Гурван эрвээхэй бол Германы ардын үлгэр юм. Хоёрдугаар бага бүлгийн Германы "Гурван эрвээхэй" үлгэрээс сэдэвлэсэн театрын үйл ажиллагаа. Шинэ материал дээр ажиллаж байна

Нэгэн цагт цагаан, улаан, шар гэсэн гурван эрвээхэй байжээ. Өдөржин тоглох, бүжиглэх л үлдлээ. Ялангуяа нар дулаахан байсан бол. Эрвээхэй цэцэгнээс цэцэг рүү, нэгээс нөгөө рүү нисдэг. Энэ хөгжилтэй! Гэтэл нэг өдөр бороо орж эхлэв. Эрвээхэй норж, нуугдах газар хайж эхлэв. Мөн бороотой хэвээр байна.

Эрвээхэйнүүд Цагаан сараана цэцэгт хүрч ирээд:

- Биднийг халхалж, борооноос нуугцгаая.

Лили тэдэнд хариулав:

"Тийм ээ, би цагаан эрвээхэйг борооноос нууж, над шиг харагдаж байна, улаан, шарыг өөр газар явуулъя."

Энд цагаан эрвээхэймөн түүнд хэлэв:

Мөн бороо улам ширүүсч байна. Улаан алтанзул цэцэг рүү эрвээхэй нисч ирээд:

- Биднийг нөмрүүлээрэй, борооноос нуугаарай, бид сайтар норсон.

Алтанзул тэдэнд хариулав:

"За, би улааныг нь нууж, над шиг харагдаж байна, цагаан, шарыг өөр газар хайгаарай."

Дараа нь улаан эрвээхэй түүнд хэлэв:

"Чи миний эгч нарыг хүлээж авахыг хүсэхгүй байгаа бол би чам дээр очихгүй." Хамтдаа бороонд норсон нь дээр!

Эрвээхэйнүүд шар өнгөтэй болжээ

Сарнай хэлэхдээ:

- Биднийг нөмрүүлээрэй, борооноос нуугаарай, бид сайтар норсон. Роуз тэдэнд хариулав:

"Би шарыг нь нууж, энэ нь над шиг харагдаж байна, цагаан, улаан нь өөр газар хайгаарай."

Дараа нь шар эрвээхэй түүнд хэлэв:

- Чи миний эгч нарыг хүлээж авахыг хүсэхгүй байгаа болохоор би чам дээр очихгүй! Хамтдаа бороонд норсон нь дээр!

Үүлний ард нуугдаж байсан нар эрвээхэйнүүдийн үгийг сонсоод баярлав: Дэлхий дээр ийм жинхэнэ нөхөрлөл байдаг! Тэгээд би эрвээхэйд туслахаар шийдсэн.

Нар бороог зайлуулж, дахин гэрэлтэж, цэцэрлэгийг гэрэлтүүлж, эрвээхэйний далавчийг хатаалаа. Тэд нааш цааш нисч эхлэв. Тэд тоглож, бүжиглэж, цэцэгнээс цэцэг рүү нисдэг. Зөвхөн Лили, Алтанзул, Сарнай хоёр л ойртохоо больсон. Тиймээс тэд ганцаараа хатсан. Эрвээхэйнүүд зугаацаж, орой болтол эргэлдэж байв. Орой болоход тэд орондоо оров. Дараа нь тэдэнд юу тохиолдсоныг би мэдэхгүй. Нөхөрлөл бол аливаа асуудалд түшиг тулгуур гэдгийг би мэднэ.

