Оросын ард түмний соёлын элементүүд, уламжлал, зан үйл. Хүүхдийн хөгжил. талхны хусуур эсвэл шүүр дээр гутал

ТАЙЛАН

Соёл ба хүмүүс

1. Соёл ба хүмүүсийн тухай ойлголт

"Үндэс угсаа" гэсэн ойлголт нь Грек гаралтай бөгөөд ард түмэн, овог аймаг, олон түмэн, бүлэг хүмүүс гэх мэт арав орчим утгатай байв. Энэ нь тодорхой нийтлэг шинж чанартай ижил төстэй амьд оршнолуудын аливаа цуглуулгыг зааж өгсөн. Орчин үеийн ойлголтод "угсаатнууд" гэсэн нэр томъёо нь 19-р зууны хоёрдугаар хагаст гарч ирсэн боловч түүний мөн чанар, утгын талаар тогтсон үзэл бодол өнөөг хүртэл байдаггүй. Иймээс академич Ю.Бромлей: “Хүмүүсийн янз бүрийн нийгэмлэгүүдийн дунд угсаатны бүлгүүдийн эзлэх байр суурийг тодорхойлох нь туйлын хэцүү ажил бөгөөд энэ нь угсаатны тухай одоо байгаа тодорхойлолтуудын мэдэгдэхүйц ялгаатай байдлаас тодорхой харагдаж байна. Жишээлбэл, зарим зохиогчид хэл, соёлыг угсаатны үндсэн шинж чанар гэж нэрлэсэн бол зарим нь үүнд нутаг дэвсгэр, угсаатны өвөрмөц байдлыг нэмдэг, зарим нь сэтгэлгээний шинж чанарыг онцлон тэмдэглэдэг; бусад нь угсаатны шинж чанаруудын дунд гарал үүсэл, төрийн харьяаллыг багтаадаг.

Тиймээс үндэс угсаа нь соёлын болон органик ойлголт юм. Соёл бол Бурханы өмнө ард түмэн, үндэстэн оршин тогтнохыг голчлон зөвтгөдөг зүйл юм. Соёл бол ард түмний ариун газар, үндэстний ариун дагшин газар юм.

Тиймээс ард түмэн бол нэг талаас генетикийн нийгэмлэг, нөгөө талаас нийгмийн нэгдэл юм. Угсаатны бүлгүүд ихэвчлэн хүн амын тоогоор үүсдэг боловч хожим нь нийгмийн тогтолцоо болон хөгждөг. Үндэс угсаа нь нийгмийн бүлэг, гишүүд нь угсаатны өөрийгөө танин мэдэхүйгээр нэгдсэн байдаг - тэдний ухамсар генетикийн холбооэнэ бүлгийн бусад гишүүдтэй. Энд байгаа зүйл бол жинхэнэ генетикийн холбоо биш харин түүний санаа юм гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Дээр дурдсанаас үзвэл угсаатны нэгдэл гэдэг утгаараа “ард түмэн” гэдэг ойлголтыг гишүүд нь нийтлэг нэр, хэл, соёлын элементтэй, нэг гарал үүслийн домог (хувилбар) бүхий бүлэг хүмүүсийг ойлгодог. түүхэн ой санамж, өөрсдийгөө тусгай газар нутагтай холбож, эв нэгдлийн мэдрэмжтэй байдаг.

Соёл бол тодорхой орон зайд амьдарч буй ард түмнийг зөвхөн хүн амаас эхлээд ард түмэн, үндэстэн болгодог асар том цогц үзэгдэл юм. Соёл гэдэг ойлголтод шашин, шинжлэх ухаан, боловсрол, хүн, төрийн ёс суртахуун, зан үйлийн хэм хэмжээг багтааж ирсэн.

Соёл гэдэг нь хүний ​​​​бүтээсэн материаллаг болон оюун санааны орчин, түүнчлэн хүнийг дээшлүүлж, нийгмийг хүмүүнжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг хэм хэмжээ, үнэт зүйлийг бий болгох, хадгалах, түгээх, үржүүлэх үйл явц гэж ойлгогддог. Соёл нь ард түмэн, улс орнуудын оршин тогтнох гол утга учир, дэлхийн үнэ цэнийг илэрхийлдэг. Соёлоос гадуур тэдний бие даасан оршин тогтнох нь утгагүй болдог.

Энэ нь соёл, соёлоор дамжуулан ард түмэн, хүн бүр байдаг хувь хүнөөрсдийн өвөрмөц, давтагдашгүй түүхэн өвөрмөц байдал, бүрэн бүтэн байдалдаа өөрсдийгөө олох.

Ард түмний соёл бол түүхэнд тогтсон үндэсний оюун санааны төрөл юм.

2. Ард түмэн соёлын субьект болох

Ард түмнийг соёлын субьект болох тухай ойлголт нь бусад нийгмийн шинжлэх ухааны ард түмний тухай ойлголтоос эрс ялгаатай. Хүн ам зүйн хувьд ард түмэн бол хүн ам боловч тодорхой орон зайд оршин сууна гэдэг автоматаар түүний хил хязгаар дотор соёлыг бий болгоно гэсэн үг биш юм. Түүхийн шинжлэх ухаанд ард түмэн гэдэг нь тодорхой улс орны хүн ам (жишээлбэл, Беларусь эсвэл Франц хүмүүс) юм.

Хэрэв бид "хүмүүс ба соёлын" асуудлын талаар ярих юм бол мянган жилийн уламжлал нь ард түмнийг соёлын бүтээлч байдлын субъект болгон үгүйсгэхээс бүрдсэн гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ нь юуны түрүүнд нийгмийн үйл ажиллагааг сэтгэцийн болон бие бялдар гэж хуваах, сэтгэцийн үйл ажиллагааг тэргүүлэх чиглэл гэж үзэхтэй холбоотой бөгөөд энэ нь сүүлийн үеийн төлөөлөгчдийн нийгмийн давамгайлалаар бэхжсэн юм. Ийнхүү ард түмэн элитийг эсэргүүцэж байв.

Марксист гүн ухаанд ард түмэн анх түүхийн субьект болох нийгмийн баялгийг бүтээгч гэж тодорхойлсон боловч "ард түмэн элит" сөрөг хүчин арилаагүй байв. Коммунист бүтээн байгуулалтын явцад хот, хөдөөгийн хоорондын зөрчилдөөн, оюун санааны болон биеийн хүчний хоорондын зөрчилдөөнийг арилгах замаар энэ нь алга болно гэж таамаглаж байв. Ийм хандлагаар Пушкин, жишээлбэл, элит, Арина Родионовна бол ард түмэн, Пушкин бол ард түмнийг бүрдүүлдэг хүмүүсийн тоонд хамаарахгүй гэсэн үг үү? Соёл судлалын үүднээс ард түмэн гэж юу вэ?

Соёлын субьект болох ард түмэн бол материаллаг, нийгэм, оюун санааны бүтээлч байдлаар нэгдсэн хүмүүсийн динамик нийгэмлэг юм. Ард түмэн түүхэнд нэг дор гарч ирдэггүй. Хүн ам нь төрдөггүй, харин түүхэн нийтлэг хувь заяаны ард түмэн болдог. Нийтлэг үнэт зүйл, эв нэгдэл нуран унаснаар ард түмэн ч мөхөж байна. Хүн амыг ард түмэн болгон хувиргах зам нь урт бөгөөд төвөгтэй: ард түмэн зөвхөн соёлыг бий болгох төдийгүй, андуурч, алдах чадвартай байдаг. Эллинчууд аль хэдийн популис - ард түмэн ба түүний доройтсон, түрэмгий хэсэг - vulgus - ochlos гэж ялгаж байв.

Ард түмэн бол соёлыг бүтээгч, харин ард түмэн нь хувь хүмүүсээс бүрддэг. Хувь хүн гэдэг нь хувь хүний ​​хэмжүүр, хэлбэрээр өөрийн нийгмийн мөн чанарыг шингээж, хувиргадаг хүн юм. Энэ утгаараа материаллаг болон оюун санааны соёлыг бүтээгч хувь хүмүүсээс бүрдсэн ард түмэн бол хувь хүн бус массын эсрэг зүйл юм.

3. Ард түмэн, соёлын шинжлэх ухаан үүссэн

-аас угсаатны судлаачдын хийсэн олон тооны түүхийн судалгаа өөр өөр улс орнуудХүн төрөлхтний түүхийн туршид (анхны төрөөс өнөөг хүртэл) хүмүүс зөвхөн өөрсдийн амьдрал, уламжлал, зан заншлын талаар төдийгүй хүрээлэн буй ард түмний соёлын талаар мэдлэгтэй байсан бөгөөд одоо ч хэрэгтэй байгааг бидэнд итгээрэй.

Ард түмний бие даасан шинжлэх ухаан үүссэн нь 19-р зууны дунд үеэс эхлэлтэй. Энэ нь тухайн үеийн олон практик хэрэгцээ, юуны түрүүнд ялгааг тайлбарлах хүсэлтэй холбоотой юм соёлын хөгжилард түмэн, угсаатны сэтгэлзүйн үүсэх механизм, онцлогийг ойлгох, ард түмний арьс өнгөний ялгааны шалтгааныг олж мэдэх, угсаатны шинж чанар, нийгмийн бүтцийн хоорондын хамаарлыг тогтоох, соёлын өсөлт, бууралтын шалтгаан, тодорхой хүний ​​түүхэн үүргийг тодорхойлох хүмүүс. Эдгээр асуудал, хэрэгцээний хариуд онол, үзэл баримтлал үүсч, шинжлэх ухааны чиглэл, сургуулиуд үүсч эхэлсэн бөгөөд энэ нь аажмаар ард түмний тухай нэг шинжлэх ухаан болох угсаатны судлал болж хувирав.

Шинжлэх ухааны нэр нь "угсаатны зүй" нь etnos (ард түмэн) ба logos (үг, шинжлэх ухаан) гэсэн грек үгнээс үүссэн. Эрт дээр үед эртний Грекчүүд хэл, зан заншил, итгэл үнэмшил, амьдралын хэв маяг, үнэт зүйл гэх мэт өөр өөр ард түмэнд (грек бус) "угсаатны" гэсэн ойлголтыг хэрэглэж байжээ.

19-р зуун хүртэл. Төрөл бүрийн угсаатны зүйн үйл явцыг тайлбарлахдаа "угсаатны зүй" гэсэн ойлголтыг хааяа ашигладаг байсан боловч үүнийг илэрхийлээгүй. тусгай шинжлэх ухаан. Энэхүү үзэл баримтлалыг ард түмэн, соёлын тухай шинэ шинжлэх ухааны нэр болгон ашиглахыг Францын эрдэмтэн Жан-Жак Ампер 1830 онд "антропологийн" (өөрөөр хэлбэл хүмүүнлэгийн) шинжлэх ухааны ерөнхий ангиллыг боловсруулж, тэдгээрийн дотроос онцлон тэмдэглэв. угсаатны зүй.

Эхэндээ угсаатны зүй нь хоцрогдсон хүмүүсийн тухай шинжлэх ухаан болгон хөгжсөн, өөрөөр хэлбэл. өөрийн улс төрөө бүтээгээгүй ард түмэн. Энэ хүчин чадлаараа энэ нь 20-р зууны эхний арван жил хүртэл оршин тогтнож байсан бөгөөд угсаатны бүлгүүдийн талаархи санаанууд нь тэдний нийгэм, эдийн засгийн хөгжлийн түвшингээс үл хамааран хүмүүсийн өвөрмөц нийгэмлэгүүд болж гарч ирсэн. Энэхүү арга зүйн хандлага өнөөдөр угсаатны зүйн шинжлэх ухаанд ноёрхож байна.

20-р зууны эхний хагаст гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. судалгаа нь ихэвчлэн эрдэм шинжилгээний шинж чанартай байсан бөгөөд бүдгэрч буй "анхны" соёлын талаарх мэдээллийг хадгалах хүсэл эрмэлзэлээс үүдэлтэй; 20-р зууны хоёрдугаар хагасаас. нөхцөл байдал эрс өөрчлөгдөж байна: угсаатны зүйн мэдлэгийн прагматик үнэ цэнэ тодорхой болсон. Өнөөдөр улс төр, эдийн засаг, нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэхэд олон нийтийн амьдралын янз бүрийн салбарт угсаатны судлаачдын зөвлөмж, мэдлэг шаардлагатай байна.

Оросын ард түмний соёл бол дэлхийн хамгийн олон янзын соёл юм. Тус улсын нутаг дэвсгэр дээр 190 гаруй ард түмэн амьдардаг бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц соёлтой байдаг бөгөөд тэдний тоо олон байх тусам улс орны соёлд оруулсан хувь нэмэр нь мэдэгдэхүйц байх болно.

Орос улсад хамгийн олон Оросын хүн ам- Энэ нь 111 сая хүн юм. Хамгийн олон үндэстний эхний гуравт Татар, Украинчууд багтжээ.

Оросын соёл

Оросын соёл нь асар их түүх, соёлын өвтэй бөгөөд төрд ноёрхдог.

