Хүүхдийн үлгэрийн жишээг хэрхэн бичих вэ. Сайн мууг ялна. Өвөрмөц дүрүүд болон ер бусын бодит байдлыг бий болго

Леня Хонагийн үлгэр

Илья гурван луугийн эсрэг.

Эрт урьдын цагт нэгэн хүү амьдардаг байжээ. Тэр байшингийнхаа хашаанд тоглож байсан. Түүнийг Илья Морычин гэдэг. Елиа аянгын бурхан Зевсийн хүү учраас сонгогдсон хүн юм. Мөн тэрээр аянга цахилгааныг удирдаж чаддаг байв. Тэр гэр лүүгээ алхаж байхдаа унасан ид шидийн ертөнц, тэр туулайтай уулзсан газар. Туулай түүнд гурван лууг ялах хэрэгтэй гэж хэлэв.

Анхны луу байсан ногоонба хамгийн сул нь байсан, хоёр дахь нь цэнхэр байсан - бага зэрэг хүчтэй, гурав дахь - улаан - хамгийн хүчтэй.

Хэрэв тэр тэднийг ялбал тэр гэртээ харих болно. Илья зөвшөөрөв.

Тэрээр эхнийхийг хялбархан ялсан бол хоёр дахь нь арай илүү хэцүү байсан. Гурав дахь удаагаа түрүүлэхгүй гэж бодсон ч нөгөө туулай түүнд тусалснаар тэд түүнийг ялав. Илья эцэст нь гэртээ буцаж ирээд үүрд аз жаргалтай амьдарчээ.

Аня Модорскаягийн үлгэр

Шөнийн яриа.

Нэгэн удаа Лида хэмээх охин байсан бөгөөд тэр маш олон тоглоомтой байсан тул бүгдийг нь хянах боломжгүй байв! Нэг орой охин эрт унтав. Харанхуй болоход бүх тоглоом сэргэж, ярьж эхлэв.

Хүүхэлдэй хамгийн түрүүнд хэлсэн нь:

Өө! Манай гэрийн эзэгтэй саяхан бидний үсийг янзалж, хувцаслахыг хүссэн ч тэр хэзээ ч амжаагүй! гэж анхны хүүхэлдэй хэлэв.

Өө! Бид маш их уйтгартай байна! - гэж хоёр дахь нь хэлэв.

"Бид" гэж тоглоомон хархнууд, хулганууд "энд тоос цуглуулж маш удаан зогсож байна!" Гэрийн эзэгтэй биднийг угаахыг хүсэхгүй хэвээр байна.

Гэхдээ эзэн маань надад маш их хайртай" гэж Лидагийн хайртай нохой хэлэв. – Надтай тоглодог, үсийг минь самнадаг, хувцасладаг.

Тийм ээ! Тийм ээ! – шаазан цуглуулгын барималууд нэгэн дуугаар “Тэр биднийг байнга арчдаг” гэж хэлэв. Бид түүний талаар гомдоллохгүй!

Энд номууд гарч ирдэг:

Тэр намайг хэзээ ч уншиж дуусгаагүй, би үүнд маш их бухимдаж байна! - гэж үлгэрийн ном хэлэв.

Лида бидэнд хайртай бөгөөд бид бүгдийг адал явдалт ном уншсан гэж тэд хэлэв.

Бүхэл бүтэн тавиур ном бидний тухай шуугиан тарьж эхлэв - тэд ч эхлээгүй.

Энд үсрэгчид сэргэв:

Энэ охин бидэнд сайн хандсан, бид түүнийг хэзээ ч муу хэлэхгүй.

Тэгээд тавилга бувтнаж эхлэв:

Өө! Би энэ бүх номын жинд зогсох ямар хэцүү вэ” гэж номын шүүгээ бичжээ.

Мөн миний хувьд сандал нь маш сайхан санагддаг: тэд намайг арчиж, над дээр суугаад таашаал өгдөг. Хэрэгтэй байх үнэхээр сайхан.

Дараа нь хувцасны шүүгээнд нэг зүйл хэлэв:

Тэгээд гэрийн эзэгтэй намайг зөвхөн дагуу хувцасладаг амралтын өдрүүдтүүнд байгаа үед сайхан сэтгэл! Тиймээс би маш сайхан хувцасласан" гэж даашинз хэлэв.

Гэвч Лида гурван сарын өмнө намайг урж хаясан бөгөөд нүхнээс болж хэзээ ч хувцаслаж байгаагүй! Энэ нь ичмээр юм! - гэж өмд хэлэв.

Мөн уутнууд нь:

Гэрийн эзэгтэй биднийг үргэлж дагуулж явдаг бөгөөд хаа сайгүй мартдаг. Тэр биднийг ховорхон цэвэрлэдэг!

Мөн сурах бичигт:

Манай эзэн Лида бидэнд хамгийн их хайртай. Тэр биднийг сайхан бүрээсээр хувцаслаж, хуудаснаас харандаагаа арилгадаг.

Удаан хугацааны турш тэд Лидагийн амьдралын талаар ярилцаж байсан бөгөөд өглөө нь охин зүүд байсан эсэхийг мэдэхгүй байв. Гэсэн хэдий ч тэр хүүхэлдэйг хувцаслаж, самнаж, тоглоомоо угааж, номоо уншиж дуусгаж, шүүгээнд амархан зогсож байхаар номнуудыг тавиур дээр байрлуулж, өмд оёж, цүнхээ цэвэрлэв. Тэр өөрийнхөө тухай сайн бодохын тулд өөрийнхөө юмсыг хэтэрхий их хүсч байв.

Настя Цыбулкогийн үлгэр

Тэнд хаа нэгтээ нэгэн баатар амьдардаг байв. Тэр маш үзэсгэлэнтэй гүнжид хайртай байсан. Гэхдээ тэр түүнд хайргүй байсан. Нэг өдөр тэр түүнд: "Хэрэв чи луутай тулалдвал би чамд хайртай болно" гэж хэлэв.

Хүлэг баатар луутай тулалдаж эхлэв. Тэрээр морио дуудаад: "Хүчтэй лууг ялахад надад туслаач" гэв.

Тэгээд морь ид шидтэй байсан. Хүлэг баатар түүнээс асуухад тэр улам өндөрт нисэв.

Тулаан эхлэхэд морь хөөрч лууны зүрхийг илдээрээ цоо хатгав.

Тэгээд гүнж ханхүүд дурлажээ. Тэд хүүхэдтэй болсон. Хөвгүүд нь өсч том болоход ханхүү аав нь морийг тэдэнд өгчээ. Хөвгүүд нь энэ морин дээр барилдсан. Тэдэнд бүх зүйл сайхан байсан бөгөөд тэд бүгд үүрд аз жаргалтай амьдарч байв.

Парваткина Дашагийн үлгэр

Соня ба алтан самар.

Дэлхий дээр Соня гэдэг охин амьдардаг байв. Намар тэр сургуульд явсан.

Нэгэн өглөө Соня зугаалахаар гарав. Цэцэрлэгт хүрээлэнгийн голд хөгшин царс мод байв. Царс модны мөчир дээр дүүжин дугуй өлгөөтэй байв. Соня үргэлж энэ савлуур дээр дүүжлэв. Тэр урьдын адил энэ савлуур дээр суугаад савлаж эхлэв. Гэнэт түүний толгой дээр ямар нэгэн зүйл унав. Энэ бол самар байсан ... алтан самар! Соня үүнийг аваад сайтар шалгав. Энэ бүхэн үнэхээр алт байсан. Тэд Соня руу анхаарлаа хандуулж эхлэв. Тэр айж, самар шидсэн боловч ямар алдаа хийснээ ойлгов: самар хуваагдаж, саарал болж, зэвэрсэн. Соня маш их бухимдаж, хэлтэрхийг халаасандаа хийв. Гэнэт тэр дээд давхарт хэн нэгний ярьж байгааг сонсов. Соня толгойгоо өргөөд хэрэм харав. Тийм ээ, тийм, тэр хэрэм ярьж байсан. Тэдний нэг нь Соня руу үсрэн бууж ирээд:

Таны нэр хэн бэ?

Намайг Соня гэдэг. Хэрэм ярьж чадах уу?

Инээдтэй юм! Хэрэм өөрөө, тэр ч байтугай хэрэм ярьдаг эсэхийг асуудаг!

Би хэрэм биш! Би охин байна!

За, тэгвэл шалбааг руу хар даа, охин минь!

Соня шалбааг руу хараад цонхийжээ. Тэр хэрэм байсан!

Энэ яаж болсон бэ?

Та алтан самар хугалсан байх!

Би яаж охин болж буцах вэ?

Хуучин царс мод руу яв. Тэнд сурсан бүргэд шувуу амьдардаг. Хэрэв та түүнийг маргалдсан бол тэр танд мөнгөн самар өгнө. Та үүнийг эвдэж, охин шиг гэртээ харьдаг. Миний бяцхан хэрэмийг ав - тэр шар шувууны бүх асуултын хариултыг мэддэг.

Соня бяцхан хэрэм аваад царс мод руу авирав. Тэр удаан хугацаанд авирч, бүр 3 удаа унасан. Соня сурсан бүргэд шувууны сууж байсан асар том мөчир дээр авирав.

Сайн уу, хэрэм!

Сайн уу, Шар шувуу! Надад мөнгөн самар хэрэгтэй байна!

За, хэрэлдэж намайг зодох юм бол би чамд самар өгнө.

Тэд удаан маргалдсан бөгөөд Сонягийн сүүлний бяцхан хэрэм бүх зүйлийг санал болгов.

За, самар ав, чи намайг зодсон!

Соня царс модноос үсэрч, бяцхан хэрэмд талархаж, самар хугалав.

Соня охин байхдаа гэртээ буцаж ирсэн бөгөөд тэр өдрөөс эхлэн хэрэм тэжээдэг байв.

Либерман Славагийн үлгэр.

I бүлэг

Нэгэн цагт Слава хэмээх баатар амьдардаг байжээ. Нэгэн өдөр хаан түүнийг дуудаад:

Бидэнд олон хүлэг баатрууд бий, гэхдээ та цорын ганц ийм хүчтэй хүн юм. Та илбэчинтэй тэмцэх ёстой, тэр маш хүчтэй. Таны замд сүнс болон түүний мангасууд байх болно, тэд бүгд хүчтэй.

