문학 독서 계획을 세우는 방법. 스토리 분석 계획. 주요 측면

작품의 요점을 알아내기 위해서는 면밀히 분석해야 한다. 불행히도 모든 사람이 이 작업을 어디서 시작해야 할지 아는 것은 아닙니다. 스토리 분석 계획은 독자의 생각을 구조화하고 작품의 모든 측면을 질적으로 드러내는 데 도움이 됩니다.

어디서부터 시작해야 할까요?

모든 학생은 텍스트를 분석하는 과제에 직면합니다. 일반적으로 문학 수업에서 이것은 학교 커리큘럼. 하지만 상세한 스토리를 직접 완성해야 할 때는 어떻게 해야 할까요? 목표를 설정하는 것부터 시작하는 것이 좋습니다.

주요 작업이 스토리의 에피소드를 분석하는 것이라면 스토리에서 에피소드의 역할을 결정해야 합니다. 일반적으로 작업에서 가장 중요한 장면 중 하나가 연구용으로 제공됩니다. 예를 들어, 이 경우 또는 저 경우에 영웅이 자신을 어떻게 보여 주었는지, 이 경우에는 어떤 특성이 드러났는지 등입니다.

그러나 교사는 이야기 전체를 ​​분석하라고 요구하는 경우가 많으며 이를 위해서는 작품을 더 자세히 연구해야 합니다.

주요 측면

본문을 주의 깊게 읽었으므로 이제 이야기를 분석하기 위한 계획을 세워야 합니다.

주제를 정의하는 것부터 시작하세요. 일반적으로 텍스트에는 우정, 헌신, 의무, 사랑의 주제가 몇 가지 있습니다. 가장 기본적인 것을 식별하는 것이 필요합니다.

이제 주인공에 대한 설명으로 넘어갈 가치가 있습니다. 뿐만 아니라 모습, 이는 또한 중요하지만 캐릭터의 주인공 특성도 중요합니다. 그런 다음 이야기의 문제를 드러내는 영웅의 역할로 넘어갑니다. 그들의 관계도 계획의 중요한 측면입니다.

작은 인물들은 작품에서 중요한 역할을 하는 경우가 많습니다. 문학적 분석이야기에는 설명과 특징이 포함되어야 합니다.

구성 및 구성 요소

다음으로 이야기 자체의 구조로 넘어갑니다. 각 작품에는 개인의 특성건설. 먼저 프롤로그, 즉 메인 액션 직전의 순간을 정의해 보겠습니다. 그러면 처음으로 넘어가서 작품의 갈등이나 문제가 시작된 순간을 기술하겠습니다.

이제 스토리에서 액션의 전개를 식별할 필요가 있습니다. 구성의 이 부분은 일반적으로 가장 길다. 여기에서 우리는 주인공, 설명 및 주요 이벤트를 볼 수 있습니다. 하지만 이야기에서 가장 가슴 아픈 순간은 클라이막스라고 불립니다. 작품의 모든 비밀이 밝혀지며 가장 강렬한 액션이 펼쳐지는 이벤트다. 이제 남은 것은 비난으로 구성 분석을 완료하는 것입니다. 이는 클라이막스 이후 소위 긴장감을 완화시키는 요소로, 사건이 발생한 이후 인물들에게 어떤 일이 일어났는지를 묘사한다.

스토리 분석 계획

작품 연구를 마친 후에는 그것을 정의하는 것이 남아 있습니다. 예술적 독창성. 작가를 다른 작가와 구별하는 작가의 창의적인 스타일을 나타내는 것이 필요합니다. 사용된 자금 예술적 표현, 텍스트에 있는 내용을 통해 분석이 더욱 완전하고 심층적으로 이루어질 것입니다. 별명, 의인화, 은유 및 기타 비유를 잊지 마십시오.

그런 다음 문제에 대한 저자의 태도와 귀하의 의견을 포함하는 결론을 내리십시오. 자신의 의견그리고 인상.

문학 이야기 분석 계획에 포함된 주요 사항을 나열해 보겠습니다.

1. 이야기의 주제.
2. 아이디어.
3. 주요 인물 분석.
4. 마이너 캐릭터.
5. 구성의 특징.
6. 본문에 사용된 표현 수단입니다.
7. 독자의 인상.

이제 우리 기사를 사용하여 모든 스토리를 쉽게 분석할 수 있습니다. 우리가 제시하는 계획의 주요 측면은 귀하가 심도 있고 고품질의 작업을 수행하는 데 도움이 될 것입니다.

글쓰기를 배우기로 결정한 모든 분들께 안녕하세요! 2년 경력, 500편 이상의 글을 쓴 카피라이터 안나가 함께합니다. 오늘 우리는 중요한 교훈을 얻었습니다.