Ортодокси бол Оросын ард түмний дунд хамгийн өргөн тархсан шашин бөгөөд Оросын хөгжилд асар их нөлөө үзүүлсэн. ёс суртахууны соёлОросын ард түмэн.

Хоёр дахь том шашин нь Ортодокситой зүйрлэшгүй доогуур боловч протестантизм юм.

Оросын орон сууц

Оросын уламжлалт орон сууцыг гуалингаар барьсан, дээвэртэй дээвэртэй овоохой гэж үздэг. Орц нь үүдний танхим байсан бөгөөд байшинд зуух, зоорь барьсан.

ОХУ-д олон овоохой байсаар байна, жишээлбэл, Киров мужийн Арбажский дүүргийн Вятка хотод. Рязань мужийн Кадомский дүүргийн Кочемирово тосгон дахь Оросын овоохойн өвөрмөц музейд зочлох боломжтой бөгөөд эндээс зөвхөн жинхэнэ овоохой төдийгүй гэр ахуйн эд зүйлс, зуух, нэхмэлийн машин болон Оросын соёлын бусад элементүүдийг үзэх боломжтой. .

Оросын үндэсний хувцас

Ерөнхийдөө эрэгтэй ардын хувцас нь хатгамал захтай цамц, өмд, ганган гутал эсвэл гутал зэргээс бүрддэг. Цамцыг задлахгүйгээр өмсөж, даавууны бүсээр бэхэлсэн. Кафтаныг гадуур хувцас болгон өмсдөг байв.

Эмэгтэйчүүдийн ардын хувцас нь урт ханцуйтай урт хатгамал цамц, сараалжтай юбка эсвэл юбка, дээр нь ноосон банзал - понева зэргээс бүрддэг. Гэрлэсэн эмэгтэйчүүд дайчин гэж нэрлэгддэг толгойн хувцас өмсдөг байв. Баярын толгойн гоёл нь кокошник байв.

Өдөр тутмын амьдралд Оросын ардын хувцас өмсөхөө больсон. Шилдэг дээжүүдэнэ хувцасыг харж болно угсаатны зүйн музей, түүнчлэн Оросын соёлын янз бүрийн бүжгийн тэмцээн, наадамд оролцдог.

Оросын уламжлалт хоол

Оросын хоол нь анхны хоолоороо алдартай - байцаатай шөл, солянка, уха, рассолник, окрошка. Будааг ихэвчлэн хоёр дахь хоол болгон бэлтгэдэг байв. “Шөлтэй байцаатай шөл, будаа нь бидний хоол” гэж удлаа.

Ихэнхдээ зуслангийн бяслагыг аяга таваг, ялангуяа бялуу, бяслагны бялуу, бяслагны бялуу бэлтгэх үед хэрэглэдэг.

Төрөл бүрийн даршилсан ногоо, маринад бэлтгэх нь түгээмэл байдаг.

Та Орос болон гадаадад бараг хаа сайгүй байдаг орос хоолны олон ресторанд орос хоолыг туршиж үзэх боломжтой.

Оросын ард түмний гэр бүлийн уламжлал, оюун санааны үнэт зүйлс

Гэр бүл бол Оросын хүний ​​​​хувьд гол бөгөөд болзолгүй үнэт зүйл байсаар ирсэн. Тиймээс эрт дээр үеэс гэр бүлээ санах нь чухал байсан. Өвөг дээдэстэй харилцах нь ариун нандин байсан. Хүүхдүүдэд ихэвчлэн өвөө, эмээгийнхээ нэрээр нэр өгдөг, хөвгүүд нь эцгийнхээ нэрээр нэрлэгддэг - энэ нь хамаатан садандаа хүндэтгэл үзүүлэх арга юм.

Өмнө нь энэ мэргэжил ааваас хүүд дамждаг байсан бол одоо энэ уламжлал бараг алга болжээ.

Чухал уламжлал бол эд зүйлс, гэр бүлийн өв залгамжлал юм. Ингэж л юмс нэг айлын үе дамжин дагалдаж, өөрийн гэсэн түүхийг олж авдаг.

Шашны болон иргэний баярыг хоёуланг нь тэмдэглэдэг.

Орос улсад хамгийн өргөн тэмдэглэдэг бүх нийтийн баяр бол шинэ жилийн баяр юм. Олон хүмүүс хуучин жилээ 1-р сарын 14-нд тэмдэглэдэг Шинэ жил.

Дараах баяруудыг мөн тэмдэглэдэг: Эх орон хамгаалагчдын өдөр, Олон улсын эмэгтэйчүүдийн өдөр, Ялалтын өдөр, Ажилчдын эв санааны нэгдлийн өдөр (5-р сарын 1-2-нд "5-р сарын баяр"), Үндсэн хуулийн өдөр.

Хамгийн том Ортодокс баяр бол Улаан өндөгний баяр, Христийн Мэндэлсний Баяр юм.

Тийм ч их биш, гэхдээ дараахь зүйлийг бас тэмдэглэв Ортодокс амралтын өдрүүд: Их Эзэний баптисм, Их Эзэний хувирал (Алимны Аврагч), Зөгийн бал Аврагч, Гурвал болон бусад.

Оросын ардын соёл, Лент хүртэл бүтэн долоо хоног үргэлжилдэг Масленица баяр нь бие биенээсээ салшгүй холбоотой юм. Энэхүү баяр нь паганизмаас үүдэлтэй боловч одоо Ортодокс хүмүүс хаа сайгүй тэмдэглэдэг. Масленица нь мөн өвөлтэй салах ёсыг бэлэгддэг. Бизнес карт баярын ширээ- бин.

Украины соёл

ОХУ-ын Украинчуудын тоо ойролцоогоор 1 сая 928 мянган хүн байдаг - энэ нь нийт хүн амын дунд гуравдугаарт ордог тул Украины соёл нь Оросын ард түмний соёлын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

Украины уламжлалт орон сууц

Украины овоохой нь Украины чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм уламжлалт соёл. Украйны ердийн байшин нь модон, жижиг хэмжээтэй, сүрэлээр хийсэн дээвэртэй дээвэртэй байв. Овоохойг дотор болон гадна талаас нь цайруулах шаардлагатай байв.

Орос улсад, жишээлбэл, Оренбург мужид, Украины баруун болон төвийн бүс нутагт, Казахстанд ийм овоохой байдаг, гэхдээ бараг үргэлж дээврийн дээврийг шиферээр сольж эсвэл дээврийн эсгийээр хучдаг.

Украины ардын хувцас

Эрэгтэй костюм нь маалинган цамц, өмднөөс бүрдэнэ. Украйны цамц нь урд талын хатгамал зүсэлтээр тодорхойлогддог; Тэд үүнийг өмдөндөө шургуулж, бүслүүрээр бүсэлсэн өмсдөг.

Эмэгтэй хүний ​​хувцаслалтын үндэс нь урт цамц юм. Цамцны зах, ханцуйг дандаа хатгамалтай. Дээрээс нь корсет, юпка эсвэл андарак өмсдөг.

Украйны уламжлалт хувцасны хамгийн алдартай элемент бол vyshyvanka юм - нарийн төвөгтэй, олон янзын хатгамалаар ялгагддаг эрэгтэй эсвэл эмэгтэй цамц.

Украины ардын хувцсыг өмсөхөө больсон ч музей, Украины ардын соёлын наадамд үзэж болно. Гэсэн хэдий ч хатгамал цамцнууд ашиглагдаж байгаа бөгөөд бүр улам бүр түгээмэл болж байна - бүх насны украинчууд үүнийг баярын хувцас, өдөр тутмын хувцасны шүүгээний элемент болгон өмсөх дуртай.

Украины хамгийн алдартай хоол бол манжин, байцаагаар хийсэн улаан борщ юм.

Украины хоол хийх хамгийн алдартай бүтээгдэхүүн бол гахайн өөх юм - энэ нь олон хоол бэлтгэх, тусад нь иддэг, давсалсан, шарсан, тамхи татдаг.

Улаан буудайн гурилан бүтээгдэхүүнийг өргөн хэрэглэдэг. Үндэсний хоолонд бууз, банш, вергун, лемишки орно.

Украины хоол нь зөвхөн украинчуудын дунд төдийгүй Оросын бусад олон оршин суугчдын дунд маш их дуртай бөгөөд алдартай байдаг - томоохон хотуудад Украины хоолоор үйлчилдэг ресторан олоход хэцүү биш юм.

Украин, Оросуудын гэр бүлийн үнэ цэнэ бараг ижил байдаг. Шашны хувьд ч мөн адил - Ортодокс Христийн шашинОрос улсад амьдардаг украинчуудын шашны ихэнх хэсгийг эзэлдэг; Уламжлалт баярууд бараг ялгаагүй.

Татарын соёл

Төлөөлөгчид Татар угсаатны бүлэгОХУ-ын нутаг дэвсгэр дээр ойролцоогоор 5 сая 310 мянган хүн амьдардаг - энэ нь тус улсын нийт хүн амын 3.72% юм.

Татарын шашин

Татаруудын гол шашин бол суннит шашин юм. Үүний зэрэгцээ шашин шүтлэг нь Ортодокс шашинтай Кряшен Татаруудын багахан хэсэг байдаг.

Татарын сүмүүдийг ОХУ-ын олон хотод харж болно, жишээлбэл, Москвагийн түүхэн сүм, Санкт-Петербургийн сүм хийд, Пермийн сүмийн сүм, Ижевскийн сүмийн сүм болон бусад.

Татарын уламжлалт орон сууц

Татар орон сууц нь дөрвөн ханатай дүнзэн байшин байсан бөгөөд урд талдаа хашаатай, гудамжнаас хойш байрладаг, үүдний танхимтай байв. Дотор өрөө нь эмэгтэй, эрэгтэй гэсэн хуваагдсан, эмэгтэйчүүдийн хэсэг нь гал тогооны өрөө байв. Байшингууд нь тод зургууд, ялангуяа хаалгыг чимэглэсэн байв.

Бүгд Найрамдах Татарстан улсын Казань хотод ийм олон үл хөдлөх хөрөнгө архитектурын дурсгал төдийгүй орон сууцны барилга болон үлджээ.

Татаруудын дэд бүлгээс хамааран хувцас нь өөр өөр байж болох ч Волга Татаруудын хувцас нь үндэсний хувцасны жигд дүр төрхөд ихээхэн нөлөөлсөн. Энэ нь эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүст зориулсан цамц, өмднөөс бүрддэг бөгөөд дээлийг гадуур хувцас болгон ашигладаг байв. Эрэгтэй хүний ​​толгойн хувцас нь гавлын малгай, эмэгтэйчүүдэд хилэн малгай байв.

Ийм хувцасыг анхны хэлбэрээр нь өмсөхөө больсон ч хувцасны зарим элемент, тухайлбал, ороолт, ичиг хэрэглэсээр байна. Харна уу уламжлалт хувцасугсаатны зүйн музей, сэдэвчилсэн үзэсгэлэнд боломжтой.

Татарын уламжлалт хоол

Энэхүү хоолны өвөрмөц онцлог нь түүний хөгжилд зөвхөн Татар үндэстний уламжлал нөлөөлсөн явдал юм. Өөр өөр соёл иргэншлийн хувьд Татар хоолонд бал-май, банш, пилаф, баклава, цай болон бусад олон төрлийн хоол багтсан байдаг.

Татар хоол нь олон төрлийн гурилан бүтээгдэхүүнээр сайрхдаг: ечпочмак, кыстыбы, кабарма, санса, кимак.

Сүү ихэвчлэн хэрэглэдэг, гэхдээ ихэвчлэн боловсруулсан хэлбэрээр - зуслангийн бяслаг, катык, цөцгий, сюзме, эремчек.

Орос даяар олон ресторанууд Татар хоолны цэсийг санал болгодог хамгийн сайн сонголтМэдээжийн хэрэг, Татарстаны нийслэл - Казань хотод.

Татаруудын гэр бүлийн уламжлал, оюун санааны үнэт зүйлс

Гэр бүлийг бий болгох нь хамгийн дээд үнэ цэнэ байсаар ирсэн Татар хүмүүс. Гэрлэлтийг ариун үүрэг гэж үздэг.

Оросын ард түмний ёс суртахуун, оюун санааны соёл нь шашны соёлтой нэг талаараа холбоотой бөгөөд лалын шашны гэрлэлтийн онцлог нь энэ нь салшгүй холбоотой байдагт оршдог. шашны соёлМусульманчууд Жишээлбэл, Коран сударт шашингүй эсвэл агностик эмэгтэйтэй гэрлэхийг хориглодог; Өөр шашны төлөөлөгчтэй гэрлэхийг тийм ч их зөвшөөрдөггүй.

Өнөө үед татарууд ихэвчлэн гэр бүлийн оролцоогүйгээр уулзаж, гэрлэдэг боловч урьд өмнө нь хамгийн түгээмэл гэрлэлт нь хосын гэрлэлт байсан - хүргэний төрөл төрөгсөд сүйт бүсгүйн эцэг эх дээр очиж, гэрлэх санал тавьсан.