За, би явъя, зүгээр л сэлмээ өг.

Бид өгье.

Би явсан.

Бурхантай хамт!

Рыцарь сэлмээ аваад илбэчин рүү явав. Тэр зам дагуу алхаж, түүний урд зам дээр сүнс зогсож байхыг хардаг. Тэд түүн рүү дайрч эхэлсэн бөгөөд баатар чадах чинээгээрээ тулалдав. Эцэст нь баатар тэднийг ялж цааш явав. Тэр алхаж, алхаж байгаад мангас харав. Тэгээд түүний баатар ялав. Тэр эцэст нь зорилгодоо хүрч ирэв - илбэчинд. Слава илбэчинтэй тулалдаж ялалт байгуулав. Алдар хаан дээр ирээд:

Би түүнийг ялсан!

Сайн байна! Энэ бол таны шагнал - 10 авдар алт.

Надад юу ч хэрэггүй, чи алтыг өөртөө үлдээж болно.

За, за, яв, яв.

Манай эрэлхэг эр гэртээ харьж унтаад өгсөн. Тэр үүр цайх үед сэрээд сүнстэй шидтэнг харав. Тэр тэднийг дахин ялав. Одоо бүх муу амьтан түүнээс айдаг болсон.

II бүлэг

Олон жил өнгөрч, баатар улам хүчирхэг болжээ. Тэр өөрийгөө дээрэмдэж байгааг анзаарч эхлэв. Тэр хулгайчдыг хайж, ой дундуур, элсэн цөлөөр явж, дээрэмчдийг олсон бөгөөд тэдний тав нь байв. Тэр тэдэнтэй тулалдаж, ганц удирдагч үлдсэн. Рыцарь, удирдагч хоёр илдээрээ нэг удаа ялагдаж, гэртээ харьжээ.

III бүлэг

Нэгэн өдөр нэгэн баатар дээрэмчдийг шалгахаар очиход тэдний тоо 50 байв. Дээрэмчид айсандаа зугтжээ. Слава луу руу гүйж, тулаан эхлэв. Тулаан долоо хоног үргэлжилсэн. Луу алдсан. Орой ирлээ. Манай баатар орондоо оров. Тэгээд тэр илбэчний тухай мөрөөддөг байв.

Чи надаас салсан гэж бодсон уу? Би арми цуглуулж, улс орныг эзлэх болно! Ха ха ха!

Тэгээд алга болсон.

Тэгээд ийм зүйл болсон. Дайн эхэлсэн. Бид удаан хугацаанд тэмцсэн. Гэхдээ манай улс яллаа! Рыцарь гэртээ буцаж ирэв! Тэгээд бүгд аз жаргалтай амьдарч байсан.

Надя Коноховагийн үлгэр

Сонирхолтой ялаа.

Нэгэн цагт ялаа байсан. Тэр маш их сониуч байсан тул байнга асуудалд ордог байв. Тэр муур хэн болохыг олж мэдэхээр шийдэж, түүнийг олохоор нисэв. Гэнэт нэг байшингийн цонхон дээр том улаан муур харав. Тэр хэвтэж, наранд шарж байв. Ялаа муур руу нисч ирээд асуув:

Ноён муур, би таныг хэн гэдэг, юу иддэгийг асууж болох уу?

Мяав! "Би гэрийн муур, Муркот, би гэртээ хулгана барьдаг, цөцгий, хиам идэх дуртай" гэж муур хариулав.

"Тэр миний найз юм уу, дайсан юм уу?" гэж бодоод цааш асуув.

Чи ялаа иддэг үү?

Мэдэхгүй ээ, энэ талаар бодох хэрэгтэй байна. Маргааш нис, би чамд хариулах болно.

Маргааш нь сониуч ялаа ирээд асуув:

Бодсон уу?

Тийм ээ" гэж муур зальтай хариулж, "Би ялаа иддэггүй."

Ялаа юу ч сэжиглээгүй тул муур руу ойртож, дахин асуулт асууж эхлэв.

Та хэнээс хамгийн их айдаг вэ, эрхэм Муркот?

ТУХАЙ! Хамгийн гол нь би нохойноос айдаг!

Та жимсэнд дуртай юу?

Маш олон асуулт байна уу, хайрт ялаа? - гэж муур асууж, хоёр сарвуугаараа барьж аваад амандаа шидээд идэв. Тиймээс сониуч ялаа алга болжээ.

Миша Дубровенкогийн үлгэр

Цасан ширхгүүд

Цасан ширхгүүд тэнгэрт том үүлэн дунд төржээ.

Үүлэн эмээ, бидэнд өвөл яагаад хэрэгтэй вэ?

Цагаан хөнжлөөр газар хучиж, салхи, хяруунаас нуух.

"Өө, эмээ" гэж Цасан ширхгийг гайхшруулж, "Би жижигхэн, гэхдээ дэлхий асар том!" Би түүнийг яаж хамгаалах вэ?

Дэлхий том мөртлөө нэг, чи олон сая эгчтэй шүү гэж Үүл хэлээд хормогчоо сэгсэрлээ.

Агаар анивчиж, цасан ширхгүүд цэцэрлэг, байшин, хашаа руу нисэв. Тэд дэлхийг бүхэлд нь хамрах хүртлээ унаж, унасан.

Гэвч Салхи цасанд дургүй байв. Өмнө нь бүх зүйлийг тараах боломжтой байсан бол одоо бүх зүйл цасан дор бүрхэгдсэн байна!

За, би чамд үзүүлье! - Салхи исгэрч, дэлхийгээс цасан ширхгийг үлээж эхлэв.

Үлээж, үлээж байсан ч цасыг нэг газраас нөгөө рүү зөөв. Тиймээс би бухимдсандаа тайвширсан.

Дараа нь Фрост ажилдаа оров. Цасан ширхгийн эгч дүүс бие биедээ ойртож, хавар ирэхийг хүлээв.

Хавар ирж, нар дулаарч, дэлхий дээр олон сая өвс ургасан.

Цасан ширхгүүд хаашаа явсан бэ?

Тэгээд хаана ч байхгүй! Өглөө эрт өвс бүр дээр нэг дусал шүүдэр байдаг. Эдгээр нь бидний цасан ширхгүүд юм. Тэд гялалзаж, гялалзаж байна - сая сая бяцхан нар!

Мамедова Парванагийн үлгэр

Эрт урьд цагт нэгэн худалдаачин амьдардаг байжээ. Тэр хоёр охинтой байсан. Эхнийх нь Ольга, хоёр дахь нь Елена байв. Нэгэн өдөр нэг ах худалдаачин дээр ирэхэд худалдаачин түүнд:

Сайн байна уу?

Би зүгээр. Елена, Ольга нар ойд жимс түүж байна.

Энэ хооронд Ольга эгчийгээ ойд орхиод гэртээ харьжээ. Тэр аавдаа хэлэхэд худалдаачин гашуудаж эхлэв.

Хэсэг хугацааны дараа худалдаачин охиноо амьд, хатан хаан, хоёр баатарлаг хүүтэй болохыг сонсов. Худалдаачин охин Елена дээр ирсэн бөгөөд тэр эгчийнхээ тухай бүх үнэнийг хэлэв. Худалдаачин уурандаа анхны охиноо цаазлахыг зарц нартаа тушаав.

Тэгээд тэд Еленатай хамт амьдарч эхэлсэн - сайхан амьдарч, сайн зүйл хийх.

Руслан Исрапиловын үлгэр

Алтан шувуу

Эрт урьд цагт нэгэн эзэн, хатагтай хоёр амьдардаг байжээ. Тэд Иван хүүтэй болжээ. Хүү ажилсаг байсан бөгөөд ээж, аавдаа тусалдаг байв.

Нэгэн өдөр эзэн Иваныг түүнтэй хамт ой руу мөөг түүхээр явахыг хүсэв. Хүү ой руу ороод төөрчихөв. Эзэн эхнэр хоёр түүнийг хүлээж байсан ч тэд хэзээ ч ирээгүй.

Шөнө боллоо. Хүү нүд нь харсан газраа алхаж байтал гэнэт нэгэн жижиг байшин харагдав. Тэр тийшээ очоод тэнд Үнсгэлжин харав.

Та надад гэртээ харих замаа олоход туслахгүй юу?

Энэ алтан шувууг ав, тэр танд хаашаа явахыг хэлэх болно.

Баярлалаа.

Хүү шувууны араас явав. Мөн өдрийн цагаар шувуу үл үзэгдэх байв. Нэг өдөр хүү унтаад, сэрээд шувууг олж чадсангүй. Тэр сэтгэл дундуур байв.

Хүү унтаж байхдаа том болж, Иван Петрович болж хувирав. Тэрээр гуйлгачин өвөөтэй уулзсан:

Би чамд тусалъя, би чамайг хаанд хүргэж өгье.

Тэд хаан дээр ирэв. Тэгээд тэр тэдэнд хэлэв:

Иван Петрович, би чамтай хийх зүйл байна, шидэт сэлэм, хааны хангамжийг аваад лууны толгойг тасдаад би чамд гэртээ харих замыг зааж өгье.

Иван зөвшөөрөөд луу руу явав. Луугийн хажууд өндөр чулуун шат байв. Иван лууг яаж мэхлэхээ олж мэдэв. Иван чулуун шатаар хурдан гүйж, лууны орой дээр үсрэв. Луу тэр чигээрээ чичирч, толгойгоо хойш шидээд, тэр үед Иван толгойг нь таслав.

Иван хаанд буцаж ирэв.

Сайн байна, Иван Петрович, - гэж хаан хэлэв, - энэ луу хүн бүрийг идэж, та түүнийг алав. Үүнд зориулсан карт энд байна. Үүний дагуу та гэртээ харих замаа олох болно.

Иван гэртээ ирээд ээж, аав хоёроо уйлж сууж байхыг харав.

Би буцаж ирлээ!

Бүгд баярлаж тэврэв.

Катя Петровагийн үлгэр

Хүн ба шидтэний тухай үлгэр.

