Teremok membaca kata-kata kalimat. Dongeng anak online. Membaca fiksi

Chupina V.N.

Perkembangan bicara. Membaca fiksi.

Subjek: Menceritakan kepada anak-anak cerita rakyat Rusia "Teremok»

Target: memperkenalkan isi cerita rakyat Rusia; mengajar melihat hubungan antara isi teks sastra dengan gambarnya, membangkitkan keinginan untuk mereproduksi dialog-dialog di antaranya karakter dongeng; melakukan yang paling sederhana gerakan tari.

Peralatan: ilustrasi untuk dongeng, mainan - tikus, katak, kelinci, rubah, serigala, beruang; kain flanel (papan magnet), gambar untuk kain flanel.

Aktivasi kamus : rumah besar, karakter dongeng, ditemukan, dibangun.

Metode dan teknik : visual, verbal, praktis, permainan.

Sumber: disusun oleh guru Chupina V.N.

Kemajuan kegiatan pendidikan yang berkesinambungan.

Momen organisasi.

Bagian pengantar:

Jadi matahari telah terbit, bersamanyamengarah ke sebuah dongeng. Apa itu dongeng seperti itu, cobalah, tebakan.

Berdiri di lapangan...

Dia tidak pendek atau tinggi.

Jawaban anak-anak, jika timbul kesulitan, kami bantu jawaban: Ini dongeng « Teremok» .

Anak-anak duduk untuk mendengarkan dongeng.

Bagian utama. Membaca dongeng .

Guru membacakan dongeng dan menunjukkan tokoh-tokohnya kepada anak-anak.

(menurutbercerita, padameja sudah diaturrumah besar dan pahlawan dongeng)

Setelah membaca, guru memperlihatkan ilustrasi dongeng kepada anak-anak dan meminta mereka menyebutkan nama tokoh-tokohnya.

Pendidik: Mari kita ingat siapa yang pertama kali menemukan menara itu?

Anak-anak: Tikus. - norushka.

Pendidik: Tikus apa?

Anak-anak: Dia kecil dan berwarna abu-abu.

Pendidik: Mari kita ingat bagaimana seekor tikus berjalan dan mencicit?

Anak-anak: meniru gerakan tikus dan mencicit.

Pendidik: Siapa lagi yang tinggal di rumah kecil itu?

Anak-anak: Katak-wah.

Anak-anak: Hijau.

Pendidik: Ayo lompat dan bersuara seperti katak.

Anak-anak : menirukan gerakan katak dan serak Kwa – kwa – kwa.

Pendidik: Siapa yang mengejar katak?

Anak-anak: Kelinci itu pelompat kecil.

Pendidik: Ayo mainkan game "Kelinci Abu-abu".

Guru memainkan permainan “Kelinci Abu-abu” bersama anak-anak.

Permainan.

Kelinci abu-abu duduk

Dan dia menggoyangkan telinganya

Kelinci itu dingin untuk duduk

Aku perlu menghangatkan kaki kecilku

Kelinci itu dingin untuk berdiri

Kelinci harus melompat.

Pendidik: Bagus sekali teman-teman. Siapa yang mengejar kelinci?

Anak-anak: Serigala.

Pendidik: Serigala jenis apa?

Anak-anak: Abu-abu

Pendidik: Siapa yang mengejar serigala?

Anak-anak: Adik perempuan yang licik.

Pendidik: Apa warnanya?

Anak-anak: Merah.

Pendidik: Teman-teman, bagaimana cara rubah berjalan?

Anak-anak: tirulah gerakan rubah.

Pendidik: Hewan-hewan hidup bersama, bernyanyi, menari, dan mari kita menari.

Kedengarannya“Menari dengan saputangan, (pergi)” (musik oleh E. Tilicheeva,sl. dan Trantovsky).

Guru membagikan saputangan (daun: merah dan kuning, maple dan oak) dan mengajak mereka menari bersama.

Pendidik: Begitulah cara hidup hewan yang menyenangkan. Siapa yang mendengar lagunya dan datang ke Teremok? Siapa yang mengejar rubah?