Татар гэр бүл бол патриархын төрлийн гэр бүл юм. гэрлэсэн эмэгтэйнөхрийнхөө өршөөл, түүний дэмжлэгт бүрэн хандсан. Нэг гэр бүлийн хүүхдийн тоо заримдаа зургаа давдаг. Эхнэр, нөхөр нь нөхрийнхөө эцэг эхтэй хамт амьдардаг байсан; сүйт бүсгүйн эцэг эхтэй хамт амьдрах нь ичгүүртэй байсан.

Ахмад настанг үл тоомсорлож, дуулгавартай дагах, хүндэтгэх нь Татарын сэтгэлгээний бас нэг чухал шинж чанар юм.

Татарын амралт

Татарын баяр ёслолын соёлд Исламын шашин, Татар, Оросын бүх нийтийн амралтын өдрүүд орно.

Шашны томоохон баяруудыг Eid al-Fitr - мацаг барих баяр, мацаг барих сарын төгсгөл - Рамадан, Курбан Байрам - тахил өргөх баяр гэж үздэг.

Өнөөг хүртэл татарууд хаврын ардын баяр болох каргатуй буюу карга буткасы, хаврын тариалангийн ажил дууссаны баяр болгон Сабантуй хоёрыг тэмдэглэдэг.

Оросын ард түмэн бүрийн соёл өвөрмөц бөгөөд тэд хамтдаа гайхалтай оньсого бөгөөд аль нэг хэсгийг нь хасвал бүрэн гүйцэд биш болно. Бидний үүрэг бол үүнийг мэдэж, үнэлэх явдал юм соёлын өв.

IN сүүлийн жилүүдэдҮндэсний өөрийгөө танин мэдэхүй идэвхтэй хөгжиж, янз бүрийн үндэстэн, ард түмэн, үндэстнүүдийн соёл, хэлээ хадгалах, хөгжүүлэх, дахин сэргээхэд анхаарал хандуулж байна. гэр бүлийн уламжлал. Манайд гурав дахь жилдээ ажиллаж байна цэцэрлэгБоловсролын үйл явцад Оросын соёлын элементүүдийг нэвтрүүлэх жилийн даалгавар хэрэгжиж байна; түүхэн дурсамжхүмүүс. Оросын ардын урлагийн талаар материал цуглуулахдаа бид юуны түрүүнд хүүхдийн ойлголтод хүртээмжтэй байдалд тулгуурласан.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Сүүлийн жилүүдэд үндэсний өөрийгөө танин мэдэхүй идэвхтэй хөгжиж, янз бүрийн үндэстэн, ард түмэн, үндэстнүүдийн соёл, хэлээ хадгалах, хөгжүүлэх, гэр бүлийн уламжлалаа сэргээхэд анхаарал хандуулах нь нэмэгдсээр байна. Манай цэцэрлэг гурав дахь жилдээ Оросын соёлын элементүүдийг боловсролын үйл явцад нэвтрүүлэх жилийн даалгаврыг хэрэгжүүлж байгаа тул ард түмний түүхэн ой санамжинд шинэ үеийг нэвтрүүлэх зорилт тулгарч байна. Оросын ардын урлагийн талаар материал цуглуулахдаа бид юуны түрүүнд хүүхдийн ойлголтод хүртээмжтэй байдалд тулгуурласан.

Манай жилийн төслийг хэрэгжүүлснээр хүүхдүүдэд дуу, зан үйл, тоглоом, тоглоом, дасгал сургуулилтаар дамжуулан төрөлх соёлоо шууд ойлгоход туслах ёстой гэж бид үзэж байна. бага насмөн агуу үнэт зүйл болгон уламжлагдан ирсэн.

Ардын наадмыг тусад нь онцолмоор байна. Эрт дээр үеэс тоглоом нь зан үйл, өдөр тутмын амьдралд аль алинд нь байсаар ирсэн. Түүний физиологийн утга нь биеийн бүх систем, эрхтнүүдийн үүсэх, хөгжүүлэх, сургах явдал юм. Тоглоомын тусламжтайгаар хүүхдүүд ой санамж, анхаарал, оюун ухаан, оюуны болон бие махбодийн урвалын хурд, нийтэч, нөхөрсөг байдлыг хөгжүүлдэг. Хүүхэд тоглож байхдаа зөвхөн өөрийгөө илэрхийлж чаддаггүй гэдгийг олон эрдэмтдийн судалгаа нотолж байна өөр өөр талууд, гэхдээ бас дэлхийг судлах. Энэ тохиолдолд бид авч үзвэл нийгмийн үүрэгтоглоом, дараа нь Оросын үндэсний соёлд ардын тоглоомуудөмнөх үеийнхний хуримтлуулсан туршлагыг хүмүүжүүлэх, дамжуулах гол хэрэгсэл юм.

"Хөгжил" хөтөлбөрийн нэг хэсэг нь "Илэрхий хөдөлгөөн" тул Оросын ардын соёлтой танилцах нь хүүхдүүдэд иж бүрэн, эв найртай хөгжих, Оросын зан чанарын хамгийн сайн шинж чанарыг олж авах, эх орноо хүндлэх, сурталчлах боломжийг олгоно гэж бид үзэж байна. өнгөрсөн ба одоогоороо бахархах.

Судалгааны объект: Хүүхдүүд.

Судалгааны сэдэв:илэрхийлэх хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх

Зорилтот: Илэрхий хөдөлгөөний хэлийг заах үндсэн дээр Оросын үндэсний соёлын талаархи мэдлэгийг баяжуулж, хүүхдийн дүрслэл, хуванцар бүтээлч байдлыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

Даалгаварууд:

Нэгдсэн боловсролын үндсэн дээр үйл ажиллагааны янз бүрийн чиглэлээр (дуу, хөгжим, театр, уран зохиол, урлаг, гар урлал болон бусад төрлийн бүтээлч) бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх замаар хүүхдийн дүрслэлийн болон хуванцар харилцан үйлчлэлийг хөгжүүлэх. урлагийн хөгжилзан чанар.

2. Хүүхдэд аман ардын урлагийн дүр төрхийг (улаан, магтаал, зүйр цэцэн үг, хэллэг, оньсого, тооллого) -ийн сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжтэй, ухамсартай ойлголтыг төлөвшүүлэх;

3. Соёлын үнэт зүйлстэй танилцах замаар хүүхдийн гоо зүйн ертөнцийг үзэх үзлийг зорилготойгоор төлөвшүүлэх - ардын гар урлалтай танилцах (Хохлома, Гжель, Городец гэх мэт);

4. Оросын үндэсний соёл, ардын урлаг, зан заншил, уламжлал, зан үйл, ардын хуанли зэргийг сонирхох, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Судалгааны таамаглал - даалгаврыг хэрэгжүүлэх нь дараахь тохиолдолд илүү үр дүнтэй байх болно.

1. Хөдөлгөөний илэрхийлэлийг хөгжүүлэх замаар хүүхдүүдийг Оросын ардын соёлын гарал үүсэлтэй танилцуулах ажлын тогтолцоог бий болгох.

2. Ардын аман зохиол нь хүүхдийн танин мэдэхүйн болон ёс суртахууны хөгжлийн хамгийн баялаг эх сурвалж болдог тул чөлөөт тоглоомын үйл ажиллагаанд ардын аман зохиолын бүх төрлийг (үлгэр, дуу, хүүхдийн шүлэг, дуу, зүйр цэцэн үг, оньсого, дугуй бүжиг) ашигла. Хүүхдийг ардын баяр, ёс заншил, ардын тоглоомын дагуу танилцуулах насны онцлогбүлгийн сурагчид.

3. Оросын ардын гадаа тоглоомоор дамжуулан эцэг эхчүүдийг боловсролын үйл явцад оролцуулах, хуанлийн баяр, тэдний зан заншил, уламжлалтай танилцах.

4. Хүүхдэд эзэмшсэн мэдлэг, ур чадвараа бие даан тусгах нөхцөлийг бүрдүүлнэ.

Судалгааны үйл ажиллагааны үе шатууд:

Оношлогоо:Есдүгээр сар.

A) хүүхдийн оношлогооны үзлэг, мэдлэг, ур чадварын түвшинг тодорхойлох;

B) энэ асуудлыг сонирхож буй түвшинг тодорхойлохын тулд эцэг эхчүүдийг шалгах;

Урьдчилан таамаглах үе шат:Есдүгээр сар.

A) зорилго, зорилтыг тодорхойлох судалгааны ажил;

B) уран зохиол судлах;

C) судалгааны төслийг батлах.

Зохион байгуулалтын үе шат: 10-р сар

A) судалгааны төлөвлөгөө боловсруулах, батлах.

C) анхны туршлага олж авах.

Практик үе шат:Есдүгээр - тавдугаар сар.

A) төслийн төлөвлөгөөний дагуу ажиллах.

Дүгнэлт үе шат: 4-5 сар.

A) судалгааны явцад олж авсан өгөгдлийг боловсруулах.

B) судалгааны явцад олж авсан гүйцэтгэлийн үр дүнд дүн шинжилгээ хийх.

C) асуудлын талаархи судалгааны ажлын үр дүнгийн тодорхойлолт.

Материалыг шингээх хяналт:

Төслийн эцсийн туршилтыг маягтаар гүйцэтгэдэг бүтээлч ажил, "дайчин", "баатар", "ээжийн туслах", "гар урлаач", "Мэргэн Василиса" болон бусад нэр дэвших зарчмаар. Бүтээлч ажлын хэлбэрийн эцсийн хяналт нь оролцох мэт харагдаж болно баярын арга хэмжээҮзэсгэлэн, тухайн арга хэмжээнд хүүхдийн оролцооны түвшингээс хамааран багш хөтөлбөрийн эзэмшлийн түвшинг үнэлэх боломжтой.

Урт хугацааны төслийн төлөвлөлт

"Оросын ардын соёлын уламжлал"

Есдүгээр сар

Сэдэв: "Расказушка эмээгийнд зочлох нь."

Хичээл №1 "Намрын ёслолууд: "Шинэ жил"

Зорилго: Намрын эхний сар, түүний онцлог, шинж тэмдгүүдийн тухай яриа. Ruen-ийн утгыг тайлбарла - Славуудын хувьд 9-р сар - шинэ жил эхэлсэн. "Удам угсаа, ураг" гэсэн ойлголтыг танилцуул. Оросын нумны кодыг тайлах нь "Миний зүрх сэтгэл, оюун ухаан таны хөлд байна."

1. Ургийн модны тухай домог унших.

2. "Нисэх" тоглоом. Оросын нумны кодыг тайлах нь "Миний зүрх сэтгэл, оюун ухаан таны хөлд байна."

3. "Гэр бүлийн мод" зураг

4. "Намрын агуулах" намрын бэлгүүдийн тухай Оросын ардын оньсоготой танилцах.

Хичээл №2 "Намрын"

Зорилго: Хүүхдүүдийг намрын баярыг тэмдэглэх заншилтай танилцуулах, мэдлэгийг өргөжүүлэх ардын тэмдэгба түүнтэй холбоотой зан заншил. Улирал - намрын моторт уян хатан чанарыг дамжуулахад гүйцэтгэлийн илэрхийлэлийг хөгжүүлэх. Ардын тоглоомын илэрхийлэл, "хүрч" -ийг бүтээлчээр эрэлхийлэхийг дэмжих.

1. "Восенушка-намрын" дуудлагын давталт

2. "Улаан манжин", "Манжин", "Өргөст хэмх" тоглоом.

3. Ээж хүүхэлдэй хийх: Макош-Осенина.

4. Хүүхэд, эцэг эхийн хамтарсан уран бүтээлийн үзэсгэлэн байгалийн материал"Алтан намар".

Хичээл №3 "Хүүхдийн аман зохиол"

Зорилго: хошин шог, бие биедээ найрсаг хандах, авхаалж самбаа, орос хэлний үнэн зөв байдлыг заах. “Хөгжил”, “шоог” давтагдана. Бие даан "заль мэх", "мирилка" зохиох чадварыг хөгжүүлэх. Дүрслэлийн болон хуванцар харилцан үйлчлэлд хамтрагчаа мэдрэх, ойлгох чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдийн аман зохиол, түүний онцлогтой танилцах.

1. Тоглоом “Хохирол”, үгийн тоглоом “Төөрөгдөл”.

2. Хүүхдийн зохиосон “зохиогчид”, “заль мэх”, “заль мэх” гэсэн бичвэр бүхий “Хавхын ном”-ын загвар.

3. Хүүхдийн шүлэг, хошин дууны үдэш “Бид амандаа инээв.”

Аравдугаар сар

Сэдэв: "Миний гэр бол миний цайз"

Хичээл №1 “Талх бол бүхний толгой”

Зорилго: эртний багаж хэрэгсэл - хадуур, хадууртай танилцах. Логик хэлхээг дага: тариалах, хураах, үр тариа боловсруулах, талх жигнэх. Тариачдын хөдөлмөрийг хүндэтгэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Талбайн үйл ажиллагааны зургийг дамжуулахад хуванцар илэрхийлэлийг хөгжүүлэх. Хөдөлгөөнийг дуулахтай хослуулах чадвар.

