “penemu, perancang, seniman”

Sering ditemukan di antara orang-orang dengan “keahlian teknis”. Mereka adalah orang-orang dengan imajinasi yang kaya, visi spasial, dan sering terlibat di dalamnya berbagai jenis kreativitas teknis, artistik dan intelektual. Lebih sering mereka introvert, sama seperti tipe intuitif, mereka hidup dengan standar moral mereka sendiri, dan tidak menerima pengaruh luar apa pun selain pengendalian diri. Emosional, terobsesi pada diri sendiri ide orisinal.

Tipe 7 – “emotif”

Mereka memiliki empati yang meningkat terhadap orang lain, sulit menghadapi adegan-adegan kejam dalam film, dan bisa gelisah dalam waktu lama serta terkejut dengan kejadian-kejadian kejam. Kesusahan dan kekhawatiran orang lain menemukan partisipasi, empati dan simpatinya, sehingga mereka menghabiskan banyak tenaganya sendiri, akibatnya menjadi sulit untuk menyadari kemampuannya sendiri.

Tipe 8 – “tidak peka terhadap pengalaman orang lain”

Memiliki kecenderungan yang berkebalikan dengan tipe emotif. Biasanya tidak merasakan pengalaman orang lain atau memperlakukannya dengan kurang perhatian dan bahkan meningkatkan tekanan pada orang lain. Jika dia seorang spesialis yang baik, maka dia bisa memaksa orang lain untuk melakukan apa yang dia anggap perlu. Kadang-kadang hal ini ditandai dengan “ketidakpedulian”, yang muncul secara situasional ketika, karena alasan tertentu, seseorang menjadi terisolasi dalam lingkaran masalahnya sendiri.

Metode menggambar orang dari bentuk geometris telah lama digunakan dalam psikologi. Beberapa orang percaya bahwa metode ini dikemukakan oleh ahli grafologi dari San Francisco E. Mahoney. Namun sayangnya, tidak ditemukan data yang mengkonfirmasi hal tersebut. Sebuah studi sistematis tentang hasil yang diperoleh dari tes ini dimulai relatif baru-baru ini. A. V. Libin mengumpulkan banyak koleksi gambar semacam ini.

Tujuan dari tes ini adalah untuk mengetahui ciri-ciri tipologi individu seseorang berdasarkan hubungan bangun-bangun geometris dalam gambar, serta ciri-ciri grafis pelaksanaannya.

Petunjuk: menggambar seorang pria dari sepuluh bentuk geometris - segitiga, lingkaran, dan persegi. Bentuknya dapat diperbesar atau diperkecil ukurannya, atau ditumpangkan satu sama lain. Penting agar semuanya digunakan dalam gambar, yaitu Anda tidak dapat menggambar seseorang dari 10 kotak, 10 segitiga, atau 10 lingkaran.

Pengolahan data: hitung berapa banyak segitiga, lingkaran, dan persegi yang ada pada gambar manusia, dan tuliskan bilangan tersebut sebagai bilangan tiga angka, contoh: segitiga - 3, lingkaran - 2, persegi - 5. Bilangan yang dihasilkan adalah: 325. Jadi, kita mendapatkan angka tiga digit yang mewakili “rumus gambar”.

Berdasarkan perbedaan preferensi bentuk geometris saat membuat gambar orang, terbentuklah delapan tipe (atau kelompok) utama dan 63 subtipe.

Jika Anda mendapatkan nomor dari seri ini: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 604, 613, 622, 631, 640 - Anda adalah salah satu dari Tipe 1 “Pemimpin”.

Nomor: 505, 514, 523, 532, 541, 550 - Tipe 2 “Eksekutif yang Bertanggung Jawab”.

Nomor: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460 - Tipe 3 “Cemas dan curiga.”

Nomor: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370 - Tipe 4 "Ilmuwan".

Nomor: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280 - Tipe 5 "Intuitif".

Nomor: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046 - Tipe 6 “Penemu, perancang.”

Nomor: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280.154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091 - Ketik 7 "emotif".

Nomor: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109 - Tipe 8 adalah “kebalikan dari emosi.”

Beberapa komentar tentang potret psikologis Anda juga dapat membuat gambar orang berdasarkan fiturnya:

Ukuran gambar yang kecil mungkin berhubungan dengan kelelahan, kekakuan, dan ketidaknyamanan;

Peningkatan naungan - dengan ketegangan internal, kecurigaan, terkadang dengan keadaan
pra-penyakit;

Gambar wajah sering dikaitkan dengan peningkatan kemampuan bersosialisasi, dan ketidakhadirannya dikaitkan dengan kesulitan dalam komunikasi, yang disarankan untuk diketahui;

Kehadiran “leher” pada seseorang seringkali menunjukkan tingginya kerentanan seseorang, yang membuat komunikasi menjadi sulit dan disarankan untuk dihilangkan;

Kehadiran kantong persegi pada tubuh manusia dapat mengindikasikan peningkatan kepedulian terhadap anak;

Kehadiran “kancing” bundar menunjukkan kepedulian yang penuh kasih terhadap orang-orang terkasih yang lebih tua;

Kehadiran “segitiga” menunjukkan perlunya membuat suatu perintah atau instruksi.

Kunci tes “Menggambar manusia dari bentuk geometris”:

