Penurunan persamaan gerak suatu titik dengan percepatan konstan. §1.20. gerak linier dengan percepatan konstan

“Fisika keren” berasal dari “rakyat”!
“Fisika Keren” adalah situs bagi mereka yang menyukai fisika, mempelajari diri sendiri, dan mengajar orang lain.
“Fisika keren” selalu ada!
Materi fisika yang menarik untuk anak sekolah, guru dan semua orang yang penasaran.

Situs asli "Fisika Keren" (class-fizika.narod.ru) telah dimasukkan dalam rilis katalog sejak tahun 2006 “Sumber daya Internet pendidikan untuk pendidikan umum dasar dan menengah (lengkap)”, disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, Moskow.

Baca, pelajari, jelajahi!
Dunia fisika memang menarik dan mempesona, mengundang semua yang penasaran untuk menelusuri halaman website Cool Physics.

Dan sebagai permulaan, peta visual fisika yang menunjukkan dari mana mereka berasal dan bagaimana berbagai bidang fisika terhubung, apa yang mereka pelajari, dan untuk apa mereka dibutuhkan.
Peta Fisika dibuat berdasarkan video The Map of Physics karya Dominic Willimman di saluran Domain of Science.

Fisika dan rahasia seniman

Rahasia mumi para firaun dan penemuan Rebrandt, pemalsuan mahakarya dan rahasia papirus Mesir Kuno- seni menyembunyikan banyak rahasia, tetapi fisikawan modern, dengan bantuan metode dan instrumen baru, menemukan penjelasan atas semakin banyak rahasia menakjubkan di masa lalu......... baca

ABC fisika

Gesekan Mahakuasa

Itu ada di mana-mana, tapi di mana Anda bisa pergi tanpanya?
Tapi di sini ada tiga asisten pahlawan: grafit, molibdenit, dan Teflon. Ini zat yang menakjubkan, memiliki mobilitas partikel yang sangat tinggi, saat ini digunakan sebagai pelumas padat yang sangat baik......... baca

Aeronautika

"Jadi mereka naik ke bintang-bintang!" - tertulis di lambang pendiri aeronautika, Montgolfier bersaudara.
Penulis terkenal Jules Verne terbang balon udara hanya 24 menit, tapi itu membantunya menciptakan yang paling menarik karya seni......... membaca

Mesin uap

“Raksasa perkasa ini tingginya tiga meter: raksasa itu dengan mudah menarik sebuah van dengan lima penumpang. Di kepala Manusia Uap ada pipa cerobong asap yang mengeluarkan asap hitam tebal... semuanya, bahkan wajahnya, dibuat. dari besi, dan semuanya terus-menerus bergesekan dan bergemuruh..." Tentang siapa ini? Untuk siapa pujian ini? ......... membaca

Rahasia magnet

Thales dari Miletus memberinya jiwa, Plato membandingkannya dengan seorang penyair, Orpheus menganggapnya seperti pengantin pria... Selama Renaisans, magnet dianggap sebagai cerminan langit dan dianggap memiliki kemampuan untuk membengkokkan ruang. Orang Jepang percaya bahwa magnet adalah kekuatan yang akan membantu membalikkan keberuntungan kepada Anda......... baca

Di sisi lain cermin

Tahukah kamu berapa banyak penemuan menarik dapat memberikan “melalui kaca”? Bayangan wajahmu di cermin ada bagian kanan dan kirinya yang tertukar. Namun wajah jarang sekali simetris sepenuhnya, sehingga orang lain melihat Anda dengan cara yang sangat berbeda. Pernahkah Anda memikirkan hal ini? ......... membaca

Rahasia puncak bersama

“Kesadaran bahwa keajaiban sudah dekat kita sudah terlambat.” - A.Blok.
Tahukah Anda bahwa orang Melayu bisa terpesona menyaksikan gasing selama berjam-jam? Namun diperlukan keahlian yang cukup untuk memutarnya dengan benar, karena berat gasing Malaya bisa mencapai beberapa kilogram......... baca

Penemuan Leonardo da Vinci

“Saya ingin menciptakan keajaiban!” katanya dan bertanya pada dirinya sendiri: “Tapi katakan padaku, apakah kamu sudah melakukan sesuatu?”