1. Ажил, талхны тухай зүйр цэцэн үг уншиж, цээжлэх.

2. Тоглоом "Цар", "Намуу намуу".

3. Давстай зуурмагаар гурилан бүтээгдэхүүн хийх.

4. Талхтай цай уух "Бид аяга алдахгүй, хүн бүрийг цайгаар дайлдаг!"

Хичээл №2

Зорилго: Тариачдын овоохойн дотоод засал чимэглэлийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх. Хүүхдүүдэд "эмэгтэй хагас нь эмэгтэй кут, эрэгтэй тал нь коник", "улаан булан" гэх мэт ойлголтуудыг танилцуулах. Орчлон ертөнцийн дөрвөн элементийг тусгасан гоёл чимэглэлийн дугуй бүжигтэй танилцах. Дугуй бүжиг хийхдээ илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх.

1. “Харайдаг галт охин” үлгэрийг унших Гал-нар.

2. "Кострома", "Дудар" тоглоомууд

3. "Нарлаг тойрог" ардын хувцастай цаасан хүүхэлдэйний хамтын самбар.

4. Орос хэлийг жүжигчилсэн найруулга ардын үлгэр"Үнэг ба чоно."

"Тосгоны хашаа" сэдэв

Хичээл №1 "Хаалган дээрх дугуй бүжиг."

Зорилго: Тариаланчны хашааны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн талаархи хүүхдүүдийн ойлголтыг баяжуулах, хуучин үеийн бие даасан барилга байгууламж (амбаар, амбаар, халуун усны газар, амбаар, үтрэм) -ийн үйл ажиллагааны ач холбогдол. Орчин үеийн тариачны талбайг эртнийхтэй харьцуулах замаар мэдлэгээ нэгтгэх. Талбай нь Оросын цаг уурын нөхцөлд тохиромжтой, эдийн засгийн цогцолбор гэдгийг хүүхдүүдийн анхаарлыг тат. Хуванцар дүрст бүтээлийн найруулгын хувилбаруудыг хайхад хүүхдүүдийг урамшуулан дэмж. Гоёл чимэглэлийн дугуй бүжиг "Ус"

1. "Водица илбэчин" яриа

2. "Марья-Маревна" амьд ба үхсэн усны тухай үлгэр унших

3. "Урсгал", "Байцаа" тоглоомууд

4. "Ус" чимэглэлийг зур

5. “Ямаа Дереза” хүүхэлдэйн кино үзэх

Хичээл №2 “Дэлхий ээж усалж, тэжээдэг”

Зорилго: Тариачид дэлхийг хэрхэн хүндэтгэдэг талаар оюутнуудад танилцуулах. Дэлхийтэй холбоотой ардын баяраар (Покров) Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг сонирхох сонирхлыг бий болгох. Хүсэл эрмэлзлийг төлөвшүүлэх болгоомжтой хандлагабайгальд. Хуванцар дүрст бүтээлийн найруулгын хувилбаруудыг хайхад хүүхдүүдийг урамшуулан дэмж. "Дэлхий" гоёл чимэглэлийн дугуй бүжиг

1. "Дэлхий" яриа.

2. Тоглоом "Явагч"

3. "Тариачин цамцны загвар", будгийн хээ.

4. "Покров" сүмийн хуанлийн баяр

Хичээл №3 "Модон тор"

Зорилго: Модонтой танилцах ажлыг үргэлжлүүлэх архитектурын дурсгалуудОрос. Шинэ ойлголт өгөөч" Модон архитектур", "Кремль" Хүүхдүүдийг дүрслэлийн болон хуванцар бүтээлийн найруулгын сонголтуудыг хайхад урамшуул. Гоёл чимэглэлийн дугуй бүжиг "Агаар".

1. Агаарын яриа.

2. “Алтан хаалга”, “Тетера явж байсан”

3. Дэд бүлгүүдэд ажиллах. "Модон Кремлийн" загвар хийх.

4. Тариачдын хөдөлмөр, өдөр тутмын амьдралын объектуудын талаар оньсого зохиох.

Арваннэгдүгээр сар

"Хөдөөгийн байшингийн тавилга, сав суулга" сэдэв

Хичээл №1 "Манай гэрийн эзэгтэй ухаалаг байсан."

Зорилго: Төрөл бүрийн гэр ахуйн эд зүйлс, тэдгээрийн нэр, зориулалттай танилцах. Овоохойн уур амьсгал даруухан, хатуу, бүх зүйл байрандаа байсан, бүх зүйл сайн сайхны төлөө байсан гэдгийг хүүхдүүдийн анхаарлыг тат. Хүүхдүүдийг гадаа тоглоомонд түншүүдийн хоорондын харилцааны ердийн үе шаттай танилцуулах.

1. Оросын амьдралын тухай зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг, хошигнолтой танилцах.

2. "Покер", "Заря-Заряница" тоглоомууд

3. Үйл ажиллагаа - тоглоомОросын овоохойн загварыг ашиглан.

Хичээл №2 "Нар дулаахан байхад, ээж сайн байхад."

Зорилго: гэр бүлийг хамт амьдардаг хүмүүсийн тухай ойлголтыг бий болгох. Хайртай хүмүүстээ анхаарал халамж тавих хүслийг төрүүлж, гэр бүлээрээ бахархах мэдрэмжийг бий болго. “Хүүхэд, хүүхэд, өлгий” толь бичгийг баяжуулах. Эх, хүүхдийн зургийг гүйцэтгэхэд ил тод байдлыг хөгжүүлэх, дүрсний дүрслэл дэх мотор-хуванцар нарийн ширийн зүйлийг хамтран хайх.

1. “Ээж, ээж, ээж, ээж” яриа

2. Ээжийн тоглоомууд: үрж, үржүүлгийн шүлэг, үсрэх тоглоом "ладушки", "дэвсгэр", "дамнуурга"

3. Хүүхэлдэйний живх хийх

4. “Ээж нартаа зориулав” дитийн үдэш.

Сэдэв "Амьдрал ба гар урлал"

Хичээл №1 "Крикет таны үүрийг мэддэг."

Зорилго: Хуучин цагт гэр бүл дэх хөдөлмөрийн хуваагдлын шалтгааныг хүүхдүүдэд тайлбарлах, охид, хөвгүүдийг өсгөх Оросын ард түмний уламжлалын талаар мэдлэг олгох. Хүүхдүүдтэй хамт Орос дахь охид, хөвгүүдийн хүмүүжлийн ялгааг харьцуулж, тодруулаарай. Тооллого, сугалааг тоглоомтой хослуулах чадварыг бэхжүүлэх.

1. “Долоон Симеон” үлгэрийн танилцуулга.

2. Тоглоом "Сав", "Ээрэх"

3. Оросын эртний гэр ахуйн эд зүйлсийг орчин үеийн нөхцөлд ашиглах туршилт хийх.

4. Өөрийнхөө шүлэг зохиох уралдаан. "Нэг, хоёр, гурав..."

Хичээл №2 "Мастерын ажил айдаг"

Зорилго: Хүүхдүүдийг төрөл бүрийн гар урлалтай танилцуулах. Эмэгтэй, эрэгтэй гар урлал, тэдний гар урлалыг мэддэг онцлог шинж чанарууд. "Сайн хүмүүс" нь аавын туслах, "сайн охид" нь дархан, зүү хийдэг эмэгтэйчүүд юм.

Дүрийг гүйцэтгэхдээ илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх.

1. Хөдөлмөр, ур чадварын тухай зүйр цэцэн үгсийг давтах.

2. Гадаа тоглох дүрд тоглох тоглоом. Хөвгүүдэд зориулсан "Төмрийн дархан" тоглоом, Охидын "Ээрэх" тоглоом

3. Хөвгүүдийн шавар урлалын анги “Сүүний сав”, Охидын “Хатгамал” анги

4. Синичкин, Кузьминки нарын хуанлийн ардын өдөр.

Арванхоёрдугаар сар

"Эртний цээж" сэдэв

Хичээл №1 "Гайхамшигтай, гайхалтай - гайхалтай гайхамшиг"

Зорилго: Ардын хувцастай танилцах. Ардын хувцасны гоо сайхныг харж сур. Хувцасыг ямар материалаар хийсэн талаарх мэдлэгээ нэгтгэх. Ямар хувцас нь баярын, аль нь энгийн хувцас байсныг тодорхойл. "Кокошник, косоворотка, салаа, душегрея, эпанечка, кика" толь бичгийг баяжуулах.

1. Сэдвийн яриа: "Цамц хэрхэн өссөн бэ" (К.Д. Ушинскийн түүхээс сэдэвлэсэн).

2. "Бөгж", "Бөмбөлгүүдийг" объектуудтай тоглоомууд.

3. Хүүхдийг нэхмэлийн машинтай танилцуулах. Мөн нэхэх техник.

4. “Сайн уу өвөл, өвөл” яруу найргийн тэмцээн.

Хичээл №2 "Туурь шиг тоглодог"

Зорилго: Эмэгтэйчүүдийн ардын хувцасны гол элементүүдийн нэрийг нэгтгэх: цамц, понева, хормогч, кика, гашник, коруна, волосник. Эмэгтэйчүүдийн үнэт эдлэл ба тэдгээрийн хамгаалалтын утга: кассокс-ээмэг, сүлжих, монисто, гар бугуйвч, сам. Зөвхөн гар, гар, хурууны тусламжтайгаар дүрсийг дамжуулах чадварыг хөгжүүлэх. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

1. А.С.-ийн үлгэрийн хэсгээс унших. Пушкин "Цар Салтаны үлгэр".

2. Хурууны тоглоомууд"Марьино цонх", "нударга", "зочид".

3. Бөгжний ирмэгийг нэхэх.

4. Хувцасны тухай зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг ашигласан цугларалт.

Хичээл №3 "Ардын эрэгтэй хувцас".

Зорилго: эрэгтэй тариачны хувцасны талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх. Эрэгтэй хувцасны тухай хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх: кафтан, косоворотка, калита, зипун, начелник. Хүзүүвч, зах, мөрний дэвсгэр дээрх гоёл чимэглэлийн тэмдэг, тэмдгүүдийн утгыг давт. Хүүхдүүдийг Оросын ардын тоглоомын төрөл зүйлтэй үргэлжлүүлэн танилцуулах. Аман яриа нь орос хэл яриаг хөгжүүлж, аялгуу, ардын харилцааны хэв маяг, уран сэтгэмж, авхаалж самбаа, анхаарал халамжийг хадгалдаг.

1. “Шидэт бөгж” хүүхэлдэйн кино үзэх

2. Үг тоглоом "Явцгаая", "Дэмий юм".

3. Цааснаас эрэгтэй хувцасны элементүүдийг хайчилж ав.

4. Цугларалт “Орой болсон.”

Хичээл №4 "Хувцаслалт нь сайхан, дэгжин байна."

Зорилго: Ардын хувцасны өнгөт бүтцийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Өнгөлгөөний хэрэглээ (өнгөт сүлжих, хатгамал, нэхсэн тор, эрдэнийн чулуу, бөмбөлгүүдийг, сувд). Хувцасны харьцуулалт өөр өөр бүс нутагОрос. Гоо сайхны амт, ардын хувцасны гоо сайхныг харах чадварыг хөгжүүлэх. 1. “Морозко” үлгэр үзэх 2. “Хоёр хяруу” тоглоом 3. “Шинэ жилийн дугуй бүжиг” ханын самбар хийх 4. “Гайхамшигт цээж” ардын хувцасны шилдэг мэргэжилтэн шалгаруулах тэмцээн.

Нэгдүгээр сар

"Хүүхдүүд зочлохдоо хувцасладаг" гэсэн сэдэвтэй.

Хичээл №1 "Нэгдүгээр сарын өдөр бүр амралтын өдөр"

Зорилго: Хүүхдүүдийг ардын баяр, тэдний түүх, утга учиртай үргэлжлүүлэн танилцуулах. Шинэ жил, Зул сарын баяр. Зул сарын баярын тоглоомууд. Үндэсний баяр наадмыг сонирхох.

1. “Бяцхан бөгтөр морь” үлгэр унших.

2. "Төмрийн дархан", "Царевич хаан" тоглоом

3. Дуунд зориулсан маск хийх.

4. Зул сарын баярыг тэмдэглэх нь “Цэцэрлэг дэх дуунууд”.

Хичээл №2 "Ардын театр"

Зорилго: Дуу, ноорог, театрын үзүүлбэрийн бэлгэдлийн хувцас бэлтгэх. Илтгэл дамжуулах чадварыг хөгжүүлэх онцлог шинж чанаруудхөдөлгөөн, яриа, нүүрний хувирлыг ашиглан дүр. Тоглоом гэж юу болох, ердийн тоглоомуудаас юугаараа ялгаатай болохыг тайлбарла. Тоглоом ба ардын хуанли: Колядки дээр "Морь жолоодох" нь шинэ цаг руу шилжих бэлэг тэмдэг юм.

