Биологчийн нүдээр намрын улирлын танилцуулгыг бэлтгэ. Гэрэл зурагчдын нүдэнд алтан намар ямар харагддаг, навчис яагаад өнгө өөрчлөгддөг вэ. Ашигласан материал, интернетийн нөөц

Алексей Константинович Толстой
Намар.
Манай бүх шүрших

ядуу цэцэрлэг
.
Шарласан навчнууд салхинд нисч байна;
Тэд зөвхөн алсад, тэнд, хөндийн ёроолд шоуддаг.
Хурц улаан гандаж буй эгэл модны сойз
.

Оросын олон зураач, яруу найрагчид, зохиолчид намрын улиралд дуртай байв.
Тэд бүтээлдээ жилийн энэ цаг үеийн гоо үзэсгэлэнг магтан дуулсан.
Федор Иванович Тютчев
Намрын эхэн сар байна
Богино боловч гайхалтай цаг хугацаа -
Бүтэн өдөр болор шиг,
Орой нь гэрэлтдэг ...
Хөгжилтэй хадуур алхаж, чих нь унасан газар
Одоо бүх зүйл хоосон байна - орон зай хаа сайгүй байна, -
Зөвхөн нимгэн үстэй вэб
Хөдөлгөөнгүй ховил дээр гялалзана.
Агаар хоосон, шувууд сонсогдохоо больсон,
Гэхдээ өвлийн анхны шуурга хол байна -
Мөн цэвэр, дулаан номин урсдаг
Амралтын талбай руу...
Мудрак
Ирина
,
3
В анги
Гоо сайхан намар
Уран бүтээлч, яруу найрагчдын нүдээр намар
Александр Сергеевич Пушкин

Энэ бол гунигтай цаг юм! Өө сэтгэл татам!
Таны салах ёс гүйцэтгэсэн гоо үзэсгэлэнд би баяртай байна -
Би байгалийн өтгөн ялзралд дуртай,
Час улаан, алтаар хувцасласан ой мод,
Тэдний халхавчинд чимээ шуугиан, шинэ амьсгал бий.
Тэнгэр долгионт харанхуйгаар бүрхэгдсэн,
Нарны ховор туяа, анхны хяруу,
Мөн алс холын саарал өвлийн аюул заналхийлж байна.
Энэ бол Василий Поленовын "Алтан намар" юм
Энэ бол Исаак Левитаны алдарт "Алтан намар" зураг юм.

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

Уран бүтээлч, яруу найрагчдын нүдээр хавар

Танилцуулга нь дүрслэл агуулсан алдартай уран зурагОросын зураачдын хаврын тухай, товч тайлбаруран зураг, хаврын тухай шүлэг, тэдэнд зориулсан гэрэл зураг....

"Оросын яруу найрагчид, зураачдын бүтээл дэх намар" ангийн цагийн танилцуулга.

Асаалттай хичээлийн цагхүүхдүүд Оросын яруу найрагчдын шүлгийг уншиж, уран бүтээлчдийн тухай ярьж, хөгжим сонсож, дуу дуулж байна. ...

Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцөд 3-р ангид намрын тухай сэдвийг судалсны дараа "Намар зураач, яруу найрагч, хөгжмийн зохиолч, биологич, цаг уурчдын нүдээр..." илтгэл бэлтгэх даалгавар өгсөн. (заавал биш). Охин маань намрыг зураачийн нүдээр харахаар сонгосон. Бид энэ сэдвээр олон зураг үзсэн бөгөөд тэр дуртай зургуудаа сонгосон. PHOTO Show хөтөлбөрт тэд слайд шоу хийж, Шопены хөгжмийг тавьсан " Намрын вальс" Танилцуулга ингэж өрнөв.

Уран бүтээлчийн нүдээр намрын танилцуулга

Намар бол жилийн тод, гайхалтай цаг юм. Уран бүтээлчид түүний гоо үзэсгэлэнг биширч, яруу найрагчид түүний гайхамшигт байдлын талаар бичиж, олон хүн түүний сэтгэл татам ид шидийн талаар ярьдаг. Намар бол зөвхөн бороо, чийг, хүйтэн төдийгүй өнгө өнгийн үймээн самуун, тод шүхэр, мөөг түүж ой руу аялах, гэр бүлээрээ тухтай, дулаахан үдшийг өнгөрөөх явдал юм. Би бүтээлч сэтгэлгээг мэдрэхийг санал болгож байна авъяаслаг уран бүтээлчидХэн танд алтан намрын бүх гоо үзэсгэлэн, нууцыг өөрийн зурган дээрээ харуулах болно.

