Mashindano kwa wanafunzi wa shule ya msingi. Mashindano ya kufurahisha kwa watoto wa shule kwenye likizo ya shule. Barua kwenye disco

C O N C U R S

"Msaidizi wa Mama"

Kwa ishara, timu mbili za wavulana huanza kuvaa hijabu. Kwa kuongezea, mshiriki wa kwanza anageukia wa pili na kumfunga kitambaa. Wa pili anamfungua na kugeukia wa tatu, nk. Timu ambayo mchezaji wake wa mwisho ana uwezekano mkubwa wa kuishia kuvaa hijabu hushinda. Unaweza kutumia apron badala ya scarf.

"Miujiza Kinyozi"

Na sasa, na sasa

Tutakuuliza pamoja

Suka suka zako kwa nguvu zaidi

Kupamba kwa upinde mkali.

Nani atapiga nywele kwa uzuri zaidi na kuunganisha upinde? Kundi la nywele za kuiga za kamba zimefungwa kwenye migongo ya viti. Kila mtu anapata Ribbon kwa upinde. Mvulana mmoja kutoka kwa kila timu anashiriki katika mashindano.

"Safi kwanza"

Kwa kusafisha jumla

Kila mtu atapata A,

Lini ataweza kutaja
Ni nini kinachohitajika kuosha na kuosha.

Orodhesha kile kinachofanyika wakati wa kusafisha jumla ya ghorofa. Timu ya mwisho kutaja hatua inayohitajika inashinda.

"Nanny anayejali zaidi"

Ni wakati wa kutembea na doll,

Lakini kwanza unahitaji

Vaa nguo, mtandike.

Njoo, tuwe marafiki!

Nani anaweza kuvaa na kuifunga doll haraka? Juu ya viti mbele ya wavulana huweka doll uchi, nguo za dolls na blanketi. Unaweza kujizuia kwa swaddling doll tu.

"Lullaby"

Katika usiku wa likizo, mama yangu alienda safari ya kikazi. Baba ameachwa na watoto, ambaye anahitaji kumlaza mtoto na kumwimbia wimbo.

"Kujiandaa kwa shule"

Kila mshiriki aondoe kiatu kimoja. Viatu vyote vimewekwa kwenye rundo moja (kila timu ina yake). Taa katika ukumbi zimezimwa (au wachezaji wamefunikwa macho), na kwa amri ya mtangazaji, washiriki hupata viatu vyao gizani na kuviweka. Mwanga hugeuka (au macho yamefunguliwa). Jury linajumlisha matokeo.

"Kifungua kinywa"

Baba mmoja na mtoto mmoja wanaitwa kutoka kwa kila timu na wamefunikwa macho. Baba hupewa jar ya jam na kijiko. Wengine wa timu kwa maneno husaidia baba kulisha mtoto.

"Safisha nguo zako"

Walipokuwa wakiweka mambo sawa, mwana mdogo alikuwa akicheza-cheza mahali fulani (kulikuwa na pini 20 kwenye nguo zake). Baba anawatoa akiwa amefumba macho.

"Dubu na mbegu"

Cones hutawanyika kwenye sakafu. Wachezaji wawili wanaulizwa kuwakusanya kwa kutumia miguu ya dubu wakubwa. Yule anayekusanya mafanikio zaidi.

"Mbweha na Bunny"

Wacheza husimama kwenye duara. Wawili wao, wamesimama kinyume na kila mmoja, wanapewa toys: moja - mbweha, nyingine - hare. Kwa ishara, watoto huanza kupitisha vitu hivi vya kuchezea kwenye duara. Hare anajaribu "kukimbia", na mbweha anajaribu "kumshika" pamoja naye.

"Venicobol"

Tembea kati ya pini, ukiongoza puto na ufagio. Rudi, nenda kwa inayofuata.

"Wasaidizi"

Kikwazo kipya ni kijiko.

Na kuna viazi katika kijiko.

Huwezi kukimbia, huwezi kutetemeka.

Unaweza kupumua1

Kuna viazi katika kijiko. Unahitaji kubeba kijiko mbele yako kwa urefu wa mkono ili usiingie.

"Wasanii"

Chora paka na macho yaliyofungwa. Mwasilishaji anaamuru maandishi:

Chora duara kubwa.

Ni ndogo kwa juu.

Juu ya kichwa - masikio mawili -

Hii itakuwa kichwa.

Wacha tuchore kwa uzuri

Mpe masharubu yaliyojaa zaidi.

Hapa mkia wa fluffy uko tayari -

Wewe ndiye mrembo zaidi ya paka wote!

"Nani atamfukuza nani"

Nyimbo mbili tofauti huimbwa kwa wakati mmoja - nani atashinda?

"Mjue mtoto wako"

Watoto walichora picha za mama zao mapema na kuzirekodi kwenye kinasa sauti. hadithi fupi kuhusu mama yako. Mwalimu anaonyesha picha ya mama na kuwasha rekodi ya sauti ya mtoto. Akina mama wanapaswa kujitambua kwa picha, na mtoto wao kwa kurekodi.

"Itambue Mikono ya Mama"

Ni maneno ngapi ya fadhili na ya upendo yamesemwa juu ya mikono ya mama. Wanaosha, kupika, kuosha, kutibu, kubembeleza, kutuliza. Je! watoto wako wataweza kutambua mikono ya mama zao?

Mama kadhaa husimama kwenye duara, mtoto mmoja amefunikwa macho. Kwa kugusa mikono, lazima amtambue mama yake.

"Mpira wa Uchawi"

Kwa mfano, wasichana tu walioitwa ... Alyonka kushindana.

Yeyote aliye haraka anahitaji kurudisha nyuma mpira wa uzi. Mwisho wa uzi kuna swali: "Ni hadithi gani za hadithi zilizo na nambari katika majina yao?"

"Fundi kwa kumbukumbu"

Funga vifungo 10 kwenye kamba - ni nani aliye kasi zaidi?

"Ngozi"

Nani anaweza kunywa maziwa kutoka kwa chupa kupitia chuchu haraka?

"Upepo wa vuli na masika"

Washiriki wawili wanapiga puto kwa mwelekeo tofauti. Nani atavuma zaidi na mpira wa nani utaruka mbali zaidi?

"Mbio za gunia"

"Leso"

Funga mitandio maputo. Mipira inaning'inia kwenye uzi. Ni nani aliye haraka na sahihi zaidi?

"Lisha jirani yako"

Washiriki wawili wameketi kinyume cha kila mmoja. Wamefungwa macho, bibs zao zimefungwa ili wasiwe na uchafu, na hupewa kijiko na kikombe cha semolina mikononi mwao. Unahitaji kulisha jirani yako.

"Msanii wa kuruka"

Washiriki lazima wachore nyumba (kitu kingine kinawezekana), lakini karatasi imefungwa juu sana. Una kuruka kwa kila kiharusi.

"Mtafuta njia"

Tafuta pipi iliyozikwa kwenye unga kwa mdomo wako. Weka mikono yako nyuma ya mgongo wako. Nani atapata zaidi?

"Uko wapi, Masha?"

Watoto husimama kwenye duara. Katikati ni watoto wawili (Masha na Yasha), Yasha amefunikwa macho, Masha ameshika kengele. Yasha anamshika Masha, akiuliza mara kwa mara: "Uko wapi, Masha?" Masha anatoa ishara na kengele na akasema: "Niko hapa, Yasha!"

"Winder"

Magari yamefungwa kwa uzi mrefu. Washiriki huifunga kwenye penseli. Yeyote mwenye kasi atajichukulia gari.

"Cinderella"

Buckwheat na nafaka za mchele huchanganywa kwenye trays. Lazima tutengane mmoja kutoka kwa mwingine.

"Asubuhi katika Coop ya Kuku"

Mduara hutolewa kwenye sakafu, kuna mayai na vitu vingi vidogo (cubes, mipira, nk) ndani yake. Washiriki wawili waliofunikwa macho wanakusanya mayai kwenye kikapu. Nani mkubwa zaidi?