Tipe 1 – “Manajer” (901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 604, 613, 622, 631, 640). Seorang “pemimpin” dicirikan oleh adanya kemampuan berorganisasi dan berpidato, orientasi terhadap norma-norma perilaku sosial, dan tingkat keterampilan yang tinggi. adaptasi sosial. Individu tipe ini memiliki perilaku berorientasi tujuan, yang menjadi ciri mereka sebagai pemimpin. Dalam mencapai tujuannya, mereka mungkin tidak mempertimbangkan kesehatannya dan tahan terhadap stres. Keterampilan pidato dan kemampuan menjadi pendongeng yang baik memungkinkan mereka untuk terlibat dalam pengajaran dan aktivitas pedagogis. Kemauan dan energi mereka terlihat oleh semua orang, karena mereka mewakili kualitas mereka yang paling mencolok. Kemampuan upaya kemauan yang intens, jangka panjang dan berkelanjutan, tercermin dalam kehidupan batin dan perilaku eksternal mereka. Keteguhan, ketekunan, daya tahan dan pengendalian diri mereka membuat mereka menjadi pusat perhatian orang lain. Mereka selalu memiliki kesadaran yang jelas tentang apa yang mereka inginkan, apa yang mereka perjuangkan, dan cara apa yang dapat mereka lakukan untuk mencapai apa yang mereka inginkan. Ini adalah orang-orang yang alamnya sendiri telah menginvestasikan kemampuan untuk mempengaruhi orang lain, mengarahkan mereka sesuai dengan rencana dan niatnya. Kemampuan untuk melakukan ketegangan yang energik dan berkepanjangan, kemampuan untuk memperjuangkan kepentingan mereka, pengendalian diri dan perlawanan berkontribusi pada fakta bahwa orang-orang ini biasanya menjadi administrator yang berbakat, perwakilan dari cabang eksekutif, dan pemimpin bisnis. Orang-orang tipe ini harus merevisi kesimpulan mereka dan mengulang proyek mereka berkali-kali sebelum akhirnya yakin akan kebenarannya. Oleh karena itu mereka terkenal konservatisme, sikap tidak setuju mereka terhadap “mengguncang fondasi”, terhadap kritik terhadap prinsip-prinsip yang sudah mapan. Dalam hal memenuhi apa yang mereka anggap sebagai tanggung jawab mereka, baik godaan pribadi maupun permintaan dari orang yang dicintai tidak mampu mengalihkan mereka dari jalan yang dipilih, yang menurut mereka satu-satunya jalan yang benar. Mereka memiliki rasa percaya diri yang sangat berkembang. harga diri, terkadang berubah menjadi kebanggaan dan kesombongan yang kuat dari kenyataan bahwa seseorang yang berjuang untuk kekuasaan dan terpaksa berkelahi dengan orang lain karena hal ini tidak bisa tidak melindungi "aku" -nya dari serangan.

Tipe 2 - “Eksekutif yang Bertanggung Jawab” (505, 514, 523, 532, 541, 550). Memiliki banyak sifat yang mirip dengan tipe “pemimpin”, namun sering ragu-ragu dalam mengambil keputusan penting. Orang dengan tipe ini biasanya memiliki tingkat profesionalisme yang tinggi. Mereka dicirikan oleh meningkatnya tuntutan terhadap diri mereka sendiri dan orang lain. Dominasi tindakan yang disengaja dan rasional atas semua gerakan mental meninggalkan jejak yang khas pada semua ciri kepribadian. Orang-orang jenis ini sering ditemukan di antara pemilik dan pengelola perusahaan komersial dan industri, bank, yaitu. di antara orang-orang yang berurusan dengan suatu organisasi yang terdiri dari sejumlah besar objek material dan teknis serta dokumentasi, yang memerlukan pemeliharaan dan pemeliharaan urusan di memerintahkan tidak hanya kerja keras, tetapi juga kecerdasan.
Kehati-hatian dan kehati-hatian membantu mereka menjadi hemat dan hemat, dan stabilitas serta keteguhan mereka berkontribusi pada kekuatan bisnis, yang mereka kembangkan perlahan tapi pasti. Mereka tidak mengambil risiko, meskipun ada prospek cemerlang yang terbuka, namun lebih memilih untuk bertindak pasti. Mereka konservatif dalam politik atau cukup liberal, tidak pernah mengikuti pandangan ekstrem. Pengekangan dan kehati-hatian yang bijaksana adalah ciri khas mereka dalam masalah cinta dan pernikahan. Mereka mampu menundukkan minat cintanya pada tuntutan akal. Memiliki kecerdasan dan kemauan yang cukup berkembang, mereka fasih dalam realitas kehidupan dan urusan mereka, yang mereka jalankan dengan sangat hati-hati. Mereka sering kali adalah pecinta kebenaran. Karena meningkatnya tuntutan pada diri mereka sendiri, mereka dapat bekerja tanpa menyadari kelelahan, sehingga mengganggu kesehatan mereka. Penyakit yang berasal dari saraf sering menjadi teman mereka. Oleh karena itu, “pelaksana yang bertanggung jawab” perlu memantau secara hati-hati kepatuhan terhadap rezim kerja dan istirahat.

Tipe 3 - “Cemas dan curiga” (406, 415, 424, 433, 442, 451, 460).

Tipe ini dicirikan oleh berbagai kemampuan - mulai dari kemampuan sastra hingga kemampuan keterampilan manual yang tepat. Meskipun memiliki banyak bakat, ia membutuhkan dorongan yang lembut, karena ia sering kali tidak percaya pada kemampuannya dan meragukan dirinya sendiri. Tipe “cemas-curiga” meningkatkan perhatian terhadap ketertiban dan kebersihan, secara fisik tidak menerima kotoran dan kekacauan. Orang tipe ini bisa mengubah profesinya secara tidak terduga untuk orang lain. Biasanya mereka terbatas pada satu spesialisasi; mereka mempunyai hobi yang sangat sukses. Seringkali ini profesi baru bagi mereka itu menjadi seni. Oleh karena itu, kita dapat melihat bagaimana seorang dokter menjadi penyanyi atau penghibur, seorang mantan pekerja konstruksi naik panggung dan membaca sandiwara, dan seorang editor majalah mulai menciptakan seni dan kerajinan. Seringkali orang-orang tipe ini menunjukkan kemampuannya yang luar biasa dalam bentuk seni lain, misalnya seorang musisi memiliki kegemaran pada seni lukis atau patung, seorang penyair tertarik pada musik,
aktor meningkatkan keterampilan vokalnya, dll.

Bagi orang-orang tipe ini, menekuni seni itu penting, karena seni merupakan episentrum kehidupan mereka, yang menyerapnya. Mereka mencurahkan sebagian besar waktunya untuk seni. Hal ini juga disebabkan oleh kekhasan lingkungan emosional mereka yang sangat dipengaruhi oleh fantasi mereka. Memiliki kemampuan untuk pengalaman estetika yang halus, mereka lebih memilih kesenangan estetika daripada yang lainnya. Mereka dibedakan oleh pengamatan, penerimaan yang hidup, imajinasi yang berkembang, dan kekuatan pengamatan mereka yang tinggi memungkinkan mereka memperhatikan banyak hal yang luput dari pandangan orang lain.

415 - subtipe puitis, karakteristik orang yang mampu melakukan syair dan bakat puitis.

424 - subtipe ini dibedakan oleh fakta bahwa segala sesuatu yang dilakukan dilakukan dengan sangat hati-hati.