Хүүхдэд зориулсан үлгэрүүд:

Хавар ойртож байв. Нэг шувуу аль хэдийн ирсэн байна. Гена, Чебурашка хоёр шувууны байшин хийхээр шийджээ. Тэд хөрөө, самбар, хадаас гаргаж ирээд […]...
Нэгэн цагт нэгэн бяцхан охин амьдардаг байсан бөгөөд түүний нэрийг Шар малгайт гэдэг... - Шар биш, харин Улаан! - Өө тийм! Бяцхан улаан малгайт... Ээж […]...
НОГООН ХУУДАС Энэ хуудас нь ногоон өнгөтэй байгаа нь байнгын зун гэсэн үг. Хэрэв би энд багтах юм бол би [...]
Эрт дээр үед нэгэн залуу эмэгтэй өвдөж, овоохойдоо хэвтэж байсан бөгөөд түүний хажууд, […]...
Нэгэн өдөр Ант аадар бороонд баригджээ. Хаана нуугдах вэ? Шоргоолж цоорхойд жижиг мөөгөнцөр байхыг хараад түүн рүү гүйж очоод […]...
Талбайд байдаг шиг ойд тийм өргөн уудам газар байдаггүй; гэхдээ халуун үдээс хойш өмсөхөд сайхан байдаг. Таны харж чадахгүй маш их зүйл байна […]...
Нэгэн өдөр Матроскин муур байшингийн дээврийг будахаар шийджээ. Тэр маш их уйтгартай байсан. Энэ долдугаар сард болсон. Яагаад ч юм 7-р сарыг хамгийн сайхан сар гэж үздэг […]...
Ийм л байсан, харж байна уу. Кизимил охин дурласан, хөөрхөн охин(хавар шувууны интоор шиг) сайн бурхан-Vuis. Ягаан, шүүслэг, хүчтэй - нарсны боргоцой шиг. OK. […]...
Эрт урьд цагт нэгэн зурхайч байжээ. Түүний амьдарч байсан газар нэг жил ган гачиг болж, бороо ороогүй. Дэлхий ширгэж [...]
Би нэг хүүг таньдаг байсан... Гэхдээ нэг хүү биш, долоон хүү байсан. Энэ яаж байж болох вэ? Би одоо хэлье. Тэр амьдарч байсан […]...
Гурван ах ууланд зам дагуу алхаж байв. Тэд доошоо бууж байв. Орой болсон бөгөөд доор нь тэд аль хэдийн цонх гэрэлтэхийг харжээ […]...
Би Леля эгчтэйгээ талбай дундуур алхаж, цэцэг түүдэг. Би цуглуулж байна шар цэцэг. Леля цэнхэрийг цуглуулдаг. Бидний ард [...]
Нэгэн өдөр чулуу хулс хоёр ширүүн маргалдсан гэдэг. Тэд бүгдээрээ хүний амьдралыг өөрийнхтэй адил байлгахыг хүсдэг байв. […]...
Алтайд Бурханберген хэмээх өвгөн амьдардаг байжээ. Шүд нь шарлаж, арьс нь хөгшрөлтөөс хатаж, сахал нь цагаан ямааных шиг цагаан болжээ. […]...
Бороотой нэгэн өдөр эзэн хаан алтадмал сэнтийдээ сууж, ордныхон тойрон зогсов. Тэдний дунд Sieng Mieng байсан. Би хүссэн [...]
Өө, хонгор минь, Цагаан дэр! Чам дээр хацраа тавиад, гараараа бариад... Чамтай эвтэйхэн амьдарвал, Тэгээд [...]
Ганцаараа амьдрахаас залхсан үнэгний загалмайлсан эх нэг өдөр гэрлэхээр шийдсэн бөгөөд шийдсэнийхээ дараа тэр цагийг дэмий үрээгүй […]...
IN цэцэрлэгхачирхалтай муур ирж, ширүүн бороонд хаа нэгтээгээс ирж, цонхыг сарвуугаараа тогшуулж, ирмэг дээр суугаад хүлээж байв. […]...
Намрын бутнууд чимээ шуугиантай, навчис мод дээр шуугиж байна. Зэгс шуугиж, бороо чимээ шуугиж, хулгана чимээ шуугиантайгаар нүх рүүгээ яарав. Тэгээд тэнд [...]
"Эрхэм найз минь, гайхалтай! Та хаана байсан бэ? "Кунсткамерад, найз минь! Би тэнд гурван цаг алхсан; Би бүх зүйлийг харсан, гадагшаа харсан; Гайхсандаа итгээрэй [...]
Муса Пехамбар бол Бурхантай ярьж чаддаг цорын ганц бошиглогч байсан. Түүнийг залбирах үед уулс дээшлэн, тэнгэр нурж, тэр […]...
Нэг удаа Кивай овгийн хоёр хүн маргалдав. Нэг нь: -Хивио нар, Гануми сар хоёр өөр өөр хүмүүс. […]...