Anak-anak: Beruang itu berkaki pengkor.

Pendidik: Bagaimana cara berjalan beruang kaki pengkor yang besar?

Anak-anak: tirulah gerakan beruang.

menit fisik"Boneka Beruang"

boneka beruang

Berjalan melalui hutan

Mengumpulkan kerucut

Dan dia memasukkannya ke dalam sakunya.

Tiba-tiba, sebuah kerucut jatuh.

Tepat di dahi beruang itu.

Miska menjadi marah

Dan dengan kakimu - injak!

Saya tidak akan melakukannya lagi

Kumpulkan kerucut

Aku akan mengambil mobilnya

Dan aku akan pergi tidur!

Pendidik: Benar, bagus sekali! Semua orang disebutkan namanya, tidak ada yang dilupakan, tapi apa yang dilakukan beruang itu?

Anak-anak: Teremok pecah.

Pendidik: sekarang kita perlu membangun Teremok baru. Ayo bantu hewan membangun?

Anak-anak: ya.

Senam jari “Membangun rumah.”

Sepanjang hari - di sana-sini,

Ketukan keras terdengar. (Ketuk kepalan tangan.)

Palu sedang mengetuk

Mereka sedang membangun rumah untuk para hewan. (Ketuk kepalan tangan.)

Sekalipun rumahku dikepang dan bengkok,

Lihat betapa tampannya dia!

Anda melihat dari jendela

Kucing itu keluar! (tangan ke dagu dan menggelengkan kepala)

Angin menderu-deru: “Uh-oh!

Aku akan mengobrak-abrik rumah ini! (Meniup rumah dengan keras.)

Tapi dia adalah rumahku yang kuat,

Biarkan angin menderu selama seminggu -

Rumahku akan melindungiku! (Angkat “atap” di atas kepala Anda.)

Permainan didaktik"Bayangan"

Pendidik: “Temukan binatangmu sendiri untuk setiap bayangan” (kami meletakkan bayangan binatang di kuda-kuda, menantang anak-anak untuk menyelesaikan tugas, memberikan bantuan dalam menyelesaikannya jika ada kesulitan)

Game didaktik “Siapa dari awal, siapa nanti”

Pendidik: “Orang-orang yang tinggal dirumah besar? tikus-norushka, katak-katak, kelinci-hopper, adik rubah kecil, tong abu-abu yang berputar, beruang kikuk (kami membantu anak-anak mengingat dan memberi nama semua karakterdongeng, beri nama, kami letakkan di kuda-kuda)

- “Atur sendiri para pahlawannyadongengdalam urutan yang benar" (kami mengajak anak-anak untuk menyelesaikan tugas, kami membantu dengan pertanyaan: "Siapa yang pergiorang pertama yang tinggal di teremok? Lalu siapa? dll."). Pembangunan piramida Teremok

Pendidik: Teman-teman, ayo sembunyikan kelinci dari rubah. Setiap rumah memiliki pintunya sendiri. Pintunya harus sesuai dengan warna rumah.

Game didaktik "Sembunyikan Kelinci".

Guru memberi setiap anak satu rumah. Setelah itu anak-anak bergiliran mendekati guru dan memilih sendiri pintu serta menyebutkan warna rumahnya. Membantu kelinci bersembunyi dari rubah. Bagus sekali!

Pendidik: Bagus sekali teman-teman, bermain bagus

Ingat semua pahlawan dalam dongeng "Teremok", beri tahu saya siapa yang terbesar dalam dongeng.

Anak-anak: beruang.

Pendidik: siapa yang terkecil?

Anak-anak: tikus.

Hasil: Bagian terakhir:

Pendidik: Bagus sekali!“Jadi matahari terbenam, dan membawa serta dongeng. Kami melakukannya dengan baik hari ini, kami mencoba yang terbaik. Mereka menceritakan dongeng dan bermain game.