인터넷에서 본질을 파악하기 어려운 텍스트를 한 번 이상 접하신 것 같습니다. 저자는 갑자기 한 생각에서 다른 생각으로 이동하고 주제에서 벗어납니다. 나는 이 악몽을 끝내고 잊어버리고 싶다.

누구에게도 쓸모가 없는 작가 지망생의 운명을 피하기 위해 텍스트 개요를 간단하고 정확하게 작성하는 방법을 보여주고 그것이 무엇인지도 설명하겠습니다.

내 팁을 사용하여 카피라이팅을 한 단계 더 발전시키세요.

기사 개요는 기사의 주요 아이디어를 논리적인 순서로 나열한 목록입니다. 주요 임무는 내용을 공개하는 것입니다. 이상적인 구조는 볼 때 전체 텍스트를 염두에 두는 구조입니다.

목록의 각 항목은 기사의 본질을 이해하는 데 도움이 되는 지침입니다.

카피라이터가 계획을 세우고 생각해야 하는 이유는 무엇입니까?

• 머릿속의 혼란을 없애고, 모든 정보를 선반에 정리하세요.
• 독자에게 자료를 유용하고 흥미롭게 만듭니다.
• 잘 고안된 구조 덕분에 독자는 필요한 정보 블록을 쉽게 찾을 수 있습니다.
• 귀하의 수입과 함께 고객 수와 호평이 증가합니다.

구조화 능력은 시험을 준비하고 경쟁자의 기사를 분석하는 데 도움이 됩니다.

구조를 올바르게 만들기 : 자세한 지침

계획을 작성하기 위해 처음 자리에 앉으면 대개 머릿속에서 혼란이 시작되고 주요 아이디어를 파악하기가 어렵습니다. 결과적으로 짧아야 할 요점이 전체 단락으로 날아가게 됩니다.

참고로. 주된 아이디어는 글/작품의 과제이고, 주제는 내용의 총칭이다.

어디서 시작하고 어떻게 마무리할지:

1. 본문을 2~3번 읽어보세요. 읽으면서 메모를 하고 아이디어를 적어보세요. 머리 속으로 글을 쓰고 있고 경쟁 기사를 공부할 필요가 없다면 이 단계를 건너뛰세요.
2. 두 가지 질문을 스스로에게 물어보십시오. 주제는 무엇이며 작성된 자료는 무엇입니까? 이렇게 하면 주요 아이디어를 즉시 결정할 수 있습니다.
3. 각 문단을 자세히 살펴보고 핵심이 어디에 있는지, 그 의미는 무엇인지 생각해 보세요. 종종 단락은 구조에 부제목으로 포함될 수 있는 이미 완성된 생각입니다. 세부 사항에 연연하지 마십시오. 우리는 액션, 줄거리 반전에만 관심이 있습니다.
4. 몇 분 동안 목록을 그대로 두고 휴식을 취하세요. 다시 읽어보세요. 작품만 봐도 무슨 내용인지 이해가 되시나요? 예 - 당신은 잘 일했습니다. 아니오 - 당신은 그것을 개선해야 합니다.
5. 계획을 깨끗한 사본으로 복사하고 의도된 목적에 맞게 사용하십시오.

여행에 대한 몇 가지 팁:

1. 별도로 사용할 익숙하지 않은 단어와 개념을 적어보세요. 그 의미를 명확히하십시오.
2. 반복하지 마십시오. 같은 단어가 여러 번 나타나면 동의어로 바꾸세요.
3. 수정을 두려워하지 마십시오. 몇 분 후에 목록으로 돌아와서 변경하고 싶다면 그렇게 하십시오.
4. 공개 연설의 텍스트 개요는 짧아야 합니다. 한 문단은 최대 2~3개의 단어로 구성됩니다.
5. 숫자로 단락을 작성하고 글머리 기호 목록으로 하위 단락을 작성하십시오.

계획을 위해 별도의 노트를 보관하세요. 거기에 당신의 모든 일을 적어보세요. 이는 책을 다시 읽으면서 진행 상황을 추적하는 데 도움이 되는 좋은 영감의 원천입니다.

우리는 기사를 구성하는 일반적인 방법을 살펴보았습니다. 이제 작업을 복잡하게 만들고 계획을 여러 유형으로 나누어 보겠습니다. 각 유형은 특별한 방식으로 생성됩니다.

어떤 종류의 계획이 있나요?

계획은 우리가 혼란스러워하지 않고, 우리의 생각을 명확하게 공식화하고 표현하는 데 도움이 됩니다. 많은 옵션이 있습니다. 이제 가장 잘 알려진 방법을 살펴 보겠습니다.

추상적인

각 섹션은 논문으로 표시됩니다. 논문은 1~3문단의 주요 아이디어를 간략하게 기술한 것입니다. 독특한 특징: 동사가 많습니다. 주제를 명명하는 주어와 그것을 드러내는 술어로 구성됩니다. 술어가 없으면 주요 아이디어가 손실됩니다.