Татьяна Кузнецова
театрын үйл ажиллагаа дээр суурилсан Германы үлгэрХоёр дахь нь "Гурван эрвээхэй" залуу бүлэг

Түүх өгүүлэгч: Нэгэн цагт гурав байсан эрвээхэй - цагаан, улаан, шар. Өдөржин тоглох, бүжиглэх л үлдлээ. Ялангуяа нар дулаахан байсан бол.

(Дуу эрвээхэй)

Тэд нисдэг цэцэгнээс цэцэг хүртэл эрвээхэй, нэгээс нөгөө рүү. Энэ хөгжилтэй юм. Гэтэл нэг өдөр хар үүл эргэлдэж, нарыг бүрхэж, бороо орж эхлэв.

(Үүлэн бүжиг)

Нойсон эрвээхэй болон харж эхлэв, хаана нуугдах вэ. Мөн бороотой хэвээр байна. (дуураймал борооны дэвсгэр)Тэнд ирлээ эрвээхэйгээс chamomile(дуу chamomile-д зориулсан эрвээхэй)

Цагаан эрвээхэй: Биднийг халхалж, борооноос нуугцгаая.

Түүх өгүүлэгч: Хариуд нь Chamomile.

Chamomile: Ийм бай, цагаан Би эрвээхэйг борооноос нуух болно, тэр над шиг харагдаж байна, улаан шар хоёр өөр газар хайгаарай.

Түүх өгүүлэгч: Энд цагаан байна эрвээхэй түүнд хэлэв:

Цагаан эрвээхэй

(Алтанзулын дуу)

Улаан эрвээхэй

Түүх өгүүлэгч: Тэдний хариуд алтанзул цэцэг

Алтанзул: За, би улааныг нь нууж, над шиг харагдаж байна, цагаан, шар хоёр өөр газар хайгаарай.

Түүх өгүүлэгч: Энд улаан байна эрвээхэй түүнд хэлэв

Улаан эрвээхэй: Чи миний эгч нарыг хүлээж авахыг хүсэхгүй байгаа болохоор би чам дээр очихгүй. Хамтдаа бороонд норсон нь дээр.

(Dandelion дуу)

Эрвээхэй: Биднийг халхалж, борооноос нуугаарай, бид сайтар норсон.

Түүх өгүүлэгч: Хариуд нь Dandelion.

Dandelion: Би шарыг нь нууна, энэ нь над шиг харагдаж байна, цагаан, улаан нь өөр газар хайгаарай.

Түүх өгүүлэгч: Энд шар өнгөтэй байна эрвээхэй түүнд хэлэв:

Шар эрвээхэй: Чи миний эгч нарыг хүлээж авахыг хүсэхгүй байгаа болохоор би чам дээр очихгүй! Хамтдаа бороонд норсон нь дээр!