Намар гэрэлтдэг

Афремов Леонид Бороотой үдэш

Намар бодолтой байдаг

Усьянов Владимир Павлович Намрын гудамж

Намар бол нууцлаг

Шишкин Иван Иванович Намрын ой

Уран зураг дээрх бороо хүртэл уйтгартай байхаас хол байна

МакНейл Ричард Арк де Ялалт (Парис)

Намар бол маш өөр, гэхдээ үргэлж сэтгэл татам байдаг - би намрыг зураачийн нүдээр харж байсан. Доорх видеоноос Орос, гадаадын зураачдын 19 зургийг багтаасан танилцуулгыг өөрөө үзэх боломжтой.

Дэвшилтэт судалгааны төв

"Москвагийн бүсийн интернет боловсролын төв"

Намар яруу найрагчдын нүдээр

уран бүтээлчид, хөгжмийн зохиолчид

(хичээлээс гадуурх унших үйл ажиллагаа, 2-р анги)

Гүйцэтгэсэн: багш анхан шатны ангиуд

Хотын боловсролын байгууллага 22-р дунд сургууль, Подольск

Грива О.В.

24.10.2016-28.10.2016

Подольск

Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа

"Намар яруу найрагч, зураач, хөгжмийн зохиолчдын нүдээр"

Хөгжим тоглож байна

Хүүхдүүд танхимд ордог.

Нүүр хуудасилтгэлүүд .

Багш: Намар бол гайхалтай цаг юм! Мөн бидний уулзалтын сэдэв: "Намар яруу найрагч, зураач, хөгжмийн зохиолчдын нүдээр."

Өнөөдөр бид хөгжим сонсож, Исаак Ильич Левитаны зургуудын хуулбарыг үзэх болно.

Василий Дмитриевич Поленов,

Иван Иванович Шишкин.

Оросын зохиолч, яруу найрагчдын намрын улиралд зориулсан шүлэг, зохиолыг сонсоцгооё, мэдээж тоглоно.

Слайд №2

П.И.Чайковскийн "Улирал" дууны хөгжим.

Багш: Та П.И.-ийн бүтээлийг сонссон. Чайковскийн "Улирал" циклээс Намрын дуу.

Слайд №3

Тэргүүлэх: Хөгжмийн бүтээл, уран зураг, шүлэг бичсэн өөр өөр цаг хугацаа, гэхдээ яруу найрагчид, уран бүтээлчид намрын байгалийг өөр өөрийнхөөрөө харж, дүрсэлсэн байдаг. Эцсийн эцэст намар өөрийн гэсэн үетэй байдаг, энэ нь маш өөр юм!

Слайд №4

Оюутан: хоёр намар байдаг. Нэг нь баяр хөөртэй, гэрэл гэгээтэй, ургацаар баялаг,

Слайд №5

Оюутан: Нөгөө нь - намуухан борооны чимээгүй хашгирах, унжсан навчис. Жилийн энэ үеийг Орост намрын орой гэж нэрлэдэг.

Слайд №6

Оюутан: Эхнийх нь, алтанд нь тариалангийн талбай, цэцэрлэгийнхээ баялгийг өгөөмөр сэтгэлээр, цэлмэг өдөр, алт, час улаан өнгөөр ​​будсан ой модны үзэсгэлэнт сайхан сэтгэлээр хайрладаг. Энэ бүх алаг масс, ногоон байгууламжийн үлдэгдэлтэй хамт шуурга шиг эргэлдэж, бүжигт эргэлдэж байх шиг байна.

Өдрийн цагаар дулаахан хэвээр байгаа бөгөөд нар дэлхий рүү үдэх зөөлөн туяагаа илгээдэг.

Слайд 7, 8, 9

Унасан навчны бүжиг

Слайд 10-14

Оюутан: Хүн бүр намрыг өөр өөрийнхөөрөө харж, ойлгодог. Намар гэдэг нь самар, цэцэг, өндөр тэнгэр гэсэн үг.

Намар гэдэг нь манан, хяруу, анхны цас гэсэн үг.

Намар бол унасан навчны овоо юм.

Яруу найрагчид, зохиолчид зураг зурдаг намрын байгальүгс.

Слайд 17, 18

Пушкин А.С.

Намар бол гунигтай цаг, нүдний увидас...

Тютчев Ф.

Намрын эхэн сар ирлээ...

М.Пришвин

Кристал өдөр...

Намрын анхны болор өдөр байдаг. Тэр одоо энд байна. Чимээгүй! Дээрээс нь нэг ч навч хөдөлдөггүй бөгөөд зөвхөн доор нь, сонсогдохгүй ноорог дээр навч аалзны тор дээр эргэлддэг. Энэ болор нам гүм байдалд мод, хөгшин хожуул, хуурай мангасууд өөрсөддөө татагдан орж ирэн тэнд байсангүй, гэвч намайг цоорхойд ороход тэд намайг анзаарч, тэнэгтсэн байдлаасаа гарч ирэв.

И.Песков

К.Балмонт

И.Бунин

В.Иванов

A. Fet

С.Таплинская

В.Песков

Намрын улиралд ой чимээгүй байна! Ийм чимээгүй ...