Tipe 4 - “Ilmuwan” (307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370). Orang-orang tipe ini dapat dengan mudah mengabstraksikan penilaian mereka dari kenyataan, membuat generalisasi teoritis yang menarik, dan “memiliki teori mereka sendiri untuk segala hal.” Biasanya, mereka cenderung berpikir jernih dan konsisten, yang menghasilkan kemampuan untuk membangun pola, koneksi, dan hubungan antara apa yang terjadi. Orang-orang ini sering kali ditemukan dalam keadaan berpikir penuh perhatian dan intens. Menganalisis fakta, jika gigih dan metodis, mereka dapat membuat generalisasi, mengubah tumpukan materi yang kacau menjadi bangunan ilmu pengetahuan yang harmonis dan berkembang, jika ilmu pengetahuan adalah hobi atau profesi mereka. Kemampuan semacam ini membantu orang mengambil tempat yang selayaknya dalam berbagai bidang kegiatan. Dengan demikian, seorang politisi yang memiliki pola pikir ilmiah akan berharga karena ia berpengalaman dalam interaksi kompleks faktor-faktor yang mempengaruhinya kehidupan sosial. Guru bisa mengerti proses yang kompleks asimilasi pengetahuan siswa, dan seorang pengusaha memperhitungkan keadaan yang paling berisiko dalam transaksinya.

Orang-orang tipe ini, yang memiliki kepentingan ideologis, yang mereka tekuni secara sadar dan terus-menerus, sering kali memperjuangkan karir mereka untuk kegiatan ilmiah, merangkum pengalaman profesional mereka dengan disertasi atau buku. Mereka rasional dan hati-hati memikirkan perilaku mereka. Namun, terlepas dari segala rasionalitasnya, mereka memiliki kemampuan artistik yang sangat signifikan, tidak tersesat di atas panggung, dan tahu apa yang perlu dilakukan ketika diminta “memainkan sesuatu”. Mereka tertarik pada bentuk seni “sintetis”: teater, bioskop, sirkus, dan panggung.

316 - di bidang sains, mereka biasanya adalah “ahli teori global” yang menangani masalah interdisipliner, metodologis atau ilmiah; dalam praktiknya, orang-orang seperti itu biasanya menjadi koordinator yang sangat baik di berbagai layanan.

325 - subtipe dengan kombinasi ini sering kali tertarik pada biologi, kedokteran, botani. Suka menanam tanaman dan merawat hewan.

235 - subtipe yang sering ditemukan di kalangan psikolog;

217 - subtipe yang dicirikan oleh kemampuan penemuan teknis.

244 adalah subtipe yang umum di antara orang-orang yang menulis skrip dan instruksi.

226 - subtipe yang ditandai dengan penetapan standar tertinggi dalam pencapaian seseorang, serta kriteria tinggi untuk mengevaluasi orang lain.

Tipe 6- “Penemu, perancang” (109, 118, 127, 136, 145, 019.028, 037, 046). Orang-orang tipe ini memiliki “bakat teknis”, imajinasi yang kaya, visi spasial, sering terlibat dalam beberapa jenis kreativitas teknis, terlibat dalam profesi teknis, dan rentan terhadap desain dan penemuan. Tetap berpegang pada itu norma sosial yang mereka ciptakan untuk diri mereka sendiri. Lebih fokus pada aktivitas mata pelajaran. Emosional, terobsesi dengan ide orisinalnya sendiri. Terkadang kreativitas mereka memanifestasikan dirinya tidak hanya dalam bidang teknis dan material, tetapi juga dalam bidang intelektual, bidang gagasan. Orang tipe ini memiliki daya ingat dan kemampuan observasi yang baik. Mereka biasanya lebih tertarik pada dunia material eksternal dibandingkan pengalaman subjektif. Fakta sangat penting di mata mereka nilai yang besar daripada penalaran dan teori. Kehendak dan energi mereka diarahkan pada perwujudan ide, penemuan, rasionalisasi, dan rekonstruksi objek teknis. Memiliki kemampuan kerja yang tinggi, mereka seringkali mencapai hasil yang signifikan dalam aktivitas yang mereka pilih. Rumah mereka biasanya memiliki banyak peralatan, karena kegemaran mereka mengutak-atik, memperbaiki, dan memperbaiki seringkali bukan hanya profesinya, tapi juga hobinya.

019 - subtipe yang memiliki kemampuan untuk berinteraksi dengan penonton dengan cara yang menarik, misalnya penghibur yang tak ada bandingannya.

145 - subtipe yang suka mengarang atau suka menyanyi, sering kali memiliki pendidikan musik.

Tipe 7 – “emotif” (550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280.154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073.082, 091). Orang dengan tipe ini mempunyai empati yang meningkat terhadap orang lain. Mereka lembut dan baik hati. Mereka merasa sulit untuk menanggung cuplikan film yang kejam atau kutipan dari kronik kriminal, dan sangat sensitif terhadap kemalangan orang lain, sedemikian rupa sehingga berita atau peristiwa yang tidak menyenangkan dapat meresahkan mereka untuk waktu yang lama. Rasa sakit dan penderitaan orang lain beresonansi dengan mereka dengan kekuatan tertentu; hal ini membutuhkan banyak energi, yang seringkali menghalangi mereka untuk menyadari potensi mereka. Orang tipe ini memiliki ingatan emosional yang kuat, kedalaman dan stabilitas perasaan. Mereka memiliki kehangatan, keramahan dan daya tanggap, melihat tujuan mereka dalam membantu orang yang berduka dan membutuhkan.

Keunikan susunan mental mereka memungkinkan kita menyebut orang-orang ini altruis, mampu berkorban. Mereka dibedakan oleh kesopanan, berusaha meremehkan dan menyembunyikan kelebihan mereka, kepentingan mereka, tidak mengandalkan pujian dari orang lain. Lemah lembut, sensitif dan halus, mereka tidak mampu menyinggung diri sendiri atau menyinggung orang lain. Namun jika menyangkut keyakinan spiritual pribadi, mereka bisa bersikukuh, tidak menyerah pada ancaman, dan tidak mundur satu langkah pun dari apa yang mereka anggap adil. Mereka memiliki kemampuan untuk melakukan penetrasi secara intuitif kehidupan rohani dan susunan mental orang lain. Mereka percaya pada kemungkinan pencerahan dan regenerasi ideologi dan moral umat manusia dan memiliki cinta yang kuat dan tanpa pamrih terhadap orang-orang yang menderita kekurangan dan kekurangan. Mereka aktif dan energik dalam menerapkan ide-ide yang sangat memikat hati mereka. Kemurahan hati mereka seringkali tidak mengenal batas.