Эрт урьд цагт нэгэн хүн байжээ. Тэр ядуу амьдарч байсан. Нэгэн өдөр тэр ойд сойз хайж яваад төөрчихсөн. Тэр ой дундуур удаан тэнүүчилж, аль хэдийн харанхуй болсон байв. Гэнэт тэр галыг харав. Тэр тийшээ явсан. Тэр харвал галын дэргэд хэн ч алга. Ойролцоох овоохой байдаг. Тэр хаалгыг тогшив. Хэн ч нээхгүй. Тэр хүн овоохойд орж ирээд огт өөр газар - харанхуй ойн оронд маргад модтой үлгэрийн арал, дагина шувуудмөн сайхан амьтад. Нэг хүн арлыг тойрон алхаж байгаа бөгөөд гайхах зүйл алга. Шөнө болж, тэр орондоо оров. Өглөө нь би цааш хөдөлсөн. Тэрээр модны дэргэд сууж буй шонхор шувууг хардаг боловч нисч чадахгүй. Нэг хүн шонхор руу ойртож очоод далавчинд нь сум байхыг харав. Тэр хүн далавчнаас сумаа сугалж аваад өөртөө хадгалсанд шонхор:

Та намайг аварсан! Одооноос би чамд туслах болно!

Би хаана байна?

Энэ бол маш муу хааны арал юм. Тэр мөнгөнөөс өөр юуг ч хайрладаггүй.

Би яаж гэртээ буцаж ирэх вэ?

Танд тусалж чадах шидтэн Хадес байна. Алив, би чамайг түүн рүү аваачина.

Тэд Үхэгсдийн орон руу ирэв.

Та юу хүсч байна вэ?

Би яаж гэртээ харих вэ?

Би чамд туслах болно, гэхдээ та миний захиалгыг биелүүлэх ёстой - хамгийн ховор ургамал авах. Тэд үл мэдэгдэх ууланд ургадаг.

Тэр хүн зөвшөөрч, ууланд очиж, тэнд уулыг хамгаалж буй сэлэмтэй аймшигт хорхойг харав.

Шонхор: "Энэ бол хааны хамгаалагч!"

Тэнд нэг хүн юу хийхээ мэдэхгүй зогсож байтал шонхор түүн рүү сэлэм шидэв.

Тэр хүн сэлмээ шүүрэн авч, айлгагчтай тулалдаж эхлэв. Тэр удаан хугацаанд тулалдсан бөгөөд шонхор унтсангүй, сарвуугаараа аймшгийн нүүрийг барьж авав. Тэр хүн цаг үрсэнгүй, гараа савлаж, аймшигт хорхойг маш хүчтэй цохисон тул аймшиг хоёр хуваагдав.

Тэр хүн өвс аваад шидтэн дээр очив. Үхэгсдийн орон аль хэдийн хүлээхээс залхсан. Тэр хүн түүнд өвс өгсөн. Үхэгсдийн орон энэ ундааг исгэж эхлэв. Эцэст нь тэр үүнийг исгэж, арлын бүх газар цацаж, "Хаан аа, төөрсөн!"

Хаан алга болж, Үхэгсдийн орон тэр хүнийг шагнаж, гэр лүүгээ явуулав.

Тэр хүн гэртээ баян, аз жаргалтай буцаж ирэв.

Лошаков Денисийн үлгэр

Бяцхан үнэг залхуу байхаа больсон

Гурван ах нэг ойд амьдардаг байв. Тэдний нэг нь үнэхээр ажил хийх дургүй байсан. Ах нар нь өөрсдөд нь туслаач гэж гуйхад тэрээр ажлаасаа холдохын тулд ямар нэгэн шалтгаан олохыг оролдов.

Нэг өдөр ойд цэвэрлэгээний өдөр зарлав. Бүгд ажилдаа яарч, бидний бяцхан үнэг зугтахаар шийдэв. Тэр гол руу гүйж очоод завь олоод далайд гарав. Усан онгоцыг урсгалын дагуу аваачиж, далайд угаав. Гэнэт шуурга эхлэв. Завь хөмөрч, манай үнэгний бамбарууш жижиг арлын эрэг дээр шидэгдсэн. Эргэн тойронд хэн ч байсангүй, тэр маш их айж байсан. Бяцхан үнэг одоо бүх зүйлийг өөрөө хийх хэрэгтэй болно гэдгийг ойлгов. Өөрөө хоолоо аваад, гэртээ харихын тулд гэр, завь барь. Тэр маш их хичээсэн тул аажмаар бүх зүйл түүнд бүтэж эхлэв. Бяцхан үнэг завийг бариад гэртээ ирэхэд бүгд маш их баяртай байсан бөгөөд бяцхан үнэг энэ адал явдал түүнд сайн сургамж болсон гэдгийг ойлгов. Тэр дахин хэзээ ч ажлаасаа нуугдаж байсангүй.

Фомина Лерагийн үлгэр

Катя ид шидийн оронд

Нэг хотод Катя гэдэг охин амьдардаг байв. Нэг өдөр тэр найзуудтайгаа зугаалахаар явж байгаад савлуур дээр байгаа бөгжийг хараад хуруундаа зүүжээ.

Гэнэт тэр өөрийгөө ойн ойн цоорхойд олж хараад, гурван зам байв.

Тэр баруун тал руугаа явж, мөн адил хөндийд гарч ирэв. Тэр зүүн тийшээ яваад туулай хараад түүнээс асуув6

Би хаана төгссөн бэ?

"Ид шидийн газар" гэж туулай хариулав.

Тэр шууд алхаж, том цайз руу гарч ирэв. Катя шилтгээнд орж, зарц нар нь хааны эргэн тойронд нааш цааш гүйж байхыг харав.

Юу болсон бэ, Эрхэмсэг ноён? гэж Катя асуув.

Үхэшгүй мөнх Кощей миний охиныг хулгайлсан" гэж хаан "Хэрэв чи түүнийг надад буцааж өгвөл би чамайг гэртээ буцааж өгөх болно" гэж хариулав.

Катя талбай руу буцаж ирээд модны хожуул дээр суугаад гүнждээ хэрхэн туслахаа бодов. Туулай түүн рүү давхиж:

Та юу бодож байна вэ?

Би гүнжийг яаж аврах талаар бодож байна.

Хамтдаа түүнд тусалцгаая.

Явлаа.

Тэд алхаж, туулай хэлэв:

Би саяхан Кощей гэрлээс айдаг гэж сонссон. Тэгээд Катя гүнжийг хэрхэн аврахаа олж мэдэв.

Тэд тахианы хөл дээр байрлах овоохойд хүрэв. Тэд овоохой руу оров - гүнж ширээний ард сууж, Кощей түүний хажууд зогсож байв. Катя цонхны дэргэд очоод хөшгөө татаад, Кощей хайлж одов. Түүнээс нэг нөмрөг үлдэв.

Гүнж Катяаг баяртайгаар тэврэв:

Маш их баярлалаа.

Тэд цайз руу буцаж ирэв. Хаан баярлаж, Катяг гэртээ буцаажээ. Тэгээд түүнтэй бүх зүйл сайхан болсон.

Арсен Мусаелянгийн үлгэр

Ханхүү ба гурван толгойт луу

Эрт урьд цагт нэгэн хаан гурван хүүтэй байжээ. Тэд дийлдэшгүй нэгэн ирэх хүртлээ маш сайхан амьдарсангурван толгойтой луу. Луу ууланд агуйд амьдарч, бүхэл бүтэн хотыг айдаст автуулжээ.

Хаан том хүүгээ лууг алуулахаар явуулахаар шийдэв. Луу том хүүг залгив. Тэгээд хаан дунд хүүгээ явуулав. Тэр бас залгисан.

Тулаан руу явсан отгон хүү. Уул руу хүрэх хамгийн ойрын зам нь ойгоор дамжин өнгөрдөг байв. Тэр ой дундуур удаан алхаж, нэг овоохой харав. Энэ овоохойд тэр шөнөжингөө хүлээхээр шийдэв. Ханхүү овоохойд орж, хөгшин шидтэнг харав. Өвгөнд сэлэм байсан ч сарны өвсний оронд өгнө гэж амлав. Мөн энэ өвс зөвхөн Баба Ягагийн ойролцоо ургадаг. Тэгээд ханхүү Баба Яга руу явав. Баба Яга унтаж байхдаа сарны өвс түүж, шидтэн дээр ирэв.

Ханхүү сэлмээ авч, гурван толгойтой лууг алж, ах дүүсийнхээ хамт хаант улсад буцаж ирэв.

Илья Федоровын үлгэр

Гурван баатар

Эрт дээр үед хүмүүс ядуу байж, хөдөлмөр эрхэлж амьжиргаагаа залгуулдаг байсан: газар хагалах, мал өсгөх гэх мэт. Тугарууд (бусад газрын хөлсний цэргүүд) үе үе тосгон руу дайрч, мал хулгайлж, хулгайлж, дээрэмддэг байв. Тэд явахдаа ардаа тариалан, байшин болон бусад барилгуудыг шатаажээ.

Энэ үед баатар төрж, түүнийг Алёша гэдэг. Тэрээр хүчирхэг болж, тосгоны бүх хүмүүст тусалдаг байв. Нэгэн өдөр түүнийг Тугаруудтай харьцах үүрэг өгчээ. Тэгээд Алёша: "Би ганцаараа том армийг даван туулж чадахгүй, би бусад тосгонд очиж тусламж авах болно." Хуяг дуулгаа өмсөөд сэлмээ аваад мориндоо мордоод хөдөллөө.

Нэг тосгонд орохдоо тэрээр сурсан нутгийн оршин суугчидбаатар Илья Муромец энд амьдардаг гайхалтай хүч чадал. Алеша түүн рүү алхав. Тэрээр Ильяд тосгон руу хийсэн Тугарын дайралтын тухай ярьж, тусламж хүсэв. Илья туслахыг зөвшөөрөв. Хуяг дуулга өмсөөд жад бариад хөдөллөө.

Замдаа Илья хөрш зэргэлдээ тосгонд Добрынья Никитич хэмээх баатар амьдардаг байсан бөгөөд тэр ч бас тэдэнд туслахыг зөвшөөрнө гэж хэлэв. Добрынья баатруудтай уулзаж, тугарчуудын мэхний тухай яриаг нь сонсоод гурвуулаа Тугарын отог зорив.