논문 진술을 찾는 방법은 무엇입니까? 초보자가 세부 사항을 버리고 중요한 것을 강조하는 것은 어렵습니다. 때때로 구조의 부제목이 10~15단어까지 늘어나는 경우도 있지만 이는 용납할 수 없는 일입니다. 단락에 대해 질문하십시오. 하지만 기억하세요. 답은 4~8개의 단어로 구성되어야 하며 그 이상은 불가능합니다.

예를 들어, 저는 A. S. Pushkin의 금붕어 동화를 선택했습니다.

1. 그 노인은 노부인과 함께 가난하게 살았습니다.
2. 노인은 마법의 물고기를 잡아 풀어주었습니다.
3. Starce는 노파에게 모든 것을 말했고 그녀는 여물통을 요구했습니다.
4. 불만을 품은 노파는 노인을 보내 오두막을 가져오게 했습니다.
5. 여왕이 되고 싶어하는 심술궂은 노파에게는 오두막만으로는 충분하지 않았습니다.
6. 노파는 여왕이 되는 것에 지쳤고, 바다의 여주인이 되고 싶었습니다.
7. 물고기는 노파의 욕심을 견디지 못하고 사라졌습니다.
8. 노인과 그의 아내에게는 아무것도 남지 않았습니다.

1,000자마다 = 초록 1개. 6,000자짜리 글을 쓴다면 6가지 포인트를 강조해야 합니다. 이렇게 하면 과용하지 않고 자료를 읽는 즐거움을 누릴 수 있습니다.

의문

이러한 유형의 구조는 의미론적 텍스트 블록에 대한 질문을 기반으로 합니다. 개인적으로 이런 식으로 기사를 작성하는 것이 더 쉽습니다. 자료를 공부하고 주제에 대해 생각하는 동안 질문이 발생합니다.

이 계획은 정보 기사, 마스터 클래스, 지침 및 분석에 이상적입니다.

금붕어에 관한 동화의 예를 사용하여 그것이 어떻게 보이는지 다시 보여 드리겠습니다.

1. 노인은 처음으로 마법의 물고기를 잡았을 때 무엇을 했나요?
2. 금붕어 이야기를 들은 할머니는 어떤 반응을 보였나요?
3. 노파는 남편에게 물고기에게 무엇을 물으라고 하였나요?
4. 노파의 마지막 소원에 물고기는 어떻게 반응했나요?
5. 결국 노인과 그의 아내는 어떻게 되었나요?

단어를 사용하여 질문하세요: 어떻게, 언제, 왜, 누구의, 얼마나 많은, 누가. 의문스러운 "여부" 부분을 피하세요.

주격

표제계획은 명사와 형용사로 표현된 논문으로 구성된다. 동사가 필요하지 않습니다. 매우 짧습니다. 최대 크기하나의 제목 2~4 단어.

금붕어 이야기로 돌아가 실제 명명 계획을 살펴보겠습니다.

1. 노인과 금붕어의 만남.
2. 늙은 여자의 변덕.
3. 부서진 여물통에 있는 노인과 노파.

어린 시절의 고전을 기억하시나요? 그래서 모든 것이 정확합니다. 개요를 한 눈에 보는 것만으로도 기사의 내용을 기억할 수 있다면 올바른 방향으로 가고 있는 것입니다.

지원하다

참고 계획은 규칙 없이 작성되었습니다. 이것은 주요 정보 부분으로 구성된 기사를 짧게 다시 설명한 것입니다. 개인용으로 제작되었습니다. 작업할 때 편안하고 이해하기 쉽다고 느끼는 것이 중요합니다. 모든 포인트는 밝고, 상세한 사진, 기사의 내용을 전달합니다.

확장해서 쓰셔도 되고, 줄여서 쓰셔도 됩니다. 그것은 모두 당신의 목표, 능력, 기억, 연관성에 달려 있습니다.

이것이 제가 유명한 동화에 대해 올바르게 작성된 지원 계획을 보는 방법입니다.

1. 노인과 금붕어의 첫 만남.
2. 노파의 세 가지 소원.
3. 물고기 거부.
4. 깨진 여물통.

지지 구조는 대중 연설, 프리젠테이션, 뉴스 기사 및 짧은 리뷰. 놓치지 않도록 주요 아이디어, 그러나 계속해서 종이를 보지 마십시오. 사실, 수치, 사물의 이름, 캐릭터.

혼합

이는 다양한 유형의 계획이 혼합된 것입니다. 질문하고 초록을 작성하세요. 제한이 없습니다.

명확성을 위해 금붕어 동화의 결합 구조를 보여 드리겠습니다.

