18세기 러시아 문학의 성취는 무엇인가? 19~20세기 작가들의 작품에서 18세기 문학의 성취
18세기 첫 10년부터 러시아 문학에서 일어난 모든 일은 국가의 일반적인 국가-역사적 발전과 관련이 있었습니다. 국가는 범유럽 생활에 빠르게 참여하여 특별한 위치를 차지했습니다. 시간은 세계 역사 과정의 일부가 됩니다.
러시아어 발전의 중요한 단계 문학 XVII 1세기에는 고전주의가 문학 운동으로 확립되었으며, 이때 검증을 변형시키는 역사적 과제가 해결되고 러시아 문학 언어의 형성이 시작되었습니다. 고전주의가 새로 만들어졌다 문학적 형식, 새로운 콘텐츠, 새로운 사회적, 시민적 이상에 부합합니다. 1730년대 후반부터 "새로운" 러시아 문학의 출현은 M.V. 로모노소프는 러시아어의 국어 형성과 러시아어 검증의 변화에 큰 공헌을 했습니다.
러시아 국가와 국가 형성의 주요 단계를 반영하여 러시아 문학은 긴급한 정치적, 사회적 문제 해결에 직접 개입했으며 추가 성장을 위한 강력한 도구가 되었습니다. 국가 문화사회에 대한 도덕적 영향의 가장 중요한 요소인 러시아 국민의 자기 인식. 이미 처음 수십 년 동안 이념적 방향, 주제, 문학 장르, 이는 문헌에서 더욱 발전했습니다. 이때 기초가 다졌다. 유럽 문화교회의 권세에서 해방되었습니다. 18세기 문학은 러시아 문화사에서 중요한 무대가 되었다. 다음 황금시대를 맞이하여 우리 문학의 눈부신 성과를 준비하는데 있어서 그 역할은 크다.
18세기 러시아 문학은 새로운 발전이 시작될 때 최초의 민족 예술 천재이자 가장 위대한 새로운 러시아 문학의 창시자인 푸쉬킨의 출현을 위한 조건을 마련했습니다. 세계 문화. 전임자, 주로 G.R.의 전통에 의존하여 과거의 업적을 창의적으로 마스터했습니다. 데르자비나, V.A. Zhukovsky 및 K.N. 푸쉬킨의 Batyushkov는 러시아 문학 언어의 규범을 개발했으며 러시아 국가 연설 예술의 가장 위대한 예를 만들었습니다. 그는 현대 작가들의 작품과 작품에 큰 영향을 미쳤다. 수년 동안우리 문학의 주요 방향을 결정했습니다.
18 세기 문학은 우선 동시대 사람들을 사회적, 도덕적으로 교육하는 주요 임무를 수행했습니다. 동시에 그녀는 눈부시게 피어나는 꽃을 크게 준비했다. 19세기 고전세기.
18세기 후반에 등장과 함께 낭만적인 방향현실적인 추세의 성장이 급격히 강화되었습니다. 러시아 문학은 사회 분석에 대한 접근 방식을 찾기 시작했습니다. 이러한 경향은 특정한 이념적, 미학적 체계로 형성되지 않았다. 이것은 나중에 19세기 30년대에 일어날 것입니다. 사실주의가 지배적인 경향이 되기 전에는 인물의 심리에 대한 심층적인 분석을 통해 이를 드러내는 것이 필요했습니다. 더 충만한 영혼사람. 낭만주의와 사실주의의 형성은 18세기에 시작되었다.
세기말의 여러 작가(Fonvizin, Radishchev, Derzhavin, Karamzin)의 작품은 생활의 발전과 유기적으로 합쳐졌습니다. 문학적 과정다음 세기의 시작.
연속성 문학적 발전문학유통에 영향을 미쳤다 초기 XIX세기를 이전 세기 문학의 주제, 이미지, 시민적 감정으로 전환합니다. 이는 시, 드라마, 산문에 반영됩니다. 러시아 시 발전의 Derzhavin 라인은 Zhukovsky의시, Batyushkov의 가사, 그리고 젊은 Pushkin, Decembrists의 작품에 반영되었습니다. 19 세기 드라마 분야에서는 시민 비극 (Kuchelbecker의 "Argives")과 Fonvizin의 풍자 코미디 (Griboyedov, Gogol, Ostrovsky의 연극)의 전통이 계승되었습니다. 세기 중반의 민주적 산문 발전(Chulkov, Emmin, Levshin 등) 일상 생활, 고전주의의 추상성을 극복하는 데 기여한 민속에 대한 관심은 Izmailov, Narezhny, Gogol의 작품에서 산문의 추가 발전을 미리 결정했습니다.