Leonardo da Vinci menulis risalahnya secara tertulis secara rahasia menggunakan cermin biasa, sehingga manuskrip terenkripsi miliknya dapat dibaca untuk pertama kalinya hanya tiga abad kemudian......... Di antara berbagai gerakan dengan percepatan konstan, yang paling sederhana adalah gerakan bujursangkar
. Jika modul kecepatannya bertambah, maka geraknya kadang disebut dipercepat beraturan, dan bila modulus kecepatannya berkurang disebut diperlambat beraturan. Pergerakan semacam ini dilakukan oleh kereta api yang berangkat dari atau mendekati suatu stasiun. Sebuah batu yang dilempar vertikal ke bawah bergerak dengan percepatan yang sama, dan sebuah batu yang dilempar vertikal ke atas bergerak dengan kecepatan yang sama lambatnya.
(1.20.1)

Untuk menggambarkan gerak lurus dengan percepatan konstan, Anda dapat menggunakan satu sumbu koordinat (misalnya sumbu X), yang diarahkan sepanjang lintasan gerak. Dalam hal ini, setiap masalah diselesaikan dengan menggunakan dua persamaan:
Dan
2? Proyeksi perpindahan dan lintasan pada gerak lurus dengan percepatan konstan Carilah proyeksi perpindahan pada sumbu X sama dengan Ax = x - x0, dari persamaan (1.20.2):
M2
Kapak = v0xt +(1.20.3)
.2
Jika kecepatan suatu benda (titik) tidak berubah arahnya, maka lintasannya sama dengan modulus proyeksi perpindahan
(1.20.4)
s = |Kapak| =
axt
VoJ + -o
Kecepatan rata-rata pada gerak lurus dengan percepatan tetap
Dari rumus (1.19.1) berikut ini
+ ^ = Kapak 2 t"
Oh
Tapi - adalah proyeksi kecepatan rata-rata ke sumbu X (lihat § 1.12),
yaitu ^ = v. Akibatnya, dengan gerak lurus dari t
Dengan percepatan konstan, proyeksi kecepatan rata-rata pada sumbu X adalah:
!)ag + Vr
vx= 0x2 . (1.20.5)
Dapat dibuktikan jika ada besaran fisis lain yang masuk ketergantungan linier dari waktu, maka nilai rata-rata waktu dari besaran ini sama dengan setengah jumlah terkecil dan nilai tertinggi selama periode waktu tertentu.
Jika pada gerak lurus dengan percepatan tetap arah kecepatan tidak berubah, maka modul kecepatan rata-rata sama dengan setengah jumlah modul kecepatan awal dan akhir, yaitu.
K* + vx\ v0 + v
Hubungan antara proyeksi kecepatan awal dan akhir, percepatan dan perpindahan
Menurut rumus (1.19.1)
Lx = °*2xt. (1.20.7)
Waktu t dapat dinyatakan dari rumus (1.20.1)
Vx~V0x ah
dan substitusikan ke (1.20.7). Kami mendapatkan:
Vx + V0x Vx - v0x V2X - i>jj
= 2 ST" --257-
Dari sini
v2x = v Іх+2а3Лх. (1.20.8)
Penting untuk mengingat rumus (1.20.8) dan ekspresi (1.20.6) untuk kecepatan rata-rata. Rumus-rumus ini mungkin diperlukan untuk menyelesaikan banyak masalah.
? 1. Bagaimana arah percepatan kereta api berangkat dari stasiun (percepatan)? Saat mendekati stasiun (pengereman)?
Gambarlah grafik lintasan pada saat percepatan dan pada saat pengereman.
Buktikan sendiri bahwa pada gerak lurus beraturan yang dipercepat beraturan tanpa kecepatan awal, lintasan yang dilalui benda dalam selang waktu yang sama berturut-turut sebanding dengan bilangan ganjil yang berurutan:
Sj : S2* Sg ... = 1 : 3 : 5 : ... . Hal ini pertama kali dibuktikan oleh Galileo.