Tipe 8 - memiliki sifat yang berlawanan dengan tipe emosi (901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109). Ini adalah orang-orang yang merasa kasihan terhadap orang lain, tetapi mematuhi persyaratan yang cukup ketat. Jadi, secara lahiriah ada simpati terhadap orang lain, namun dalam kasus tertentu mereka menunjukkan tuntutan yang tegas, terkadang berlebihan. Hal ini membuat guru menjadi sangat menuntut dan akan “memaksa” Anda melakukan apa yang perlu dilakukan, terlepas dari penolakan, penyakit, dan alasan lain yang disebutkan oleh siswanya. Mereka dapat ditemukan di antara para direktur yang dikatakan “lalim”, di antara para manajer yang sangat menuntut bawahannya. Orang-orang tipe ini sering ditemukan di belakang konter toko. Mereka cenderung menunjukkan kewibawaannya, bahkan bersikap kasar. Inilah cara mereka menegaskan diri. Mereka memiliki pemahaman yang baik tentang orang-orang yang dapat mereka “tekan” dan tidak ragu untuk melakukannya. Keinginan untuk bangkit dalam hidup dengan cara apa pun, untuk berkarier, memaksa orang-orang tipe ini untuk memusatkan seluruh energi dan kemampuan intelektual mereka untuk mencapai tujuan mereka, sering kali menggunakan kelicikan, kemunafikan, dan akal. Memiliki harga diri yang terluka, terkadang mereka melihat penghinaan, ejekan atau ejekan dalam lelucon yang paling sederhana dan polos. Mereka bisa menjadi pendendam dan membalas dendam pada pelakunya.

GAMBAR KONSTRUKTIF ORANG DARI METODE GAMBAR GEOMETRIS

Tinjauan

Teknik grafis proyektif untuk penelitian kepribadian. Dirancang untuk mengidentifikasi perbedaan tipologis individu.

Subjek diminta menggambar sesosok manusia sebanyak tiga kali berturut-turut (pada lembar terpisah), yang setiap kali terdiri dari 10 unsur, yang dapat berupa segitiga, lingkaran, dan persegi. “Derajat kebebasan” subjek adalah ia dapat menggunakan jumlah lingkaran, segitiga, dan persegi yang berbeda-beda, namun jumlah keseluruhan Harus ada 10 angka di setiap angka.

Interpretasi tes ini didasarkan pada fakta bahwa bentuk geometris yang digunakan dalam gambar berbeda dalam semantik. Segitiga biasanya disebut sebagai sosok yang “tajam”, “ofensif” yang dikaitkan dengan prinsip maskulin. Lingkaran adalah sosok yang ramping, lebih selaras dengan simpati, kelembutan, kebulatan, dan feminitas. Lebih mudah membangun sesuatu dari elemen berbentuk persegi daripada yang lain, oleh karena itu persegi atau persegi panjang diartikan sebagai figur struktural teknis khusus, “modul teknis”.

Ada delapan tipe kepribadian utama:

1. "Pemimpin".

2. "Pelaksana yang bertanggung jawab."

3. "Cemas dan curiga"

4. "Ilmuwan".

5. "Intuitif."

6. "Penemu, perancang, seniman."

7. "Emotif."

8. Memiliki kecenderungan yang berkebalikan dengan tipe emotive.

Teknik ini digunakan dalam psikodiagnostik rumah tangga. Data terlengkap diperoleh dalam penelitian E.S. Romanova. Penelitian empirisnya sendiri, di mana lebih dari dua ribu gambar diperoleh dan dianalisis, menunjukkan bahwa hubungan berbagai elemen dalam gambar konstruktif bukanlah suatu kebetulan. Dia percaya bahwa analisis yang lebih halus terhadap data yang diperoleh adalah mungkin, memungkinkan kita untuk mengidentifikasi tipologi “tingkat kedua”, yang mengidentifikasi 63 subtipe dengan karakteristik psikologis yang sesuai. Hasil yang diperoleh dibandingkan oleh E.S. Romanova dengan indikator Tes pemilihan warna Luscher, indikator temperamen menurut kuesioner G.Eysenck, V.M. Rusalova (lihat. kuesioner temperamen Rusalov) dan dengan data uji "Pohon".

instruksi

Fitur prosedur pengujian:

Bahan:

Subyek diberikan tiga lembar kertas berukuran 10x10 cm, setiap lembar diberi nomor dan ditandatangani. Pada lembar No. 1 dibuat gambar percobaan pertama, kemudian masing-masing pada lembar No. 2 - kedua, pada lembar No. 3 - ketiga. Setelah tiga gambar selesai, data diolah. Jika instruksi dilanggar, data tidak akan diproses.

Petunjuk:

"Anda perlu menggambar sosok manusia yang terdiri dari 10 elemen, yang dapat mencakup segitiga, lingkaran, persegi. Anda dapat menambah atau mengurangi ukuran elemen-elemen ini (bentuk geometris), saling tumpang tindih sesuai kebutuhan. Penting bahwa ketiganya elemen dalam gambar seseorang ada, dan jumlah total gambar yang digunakan sama dengan sepuluh. lagi angka, maka Anda perlu mencoret angka tambahannya, tetapi jika Anda menggunakan kurang dari sepuluh angka, Anda perlu melengkapi angka yang hilang.”

Percakapan pasca menggambar:

Teknik tersebut dapat menjadi mediator yang baik dalam proses komunikasi antara konsultan psikolog dan orang yang dikendalikan. Saat melaporkan karakteristik khas individu, Anda dapat mengajukan pertanyaan berikut berdasarkan fitur konstruksi gambar (yang biasanya dijawab dengan setuju):

jika ada leher - “Apakah Anda orang yang rentan, apakah Anda terlalu mudah tersinggung?”

telinga - “Apakah Anda termasuk orang yang tahu cara mendengarkan?”

kantong di badan seseorang: “Apakah kamu punya anak?”

di kepala ada “topi” berbentuk persegi atau segitiga dalam satu gambar: “Rupanya, Anda membuat konsesi yang dipaksakan dan kesal karenanya?”; jika ada “topi” di ketiga gambar: “Dapatkah kami mengatakan bahwa sekarang Anda sedang melalui “garis posisi terbatas?”

wajah yang tegang: “Apakah Anda menganggap diri Anda orang yang mudah bergaul?”

satu mulut di wajah: “Apakah kamu suka berbicara?”

hanya hidung: “Apakah kamu peka terhadap bau, apakah kamu suka parfum?”

gambar lingkaran pada tubuh: “Apakah kekhawatiran Anda mencakup kebutuhan untuk memberi perintah kepada seseorang?”