1. 장로는 안타까운 마법의 물고기를 발견했습니다. 그는 그녀를 놓아주었습니다.
2. 그 노파는 특이한 물고기에 대해 들었을 때 어떻게 행동했습니까?
3. 노파의 세 가지 소원.
4. 왜 금붕어마지막 소원을 이루기를 거부하셨나요?
5. 노인과 그의 아내는 예전의 삶으로 돌아갔습니다.

어떤 목적으로든 사용할 수 있습니다.

단순함과 복잡함

어떤 종류의 계획이 필요합니까? 상세하거나 단순합니다. 해야 할 일 올바른 선택, 세부 사항을 설명하는 것이 얼마나 중요한지, 아니면 명목상 문장으로 설명할 수 있는지 생각해 보세요.

단순구조는 세부사항 없이 3~5개의 제목으로 2~5개의 단어로 구성된 것이고, 복합구조는 5개 이상의 제목에 소제목과 중요한 세부사항만 있는 것입니다.

예를 들어, 동화 "Kolobok"은 다음과 같이 표현될 수 있습니다.

간단한 계획을 작성하는 연습을 해보세요. 성공하기 시작하자마자 확장된 것을 만들어 보세요.

보시다시피 단순화된 버전은 다음을 나타냅니다. 요점, 콤플렉스는 캐릭터의 행동과 스토리 전개를 이해하는 데 도움이 됩니다.

기사의 장르가 구조 생성에 어떤 영향을 미치나요?

계획을 세우기 전에 생각해보세요: 당신의 텍스트는 어떤 스타일에 속합니까? 그럴까요? 과학적 연구또는 최신 소식? 차이점은 무엇입니까?

1. 과학적 작업은 특정 이론이나 패턴을 단계별로 증명하는 방식으로 구성됩니다. 저자는 근거 있는 문서를 인용하고 권위 있는 출처를 인용하면서 주장을 제시합니다. 독자는 점차적으로 결론에 도달합니다 - 마지막에있는 자료의 주요 아이디어.
2. 밝은 메모, 뉴스 및 리뷰가 다른 순서로 작성됩니다. 첫 번째 요점은 중요하고 관심을 끄는 정보이고, 중간은 처음에 언급한 내용을 자세히 드러내며, 끝은 일반화, 추가 정보입니다.

그것은 모두 텍스트의 성격에 관한 것입니다. 과학 작품각 정보 블록에 주의하면서 신중하게 읽으십시오.

언론인과 카피라이터의 텍스트는 연구되지 않습니다. 식사 중이나 이동 중에 빠르게 스캔됩니다. 첫 번째 문단은 눈길을 끌고 끝까지 읽고 싶게 만들어야 합니다. 스타일의 차이를 고려하지 않는 사람들은 큰 손실을 입습니다. 그들의 작업은 눈에 띄지 않게 됩니다.

일반적인 실수 + 예

학습 과정에서 초보자도 같은 실수를 저지르는 경우가 많습니다. 독학은 저자가 항상 자신의 것을 알아차리지 못하기 때문에 위험합니다. 약점, 익숙해지고 동일한 스타일로 후속 계획을 작성하기 시작합니다. 이 단계에서는 멘토가 필요하다. 어디서 찾을 수 있나요? 멀리 가거나 인터넷 서핑을 할 필요가 없습니다. 우리는 오랫동안 이 일을 해왔고 여러분을 도울 준비가 되어 있습니다.

그동안 계획을 실행 불가능하게 만드는 일반적인 실수를 소개하겠습니다.

1. 논리적 연결에 위반이 있으며 각 지점은 별도의 삶을 살고 있습니다.
2. 포인트가 서로 교차하고 의미 경계가 위반됩니다. 저자가 본문을 핵심 내용으로 나누지 못하거나 내용을 너무 자세하게 설명하지 못했습니다.
3. 모든 점은 보조 정보를 나타냅니다. 아마도 저자는 기사의 아이디어나 주제를 파악하지 못했을 것입니다.
4. 서론과 결론이 빠졌네요.
5. 저자는 요점을 명명하기 위해 잘못된 단어를 선택했습니다. 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하는 것은 불가능합니다.
6. 문단의 길이가 9단어를 초과하여 문단과 유사합니다.
7. 아이템의 크기, 모양이 너무 다릅니다. 이는 결합 계획을 작성할 때만 허용됩니다.

오류 목록을 적어 책상에 걸어 두십시오. 계획을 준비하거나 검토하기 위해 자리에 앉을 때마다 목록을 살펴보세요.

계획을 작성하셨나요? 서두르지 말고 사용하세요. 최소한 몇 시간 동안 그대로 둔 후 새로운 눈으로 평가해 보세요.

"아이에게 말하기를 가르치는 방법"이라는 기사의 잘못된 개요가 어떤 것인지 상상해 봅시다.