Lebih lanjut tentang topik §1.20. GERAK LINEAR LURUS DENGAN PERCEPATAN KONSTAN :

1. § 4.3. SISTEM REFERENSI NON-INERIAL BERGERAK LINEAR KANAN DENGAN PERCEPATAN KONSTAN
2. §1.18. GRAFIK KETERGANTUNGAN MODUL DAN PROYEKSI PERCEPATAN SERTA MODUL DAN PROYEKSI KECEPATAN TERHADAP WAKTU PADA GERAKAN DENGAN PERCEPATAN KONSTAN

Posisi benda relatif terhadap sistem koordinat yang dipilih biasanya dicirikan oleh vektor radius yang bergantung pada waktu. Maka posisi benda dalam ruang pada suatu waktu dapat dicari dengan menggunakan rumus:

.

(Ingatlah bahwa ini adalah tugas utama mekanika.)

Di antara sekian banyak berbagai jenis gerakan paling sederhana adalah seragam– gerak dengan kecepatan konstan (percepatan nol), dan vektor kecepatan () harus tetap tidak berubah. Jelas sekali, gerakan seperti itu hanya bisa bersifat bujursangkar. Tepatnya kapan gerak seragam pergerakannya dihitung dengan rumus:

Kadang-kadang suatu benda bergerak sepanjang lintasan melengkung sehingga modulus kecepatannya tetap konstan () (gerakan tersebut tidak dapat disebut seragam dan rumusnya tidak dapat diterapkan padanya). Dalam hal ini jarak yang ditempuh dapat dihitung dengan menggunakan rumus sederhana:

Contoh gerakan tersebut adalah gerak melingkar dengan kelajuan mutlak tetap.

Yang lebih sulit adalah gerak dipercepat beraturan– gerak dengan percepatan konstan (). Untuk gerak seperti itu, ada dua rumus kinematik yang valid:

dari situ dua rumus tambahan dapat diperoleh, yang seringkali berguna dalam memecahkan masalah:

;

Gerak dipercepat beraturan tidak harus lurus. Hanya perlu itu vektor percepatan tetap konstan. Contoh gerak yang dipercepat beraturan, tetapi tidak selalu lurus adalah gerak dengan percepatan jatuh bebas ( G= 9,81 m/s 2), diarahkan vertikal ke bawah.

Dari kursus sekolah Fisikawan juga mengetahui gerak yang lebih kompleks - osilasi harmonik pendulum, yang rumusnya tidak valid.

Pada gerak suatu benda dalam lingkaran dengan kecepatan mutlak tetap itu bergerak dengan apa yang disebut normal (sentripetal) percepatan

diarahkan menuju pusat lingkaran dan tegak lurus terhadap kecepatan gerak.

Lebih lanjut kasus umum gerak sepanjang lintasan lengkung dengan kecepatan yang bervariasi, percepatan suatu benda dapat diuraikan menjadi dua komponen yang saling tegak lurus dan disajikan sebagai jumlah percepatan tangensial (tangensial) dan percepatan normal (tegak lurus, sentripetal):

,

dimana adalah vektor satuan dari vektor kecepatan dan satuan satuan normal terhadap lintasan; R– radius kelengkungan lintasan.

Gerak suatu benda selalu digambarkan relatif terhadap suatu kerangka acuan (FR). Saat memecahkan masalah, perlu untuk memilih SO yang paling nyaman. Untuk CO yang bergerak progresif, rumusnya adalah

memungkinkan Anda dengan mudah berpindah dari satu CO ke CO lainnya. Dalam rumusnya – kecepatan benda relatif terhadap satu CO; – kecepatan benda relatif terhadap titik acuan kedua; – kecepatan CO kedua relatif terhadap yang pertama.