"Баавгай" бол мэргэн ухаан, оюун санааны баялагийг авчирдаг өвөг дээдэс юм. "Ямаа" бол ургацын бэлэг тэмдэг, "Тогоруу" бол үржил шим, хүүхэд төрүүлэх явдал юм.

1. "Дуртай дүрүүд" яриа ардын театр(баавгай, ямаа, морь, тогоруу).

2. "Морь жолоодох" зан үйлийн тоглоом

3. Бастаас “Морь” хийх

4. Ардын театрын баатруудтай ноорог тоглох.

Хичээл №3 "Театрын элементүүдтэй зан үйлийн тоглоомууд."

Зорилго: "ёслол" гэж юу болох талаар хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх. Ардын уламжлалыг сонирхох чадварыг хөгжүүлэх. Ардын театр - ардын театрын дүрүүдтэй ноорог тоглох. Хөдөлгөөн, яриа, нүүрний хувирлаар дамжуулан дүрийн онцлог шинж чанарыг илэрхийлэх чадвар. Тоглоом: "Зам дагуу явсан ямаа", "Баавгайн хөгжилтэй" (орчин үеийн нийгмийн дутагдлыг харуулсан), "Морь зарах" (хуучин - хуучин жил, залуу - шинэ жил).

1. Ёслолын тоглоомууд: “Гал бадраах”, “Тамхи татах өрөө”

2. Ёслолын тоглоомын хувцас урлах.

3. "Зан үйлийн тоглоом" тоглоомын тойм зураг.

Хоёрдугаар сар

"Цугларалт" сэдэв

Хичээл №1 "Алдар баатар руу урсдаг"

Зорилго: Оросын баатруудын тухай туульсыг танилцуулах. Сайхан хөгжилтэй - хүчирхэг тоглоомууд. Эх орноо хайрлах, Оросын ард түмний эр зоригоор бахархах мэдрэмж, тэдэн шиг байх хүслийг төлөвшүүлэх. Тэвчээртэй байдлыг төлөвшүүлэх. Тэвчээртэй байх, хөвгүүдийн дунд өрсөлдөөний сайхан сэтгэлийг хөгжүүлэх. Сул дорой, хамгаалалтгүй хүмүүсийг инээхгүй байх чадвар.

1. “Ратиборын хүүхэд нас” хүүхэлдэйн киног үзэх

2. “Бөхчүүд”, “Трипод”, “Жоом”, “Азарган тахиа” зэрэг хүчит тоглоомууд.

3. Баатар зурах.

4. Спортын зугаа цэнгэл “Сайн байна хөгжилтэй”.

Хичээл №2 "Харшид хэн амьдардаг вэ?"

Зорилго: Хүүхдэд сонирхолтой, ухаалаг үлгэрийн утгыг ойлгох, түүнд дурлах, үлгэрийн эхлэл, төгсгөлд анхаарлаа хандуулахад туслах. Тэмдгүүдийг харж, утгыг нь ойлгоорой. Цамхаг нь дэлхийн бүтэц, түүн дотор амьдардаг хүмүүсийн бэлгэдэл юм. Хулгана бол цаг хугацаа гүйх бэлгэдэл юм. Өндөг бол амьдралын бэлэг тэмдэг юм. "Чоно" - "Харь гараг" - өөр ертөнцийн төлөөлөгч. "Галуу" бол эртний мэдлэгийн бэлэг тэмдэг тул эцэг эхийнхээ үгэнд ордоггүй тэнэг хүүхдүүдэд Баба иогоор үйлчлэхийг заадаг. "Баавгай" бол өвөг дээдэс, та түүнд таалагдах хэрэгтэй, түүнд ямар ч аюул байхгүй, гэхдээ сорилтууд байдаг.

1. "Ряба тахиа", "Теремок" үлгэр унших.

2. "Ряба тахиа", "Теремок" хүүхэлдэйн киног үзэж, ном болон дэлгэцийн дүрүүдийг харьцуулах.

3. Дүрд тоглох"Ряба тахиа" үлгэрээс сэдэвлэсэн үг, дуугүй дүрс

4. Гадна тоглоом "Чоно, галуу", "Ой дахь баавгай дээр" тоглоом.

5. "Теремок" үлгэрийн хувцас бэлтгэх

6. "Теремок" тоглоомын жүжиг.

"Оросын гар урлал" сэдэв

Хичээл №1 "Галт шувууны өд хаана амьдардаг вэ?"

Зорилго: Хохлома зургийн талаархи оюутнуудын мэдлэгийг шинэчлэх; Хөхлома зургийн элементүүдийг хэрхэн зурахыг заах

гоёл чимэглэлийн талаархи ойлголтыг бий болгох; дүрслэлийн дүрслэлийг хөгжүүлэх; эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх.

1. “Алтан Хөхлөг” домгийг унших.

2. Тоглоом "Сүүлтэй шошго"

3. Цэцгийн хээтэй аяга тавагны хээг зурах.

4. “Хүүхдийн аман зохиол” хүүхдийн шүлэг, дууны үдэш.

Хичээл №2 "Матрёшка эгч нар."

Зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх; урлагийн амтыг хөгжүүлэх; үүрлэсэн хүүхэлдэйг хэлбэр дүрсээр нь ялгаж сурах.

1. "Оросын Матрешка" үлгэрийг унших

2. D\i “Хэн хэний ард байна.”

3. Тоглоом "Таг-зуут"

4. Хүүхдэд матрешка тоглоомыг дүрслэхийг заах (загвар хийх, хавсрах, зурах)

5. “Миний Матрешка” хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн.

Гуравдугаар сар

"Оросын гар урлал" сэдэв

Хичээл №1 "Городецын зураг"

Зорилго: Городецын зургийн онцлог шинж чанаруудын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх. Оросын уламжлалт соёл, эх орон, түүний түүхийг хайрлах, сонирхохыг төлөвшүүлэх. Урлагийн материал (гуаш, усан будаг) -тай ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Бүтээлч, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, уран сайхны төсөөлөл, амтыг хөгжүүлэх.

1. "Городец" танилцуулгыг үзэх

2. "Шигирялка", "Филли" охидын цугларалт.

4. "Ээжтэйгээ хамт" гал тогооны хүрзийг Городецын хээгээр зурах.

Хичээл №2 "Масленица Прасковейка, бид таныг угтан авлаа"

Зорилго: Масленица баярын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх. Тус бүрийн утгыг танилцуул амралт. Үндэсний баярыг гэр бүлээрээ тэмдэглэдэг уламжлалыг сэргээхэд хувь нэмэр оруулах. Буффон тоглоом бол байгалийн мөнхийн хууль - дахин төрөлтийг бэлэгддэг. "Скоморох" бол гол үйл явдлын элч, эртний мэдлэгийг тээгч юм.

1. Масленицагийн тухай багшийн түүх.

2. Масленица долоо хоногийн өдрүүдийн нэрс, өдөр бүрийн ёс заншлыг сурах.

3. Тоглоом "Скоморошины", "Заря-Зареница", "Шатагчид"

4. Бяцхан Масленица хүүхэлдэй хийх

5. "Цасны хотхоныг авч явах" спортын зугаа цэнгэл

Хичээл №3 "Зан үйлийн тоглоом, хаврын бэлгэдэл".

Зорилго: эв нэгдэл хүүхдийн бүлэг, зан үйлийн тоглоомуудыг судлах замаар нөхөрсөг харилцааг бий болгох. Хүүхдүүдийн зан үйлийн тоглоом гэж юу болох тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх.

1. “Хаврын уулзалт” DVD үзэх

2. "Уроза" тоглоом

3. "Хавар, хавар, нааш ир!" Хуванцар ба давстай зуурмагаас "Веснянок" шувууны загварчлал.

4. Хаврын тухай оньсого зохиох. Хаврын тухай "Хувинтай нар" дууг сурах

Хичээл №4 "Дөрөвдүгээр сар залхуунд дургүй, харин авхаалж самбаадаа дуртай"

Зорилго: Хүүхдүүдийг цэцэрлэг, талбайд хаврын улиралд Оросын хөдөлмөрийн зан заншил, үйл ажиллагааны талаар танилцуулах. Хүүхдүүдийн ярианд хөдөлмөрийн тухай зүйр цэцэн үгсийг эрчимжүүлэх. Хүүхдүүд өөрсдөө үр тарьдаг. Шаргуу хөдөлмөрийг төлөвшүүлэх.

1. Үр тариалах үеийн хаврын дуунууд “Бид шар будаа тарьлаа”

2. “Нахиа ба зулзаганууд” тавгийг гоёл чимэглэлээр чимэглэх

3. Тохиромжтой оньсого, тэмдэг, шүлэг, дууг ашиглан улирлын тухай "Чи миний төлөө, би чиний төлөө" асуулт хариулт.

Дөрөвдүгээр сар

Сэдэв: "Манай эмээгийн тоглоом"

Хичээл №1 "Хошигнол хийх нь хүмүүсийг инээлгэх явдал юм"

Зорилго: Хүүхдэд яншуй ардын тоглоомыг ардын хошин шогийн баатар болох тухай ойлголтыг бий болгох. Хүүхдүүдэд "Герман", "мастер", "цэрэг" ардын театрын дүрүүд, түүнчлэн ардын хошин ардын аман зохиолын төрөл - үлгэр, элэглэл, хэл ярианы дүрүүдтэй танилцуулах. Хүүхдүүдийн бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлж, сонгосон дүрийн ер бусын хөдөлгөөн, уян хатан байдлыг хайж олоход нь урамшуул.

1. Яншуйны оролцоотойгоор үлгэр сурах, бие даан зохиох

2. Тоглоом "Скоморошинс", "Таг-сармагчингууд".

3. "Яншуй" өнгөт цаасны хэрэглээ

4. "Бүхнийг гайхшруулсан гүйцэтгэл" - Яншуй ашиглан тоглоомын нөхцөл байдлыг жүжиглэх.

Хичээл №2

“Тоглоом, зугаа цэнгэлийн тухай санаагаа өргөжүүл. Тоглоом хийдэг гар урчууд, хүүхдүүдийн өөрсдөө хийсэн тоглоомын талаар суралцах сонирхол, хүслийг хөгжүүлэх. Хөдөлгөөний эсрэг тэсрэг арга барилыг дамжуулах чадварыг бэхжүүлэх: заримдаа хуванцар, заримдаа механик.

1. Багшийн үлгэр, чимэглэл, тоглоом (салхин тээрэм, орой, тахиа, тахиа, шаазан хүүхэлдэй, модон морь).

2. Тоглоом "Тахиа, Дэгдээхэйнүүд", хөгжилтэй тоглоом "Тахиа тахиа, тахиа"

3. "Тээрэм-нулимс" тэмцээн. 4. Эцэг эхийн хамт салхин тээрэм хийх.

Хичээл №3 "Улаан өндөгний баяр"

Зорилго: Ортодокс сүмийн баярын тухай ойлголтыг хүүхдүүдэд танилцуулах. Үүнээс юугаараа ялгаатай вэ үндэсний баяр. Улаан өндөгний баярын дуунуудын танилцуулга. Улаан өндөгний баярыг тэмдэглэх тухай багшийн түүх. Улаан өндөгний баярын үеэр өндөг солилцдог Оросын зан заншлын талаархи танилцуулга, энэ үйлдлийн утга учир.

1. "Цэцэрлэгч", "Спилликинс" аман ардын тоглоом.

2. Өнгөт өндөгтэй тоглоом тоглох.

3. Өнгө будах улаан өндөгний өндөг"Пысанки"

4. Ардын аман зохиол “Улаан толгод”.

Хичээл №4 "Ардын хатгамал"

Зорилго: Хүүхдүүдийг хатгамал, нэхсэн торны хэв маягтай танилцуулах. Зүү оёдог эмэгтэйчүүд ажилдаа ямар хэрэгсэл ашигладаг байсныг тайлбарла.

1. “Би аль хэдийн маалинга тарьсан” дууг сурах

2. "Шигшүүр" тоглоом

3. Хүүхдэд алчууранд зориулж гоёл чимэглэл хийхийг заах.

4. “Эртний домог” асуулт хариулт. Оросын гар урлалын талаархи хүүхдийн мэдлэг, багаж хэрэгслийн нэрийг олж мэдээрэй.

Тавдугаар сар

Сэдэв: "Раскушка эмээгийн зочлох."

Хичээл №1 "Ялалт агаарт ирдэггүй, харин таны гараар хүрдэг."

Зорилго: Оросын ард түмний баатарлаг өнгөрсөн ба одоо үеийн тухай ойлголтыг бий болгох. Оросын агуу баатрууд - Оросын газар нутгийг хамгаалагчид ба жирийн хүмүүсэх орноо хамгаалах. Оросын баатарлаг хүч чадлаар бахархах, Оросын цэргүүдийг хүндэтгэх, тэднийг дуурайх хүслийг төлөвшүүлэх. Толь бичгийг идэвхжүүлэх: дайчин, баатар, туульч, үлгэрч, баатар, оратай, гинжин шуудан, оосор, бамбай, сэлэм, дуулга, тоног төхөөрөмж, хуяг дуулга, хазаар, морины оосор, анжисчин, хуйх, сахиус.