Түүх өгүүлэгч: Үүлний ард нуугдаж байсан үгсийг нар сонсов эрвээхэй, аз жаргалтай байсан: Дэлхий дээр ийм жинхэнэ нөхөрлөл байдаг! Тэгээд би шийдсэн эрвээхэйд туслаарай. Нар бороог зайлуулж, дахин гэрэлтэж, цэцэрлэг гэрэлтэж, эрвээхэйний далавч хатсан. Тэд нааш цааш нисч эхлэв. Тэд тоглож, бүжиглэж, цэцэгнээс цэцэг рүү нисдэг. Зөвхөн тэд Chamomile, Tulip, Dandelion руу нисэхээ больсон. Тиймээс тэд ганцаараа хатсан - ганцаараа. Бид хөгжилтэй байсан эрвээхэй, орой болтол дугуйлсан. Орой болоход тэд орондоо оров. Дараа нь тэдэнд юу тохиолдсоныг би мэдэхгүй. Нөхөрлөл бол аливаа асуудалд түшиг тулгуур гэдгийг би мэднэ.

Гэсэн хэдий ч насанд хүрэгчдэд ч гэсэн "Гурван эрвээхэй (Герман үлгэр)" үлгэрийг уншихад та хүүхэд насаа шууд санаж, баатруудыг нь өрөвдөж, тэдэнтэй хамт баярладаг. Зохиол нь энгийн, өөрөөр хэлбэл амьдралтай төстэй, бидний өдөр тутмын амьдралд үүнтэй төстэй нөхцөл байдал үүссэн тохиолдолд энэ нь илүү сайн цээжлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Бүх тайлбар орчинмэдрэмжээр бүтээж, толилуулж байна хамгийн гүн хайрмөн танилцуулах, бүтээх объектыг үнэлэх. Өөрийгөө дахин эргэцүүлэн бодоход түлхэц өгдөг гол дүрийн үйлдлүүдийн талаар гүн гүнзгий ёс суртахууны үнэлгээ өгөх хүсэл нь амжилтанд хүрсэн. Хүүхдүүдийн хөгжсөн төсөөллийн ачаар тэд эргэн тойрныхоо өнгөлөг зургуудыг төсөөлөн бодохдоо хурдан сэргээж, орон зайг харааны зургаар дүүргэдэг. Үйл явдал алс холын цаг үед буюу хүмүүсийн хэлдгээр “Эрт дээр үед” өрнөдөг ч тэдгээр бэрхшээл, саад бэрхшээл, бэрхшээл бидний үеийнхэнд ойр байдаг. Бүх баатрууд олон зууны турш тэднийг бүтээж, бэхжүүлж, өөрчилж, хүүхдийн хүмүүжилд асар их, гүнзгий ач холбогдол өгч байсан ард түмний туршлагаар "нассан" байв. "Гурван эрвээхэй (Герман үлгэр)" үлгэрийг хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхийн аль алинд нь онлайнаар үнэ төлбөргүй унших нь хөгжилтэй байх болно, хүүхдүүд сайн төгсгөлд баяртай байх болно, харин ээж, аавууд хүүхдүүдэд баяртай байх болно!

Цагаан, улаан, шар гэсэн гурван эрвээхэй байв. Өдөржин тоглох, бүжиглэх л үлдлээ. Ялангуяа нар дулаахан байсан бол. Эрвээхэй цэцэгнээс цэцэг рүү, нэгээс нөгөө рүү нисдэг. Энэ хөгжилтэй! Гэтэл нэг өдөр бороо орж эхлэв. Эрвээхэй норж, нуугдах газар хайж эхлэв. Мөн бороотой хэвээр байна.
Эрвээхэйнүүд Цагаан сараана цэцэгт хүрч ирээд:
- Биднийг халхалж, борооноос нуугцгаая.
Лили тэдэнд хариулав:
"Тийм ээ, би цагаан эрвээхэйг борооноос нууж, над шиг харагдаж байна, улаан, шар эрвээхэйг өөр газар хайгаарай."
Дараа нь цагаан эрвээхэй түүнд хэлэв:

Тэгээд тэд цааш нисэв.
Мөн бороо улам ширүүсч байна. Улаан алтанзул цэцэг рүү эрвээхэй нисч ирээд:
- Биднийг бүрхээрэй, борооноос нуугаарай, бид сайтар норсон.
Алтанзул тэдэнд хариулав:
"За, би улааныг нь нууж, над шиг харагдаж байна, цагаан, шарыг өөр газар хайгаарай."
Дараа нь улаан эрвээхэй түүнд хэлэв:
"Чи миний эгч нарыг хүлээж авахыг хүсэхгүй байгаа бол би чам дээр очихгүй." Хамтдаа бороонд норсон нь дээр!
Тэгээд тэд цааш нисэв.
Шар сарнайд эрвээхэй хүрч ирээд:
- Биднийг нөмрүүлээрэй, борооноос нуугаарай, бид сайтар норсон. Роуз тэдэнд хариулав:
"Би шарыг нь нууж, энэ нь над шиг харагдаж байна, цагаан, улаан нь өөр газар хайгаарай."
Дараа нь шар эрвээхэй түүнд хэлэв:
"Чи миний эгч нарыг хүлээж авахыг хүсэхгүй байгаа бол би чам дээр очихгүй!" Хамтдаа бороонд норсон нь дээр!
Үүлний ард нуугдаж байсан нар эрвээхэйнүүдийн үгийг сонсоод баярлав: Дэлхий дээр ийм жинхэнэ нөхөрлөл байдаг! Тэгээд би эрвээхэйд туслахаар шийдсэн.
Нар бороог зайлуулж, дахин гэрэлтэж, цэцэрлэгийг гэрэлтүүлж, эрвээхэйний далавчийг хатаалаа. Тэд нааш цааш нисч эхлэв. Тэд тоглож, бүжиглэж, цэцэгнээс цэцэг рүү нисдэг. Зөвхөн Лили, Алтанзул, Сарнай хоёр л ойртохоо больсон. Тиймээс тэд ганцаараа хатсан. Эрвээхэйнүүд зугаацаж, орой болтол эргэлдэж байв. Орой болоход тэд орондоо оров. Дараа нь тэдэнд юу тохиолдсоныг би мэдэхгүй. Нөхөрлөл бол аливаа асуудалд түшиг тулгуур гэдгийг би мэднэ.

Хичээлийн сэдэв: Герман хэл ардын үлгэр"Гурван эрвээхэй" Тоглолтод бэлтгэж байна.

Огноо: 20.10.2015

Зорилтот:ардын үлгэртэй танилцахаа үргэлжлүүлээрэй өөр өөр үндэстэнамар амгалан

Даалгаварууд:

"Гурван эрвээхэй" герман ардын үлгэрийг танилцуулах;

анхаарлыг хөгжүүлэх, чөлөөтэй илэрхийлэлтэй унших чадварыг хөгжүүлэх, бүтээлч байдал, төсөөллийг хөгжүүлэх

нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Төлөвлөсөн үр дүн:

Сэдэв:

бүтээлийн агуулгыг урьдчилан таамаглах, чимээгүй унших руу аажмаар шилжих замаар чангаар унших, чанга унших хурдыг нэмэгдүүлэх, текстийг дахин унших үед алдаа засах, чихээр ойлгох чадвар. урлагийн бүтээл.

Мета субьект:

R: хичээлийн сэдвийг судлахын тулд багштай хамтран үйл ажиллагааг төлөвлөх, хичээл дээр хийсэн ажлаа дүгнэх.

P: шинжилгээ уран зохиолын текст, дотор нь онцолж байна гол санаа, текстээс шаардлагатай мэдээллийг хайх, боловсролын болон уран зохиолын номонд шилжих чадвар.

K: сурах бичгийн уран зохиолын текст дээр үндэслэсэн асуултын хариулт, хамтарсан үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний харилцан үйлчлэлийн дүрмийг ойлгох.