4-р ангийн сурагчдын хийсэн “Намрын дуу” дууг дуулж байна

Оюутан: Уран бүтээлчид зураг зурахдаа янз бүрийн өнгө хэрэглэдэг

Левитан I. “Алтан намар”, “Намрын ой”

1895

Орос, Москва, муж Третьяковын галерей

Исаак Ильич Левитан Оросын уран зургийн түүхэнд юуны түрүүнд ландшафтын зураачаар оржээ. Левитан бол "сэтгэлийн ландшафт" гэж нэрлэгддэг бүтээгч юм. "Алтан намар" зураг дээр бид харж байна хус төгөлзэс-алтлаг намрын чимэглэлд . Нугын гүнд гол урсаж, зүүн эрэгт нь нарийхан цагаан шаргал хус мод, навчис нь бараг унасан хоёр улиас ургадаг. Бутны улаавтар мөчрүүд алсад харагдана. Газар нь шарласан гандсан өвсөөр хучигдсан байдаг. Мөн голын баруун эрэгт намрын гандахыг эсэргүүцэх мэт эгнэсэн ногоон бургас бий. Голын гадаргуу хөдөлгөөнгүй, хүйтэн мэт санагддаг. Усны гадаргуу дээр цагаан үүлтэй тод тэнгэр тусна. Зураачийн дүрсэлсэн намрын өдөр гэрэл гэгээтэй байдаг. Зурган дээр хөгжилтэй байдал давамгайлж байна цайвар өнгө. Бараг тэнгэрийн хаяанд алс холын барилга байгууламж, ой мод, өвлийн тариа тарьсан талбайн тойм харагдана. "Алтан намар" ландшафт нь улирлын хамгийн уянгалаг үеийг дүрсэлсэн байдаг. Алтан намрын тухай Александр Сергеевич Пушкин хэлэхдээ: "Гайхалтай цаг! Магадгүй Исаак Левитан яг ийм нэр томъёо дээр ажиллаж байхдаа өөртөө давтан хэлсэн байх алдартай ландшафтууд. Зураач намрыг юуны түрүүнд өнгөт баяр, зунтай салах ёс гүйцэтгэх гэж ойлгодог байв. Энэ ландшафт нь удахгүй болох урт өвлийн тухай гунигтай бодлуудыг төрүүлдэггүй. Эцсийн эцэст байгальд бүх зүйл адилхан үзэсгэлэнтэй бөгөөд улирал бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц сэтгэл татам байдаг. “Алтан намар” зургийг хараад үзэгч өөрийн эрхгүй шимтдэг. гүн мэдрэмж-д хайртай уугуул байгаль, бидэнд гоо үзэсгэлэнгээс өндөр таашаал авах мартагдашгүй мөчүүдийг бэлэглэж байна.

Шишкин Иван Иванович . Шишкин бол ардын зураач юм. Тэрээр амьдралынхаа туршид орос хэл, гол төлөв хойд ой, Оросын мод, Оросын шугуй, Оросын цөлийг судалжээ. Энэ бол түүний хаант улс бөгөөд энд түүнд өрсөлдөгч байхгүй, тэр цорын ганц юм.
В.В.Стасов
Оросын урлагийн эрдэнэсийн санд Иван Иванович Шишкин хамгийн нэр хүндтэй газруудын нэг юм. Оросын хоёр дахь ландшафтын түүх нь түүний нэртэй холбоотой юм. 19-р зууны хагасолон зуун. Шилдэг нь сонгодог болсон шилдэг мастерын бүтээлүүд үндэсний уран зураг, асар их нэр хүндтэй болсон.

Ахмад үеийн мастеруудын дунд И.И.Шишкин өөрийн уран бүтээлээрээ тухайн бүс нутагт үл мэдэгдэх онцгой үзэгдлийг харуулсан. ландшафтын зурагөмнөх үеүүд. Оросын олон зураачдын нэгэн адил тэрээр байгалиас заяасан асар их авъяастай байв. Шишкинээс өмнө хэн ч ийм гайхалтай илэн далангүй, ийм эвгүй дотно харилцаатай байсан тул үзэгчдэд түүний хайрын тухай хэлж байгаагүй. уугуул нутаг, Хойд байгалийн ухаалаг сэтгэл татам, Тэр бүх сэтгэлээрээ мод, тэр ч байтугай тэдний зүлгэн дээр туссан сүүдэрт хайртай. "Сүүдэр бол модны сүнс" гэж Шишкин хэлэв.
Иван Иванович модны анатоми, түүний биеийн байдал, шинж чанарыг шаргуу судалжээ. Түүний уран зураг, ноорог, зурган дээр - байгальд боловсрол олгох, шинжлэх ухаан-судалгааны арга барил