1. 아이는 언제 말을 배우나요?
2. 아이는 말을 하지 않습니다.
3. 아기에게 무엇을 말해야 할까요?
4. 아이에게 빠르고 명확하게 말하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?
5. 부모가 저지르는 빈번한 실수: 자녀에게 책을 거의 읽지 않고, 공부하도록 강요하고, 꾸짖습니다.

그러한 구조를 간단히 살펴보는 것만으로도 머리가 혼란스러워집니다. 무엇에 관한 것인지, 왜, 무엇에 관한 것인지.

여기서 어떤 실수가 있었습니까?

• 포인트 1은 불필요합니다. 우리는 언제가 아니라 아기에게 말하도록 가르치는 방법에 대해 이야기하고 있습니다. 이에 대해서는 별도의 텍스트를 작성하는 것이 좋습니다.
• 포인트 2는 논문이며 모든 것을 질문으로 구성합니다. 서투르고 비논리적으로 보입니다.
• 포인트 3은 인식의 용이성을 위해 하위 포인트로 만들 수 있습니다.
• 5번 항목은 길기 때문에 소수점 이하의 동질적인 용어는 하위 문단으로 표현해야 합니다.

수정된 버전은 다음과 같습니다.

• 소개.
• 아이에게 빠르고 명확하게 말하도록 가르치는 방법:
  • 소리내어 읽는 것,
  • 텅 트위스터 개발,
  • 관절 체조,
  • 많은 소통
  • 단어 게임.
• 아이는 왜 말을 하지 않나요?
• 부모의 전형적인 실수:
  • 짜증나는 훈련
  • 주의력 부족.
• 결론.

돈을 벌기 위해 유사한 텍스트를 작성하는 방법을 배우십시오.

결론

계획은 당신의 생각을 하나로 모으는 데 도움이 되는 지원입니다. 기사 교환을 시작했을 때 카피라이터의 삶이 얼마나 단순화되는지 전혀 몰랐습니다. 가능한 한 많이 연습하세요. 스스로 글을 쓰고, 다른 사람의 작업을 분석하세요. 인내와 경험이 당신의 도움이라는 것을 기억하십시오.

이미 계획을 세워보셨나요? 기사를 작성하는 것이 얼마나 쉬운지 아셨나요? 댓글을 작성하세요. 귀하의 경험을 공유하십시오.

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행운을 빕니다!

다시 말해주는 것은 아이의 기억, 사고, 언어를 훈련시킵니다. 아이들에게 자신의 생각을 유능하고 일관되게 표현하도록 가르칩니다. 그러나 모든 어린이에게 다시 말하는 것이 쉬운 것은 아닙니다. 아이가 다시 말할 수 없는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다.

• 텍스트를 기억하는 데 어려움이 있음
• 텍스트에서 주요 내용과 보조 내용을 식별하는 데 어려움이 있음
• 연설문을 작성하는 데 어려움이 있음(알고 있지만 말할 수 없음)

우리는 나열된 각 문제에 개별적으로 접근합니다. 어린이가 암기하는 데 문제가 있는 경우, 우리는 어린이가 읽은 내용을 기억하고 생산하는 데 도움이 되는 다시 이야기 계획을 세우는 데 중점을 둡니다. 메모와 같은 교육용 게임을 통해 아이의 일반 기억력을 훈련하는 것도 필요합니다.

아이가 텍스트에서 주된 내용과 부차적인 내용을 식별하는 방법을 모르고 이야기의 논리와 혼동하는 경우 읽은 작품을 기반으로 한 대화에 중점을 두어야 합니다.

아이가 생각을 표현하는 데 어려움을 겪는다면 아이의 전반적인 언어 발달이 필요합니다. 가능한 한 자주 자녀와 대화하고, 동화를 만들고, 설명적인 이야기를 쓰십시오.

이제 개작 교육을 위한 일반적인 알고리즘을 살펴보겠습니다. 이 작업 순서는 모든 연령대의 어린이에게 적합합니다.

1. 텍스트를 사용한 예비 작업

텍스트를 사용한 예비 작업에는 어린이가 이해할 수 없는 단어(용어 및 문구)에 대한 설명이 포함되며, 나중에 다시 설명하기 위해 텍스트에 표시됩니다.

2. 텍스트 읽기

부모는 미취학 아동에게 책을 읽어주고, 학생은 스스로 텍스트를 읽습니다. 읽을 때 중요한 것은 속도가 아니라 이해이다. 각 문단 끝에 있는 명확한 질문을 사용하여 자녀가 작품의 의미를 올바르게 이해하고 있는지 확인할 수 있습니다.

3. 읽은 작품에 대한 대화

자녀와 대화하십시오. 그가 읽은 내용에서 무엇을 이해했는지 알아보십시오. 그는 모든 문자를 기억합니까? 그는 등장인물의 동기와 행동을 이해하고 있습니까?

4. 반복해서 읽기

아이가 기억하지 못하는 것을 확인하면 반복 읽기가 수행됩니다. 더정보. 텍스트가 짧고 단순하면 다시 읽을 필요가 없을 수도 있습니다.