1. “Илья Муромец” киног үзэх

2. Хүчтэй тоглоомууд “Аварга”, “Чангалах”

3. Охид хөвгүүдэд бэлэг барьж байна “Бугуйвч нэхэх нь” Ардын аман зохиол “Оросын газрын баатрууд”.

Хичээл №2 "Хувийн хүмүүсээ хөгжилтэй байгаарай"

Зорилго: Хүүхдийн зан үйлийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх. "Осенина", "Коляда", "Масленица", "Леля, Русалка", "Коляда" гэсэн хүүхэлдэй бүрийн утгыг тайлбарлаж, тэдгээрийн ижил төстэй болон ялгаатай талууд юу вэ. Зохиолын бүтээлч байдлыг хөгжүүлж, хүүхдүүдийг хуйвалдааныг хэрэгжүүлэх сонголтыг санал болгоход нь урамшуулах.

1. “Бизнес хийх цаг, зугаацах цаг” гэсэн яриа.

2. Дугуй бүжиг: "Хусан", "Ле-ле-ли".

4. “Лели” зан үйлийн хүүхэлдэй хийх

5. Ардын аман зохиолын чөлөөт цаг "Хөөрхөн дуулах" өөрөө хийсэн хөгжмийн зэмсэг(ратчет).

Уран зохиол

1. I.G. Гаврилов "Цэцэрлэг дэх Оросын ардын соёлын гарал үүсэл"

2. I.A. Бойчук, Т.Н. Попушин "Бага, дунд насны хүүхдүүдийг Оросын ардын урлагтай танилцуулах нь"

3. Л.С. Куприна, Т.А. Бударина, О.А. Макареева, О.Н.Корепанова. Арга. гарын авлага "Хүүхдийг орос хэлээр танилцуулах ардын урлаг: хуанлийн болон зан үйлийн баярт зориулсан хичээлийн тэмдэглэл, скрипт.”

4. I.A. Агапова, М.А. Давыдов "Бид эх орончид".

5. Э.Э. Каява" Хөгжмийн тоглоомуудмөн цэцэрлэгт бүжиглэдэг."

6. М.А. Давыдов "Хөгжмийн хуанли ба ардын аман зохиолын баярын хувилбарууд"

7. И.Н.Котова, А.С.Котова “Оросын зан үйл, уламжлал. Ардын хүүхэлдэй."

8. Л.С.Куприна, Т.А.Бударина болон бусад "Оросын ардын урлагтай хүүхдүүдийг танилцуулах".

9. Г.В.Лунина “Хүүхдийг Оросын соёлын уламжлалаар хүмүүжүүлэх нь”.

10. Л.В.Соколова, А.Ф.Некрылова “Оросын уламжлалаар хүүхэд өсгөх нь”.

Түүх, соёл, уламжлал нь салшгүй холбоотой. Эдгээр ойлголтууд нь бие биенийхээ нөлөөн дор үүсдэг. Гэхдээ түүхээс гадна газарзүйн хүчин зүйл нь ард түмний соёл, уламжлал хэрхэн хөгжихөд асар их нөлөө үзүүлдэг.

Жишээлбэл, Шинэ Гвинейн Папуачууд эсвэл Арабын цөлийн оршин суугчид цасан хүн хийдэг нөхцөл байдлыг төсөөлөхийн аргагүй юм. Урвуу байдал нь бас гайхалтай бөгөөд жишээлбэл, Алс Хойд нутгийн оршин суугчид байшингаа модонд барьдаг. Ардын зан заншил, соёл, амьдралын хэв маяг нь хүмүүсийн амьдарч буй нөхцөл байдал, тэдний эргэн тойрон дахь ажиглалтаар тодорхойлогддог.

"Соёл" гэдэг үг ямар утгатай вэ?

"Соёл" гэдэг үг нь өөрөө Латин гаралтай. Латин хэлээр энэ нь иймэрхүү сонсогддог - cultura. Энэ нэр томъёо нь маш олон утгатай. Энэ нь зөвхөн тодорхой нийгмийг тодорхойлоход төдийгүй таримал үр тариа эсвэл бусад ургамлын сортуудыг тодорхойлоход хэрэглэгддэг. Үүнийг бусад ойлголттой холбон ашигладаг, жишээлбэл, "археологийн соёл" - энэ нэр томъёо нь тодорхой цаг үеийн түүхчдийн олдворуудын багцыг илэрхийлдэг.

Мөн зарим төрлийн дэд ойлголтууд байдаг, тухайлбал "мэдээллийн соёл". Энэ хэллэг нь янз бүрийн угсаатны болон үндэсний соёлын харилцан үйлчлэл, мэдээлэл солилцохыг илэрхийлдэг.

Энэ юу вэ?

Уламжлал, соёл бол хүний ​​амьдралын салшгүй хоёр шинж чанар юм. "Соёл" гэсэн нэр томъёо нь хүмүүсийн хуримтлуулсан амьдралын туршлагыг бүхэлд нь илэрхийлдэг бөгөөд дараахь байдлаар илэрдэг.

• өдөр тутмын амьдралд;
• хоол хийхдээ;
• хувцастай;
• шашны итгэл үнэмшилд;
• урлагт;
• гар урлалд;
• философи, өөрөөр хэлбэл өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө танин мэдэх;
• ялангуяа хэл шинжлэл.

"Соёл" гэсэн ойлголт нь хувь хүний ​​​​үйл ажиллагааны бүх илрэл, түүнчлэн нийгмийн объектив ур чадвар, чадварыг багтаасан тул энэ жагсаалтыг үргэлжлүүлж болно.

Соёл хэрхэн хөгждөг вэ?

Үндэсний соёлын уламжлал гэдэг нь тодорхой нийгмийн онцлог шинж чанартай, цаг хугацааны явцад бий болсон хүний ​​амьдралын хэвшлийн нэг төрөл, жагсаалт юм. Соёлын ур чадварыг хөгжүүлэх нь хүн төрөлхтний нэгэн адил хувьслын замаар явагддаг.

Өөрөөр хэлбэл, тодорхой нийгэм эсвэл хүн төрөлхтний соёлыг анхандаа энгийн хийсвэр дүрэм, код хэлбэрээр илэрхийлж болно. Нийгмийн хөгжлийн зайлшгүй нөхцөл болсон амьдрал улам бүр ээдрээтэй болохын хэрээр дараагийн үе бүр өмнөх үетэйгээ харьцуулахад илүү их хуримтлуулсан туршлага, мэдлэгтэй болж, “соёлын дүрэм” улам бүр нэмэгдсээр байна.

Өвөг дээдсээс өвлөн авсан анхдагч туршлагаа хадгалахын зэрэгцээ дараагийн үеийнхний уламжлал, соёл нь өөрийгөө илэрхийлэх өөрийн гэсэн арга барилыг олж авдаг. Өөрөөр хэлбэл, соёлын давхарга нь цаг хугацааны зүсмэл бүрт өөр өөр байдаг. Жишээлбэл, 10-р зууны дундад зууны сүүл үеийн Оросын оршин суугчдын соёл одоо нийтлэг зүйлтэй боловч гайхалтай ялгаатай байна.

Соёлын өв гэж юу вэ?

Соёлын ур чадварын удамшлын хэсэг нь нийгмийн хөгжлийн нэг төрлийн цөм, суурь, чиг хандлага бөгөөд энэ нь өөрчлөгдөшгүй хэмжигдэхүүн юм. Тухайн ард түмний соёлыг бүрдүүлдэг үлдсэн элементүүд нь өөрчлөгдөж, хөгжиж, устаж, мартагдаж болно. Өөрөөр хэлбэл, нийгэм бүрийн соёл нь хоёр хэмжигдэхүүнээр тодорхойлогддог - өөрчлөгдөөгүй, үндсэн хэсэг, хөдөлгөөнт, амьд хэсэг. Тэдний цогц нь соёлын хөгжил, түүний байнгын өөрийгөө нөхөн үржих эх сурвалж нь шинэ туршлага, ур чадварт шингэсэн хөгжил юм. Тодорхойлогч хэмжигдэхүүн байхгүй тохиолдолд соёл бүдгэрч, оршин тогтнохоо больж, тэр үед түүнийг төрүүлсэн нийгэм алга болно. Хүн төрөлхтний түүхэнд энэ үзэгдлийн олон жишээ бий. Эртний Египет, Ромын эзэнт гүрэн, Вавилон, Викингүүд.

Уламжлал гэж юу вэ?

"Ардын соёл, уламжлал" сэдэв нь мөнхийн бөгөөд эдгээр нь салшгүй ойлголтууд юм. "Уламжлал" гэдэг үг нь бас латин гаралтай. Ром хэлэнд энэ ойлголт ийм сонсогддог - traditio. Энэ үгнээс худалдаачин үйл үг үүссэн бөгөөд шууд утгаараа "шилжүүлэх" гэсэн утгатай.

Уламжлал гэдэг нь цаг хугацааны явцад бий болсон, нийгмийн болон амьдралын бусад хэлбэрт хэрэглэгддэг дадал зуршил, арга техник гэж ойлгогддог. Үндсэндээ уламжлал бол зохицуулагч, хязгаарлагч юм нийгмийн үйл ажиллагаамөн хүмүүсийн зан чанар, зан үйлийн илрэл. Тэд нийгмийн амьдралд хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээ, тухайн нийгэмд юу хүлээн зөвшөөрөгдөх, юуг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх тухай хувь хүн бүрийн санаа бодлыг зааж өгдөг.

Уламжлал бол түүний үндсэн үнэт зүйл, байнгын үзэгдлийг илэрхийлдэг соёлын шинж чанар юм.

Ёс заншил гэж юу вэ?

Ёс заншил бол үйл явдлын онцлог шинж чанартай зан үйлийн хэвшмэл ойлголт юм. Жишээлбэл, чухал хүнтэй уулзахдаа давстай талх өгөх нь заншил юм. ОХУ-ын соёл, уламжлал нь бусад орны нэгэн адил олон зан заншлын хослолоос бүрддэг.

Ёс заншил нь амьдралын бүх талыг хамардаг - өдөр тутмын амьдралаас эхлээд баяр ёслолууд хүртэл эдгээр нь шинж тэмдгүүдийн үндэс суурь болдог. Тухайлбал, айлын хэн нэг нь түр хугацаагаар явсан тохиолдолд шал угаахыг хориглосон тэмдэг байдаг. Ийм байдлаар хүнийг гэрээс нь "аргадаг" гэсэн тэмдэгт байдаг. Үүнийг дагадаг зуршил нэгэнт тогтжээ. Зам хөндлөн гарч буй хар муур болон бусад олон конвенцид мөн адил хамаарна.

Ёслол бол баяр ёслолын үеэр шарсан талхны дараалал, үйлчилдэг тавагны жагсаалт юм. Салют буудуулна Шинэ жилийн үдэш- бас заншил. Иймээс зан заншил гэдэг нь удаан хугацааны туршид хийгддэг, эсвэл өвөг дээдсээс уламжлагдан ирсэн зан үйлийн цогц гэж ойлгох ёстой.

Ёс заншил, уламжлал хоёрын ялгаа юу вэ?

Уламжлал, зан заншил, соёл бол салшгүй ойлголт боловч энэ нь ижил төстэй гэсэн үг биш юм.

Ямар ч хүчин зүйлийн нөлөөгөөр ёс заншил өөрчлөгдөж болох ч уламжлал бол байнгын үнэт зүйл юм. Жишээлбэл, Полинезийн арлууд болон бусад хэд хэдэн овог аймгуудын уугуул иргэдийн уламжлалд каннибализм багтдаг боловч Орост ийм уламжлал байдаггүй. Энэ бол өөрчлөгдөөгүй санаа бөгөөд юу ч болсон хүн каннибализм нь экваторын ой, намгархаг ширэнгэн ойд амьдардаг үндэстний бүлгүүдэд талх жигнэх, газар тариалан эрхлэхтэй адил Оросуудын хувьд уламжлалт зүйл болохгүй.

Ёс заншил нэг үеийнхний амьдралд ч өөрчлөгдөж болно. Тухайлбал, хувьсгалын ойг тэмдэглэдэг ёс заншил байхаа больсон Зөвлөлт Холбоот Улс. Мөн ёс заншлыг бусад үндэстэн ястанаас авч болно. Тухайлбал, манай улсад сүүлийн хэдэн арван жилд дэлгэрээд байгаа Гэгээн Валентины өдрийг тэмдэглэдэг заншил барууны соёлоос уламжлагдан ирсэн.

Үүний дагуу уламжлал нь байнгын, хөдлөшгүй соёлын бүрэлдэхүүн хэсэг бөгөөд зан заншил нь түүний амьд, өөрчлөгддөг бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

Түүх соёлд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Угсаатны хөгжлийн түүхэн шинж чанарууд нь ард түмний соёлд ижил нөлөө үзүүлдэг газарзүйн нөхцөл байдал. Жишээлбэл, Оросын соёл, уламжлал нь манай улсын олон тооны хамгаалалтын дайны нөлөөн дор бүрэлдэн тогтсон.