Шишкиний ландшафтууд нь "бодит байдлын шүүмжлэлийг эерэг үзэл санааг батлахтай хослуулах" гэсэн аялагчдад зориулсан иргэний хандлагыг үргэлж шингээж өгдөг. (1) Ландшафтын зураач зөвхөн намрын цаг агаарт угааж, нурсан овоохойг төдийгүй Оросын төгсгөлгүй талбай, ногоон ой, гүн голуудыг дахин бүтээх ёстой байв. Нэг үгээр хэлбэл, үндэсний баялгийн эх үүсвэр болж чадах бүх зүйл, гэхдээ харамсалтай нь! одоо ч алга

Шишкин намрын өмнөх болон намрын улирлын тойм зургуудыг улам бүр бүтээдэг. Тэрээр "Намрын" уран зураг дээрх шиг байгалийн олон өнгийн өнгөний схемийг хуулбарлах боломжоор л биширдэг.

Оросын ландшафтын зураачдын дунд Шишкин хамгийн хүчирхэг зураачийн байр суурийг эзэлдэг нь эргэлзээгүй. Тэрээр бүх бүтээлдээ ургамлын хэлбэрийг гайхалтай мэддэг бөгөөд тэдгээрийг хэрхэн яаж гэдгийг нарийн ойлголттойгоор хуулбарладаг. ерөнхий, хамгийн жижиг нь өвөрмөц онцлогбүх төрлийн мод, бут, өвс. Тэр нарс, гацуур ойн дүр төрхийг авсан эсэхээс үл хамааран нарс, гацуур нь бүхэлдээ нэгдмэл байдгаараа түүнээс жинхэнэ бие галбирыг нь ямар ч гоёл чимэглэл, хасалтгүйгээр хүлээн авсан - тэр гадаад төрх, хөрсийг бүрэн тайлбарлаж, тодорхойлсон шинж чанаруудтай. зураач тэднийг өсгөсөн уур амьсгал. Тэрээр царс эсвэл хус модыг дүрсэлсэн эсэхээс үл хамааран түүний навч, мөчир, их бие, үндэс, бүх нарийн ширийн зүйлд бүрэн үнэн төрхийг олж авсан. Модны доорх газар нутаг - чулуу, элс эсвэл шавар, оймын болон бусад ойн ургамлаар бүрхэгдсэн тэгш бус хөрс, хуурай навч, сойз, үхсэн мод гэх мэт - Шишкиний зураг, зурган дээр төгс бодит байдлын дүр төрхийг олж авсан. Гэхдээ энэ реализм нь түүний ландшафтуудад ихэвчлэн хор хөнөөл учруулдаг: тэдгээрийн олонх нь ерөнхий сэтгэл санааг сүүдэрлэж, уран зургийн шинж чанарыг өгч, үзэгчдэд энэ эсвэл тэр мэдрэмжийг төрүүлэх зорилготой биш, харин санамсаргүй, гэхдээ маш сайн ноорог байсан. Шишкинтэй хамт бараг бүх хүчтэй зураачтай тохиолддог зүйл давтагдсан гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй: түүнд хэлбэрийн шинжлэх ухаан нь өнгөнд хор хөнөөл учруулсан бөгөөд энэ нь түүнд сул, эв найрамдалтай биш ч хэвээр үлддэг. чадварлаг зурахтай ижил түвшний . Тиймээс Шишкиний авъяас чадварыг заримдаа олон өнгө ашигласан бүтээлээс илүү нэг өнгийн зураг, сийлбэрээр илүү тод харуулдаг. Түүний зураг, зурсан зургууд маш олон тул тэдгээрийн хамгийн чухал нь ч гэсэн хэтэрхий их зай эзэлнэ; Ялангуяа 1891 онд зураачийн дөч гаруй жилийн уран бүтээлийн ретроспектив үзэсгэлэнг зохион байгуулж, нас барсны дараа урланд нь үлдсэн бүтээлүүдийг худалдаанд гаргасны дараа тэдний ихэнх нь урлаг сонирхогчдын дунд зарагджээ. Олон нийтийн цуглуулгад байгаа Шишкиний бүтээлүүдийг дурдахад хангалттай. Москвагийн Третьяковын галерей бол хамгийн баялаг юм. Үүнд: "Мод огтолж байна", "Москвагийн хороололд үдээс хойш", "Нарсан ой", "Түлсэн ой", "Хөх тариа", "Зэрлэгүүд", "Апиар", "Гацуурт ой", "Өглөөний өглөө" гэсэн зургууд багтсан болно. нарс ой", мөн, үүнээс гадна, арван долоон уран зураг. Эзэн хааны музей Александра III"Хөлөг онгоцны төгөл", "Нарстай нуга", "Ойн зэрлэг", "Цэлцэгнүүр" гэсэн таван тойм зураг, хоёр зургийг эзэмшдэг. Москвагийн олон нийтийн музей саяхан К.Солдатенковын гэрээслэлийн дагуу “Москва орчмын үзэмж” зураг, нэг зургийг хүлээн авлаа. Шишкиний гүйцэтгэсэн Д.Ровинскийн бүх сийлбэр зуу хүртэл байдаг; Тэрээр мөн энэ мастерын 68 анхны чулуун зураг, 15 цайрзүйн туршилтыг онцолжээ. А.Беггров 1884-1885 онд Шишкиний өөрт нь зориулж хийсэн нүүрсэн зургаас 24 фото төрлийн гэрэл зургийн цуглуулгыг хоёр цуврал болгон хэвлүүлжээ. 1886 онд зураач өөрөө сонгосон 25 сийлбэрийн цомгийг хэвлүүлжээ. Дараа нь энэ цомогт зориулсан самбарын хэвлэмэлүүдийг зассан, зарим талаараа өөрчилсөн, өөр хэд хэдэн сийлбэр нэмж, ноён Марксын шинэ цомог хэлбэрээр хэвлэв.