Kunci

Pengolahan data dilakukan sebagai berikut: dihitung jumlah segitiga, lingkaran, dan persegi pada gambar seseorang (untuk setiap gambar terpisah), dan hasilnya ditulis dalam bentuk angka tiga digit, yang menunjukkan ratusan. jumlah segitiga, puluhan - jumlah lingkaran, satuan - jumlah kotak. Angka tiga digit ini membentuk apa yang disebut “rumus gambar”, yang dengannya gambar tersebut ditetapkan ke jenis dan subtipe yang sesuai.

Jenis:

Tipe I - "pemimpin".

Rumus menggambar: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

Tipe II - “pelaksana yang bertanggung jawab.

Menggambar rumus: 406, 415, 424.433, 442, 451, 460.

Tipe IV - "ilmuwan".

Menggambar rumus: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

Tipe V - "intuitif".

Rumus menggambar: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

Rumus menggambar: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

Tipe VII - "emotif".

Rumus menggambar: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

Rumus menggambar: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

Analisa

Tipologi yang didasarkan pada preferensi bentuk geometris memungkinkan terbentuknya semacam “sistem” perbedaan tipologi individu (lihat Tabel 1).

Tabel 1

Suatu sistem perbedaan psikologis individu yang diidentifikasi ketika melakukan gambar konstruktif berdasarkan preferensi terhadap bentuk geometris

Jenis:

Tipe I - "pemimpin". Biasanya, ini adalah orang-orang yang memiliki kecenderungan untuk kepemimpinan dan kegiatan organisasi, berfokus pada norma-norma perilaku yang signifikan secara sosial, dan mungkin memiliki bakat sebagai pendongeng yang baik, berdasarkan pada tingkat perkembangan bicara yang tinggi. Mereka memiliki adaptasi yang baik dalam bidang sosial dan mempertahankan dominasi terhadap orang lain dalam batas-batas tertentu. Orang-orang seperti itu biasanya memilih warna hijau (menurut M. Luscher) dan menggambar “pohon Natal” dalam tes “Pohon”.

Rumus menggambar : 901.910, 802.811, 820.703.712.721.730, 604.613.622.631.640.

Dominasi terhadap yang lain paling parah terlihat pada subtipe 901, 910, 802, 811, 820; secara situasional - 703, 712, 721, 730; ketika mempengaruhi orang dengan ucapan - pemimpin verbal atau "subtipe pengajaran" - 604, 613, 622, 631, 640.

Harus diingat bahwa perwujudan kualitas-kualitas ini bergantung pada tingkat perkembangan mental. Pada tingkat perkembangan yang tinggi, ciri-ciri perkembangan individu dapat diwujudkan dan dipahami dengan cukup baik. Pada tingkat rendah, mereka dapat dideteksi dalam aktivitas profesional dan muncul dalam situasi yang lebih buruk, jika tidak sesuai dengan situasi tersebut. Hal ini berlaku untuk semua karakteristik.

Tipe II - "pelaksana yang bertanggung jawab"- memiliki banyak ciri tipe “pemimpin”, cenderung baik kepadanya, namun sering kali ada keragu-raguan dalam mengambil keputusan yang bertanggung jawab. Orang tipe ini lebih fokus pada “kemampuan menyelesaikan sesuatu”, profesionalisme yang tinggi, mempunyai rasa tanggung jawab dan tuntutan yang tinggi terhadap diri sendiri dan orang lain, sangat menjunjung tinggi kebenaran, yakni menghargai kebenaran. ditandai dengan meningkatnya kepekaan terhadap kebenaran. Mereka sering menderita penyakit somatik yang berasal dari saraf akibat aktivitas berlebihan.

Menggambar rumus: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

Tipe III - "cemas-curiga"" - dicirikan oleh berbagai kemampuan dan bakat - dari keterampilan manual yang halus hingga bakat sastra. Biasanya orang-orang tipe ini terkekang dalam satu profesi, mereka dapat mengubahnya menjadi profesi yang benar-benar berlawanan dan tidak terduga, dan juga memiliki hobi yang pada dasarnya adalah profesi kedua.

Secara fisik mereka tidak tahan dengan kekacauan dan kotoran. Mereka biasanya berkonflik dengan orang lain karena hal ini. Mereka ditandai dengan meningkatnya kerentanan dan beberapa orang meragukan diri mereka sendiri. Mereka membutuhkan kepastian yang lembut.

Rumus menggambar: 406, 415, 424.433, 442, 451, 460. Selain itu, 415 adalah “subtipe puitis” - biasanya orang yang memiliki rumus menggambar seperti itu memiliki bakat puitis; 424 - subtipe orang yang dikenali dengan ungkapan “Bagaimana cara kerjanya buruk? Saya tidak bisa membayangkan bagaimana cara kerjanya buruk.” Orang-orang tipe ini sangat berhati-hati dalam pekerjaannya.

Tipe IV - "ilmuwan". Orang-orang ini dengan mudah mengabstraksi dari kenyataan, memiliki “pikiran konseptual”, dan dibedakan oleh kemampuan untuk mengembangkan teori mereka sendiri “untuk segala hal”. Mereka biasanya memiliki ketenangan pikiran dan memikirkan perilaku mereka secara rasional.

Menggambar rumus: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370. Subtipe 316 dicirikan oleh kemampuan untuk membuat teori, sebagian besar teori global, atau melakukan pekerjaan koordinasi yang besar dan kompleks; 325 - subtipe yang ditandai dengan hasrat besar terhadap pengetahuan tentang kehidupan, kesehatan, disiplin biologi, dan kedokteran.

Perwakilan tipe ini sering ditemukan di antara orang-orang yang terlibat dalam seni sintetis: bioskop, sirkus, penyutradaraan teater dan hiburan, animasi, dll.

Tipe V - "intuitif". Orang dengan tipe ini memiliki sensitivitas sistem saraf yang kuat dan kelelahan yang tinggi. Mereka bekerja lebih mudah dengan beralih dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya; mereka biasanya bertindak sebagai “pengacara minoritas”, yang di belakangnya terdapat peluang-peluang baru. Mereka memiliki kepekaan yang meningkat terhadap hal-hal baru. Mereka altruistik, sering menunjukkan kepedulian terhadap orang lain, memiliki keterampilan manual dan imajinasi imajinatif yang baik, sehingga memungkinkan untuk terlibat dalam jenis kreativitas teknis. Mereka biasanya mengembangkan standar moral mereka sendiri dan memiliki pengendalian diri internal, yaitu. lebih memilih pengendalian diri, bereaksi negatif terhadap serangan terhadap kebebasan mereka.