Замдаа баатрууд харуулуудыг хэрхэн анзааралгүй өнгөрч, удирдагчаа барьж авахаа олж мэдэв. Бааз руу дөхөж ирээд тэд Тугарын хувцсаа сольж, төлөвлөгөөгөө ийнхүү биелүүлэв. Тугарин айж, тэдний тосгон руу довтлохоо больсныхаа хариуд уучлал гуйв. Тэд түүнд итгэж, түүнийг явуулав. Гэвч Тугарин хэлсэн үгэндээ хүрсэнгүй, тосгон руу илүү харгис хэрцгийгээр дайрч байв.

Дараа нь гурван баатар тосгоны оршин суугчдаас арми цуглуулж, Тугаруудыг довтлов. Тулаан олон өдөр шөнөгүй үргэлжилсэн. Газар нутаг, гэр бүлийнхээ төлөө тэмцэж, ялалт байгуулах хүсэл зориг нь тосгоныхонд байсан юм. Ийм дайралтаас айсан Тугарууд алс холын улс руугаа зугтав. Мөн тосгонд энэ нь үргэлжилсэн тайван амьдрал, мөн баатрууд өмнөх сайн үйлсээ үргэлжлүүлэв.

Данила Терентьевийн үлгэр

Гэнэтийн уулзалт.

Нэгэн хаант улсад хатан хаан охинтойгоо ганцаараа амьдардаг байжээ. Мөн хөршийн хаант улсад нэгэн хаан хүү хоёр амьдардаг байв. Нэгэн өдөр хүү нь хөндийд гарч ирэв. Тэгээд гүнж хөндий рүү гарав. Тэд уулзаж, найзууд болсон. Гэвч хатан хаан охиноо ханхүүтэй нөхөрлөхийг зөвшөөрсөнгүй. Гэхдээ тэд нууцхан найзууд байсан. Гурван жилийн дараа хатан хаан гүнжийг ханхүүтэй найзууд байсныг мэдэв. 13 жилийн турш гүнж цамхагт хоригдож байсан. Гэвч хаан хатныг тайвшруулж, түүнтэй гэрлэв. Мөн ханхүү гүнж дээр байна. Тэд мөнхөд аз жаргалтай амьдарч байсан.

Катя Смирновагийн үлгэр

Алёнушкагийн адал явдал

Нэгэн цагт нэгэн тариачин амьдардаг байсан бөгөөд тэрээр Алёнушка хэмээх охинтой байжээ.

Нэгэн өдөр тариачин анд явж, Алёнушкаг ганцааранг нь орхижээ. Тэр гашуудаж, гашуудаж байсан ч хийх зүйл байхгүй, тэр Васка мууртай хамт амьдрах ёстой байв.

Нэгэн өдөр Алёнушка мөөг, жимс түүхээр ой руу яваад төөрчээ. Тэр алхаж, алхаж, тахианы хөл дээр овоохой тааралдсан бөгөөд Баба Яга овоохойд амьдардаг байв. Алёнушка айж, гүйхийг хүссэн ч явах газар байсангүй. Бүргэдийн шар шувуу модонд сууж, намагны цаана чоно улидаг. Гэнэт хаалга дуугарч, Баба Яга босгон дээр гарч ирэв. Хамар нь дэгээтэй, сарвуу нь муруй, ноорхой хувцас өмсөөд:

Хөө, пөө, өө, Оросын сүнс шиг үнэртээд байна.

Алёнушка хариуд нь: "Сайн уу, эмээ!"

За, сайн уу, Алёнушка, хэрэв та ирсэн бол ороорой.

Алёнушка байшинд аажуухан орж ирээд дүлий болов - ханан дээр хүний ​​гавлын яс өлгөөтэй, шалан дээр ясны хивс байв.

За, чи яагаад тэнд зогсож байгаа юм бэ? Ороод ир, зуухаа асаагаад оройн хоол хий, тэгэхгүй бол би чамайг идье.

Алёнушка дуулгавартай зуухаа асааж, оройн хоол бэлджээ. Баба Яга цадаж идээд:

Маргааш би өдөржин ажлаар явах болно, чи дэг журам сахиулж байгаарай, хэрэв та дуулгаваргүй бол би чамайг иднэ” гэж тэр орондоо орж, хурхирч эхлэв. Алёнушка уйлав. Зуухны цаанаас муур гарч ирээд:

Битгий уйл, Алёнушка, би чамайг эндээс гарахад тусална.

Маргааш өглөө нь Баба Яга явж, Алёнушкаг ганцаараа үлдээв. Муур зуухнаас бууж ирээд:

Явцгаая, Алёнушка, би чамд гэртээ харих замыг зааж өгье.

Тэр мууртай хамт явсан. Тэд нэлээд удаан алхаж, нэгэн хөндийд гарч ирэхэд алсад нэгэн тосгон харагдав.

Охин мууранд тусалсанд талархаж, тэд гэр лүүгээ явав. Маргааш нь аав нь ангаас ирсэн бөгөөд тэд сайхан амьдарч, сайхан мөнгө олж эхлэв. Васка муур зуухан дээр хэвтэж, дуу дуулж, цөцгий идэж байв.

Лиза Кирсановагийн үлгэр

Лизагийн үлгэр

Эрт урьд цагт Света гэдэг охин байжээ. Тэр Хахала, Бабаба гэсэн хоёр найзтай байсан ч хэн ч тэднийг хараагүй бөгөөд бүгд үүнийг зүгээр л хүүхдийн уран зөгнөл гэж бодсон. Ээж нь Светагаас туслахыг гуйсан бөгөөд түүнийг эргэж харахаас өмнө бүх зүйлийг холдуулж, индүүдэж, тэр гайхан асуув:

Охин минь, чи яаж бүх зүйлийг хурдан даван туулсан бэ?

Ээж ээ, би ганцаараа биш! Хахаля, Бабаба хоёр надад туслаарай.

Юм зохиохоо боль! Аль болох их! Ямар уран зөгнөл вэ? Ямар хахала вэ? Юун Бабаба? Та аль хэдийн том болсон!

Света түр зогсоод, толгойгоо доошлуулан өрөөндөө оров. Тэр найзуудаа удаан хүлээсэн ч тэд хэзээ ч ирсэнгүй. Бүрэн ядарсан охин өлгийдөө унтжээ. Шөнөдөө тэр найзуудаа муу ёрын илбэчин Неумеха барьж авсан мэт хачин зүүд зүүдлэв. Өглөө нь бүх зүйл Светагийн гараас унав.

Юу болсон бэ? гэж ээж асуусан боловч Света хариулсангүй. Тэрээр найз нөхдийнхөө хувь заяанд маш их санаа зовж байсан ч ээждээ хүлээн зөвшөөрч чадахгүй байв.

Нэг өдөр өнгөрч, дараа нь нэг секунд ...

Нэгэн шөнө Света сэрээд хананы дэвсгэр дээр гэрэлтэх хаалгыг хараад гайхав. Тэр хаалгыг онгойлгоод ид шидийн ойд оров. Эргэн тойронд юмнууд тарж, эвдэрсэн тоглоомууд хэвтэж, ор хийгээгүй байсан бөгөөд Света эдгээр нь илбэчин Неумехагийн эзэмшил гэдгийг шууд таамаглав. Света найзууддаа туслах цорын ганц тодорхой замаар явав.

Зам нь түүнийг том харанхуй агуй руу хөтлөв. Света харанхуйгаас маш их айдаг байсан ч айдсаа даван туулж, агуй руу оров. Тэрээр төмөр торны дэргэд хүрч, найзуудаа торны цаана байхыг харав. Сараалж нь том, том цоожтой хаалттай байв.

Би чамайг гарцаагүй аврах болно! Энэ түгжээг яаж нээх вэ?

Хахаля, Бабаба хоёр илбэчин Неумеха ойн хаа нэгтээ түлхүүрээ хаясан гэж хэлэв. Света түлхүүр хайхаар зам дагуу гүйв. Тэрээр орхигдсон зүйлсийн дундуур удаан тэнүүчилж байтал гэнэт хагарсан тоглоомны доор түлхүүрийн үзүүр анивчсан байхыг олж харав.

Хураа! – Света хашгираад баар нээхээр гүйв.

Өглөө сэрээд тэр найзуудаа орны дэргэд байхыг харав.

Та дахин надтай хамт байгаад би маш их баяртай байна! Хүн бүр намайг зохион бүтээгч гэж бодоорой, гэхдээ би чамайг үнэхээр байдаг гэдгийг мэдэж байна!!!

Илья Боровковын үлгэр

Нэгэн цагт Вова гэдэг хүү амьдардаг байжээ. Нэг өдөр тэр хүнд өвчтэй болжээ. Эмч нар юу ч хийсэн ч сайжирсангүй. Нэгэн шөнө эмч нар дээр дахин очсоны дараа Вова ээжийнхээ орны дэргэд чимээгүйхэн уйлахыг сонсов. Тэгээд тэр мэдээж эдгэрнэ, ээж нь хэзээ ч уйлахгүй гэж өөртөө тангараглав.

Өөр нэг тунг эм уусны дараа Вова хурдан унтжээ. Үл ойлгогдох чимээ түүнийг сэрээв. Вова нүдээ нээгээд ойд байгааг мэдэв, түүний хажууд туулай сууж, лууван идэж байна.

"За, чи сэрүүн байна уу? - гэж туулай түүнээс асуув.

Юу, чи ярьж чадах уу?

Тийм ээ, би бас бүжиглэж чадна.

Би хаана байна? Би яаж энд ирсэн юм бэ?

Та мөрөөдлийн орны ойд байна. Муу илбэчин чамайг энд авчирсан гэж туулай хариулж, луувангаа үргэлжлүүлэн зажлав.

Гэхдээ би гэртээ харих хэрэгтэй байна, ээж намайг тэнд хүлээж байна. Хэрэв би эргэж ирэхгүй бол тэр уйтгар гунигтай үхэх болно" гэж Вова суугаад уйлж эхлэв.

Битгий уйл, би чамд туслахыг хичээх болно. Гэхдээ хэцүү зам таныг хүлээж байна. Босоод өглөөний цайгаа жимсээр уугаад явцгаая.