Поленов В.Д. Алтан намар

Зураачийн хожмын олон ландшафтуудад Оросын тал нутгийн хязгааргүй орон зайн дунд алс холд аажим урсах голын хээ байнга давтагддаг ("Эрт цас", 1891; "Алтан намар", 1893 гэх мэт). Энэ бол Эх орон. Поленов түүнийг бага наснаасаа ингэж санаж байв.

Ландшафт бол түүний өв залгамжлалын хамгийн шилдэг нь юм.

Тэргүүлэх: Залуус аа, оньсого тааварлаарай.

Будаггүй ирсэн
Мөн сойзгүйгээр
Тэгээд дахин будсан
Бүх навч .

Хөгжим тоглож байна. Намар гарч ирнэ. Тэр бүжиглэж, навч шиддэг.

Намар:

Чи миний тухай яриад байна уу? Би энд байна!

Сайн байна уу намрын найзуудаа.

Бид бүтэн жил уулзаагүй.

Зуны дараа миний ээлж.

Та надтай уулзахдаа баяртай байна уу?

Ойн хувцас танд таалагдаж байна уу?

Намрын цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэн?

Сайн уу залуусаа! Би хүн бүхэнд сүүлчийн, гайхалтай мөчүүд, намрын цэцэгсийн сэтгэл татам, бараг л мэдрэгдэхүйц үнэр, цуглуулсан жимсний тод сэтгэл татам гоо үзэсгэлэн, мэдээжийн хэрэг намрын дэгжин, нэгэн зэрэг баяр хөөртэй уур амьсгалыг өгөхөөр ирсэн юм.

Слайд 46-49

Оньсого хийдэг.

Кроссворд – Өнөөдөр уран бүтээлээ хэлэлцсэн яруу найрагч, зураач, хөгжмийн зохиолчдын нэрийг санаарай. Хэрэв та тэдний овог нэрийг зөв сонгоод кроссворд оньсогоны сүлжээнд оруулбал тодруулсан нүднүүдэд эдгээр бүх бүтээлийг зориулж буй жилийн цагийг нэрлэсэн үг нээгдэнэ.

1.“Улирал” нэртэй хөгжмийн зохиолын циклийг хэн бичсэн бэ?

2. Намар тэднийг алтадмал болгож, газар бүрхсэн, тэд чимээгүйхэн хэвтэж, тэдэн дээр алхах үед тэд чимээ шуугиантай байдаг. (Навчнууд).

3. Анхны намар... эдгээр мөрүүдийг хэн бичсэн бэ?

4. Бүтэн нэрийг нь нэрлэнэ үү. “Алтан намар” зургаар Таруса хотын ойролцоох Ока голыг зурсан зураач?

5. Мөрүүдийг хэн бичсэн:

Lingonberries боловсорч гүйцсэн,

Өдрүүд илүү хүйтэн болсон.

Мөн шувууны хашгирах дуунаас

Миний зүрх илүү гунигтай байна

Тоглоомууд.

ХҮНСНИЙГ АНГАЛААХ!
Хоёр хүн тоглодог. Танхимын нэг талд лууван, төмс хольсон хоёр хувин байна. Хүүхэд бүр дохионы дагуу сагстай хувин руу гүйж, сагсандаа лууван эсвэл төмс сонгоод буцаж ирдэг. Даалгаврыг илүү хурдан гүйцэтгэсэн хүн ялна.

ЧЭНС БА КОКЕР.
Гурван хос үр тариа (шош, вандуй, хулууны үр), шалан дээр тараагдсан. Хамгийн их цуглуулсан хүмүүс ялна.

Намрын тухай дуу

Дүгнэлт.

Эрхэм залуус аа. Би чамтай баяртай гэж хэлье. Би та нарт хүсч байна: бидний байгалийг анхаарч үзээрэй, ажиглаж байгаарай, та энэ талаар олон сонирхолтой зүйлийг сурах болно. Жилийн дараа шинэ намар ирж, танд өнгө, бэлгийг дахин авчрах болно.