Хувийн:

Ёс суртахууны үнэт зүйлсийн тогтолцоог бүрдүүлэх (байгалийг хайрлах, гоо үзэсгэлэн хүний харилцаа)

Тоног төхөөрөмж:компьютер, проектор, сурах бичиг " Уран зохиолын уншлага» 4-р анги, толь бичиг.

Хичээлийн явц

1. Зохион байгуулалтын мөч

2. Асуудалтай нөхцөл байдлыг бий болгох

Хичээлийн сэдвийг тодорхойлохын тулд би танд оньсого хэлж өгөх болно.

Тэр эмээгээ орхисон
Тэгээд тэр өвөөгөө орхисон,
Хөх тэнгэрийн дор дуу дуулж,
Үнэгний хувьд тэр өдрийн хоол болсон.
(Колобок)

Ааш муутай, саарал өнгөтэй,
Тэр долоон хүүхэд идсэн.
(Чоно ба долоон хүүхэд)

Нэг залуу зуухан дээр сууж байна
ороомог иддэг,
Тосгоныг тойрон давхилаа
Тэгээд тэр гүнжтэй гэрлэсэн.
(Цурхай загасны тушаалаар)

Алёнушка эгч дүүстэй
Шувууд миний дүүг авч явав
Тэр найзуудтайгаа тоглож байсан,
Ваня ах алдсан.
(Галуу-Хун)

Аль аман ардын урлагЭнэ бүх бүтээлийг багтааж болох уу? (үлгэр).

Өнөөдөр бид янз бүрийн үндэстний үлгэрүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцах болно.

3. Хичээлийн сэдэв, зорилтыг боловсруулах

Одоо би ангийнхаа найзын шүлгийг сонсохыг санал болгож байна.

Энэ шүлэг танд ямар сэтгэгдэл төрүүлсэн бэ?

Би шар эрвээхэй дээр байна

Тэр чимээгүйхэн асуув:

Эрвээхэй, надад хэлээч

Таныг хэн зурсан бэ?

Магадгүй энэ нь цөцгийн тос юм болов уу?

Магадгүй Dandelion?

Магадгүй шар будаг

Тэр хөрш хүү?

Эсвэл нар уу

Өвлийн уйтгартай байдлын дараа?

Таныг хэн зурсан бэ?

Эрвээхэй, надад хэлээрэй!

Эрвээхэй шивнэв

Алтан хувцастай:

Намайг бүхэлд нь будсан

Зун, зун, зун! (Алена Павлова)

Текстээс эрвээхэйг хэн зурсан тухай баатрын тодорхой таамаглалыг олоорой.

Текстээс "Эрвээхэйг үнэхээр хэн зурсан бэ?" Гэсэн асуултын хариултыг ол.

Шүлэг дэх эрвээхэй ямар өнгөтэй вэ? Баталгаажуулалтыг олох.

Та ямар өнгийн эрвээхэйг харсан бэ?

Та эрвээхэйнд юу дуртай вэ?

Та "эрвээхэй" гэдэг үгийг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Тодорхойлолтыг олцгооё энэ үгнээстоль бичгүүдэд бүлгээрээ ажиллацгаая.

Хэд хэдэн эх сурвалжаас (толь бичиг) олж авсан мэдээллийг харьцуулж, өөрсдийн тодорхойлолтыг бий болгохыг хичээцгээе.

Өнөөдөр хэний тухай өгүүлэхийг тааварлаарай. Слайд нь сурах бичгийн жишээг харуулж байна. Одоо жишээг ашиглан илүү нарийвчлалтай таамаглал дэвшүүлэхийг хичээ.

Сурах бичгээ 50-р хуудас руу нээ.

Та ямар хичээлийн зорилго тавих вэ?

4. Шинэ материал дээр ажиллах

1) "Гурван эрвээхэй" үлгэрийн танилцуулга.

2) Тайлбар толь бичгийн ажил

Бүтэн өдрийн турш бороо улам ширүүснэ.