Pertanyaan dan tugas tes mandiri

1) Model poin materi: apa inti dan maknanya?

2) Merumuskan pengertian gerak beraturan dan dipercepat beraturan.

3) Merumuskan definisi besaran dasar kinematik (vektor jari-jari, perpindahan, kecepatan, percepatan, percepatan tangensial dan normal).

4) Tuliskan rumus kinematika gerak dipercepat beraturan dan turunkan.

5) Merumuskan prinsip relativitas Galileo.

2.1.1. Gerakan garis lurus

Soal 22.(1) Sebuah mobil bergerak sepanjang suatu ruas jalan lurus dengan kecepatan tetap 90. Hitunglah pergerakan mobil dalam waktu 3,3 menit dan posisinya pada saat yang sama, jika pada saat awal mobil berada di suatu titik yang koordinatnya 12,23 km dan sumbunya Sapi diarahkan 1) sepanjang pergerakan mobil; 2) melawan pergerakan mobil.

Soal 23.(1) Seorang pengendara sepeda bergerak menyusuri jalan pedesaan ke arah utara dengan kecepatan 12 selama 8,5 menit, kemudian ia berbelok ke kanan di persimpangan tersebut dan menempuh jarak 4,5 km lagi. Temukan perpindahan pengendara sepeda selama pergerakannya.

Soal 24.(1) Seorang skater bergerak lurus dengan percepatan 2,6, dan dalam waktu 5,3 s kecepatannya bertambah menjadi 18. Temukan kecepatan awal skater tersebut. Berapa jauh atlet tersebut akan berlari selama waktu tersebut?

Soal 25.(1) Mobil bergerak lurus, melambat di depan tanda batas kecepatan 40 dengan percepatan 2,3 Berapa lama gerakan tersebut berlangsung jika sebelum direm kecepatan mobil adalah 70? Pada jarak berapa dari rambu tersebut pengemudi mulai mengerem?

Soal 26.(1) Berapakah percepatan yang dialami kereta api jika kecepatannya bertambah dari 10 menjadi 20 sepanjang perjalanan 1200 m? Berapa lama kereta menempuh perjalanan ini?

Soal 27.(1) Sebuah benda yang dilempar vertikal ke atas kembali ke tanah setelah 3 s. Berapa kecepatan awal benda tersebut? Berapa ketinggian maksimum yang pernah dicapai?

Soal 28.(2) Sebuah benda pada tali diangkat dari permukaan bumi dengan percepatan 2,7 m/s 2 vertikal ke atas dari keadaan diam. Setelah 5,8 detik talinya putus. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mencapai tanah setelah talinya putus? Abaikan hambatan udara.

Soal 29.(2) Benda mulai bergerak tanpa kecepatan awal dengan percepatan 2,4 Tentukan lintasan yang ditempuh benda dalam 16 s pertama sejak awal gerak, dan lintasan yang ditempuh dalam 16 s berikutnya. Pada kecepatan rata-rata berapakah benda bergerak selama 32 s tersebut?

2.1.2. Gerak dipercepat beraturan pada suatu bidang

Soal 30.(1) Seorang pemain bola basket melempar bola ke dalam ring dengan kecepatan 8,5 dengan sudut 63° terhadap mendatar. Berapa kecepatan bola mengenai ring jika mencapainya dalam waktu 0,93 s?

Soal 31.(1) Seorang pemain bola basket melempar bola ke dalam ring. Pada saat pelemparan, bola berada pada ketinggian 2,05 m, dan setelah 0,88 s jatuh ke dalam ring yang terletak pada ketinggian 3,05 m. Dari jarak berapa dari ring (secara horizontal) lemparan dilakukan jika bola tersebut dilempar dengan sudut 56 o terhadap cakrawala?