Марина Балясова
"Намар яруу найрагч, зураач, хөгжмийн зохиолчдын нүдээр" хөгжмийн нэгдсэн хичээлийн тойм.

Хөгжмийн нэгдсэн хичээлийн тойм"Сэдвийн дагуу сургуулийн бэлтгэл бүлэгт Намар яруу найрагчдын нүдээр, уран бүтээлчид, хөгжмийн зохиолчид»

Сэдэв: «« Намар яруу найрагчдын нүдээр, уран бүтээлчид, хөгжмийн зохиолчид»

Зорилтот: дамжуулан сэтгэл хөдлөлийн бүрэн туршлага хангах синтезгурван төрлийн урлаг ( хөгжим, дүрслэх урлаг, уран зохиол, байгаль, хүрээлэн буй ертөнцөд сэтгэл хөдлөл, үнэ цэнэд суурилсан хандлагын туршлага хуримтлуулах.

Энэ зорилгод хүрэх гол арга зам бол хөгжимПетр Ильич Чайковский "Улирал"

Хөтөлбөрийн агуулга:

1. Сонсох чадварыг бий болгох хөгжим, дүн шинжилгээ хийх.

2. Анхны хөгжлийг дэмжих хөгжмийн амт. Хүлээн авсан сэтгэгдэл, санаан дээр үндэслэн хөгжимГүйцэтгэсэн бүтээлд эхлээд сонгомол, дараа нь үнэлгээ өгөх хандлагаар илэрдэг.

3. Хүүхдэд санал болгож буй зүйлсийг танилцуулах замаар тэдний туршлагыг баяжуулах мюзиклбүтээл, ашигласан илэрхийлэл.

Урьдчилсан ажил: Дуу сурч байна « Уран бүтээлчийн намар» , давталт үзэл баримтлал: хөгжмийн зохиолч, зураач, яруу найрагч, арга хэрэгслийг давтах хөгжмийн илэрхийлэл.

Хувь хүний ​​ажил: Дэлгэцэнд оруулна "дуугарах дохио", дуулах чимээ "Дусал бороо". (Хүлээн авалт "капелла, хуванцар аялгуу").

Тоног төхөөрөмж: төгөлдөр хуур, мультимедиа, зөөврийн компьютер, чанга яригч.

Үйл явдлын үргэлжлэх хугацаа: 30 мин.

Сайн байцгаана уу

Хөгжмийн найруулагч: Сайн уу залуусаа!

Хүүхдүүд: Сайн уу!

Хөгжмийн найруулагч: Залуус аа, та аялах дуртай юу?

Хүүхдүүд: Тийм ээ!

2. Хэсэг: 20 мин. Өгүүллийн үеэр тайван сонсогддог хөгжим.

Хөгжмийн найруулагч: Өнөөдөр бид аялал хийх болно намрын ой.

Одоо хаа нүд. Одоо би танд хичээлийнхээ сэдвийг зурах болно - би үүнийг чимээгүйхэн дуугаар зурах болно (урьдчилан хадгалсан навчийг исгэрүүлнэ). Та сонсож байна уу? Навчнууд ямар сайхан чимээ шуугиантай вэ. Энэ чимээ нь агаарт байгаа бөгөөд бидний сэтгэлд гайхалтай цуурайтаж байгаа юм шиг санагддаг. хөгжим

Жүжиг тоглож байна "Аравдугаар сар"төгөлдөр хуурын циклээс "Улирал"П.И.Чайковский

Багш дороо чимээгүйхэн уншиж байна хөгжим:

Навч унах цаг болжээ

Шувууд - Нисэх цаг,

Мөөг түүгчид - Манан дунд тэнүүчлэх,

Салхи - хоолойд улих

Нар хүйтэрч, үүл асгарч,

Чи бид хоёр - Хичээлдээ яв

(И. Мазинин)

Бид танаас оньсого таахыг хүсч байна -

Жилийн хэдэн цаг вэ?

Хүүхдүүд: Намар

Одоо аажмаар нээ нүд

Хүүхдүүд нээлттэй нүд, дэлгэцэн дээр - зургийн хуулбар намрын ландшафт.

Хөгжим гар: Тэгэхээр, бидний сэдэв ангиуд - намар. Намар бол тиймтэд түүнийг хэрхэн хардаг яруу найрагчид, уран бүтээлчид, хөгжмийн зохиолчид. Намар бол тийм, бидний харж байгаагаар - эцэст нь бүх хүмүүс өөр өөр байдаг бөгөөд хүн бүр өөрийн гэсэн үзэл бодол, өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг. Өнөөдөр бид хичээх болно "сонсох" намар. Түүнийг харж, сэтгэл санааг нь хамгийн их илэрхийлдэг янз бүрийн бүтээлүүдурлаг.