Teremok- salah satu cerita rakyat paling terkenal untuk anak-anak. Oleh banyak penulis dongeng Teremok diambil sebagai dasar untuk cerita anak-anak saya sendiri. Beginilah narasinya diolah oleh A. Tolstoy, A. Usachev, V. Bianchi dan lain-lain. Dongeng daring penuh dengan pengulangan dan onomatopoeia, yang sangat menyederhanakan persepsi pendengaran terhadap teks, semuanya karakter akting akrab dan dapat dimengerti oleh anak, peristiwa yang dijelaskan sederhana - oleh karena itu membaca dongeng Teremok Bahkan anak terkecil pun menyukainya. Mereka pasti akan senang membaca tentang rumah kecil dengan penghuninya yang lucu.

Fitur dari kisah tersebut

Dongeng Teremok tidak memiliki orientasi pendidikan atau kognitif yang jelas. Namun membuka prospek yang seluas-luasnya bagi perkembangan kreativitas anak. Ceritanya bisa dijadikan naskah produksi di rumah teater jari. Plot magis bisa menjadi dasar pelajaran menggambar. Gambarkan anak Anda sebuah gubuk dengan banyak jendela - dan biarkan anak tersebut menggambarkan karakter yang melihat ke luar jendela saat peristiwa terjadi. Anda bisa mengajak pendengar muda Anda untuk meniru dialog tokoh-tokoh tersebut dengan menirukan suara atau tingkah lakunya. Setelah berdengung seperti lalat, melompat seperti kelinci, dan menginjak-injak seperti anak beruang - bayi akan sangat bahagia dan akan meminta Anda membacakan kepadanya tentang Teremok lebih dari sekali.

Ada sebuah menara di sebuah lapangan. Seekor tikus kecil berlari melewatinya. Dia melihat menara itu, berhenti dan bertanya:

Tidak ada yang merespons. Tikus memasuki rumah kecil itu dan mulai tinggal di sana.

Seekor katak-katak berlari menuju mansion dan bertanya:

Terem-teremok! Siapa yang tinggal di mansion?

Aku, tikus kecil! Siapa kamu?

Dan aku seekor katak.

Ayo tinggal bersamaku! Katak itu melompat ke menara. Keduanya mulai hidup bersama.

Seekor kelinci yang melarikan diri berlari melewatinya. Dia berhenti dan bertanya:

Terem-teremok! Siapa yang tinggal di mansion?

Aku, tikus kecil!

Aku, katak katak!

Siapa kamu?

Dan aku adalah kelinci yang melarikan diri.

Ayo tinggal bersama kami! Kelinci melompat ke menara! Mereka bertiga mulai hidup bersama.

Seorang adik perempuan rubah lewat. Dia mengetuk jendela dan bertanya:

Terem-teremok! Siapa yang tinggal di mansion?

Aku, tikus kecil.

Aku, katak katak.

Aku kelinci yang melarikan diri.

Siapa kamu?

Dan saya adalah saudara perempuan rubah.

Ayo tinggal bersama kami! Rubah naik ke dalam mansion. Mereka berempat mulai hidup bersama.

Atasan tong abu-abu berlari, melihat ke dalam pintu dan bertanya:

Terem-teremok! Siapa yang tinggal di mansion?

Aku, tikus kecil.

Aku, katak katak.

Aku kelinci yang melarikan diri.

Aku, adik rubah kecil.

Siapa kamu?

Dan aku adalah tong berwarna abu-abu.

Ayo tinggal bersama kami!

Serigala itu naik ke dalam mansion. Mereka berlima mulai hidup bersama. Di sini mereka tinggal di sebuah rumah kecil, menyanyikan lagu-lagu.

Tiba-tiba seekor beruang kaki pengkor lewat. Beruang itu melihat menara, mendengar nyanyiannya, berhenti dan meraung sekuat tenaga:

Terem-teremok! Siapa yang tinggal di mansion?

Aku, tikus kecil.

Aku, katak katak.

Aku kelinci yang melarikan diri.

Aku, adik rubah kecil.

Aku, tong berwarna abu-abu bagian atas.

Siapa kamu?

Dan aku adalah beruang yang kikuk.

Ayo tinggal bersama kami!