Menggambar rumus: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280. Subtipe 235 - sering ditemukan di kalangan psikolog profesional atau individu dengan minat yang meningkat pada psikologi manusia; 244 - memiliki kemampuan kreativitas sastra; 217 - memiliki kemampuan untuk aktivitas inventif; 226 - sangat membutuhkan hal-hal baru, biasanya menetapkan standar pencapaian yang sangat tinggi untuk dirinya sendiri.

Tipe VI - “penemu, perancang, seniman”. Sering ditemukan di antara orang-orang dengan “keahlian teknis”. Mereka adalah orang-orang dengan imajinasi yang kaya, visi spasial, dan sering terlibat dalam berbagai jenis kreativitas teknis, artistik, dan intelektual. Lebih sering mereka introvert, sama seperti tipe intuitif, mereka hidup dengan standar moral mereka sendiri, dan tidak menerima pengaruh luar apa pun selain pengendalian diri. Emosional, terobsesi dengan ide orisinalnya sendiri.

Rumus menggambar : 109.118.127.136.145.019.028.037.046. Subtipe 109 terjadi pada individu dengan kemampuan audiensi yang baik; 118 adalah tipe dengan kemampuan desain dan kemampuan menciptakan yang paling menonjol.

Tipe VII - "emotif". Mereka semakin berempati terhadap orang lain, sulit mengalami “adegan kejam dalam film”, bisa “resah” dalam waktu lama dan dikejutkan oleh kejadian kejam. Penderitaan dan kekhawatiran orang lain menemukan dalam diri mereka partisipasi, empati dan simpati, yang mana mereka menghabiskan banyak energinya sendiri, akibatnya menjadi sulit untuk menyadari kemampuannya sendiri.

Rumus menggambar : 550.451.460.352.361.370.253.262.271, 280.154, 163.172.181.190.055, 064.073.082.091.

Tipe VIII - memiliki kecenderungan berlawanan dengan tipe emotif. Biasanya tidak merasakan pengalaman orang lain atau memperlakukannya dengan kurang perhatian, atau bahkan meningkatkan tekanan pada orang lain. Jika dia seorang spesialis yang baik, maka dia bisa memaksa orang lain untuk melakukan apa yang dia anggap perlu. Kadang-kadang hal ini ditandai dengan “ketidakpedulian”, yang muncul secara situasional ketika, karena alasan tertentu, seseorang menjadi terisolasi dalam lingkaran masalahnya sendiri.

Rumus menggambar : 901.802.703.604.505.406.307.208.109.

Nadezhda Gadalina
Ringkasan pelajaran “Manusia terbuat dari bentuk geometris”

Rencana - abstrak kegiatan pendidikan langsung

Oleh desain di kelompok menengah .

Pendidik Gadalina N.N.

Topik minggu ini: "SAYA- Manusia. (Tubuh kita)»

Subjek kelas: « Manusia terbuat dari bentuk geometris.»

Integrasi pendidikan wilayah: "Perkembangan Kognitif" (desain, "Perkembangan bicara", "Perkembangan artistik dan estetika". "Perkembangan sosial dan komunikatif", "Perkembangan fisik".

Target: Mengembangkan keterampilan membuat seseorang keluar dari kertas

Tugas:

Berikan gambaran tentang strukturnya orang

Untuk mengembangkan minat berkelanjutan pada anak-anak aktivitas konstruktif; keinginan untuk bereksperimen, mencipta, menciptakan;

Mengembangkan perhatian, kemampuan berkonsentrasi, ingatan, pemikiran logis; otot-otot kecil tangan (keterampilan motorik);

Mengembangkan kemampuan menganalisis, menyoroti ciri ciri subjek, bagian fungsional; membangun hubungan antara tujuan dan strukturnya; terus mengembangkan keterampilan bernavigasi dengan benar dan cepat di ruang angkasa;

Kembangkan rasa hormat terhadap karya Anda sendiri dan karya orang lain.

Bahan: bentuk geometris, lem, karton

Metode dan teknik:

1. lisan (percakapan, penjelasan)

2. Visual (menunjukkan)

3. Praktis (senam jari)

Bagian pengantar:

Selamat pagi teman-teman!

Saya senang melihat semua anak di kelompok kami sehat dan ceria! Saya benar-benar ingin Anda tetap dalam suasana hati ini sampai malam hari! Dan untuk ini kita harus lebih sering tersenyum dan saling membantu!

Tidak ada tamu biasa yang datang mengunjungi kami. Saya akan memberi tahu Anda sebuah teka-teki, dan Anda harus menebaknya.

Di kota bunga ini

Musim panas bersinar sepanjang tahun.

Dan orang-orang di sini ceria -

Mereka disebut shorties.

Diantaranya adalah Pilyulkin,

Dandelion - Anda tidak dapat menghitung semuanya.

Yang paling penting, coba tebak?

Tentu saja (Entah)

Bagian utama:

Entahlah: Selamat pagi Teman-teman!

Saya datang kepada Anda untuk meminta bantuan. Saya ingin belajar bagaimana melakukannya manusia terbuat dari bentuk geometris, tapi saya tidak tahu caranya. Saya tidak tahu namanya angka, dan saya tidak tahu bagian tubuhnya. Maukah kamu membantuku?

DI DALAM: Teman-teman, ayo bantu Entahlah?

akan kutunjukkan padamu bentuk geometris, dan Anda harus menyebutkan nama mereka dan menyebutkan seperti apa bagian tubuh yang satu ini angka.

Ditampilkan satu per satu (lingkaran, oval, persegi panjang, segitiga)

Dan sekarang kami akan menunjukkan kepada Entah bagaimana cara membuatnya orang kecil.

Mari kita rentangkan jari kita

"Tubuh kita"

Ini tangannya, dan ini tangannya -

Tepuk, tepuk, tepuk.

Ini kakinya, dan ini kakinya -

Lompat, lompat, lompat.

Nah, ini kepalanya.

Anda dapat membuat dua anggukan.

Kami duduk di meja dan menemukan yang kami butuhkan angka untuk seorang pria. Kami meletakkannya di karton dan kemudian merekatkannya.