Soal 32.(2) Bola dilempar mendatar dengan kecepatan 13, setelah beberapa waktu kecepatannya menjadi 18. Temukan pergerakan bola selama ini. Abaikan hambatan udara.

Soal 33.(2) Sebuah benda dilempar membentuk sudut tertentu terhadap cakrawala dengan kecepatan awal 17 m/s. Tentukan nilai sudut ini jika jangkauan terbang benda 4,3 kali lebih besar dari tinggi angkat maksimum.

Soal 34.(2) Seorang pembom yang menyelam dengan kecepatan 360 km/jam menjatuhkan bom dari ketinggian 430 m, secara horizontal pada jarak 250 m dari sasaran. Pada sudut manakah seorang pembom harus menyelam? Berapakah ketinggian bom tersebut 2 detik setelah mulai jatuh? Berapakah kecepatan yang dimilikinya saat ini?

Soal 35.(2) Sebuah pesawat terbang yang terbang pada ketinggian 2.940 m dengan kecepatan 410 km/jam menjatuhkan bom. Berapa lama sebelum melewati sasaran dan pada jarak berapa pesawat harus melepaskan bom agar dapat mengenai sasaran? Tentukan besar dan arah kecepatan bom setelah 8,5 s sejak awal jatuhnya. Abaikan hambatan udara.

Soal 36.(2) Sebuah proyektil yang ditembakkan dengan sudut 36,6° terhadap horizontal berada pada ketinggian yang sama dua kali: 13 dan 66 detik setelah berangkat. Tentukan kecepatan awal, tinggi angkat maksimum, dan jangkauan proyektil. Abaikan hambatan udara.

2.1.3. Gerakan melingkar

Soal 37.(2) Seorang pemberat yang bergerak melingkar pada tali pancing dengan percepatan tangensial konstan mempunyai kecepatan 6,4 m/s pada akhir putaran kedelapan, dan setelah 30 detik bergerak, percepatan normalnya menjadi 92 m/s 2 . Temukan jari-jari lingkaran ini.

Soal 38.(2) Seorang anak laki-laki yang mengendarai komidi putar bergerak ketika komidi putar tersebut berhenti sepanjang lingkaran berjari-jari 9,5 m dan menempuh lintasan 8,8 m, mempunyai kelajuan 3,6 m/s di awal busur tersebut dan 1,4 m/s di akhir. Tentukan percepatan total anak laki-laki tersebut pada awal dan akhir busur, serta waktu geraknya sepanjang busur tersebut.

Soal 39.(2) Seekor lalat yang duduk di tepi bilah kipas, ketika dihidupkan, bergerak melingkar berjari-jari 32 cm dengan percepatan tangensial konstan sebesar 4,6 cm/s 2 . Berapa lama setelah mulai bergerak percepatan normal akan menjadi dua kali percepatan tangensial dan berapakah kecepatan linier lalat pada saat ini? Berapa putaran yang dilakukan lalat selama waktu tersebut?

Soal 40.(2) Saat pintu dibuka, pegangannya bergerak dari keadaan diam membentuk lingkaran berjari-jari 68 cm dengan percepatan tangensial konstan sebesar 0,32 m/s 2 . Temukan ketergantungan percepatan total pegangan terhadap waktu.

Soal 41.(3) Untuk menghemat ruang, pintu masuk salah satu jembatan tertinggi di Jepang ini disusun berbentuk garis heliks yang melingkari silinder berjari-jari 65 m. Landasan jalan membentuk sudut 4,8 derajat terhadap bidang mendatar. Hitunglah percepatan sebuah mobil yang bergerak sepanjang jalan ini dengan kecepatan absolut konstan 85 km/jam?

2.1.4. Relativitas gerak

Soal 42.(2) Dua buah kapal bergerak relatif terhadap pantai dengan kecepatan 9,00 dan 12,0 knot (1 knot = 0,514 m/s), masing-masing membentuk sudut 30 dan 60 o terhadap meridian. Berapa kecepatan kapal kedua bergerak relatif terhadap kapal pertama?