Үе үеийн туршлага нь нийгмийн нийгмийн амьдралын тэргүүлэх чиглэлүүдэд ул мөрөө үлдээдэг. Орос улсад төсвийн хуваарилалтын тэргүүлэх чиглэл нь арми, цэргийн хэрэгцээ байсаар ирсэн. Энэ бол хаадын дэглэмийн үед, социализмын үед ч ийм байсан бөгөөд энэ нь бас онцлог юм өнөөдөр. Манай улсын ямар ч эрх мэдэл, засгийн газрын тогтолцооноос үл хамааран Оросын соёл, уламжлал нь армийн хэрэгцээг байнга нэн тэргүүнд тавьдаг. Монгол-Татаруудын эзлэн түрэмгийлэл, Наполеоны цэргүүдийн довтолгоо, фашизмын эсрэг тэмцэлд амьд үлдсэн улсад өөрөөр байж болохгүй.

Үүний дагуу ард түмний соёл түүхэн үйл явдлуудыг шингээж, тодорхой уламжлал, зан заншил бий болж түүнд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Энэ нь хүн төрөлхтний амьдралын бүхий л салбарт, үндэстний амьдрал хүртэл хамаатай. Жишээлбэл, София гүнжийн үед Оросын нутаг дэвсгэрт нэлээд олон европчууд, ялангуяа германчууд гарч ирсний дараа славянчуудын хэл шинжлэлийн багцад зарим гадаад үгс орж ирэв. Соёлын нэг хэсэг болох хэл, тухайлбал ярианы яриа нь түүхэн онцлогт хамгийн хурдан хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Нэлээд тод жишээ бол "амбаар" гэсэн үг юм. Энэ үгийг бүх Славууд өргөн ашигладаг Алс хойдКрым хүртэл, Балтийн тэнгисээс Алс Дорнод. Энэ нь зөвхөн Монгол-Татаруудтай хийсэн дайн, Славян газар нутгийг эзэлсэнтэй холбоотой юм. Эзлэгчдийн хэлээр энэ нь "хот, ордон, оршин суух газар" гэсэн утгатай.

Улс үндэстний хөгжлийн түүх нь бүх түвшний соёлын онцлогт шууд нөлөөлдөг. Өөрөөр хэлбэл, түүхэн нөлөөлөл нь зөвхөн дайн төдийгүй нийгмийн амьдралд тохиолддог аливаа үйл явдал юм.

Соёл юу байж болох вэ?

Соёл нь бусад ойлголтуудын нэгэн адил хэд хэдэн үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс бүрддэг, өөрөөр хэлбэл тодорхой ангилал, чиглэлд хуваагдаж болно. Уламжлал, соёл нь хувь хүн, хувь хүн, нийгмийн амьдралын бүхий л салбарыг хамардаг тул энэ нь гайхах зүйл биш юм.

Соёл нь уламжлал шигээ дараахь байж болно.

• материал;
• сүнслэг.

Хэрэв бид энэ хуваагдлын талаархи ойлголтыг хялбаршуулсан байдлаар авч үзвэл материаллаг бүрэлдэхүүн хэсэг нь хүрч, хүрч болох бүх зүйлийг агуулдаг. Сүнслэг хэсэг нь мэдлэг, шашны итгэл үнэмшил, баяр ёслол, гашуудлын арга зам, хүлээн зөвшөөрөгдөх эсвэл боломжгүй зан үйлийн талаархи санаа, тэр ч байтугай яриа, дохио зангаа, хэв маяг, техник гэх мэт биет бус үнэт зүйлс, санаануудын багц юм.

Материаллаг соёл гэж юу вэ?

Аливаа соёлын материаллаг бүрэлдэхүүн хэсэг нь юуны түрүүнд:

• технологи;
• үйлдвэрлэлийн болон ажлын нөхцөл;
• хүний ​​үйл ажиллагааны материаллаг үр дүн;
• гэрийн дадал зуршил гэх мэт.

Жишээлбэл, оройн хоол бэлтгэх нь нэг хэсэг юм материаллаг соёл. Үүнээс гадна материаллаг хэсэг соёлын үнэт зүйлс- Энэ бол хүн төрөлхтний нөхөн үржихүй, үр удмын хүмүүжил, эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн харилцаатай холбоотой бүх зүйл юм. Жишээлбэл, хуримын ёс заншил нь төрсөн өдөр, тэмдэглэлт өдөр эсвэл бусад зүйлийг тэмдэглэх арга барилтай адил нийгмийн материаллаг соёлын нэг хэсэг юм.

Сүнслэг соёл гэж юу вэ?

Оюун санааны уламжлал, соёл нь хувь хүн эсвэл тэдний үеийнхэн, нийт нийгмийн амьдралын үйл ажиллагааны илрэлийн цогц юм. Эдгээрт мэдлэг хуримтлуулах, дамжуулах, ёс суртахууны зарчим, гүн ухаан, шашин шүтлэг гэх мэт олон зүйлийг багтаасан болно.

Сүнслэг соёлын онцлог нь материаллаг бүрэлдэхүүн хэсгүүд, тухайлбал ном, уран зураг, кино, хөгжим, тэмдэглэлд бичигдсэн хөгжим, хууль тогтоомж, эрх зүйн актууд, бодлыг нэгтгэх, дамжуулах бусад сонголтуудыг шаарддаг явдал юм.

Тиймээс соёл бүрийн оюун санааны болон материаллаг бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь салшгүй холбоотой байдаг. Түүгээр ч зогсохгүй тэд бие биенээ "түлхэж", хүн төрөлхтний нийгмийн жигд хөгжил, дэвшлийг баталгаажуулдаг.

Соёлын түүх хэрхэн хөгждөг вэ?

Соёлын түүх нь бусадтай төстэй, өөрөөр хэлбэл эрин үе болгонд байдаг өөрийн онцлог, онцлог шинж чанарууд болон бусад шинж тэмдгүүд. Дуртай ерөнхий түүх, соёл нь хүний ​​үйл ажиллагааны дэс дарааллаас бүрддэг.

Хүний үйл ажиллагаа нь байшин барихтай адил барилгын материал болдог соёлын түүх, байж болно:

• бүтээлч;
• хор хөнөөлтэй;
• практик;
• биет бус.

Аливаа зүйлийг бүтээдэг, эсвэл эсрэгээрээ устгадаг хүн бүр хувь нэмрээ оруулдаг ерөнхий соёл. Энэ мэт олон хувь нэмрээс нийгмийн соёл бүхэлдээ өсөж, улмаар түүний түүх бий болдог. Соёлын түүхэнд нөлөөлж буй хүний ​​үйл ажиллагаа бол цогц юм нийгмийн хэлбэрүүдүйл ажиллагаа, үүний үр дагавар нь бодит байдлыг өөрчлөх эсвэл түүнд шинэ зүйл нэвтрүүлэх явдал юм.

Соёлын онцлог юунаас хамаардаг вэ?

Ард түмний амьдрал, соёл, зан заншил, тэдгээрийн өвөрмөц онцлог, өөрөөр хэлбэл онцлог нь олон хүчин зүйлээс хамаардаг. Хүмүүсийн соёл ямар болоход нөлөөлдөг гол нюансууд нь:

• газарзүйн болон цаг уурын амьдралын нөхцөл;
• бусад угсаатны бүлгүүдээс тусгаарлах эсвэл ойр байх;
• эзлэгдсэн нутаг дэвсгэрийн хэмжээ.

Өөрөөр хэлбэл, тодорхой угсаатны орон зай их байх тусам түүний соёлд зам, зайг даван туулахтай холбоотой олон тал бий болно. Эдгээр нь зүйр цэцэн үг, хэллэг, морь уях арга, тэрэгний хэлбэр, уран зургийн сэдэв гэх мэт байж болно. Жишээлбэл, Оросын соёлын салшгүй хэсэг бол тройка морь юм. Энэ бол Оросын угсаатны өвөрмөц шинж чанар бөгөөд энэ элемент нь славянаас өөр ямар ч соёлд байдаггүй. Энэхүү онцлог шинж чанар нь том газар нутагтай бөгөөд махчин амьтдын эсрэг тэмцэх боломжтой болсон тул нэлээд зайг хурдан туулах шаардлагатай болсонтой холбоотой юм. Жишээлбэл, чоно гурван морь руу дайрдаггүй, харин нэг гөлөгт уясан тэрэг рүү дайрдаг.

Бусад үндэстний бүлгүүдээс алслагдсан байдал нь хэл, уламжлал, соёлын бусад онцлог шинж чанарыг бий болгох шалтгаан болдог. Бусад үндэстэн ястантай ойр дотно, байнгын харилцаатай байдаггүй ард түмэн өвөрмөц уламжлал, зан заншил, сэтгэлгээтэй байдаг. Ийм улсын хамгийн тод жишээ бол Япон юм.

Уур амьсгал, ландшафт нь соёлын онцлогт шууд нөлөөлдөг. Энэ нөлөө нь хамгийн их ажиглагддаг үндэсний хувцасмөн өдөр тутмын хувцас, уламжлалт үйл ажиллагаа, архитектур болон ард түмний соёлын бусад харагдахуйц илрэлүүд.

Дэмий биш үндэсний соёлОросыг ард түмний сүнс гэж үздэг байсан. Үүний гол онцлог, сэтгэл татам байдал нь гайхалтай олон янз байдал, өвөрмөц байдал, өвөрмөц байдалд оршдог. Улс үндэстэн бүр өөрийн гэсэн соёл, уламжлалаа хөгжүүлж, дуурайж, доромжлохоос зайлсхийхийг хичээдэг. Тийм ч учраас тэд өөрсдийн зохион байгуулалтын хэлбэрийг бий болгодог соёлын амьдрал. Мэдэгдэж буй бүх төрлүүдэд Оросыг ихэвчлэн тусад нь авч үздэг. Энэ улсын соёл нь үнэхээр өвөрмөц бөгөөд үүнийг барууны эсвэл дорнын чиглэлтэй харьцуулах аргагүй юм. Мэдээжийн хэрэг, бүх үндэстэн өөр өөр байдаг ч дэлхийн бүх хүмүүсийг нэгтгэдэг зүйл бол дотоод хөгжлийн ач холбогдлыг ойлгох явдал юм.

Дэлхийн янз бүрийн үндэстний соёлын ач холбогдол

Улс орон, ард түмэн бүр өөр өөрийн гэсэн ач холбогдолтой орчин үеийн ертөнц. Энэ нь ялангуяа түүх, түүний хадгалалтын талаар ярихад үнэн юм. Сүүлийн жилүүдэд үнэт зүйлсийн цар хүрээ ихээхэн өөрчлөгдсөн тул орчин үеийн соёл ямар чухал болохыг өнөөдөр ярихад хэцүү байна. Үндэсний соёлыг зарим талаараа хоёрдмол утгаар ойлгож эхэлсэн. Энэ нь янз бүрийн улс орон, ард түмний соёлд дэлхийн хоёр чиг хандлагыг хөгжүүлж, үүний эсрэг зөрчилдөөн улам бүр нэмэгдэж эхэлсэнтэй холбоотой юм.

Эхний хандлага нь соёлын үнэт зүйлийг зарим талаар зээлж авахтай шууд холбоотой. Энэ бүхэн аяндаа, бараг хяналтгүй явагддаг. Гэхдээ энэ нь гайхалтай үр дагаврыг дагуулдаг. Жишээлбэл, муж улс бүрийн өнгө, өвөрмөц байдлыг алдах, улмаар түүний ард түмэн. Нөгөөтэйгүүр, иргэдээ өөрсдийн соёл, оюун санааны үнэт зүйлсийг сэргээхийг уриалдаг улс орон олноор гарч эхэлсэн. Гэхдээ хамгийн чухал асуудлын нэг бол сүүлийн хэдэн арван жилд үндэстэн дамнасан улс орны фон дээр бүдгэрч эхэлсэн Оросын үндэсний соёл юм.

Оросын үндэсний зан чанарыг бүрдүүлэх

Оросын сэтгэлийн өргөн, Оросын зан чанарын хүч чадлын талаар олон хүн сонссон байх. Оросын үндэсний соёл нь эдгээр хоёр хүчин зүйлээс ихээхэн хамаардаг. Нэгэн цагт V.O. Ключевский Оросын дүр төрх нь тухайн орны газарзүйн байршлаас ихээхэн хамаардаг гэсэн онолыг илэрхийлэв.

Тэрээр Оросын сүнсний ландшафт нь Оросын газар нутгийн ландшафттай тохирч байна гэж маргажээ. Орчин үеийн муж улсад амьдарч буй ихэнх иргэдийн хувьд "Орос" гэсэн ойлголт нь гүн гүнзгий утгатай байдаг нь гайхах зүйл биш юм.