Вова нулимсаа арчиж, босоод өглөөний цайгаа жимсээр ууна. Тэгээд тэдний аялал эхэллээ.

Зам нь намаг, өтгөн ой дундуур өнгөрдөг байв. Тэд голуудыг урсгах шаардлагатай болсон. Орой нь тэд талбай дээр гарч ирэв. Ойролцоогоор жижиг байшин байсан.

Тэр намайг идчихвэл яах вэ? гэж Вова айсандаа туулайгаас асуув.

Тэр чамайг идэж магадгүй, гэхдээ та түүний гурван оньсого таахгүй бол л болно" гэж туулай хэлээд алга болов.

Вова бүрэн ганцаараа үлдэв. Гэнэт байшингийн цонх нээгдэж, нэг шулам гадагш харав.

За, чи зогсож байна уу, Вова? Гэрт ор. Би чамайг удаан хүлээсэн.

Вова толгойгоо доошлуулан байшинд оров.

Ширээндээ суу, бид одоо оройн хоол идье. Та өдөржин өлсөж байсан уу?

Чи намайг идэхгүй гэж үү?

Намайг хүүхэд иддэг гэж хэн чамд хэлсэн бэ? Магадгүй туулай? Өө, хөөрхий! Би үүнийг барьж аваад дуртайяа иднэ.

Тэгээд тэр бас чи надад гурван оньсого хэлж өгөөч, хэрэв би тааварлах юм бол та намайг гэртээ буцааж өгөх үү?

Туулай худлаа хэлээгүй. Гэвч хэрэв та тэднийг таахгүй бол та үүрд миний үйлчлэлд үлдэх болно. Та ид, тэгвэл бид оньсого асууж эхэлнэ.

Вова эхний болон хоёр дахь оньсого амархан шийдэж чадсан. Гурав дахь, сүүлчийнх нь хамгийн хэцүү байсан. Вова ээжтэйгээ дахиж хэзээ ч уулзахгүй гэж бодсон. Тэгээд тэр шулам юу хүсч байсныг ойлгов. Вовагийн хариулт илбэчний уурыг ихэд хүргэв.

Би чамайг явуулахгүй, чи миний үйлчлэлд хэвээр байх болно.

Эдгээр үгсээр илбэчин вандан сандал доогуур мөлхөж, доор нь хэвтэж байсан олсыг олж авав. Вова эргэлзэлгүйгээр гэрээсээ гарав. Тэгээд тэр шулмын гэрээс нүд нь хаашаа ч харсан хамаг хурдаараа гүйв. Тэр эргэж харахаас айж гүйж, урагшаа гүйв. Хэзээ нэгэн цагт Вовагийн хөл дор газар алга болсон мэт санагдаж, тэр хязгааргүй гүн нүх рүү унаж эхлэв. Вова айсандаа орилж нүдээ анилаа.

Нүдээ нээн харвал тэр орон дээрээ хэвтэж, ээж нь хажууд нь суугаад толгойг нь илбэв.

"Чи шөнө маш их хашгирсан, би чамайг тайвшруулах гэж ирсэн" гэж ээж нь түүнд хэлэв.

Вова ээждээ мөрөөдлийнхөө тухай хэлэв. Ээж инээгээд явлаа. Вова хөнжлөө буцааж шидэж, тэнд хазуулсан лууван харав.

Тэр өдрөөс хойш Вова эдгэрч эхэлсэн бөгөөд удалгүй тэрээр найзууд нь түүнийг хүлээж байсан сургуульдаа явав.

Үлгэр бол юуны түрүүнд хүүхдүүдэд зориулсан бүтээл юм. Энэ нь амархан, гэнэн, сайн нь сайн, муу нь муу байх ёстой гэсэн үг юм. Ямар ч хоёрдмол утга, дүрслэлийн утга, гүн ухааны хүндрэл, сэтгэл зүйн дарамт байх ёсгүй.

Үлгэрийн шинж тэмдэг:

Үлгэр нь ихэвчлэн зохиолоор бичигдсэн байдаг, гэхдээ бас яруу найргийн байж болно;
- Тэр ид шидийн үйл явдлын талаар ярьдаг;
- Бодит ертөнцийн ерөнхий дүр зургийг өгдөг;
- Үүнд сайн нь мууг ялдаг;
- Баатар хэд хэдэн сорилтыг даван туулж, бэрхшээлийг туулсаны дараа ялалт байгуулдаг;
- Үлгэр нь хүмүүсийн сайн сайхан амьдралын тухай мөрөөдлийг илэрхийлдэг;
- Үлгэр нь тод уран сайхны техникт дуртай;
- Үүн дээр бид үйл явдал, дүрүүдийн үнэлгээг өгч, зохиолч-түүхч байгааг мэдэрдэг;
-Үлгэр ихэвчлэн онцгой эхлэл төгсгөлтэй байдаг.

Үлгэрийн баатар нь цэцэг, муур, нохой гэх мэт хэн ч байж болно. Мэдээжийн хэрэг, Шрект дассан орчин үеийн хүүхдүүдийг юугаар ч гайхшруулах нь хэцүү байдаг. Гэхдээ энд гол зүйл бол гайхах биш, харин баатрыг үзэсгэлэнтэй, сонирхолтойгоор дүрслэх явдал юм - түүнд өгөх хүний ​​шинж чанарууд. Олон амьтад хүний ​​тодорхой шинж чанаруудтай холбоотой байдаг: мэргэн ухаан - шар шувуу, тэнэглэл - илжиг, зальтай - үнэг гэх мэт. Мэдээжийн хэрэг, амьтдад хүний ​​үг хэлэх чадвартай байж болно. Үлгэрийн хэл нь энгийн байх ёстой, гэхдээ анхдагч биш. Эцсийн эцэст хүүхэд өөрийн хүрээгээ тэлэх ёстой.

IN үлгэрТа баатруудын өөрчлөлт, үхэгсдээс амилах тухай ярьж, гайхалтай амьтдын дүрсийг бүтээх эсвэл дүрсийг ашиглаж болно. алдартай баатрууддомог, домог, мухар сүсэг, итгэл үнэмшлээс.
Мэдээжийн хэрэг, дүрд үлгэрийн баатруудАмьгүй объектууд бас үйлчилж чаддаг - биднийг хүрээлж буй бүх зүйл. Цасан хүн бол үлгэрийн баатраас дутахгүй.

Хүүхэд насандаа хүн бүр дуртай тоглоом төдийгүй эд зүйлстэй байсан нь лавтай. Хэрэв та идэхийг хүсч байвал энэ халбагаар, зөвхөн энэ тавагнаас бөмбөгтэй байсан. Бусад нь тийм ч амттай биш. Мөн аяга нь зөвхөн гүзээлзгэнэтэй байдаг. Үүний нэгэн адил үлгэрийн баатруудад дуртай зүйл байдаг. Тэдний тухай олон зүйл бичих шаардлагагүй, гэхдээ үлгэрт өөрийнхөө зарим зүйлийг таних нь хүүхэд сонирхох болно.

Ийм үлгэр зохиох нь эхлээд харахад тийм ч хялбар биш юм. Хэрэв бид бодолгүйгээр бичих юм бол үлгэр нь хэтэрхий энгийн, сонирхолгүй, магадгүй богино байх болно, эсвэл баатрын адал явдлын тухай эцэс төгсгөлгүй, удаашралтай үлгэр болж хувирах болно. Энэ асуудалд бидэнд юу туслах вэ? болж байна, сонгодог үлгэрбүрэн тодорхойлогдсон хэсэг-элементүүдээс бүрдэх бөгөөд өөрийн гэсэн хуультай. Хэрэв бид тэднийг мэддэг бол эх, сэтгэл татам, маш сонирхолтой анхны "шидэт" түүхүүдийг зохиож чадна.

Эдгээр хуулийн дагуу ажиллана гэдэг нь олон хүний ​​бодож байгаа шиг ховхорсон байдлаар бичнэ гэсэн үг биш юм. Энэ нь доторх шиг байна урлагийн сургууль: хэрхэн зурж сурахын тулд та пропорц, гэрэл, сүүдэр гэх мэтийг мэдэх хэрэгтэй. Гэхдээ хүн бүр үндсэн дүрмийг мэддэг тул өвөрмөц зүйлийг бүтээх ёстой. Энд ч мөн адил: эдгээр дүрмийг ашигладаг хүн амжилтанд хүрнэ.
Тиймээс, сонгодог схем ардын үлгэр:
1. Гэр бүлийн гишүүн байхгүй байх.
Эзгүй байх хэлбэрүүд нийтлэг байдаг: ажил хийх, ой руу явах, худалдаа хийх, дайн хийх, "ажил хэрэг".
Эцэг эхчүүд ажилдаа явдаг. "Ханхүү холын аялалд явах ёстой байсан." "Тэр (худалдаачин) ямар нэгэн байдлаар гадаад улс руу явдаг." Эзгүй байдлын эрчимжсэн хэлбэр нь эцэг эхийн үхэл юм.
Заримдаа залуу үеийн хүмүүс байхгүй. Тэд зочлох, загасчлах, алхах, жимс түүж явахаар явдаг.

2. Баатарт хаягласан хориг.
"Энэ шүүгээнд битгий хараарай." "Ахыгаа санаарай, хашаанаас битгий гар". "Хэрэв Баба Яга ирвэл юу ч битгий хэл, чимээгүй бай." "Ханхүү түүнийг маш их ятгаж, өндөр цамхгаас гарахгүй байхыг тушаасан" гэх мэт.

3. Хоригийг зөрчсөн.

4. Скаутын ажил.
Баатрын антагонист (хортон шавьж) гэж нэрлэж болох үлгэрт шинэ царай гарч ирэв. Түүний үүрэг бол аз жаргалтай гэр бүлийн амгалан тайван байдлыг алдагдуулах, ямар нэгэн золгүй явдал үүсгэх, хохирол учруулах, хохирол учруулах явдал юм. Баатрын өрсөлдөгч нь могой, чөтгөр, дээрэмчин, шулам, хойд эх гэх мэт байж болно. Скаутын зорилго нь хүүхдүүдийн хаана байгаа, заримдаа үнэт зүйл гэх мэтийг олж мэдэх явдал юм.“Хэн надад хааны хүүхдүүдийн талаар хэлэх вэ, тэд хаашаа явсан бэ? "Та эдгээр хагас үнэт чулууг хаанаас авдаг вэ?"