"Mlaji"

Chukua bite kutoka kwa apple iliyonyongwa kwenye uzi.

"Tafuta nusu yako nyingine"

Msimamo wenye michoro ya watoto (picha za baba na mama) huonyeshwa. Wababa wanatafuta mama, mama wanatafuta baba.

"Chukua pini"

Kila mtu anakaribishwa kushiriki. Kuna pini moja chache kuliko washiriki. Kila mtu anacheza kwa muziki. Wakati muziki unapoacha, kila mtu anashika skittle. Wale ambao hawana vya kutosha huondolewa kwenye mchezo. Pini moja imeondolewa na inaanza tena. Cheza hadi mshiriki mmoja abaki.

"Soseji za uchawi"

Mimina maji ndani ya cellophane kutoka sausage (vipande 5-6) na kuweka nut. Inageuka kuwa sausage ndefu ya uwazi. Pinduka ili nut iko juu. Ni nani atakayeifanya ishuke haraka?

UPUUZI
Wachezaji wawili, kwa siri kutoka kwa wachezaji wengine, wanakubaliana juu ya mada ambayo watawasiliana njia zisizo za maneno. Wanaanza mazungumzo. Mashahidi waliojionea, baada ya kukisia kile kinachosemwa, jiunge na mazungumzo. Wakati kila mtu anahusika katika mchezo, kuanzia na mtu wa mwisho kuunganishwa, wanaanza kujua mada ya mawasiliano - jinsi walivyoelewa mada ya mazungumzo na habari gani waliwasilisha.

KUTEMBEA MTAANI
Wachezaji wote wamepewa nambari. Nambari ya 1 inaanza: “Kulikuwa na mamba 4 wakitembea barabarani,” Nambari 4 inajibu: “Kwa nini 4?”, Na. 1: “Ngapi?”, Na kucheza: "Kwa nini 8?" ", No. 4: "Na ni kiasi gani?", No. 8: "5!", nk ikiwa mtu atafanya makosa au anasita, anatoa hasara. mwisho wa mchezo

KUANZISHWA NDIZI
Watoto hukaa kwenye duara. Kila mtu ana kitu kilichofichwa chini ya shati lake. Mmoja wa watoto anajaribu kukisia kwa kugusa kuna nini. Mchezo unakuwa wa kufurahisha zaidi ikiwa sheria inatumika: usiseme mara moja vitu vilivyokisiwa, lakini uhisi kila kitu kilichofichwa na kisha tu kutaja ni nani aliye na siri.
zinachezwa.

NDEVU.
Wawakilishi wa timu au manahodha wao wanaitwa. Mtangazaji anawaalika kuchukua zamu kuwaambia mstari wa kwanza kutoka kwa utani. Ikiwa mtu yeyote aliyepo kwenye ukumbi anaweza kuendelea na utani, "ndevu" inaunganishwa na mchezaji. Aliye na wachache hushinda.

MOOD NJEMA.
Kuanzia na jirani, upande wa kulia, tunasema pongezi pamoja na mnyororo, daima na tabasamu, na wale ambao ni wenye furaha wanaweza kufanya nyuso za kuvutia.

MICHEZO YA KUMTAMBUA KIONGOZI.
Ili kufanya hivyo, wavulana wamegawanywa katika timu mbili au tatu za idadi sawa. Kila timu hujichagulia jina. Mshauri anapendekeza masharti: "Sasa amri zitatekelezwa baada ya mimi kuamuru "Anza!" Timu ambayo itakamilisha kazi haraka na kwa usahihi zaidi itachukuliwa kuwa mshindi. Kwa njia hii utaunda roho ya ushindani, ambayo ni muhimu sana kwa wavulana.
Kwa hivyo, kazi ya kwanza. Sasa kila timu lazima iseme neno moja kwa pamoja. "Hebu tuanze!"
Ili kukamilisha kazi hii, wanachama wote wa timu wanahitaji kukubaliana kwa namna fulani. Ni kazi hizi ambazo mtu anayepigania uongozi huchukua.
Jukumu la pili. Hapa inahitajika kwamba nusu ya timu isimame haraka bila kukubaliana juu ya chochote. "Hebu tuanze!"
Jukumu la tatu. Sasa timu zote zinaruka kwenda chombo cha anga hadi Mirihi, lakini ili kuruka, tunahitaji kupanga wafanyakazi haraka iwezekanavyo. Wafanyakazi ni pamoja na: nahodha, navigator, abiria na "hare". Kwa hivyo, ni nani aliye haraka?!
Kawaida, kiongozi huchukua tena kazi za mratibu, lakini usambazaji wa majukumu mara nyingi hufanyika kwa njia ambayo kiongozi huchagua jukumu la "hare". Hii inaweza kuelezewa na hamu yake ya kuhamisha jukumu la kamanda kwa mabega ya mtu mwingine.
Kazi ya nne. Tulifika Mars na tunahitaji kwa namna fulani kukaa katika hoteli ya Martian, na ina vyumba vitatu tu, vyumba viwili viwili na chumba kimoja. Unahitaji kuamua haraka iwezekanavyo ni nani atakayeishi katika chumba gani. "Hebu tuanze!"
Baada ya kucheza mchezo huu, unaweza kuona uwepo na muundo wa vikundi vidogo kwenye timu yako. Vyumba vya watu mmoja kwa kawaida huenda kwa viongozi waliofichwa, wasiojulikana au "waliotengwa."
Idadi iliyopendekezwa ya vyumba na vyumba ndani yao imeundwa kwa timu inayojumuisha washiriki 8. Ikiwa kuna washiriki zaidi au wachache katika timu, basi fanya idadi ya vyumba na vyumba mwenyewe, lakini kwa hali ya kuwa kuna mara tatu, mara mbili na moja.

NGUO.
Ili kucheza mchezo huu, unahitaji kugawanya katika timu 2-3 na kuandaa masanduku 2-3 ya mechi. Kwa usahihi, hauitaji sanduku zima, lakini sehemu yake ya juu tu. Sehemu ya ndani, inayoweza kurudishwa pamoja na mechi inaweza kuwekwa kando.
Kuanza mchezo, timu zote hujipanga kwenye safu, mtu wa kwanza huweka sanduku kwenye pua yake. Kiini cha mchezo ni kupitisha kisanduku hiki kutoka pua hadi pua kwa wanachama wote wa timu yako haraka iwezekanavyo, na mikono yako nyuma ya mgongo wako. Ikiwa sanduku la mtu litaanguka, timu huanza utaratibu tena.
Ipasavyo, timu inayoshinda ndio inayokamilisha uhamishaji haraka.
Hakutakuwa na upungufu wa vicheko katika mchezo huu!

APPLE.
Mchezo huu tena unahusisha kupitisha kitu na timu mbili au zaidi. Kitu hiki kitakuwa apple, na utahitaji kushikilia kati ya kidevu chako na shingo. Mikono nyuma ya mgongo wako, kwa hivyo ... Hebu tuanze!
Ikiwa huna tufaha mkononi, unaweza kutumia kwa urahisi chungwa au mpira wa tenisi.

SANDAL.
Kwa mchezo huu unahitaji kuandaa angalau timu tatu. Timu hujipanga kwenye safu ziko kwenye mstari huo huo, wakiwa wamevua viatu vyao hapo awali. Baada ya timu kujipanga, mshauri hukusanya viatu vya wavulana wote, hutupa kwenye rundo na kuchanganya. Washauri wanapewa maagizo: “Hizi ni mbio ndogo za kupeana za kufurahishana sasa, kila mmoja wa washiriki lazima akimbie hadi kwenye rundo hili, avae viatu vyao na akimbilie timu yao akiwa amevalia viatu vyao, akipitisha kijiti kwenye kundi. ijayo Wale wanaojua kuvaa viatu vyao haraka hushinda!