Lihat betapa menakjubkannya mereka kami punya orang.

Tapi ada sesuatu yang hilang! Menurut kalian apa yang hilang? Benar, mereka tidak punya wajah. Apa yang perlu kita lakukan untuk ini? Itu benar, menggambar!

DI DALAM: Entahlah, apakah kamu ingat apa namanya? bentuk geometris, dan bagian tubuh apa sajakah yang ada?

Entahlah: Ya, saya ingat semuanya, terima kasih kawan! Sudah waktunya aku pulang, selamat tinggal!

Cerminan:

Teman-teman, mari kita ingat kita kelas. Siapa yang datang mengunjungi kami?

Apa yang kita lakukan hari ini? Kita terbuat dari apa? laki-laki kecil? Bagaimana hasilnya? Apa yang telah kamu pelajari?

Apa yang sulit bagimu?

Publikasi dengan topik:

"Perjalanan ke Negeri Bentuk Geometris." Ringkasan pelajaran untuk kelompok menengah Perjalanan ke “Negeri Bentuk Geometris” di kelompok tengah Bidang pendidikan: Perkembangan kognitif, perkembangan bicara Tujuan: konsolidasi.

Penggalan program kerja kelompok junior kedua pada program “Masa Kecil” Topik: “Dalam dunia bentuk geometris” Fragmen program kerja di grup junior kedua di bawah program “Masa Kecil” Topik: “Di dunia bentuk geometris.” Tujuan: - menciptakan kondisi.

Grup: Grup junior kedua. Catatan tentang Perkembangan Kognitif. Topik: Perbandingan bentuk geometris Tujuan: Memantapkan kemampuan memberi nama, mengenali dan membedakan bentuk-bentuk geometris, membandingkannya dan menemukan persamaannya. Tugas pendidikan :.

Ringkasan pelajaran FEMP “Pertengkaran bangun ruang” untuk kelompok junior kedua Pembentukan konsep matematika dasar Topik “Pertengkaran bangun datar Tugas: terus mengenalkan bagian-bagian hari: hari,.

Ringkasan pelajaran FEMP “Perjalanan ke negeri bentuk geometris” ISI PROGRAM Ajari anak beberapa cara notasi: tiga sifat bentuk geometris yang berbeda (bentuk, ukuran, warna, perbaikan.

Ringkasan pembelajaran kelompok menengah tentang perkembangan kognitif “Perjalanan ke negeri permainan dan bentuk geometris” Ringkasan GCD untuk perkembangan kognitif(konsep matematika) pada kelompok tengah. Disiapkan oleh guru Dubrovina E.V. Topik: Perjalanan.

Apakah Anda suka mempelajari sesuatu yang baru tentang diri Anda, tetapi tidak suka menjawab banyak pertanyaan? Lalu saya ingin menawarkan Anda tes menggambar yang menarik “Menggambar manusia dari bentuk geometris.” Keuntungan dari tes tersebut adalah bahwa tes tersebut menggunakan alam bawah sadar kita, yang seringkali jauh lebih informatif daripada kesadaran kita. Saat menjawab pertanyaan, secara tidak sadar kita berusaha mendapatkan jawaban yang benar. Dan ketika kita menjalani teknik seperti itu, kita tidak menebak sebelumnya tentang jawaban yang benar, dan oleh karena itu, kita tidak menyesuaikannya.

Jadi mari kita mulai:
Gambarlah seorang pria yang terdiri dari 10 bentuk geometris - segitiga, lingkaran, dan persegi. Bentuk yang digunakan bisa berbeda ukuran dan saling tumpang tindih. Satu-satunya syarat: setiap figur pada pria kecil itu harus digunakan setidaknya satu kali.
Apakah kamu menggambarnya? Lihat apakah Anda menyukai pria kecil itu. Mungkin memperbaiki sesuatu, mengubah bentuk tubuh Anda? Apakah kamu puas? Benar?! Baiklah, mari kita mulai menganalisis!

Lihat gambar mana yang lebih banyak dalam gambar seseorang dari bentuk geometris. Psikolog percaya bahwa:
- sosok “segitiga” adalah sosok yang “tajam”, “menyinggung”, yang diasosiasikan dengan prinsip maskulin;
- karena lingkaran adalah sosok yang ramping, ia lebih dicirikan oleh simpati, kelembutan, kebulatan, dan secara umum - feminitas;
- tetapi alun-alun dianggap hanya sebagai sosok yang lebih mudah untuk membangun segalanya, sosok seorang desainer.
Artinya, dari sini kita dapat menyimpulkan apa yang lebih dalam diri Anda - maskulin atau feminin.

Sekarang mari kita mulai memproses data uji secara serius “Menggambar manusia dari bentuk geometris”

Pengolahan data: sekarang penting untuk menghitung berapa banyak segitiga yang digunakan pada gambar, lalu lingkaran, dan berapa banyak kotak yang digunakan pada gambar laki-laki. Tuliskan data ini dengan urutan yang sama seperti bilangan tiga digit: misalnya 5 segitiga, 1 lingkaran, 4 kotak. Kami memiliki nomor: 514.

Sekarang pilih grup mana yang berisi nomor yang dihasilkan:
1. Ketik “Emotif”": 154, 163, 172, 181, 253, 262, 271, 352, 361, 451.
2. Ketik “Pemimpin”": 613, 622, 631, 712, 721, 811.
3. Ketik “Eksekutif yang Bertanggung Jawab”: 514, 523, 532, 541.
4. Tipe “cemas-curiga”.: 415, 424, 433, 442, 451.
5. Tipe “Ilmuwan”.: 316, 325, 334, 343, 352, 361.
6. Ketik “Intuitif”: 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271.
7. Ketik “Penemu, desainer”: 118, 127, 136, 145.

Kunci tes “Menggambar manusia dari bentuk geometris”

1. "Emotif"
Jika Anda termasuk tipe ini, kemungkinan besar Anda tahu bagaimana berempati dan memahami penderitaan orang lain. Anda adalah orang yang lembut, simpatik, dan baik hati. Tetapi penderitaan orang lain dapat sangat meresahkan Anda sehingga Anda tidak akan dapat memenuhi tanggung jawab dan menjalankan bisnis Anda. Anda memiliki ingatan emosional yang baik, perasaan seringkali mendalam dan bertahan lama. Anda sering membantu orang yang berduka dan membutuhkan.
Anda bisa disebut altruis, mampu berkorban. Anda rendah hati, jangan menonjolkan kelebihan Anda kepada semua orang, jangan menuntut pujian orang lain, belas kasihan Anda tidak terbatas. Namun bukan berarti Anda tidak berdaya dan tidak punya pendapat. Mengenai keyakinan spiritual pribadi, tidak ada yang akan mengalah di sini. Jika sebuah ide sangat memikat hati Anda, berarti Anda sangat aktif dan energik.