Soal 43.(3) Seorang anak laki-laki yang dapat berenang dengan kecepatan 2,5 kali lebih lambat dari kecepatan arus sungai ingin berenang menyeberangi sungai tersebut agar ia terbawa arus ke hilir sesedikit mungkin. Pada sudut berapa ke pantai anak laki-laki itu harus berenang? Berapa jarak yang ditempuh jika lebar sungai 190 m?

Soal 44.(3) Dua benda secara bersamaan mulai bergerak dari satu titik dalam medan gravitasi dengan kecepatan yang sama, sebesar 2,6 m/s. Kecepatan satu benda diarahkan pada sudut π/4, dan yang lainnya – pada sudut –π/4 terhadap cakrawala. Tentukan kecepatan relatif benda-benda ini 2,9 s setelah mulai bergerak.

Tujuan pelajaran:

Pendidikan:

Pendidikan:

kamu bergizi

Jenis pelajaran : Pelajaran gabungan.

Lihat isi dokumen
“Topik pelajaran: “Percepatan. Gerak lurus dengan percepatan tetap.”

Disiapkan oleh Marina Nikolaevna Pogrebnyak, guru fisika di MBOU “Sekolah Menengah No. 4”

Kelas -11

Pelajaran 5/4 Topik pelajaran: “Percepatan. Gerak lurus dengan percepatan tetap».

Tujuan pelajaran:

Pendidikan: Perkenalkan siswa pada ciri ciri gerak lurus beraturan yang dipercepat secara seragam. Berikan konsep percepatan sebagai dasar kuantitas fisik, mencirikan pergerakan yang tidak merata. Masukkan rumus untuk menentukan kecepatan sesaat suatu benda pada suatu waktu, menghitung kecepatan sesaat suatu benda pada suatu waktu,

meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dengan menggunakan metode analitis dan grafis.

Pendidikan: pengembangan pemikiran teoritis, kreatif pada anak sekolah, pembentukan pemikiran operasional yang bertujuan untuk memilih solusi yang optimal

kamubergizi : menumbuhkan sikap sadar belajar dan minat belajar fisika.

Jenis pelajaran : Pelajaran gabungan.

Demo:

1. Gerak bola yang dipercepat beraturan sepanjang bidang miring.

2. Aplikasi multimedia “Dasar-Dasar Kinematika”: penggalan “Gerak dipercepat beraturan”.

Kemajuan pekerjaan.

1.Momen organisasi.

2. Uji pengetahuan: Pekerjaan mandiri(“Gerakan.” “Grafik gerak lurus beraturan”) - 12 menit.

3. Mempelajari materi baru.

Rencana penyajian materi baru:

1. Kecepatan sesaat.

2. Akselerasi.

3. Kecepatan pada gerak lurus beraturan yang dipercepat beraturan.

1. Kecepatan sesaat. Jika kecepatan suatu benda berubah terhadap waktu, untuk mendeskripsikan gerakan tersebut Anda perlu mengetahui berapa kecepatan benda tersebut saat ini waktu (atau pada titik tertentu dalam lintasan). Kecepatan ini disebut kecepatan sesaat.

Kita juga dapat mengatakan bahwa kecepatan sesaat adalah kecepatan rata-rata dalam selang waktu yang sangat singkat. Saat mengemudi dengan kecepatan variabel, kecepatan rata-rata yang diukur dalam interval waktu yang berbeda akan berbeda.

Namun jika dalam mengukur kelajuan rata-rata kita mengambil interval waktu yang semakin kecil, maka nilai kelajuan rata-rata akan cenderung ke suatu nilai tertentu. Ini adalah kecepatan sesaat pada waktu tertentu. Di masa depan, ketika berbicara tentang kecepatan suatu benda, yang kami maksud adalah kecepatan sesaatnya.