5. Асуудал.
Антагонист нь түүний асуултанд шууд хариулт авдаг.

6. Баривчлах.
Антагонист эсвэл хортон шавьж өөр хэн нэгний дүр төрхийг олж авдаг. Могой алтан ямаа, сайхан залуу болж хувирдаг. Шулам "эелдэг хөгшин эмэгтэй" дүр үзүүлж, ээжийнхээ дууг дуурайдаг. Хулгайч гуйлгачин болж жүжиглэдэг.
Дараа нь функц өөрөө ирдэг. Шулам бөгжөө хүлээн авахыг, загалмайлсан эцэг нь уурын усанд орохыг, шулам нь даашинзаа тайлж, цөөрөмд сэлэхийг санал болгодог. Хойд эх нь хойд хүүдээ хордлоготой бялуу өгдөг. Тэр түүний хувцас руу шидэт зүү наа.

7. Санаагүйгээр хамсаатна.
Баатар нь антагонистын бүх ятгалгыг хүлээн зөвшөөрдөг, өөрөөр хэлбэл. бөгж авах, ууранд орох, усанд сэлэх гэх мэт. Хорио цээрийг байнга зөрчиж, хууран мэхлэх саналууд, эсрэгээр нь үргэлж хүлээн авч, хэрэгжүүлдэг гэдгийг тэмдэглэж болно.

8. Хорлон сүйтгэх ажиллагаа (эсвэл хомсдол).
Энэ функц нь туйлын чухал бөгөөд учир нь энэ нь үлгэрийн хөдөлгөөнийг бий болгодог.
Антагонист нь хүнийг хулгайлдаг. Тэр ид шидийн эмийг хулгайлж эсвэл авдаг. Тэр ургацыг нь дээрэмддэг эсвэл сүйтгэдэг. Бие махбодид гэмтэл учруулдаг. Тэр гэнэт алга болж, хэн нэгнийг хөөж, хэн нэгнийг далайд хаяхыг тушааж, хэн нэгнийг эсвэл ямар нэг зүйлийг ид шиддэг. гэх мэт. гэх мэт. Хортон шавьж нь нэг дор хоёр, гурван удаа хохирол учруулдаг гэдгийг энд тэмдэглэх нь зүйтэй.

9. Зуучлах.
Асуудал, хомсдолын талаар мэдээлсэн, баатар руу хүсэлт, захиалга өгч, явуулж эсвэл сулладаг.

10. Эсэргүүцлийн эхлэл.
Баатар зөвшөөрч эсвэл эсэргүүцэхээр шийддэг. "Гүнжүүдийг чинь олъё."

11. Баатар гэрээсээ гарав.
Баатар хайгчид ба баатар-хохирогчдын илгээлт өөр өөр байдаг. Эхнийх нь эрэл хайгуул хийх зорилготой, хоёр дахь нь эрэл хайгуулгүйгээр тэр замын эхлэлийг нээж, баатарыг янз бүрийн адал явдал хүлээж байна. Та дараах зүйлийг санаж байх хэрэгтэй: хэрэв охин хулгайлагдсан бол хайгч нь түүний араас явбал хоёр хүн гэрээс гарна. Харин үйл явдлын өрнөж буй зам нь эрэл хайгчийн зам юм. Жишээлбэл, охин хөөгдөж, эрэл хайгч байхгүй бол шархадсан баатрын явсан болон адал явдлын тухай өгүүлдэг.

12. Хандивлагч баатарыг шалгадаг.
Баатар ид шидийн хандивлагчтай уулздаг. Баатарыг шалгаж, байцааж, дайрч, улмаар ид шидийн эмчилгээ эсвэл туслахыг хүлээн авахад бэлтгэдэг. Яга охинд гэрийн даалгавар өгдөг. Ойн баатрууд баатарт гурван жил үйлчлэхийг санал болгож байна. Нас барсан эсвэл нас барсан хүн тусламж хүсдэг. Баатар руу өршөөл гуйх гэх мэтээр ханддаг.

13. Баатар ирээдүйн хандивлагчийн үйлдэлд хариу үйлдэл үзүүлдэг.
Баатар шалгалтыг давсан (эсвэл бүтэлгүйтсэн). Баатар мэндчилгээнд хариулдаг (хариулахгүй). Тэрээр нас барсан хүмүүст үйлчилгээ үзүүлдэг (үйлүүлдэггүй). Тэр хоригдлыг сулладаг. Тэр асуусан нэгнийг хэлтрүүлдэг гэх мэт.

14. Шидэт эм хүлээн авах.
Дараахь зүйл нь ид шидийн хэрэгсэл болж чадна: 1) амьтад (морь, бүргэд гэх мэт); 2) ид шидийн туслах үүрэг гүйцэтгэдэг эд зүйлс (морьтой цахиур чулуу, нөхдүүдтэй бөгж); 3) цохиур, сэлэм, босоо ятга, бөмбөг болон бусад олон ид шидийн шинж чанартай объектууд; 4) хүч чадал, амьтан болж хувирах чадвар гэх мэт шууд олгосон чанарууд.

15. Баатрыг тээвэрлэж, хүргэж өгөх эсвэл эрэн сурвалжлах объектын байршилд хүргэнэ.
Тэр агаарт нисч байна. Морь, шувуу, шувууны дүрд, нисдэг хөлөг онгоцон дээр, нисдэг хивсэн дээр, аварга, сүнсний нуруун дээр, сүйх тэргэнд чөтгөр гэх мэт. Шувуу дээр нисэх нь заримдаа нарийн ширийн зүйлийг дагалддаг: замд хооллох хэрэгтэй, баатар нь бухыг авч явдаг гэх мэт. Тэр газар эсвэл усан дээр унадаг. Морь эсвэл чоно дээр. Усан онгоцон дээр. Гаргүй хүн хөлгүй хүнийг үүрдэг. Муур нохойны нуруун дээр голын дээгүүр сэлж байна. Бөмбөг зам зааж байна. Үнэг баатрыг гүнж рүү хөтөлдөг гэх мэт.

16. Баатар ба антагонист хоёр тулаанд оров.
Тэд задгай талбайд тулалддаг. Үүнд могой эсвэл Гайхамшигт Юдатай тулалдах гэх мэт, мөн дайсны арми, баатартай тулалдах гэх мэт орно. Тэд тэмцээнд оролцдог. Баатар заль мэх ашиглан ялдаг. Цыган могойг чулууны оронд зуслангийн бяслаг шахаж, толгойны ар тал руу цохиураар цохиж, шүгэл болгон хийснээр могойг нисдэг.

17. Баатар тэмдэглэгдсэн байна.
Тулааны үеэр баатар шарх авдаг. Гүнж түүнийг зодолдохын өмнө хацар руу нь хутгаар хатгаж сэрээдэг. Гүнж баатрын духан дээр бөгжөөр тэмдэглэв. Тэр түүнийг үнсэж, духан дээр нь од гэрэлтэв. Баатар бөгж эсвэл алчуур авдаг. Манайд тулалдаанд баатар шархдаж, шархыг гүнж, хааны алчуураар боох хоёр хэлбэр байдаг.

18. Антагонист ялагдсан.
Тэрээр нээлттэй тулалдаанд ялагдсан. Тэр өрсөлдөөнд ялагдсан. Тэр картанд хожигддог. Урьдчилсан тулаангүйгээр түүнийг алав (Могойг унтаж байхдаа алжээ). Түүнийг шууд хөөх гэх мэт.

19. Асуудал, хомсдол арилсан.
Энэ функц нь хорлон сүйтгэх хосыг үүсгэдэг. Энэ функцээр түүх дээд цэгтээ хүрдэг.

20. Баатрын эргэн ирэлт.

21. Баатар хавчигдаж байна.
Мөрдөгч баатрын араас нисдэг. Могой Иваныг гүйцэж, шулам хүүгийн араас, галуу охины араас ниснэ. Тэрээр баатрын хойноос хөөцөлдөж, хурдан янз бүрийн амьтан болж хувирдаг гэх мэт. Илбэчин нь баатрыг чоно, цурхай, хүн, азарган тахиа хэлбэрээр хөөж явдаг. Мөрдөгчид (Могойн эхнэрүүд гэх мэт) уруу татагдах объект болж хувирч, баатрын замд саад болдог.

22. Баатар хавчлагаас зугтдаг.
Баатар гүйж, нисэх үедээ мөрдөгчийнхөө замд саад тотгор учруулдаг. Тэр сойз, сам, алчуурыг доош нь шиддэг. Тэд уулс, ой мод, нуур болж хувирдаг. Баатар зугтаж байхдаа түүнийг танигдахааргүй объект руу эргүүлдэг. Гүнж өөрийгөө болон ханхүүг худаг, шанага, сүм, тахилч болгон хувиргадаг. Баатар зугтаж байхдаа нуугдаж байна. Гол мөрөн, алимны мод, зуух нь охиныг нуудаг.
Олон үлгэр хавчлагаас аврагдсанаар төгсдөг. Баатар гэртээ ирээд, хэрэв охиныг олж авбал тэр гэрлэнэ. Гэхдээ энэ нь үргэлж тохиолддоггүй. Үлгэр нь баатрыг шинэ золгүй явдалд хүргэхэд хүргэдэг. Нэг үгээр хэлбэл, анхны хорлон сүйтгэх ажиллагаа давтагдаж, заримдаа эхэн үеийнхтэй ижил хэлбэрээр, заримдаа бусад хэлбэрээр давтагддаг. Энэ нь шинэ түүхийн эхлэлийг харуулж байна. Давтан хорлон сүйтгэх тусгай хэлбэр байхгүй, i.e. Бид дахин хүн хулгайлах, ид шид, аллага гэх мэт зүйлтэй болсон. Гэхдээ энэ шинэ гамшгийн хувьд тусгай хортон шавьж байдаг. Энэ мөчөөс эхлэн хөгжил эхнээсээ өөр байна. Энэ үзэгдэл нь олон үлгэрүүд нь нүүдэл гэж нэрлэгдэх хоёр эгнээ функцээс бүрддэг гэсэн үг юм. Шинэ золгүй явдал нь шинэ нүүдлийг бий болгодог бөгөөд ингэснээр заримдаа нэг түүхэнд нийлдэг бүхэл бүтэн цувралүлгэрүүд Гэсэн хэдий ч доор өгүүлэх хөгжил нь шинэ нүүдлийг бий болгож байгаа ч энэ үлгэрийн үргэлжлэл юм.