3) Бие даан унших

- Би таныг харилцан ярианд оролцож, уншсан үлгэрийнхээ талаар ярилцахыг санал болгож байна. Уншсан үлгэрийнхээ талаар өөрийн үзэл бодлоо илэрхийл. Үлгэрийн сэдэв, гол санааг тодорхойл.

Ямар үлгэрийн баатрын үгэнд гол санаа агуулагдаж байна вэ? Текстээс эдгээр үгсийг олоорой.

Энэ бүтээлийг уншихад танд ямар мэдрэмж төрсөн бэ? Та үлгэрийг ямар хэсгүүдэд хуваах вэ? Бидний төлөвлөгөөний дагуу үлгэр ярихыг хичээ.

Үлгэрийг уншаад ямар дүгнэлт хийсэн бэ?

5. Биеийн тамирын хичээлийн минут

Тоглоом: Хэрэв та эрвээхэйний нэрийг сонссон бол бусад нэрийг сонссон бол доошоо суу;

6. Нэгтгэл

1) Илэрхий унших ажил

Бидэнд дүрүүдийг хуваарилахын тулд текстийн бүх дүрийг бич.

- Эрвээхэйн үгсийг унш.

- Сараана, алтанзул цэцэг, сарнай гэсэн үгсийг унш.

- Нарны үйлдлийг унш.

2) Дүрээр унших

3) Дараагийн хичээл дээр үлгэр үзүүлэх дүрүүдийн хуваарилалт.

7. Тусгал

Өнөөдөр хичээл дээр би сурсан ...

Энэ хичээлээр би өөрийгөө магтах болно...

Хичээлийн дараа миний хүссэн ...

Өнөөдөр би чадсан ...

. Гэрийн даалгавар

хуудас 50.51 дүрд суралцах

Хотын төсвийн боловсролын байгууллага Староибрайкинскийн дунд сургууль

Бүгд Найрамдах Татарстан Улсын Аксубаев хотын дүүрэг

Бага ангийн багш эмхэтгэсэн

Нуруллина Руфия И.

"Гурван эрвээхэй" Германы ардын үлгэр" сэдвээр хичээлийн хураангуй.

Анги: 4

Зорилтот: янз бүрийн үндэстний ардын үлгэрүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцах

Даалгаварууд:
- "Гурван эрвээхэй" Германы ардын үлгэрийг танилцуулах;
- чөлөөтэй илэрхийлэлтэй унших чадварыг хөгжүүлэх, тексттэй ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, баатруудын үйлдлийг ойлгож сурах;
- ой санамж, яриа, сэтгэлгээ, төсөөлөл, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;

Найз нөхөрлөл, байгалийг хайрлах, янз бүрийн ард түмний бүтээлийг унших, судлах сонирхлыг бий болгох.

Төлөвлөсөн үр дүн:сэдэв: үлгэрийн агуулгыг урьдчилан таамаглах, чанга унших хурдыг нэмэгдүүлэх, урлагийн бүтээлийг чангаар мэдрэх чадвар;

мета сэдэв:

Зохицуулалт: Хичээлийн сургалтын зорилгыг боловсруулах, хичээл дээр хийсэн ажлаа үнэлэх;

Танин мэдэхүйн:үлгэрт дүн шинжилгээ хийх, түүний гол санааг тодруулах, номноос шаардлагатай мэдээллийг хайх;

харилцаа холбоо:үлгэр дээр үндэслэсэн асуултанд хариулах, үе тэнгийнхнээ сонсох чадвар;

хувийн: ёс суртахууны үнэт зүйлсийн тогтолцоог бүрдүүлэх (байгалийг хайрлах, хүмүүсийн харилцааны гоо үзэсгэлэн), унших сонирхлын илрэл.

Тоног төхөөрөмж: компьютер , проектор, 4-р ангийн “Уран зохиолын уншлага” сурах бичиг, уран зургийн зүйлс.