Өрхийн амьдрал ч өнгөрсөн үеийн үлдэгдлийг тусгадаг. Эцсийн эцэст, хэрэв бид соёл, уламжлал, зан чанарын тухай ярих юм бол Оросын ард түмэн, дараа нь энэ нь маш удаан хугацааны өмнө үүссэн гэдгийг тэмдэглэж болно. Амьдралын энгийн байдал үргэлж байсаар ирсэн өвөрмөц онцлогОрос хүн. Энэ нь юуны түрүүнд славянчууд Оросын тосгон, хотуудыг сүйтгэсэн олон гал түймэрт өртсөнтэй холбоотой юм. Үр дүн нь Оросын ард түмний үндэсгүй байдал төдийгүй өдөр тутмын амьдралд хялбаршуулсан хандлага байв. Хэдийгээр славянуудад тохиолдсон сорилтууд нь энэ үндэстэнд тодорхой үндэсний шинж чанарыг бий болгох боломжийг олгосон бөгөөд үүнийг хоёрдмол утгагүй үнэлэх боломжгүй юм.

Тухайн үндэстний үндэсний шинж чанарын үндсэн шинж чанарууд

Оросын үндэсний соёл (тухайлбал түүний үүсэх) нь тухайн улсын нутаг дэвсгэр дээр амьдарч байсан хүмүүсийн зан чанараас ихээхэн хамаардаг байв.

Хамгийн хүчтэй шинж чанаруудын нэг бол сайхан сэтгэл юм. Энэ чанар нь олон төрлийн дохио зангаагаар илэрдэг байсан бөгөөд үүнийг Оросын ихэнх оршин суугчдад аюулгүй ажиглаж болно. Жишээлбэл, зочломтгой байдал, найрсаг байдал. Ямар ч үндэстэн манайд байдаг шиг зочдыг хүлээж авдаггүй. Энэрэн нигүүлсэхүй, энэрэнгүй сэтгэл, эелдэг байдал, өгөөмөр сэтгэл, энгийн байдал, хүлээцтэй байдал зэрэг чанаруудын хослол нь бусад үндэстний дунд ховор байдаг.

Оросуудын зан чанарын бас нэг чухал шинж чанар бол тэдний ажилд дуртай байдаг. Хэдийгээр олон түүхч, шинжээчид Оросын ард түмэн хөдөлмөрч, чадварлаг байсан ч тэд залхуу, санаачлагагүй байсан гэж тэмдэглэсэн ч энэ үндэстний үр ашиг, тэсвэр тэвчээрийг тэмдэглэхгүй байх боломжгүй хэвээр байна. Ер нь орос хүний ​​зан чанар нь олон талт, бүрэн судлагдаагүй байдаг. Энэ нь үнэндээ онцлох зүйл юм.

Оросын соёлын үнэт зүйлс

Хүний сэтгэлийг ойлгохын тулд түүхийг нь мэдэх хэрэгтэй. Манай ард түмний үндэсний соёл тариачны нийгэмлэгийн нөхцөлд бий болсон. Тиймээс Оросын соёлд хамтын ашиг сонирхол нь хувийн ашиг сонирхлоос үргэлж дээгүүр байсан нь гайхах зүйл биш юм. Эцсийн эцэст Орос улс түүхийнхээ нэлээд хэсгийг цэргийн ажиллагааны нөхцөлд амьдарсан. Тийм ч учраас Оросын соёлын үнэт зүйлсийн дунд эх орноо гэсэн ер бусын чин бишрэл, хайрыг үргэлж тэмдэглэдэг.

Бүх зууны туршид шударга ёсны тухай ойлголтыг Орост хамгийн түрүүнд авч үздэг байв. Энэ нь тариачин бүрт тэгш газар олгогдсон цагаас хойш болсон. Хэрэв ихэнх улс орнуудад ийм үнэ цэнийг хэрэгсэл гэж үздэг байсан бол Орос улсад энэ нь зорилгод чиглэсэн шинж чанарыг олж авсан.

Манай өвөг дээдэс ажилд маш хялбаршуулсан хандлагатай байсан гэж Оросын олон зүйр үг байдаг, жишээлбэл: "Ажил бол чоно биш, ой руу зугтахгүй". Энэ нь хөдөлмөрийг үнэлээгүй гэсэн үг биш юм. Гэхдээ "баялаг" гэсэн ойлголт, баяжих хүсэл нь Оросын ард түмний дунд хэзээ ч байгаагүй. Хэрэв бид Оросын соёлын үнэт зүйлсийн талаар ярих юм бол энэ бүхэн юуны түрүүнд Оросын хүний ​​зан чанар, сэтгэлд тусгагдсан байдаг.

Хэл, уран зохиол бол ард түмний үнэт зүйл

Юу ч хэлсэн, гэхдээ хамгийн их их үнэ цэнэүндэстэн бүр өөрийн хэл. Түүний ярьж, бичиж, сэтгэж буй хэл нь түүнийг илэрхийлэх боломжийг олгодог өөрийн бодолболон үзэл бодол. Оросуудын дунд "Хэл бол ард түмэн" гэсэн үг хэлээгүй юм.

Хуучин Оросын уран зохиол Христийн шашныг батлах үед үүссэн. Тэр үед уран зохиолын урлагийн хоёр чиглэл байсан - энэ дэлхийн түүхмөн утга хүний ​​амьдрал. Номууд маш удаан бичигдсэн бөгөөд гол уншигчид нь дээд ангийн төлөөлөгчид байв. Гэвч энэ нь түүнийг цаг хугацааны явцад хөгжүүлэхэд саад болоогүй юм Оросын уран зохиолдэлхийн оргилд.

Нэгэн цагт Орос улс дэлхийн хамгийн их уншдаг орнуудын нэг байсан! Хэл, үндэсний соёл нь маш нягт холбоотой. Тэгээд ч эрт дээр үед туршлага хуримтлуулсан мэдлэгийг судраар дамжуулж байсан. Түүхийн хувьд Оросын соёл давамгайлж байсан ч түүний хөгжилд манай орны өргөн уудам нутаг дэвсгэрт амьдардаг ард түмний үндэсний соёл мөн үүрэг гүйцэтгэсэн. Тийм ч учраас ихэнх бүтээлүүд хоорондоо нягт холбоотой байдаг түүхэн үйл явдалбусад улс орнууд.

Уран зураг нь Оросын соёлын нэг хэсэг юм

Уран зохиолын нэгэн адил уран зураг нь Оросын соёлын амьдралын хөгжилд маш чухал байр суурь эзэлдэг.

Оросын нутаг дэвсгэрт уран зургийн урлаг болж хөгжсөн анхны зүйл бол дүрсний зураг байв. Энэ нь энэ хүмүүсийн оюун санааны өндөр түвшинг дахин нотолж байна. XIV-XV зууны төгсгөлд дүрсний зураг дээд цэгтээ хүрсэн.

Цаг хугацаа өнгөрөх тусам зураг зурах хүсэл жирийн хүмүүсийн дунд бий болдог. Өмнө дурьдсанчлан, оросуудын нутаг дэвсгэр дээр амьдарч байсан үзэсгэлэнт газрууд нь соёлын үнэт зүйлийг бий болгоход ихээхэн нөлөө үзүүлсэн. Тийм ч учраас байж магадгүй асар их хэмжээуран зураг Оросын уран бүтээлчидтөрөлх нутгийнхаа өргөн уудам нутагт зориулагдсан байв. Мастерууд зотон зургаар дамжуулан хүрээлэн буй ертөнцийн гоо үзэсгэлэнг төдийгүй тэдний хувийн сэтгэл санааны байдал, заримдаа бүхэл бүтэн хүмүүсийн сэтгэлийн байдлыг дамжуулдаг. Ихэнхдээ уран зураг нь давхар зурагтай байдаг нууц утга, энэ нь зөвхөн тухайн ажилд зориулагдсан хүмүүст илчлэгдсэн. Урлагийн сургуульОрос улсыг дэлхий нийт хүлээн зөвшөөрч, дэлхийн тавцанд нэр хүндтэй байр суурийг эзэлдэг.

Оросын олон үндэстний ард түмний шашин

Үндэсний соёл нь тухайн үндэстэн ямар бурхад шүтэж байгаагаас ихээхэн хамаардаг. Орос бол үндэстэн дамнасан улс бөгөөд 130 орчим үндэстэн, үндэстэн амьдардаг, тус бүр өөрийн гэсэн шашин шүтлэг, соёл, хэл, амьдралын хэв маягтай гэдгийг та бүхэн мэдэж байгаа. Тийм ч учраас Орост шашин нэг ч нэртэй байдаггүй.

Өнөөдөр ОХУ-д 5 тэргүүлэх чиг хандлага байдаг: Ортодокс Христийн шашин, Ислам, Буддизм, түүнчлэн Католик ба Протестантизм. Энэхүү өргөн уудам нутагт эдгээр шашин тус бүр өөрийн гэсэн байр суурьтай байдаг. Хэдийгээр бид Оросын үндэсний соёлыг төлөвшүүлэх тухай ярих юм бол эрт дээр үеэс оросууд зөвхөн Ортодокс сүмд харьяалагддаг байв.

Нэгэн цагт Оросын агуу ноёд Византитай харилцаагаа бэхжүүлэхийн тулд Орос даяар үнэн алдартны шашныг батлахаар шийджээ. Тэр үед сүмийн удирдагчид хааны ойр дотны бүлэгт заавал багтдаг байв. Эндээс сүм бол төрийн эрх мэдэлтэй үргэлж холбоотой байдаг гэсэн ойлголт юм. Эрт дээр үед, Оросын баптисм хүртэхээс өмнө Оросын ард түмний өвөг дээдэс Ведийн бурхдыг шүтдэг байв. Эртний Славуудын шашин бол байгалийн хүчийг бурханчлах явдал байв. Мэдээжийн хэрэг, зөвхөн сайн дүрүүд байсангүй, гол төлөв үндэстний эртний төлөөлөгчдийн бурхад нууцлаг, үзэсгэлэнтэй, эелдэг байсан.

Орос дахь хоол, уламжлал

Үндэсний соёл, уламжлал бол салшгүй ойлголт юм. Эцсийн эцэст, энэ бүхэн бол юуны түрүүнд хүнийг хувь хүнгүй болохоос хамгаалдаг хүмүүсийн дурсамж юм.

Өмнө дурьдсанчлан Оросууд үргэлж зочломтгой зангаараа алдартай байсан. Тийм ч учраас орос хоол маш олон янз, амттай байдаг. Хэдийгээр хэдэн зууны өмнө Славууд нэлээд энгийн бөгөөд нэгэн хэвийн хоол иддэг байв. Үүнээс гадна энэ улсын хүн ам мацаг барьдаг заншилтай байв. Тиймээс ширээ нь үндсэндээ даруухан, туранхай гэж хуваагддаг байв.

Ихэнх тохиолдолд ширээн дээр мах, цагаан идээ, гурил, гурил зэргийг олж болно ургамлын гаралтай бүтээгдэхүүн. Хэдийгээр олон хоол байдаг Оросын соёлонцгой зан үйлийн ач холбогдолтой. Уламжлал нь Оросын гал тогооны амьдралтай нягт холбоотой байдаг. Зарим хоолыг зан үйл гэж үздэг бөгөөд зөвхөн тодорхой баяраар бэлтгэдэг. Жишээлбэл, курникийг хуриманд үргэлж бэлддэг, зул сарын баяраар кутя, Масленицад бин, Улаан өндөгний баярын бялуу, Улаан өндөгний баярын бялууг жигнэж өгдөг. Мэдээжийн хэрэг, Оросын нутаг дэвсгэр дээр бусад ард түмний оршин суух нь түүний хоолонд тусгагдсан байв. Тиймээс олон аяганд та ер бусын жор, түүнчлэн славян бус бүтээгдэхүүн байгаа эсэхийг ажиглаж болно. Тэд "Бид юу иддэг вэ" гэж хэлээгүй. Оросын хоол нь маш энгийн бөгөөд эрүүл юм!

Орчин үеийн байдал

Манай улсын үндэсний соёл өнөөдөр ямар хэмжээнд хадгалагдан үлдсэнийг олон хүн дүгнэх гэж оролдож байна.

Орос, үнэхээр өвөрмөц улс. Арвин түүхтэй, хэцүү хувь тавилантай. Тийм ч учраас энэ улсын соёл заримдаа зөөлөн, сэтгэл хөдөлгөм, заримдаа хатуу ширүүн, дайчин байдаг. Хэрэв бид эртний Славуудыг авч үзвэл жинхэнэ үндэсний соёл энд бий болсон юм. Үүнийг хадгалах нь өнөөдөр урьд өмнөхөөсөө илүү чухал юм! Сүүлийн хэдэн зууны туршид Орос улс бусад үндэстнүүдтэй эв найрамдалтай, найрамдалтай амьдрах төдийгүй бусад үндэстний шашин шүтлэгийг хүлээн зөвшөөрч сурсан. Өнөөдрийг хүртэл эртний уламжлалуудын ихэнх нь хадгалагдан үлдсэн бөгөөд оросууд үүнийг баяртайгаар хүндэтгэдэг. Эртний Славуудын олон шинж чанарууд өнөөдөр тэдний ард түмний зохистой үр удамд байдаг. Орос бол соёлдоо маш болгоомжтой ханддаг агуу орон юм!