23. Баатар гэртээ эсвэл өөр улсад танигдаагүй ирдэг.

24. Хуурамч баатар үндэслэлгүй нэхэмжлэл гаргадаг.

25. Баатарт хүнд хэцүү даалгавар санал болгодог.

26. Асуудал шийдэгдэж байна.

27. Баатарыг таньсан.

28. Хуурамч баатар буюу антагонист илчлэв.

29. Баатарт шинэ дүр төрх өгөгдсөн.

30. Дайсан шийтгэгддэг.

31. Баатар гэрлэжээ.

Мэдээжийн хэрэг, бүх үлгэрт бүх функцүүд байдаггүй; функцүүдийн хатуу дарааллыг зөрчиж, үсрэлт, нэмэлт, синтез хийх боломжтой боловч энэ нь үндсэн чиглэлтэй зөрчилдөхгүй. Үлгэр нь эхний функцээс эхэлж, долоо дахь эсвэл арван хоёр дахь функцээс эхэлж болно.

Энд бид "функц" -ын талаархи ажиглалтаа дуусгах болно. Бид зөвхөн дадлага хийх хүсэлтэй хүмүүст зөвлөгөө өгч, өгөгдсөн жагсаалтыг аливаа адал явдалт киноны өрнөлтэй харьцуулах боломжтой; Хичнээн олон давхцал илчлэгдэж, бараг ижил дараалал ажиглагдах нь гайхалтай юм: үлгэрийн уламжлал нь юу гэсэн үг вэ, энэ нь хэчнээн мөхөшгүй, бидний соёлд мөнхөд оршдог юм. Олон адал явдалт номууд ижил тоймыг баримталдаг.

Бид эдгээр функцийг сонирхож байна, учир нь эдгээрийн үндсэн дээр бид боломжтой нотуудыг харгалзан бид хүссэн олон аялгуу зохиож чаддаг шигээ хязгааргүй тооны түүхийг бүтээх боломжтой.

Үүнийг аль хэдийн ашиглахаас бүү ай одоо байгаа үлгэрүүд, мөн энд бас зарим заль мэх байна:
1. "Эргэх" хуучин үлгэр(жишээлбэл, Бяцхан Улаан малгайт цагдаа дуудаж, мотоцикльтой Чоныг хөөж байна; Үнсгэлжин хааны бөмбөг рүү явсан боловч өөр хаант улсад ирдэг).
2. "Дотоод" үлгэрүүд (Жишээ нь, Эрхий хүү Огроос зугтдаггүй, харин түүний найз болж, будаа идэхийг зааж өгдөг; Цасан цагаан долоон одой биш, харин долоон аваргатай уулзсан).
3. Хуучин үлгэрийн үргэлжлэл: дараа нь юу болсон бэ?
4. Үлгэр холих (жишээ нь, Пиноккио Үнсгэлжинд гэрийн ажилд тусалж, түүнтэй хамт бөмбөг рүү явдаг; Нойрсож буй гоо бүсгүйг Эрхий шулам муу ёрын шулмын заль мэхээс сэрэмжлүүлдэг).
5. Хуучин үлгэрийн баатрууд, өрнөлийг өөр цаг хугацаа, газар руу шилжүүлэх (жишээ нь, Хархуудын сэтгэлийг татдаг шидэт гаанстай Ханс Пид Пипер, орчин үеийн хотМөн бүх машиныг "гипнозын" болгож, шорон руу аваачна).

Мэдээжийн хэрэг, энэ бол бүх зүйл биш юм. Чи мөрөн дээрээ толгойтой, эргэн тойрон дахь ертөнц, гол зүйл бол гайхалтай зүйлийг харж, өөрийн өвөрмөц үлгэрийг бүтээх чадвартай байх явдал юм.

Сургуулийн багш нар ихэвчлэн асуудаг гэрийн даалгавар- үлгэр зохиох. Хүн бүр зохиолч болж чаддаггүй учраас энэ бол хэцүү ажил юм. Мэдээжийн хэрэг та үүнийг интернетээс татаж авах боломжтой. Гэхдээ багш цаг алдаж, хулгайн гэмт хэрэг шалгахгүй гэх баталгаа байхгүй, учир нь орчин үеийн багш“Дэвшилтэт” бөгөөд мэдээллийн технологийг ажилдаа ашигладаг.

Өөр сонголт байна! Суугаад үлгэр бичээрэй. Энэ бүтээлч даалгаварЭнэ нь хүүхдэд уран сэтгэмж, хэл яриа, сэтгэхүйг хөгжүүлэхийг шаарддаг. Магадгүй эцэг эхийн тусламж.

Хүүхдүүд үлгэр зохиохдоо хамгийн сайн байдаг. Үлгэр- Энэ бол тохиолдох боломжгүй зохиомол түүх юм бодит ертөнц, гэхдээ үйл явдал эсвэл дүрүүдийг амьдралаас авсан.

Хамгийн гол нь сэдвээс холдохгүй байх;

Аливаа ажил нь 3 хэсэгтэй байх ёстой: эхлэл (эхлэл), дунд (оргил), төгсгөл (төлбөр);

Сайн мууг ялахын тулд чадах бүхнээ оролддог;

Гол дүр бол дэмжлэг ба найдвар;

Баатрууд ашигладаг ид шидийн хүч, объектуудыг туршиж үздэг, гайхамшгууд тохиолддог;

Текстэнд дараах үгсийг ашиглахыг зөвлөж байна: энхрий нэрс, нэг удаа, нэг удаа, тэр уулзсан, тэр цагаас хойш тэд сайхан амьдарч, амьдарч эхэлсэн, тэр удаан хугацаагаар амьдарч байсан;

Үлгэр үргэлж ямар нэг зүйлийг заадаг (Үлгэр бол худал, гэхдээ үүнд санаа байдаг. сайн нөхөдхичээл)

Сонсогчоо олж, түүхийг нь ярих л үлдлээ. Энэ нь хүүхэд байсан нь дээр! Энэ бол үлгэр дуусч, хэн сонссон - Сайн байна!

Хүүхдүүдийн бичсэн үлгэрийн жишээ:

Алтан түгжээ

Эрт урьд цагт нэгэн хаан, хатан хоёр амьдардаг байжээ. Тэд хүүхэдгүй байсан. Хэсэг хугацааны дараа хатан хаан нас барав. Тэгээд хаан өөр хатантай гэрлээрэй гэж захижээ. Гэвч анхны эхнэр нь хамгийн шилдэг нь байсан тул хаан хатныг сонгож чадаагүй. Хэдэн өдрийн дараа түүнд хэдэн хатад авчирч, тэр дундаас хамгийн залуу, үзэсгэлэнтэй хатныг сонгожээ. Тэд том найр хийсэн! Хэсэг хугацааны дараа хатан хаандаа охин төрүүлжээ.

Бяцхан гүнж үсрэнгүй томорчээ.

Гүнж цэнхэр нүдтэй, урт алтан үстэй байв.

Нэгэн өдөр гүнж ордны захаар зугаалахаар яваад үл анзаарагдам ой руу оржээ. Гэнэт бутнуудын цаанаас араатан гарч ирээд гүнжийг барьж аваад шилтгээн рүүгээ авав. Энэ хооронд охин нь алга болсон тул хааны ордонд үймээн самуун болов! Хаан баатрууддаа гүнжийг олохыг тушаав.

Тэд гүнжийг удаан хугацаанд хайсан бөгөөд эцэст нь Матвей хэмээх баатруудын нэг модны мөчир дээр гүнжийн алтан үсний ширхэгийг олж харав. Тэгээд тэр араатны цайз руу хөтөлдөг замаар морь унан явав.

Энэ үед араатан унтаж байсан бөгөөд гэнэт түүний шилтгээнд хэн нэгэн орж ирснийг сонсов. Тэр баатар харав. Хүлэг баатар хулгайлсан гүнжийнхээ төлөө ирсэн гэж хэлэв (Мангас). Хүлэг баатрын хооронд тэмцэл өрнөв. Рыцарь араатантай удаан хугацаанд тулалдах хэрэгтэй болсон! Эцэст нь баатар араатныг ялж чадсан! Тэр түүнийг уясан. Тэрээр гүнжийг шоронгоос суллаж, араатныг шоронд хийв.

Рыцарь, гүнж хоёр ордонд буцаж ирэхэд хаан, хатан хоёр охиноо амьд, эрүүл байгаад баярлав!

Шагналын хувьд хүлэг баатар хаан, хатан хоёроос Голдилокс гүнжтэй гэрлэхийг гуйв.

Гүнж зөвшөөрөв!

Тэгээд тэд дэлхий даяар найр хийв!

Тэгээд тэд аз жаргалтай амьдарч байсан!

Колобок - өргөст тал

Тосгоноос холгүй ой мод байв. Энэ ойн захад, хуучин хожуулын дор зараа нүхэнд амьдардаг байв. Түүний нэрийг Колобок гэдэг - өргөст тал.

Нэг өглөө тэр гэрээсээ гараад хоол хайж гүйв. Гэнэт тэр хэн нэгний хөлийн чимээг сонсоод, тэр хурдан бөмбөлөг болж бөхийж, амьсгал хураав. Гэвч энэ нь түүний хөрш болох Косой хэмээх туулай болж таарав.

"Чи хаашаа явж байгаа юм бэ?"

"Туулай ойн дэлгүүрт очсон, би түүнтэй уулзах гэж байна" гэж туулай хариулж, цааш давхив. Тэгээд зараа дахин зам дагуу гүйж, түүнийг том гацуур мод руу хөтөлөв. Дотор нь маш олон мөөг байсан.

"Хөөх! Надад маш их хоол хүнс." - гэж зараа хашгирав.

"Түүнийг над дээр ирэхэд зараа эмчлэх юм байна" гэж тэр бодлоо. Тэр мөөг түүж, нүх рүүгээ сэтгэл хангалуун гүйв.