Beruang itu naik ke menara. Dia memanjat, memanjat, memanjat, tidak bisa masuk dan berkata:

Saya lebih suka tinggal di atap rumah Anda.

Ya, kamu akan menghancurkan kami.

Tidak, aku tidak akan menghancurkannya.

Kalau begitu, naiklah! Beruang itu naik ke atap dan duduk - sial! - menara itu runtuh.

Membaca fiksi

Subjek: Membaca cerita rakyat Rusia "Teremok"

Sasaran: Perkenalkan anak pada isi dongeng. Mengajarkan melihat hubungan antara isi teks dan gambarnya, membangkitkan keinginan untuk mereproduksi dialog antar tokoh dongeng.

Bahan dan peralatan: ilustrasi dongeng, mainan karton - tikus, rubah, katak, kelinci, serigala, beruang.

1. Momen organisasi.

Anak-anak duduk di karpet dan bersiap mendengarkan dongeng.

2. Bagian utama. Membaca dongeng.

Guru membacakan dongeng “Teremok” yang diadaptasi oleh M. Bulatov dan menunjukkan kepada anak-anak para pahlawan dongeng tersebut. Setelah membaca, guru memperlihatkan ilustrasi dongeng kepada anak-anak dan meminta mereka menyebutkan nama tokoh-tokohnya dan menceritakan apa yang mereka lakukan.

Pendidik. Siapa yang menemukan menara itu? (Tikus kecil.) Bagaimana tikus itu berlari melintasi lapangan? (Anak-anak mengambil mainan itu dan menunjukkannya.) Tahukah Anda bagaimana tikus mencicit? (Anak-anak berkata “Kencing-kencing-

pi...")

Siapa orang kedua yang berlari kencang menuju menara? (Katak katak.) Tunjukkan padaku bagaimana katak itu melompat? Bagaimana cara katak berbicara? (Anak-anak berkata “Kva-kva-kva...”.) Bagaimana kelinci itu berlari kencang? (Anak-anak mengambil mainan itu dan menunjukkannya.) Siapa yang selanjutnya menemukan menara itu? (Adik rubah.) Bagaimana dia berlari? (Anak-anak mengambil mainan itu dan menunjukkannya.) Siapa selanjutnya? (Berputar ke atas- tong abu-abu.) Apakah hewan-hewan itu hidup bersama? (Jawaban anak-anak.)

Di malam hari mereka menikmati berkumpul, menyanyikan lagu dan menari.

Lagu “Dance with a Handkerchief” diputar (musik oleh E. Tilicheeva, lirik oleh I. Grantovskaya). Guru memperlihatkan gerak tari. Kemudian guru mengajak anak menari bersama binatang.

- Beginilah betapa menyenangkannya hidup para hewan. Siapa yang mendengar nyanyiannya dan datang ke menara? (Beruang itu berkaki pengkor.) Apa yang dia lakukan? (Saya menghancurkan menaranya.)

menit pendidikan jasmani

Permainan “Siapa yang tinggal di mansion?”

Guru mengajak anak-anak untuk menunjukkan bagaimana seekor tikus berlari, seekor katak melompat, seekor kelinci melompat, seekor rubah dan seekor serigala berlari, dan seekor beruang yang kikuk berjalan. Anak-anak dapat mengucapkan onomatopoeia saat melakukan latihan.

3. Memerankan dongeng untuk anak-anak menggunakan teater meja.

4. Cerminan.

Dongeng apa yang kita dengarkan hari ini?

Apa yang terjadi dengan menara itu?

Siapa pun yang belum mengenal cerita rakyat “Teremok” sejak kecil pasti sudah tidak asing lagi dengan rumah dongeng ini beserta tokoh-tokohnya. Tapi, tunggu sebentar. Dalam versi apa Anda pernah mendengar kisah ini? Dalam menceritakan kembali M. Bulatov? Atau mungkin Alexei Tolstoy? Namun demikian, ini adalah cerita rakyat Rusia dan telah diwariskan dari mulut ke telinga sejak zaman kuno. Jadi nenek saya menceritakan dongeng ini kepada saya dengan interpretasi yang persis sama seperti yang diceritakan neneknya, dan saya meneruskannya kepada Anda dengan cara yang sama, tanpa perubahan. Kalau tidak, apa itu? cerita rakyat, jika memiliki penulis?