2. "Pemimpin".
Jika Anda termasuk tipe ini, maka Anda memiliki kemampuan berorganisasi dan berbicara di depan umum yang baik. Anda tahu cara menetapkan tujuan dan mencapainya, terkadang terlepas dari kesehatan atau kondisinya. Anda memiliki ketahanan stres yang baik. Orang-orang tipe ini adalah pendongeng dan guru yang baik.
Keinginan dan energi Anda tidak ada habisnya. Anda mampu memaksakan diri untuk bekerja dalam waktu lama dan mantap, Anda memiliki keteguhan dan ketekunan, daya tahan dan pengendalian diri yang menjadikan Anda pusat perhatian. Anda tahu cara memengaruhi orang lain, meyakinkan mereka, dan memimpin mereka. Oleh karena itu, kemungkinan besar Anda adalah seorang pemimpin.
Salah satu kelemahan tipe ini adalah konservatisme. Jika mereka memutuskan sesuatu, maka tidak ada yang akan menyesatkan mereka. Mereka tidak suka siapa pun mengkritik prinsip-prinsip yang diterima atau menggoyahkan fondasi keberadaan. Selain itu, harga diri mereka bisa melampaui segala batasan.

3. “Pelaksana yang bertanggung jawab.”
Tipe ini mirip dengan tipe “pemimpin”, namun tidak mengambil keputusan penting dengan begitu cepat. Tapi ini menjadi lebih baik - ini membuat keputusan lebih bijaksana. Orang-orang ini profesional yang baik, seringkali manajer organisasi. Mereka stabil dan konstan, ekonomis dan hemat, serta berkembang secara intelektual. Mereka seringkali menjadi pecandu kerja, membuat diri mereka kelelahan tanpa menjaga kesehatan. Oleh karena itu, mereka rentan terhadap penyakit yang berasal dari saraf.
Namun, pemahaman mereka tentang orang lain dan lingkungan sensorik mereka kurang berkembang. Bahkan di hubungan cinta mereka menghitung dan memesan. Mereka selalu menundukkan perasaan mereka pada alasan. Karena meningkatnya tuntutan pada diri mereka sendiri, mereka dapat bekerja tanpa menyadari kelelahan, sehingga mengganggu kesehatan mereka. Penyakit yang berasal dari saraf sering menjadi teman mereka. Oleh karena itu, “pelaksana yang bertanggung jawab” perlu memantau secara hati-hati kepatuhan terhadap rezim kerja dan istirahat.

4. “Cemas dan curiga.”
Jika Anda termasuk tipe orang yang cemas dan curiga, maka Anda adalah orang yang kreatif dengan kemampuan berbeda-beda. Namun, Anda memerlukan dorongan terus-menerus, karena Anda sering meragukan diri sendiri dan tidak percaya pada kekuatan Anda. Jika dia memilih tidak profesi kreatif, kemudian memiliki hobi kreatif. Hobi inilah yang nantinya bisa menjadi pengganti profesinya.
Orang-orang ini menyukai kesenangan estetika dan suka berfantasi. Oleh karena itu, seni bagi mereka merupakan bagian tak terpisahkan dari kehidupan. Mereka jeli, reseptif, dan memiliki imajinasi yang berkembang.
415 - subtipe orang ini memiliki bakat puitis, kemampuan menulis puisi.
424 - orang-orang ini melakukan segalanya dengan sangat hati-hati.

6. "Intuitif."
Jika Anda termasuk tipe ini, maka kekhasan Anda adalah sensitivitas sistem saraf yang tinggi. Hal ini mengarah pada fakta bahwa Anda sering kali tanpa pamrih peduli terhadap orang lain, menjadi seorang altruis. Mereka ramah, tetapi tidak menerima komunikasi jangka panjang karena Anda bosan. Namun, beberapa perwakilan dari tipe ini adalah aktivis sosial yang aktif.
Namun, sistem saraf tidak stabil dan rentan mengalami kelelahan karena aktivitas berlebihan. Oleh karena itu, ada baiknya Anda lebih sering berpindah dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya. Anda bisa terbawa oleh sesuatu, bekerja sampai kelelahan siang dan malam, dan tanpa menyelesaikannya, Anda bisa berhenti sejenak. Kemungkinan besar Anda tidak menyukai pelanggaran terhadap kebebasan Anda, lebih memilih kemerdekaan dan otonomi.
Kemampuan teknis yang baik dan seringkali tangan emas. Anda memiliki pengendalian diri internal dan kemauan yang kuat. Namun dalam urusan materi, mereka seringkali tidak praktis dan tidak tahu cara mendistribusikan dan menghemat uang dengan benar.
Ciri dari tipe ini juga adalah intuisi dan kecerdasan yang berkembang dengan baik, yang memungkinkan Anda memecahkan masalah sehari-hari yang tidak dapat dilakukan orang lain. Di antara orang-orang tipe ini banyak terdapat guru, pendidik, psikolog, perwakilan profesi publik, dan kolektor.
235 - karakteristik subtipe psikolog;
217 - subtipe yang rentan terhadap penemuan teknis;
244 - penulis skenario dan orang-orang yang terkait dengan instruksi penulisan.

7. “Penemu, perancang.”
Mereka adalah orang-orang yang berpikiran teknis dengan imajinasi spasial yang baik. Jenis kreativitas yang paling menjanjikan bagi mereka adalah profesi teknis, desain, dan penemuan.
Ini orang yang emosional, sering terobsesi dengan ide orisinal mereka. Mereka mampu membuktikan diri tidak hanya di bidang teknis, tetapi juga di bidang intelektual. Mereka punya ingatan yang bagus dan observasi. Untuk membuktikan sesuatu kepada mereka, Anda perlu memberikan fakta spesifik, bukan spekulasi dan alasan. Mereka bekerja sangat keras, berkat itu mereka mencapai kesuksesan.
145 - namun subtipe ini lebih condong pada kegiatan mengarang, menyukai musik, suka menyanyi.

Nah, bagaimana Anda menyukai hasilnya? Sudah berkumpul?