Зараа гэртээ хөгжилтэй буцаж ирээд оройн хоолонд бэлдэж эхлэв. Тэр амттай мөөгтэй шөл хийсэн. Удалгүй үзэсгэлэнтэй зараа ирсэн бөгөөд түүний нэрийг Иголочка гэдэг байв. Тэд маш амттай оройн зоог барьж, дараа нь хөгжилтэй байж, орой болтол янз бүрийн тоглоом тоглов.

"Колобок - өргөст тал" үлгэр

Материалыг татаж авах эсвэл!

Үнэнийг хэлэхэд үлгэр бичих даалгавар биднийг гайхшруулсан.

Олегийн хэлснээр бид ямар ч байсан түүхчид биш. Тиймээс бид эхлээд үлгэр бичих туршлагаа санахыг хичээсэн. Уйтгар гунигтай нарийн ширийн зүйлийг тодрууллаа: Y-д бага нас, физик-математикийн боловсрол ямар ч тохиолдолд үлгэрт хувь нэмэр оруулдаггүй тул тэдэнд бүрэн дутагдаж байна, гэхдээ энэ нь тийм ч хол байдаг.

Уянгын ухралтО-гийн туршлагын талаар: “Би ямар шинэ бүтээл хийж, бичих заль мэхийг (за залуудаа хэнийг хэлтрүүлсэн бэ) санах гэж оролдсон.

Үнэн хэрэгтээ анх удаа зохион бүтээх, i.e. Би бага наснаасаа үлгэр зохиож, зохиол бичиж эхэлсэн. Эртний анги Чебурашкагийн яруу хоолойг бичлэгээс зургаан зуун хорин тав дахь удаагаа гарган аван бөхийж, эцэг эхчүүдэд (өө, би тэднийг одоо яаж ойлгож байна) хүүхдэдээ үлгэр уншиж өгч, дуу хоолойгоор уншиж өгснөөр ийм болсон юм. Өдөр бүр ном унших нь бага зэрэг хэлэхэд маш их урам хугарах болно. Тэгээд ээж маань намайг унтуулах замаар одоогийн гацаанаас гарахыг хичээж, "Чи орондоо ороод өөртөө үлгэр зохио. За, жишээ нь шувуудын тухай..” Би одоохондоо дуулгавартай хүүхэд байсан учраас үнэнийг хэлэхэд үлгэр зохиож эхэлсэн гэж хэлэх ёстой. Тоншуулын гэр бүлийн тухай (Саш, хувийн зүйл байхгүй - энэ бол тоншуулын тухай үнэн байсан). Яагаад ч юм үлгэрийн өрнөл бүхэлдээ хонхор, дотоод бүтэц, хамгаалалтыг тойрон эргэлдэж байв. Зарим шалтгааны улмаас хөнжил дор харанхуйд орон сууцны засварын талаар бүх төрлийн нарийн ширийн зүйлийг зохион бүтээх нь маш тухтай байдаг. Энэ хэрэг намайг ямар нэгэн байдлаар татсан - би шөнөжингөө энэ үлгэрийг тайлахад нэлээд удаан хугацаа зарцуулсан.

Ухаантай насандаа “Чи түүнийг зур, зур, дараа нь тэр... Хараал ид, хөлийг нь хийнэ” гэж Элласын үеэс дэлхийн уран зохиолд өргөн хэрэглэж ирсэн. Үнэн бол үлгэр зохиох туршлага маань аз жаргалтайгаар зогсч, өөр нэг зохион бүтээх туршлага эхэлсэн - голчлон үлгэр, шалтаг, хариулт болон амьдралд хэрэгтэй бусад гоёмсог худал үгс. насанд хүрсэн амьдрал».

Тиймээс бид гэр бүлийн түүх ярих туршлага багатай байсан тул ЭНЭ хэрхэн хийх ёстой талаар анхан шатны эх сурвалж, өөрийн туршлагаас дурсах талаар ярилцахаар шийдэж, интернетэд яаравчлав.

Үлгэрийг хэрхэн бичдэг талаар асуусан хайлтын систем дэх уран зохиолын судалгааныхаа дэлгэрэнгүй мэдээллийг бид уншигчдыг уйдаахгүй. Бид маш их хөгжилдөж, чин сэтгэлээсээ инээж байсныг тэмдэглэе, хүн бүрийг чөлөөт цагаа удаан өнгөрөөхийг зөвлөж байна өвлийн үдэш. Нэлээд нэгэн хэвийн мэдээлэл болон хөгжилтэй ишлэлүүдЖ.Толкиений “Үлгэр” өгүүлэлдээ өгсөн тодорхойлолт надад таалагдсан байх: “Ер нь үлгэрт олон талаараа (хамгийн сайн нь ихэвчлэн) уран зөгнөлөөр хөндөгдөөгүй энгийн, далд баримт, үзэгдлийг авч үздэг. Гэвч тэд үлгэрт тавигдсанаар гэнэтийн гэрэлтэж эхэлдэг тод гэрэлУчир нь байгалиасаа "эрх чөлөө" авдаг түүхч хүн боол гэхээсээ илүү түүний амраг байдаг. Үлгэрийн ачаар би анх таамаглаж байсан далд хүчүг, юмсын гайхамшигт шинж чанар: чулуу, мод, төмөр; мод, өвс; утаа, гал; талх, дарс."

Мөн энэ явцад бид үлгэртэй холбоотой бүхий л чухал судалгаануудын томруулсан, хүртээмжтэй бичмэл хураангуй болох "Уран зөгнөлийн дүрэм" хэмээх Жанни Родаригийн маш сонирхолтой бүтээлтэй танилцлаа. Түүний бүтээлээс Зөвлөлтийн ардын уран зохиолч Владимир Яковлевич Проппын бүтээлүүд, тухайлбал ардын үлгэрийг "үйл ажиллагаа" болгон задалдаг "Үлгэрийн морфологи" хэмээх бүтээлийг иш татсан нь түүнд дэлхий даяар алдар нэрийг авчирсан юм. Тэгээд тэд балмагдсан. "Ардын үлгэрийн бүтэц, ялангуяа түүний орос хувилбарыг сайтар судалж үзээд (энэ нь Герман, Италийн үлгэрүүд багтдаг Энэтхэг-Европын өвийн нэг хэсэг юм).

В.Я Пропп дараах гурван зарчмыг томъёолсон.
1) "Үлгэрийн тогтмол, тогтвортой элементүүд нь функцууд юм дүрүүдХэн, яаж гүйцэтгэхээс үл хамааран."
2) "Үлгэрт мэддэг функцүүдийн тоо хязгаарлагдмал."
3) "Функцуудын дараалал үргэлж ижил байдаг."

Проппын системийн дагуу эдгээр функцүүдийн гучин нэг нь байдаг бөгөөд хэрэв бид тэдгээр нь дотооддоо өөрчлөгдөж, өөрчлөгдсөөр байгааг харгалзан үзвэл үлгэрийн хэлбэрийг тодорхойлоход хангалттай материал болно.
1) гэр бүлийн гишүүн байхгүй байх
2) баатарт хандсан хориг
3) хоригийг зөрчсөн
4) скаутинг
5) гаргах
6) барих
7) албадан оролцоо
8) хорлон сүйтгэх (эсвэл хомсдол)
9) зуучлал
10) эсэргүүцлийн эхлэл
11) баатар гэрээсээ гарав
12) хандивлагч баатарыг туршиж үздэг
13) баатар ирээдүйн хандивлагчийн үйлдэлд хариу үйлдэл үзүүлдэг
14) шидэт эм хүлээн авах
15) баатрыг тээвэрлэж, хүргэсэн эсвэл эрэн сурвалжлах объектын байршилд авчирсан
16) баатар ба антагонист тулаанд оров
17) баатар тэмдэглэгдсэн байна
18) антагонист ялагдсан
19) бэрхшээл, хомсдол арилсан
20) баатар буцаж ирэв
21) баатар хавчигдаж байна
22) баатар хавчлагаас зугтсан
23) баатар гэртээ эсвэл өөр улсад танигдаагүй ирсэн
24) хуурамч баатарүндэслэлгүй нэхэмжлэл гаргаж байна
25) баатар хүнд хэцүү даалгавар санал болгож байна
26) асуудал шийдэгдсэн
27) баатар танигдах болно
28) хуурамч баатар эсвэл антагонист илчлэгдсэн
29) баатар шинэ дүр төрхтэй болсон
30) дайсан шийтгэгдсэн
31) баатар гэрлэв.

Өгөгдсөн функцүүдийн дараалал алдагдаж, зарим функцууд бүрмөсөн алга болох нь тодорхой боловч Propp-ийн системийг ашиглан та бараг бүх өгүүллэг, өгүүллэг, зохиол, үлгэр гэх мэтийг зохиож болно гэж үздэг. Жагсаалтад орсон бүх функцууд (шахмал дээр байрлуулсан) нь "Проппын газрын зураг"-ыг бүрдүүлдэг бөгөөд эдгээр нь хөгжлийн бүлгийн хүүхдүүд болон их дээд сургуулийн филологичдод хоёуланг нь зааж, хөгжүүлэхэд ашигладаг. Магадгүй хамгийн гайхалтай зүйл бол хуйвалдаан гаргаж, картуудыг хольж, функцуудыг санамсаргүй байдлаар зохион байгуулж, дараа нь дахин гаргаж ирэх явдал юм. Эсвэл санамсаргүй таван карт сонгох ... Ерөнхийдөө нэг төрлийн өрөм. Проппын хийсэн титаник бүтээлээс санаа авч, олон зуун жилийн түүхтэй ардын аман зохиолыг бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд нь ангилж, Д.Роддаригийн хэлсэн үгээс санаа авсан: "Бид эдгээр функцийг сонирхож байна, учир нь бид тэдгээрийн үндсэн дээр хязгааргүй олон түүхийг бүтээх боломжтой. Та хэдэн ч ая зохиож, арван хоёр ноттой байж болно ..." мөн үлгэр бичих туршлагагүй гэдгээ бататгаж, магадгүй бид далайн гахайн дүрд тоглож, аяллын тухай үлгэр ярихыг хичээцгээе. , Проппын газрын зургийг ашиглан.

Юу болсон бэ? энд хар.