Teremok

Cerita rakyat Rusia

Ada sebuah menara di lapangan.

Seekor tikus berlari lewat, melihat sebuah rumah kecil, berhenti dan mengetuk pintu:

Tidak ada yang merespons. Tikus memasuki rumah kecil itu dan mulai tinggal dan tinggal di sana.

Seekor katak melompat lewat, melihat sebuah rumah kecil dan bertanya:

Aku, Tikus Kecil! Siapa kamu?

Dan aku adalah katak katak.

Ayo tinggal bersamaku!

Mereka mulai hidup bersama.

Seekor kelinci berlari melewatinya. Dia berhenti dan mengetuk pintu:

Tok-tok! Siapa yang tinggal di rumah kecil itu? Apakah ada yang tinggal di tempat rendah?

Aku, Tikus Kecil!

Aku, si Katak-Wah!

Siapa kamu?

Dan aku adalah Kelinci Pelari.

Ayo tinggal bersama kami! Lebih menyenangkan bersama!

Kelinci melompat dan melompat ke menara. Mereka bertiga mulai hidup bersama.

Seekor rubah menyelinap lewat. Ketuk-ketuk jendela dan tanyakan:

Siapa yang tinggal di rumah kecil itu? Apakah ada yang tinggal di tempat rendah?

Aku, Tikus Kecil.

Aku, si katak-parau.

Aku, Pelari Kelinci.

Siapa kamu?

Dan aku adalah adik perempuan rubah.

Ayo tinggal bersama kami!

Mereka berempat mulai hidup.

Seekor serigala berlari melewatinya, menyukai rumah kecil itu, dan dia mengetuk pintu:

Tok-tok! Siapa yang tinggal di rumah kecil itu? Apakah ada yang tinggal di tempat rendah?

Aku, Tikus Kecil.

Aku, si katak-parau.

Aku, Pelari Kelinci.

Aku, adik perempuan rubah.

Siapa kamu?

Dan akulah yang paling abu-abu.

Ayo tinggal bersama kami!

Mereka berlima mulai hidup. Mereka tinggal di rumah kecil dan menyanyikan lagu-lagu.

Tiba-tiba seekor beruang kaki pengkor mendekati menara. Beruang itu melihat menara, mendengar nyanyiannya, berhenti dan meraung:

Siapa yang tinggal di rumah kecil itu? Apakah ada yang tinggal di tempat rendah?

Aku, Tikus Kecil.

Aku, si katak-parau.

Aku, Pelari Kelinci.

Aku, adik perempuan rubah.

Saya, tong abu-abu atas.

Siapa kamu?

Dan aku adalah Beruang Kodok.

Ayo tinggal bersama kami!

Beruang itu naik ke menara. Dia tidak bisa masuk melalui pintu dan mulai naik ke atap. Menara itu retak, jatuh miring dan runtuh. Kami hampir tidak punya waktu untuk melompat keluar: Tikus Kecil, Katak Katak, Kelinci Pelarian, Adik Rubah Kecil, Atasan Barel Abu-abu - semuanya aman dan sehat.

Apa yang harus dilakukan, mereka mulai membawa kayu gelondongan, papan gergaji - teremok baru membangun. Mereka membangun sebuah rumah kecil yang lebih baik dari sebelumnya, dan enam orang di antara mereka mulai tinggal di dalamnya. Kesabaran dan kerja keras akan menghancurkan segalanya!

Menariknya, ada banyak versi dari kisah ini, dan akhir ceritanya berbeda. Entah beruang itu hanya kaki pengkor yang kikuk dan menghancurkan menara, dan semua hewan melarikan diri, atau bahkan dengan sengaja menghancurkannya, seperti Beruang - Anda menghancurkan semua orang. Dan karena ini adalah cerita rakyat, Anda bebas memutuskan akhir mana yang Anda sukai.