Гэхдээ эхлээд хамтдаа бодоцгооё, тэр ямархуу хүн бэ? намар? Жилийн энэ цагийн талаар та бидэнд юу хэлэх вэ?

Хүүхдүүд өөрсдийн бодлоор хамгийн чухал шинж тэмдэг, шинж чанаруудыг дүрсэлдэг намар.

Хөгжим гар:: Та ярьсан намарашиглан энгийн үгс. Хэрэв тэр түүний тухай ярихыг хүсч байвал зураачҮүний тулд түүнд юу хэрэгтэй вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт...

Чамд юу хэрэгтэй байна хөгжмийн зохиолчзураг зурах намар?

Хүүхдүүдийн хариулт...

Мөн түүний тусламжтайгаар юу дүрслэх болно намрын яруу найрагч?

Хүүхдүүдийн хариулт...

(МюзиклУдирдагч хэлэлцүүлгийн үеэр хүүхдүүд урлагийн төрөл бүрийн онцлог шинж чанарыг илэрхийлэх гол хэрэгслийг дүрслэн харуулахыг хичээдэг.)

Хөгжмийн найруулагч: Гэхдээ тэд хамтдаа байвал яруу найрагч, хөгжмийн зохиолч, тэд юу хийх вэ?

Үр дүн нь дуу байх болно. Одоо өмнө нь сурсан дуугаа дуулцгаая Намрын тухай хичээлийн дуу. « Уран бүтээлчийн намар» .

Хөгжим гар: Аль нь намарэнэ дуу танд бид хоёрт зориулж зурсан уу?

Хүүхдүүд: Гэрэлт, гайхамшигтай, будсан навчтай, тод өнгөтэй.

Хөгжим гар: Энэ дуу бидэнд ямар сэтгэл хөдлөлийг өгдөг вэ? Үзэл бодлоо илэрхийлэх ямар хэрэгслийн тусламжтайгаар?

Хүүхдүүд: Баяр хөөртэй, гайхалтай. Интонация, дууны хэл, тод аялгуу ашиглах.

Хөгжим гар: Сайн байна! Энэ дууг хэн зохиосон бэ? Бичсэн хүний ​​нэр хэн бэ хөгжим ба хүмүүсхэн шүлэг бичдэг вэ?

Хүүхдүүд: Хөгжмийн зохиолч, яруу найрагч.

Хөгжим гар: Зөв. Одоо та бид хоёр хэсэг рүү шилжих болно « Яруу найраг дахь намар» мөн энэ хэсэгт хэн хэлэлцэх вэ, тухай хөгжмийн зохиолчид эсвэл яруу найрагчдын тухай?

Хүүхдүүдийн хариулт...

Хөгжим гар: (Слайд 4)Нэг шүлэг уншиж байна. слайдаас. Юуны хөрөг яруу найрагчийг слайд дээр дүрсэлсэн байна?

Хүүхдүүдийн хариулт...

Орос хүний ​​гайхалтай шүлгийг сонсоорой намрын тухай яруу найрагч. Энэ шүлэг бидэнд ямар сэтгэл хөдлөлийг авчирдаг вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт...

Гарын хөгжим: Яагаад?

Хүүхдүүдийн хариулт: (уйтгартай цаг, гунигтай чимээ, манан)- шүлгийн хэллэгүүд.

Гарын хөгжим: IN намарЖилийн улиралд ихэвчлэн бороо ордог, дуслах бороог дуугаараа дуурайж, надад үзүүлье "Бороо дуслах мэт алган дээр хуруу"- хөгжим тоглох. дасгал хийх.

Гарын хөгжим: Зөв. Одоо бид дараагийн хэсэг рүү шилжих болно ангиуд. Зураг зурдаг хүний ​​нэр хэн бэ?

Хүүхдүүдийн хариулт...

Хөгжим гар: Тэгэхээр « Уран бүтээлчдийн нүдээр намар» . Ингээд агуу хүмүүсийн зурагтай танилцацгаая зураач И. Левитан "Алтан намар» (слайд 8). Энэ зураг бидэнд ямар сэтгэл хөдлөлийг бий болгож байна вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт: Гэрэлт, баяр баясгалантай, гэрэлтдэг.

Хөгжим гар: Юугаар зураачбидэнд ийм сэтгэл санааг бий болгодог уу?

Хүүхдүүдийн хариулт: Хурц өнгөний тусламжтайгаар тэр зураач энэ зургийг зурсан.

Хөгжим гар: Тэгээд бичдэг хүний ​​онцлогийг дахин сануулъя хөгжим?

Хүүхдүүд: Хөгжмийн зохиолч!

Хөгжим гар: Мөн бидний сүүлийн хэсэг ангиуд« Хөгжмийн зохиолчдын нүдээр намар»

(Слайд 10)юуны хөрөг хөгжмийн зохиолчийг слайд дээр дүрсэлсэн байна?