5. 재판매 계획 세우기

어린이에게 텍스트를 다시 말하도록 가르치는 데 도움이 됩니다. 단계별 계획. 계획은 언어적(학생용) 및 설명형(미취학 아동 및 취학 연령 아동용)일 수 있습니다.

설명적인 계획보다는 서면을 사용하여 텍스트를 다시 말하도록 학생에게 가르치는 것이 좋습니다. 왜냐하면 서면 계획을 작성하는 습득한 기술은 자녀가 러시아어 수업에서 프레젠테이션과 에세이를 작성하는 데 도움이 될 것입니다. 계획은 확장되거나 축소될 수 있습니다. 세부 계획의 예: "첫 번째 문단에서 저자는 고양이가 어떻게 참새를 먹기로 결정했는지 알려줍니다." 이 문장은 공책에 기록되어 다시 말하는 데 도움이 됩니다. 간략한 계획은 다음에 따라 작성됩니다. 키워드"고양이, 배고픈, 참새."

예시 계획 - 어린이가 현재 일어나고 있는 사건을 재구성하는 그림, 줄거리 또는 주제. 좋은 예 이야기 그림: 엄마를 위한 치트시트 "사진 속 이야기. 3~10세"

아이는 또한 자신을 다시 말하거나 어른의 도움을 받아 미래에 대한 계획을 그릴 수도 있습니다. 빠르고 개략적으로 스케치해야 합니다. 할아버지 전체를 그릴 필요는 없고 수염이나 콧수염의 윤곽만 그려주시면 됩니다.

6. 아이의 직접적인 이야기

아기가 이야기를 시작했습니다. 방해하지 말고 주의 깊게 들어보세요. 어려움이 있으면 안내 질문에 도움을 주세요. 섬세하게 교정할 수 있습니다. 게임 요소를 포함하면 다시 이야기하는 것이 더 흥미로워질 것입니다. 판지로 창문을 자르고 오늘 TV에서 "고양이에 대하여"에 대해 이야기할 것이라고 말해주세요. 이 간단한 트릭은 여러분의 자녀가 즐겁게 공부하는 데 도움이 될 것입니다!

어떻게 큰 아이, 교사가 다시 말하기에 대한 요구 사항이 더 복잡해집니다. 중학교와 고등학교에서는 교사가 생물학, 역사 등을 다시 이야기하도록 배정합니다. 구조화된 정보가 가장 잘 기억된다는 점을 기억하십시오. 텍스트를 사용하여 다시 말하는데 포함되어야 하는 주요 사항을 강조 표시합니다.

다시 말하는 것은 아이가 그 내용을 이해하는 경우에만 유용하며, 그렇지 않으면 다시 말하는 것은 유익하지 않은 벼락치기로 변합니다. 필요하다면 자녀가 자료를 이해하도록 도와주십시오. 어른들이 학교 지식을 복습하는 데에도 유용할 수 있습니다!

스토리플랜 작성은 필수요소입니다 학교 교육. 좋은 계획 없이 글을 쓰기는 어렵다 좋은 이야기, 따라서 스토리를 올바르게 계획하는 방법을 알아내야 합니다.

이야기의 개요

직접 글쓰기를 시작하기로 결정했다면 저작물, 그렇다면 먼저 아이디어를 정리해야 합니다. 귀하의 업무와 관련된 모든 정보를 적어 두십시오. 많은 정보를 머릿속에 담아두는 것도 어렵고, 그 속에서 혼동하지 않는 것도 더욱 어렵습니다.

1. 이야기의 주제를 결정하십시오.
2. 작품에서 다루고 싶은 하위 주제가 무엇인지 생각해 보세요.
3. 이름, 직업, 외모와 성격의 특징, 서로의 관계 등 캐릭터 목록을 만드십시오. 영웅마다 준비해야 할 사항 간략한 설명. 특성 목록은 연극 이전의 특성 목록과 유사해야 합니다(예: 48세의 지주 Igor Ignatievich). 나탈리아 이고레브나와 결혼했다. 사냥을 좋아합니다. 전쟁 중에 겪은 충격 이후 그는 말을 더듬는다.
4. 주요 하위 주제부터 시작하여 이야기의 자세한 개요를 작성합니다. 여기에는 주요 사항뿐만 아니라 두 번째 및 세 번째 수준의 하위 항목도 포함되어야 합니다. 작업을 더 쉽게 하려면 즉시 각 부품의 대략적인 부피를 적어 두십시오. 계획은 조화로워야 하며, 각 부분은 논리적 순서로 상호 연결됩니다. 주의 깊게 작업하면 추가 작업이 더 쉬워지고 결과의 품질도 좋아질 것입니다. 좋은 계획이야기의 내용을 간결하고 정확하게 전달해야 합니다.
5. 스토리를 작성할 때 캐릭터를 "잃어버리지" 않도록 노력하고 줄거리각각의 논리적 결론에 도달합니다. 이야기 쓰기 성공의 주요 열쇠 중 하나는 성공적인 클라이막스와 결말입니다. 결국 그것은 작품을 다 읽은 후에도 독자의 기억 속에 남는 것들이다.
6. 계획 작업이 완료된 후에는 다양한 유형의 오류가 있는지 계획(및 그에 따른 스토리)을 주의 깊게 확인해야 합니다.