TOUCAN.
Toucan ni samaki ambaye mara nyingi wavuvi humkausha kwa kumfunga kamba ndefu. Sasa sisi, kama toucan, "tutapigwa" kwenye kamba ndefu, karibu 15 m, kwa mwisho mmoja ambao koni ya pine imefungwa. Washiriki wote wa timu lazima wapitishe pinecone hii kupitia nguo zao zote kutoka juu hadi chini, wakipitisha pinecone kwa kila mmoja kwa zamu. Kwa kawaida, timu inayoshinda ni ile ambayo mwanachama wake wa mwisho ndiye wa kwanza wa timu zote kutoa koni ya pine na mita kumi na tano ya kamba iliyofungwa kwake kutoka kwa mguu wake wa suruali.

MPIRA wa theluji.
Mchezo huu unachezwa vyema katika "kujuana", wakati wavulana wanakaa kwenye mduara mkubwa wa karibu. Mshauri aanze mchezo kwa kusema jina lake. Mtu anayeketi kushoto kwake lazima aseme jina la mshauri na lake mwenyewe. Anayefuata kwa mwendo wa saa atalazimika kutaja majina mawili yaliyotangulia, yake mwenyewe, na kadhalika kwenye mduara. Mshauri lazima amalize tena kwa kuita kikosi kizima kwa jina. Kazi ni ngumu, lakini ya kweli na inaweza kutekelezeka. Jaribu - mafanikio yamehakikishwa.

HISABATI.
Watoto hukaa kwenye duara. Mshauri anatoa kazi hiyo: “Hebu tuanze kuhesabu katika duara.
Mchezo huu unaweza kutumika kukuza kumbukumbu na umakini. Cheza na utaona kuwa ndivyo ilivyo.

KAMBA.
Ili kucheza mchezo huu, chukua kamba na ufunge ncha zake ili pete itengenezwe. (Urefu wa kamba hutegemea idadi ya watoto wanaoshiriki katika mchezo.)
Vijana husimama kwenye duara na kunyakua kamba, iliyo ndani ya duara, kwa mikono yote miwili. Kazi: "Sasa kila mtu anahitaji kufunga macho yake na, bila kufungua macho yao, bila kuacha kamba, jenga pembetatu." Kwanza, kuna pause na kutokufanya kamili kwa wavulana, basi mmoja wa washiriki hutoa aina fulani ya suluhisho: kwa mfano, kuhesabu na kisha kujenga pembetatu kulingana na nambari za serial, na kisha kuelekeza vitendo.

KARABAS.
Mchezo unaofuata kama huo utakuwa mchezo "Karabas". Ili kucheza mchezo huo, watoto wameketi kwenye duara, mshauri anakaa nao, na kupendekeza masharti ya mchezo: "Jamani, nyote mnajua hadithi ya Pinocchio na mnamkumbuka Karabas-Barabas mwenye ndevu, ambaye alikuwa na ukumbi wa michezo. Sasa ninyi nyote ni wanasesere nitasema neno "KA-RA-BAS" na nitaonyesha idadi fulani ya vidole kwenye mikono iliyonyooshwa, na itabidi, bila kukubaliana, kuinuka kutoka kwenye viti, na watu wengi kama wengi. ninapoonyesha vidole Mchezo huu hukuza umakini na kasi ya kuitikia.
Jaribio hili la mchezo linahitaji ushiriki wa washauri wawili. Kazi ya moja ni kufanya mchezo, pili ni kuangalia kwa uangalifu tabia ya wavulana.
Mara nyingi, wavulana wenye urafiki zaidi ambao wanajitahidi kwa uongozi husimama. Wale wanaoamka baadaye, mwisho wa mchezo, hawana maamuzi. Pia wapo wanaosimama kwanza kisha wakae chini. Wanaunda kundi la "furaha". Kundi lisilo na mpango ni lile ambalo halisimami kabisa.
Inashauriwa kurudia mchezo mara 4-5.
Mazoezi ya mchezo huu yanaonyesha kuwa viongozi kawaida huchukua majukumu haya.
Unaweza kuendelea na mchezo, ukichanganya kazi, na waalike watoto kujenga mraba, nyota, hexagon.

PICHA KUBWA YA FAMILIA.
Mchezo huu huchezwa vyema zaidi katika kipindi cha shirika ili kutambua kiongozi, na vile vile katikati ya zamu, na kutumika kama nyenzo inayoonekana katika timu yako.
Inapendekezwa kuwa watoto wafikirie kuwa wote ni familia kubwa na kila mtu anahitaji kupiga picha pamoja kwa ajili ya albamu ya familia. Lazima uchague "mpiga picha". Anapaswa kupanga familia nzima ipigwe picha. "Babu" huchaguliwa kwanza kutoka kwa familia; anaweza pia kushiriki katika uwekaji wa "familia". Hakuna maagizo zaidi yanayotolewa kwa watoto; Na unasimama na kutazama picha hii ya burudani. Jukumu la "mpiga picha" na "babu" kawaida huchezwa na wavulana wanaojitahidi kwa uongozi. Lakini, hata hivyo, vipengele vya usimamizi na "wanafamilia" wengine hawajatengwa. Itakuwa ya kuvutia sana kwako kuchunguza usambazaji wa majukumu, shughuli na passivity katika kuchagua eneo.
Mchezo huu, unaochezwa katikati ya zamu, unaweza kufichua viongozi wapya na kufichua mfumo wa kupenda na kutopendwa katika vikundi. Baada ya kusambaza majukumu na kupanga "wanafamilia," "mpiga picha" anahesabu hadi tatu. Kwa hesabu ya tatu! Kila mtu hupiga kelele "jibini" kwa umoja na kwa sauti kubwa sana na kupiga mikono yao kwa wakati mmoja.

MBIO ZA RELAY KATIKA BASI.
Pitisha kadibodi na penseli kando ya kila safu, na kila mshiriki lazima aandike neno la herufi nne hadi tano kwenye kadibodi iliyopitishwa kwenye safu yake. Wakati wa kuhesabu, idadi ya barua na wakati huzingatiwa.

NILICHOKIONA.
Mchezo huu ni wa tahadhari. Ndani yake, wavulana lazima wahesabu idadi ya hukumu zisizo na maana katika shairi ambalo mshauri atasoma:
Niliona ziwa likiwaka moto
Mbwa katika suruali juu ya farasi,
Nyumba ina kofia badala ya paa,
Paka waliokamatwa na panya.
Niliona bata na mbweha
Kwamba jembe hulima shamba msituni,
Kama dubu anayejaribu viatu,
Na kama mjinga, aliamini kila kitu.
(S.Ya. Marshak)

Au:
Kwa sababu ya msitu, kwa sababu ya milima
Babu Yegor alikuwa akiendesha gari.
Yuko kwenye mkokoteni wa piebald,
Juu ya farasi wa mwaloni
Amefungwa na rungu,
Kuegemea kwenye sash,
Viatu vya mguu mpana,
Jacket iko kwenye miguu isiyo wazi.

Au:
Kijiji kimoja kilikuwa kinampita mtu mmoja,
Na lango linabweka kutoka chini ya mbwa.
Farasi alishika mjeledi
Kumpiga mwanaume
Ng'ombe mweusi
Anaongoza msichana kwa pembe.
(K.S. Stanislavsky)

Crystal "PETSKA - VASKA".
Mshauri ana jukumu la kiongozi, na wavulana wamegawanywa katika timu mbili: moja ni "Petka", nyingine ni "Vaska". Ifuatayo, zote kwa pamoja kwa wimbo wa "Darkie":
Katika meadow ya jua
Kuna nyumba ya kijani kibichi.
Na kwenye ukumbi wa nyumba
mbilikimo mchangamfu ameketi.
Kisha mshauri anapaza sauti: "Jina lako ni nani, mbilikimo?" na pointi kwa mkono wake katika moja ya timu, ambaye anajibu kwa sauti kubwa iwezekanavyo na twister ulimi.
"Petki":
Kumbe! Nina shati la gingham!
Nilikuja kwako, wasichana,
Kula pipi!
"Vaska":
Lo! Nina suruali ya polka!
Nilitoka kwenye hadithi ya hadithi
Kwa sababu mimi ni mzuri!
Yote hii imefanywa mara kadhaa, mshauri anaelekeza kwa timu moja au nyingine, na mwisho wa mchezo - kwa timu zote mbili mara moja, na mmoja wao lazima apige kelele nyingine.