Хүүхдүүд: Агуу Орос хөгжмийн зохиолчсонгодог Петр Ильич Чайковский.

Хөгжим гар: Чайковскийн ямар бүтээлийг таньдаг вэ?

Хүүхдүүд: Хүүхдийн цомог.

Хөгжим гар: Сайн байна, өнөөдөр бид танд өөр цомгийг танилцуулах болно хөгжмийн зохиолч.

Үүнийг улирал гэж нэрлэдэг. Та ямар улирал, хэдэн сарыг мэддэг вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт...

Хөгжим гар: Тиймээс эдгээр бүх сарууд Чаковскийн цомогт амьдардаг. Бид одоо жүжиг сонсох болно "Дөрөвдүгээр сар"Энэ нь бидэнд ямар сэтгэл санааг төрүүлдэг вэ? хөгжим?

Хүүхдүүд: Хавар, гэрэл, дулаан.

Хөгжим гар: Юугаар хөгжмийн зохиолчжүжигт ийм сэтгэл хөдлөлийг бий болгосон уу?

Хүүхдүүд: Намуухан, дулаахан аялгуутай.

Хөгжим гар: Сайн байна.

Хөгжим гар: Тэгэхээр аль нь вэ намарбүтээлдээ дүрсэлсэн байдаг хөгжмийн зохиолчид, яруу найрагчид, уран бүтээлчид.

Хөгжим гар: Гэрэлт, гайхалтай, эелдэг. хайрт.

Хөгжим гар: Сайн байна уу залуусаа, дараагийн удаа уулзацгаая сонирхолтой уулзалтууд.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Сар Сэдвийн Зорилго Ажлын ойролцоо агуулга 9-р сар Аман ардын урлагУламжлалын тухай ойлголтыг бий болгох.

Зорилго: Хүүхдэд байгальд хандах сонирхол, түүнийг хайрлах, яруу найргийн дүр төрхөөр дамжуулан хүрээлэн буй ертөнцийн гоо үзэсгэлэнг харах чадварыг хөгжүүлэх. Даалгавар: Туслах.

Эцсийн GCD "Яруу найрагч, зураач, хөгжмийн зохиолчдын бүтээл дэх шувууны дүр төрх"Хүүхдийг гоо сайхны ертөнцтэй танилцуулах, тэдний амтыг хөгжүүлэх, ерөнхий соёлтанилцсанаар үүсдэг шилдэг бүтээлүүдсонгодог.

Зурах хичээлийн тэмдэглэл. Сэдэв: Оросын зураачдын зурсан хавар. Зорилго: -Хүүхдүүдэд байгалийн зургийг зурахад сургах. - Дасгал хийх.

Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцөд 3-р ангид намрын тухай сэдвийг судалсны дараа "Намар зураач, яруу найрагч, хөгжмийн зохиолч, биологич, цаг уурчдын нүдээр..." илтгэл бэлтгэх даалгавар өгсөн. (заавал биш). Охин маань намрыг зураачийн нүдээр харахаар сонгосон. Бид энэ сэдвээр олон зураг үзсэн бөгөөд тэр дуртай зургуудаа сонгосон. PHOTO Show хөтөлбөрт слайд шоу хийж, Шопены “Намрын вальс” хөгжмийг тавьсан. Танилцуулга ингэж өрнөв.

Уран бүтээлчийн нүдээр намрын танилцуулга

Намар бол жилийн тод, гайхалтай цаг юм. Уран бүтээлчид түүний гоо үзэсгэлэнг биширч, яруу найрагчид түүний гайхамшигт байдлын талаар бичиж, олон хүн түүний сэтгэл татам ид шидийн талаар ярьдаг. Намар бол зөвхөн бороо, чийг, хүйтэн төдийгүй өнгө өнгийн үймээн самуун, тод шүхэр, мөөг түүж ой руу аялах, гэр бүлээрээ тухтай, дулаахан үдшийг өнгөрөөх явдал юм. Алтан намрын бүх гоо үзэсгэлэн, нууцыг зотон зурган дээрээ харуулах авъяаслаг зураачдын уран бүтээлээс таашаал авахыг санал болгож байна.

Намар гэрэлтдэг

Афремов Леонид Бороотой үдэш

Намар бодолтой байдаг

Усьянов Владимир Павлович Намрын гудамж

Намар бол нууцлаг

Шишкин Иван Иванович Намрын ой

Уран зураг дээрх бороо хүртэл уйтгартай байхаас хол байна

МакНейл Ричард Арк де Ялалт (Парис)

Намар бол маш өөр, гэхдээ үргэлж сэтгэл татам байдаг - би намрыг зураачийн нүдээр харж байсан. Доорх видеоноос Орос, гадаадын зураачдын 19 зургийг багтаасан танилцуулгыг өөрөө үзэх боломжтой.