완성된 텍스트의 계획

계획을 세우는 것은 이미 쓰여진 이야기를 분석하는 데 필수적인 요소입니다. 작품의 내용을 기억하고, 사건을 논리적인 순서로 구성하고, 개별 부분 간의 관계를 결정하는 데 도움이 됩니다.

1. 먼저, 이야기를 읽고, 주요 주제를 결정하고, 주요 등장인물의 이름을 강조 표시하세요.
2. 텍스트를 네 부분으로 나눕니다.
   • 시작;
   • 플롯 개발;
   • 클라이맥스;
   • 대단원.
3. 이 포인트는 계획의 중추가 될 것입니다. 필요하다면, 각 부분을 여러 개의 작은 부분으로 나누고, 각 부분의 시작 부분을 마음 속으로나 본문에 기록해 두십시오.
4. 첫 번째 부분을 다시 읽으십시오. 제목을 지정하세요. 이름은 간결하고 간결해야 합니다. 이 이야기 조각의 본질을 한 문장으로 전달해보십시오.
5. 다른 부분에도 동일한 절차를 수행하십시오.

계획 유형

때로는 과제를 수행하기 위해 특정 유형의 계획을 작성해야 하는 경우도 있습니다. 이에 대처하려면 다음과 같은 네 가지 주요 계획을 숙지해야 합니다.

• 의문의 계획의 각 항목은 이 단편의 본질을 전달하는 질문이자 답변입니다(Taras는 방과 후 어디로 갔습니까?).
• 명제. 단락의 내용은 동사 구조의 논문을 통해 표현됩니다. 즉, 동사를 포함하는 특정 부분의 주요 위치에 대한 간략한 공식화입니다(Taras는 경기장에갔습니다).
• 명목상. 명사로 표현되는 논문의 계획(경기장의 타라스);
• 계획- 참조 다이어그램. 이 계획은 주요 의미 부하를 전달하는 문장 조각으로 구성됩니다(타라스 계획 - 경기장으로 이동).
• 결합. 그러한 계획에는 여러 가지가 포함될 수 있습니다 다른 유형계획.

텍스트 구성

스토리 계획을 작성할 때 고전적인 구성을 준수해야 합니다.

1. 소개 - 이 섹션에서는 독자에게 행동의 장소와 시간은 물론 일부 핵심 인물을 숙지시키는 것이 필요합니다.
2. 줄거리 - 이야기의 발전을 이끈 사건을 설명합니다.
3. 행동의 전개는 이야기의 가장 큰 부분입니다.
4. Climax는 이벤트 개발의 가장 높은 지점입니다.
5. 비난은 그들의 행동이 영웅들에게 어떻게 나타났는지 알려주는 결론입니다.

보시다시피, 계획을 유능하게 작성하는 능력은 텍스트를 분석하고 암기하는 데 없어서는 안될 기술입니다. 좋은 이야기를 쓰기 위해서는 그 구조가 요점과 하위 요점의 목록 형태로 명확하고 논리적으로 구성되어 있지 않으면 쉽지 않습니다.

계획이 준비되면 스토리 작성을 시작할 수 있습니다. 스토리 작성에 대한 유용한 정보는 기사에서 찾을 수 있습니다.

오늘의 주제는 블로그의 주제와 직접적으로 관련되어 있습니다. 즉, - 책으로 작업하는 방법.

당신이 무언가를 읽었다가 즉시 잊어버리는 경우가 많다는 것은 비밀이 아닙니다. 즉시 또는 조금 나중에. 내가 읽은 내용을 기억하려는 모든 시도는 헛된 것입니다.

왜 이런 일이 발생합니까?

몇 가지 이유가 있습니다:

— 우리 독서의 비체계적인 성격.우리는 특정한 목표를 추구하지 않고 우리가 접하는 모든 것을 읽습니다. "정보를 얻으려고", "읽기를 즐기려고", "...". 새로운 정보붙잡을 것이 아무것도 없고 정보 트리도 없습니다. 이것이 제가 쓴 것입니다.

- 우리의 결석과 부주의.우리는 우리 자신의 것을 읽고 생각합니다. 나는 심지어 관심에 관한 책을 썼습니다.