CHANT "Wanawake wa kigeni".
Nyimbo hizi zina idadi kubwa ya tofauti. Upekee wao ni kwamba hawamaanishi chochote na kwa hivyo watoto wanawapenda.
"Risosiki"
Ni rahisi sana: watoto hurudia baada ya mshauri anayeimba:
Lo!
Calabamba la-o!
Osiki-risrsiki-risosiki-risbamba!
Oh, mimi kula ndizi!
"Balami"
Baada ya kila mstari kuimbwa na mshauri, watoto wanapaza sauti: “Hey!”
Bala-bala-mi - hey!
Chicka-chicka-chi - hey!
Chi-hey!
Chi-hey!
Chick-chirp-chick-hey!
Pamoja na wavulana, unaweza kuja na wimbo wako wa kikosi, ambacho wewe, kwa mfano, utakusanyika pamoja.

JITAJIE.
Kila mtu anasimama kwenye duara akishikilia mikono iliyonyooshwa mbele yako. Mtu anayeanza mchezo hutupa mpira katikati ya duara kwa mmoja wa washiriki na kusema jina lake. Baada ya kutupa, hupunguza mikono yake. Baada ya mpira kupita kila mtu na kila mtu ameacha mikono yake, mchezo huanza katika raundi ya pili. Kila mshiriki anarusha mpira kwa mtu ambaye alimrushia kwa mara ya kwanza na kusema jina lake tena.
Mzunguko wa tatu wa mchezo huu umebadilishwa kidogo. Tena, kila mtu anasimama kwenye duara na mikono yake imenyoosha, lakini sasa mshiriki aliyepiga mpira lazima ataje jina lake, aliyeshika mpira hufanya hivyo, nk.
Baada ya kucheza mchezo huu (inachukua dakika 10-15 kucheza), inawezekana kukumbuka hadi majina 20.

MASHINDANO YA MASHABIKI.
Mashindano ya kaimu
Picha:
mashabiki wa timu ambayo inapoteza mechi ya maamuzi.
mashabiki wa timu hiyo wakizozana katika viwanja hivyo.

MPINDANI.
Tengeneza majina mapya kutoka kwa jina VALENTINE. Wakati wa mashindano ni dakika 1. Watazamaji pia wamegawanywa katika timu mbili na washiriki wa shindano wanapoishiwa na majina yao, wanasaidia lao.

SHINDANO LA RHYME.
Neno linasemwa kutoka kwa watazamaji, mchezaji lazima aje haraka na wimbo.
mashabiki wa timu iliyoshinda.

BAHARIA.
Mambo ya ndani ya basi imegawanywa katika timu mbili. "Mashindano yanatangazwa kwa wafanyakazi bora wa meli kufanya hivyo, tunahitaji kujua nyimbo nyingi zaidi ni timu gani itakuwa mshindi. mabaharia, na meli za baharini.” Mchezo huu ni tofauti sana na hali zake hutegemea mawazo yako. Hizi zinaweza kuwa nyimbo kuhusu Moscow, kunaweza kuwa na nyimbo ambazo nambari zinaonekana: "milioni, milioni, roses nyekundu milioni"; "... msichana kutoka ghorofa 45"; "...neno moja, maneno mawili..."
Toleo gumu zaidi la mchezo huu ni mchezo wa Maswali na Majibu, ambapo timu hupokea zamu ya kuuliza swali kutoka kwa wimbo mmoja na jibu kutoka kwa mwingine.
"Mbona umesimama pale, unayumbayumba?"
"...Wimbi la bahari linatikisika na kutikisa."
Inawezekana kwa timu moja kuuliza swali katika fomu ya wimbo, na pili, tena, huchagua jibu kutoka kwa maandishi ya nyimbo mia moja.

MTEGO WA USHINDANI.
Mashindano hayo yanafanyika bila tangazo mara baada ya timu kuondoka. Msichana hupita mbele ya timu na inaonekana kwa bahati mbaya hutupa leso yake (takriban katikati kati ya timu). Timu inayokisia kuchukua skafu na kuirejesha kwa upole msichana itashinda. Baada ya haya inatangazwa kuwa hili lilikuwa shindano la kwanza.

VUTA LA MBILI.
Timu huvuta kamba na utepe wa kati. Timu inayoshinda itawavuta wapinzani katika nusu yake (kuamua nusu, mstari wa chaki hutolewa kwenye sakafu katikati ya chumba).

USHINDANI "CHAIN".
Ni haraka sana kutaja bidhaa za chakula ambazo hutumiwa mara nyingi katika maisha ya kila siku kando ya mlolongo. Mada zingine za nyuzi zinawezekana.

MASHINDANO YA KUPONGEZA.
Msichana anaalikwa katikati ya ukumbi. Timu zinapeana zamu kumpongeza msichana bila kujirudia. Mshindi ni timu inayounda zaidi pongezi.

DITS COMPETITION.
Kwa dakika moja, tunga wimbo na jina lako na uimbe.

KISANII.
Igiza hadithi ya hadithi "Ryaba Hen" ikiwa:
1) vichekesho
2) melodrama

MAPACHA.
Watu wawili kwa kila timu. Kwa mikono yetu kuzunguka kiuno cha kila mmoja, mikono bure lazima kwanza ufungue na uondoe kamba kutoka kwa viatu vyako, na kisha, kwa amri, uzifungie na kufunga upinde.

"MKAMATA SHORO."
Watoto husimama kwenye duara na kuchagua "shomoro" au "paka". "Sparrow" katika mduara, "paka" - nje ya mzunguko. Anajaribu kukimbia kwenye duara na kukamata "shomoro". Watoto hawaruhusiwi

"CHUKUA NYUMBA."
Watoto huvunja jozi na kushikana mikono - hizi ni nyumba. Kundi la watoto ni ndege, kuna zaidi yao kuliko nyumba. Ndege wanaruka. "Mvua ilianza kunyesha" na ndege wakachukua nyumba. Wale ambao hawana nyumba za kutosha huondolewa kwenye mchezo, na kisha hubadilika na watoto ambao ni "nyumba".

"SPARROW, TWEET!"

Mtoto mmoja ameketi kwenye kiti cha juu, na mgongo wake kwa watoto. Mwasilishaji anachagua "shomoro" ambaye anakuja nyuma ya mtu ameketi na kuweka mikono yake juu ya mabega yake. Anasema: "Sparrow, tweet!" "Sparrow" tweets: "Chick-chirp!" Mtu aliyeketi anakisia ni nani.

"Kutembelea Malkia wa Mchezo"
programu ya ngoma na burudani

Mchezo:
Habari marafiki!
Ninakukaribisha kama mgeni. Tutakuwa na furaha, kucheza, kucheza.
Hatujali kila mtu ambaye amechoka. Baada ya yote, mimi ni Malkia wa Mchezo!
Kwa sababu hazitakuwepo.
Leo tunayo programu isiyo ya kawaida na mpya.
Furahiya, pumzika na ushiriki katika kila kitu ambacho uko karibu kuona.
Na kwa hili ninahitaji mikono na miguu yako.
Piga makofi, piga filimbi, cheza, squat - kwa ujumla, onyesha hisia zako.

1. Ngoma - mchezo "Mbele hatua 4"
Mchezo wa densi ni rahisi na usio na adabu, kiini chake ni kwamba wimbo huanza kutoka polepole na kasi kila wakati. Tunacheza kwenye duara, tukishikana mikono.
Sogeza mbele hatua 4, nyuma hatua 4 (rudia mara 2)
Kila mtu alipiga makofi
Kila mtu aligonga miguu yake
Nao wakazunguka.