그래서 러시아 문학과 러시아의 발전 과정은 사회적 사고 18세기는 다음 세기 문학의 폭풍우와 찬란한 개화를 준비했습니다. 문학 발전의 정의 추세는 Fonvizin, Novikov, Krylov, Radishchev의 작품에서 삶과의 연결 강화, Derzhavin시의 현실적인 경향의 성숙이었습니다. 그의 상속인은 Pushkin, Griboyedov, Gogol, Ostrovsky였습니다. . 창의적인 성과 Karamzin은 여러면에서 기대되었습니다 문학 활동 Batyushkov, Zhukovsky 및 세기 초의 기타 시인 및 작가. 스레드는 Radishchev에서 Decembrists, Herzen 및 혁명적 전통의 연속성을 깊이 인식하고 있던 60년대 혁명적 민주주의자들에 이르기까지 뻗어 있습니다. 세계관과 관점의 차이에도 불구하고 미적 원리, 18 세기의 진보적 작가들은 자신의 작품에서 여론의 지수 인 자유롭고 독립적 인 작가의 이상을 선포하고 확립했습니다.
중간부터 XVIII 세기많은 러시아 문학 작품이 번역되었습니다. 외국어해외 독자들에게도 알려지게 됐다. 그리하여 이미 18세기부터 러시아 문학은 범유럽 문학의 주류로 편입되기 시작했다.
5월쯤 나올 예정이다. 수업 목표. 사랑하는 형제여, 당신은 아마도 내 편지를 기다리고 있었을 것입니다. 그들은 소설이 그려진 것을 발견했지만 그 안에 불필요한 단어가 없습니다.”F. M. Dostoevsky. “그들은 어떻게 그런 스타일로 글을 쓸 수 있는지 이해하지 못합니다. “사람은 신비해요. 3월 중순쯤에 나는 준비가 되었고 행복했습니다. 버리면 행복하지 않을 것입니다. 나는 Muscovites로부터 500은 루블을 받았습니다. 주제별 특징 " 작은 남자"Makar Devushkin의 이미지에서.
"푸쉬킨의 학원 생활" - 거실. 1811년 10월 19일 캐서린 궁전 Lyceum 개관식이 거행되었습니다. Malinovsky Ivan 별명 코사크. Alexander I 자신이 그의 가족과 함께 있었고 많은 손님이있었습니다. 회원 비밀 결사 Decembrists. 1817년 여름. 학원 졸업식 날. 프로젝트 작업주제에 관한 문헌: "A.S. Lyceum Years of A.S." 교실. 알렉산더 푸쉬킨의 성적표. 당신은 행복합니다, 친애하는 친구! 꼭 안아보자 지난번에! 그리고 당신, 장난으로 태어난 갈퀴, 대담한 손아귀, 깡패, 성실한 친구... 교사: Gilmieva A.M. 연감 "Northern Flowers"의 창시자.
"Shukshin의 이야기"-저도 알타이 지역에 살고 있습니다. “우리는 항상 걸어서 들판에 나갔고, 눈에 보이더라도 어둠 속에서 돌아왔습니다. 어머니와 자매 V.M.의 추억에서. Shukshina. 주요 기술은 대조입니다. Vasya는 완고해졌습니다. 현명하게 살아야지..." 연구 계획: 할아버지 마카르(Makar)가 대장간에서 일하고 있습니다. 진정한 두려움은 전쟁의 결과입니다. 우리는 사는 방법을 알고있었습니다. 남성 노동자는 없습니다. 고통이 그들을 몰아붙입니다. 아이들은 일합니다. 정원은 작았습니다. 결론:
"18세기 러시아 문학" - 기초 문학적 경향. 18세기 문학. 캐서린 2세의 초상화. 9학년 문학수업. 안에. Nikitin. Peter I. 고전주의 감상주의의 초상화. F.S.
"Lermontov 9학년" - 철학적 시. 사랑의 테마. "모국" "보로디노" "안녕하세요, 씻지 않은 러시아" "두 거인" "터키인의 불만" Lermontov의 창의성의 주요 주제. “구름” “나는 푸른 산의 사슬을 좋아합니다.” 그리고 당신은 우울하게 생각을 숨기고 입가에 미소를 지으며 우리에게 나오셨습니다. Arsenyeva E. “내가 왜 이렇게 상처받고 슬픈 걸까요...”. 자연에 대해. 레르몬토프의 "예언자"는 푸시킨의 동명 시에 대한 논쟁적인 반응이었다. 푸쉬킨의 '예언자'와 레르몬토프의 '예언자'. “저널리스트, 독자, 작가.” Nicholas I. 한 세대의 운명에 대해. (Lermontov : 성격, 운명, 시대).
"Ostrovsky의 연극에서 말하는 이름"-연도. Savva는 좋은 교육을 받았지만 자신의 능력을 완전히 깨닫지 못합니다. Pelageya Egorovna는 Gordey Tortsov의 아내입니다. 고르데이 카르피치 토르초프. A. N. Ostrovsky의 연극 "빈곤은 악이 아닙니다." A. N. Ostrovsky의 작품에서 이름을 말하기. 류보프 고르데예브나. 목표: 우리는 Tortsov를 좋아합니다. 따라서 저자는 성을 통해 형제의 유사성을 강조합니다. 펠라게야 에고로브나 토르초바. 미티아.