- 잘못 읽었습니다.이것은 우리 주제에 더 가깝습니다. 결국, 우리 모두는 읽는 방법을 알고 있습니다. 그것이 우리가 생각하는 것입니다. 사실 이것은 전적으로 사실이 아닙니다.

더 자주 우리는 글자를 단어로, 단어를 문장으로 넣는 방법만 알고 있습니다. 예를 들어 읽을 때 문학적 텍스트– 더 중요한 것은 읽은 단어와 문장을 이미지로 만드는 능력입니다.

그런데 우리가 TV 화면에서 보는 이미지는 아무런 작업도 하지 않고 뇌가 그냥 읽는 기성 이미지이다. 따라서 정신 발달에 이점이 거의 없습니다. 뇌는 스스로 이미지를 생성한 다음 발달해야 하며 이는 독서할 때 정확하게 발생합니다.

흥미로운 것을 읽은 후 며칠 후에 등장 인물의 이름과 책에서 말한 내용을 모두 잊어 버리면 참으로 안타까운 일입니다.

나는 “”라는 기사에서 이를 피하는 한 가지 방법에 대해 썼습니다.

오늘은 또 다른 방법을 살펴보겠습니다. 논픽션을 포함한 모든 텍스트 정보에 적용 가능합니다.

논픽션 텍스트를 읽을 때 중요한 것은 무엇입니까?

읽은 내용의 구조, 즉 개별 블록과 이러한 블록을 통합하는 중심 아이디어를 이해하는 것이 중요합니다.

계획을 세우는 것이 도움이 될 수 있습니다. 아래에서 이에 대해 이야기하겠습니다.

심리학에서는 기록된 내용이 더 완전하고 더 잘 흡수되며 암기를 촉진한다고 제안합니다. 1,000단어를 읽고 50단어로 요약하면 흡수율이 더 높아집니다. 정보가 많을 때 정보를 접는 것은 꼭 필요한 기술입니다.

정보를 계획으로 축소할 수 있습니다. 글을 쓰는 방법에는 여러 가지가 있지만, 제가 기사에서 쓴 것처럼 다음과 같습니다.

가장 쉬운 방법은 읽은 책에 대한 계획을 세우는 것입니다. 이 기술은 당신이 읽은 내용을 더 잘 이해하고 동화하는 데 도움이 될 것입니다.

왜 이런 일이 발생합니까?

정신 활동이 관련되어 있기 때문입니다. 우리는 정신적으로 텍스트를 처리하고 그 구조를 이해하려고 노력하여 그것을 종이에 적습니다. 우리는 생각하고 긴장하며 이것이 이해와 암기에 영향을 미칩니다.

책이나 기사의 개요는 무엇입니까?

이것은 저자가 말하는 논리를 반영하여 순서대로 배열된 주요 생각의 목록입니다.

계획은 간단할 수도 있고 복잡할 수도 있습니다.

단순한,주요 포인트로 구성되어 있습니다.
나.
II.
III.

어려운,하위 항목도 포함됩니다. 하나의 생각이 여러 다른 생각을 통해 드러날 때 텍스트의 내용이 더 많이 드러납니다. 이는 하위 단락에서 강조 표시됩니다.
나.
1)
2)
II.
1)
2)

이 계획은 간결하게 메모하고, 생각을 표현하고, 읽은 내용을 빠르게 기억하는 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다.

정보: 단순하고 복잡한 계획 유형 외에도 질문, 제목, 논문, 계획-참조 다이어그램이 결합된 유형도 있다고 말씀드리겠습니다. 그러나 우리는 가장 간단한 유형에 중점을 둘 것입니다.

계획을 세우는 방법?

계획을 세우기 위해서는 “여기서 말하는 내용은 무엇인가?”라는 질문을 읽으면서 끊임없이 스스로에게 물어봐야 합니다. 그리고 이 질문을 통해 주요 생각을 파악하고 계획 포인트 형태로 적어보세요.

일반적인 접근 방식:

1. 본문을 읽어야 합니다.

2. 본문을 여러 부분으로 나누고 각 부분의 주요 아이디어를 강조하십시오.

3. 이러한 생각은 계획의 제목이 될 것입니다.

4. 계획에 주요 아이디어가 모두 포함되어 있는지 확인하세요. 이렇게 하려면 텍스트를 다시 살펴보세요.

계획은 텍스트의 실제 내용을 전달하는 것이 아니라 단지 표시할 뿐입니다. 그러나 콘텐츠의 본질을 이해하면 메모리에서 개별 세부 정보를 복원하는 데 충분합니다.

두 가지 점이 중요합니다.

1. 텍스트 분석 및 주요 부분 강조.
2. 각 부분의 주요 생각/아이디어를 찾아보세요.

여기서는 다음 기술이 유용합니다.
- 필수 요소를 강조하고 보조 요소와 혼동하지 않는 능력.
- 생각을 자신의 말로 표현하는 능력.