Jamani, tunaweza kuifanya haraka kidogo? (Na tunarudia kila kitu tena)

(Kuna kilio kikubwa na kishindo cha kutisha nyuma ya pazia)
Aaa-aa-aa, sitaki, sitaki, nimechoka, nitakuacha, nitakimbilia ufalme mwingine.

Mchezo:
Hii ni nini tena?
(Anatembea kuzunguka ukumbi, akitazama pande zote, kisha anarudi nyuma, haoni Princess Nesmeyana.)

Nesmeyana (msichana aliyevalia kisasa), akitazama huku na huku kwa woga, pia anasogea kwa mgongo wake kwenye Mchezo huo. Mgongano.

Pamoja:
Wewe ni nani?

Mchezo:
Mimi ni Mchezo. Je! unajua ni nani aliyekuwa akipiga kelele na kulia sana hapa?

Nesmeyana:
Ni mimi niliyelia. Na jina langu ni Princess Unchangeable.

Mchezo:
Wewe ni binti wa kifalme wa aina gani? Msichana wa kawaida. Na ikiwa uko katika hali mbaya, basi njoo ucheze nasi. Utaona jinsi itakuwa furaha.

Nesmeyana: (kwa fahari)
sitaki! Na mimi ni binti wa kifalme, ingawa wa kisasa!
Na hapa kuna amri yangu ya kwanza! (anaonyesha alama kwenye ukumbi)
“Usipige kelele!
Usifanye kelele yoyote!
Usikanyage!
Usiimbe!
Usicheze!

Mchezo: (kunong'ona)
Nini cha kufanya?
Ingawa kifalme ni hatari, msichana ni halisi. Namuonea huruma. Itabidi tufurahie matakwa yake. Jamani, hebu tuonyeshe jinsi tunavyoweza kucheza.
(kwa sauti kubwa) Nesmeyana, inawezekana kucheza?

Nesmeyana: (baada ya kufikiria, vyema)
Cheza!

2. "Kapitoshka".
Inflate ndogo , ambayo tunamwaga maji. Wakati muziki unacheza, watu hutupa capitoshka hizi kwenye duara. Yeyote anayeangusha kofia anakaa ndani ya duara. Mwishoni, "walioadhibiwa" hufanya phantom ya kifalme au mtangazaji.

Nesmeyana:
Mchezo mbaya. Inachosha. Watoto wadogo tu ndio hucheza michezo kama hii, lakini mimi tayari ni mkubwa (hulia tena)

Nesmeyana: (kwa wavulana)
Ndiyo, haikufanya kazi mara ya kwanza. Na kwa sababu fulani sitaki tena kujifurahisha na maagizo yake ya kijinga.
(Nesmeyane)
Usicheze! Inawezekanaje!
(huja na kuondoa kihusishi "si" kutoka kwa maandishi)
Hapa! Kitu kingine! Fanya kilichoandikwa! Ngoma!
Na ikiwa unataka, endelea kuchoka.

3. Rafiki akija kukuona...
Kwa wimbo unaojulikana "Ikiwa unapenda, basi fanya hivi ...".
Mienendo:
tunapeana mikono kwa kila mmoja kwenye duara,
tunasalimiana kwa kupiga viganja dhidi ya viganja,
tunasalimiana kwa pua, kama Afrika
nk. kulingana na mawazo yako.
Tunaimba:
Ikiwa rafiki anakuja kwako, basi fanya hivi (onyesha harakati) - 2 rubles.
Ikiwa rafiki anakuja kwako, hiyo ni nzuri sana!
Ikiwa rafiki anakuja kwako, basi fanya hivi (onyesha harakati)

Katika tuzo tunasema:
Baada ya yote, wakati rafiki anakuja kukutembelea, ni nzuri! Mtabasamu - hivi (Onyesha) na umkumbatie kwa nguvu! (tunakumbatiana)

Nesmeyana: (husikiza wimbo uliomalizika na kucheza pamoja)
Bado ngoma mbaya. Sitakuwa marafiki na wewe!

Mchezo:
Msiwe marafiki! Na tutacheza, na ... (inakuja na kuondoa utangulizi "sio" kutoka kwa ishara "usipige kelele")
Sasa hebu tuangalie ni nani kati yenu ana sauti zaidi:

Mayowe
filimbi
vinyago,
kupiga makofi
anacheka.
squeals

Kwa mujibu wa amri yangu, kwanza wavulana hufanya kila kitu, kisha wasichana.

4. Nani ana sauti zaidi

Mchezo:
Na tutafanya kelele pia! (huondoa kisingizio kingine kutoka kwa ishara ya "Usipige kelele")
Sasa tutajipanga kama nyoka: timu moja ya wasichana, timu nyingine ya wavulana. Kwa muziki, maonyesho miondoko ya ngoma, tutapita chini ya bar, ambayo itaanguka chini na chini. Wacha tuone ni nani anayenyumbulika zaidi na mjanja zaidi.

5. Passage chini ya bar.

Nesmeyana:
Si jambo la kifalme kusimama pembeni. Pia najua mchezo mmoja. Inaitwa "Pitisha Kitu"
6. Pitisha kipengee
Wakati muziki unacheza, tunapitisha kitu, muziki unasimama ghafla na yule aliye na kitu anakaa kwenye mduara wa ndani.

Mchezo:
Nesmeyana, nini cha kufanya na wavulana ambao wamesimama kwenye duara?

Nesmeyana:
Kama nini? Wakate vichwa vyao! Ndiyo, nilikuwa natania. Sasa watacheza "ngoma ya ducklings wadogo," lakini sio kusimama, lakini wameketi. Vijana watawasaidia.

7. Ngoma ya ducklings kidogo

Nesmeyana:
Sikuona hata jinsi nilivyofurahi na kuchekesha. Wacha tucheze zaidi. Nadhani naweza kuifanya, kwa sababu kila msichana wa kisasa lazima awe na uwezo wa kucheza, hata kama yeye ni binti wa kifalme!

8. Disco

Unaweza kumaliza likizo kwa uzuri kwa kuzindua taa za angani zinazoruka angani. Unaweza kununua yao katika yetu ! Tuma angani ishara halisi upendo, urafiki na matumaini - taa ya anga!

Hali ya mwanga wa "Kuchumbiana" katika kambi ya majira ya joto

Hali ya mwanga, ambayo hufanyika wakati wa shirika katika kambi

Kusudi la nuru ya kwanza ni kufahamiana zaidi. Jambo muhimu zaidi hapa ni kujenga mazingira ya uaminifu; mila ya baadaye: si kila mtu hutumia jioni peke yake, lakini kila mtu pamoja. Toni ya dhati ya mazungumzo, nyimbo, na hadithi zitasaidia na hili. Ni rahisi kutumia jioni ya kambi ya kwanza, kwa sababu urafiki usio na maendeleo huwasukuma watoto kutambua kwa uangalifu kila kitu unachosema na kufanya. Lakini wakati huo huo, ni vigumu, kwa sababu watoto wameunganishwa na vikwazo vya ndani.