2. Akselerasi. Dengan gerakan tidak rata, kecepatan sesaat suatu benda adalah besaran yang bervariasi; itu berbeda dalam modulus dan (atau) arahnya pada titik waktu dan waktu yang berbeda poin yang berbeda lintasan. Semua spedometer mobil dan sepeda motor hanya menunjukkan modul kecepatan sesaat.

Jika kecepatan sesaat suatu gerak tidak rata berubah secara tidak merata dalam selang waktu yang sama, maka sangat sulit untuk menghitungnya.

Gerakan tidak rata yang rumit seperti itu tidak dipelajari di sekolah. Oleh karena itu, kita hanya akan mempertimbangkan gerak tidak beraturan yang paling sederhana - gerak lurus beraturan yang dipercepat.

Gerak lurus yang kecepatan sesaatnya berubah sama besar dalam selang waktu yang sama disebut gerak lurus beraturan yang dipercepat.

Jika kecepatan suatu benda berubah selama gerakan, timbul pertanyaan: berapakah “laju perubahan kecepatan”? Besaran ini, yang disebut percepatan, memainkan peran penting dalam semua mekanika: kita akan segera melihat bahwa percepatan suatu benda ditentukan oleh gaya yang bekerja pada benda tersebut.

Percepatan adalah perbandingan perubahan kecepatan suatu benda dengan selang waktu terjadinya perubahan tersebut.

Satuan SI untuk percepatan adalah m/s2.

Jika sebuah benda bergerak dalam satu arah dengan percepatan 1 m/s 2 , kecepatannya berubah sebesar 1 m/s setiap detik.

Istilah "percepatan" digunakan dalam fisika ketika berbicara tentang perubahan kecepatan, termasuk ketika modul kecepatan berkurang atau ketika modul kecepatan tetap tidak berubah dan kecepatan hanya berubah arah.

3. Kecepatan pada gerak lurus beraturan yang dipercepat beraturan.

Dari definisi percepatan dapat disimpulkan bahwa v = v 0 + at.

Jika kita mengarahkan sumbu x sepanjang garis lurus yang dilalui benda, maka pada proyeksi ke sumbu x kita memperoleh v x = v 0 x + a x t.

Jadi, dengan gerak lurus beraturan yang dipercepat secara seragam, proyeksi kecepatan bergantung secara linier terhadap waktu. Artinya grafik v x (t) merupakan ruas garis lurus.

Rumus gerakan:

Grafik kecepatan mobil yang sedang melaju:

Grafik kecepatan pengereman mobil

4. Konsolidasi materi baru.

Berapakah kelajuan sesaat sebuah batu yang dilempar vertikal ke atas pada titik puncak lintasannya?

Jenis kecepatan apa - rata-rata atau sesaat - yang kita bicarakan dalam kasus berikut:

a) kereta api melaju antar stasiun dengan kecepatan 70 km/jam;

b) kecepatan gerak palu pada saat tumbukan adalah 5 m/s;

c) speedometer pada lokomotif listrik menunjukkan kecepatan 60 km/jam;

d) sebutir peluru meninggalkan senapan dengan kecepatan 600 m/s.

TUGAS DISELESAIKAN DALAM PELAJARAN

Sumbu OX diarahkan sepanjang lintasan gerak lurus benda. Apa yang dapat kamu katakan tentang gerak yang: a) v x 0, dan x 0; b) vx 0, axvxx 0;

d) v x x v x x = 0?

1. Seorang pemain hoki dengan ringan memukul keping dengan tongkatnya, sehingga kecepatannya 2 m/s. Berapakah kelajuan keping 4 s setelah tumbukan jika akibat gesekan dengan es, ia bergerak dengan percepatan 0,25 m/s 2?

2. Kereta api, 10 s setelah mulai bergerak, memperoleh kecepatan 0,6 m/s. Berapa lama setelah mulai bergerak kecepatan kereta api menjadi 3 m/s?

5. PEKERJAAN RUMAH: §5,6, mis. 5 No. 2, mis. 6 No.2.