학교 교과서에 대한 답변
4. 주어진 본문의 저자는 누구입니까?
두 명의 천문학자가 우연히 잔치에 함께 있게 되었습니다.
그리고 그들은 열기 속에서 서로 꽤 논쟁을 벌였습니다.<...>
나는 척하는 방법을 몰랐다
성자처럼 보이세요
존엄성을 부풀리기 위해
그리고 철학자의 모습을 취하십시오.<...>
"두 명의 천문학자가 잔치에서 함께 일어났습니다..." - M. V. Lomonosov의 같은 이름의 우화.
"나는 척하는 방법을 몰랐습니다..." - G.R. 의 시 "고백" Derzhavina.
5. 우리는 어떤 방향을 고전주의라고 부르나요? 언제, 어디서 유래되었나요? 프랑스와 러시아의 특징은 무엇입니까?
고전주의 - 예술적 스타일유럽 문학의 미적 방향과 미술 XVII - XVIII 초기세기. 가장 중요한 특징은 샘플에 대한 매력이었습니다. 고대 문학그리고 예술을 이상적인 미적 기준으로 삼습니다. 작가들은 그리스 철학자 아리스토텔레스와 로마 시인 호레이스의 작품을 참고했습니다. 고전주의의 미학은 장르와 스타일의 엄격한 계층 구조를 확립했습니다.
높은 장르 - 비극, 서사시, 송가.
낮은 장르 - 코미디, 풍자, 우화.
문화 현상으로서의 고전주의는 17세기 이탈리아 북부에서 시작되었습니다. 후기 르네상스. 프랑스에서는 낮은 장르가 주로 널리 퍼져 Moliere의 코미디가 "라는 이름까지받을 정도로 높은 수준에 도달했습니다. 하이 코미디" 대왕 이후 고전주의는 쇠퇴했다. 프랑스 혁명 1789-1794.
러시아 고전주의는 고대가 아닌 국가적 기원에 호소하는 것이 특징입니다. 또한 주로 "낮은 장르"의 틀 안에서 발전했습니다.
6. 고전주의와 관련된 작품의 예를 들고, 이 작품에 대해 간략하게 설명하십시오.
고전주의 작품 중 7학년 때 우리는 M. V. Lomonosov의 "1747년 황후 엘리자베타 페트로브나 폐하의 전 러시아 왕좌 가입일 송시"에서 짧은 발췌문만 연구했습니다. 교과서에 나와 있는 내용을 바탕으로 성격을 파악해 보세요. 완전한 작업간략하게도, 자세히도 아닙니다.
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8. V.I. Fedorov의 판단과 교과서의 기사를 바탕으로 17세기와 1세기 문학의 업적이 무엇인지에 대한 질문에 대한 답을 공식화합니다.
18세기까지 러시아에는 소설이 없었습니다. 현대적 이해, 즉 세속적 독서를 목적으로 한 작품 모음입니다. 주요한 것들은 교회 서적, 삶, 교부들의 글이었습니다. 실제로 소설(예를 들어, Polotsk의 Simeon의 작품)은 널리 퍼지지 않았습니다.
18세기에 러시아 작가들은 거대한 층을 창조했습니다. 세속 문학독서를 위해 그리고 연극 제작. 이를 위해서는 먼저 다른 민족의 문학적 업적을 습득하고 이해하고 러시아 땅에 "이식"하는 것이 필요했습니다.
둘째, 문학이 사회의 유기적인 일부가 되기 위해서는 가장 중요한 사회적 경향을 포착하고 이를 언어로 표현하는 것이 필요했다. 예술 작품. 그래서, 사회생활도덕 개선을 지속적으로 요구했으며 러시아 문학은 계몽주의 정신으로 동시대 사람들을 적극적으로 교육했습니다.
작가들은 좋아하는 것과 싫어하는 것의 직접적인 표현, 자신의 말에 대한 충성, 민감성과 자비, 그리고 가장 중요하게는 다음과 같은 경우 공적 의무에 대한 충성과 같은 자질을 장려합니다. 주인공- 보야르 또는 귀족. 이중성, 무자비함, 자신의 감정에 따라 행동할 수 없음, 특정 행동에 대한 이기적인 동기와 같은 특성은 정죄됩니다.
셋째, 러시아 작가들은 당시 더 발전된 작가들로부터 벗어나야 했습니다. 외국문학자신만의 목소리를 찾고, 개성을 찾아보세요. 다음 세기 러시아 고전의 번영을 위한 토대를 마련한 것은 바로 이러한 자신의 목소리를 찾는 것, 국가 전통의 창조였습니다.