Kawaida, kwa nuru ya kwanza, mshauri huzungumza juu ya mila ya kambi, juu ya historia yake, juu ya kile kinachongojea wavulana kwenye mabadiliko mapya (hadithi inapaswa kupumzika, isiyo rasmi, rangi ya kibinafsi; ni vizuri ikiwa ina kumbukumbu kadhaa, vicheshi, hekaya) , huimba nyimbo za jioni, hutoa kucheza michezo michache ili kupunguza msongo wa mawazo, au huwauliza watoto waongee kuhusu maisha yao, mambo wanayopenda na mambo wanayopenda. Mshauri anahakikisha kwamba wavulana na wasichana wanaketi kwa kupokezana, ili viti viwe vizuri kwa kila mtu na kwamba kila mtu aonekane kwa kikosi kizima. Washauri hawapaswi kukaa karibu na kila mmoja ili tahadhari ya watoto isizingatie upande mmoja wa mzunguko. Ni bora ikiwa "watavunja" duara katika sehemu sawa. Ni vizuri ikiwa mshauri au watu kutoka kwa wafanyakazi wa meli wanajua jinsi ya kucheza gitaa au kujua. nyimbo nzuri, gitaa na sauti za risasi hupitishwa kwenye mduara (ni vizuri wakati wimbo unapojitokeza yenyewe, kwa mfano, mshauri anaweza kuimba baadhi ya nyimbo kulingana na mazingira ya mazungumzo ya jumla). Bila shaka, jinsi na nini mshauri atasema itaamua ikiwa mazungumzo ya kwanza ya karibu yatatokea, ikiwa wavulana watataka "kufungua" kwa watu ambao bado ni wageni kabisa kwao. Mshauri, bila shaka, lazima awe na "maandalizi" mengi kwa mwanga wa jioni. Hakuwezi kuwa na hati iliyo tayari kabisa hapa, na njama za moto hutofautiana kulingana na hali ya jumla na mazungumzo. Jambo muhimu zaidi ni "kupata" wavulana kuwa na mazungumzo ya kawaida.

Ili usipunguze jioni ya uchumba kwa "kuchota" habari kutoka kwa watoto, unapaswa kutumia aina zifuatazo za kazi.

Maporomoko ya nyota

Nyota zilizo na maswali huandaliwa mapema. Mshauri wa kwanza anawaalika watoto kufunga macho yao na kufikiria kwamba kuna nyota ya risasi angani, wakati mshauri wa pili anaweka nyota moja mbele ya kila mtoto. Watoto hufungua macho yao, kuchukua nyota zao na kuchukua zamu kujibu maswali. Ikiwa mtu anataka kujibu swali ambalo sio lake, wacha atoe maoni yake. Maswali yanaweza kuwa:

Neno "rafiki" linamaanisha nini kwako?

Unajiona wapi katika miaka ishirini?

Lengo lako kuu maishani ni lipi?

Tabia yako ni ipi?

Ni somo gani unalopenda shuleni?

Je, una marafiki wengi?

Je, unagombana na wazazi wako na kuhusu nini?

Wimbo gani unaoupenda zaidi?

Je, ni sifa gani unazithamini zaidi kwa mtu?

Unapenda kufanya nini wakati wako wa bure?

Je, mara nyingi hugombana?

Je, unaweza kuchora?

Je, unapenda kucheza michezo gani?

Unazingatia watu wa aina gani marafiki bora?

Unapenda nini zaidi?

Je, ungependa kuwa kama nani?

Ni jambo gani baya zaidi maishani kwako?

Kupumzika vizuri kunamaanisha nini kwako?

Je, unakasirika kwa urahisi?

Je, wewe ni mtu mwenye furaha? Kwa nini?

Je, unajiamini?

Je, wewe ni mtu mwenye urafiki?

Ni nini kinachoweza kukufanya uwe na furaha?

Je, unalia kwa urahisi?

Je, unasahau haraka ikiwa umemkosea mtu?

Je, unaweza kuwahurumia watu?

Je, umewahi kuhisi kutokuwa na utulivu katika nafsi yako? Kwa sababu ya nini?

Unaogopa giza?

Una ndoto gani mara nyingi?

Unaelewaje usemi “kuhisi katika mbingu ya saba”?

Je, unapenda kucheza jukwaani?

Je, ungependa kujifunza nini?

Je, unaamini katika nyota?

Huzuni ni nini kwako?

Je! ni mchezo gani unaoupenda zaidi?

Je, ungependa kuruka kama ndege?

Je, unapenda kutazama anga la usiku?

Ni jambo gani moja ambalo hungeweza kufanya bila maishani?

Je, unakubaliana na usemi kwamba kila kitu maishani kinapaswa kujaribiwa?

Je, unawasamehe haraka watu waliokukosea?

Je, unaamini katika upendo mara ya kwanza?

Je, wewe ni mtu mwenye bahati?

Je, unapendelea kutoa zawadi au kupokea?

Ni nini bora - kuwa na nguvu au kuwa na akili?

Je, ni bora kuwa na rubles mia au marafiki mia moja?

Je! una likizo unayopenda?

Je, unaamini katika miujiza?

Ikiwa ulikuwa na fimbo ya uchawi, ungefanya matakwa gani matatu?

Unapenda nini zaidi - mchana au usiku?

Ndoto yako ya mwisho ni ipi?

Sentensi ambayo haijakamilika

Mbinu hii pia inaitwa "tasnifu iliyoandikwa nusu." Kukamilisha thesis inamaanisha kutoa uamuzi dhahiri na kuonyesha mtazamo wako kwa mada ya hotuba. Mpango wa shirika la mazungumzo sio tofauti sana na ule uliopita. Tofauti ni kwamba badala ya kujibu swali, mtoto anaulizwa kuendelea na sentensi ambayo haijakamilika. Chaguo bora ya mbinu inayofanywa - wakati kifungu kinachapishwa kwenye kadi kwa kila mshiriki, na anaongeza kifungu hiki kwenye kadi. Lakini ikiwa ni ngumu kitaalam kuhakikisha, basi maneno ya awali thesis inatamkwa kwa sauti kubwa, na watoto mara moja wanakimbilia kuandika mwisho wa thesis.

Mfano wa sentensi ambazo hazijakamilika:

Siku zote nilitaka...

Ikiwa kila kitu ni kinyume changu, basi ...

Yajayo inaonekana kwangu ...

Najua ni ujinga, lakini ninaogopa ...

Daima katika timu nzuri ...

Ninawasiliana vyema na...

Ningefanya chochote kusahau ...

Nadhani nina uwezo wa kutosha ...

Natumai kwa...

Sipendi watu ambao...

Kosa langu kubwa lilikuwa...

Siku itafika...

Ninapoanza kujisikia bahati mbaya, ...

Zaidi ya yote ningependa maishani...

Nikiwa mzee...

Wakati niko katika hali mbaya, mimi ...

Kuwa na furaha kunamaanisha...

Huwa naudhika hasa pale...

maisha mazuri-Hii...

Ninapomuona rafiki yangu anafanya kitu kibaya...

Aina za nadharia ambayo haijakamilika inaweza kuwa tofauti sana.

Wakati wa kufanya kazi katika kambi za afya za watoto, unapaswa kuchukua fursa ya hali ya likizo ya majira ya joto. Hili hapa ni toleo la maudhui ya mbinu ya "Sentensi Isiyokamilika", iliyochukuliwa kwa masharti ya zamu ya kambi.

1. Nisichokipenda zaidi kuhusu kambi ni...

2. Ikilinganishwa na wengine, kikosi chetu...

3. Wakati mwingine naogopa...

4. Ninachokipenda zaidi ni...

5. Kwa maoni yangu, mshauri bora ni...

6. Vijana wengi wa kikosi chetu...

7. Mtu anaponifokea...

8. Katika siku zijazo nataka ...

9. Kwangu hakuna kitu kibaya zaidi...

10. Kama ningekuwa washauri wetu, ninge...

11. Sipendi sana wakati wasichana (wavulana)...

12. Kwa maoni yangu, jambo baya zaidi ni wakati mshauri ...

13. Ningependa kujifunza...

14. Ninathamini sifa kama hizo kwa watu kama...

Ni mimi!

Mshauri anauliza swali kwa sauti kubwa, na mtoto anayechukua kwake anajibu: "Ni mimi!" Mshauri anauliza maswali mazito na ya kuchekesha, kwa mfano:

Ni nani aliyeamka kwanza chumbani leo?

Nani anapenda mbwa?

Nani alizaliwa katika mwaka wa joka?