Материал: "Гурван эрвээхэй" үлгэрийн танилцуулга, "Эрвээхэй" танилцуулга, "Цэцэг" слайд (сараана, сарнай, алтанзул цэцэг)

Хичээлийн явц.

Зохион байгуулалтын мөч.
Гэрийн даалгавраа шалгаж байна.

"Чи яриатай шувуу" үлгэрийг дахин ярих
Оюутнууд өөрсдөө зохиосон үлгэр ярих.

Яриа халаах.

Шүлгийг өөрөө унш.

Эрвээхэй

Би шар эрвээхэй дээр байна

Тэр чимээгүйхэн асуув:

Эрвээхэй, надад хэлээч

Таныг хэн зурсан бэ?

Магадгүй энэ нь цөцгийн тос юм болов уу?

Магадгүй Dandelion?

Магадгүй шар будаг

Тэр хөрш хүү?

Эсвэл нар уу

Өвлийн уйтгартай байдлын дараа?

Таныг хэн зурсан бэ?

Эрвээхэй, надад хэлээрэй!

Эрвээхэй шивнэв

Алтан хувцастай:

Намайг бүхэлд нь будсан

Зун, зун, зун!

А.Павлова

Шүлгийг хурдан унш.

Илэрхий унших.

IV. Мэдлэгийг шинэчлэх.

Энэ шүлгийг уншихдаа ямар дүр зураг төсөөлсөн бэ?

Та эрвээхэйний талаар юу мэддэг вэ? ("Эрвээхэй" илтгэлүүдийг үзэх)

V. Үйл ажиллагааны төлөө өөрийгөө тодорхойлох.

Тааварыг шийд.

(Гурван эрвээхэй)

Энэ бол бидний сэдвийн нэр юм. Сурах бичгээ 50-р хуудсыг нээнэ үү.
Дүрслэлийг хар. Энэ үлгэр юуны тухай гэж та бодож байна вэ? (Хүүхдийн таамаглал.)
Сэдвийн гарчгийг уншиж хичээлийн зорилгыг тодорхойл.

VI. Хичээлийн сэдэв дээр ажиллах.

(Багш үлгэр уншиж байна)

Залуус аа, энэ бүтээлийг уншихад танд ямар мэдрэмж төрсөн бэ?
Юу нь тодорхойгүй байсан бэ?

VII. Тайлбар толь бичгийн ажил.

Бүхэл өдрийн турш (завсарлагагүй, төгсгөлгүй). Бороо улам ширүүсч байна (илүү ширүүн).

VIII. Биеийн тамирын минут

Дасгал хийх нарны туяа
Биднийг дууддаг.
Бид гараа өргөдөг
Тушаалаар: "Нэг!"
Бидний дээр навчис хөгжилтэйгээр шуугиж байна.
Бид бууж өгдөг
Тушаалаар: "Хоёр!"
Бид бие биенээ дагадаг
Ой, ногоон нуга
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав
Сэдвийнхээ талаар ярилцъя
Цаашид судлах.

IX. Хичээлийн сэдэв дээрх ажлын үргэлжлэл.

1. Дүр болгон уншихад бэлтгэх.

Сараана, алтанзул цэцэг, сарнай гэсэн үгсийг унш.

Цагаан, улаан, шар эрвээхэйн үгсийг унш.

2. Үлгэрийг дүрээр нь унших.

Энэ үлгэр юу заадаг вэ?

3. Сурах бичгийн 51-р хуудасны 1-3-р асуулт, даалгаврыг ашиглан үлгэрийн агуулга дээр ажиллана.

4. "Цэцэг" (слайд дээрх сарнай, алтанзул, сараана) үзүүлэнг үзэх.

5. Үлгэрийг жүжиглэх

6.Бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсгийг нэмэх. Багшийн уншлага Татар үлгэр"Дуслар" ("Найзууд")

X. Тусгал

Өгүүлбэрийн аль нэг эхлэлийг сонгоод үргэлжлүүлнэ үү.