Niambie kukuhusu

Kulingana na mila, kila mtu anazungumza juu yake mwenyewe, anachopenda kufanya, ni watu wa aina gani wanapendelea, wanatarajia nini kutoka kwa mabadiliko haya. Utaratibu wa mazungumzo unazingatiwa kwa kutumia ishara - manyoya, makaa ya mawe kutoka kwa moto kutoka kwa mabadiliko ya mwisho (au kutoka majira ya joto iliyopita), nk Mshauri anaanza mazungumzo juu yake mwenyewe kwanza: wakati wa kuzungumza juu yake mwenyewe, anatoa muhtasari wa hadithi (jina, anachofanya, anachopenda, watu wapendwa na mahusiano na watu), basi ishara hupitishwa kwenye mduara, na hadithi inaendelea na mtoto, kisha hadithi za watoto huenda kwenye mduara. Takriban kila dakika 10-15 mshauri anasimama kwa nyimbo za jioni na mashairi. Nuru inaisha kwa maneno ya mshauri wa pili, ambaye hutoa mtazamo wa matumaini kwa mabadiliko haya; kila mtu anaimba wimbo wa pamoja.

Anapenda, anajua jinsi, anajua, matumaini

Vijana hutumia dakika 5 kuzungumza juu yao wenyewe juu ya mambo yafuatayo:

napenda...;

naweza...;

Najua...;

Natumai ... nk.

Mshauri anamaliza mazungumzo kwa kusema kwamba anatarajia kwamba mabadiliko yataenda vizuri, kwamba wavulana bado watajifunza mambo mengi ya kuvutia kuhusu kila mmoja, kwamba kila mtu atapata marafiki wapya, nk.

Mambo ya nyakati ya kikosi

Watoto, pamoja na washauri wao, husimama kwenye duara la tai. Mmoja wa washauri akisalimiana na watoto, anazungumza juu ya kambi, sheria zake, na hadithi ya kambi. Baada ya hayo, mshauri wa pili huwasha mshumaa mkubwa na anaelezea kuwa hii ni ishara ya kikosi, na sasa mshumaa huu utawaka kwenye kila mwanga. Mshauri huanza kuzungumza juu yake mwenyewe (jina, umri, hobby ...), na hivyo kuweka algorithm ambayo watoto watazungumza juu yao wenyewe. Baada ya hadithi, mshauri anaandika jina lake kwenye kinara cha mishumaa cha mbao na kuipitisha. Watoto hufanya vivyo hivyo, kana kwamba wanajiongeza kwenye kikosi. Mwishowe, mshumaa huenda kwa mshauri wa pili, ambaye, baada ya kuzungumza juu yake mwenyewe, anaalika kila mtoto kutengeneza mshumaa wake kama ule wa kawaida, mdogo tu kwa saizi. Watoto hutengeneza mishumaa na kuandika majina yao juu yake.

Unaweza kupamba mishumaa na vifaa vinavyopatikana. Mishumaa hii itahifadhiwa na watoto hadi mwisho wa zamu. Baadaye, itawezekana kufanya yafuatayo kwa kila nuru: mshauri wa kwanza huwasha mshumaa wake kutoka kwa mshumaa wa kikosi, mtoto anayefuata huwasha mshumaa wake kutoka kwa mshumaa wa mshauri huyu, na hivyo moto hupitishwa karibu na mduara.

Unaweza kumaliza mwanga kwa hotuba ya utulivu - shairi ambalo utasema kila jioni wakati meli imekusanyika. Kwa mfano, kama hii:

Mchana umefifia na kukumbatiwa na usiku

Kambi inatuita tulale.

Usiku mwema, wasichana.

(Wavulana wanazungumza.)

Usiku mwema, wavulana.

(Wasichana wanazungumza.)

Usiku mwema, washauri wetu,

(Watoto tu ndio wanazungumza.)

Kesho tutakuwa njiani tena.

Sisi watu tuko sawa, sisi watu - "Wow!"

Hebu tuwe na bahati kesho, bila kujali!

Usiku mwema!

Na baada ya hayo, unaweza kuacha mwanga kwa utulivu na kutekeleza tafakari yako ya kila siku katika jengo hilo.

1. Somo la kuchora limefungwa macho.

3. Puss katika buti.

Props: buti kubwa sana, skittles (3 kwa kila timu), kofia (1 kwa kila timu).

Vaa nguo, kimbia kuzunguka pini, pinda, rudi.

4. Baba Yaga.

Props: 3 stupas (ndoo 3), 3 brooms.

Mguu mmoja kwenye ndoo, mwingine chini, mkono mmoja ukiunga mkono ndoo, mwingine ukiunga mkono ufagio, nenda mbali.

5. Kolobok.

Props: ndoo 3, skittles (3 kwa kila timu), mipira 3 - Koloboks. Skittles: Hare, Wolf, Dubu; ndoo - Fox, tembeza Kolobok yako nyuma ya pini, uitupe kwenye ndoo.

6. Mvuvi.

Props: Vijiti 3 vya uvuvi na sumaku, samaki wengi na sehemu za karatasi, pamoja na mfereji, chura, kiatu, nk.

"Kuna nini na Galochka?

Uzi kwenye fimbo

Fimbo mkononi

Na uzi kwenye mto ... "

(Tunavua samaki).

7. "Nyoka"- tunashikamana kwa zamu kwa kila mmoja ili tusivunje nyoka.

Barua ilipotea

1. Wanasema kuna mvuvi mmoja

Nilishika kiatu mtoni,

Lakini basi yeye

Nyumba ilikuwa imefungwa.

2. Kuna hofu machoni pa Mashenka:

Kitunguu kikubwa cha kijani kinatambaa.

3. Tulikusanya maua ya mahindi.

Tuna watoto wa mbwa juu ya vichwa vyetu.

4. Kwenye nyasi za njano

Simba huangusha majani yake.

5. Hakuna barabara kwenye kinamasi,

Mimi niko katika paka - kuruka na kuruka!

6. Kuna cream ya sour juu ya mbwa mwitu,

Jibini la Cottage, maziwa.

Na ningefurahi kula

Ndiyo, si rahisi kupata.

7. Mwalimu anamwambia Paraska:

Umesoma hadithi gani za hadithi?

Paraska anafikiri: “Oh-oh!

Sijasoma hata moja!”

Na kutoka nyuma ya mtu ananong'ona: "Turuka!"

Paraska alipiga kelele: "Kofia!"

Mchezo "Tuzo"

Nitakuambia hadithi

Katika misemo dazeni moja na nusu.

Nitasema tu neno "tatu"

Chukua tuzo mara moja.

Mtoto wa shule mwenye ndoto anaota

Kuwa bingwa wa Olimpiki.

Angalia, usiwe mjanja mwanzoni,

Subiri amri: 1-2, Machi!

Unapotaka kukariri mashairi,

Hawajasongwa mpaka usiku sana,

Na kurudia kwao mwenyewe

Mara moja, mara mbili, lakini bora ... tano!

Hivi majuzi treni kwenye kituo

Ilinibidi kusubiri saa tatu.

Kwa hivyo kwa nini haukuchukua tuzo, marafiki?

Je, nafasi ya kuichukua ilikuwa lini?

Mashindano ya kupendeza

1. Msaidie rafiki yako.

Props: apron, headscarf. Mvulana humvisha msichana.

2. Ap-chi! Tunapiga kelele: masanduku, cartilage, mechi.

4. Varvara-krasa - braid ndefu.

5. Nani ana vifungo zaidi?

6. Nani atakunywa juisi haraka kupitia pacifier (majani)

7. Turtle - panda kwa nne zote, bonde nyuma yako, tembea umbali.

Yeralash

Ninakuamuru kuharibu fujo!

Nguruwe mwenye hasira aliketi kwenye tawi

Boti ya mvuke ilikuwa ikiteseka kwenye ngome

Nyota alinoa meno yake

Nungu akapiga honi

Paka alifundisha fizikia

Masha akamshika mkia

Pinocchio alishona suruali yake mwenyewe

Mshona nguo alikula chapati zote

Hedgehog iliwekwa kwa chakula cha jioni

Siskin alihamisha sharubu zake

Saratani iliruka juu ya mawingu

Meza ilikuwa ikiwakimbiza panya

Birika lilikuwa likiruka uani

Mvulana alipiga moto

Mjue shujaa wa hadithi

1. Ni nani mwenye bahati mbaya aliyeuawa mara tatu? (Kolobok)

2. Imba wimbo wa Kolobok.

3. Hutembea kwenda shuleni na kitabu cha ABC

Kijana wa mbao

Anaenda shule badala yake

Katika kibanda cha mbao.

Jina la kitabu hiki ni nini?

Jina la kijana ni nani? (Pinocchio)

4. Jiwekee mazoea ya kwenda kwenye banda la kuku - tarajia shida,

Hufunika nyimbo zake na mkia wake mwekundu. (Lisa Patrikeevna)

5. Mtu fulani alimshika mtu kwa nguvu:

Ah, hakuna njia ya kuiondoa,

Lo, imekwama sana.

Lakini wasaidizi zaidi watakuja mbio hivi karibuni.

Kazi ya kawaida ya kirafiki itamshinda mtu mkaidi.

Nani amekwama sana? Labda ni ... ( Turnip )

6. Mbweha hunipeleka zaidi ya misitu yenye giza,

Kwa mito ya haraka, zaidi ya milima mirefu...

Paka! Uvimbe! Niokoe! (Jogoo wa kuchana wa dhahabu)

7. Kuna nyumba ya kijani katika meadow ya jua,

Na katika nyumba hiyo ya kijani anaishi mtu mwenye furaha ... (Dwarf).

8. Msichana alitokea kwenye kikombe cha maua,

Na msichana huyo alikuwa mkubwa kidogo kuliko marigold.

Msichana alikuwa amelala kwa ufupi.

Msichana gani, ni mdogo sana!

Nani alisoma kitabu hiki

Je, anamjua msichana mdogo? (Thumbelina)

9. Muda mrefu haujulikani kwa wengi,

Akawa rafiki wa kila mtu.

Hadithi ya kuvutia kwa kila mtu

Mvulana wa Tunguu anajulikana.

Inaitwa kwa urahisi sana na kwa ufupi ... (Cipollino)

10. Ghafla kutoka chumbani kwa mama yangu,

Mwenye mpira na vilema,

Sinki linakimbia na kutikisa kichwa! (Moidodyr)

11. Yeye ni mpole kuliko kila mtu duniani.

Anaponya wanyama wagonjwa.

Na siku moja kiboko

Akamtoa kwenye kinamasi.

Kila mtu anajua, maarufu,

Daktari mzuri ... (Aibolit).

12. Yeye ni rafiki wa wanyama na watoto.

Yeye ni kiumbe hai

Lakini hakuna watu kama hao katika ulimwengu wote

Hakuna mwingine.

Kwa sababu yeye si ndege

Sio mtoto wa tiger, sio mbweha,

Sio paka, sio mbwa,

Sio mbwa mwitu, sio mbwa mwitu ...

Lakini ilirekodiwa kwa sinema na imekuwa ikijulikana kwa kila mtu kwa muda mrefu

Uso huu mdogo mzuri unaoitwa ... (Cheburashka)

13. Yeye hupenda kila mtu siku zote,

Haijalishi ni nani aliyekuja kwake.

Je, ulikisia? Hii ni Gena... Huyu ni Gena... (Mamba)

14. Yeye ni mchangamfu na hana hasira

cute weirdo.

Pamoja naye ni mmiliki - mvulana Robin

Na rafiki - Piglet.

Kwa ajili yake, matembezi ni likizo,

Na ana pua maalum kwa asali.

Mtani huyu wa ajabu ni dubu... (Winnie the Pooh)

15. Juu ya ardhi na chini ya ardhi

Atakuwa mwenzako! (Farasi Mdogo Mwenye Humpbacked)

16. Mbuzi watoto!

Fungua, fungua!

Mama yako alikuja na kuleta maziwa.

Maziwa hutiririka kwenye bomba,

Kutoka notch - hadi kwato,

Kutoka kwato - ndani ya uchafu! (Wolf na watoto saba)

Mchezo "Echo"

Jitayarishe, watoto! - ra-ra

Mchezo unaanza! - ra-ra

Usiache mikono yako! - ley-ley

Piga mikono yako na furaha zaidi! - ley-ley

Ni saa ngapi sasa! - saa-saa

Itakuwa kiasi gani kwa saa moja? - saa-saa

Na sio kweli, kutakuwa na mbili! - mbili-mbili

Fikiria, fikiria, kichwa! - mbili-mbili

Jinsi jogoo anavyowika kijijini! -uh-uh

Je, una uhakika hiyo ni kweli? - ndio, ndio

Lakini kwa ukweli, vipi? - jinsi gani

Mbili na mbili ni nini? - mbili-mbili

Kichwa changu kinazunguka! -wa-wa

Je, ni sikio au pua? (anashikilia sikio) - pua-pua

Au labda mzigo wa nyasi? - mkokoteni-gari

Ni kiwiko au jicho? - jicho-jicho

Naam, tuna nini? - sisi-sisi

Wewe ni mzuri kila wakati? - ndio, ndio

Au wakati mwingine tu? - ndio, ndio

Umechoka kujibu? - chat-chat

nakuruhusu ukae kimya.

Washiriki wote wanakaa kwenye duara. Wanapewa mpira. Mchezaji wa kwanza anakuja na neno na kutupa mpira kwa mmoja wa washiriki. Mtu anayeshika mpira lazima aje na uhusiano wake na neno hili na kutupa mpira kwa mchezaji anayefuata. Jambo kuu ni kuja na vyama haraka. Mtu yeyote ambaye hawezi kuja nayo haraka yuko nje ya mchezo.

Nadhani kwa nguo

Mtangazaji anakuja na begi kubwa. Katika mfuko - sifa za nguo watu maarufu, mashujaa wa fasihi, wahusika wa katuni. Kisha kiongozi huchota kitu kimoja kutoka kwenye mfuko, na wengine lazima wafikirie ni nani anayemiliki kitu hiki. Ikiwa anakisia kwa usahihi, anajichukulia kitu hiki milele.

Mpira wa miguu mgumu

Mashindano haya yanakumbusha mchezo wa kawaida wa mpira wa miguu, lakini ngumu zaidi. Wachezaji wawili wamefungwa ili mguu wa kulia wa mchezaji wa kwanza umefungwa kwa mguu wa kushoto wa pili. Hivi ndivyo washiriki wa mashindano wanapaswa kufunga mipira kwenye lango la mpinzani. Mbili kwa moja.

Mapambano ya begi

Wachezaji wawili wanapewa mifuko iliyojaa nyenzo laini. Wachezaji huingiza mduara ambao hutumika kama pete. Kwa ishara ya kiongozi, wanaanza vita. Kila mchezaji lazima amsukume mchezaji mwingine nje ya mduara. Kila mpiganaji anaweza kuwa na mpatanishi wake ambaye atamwambia la kufanya.

Ice cream

Viti viwili vimewekwa katikati ya ukumbi. Kuna sahani ya ice cream kwenye kiti cha kwanza, mtu anakaa kwenye kiti cha pili. Kila mvulana "ameshikamana" na msichana wake mwenyewe, ambaye atamlisha ice cream. Msichana lazima aende kwa kiti na ice cream, piga ice cream ndani ya kijiko, ushikilie kijiko kati ya midomo yake na kulisha mvulana.
Wanandoa ambao wanaishiwa na aiskrimu ndio hushinda kwa haraka zaidi.

Ngozi

Washiriki wamegawanywa katika jozi. Kila wanandoa hupewa chupa ya maziwa na chuchu mwishoni. Mwakilishi mmoja wa jozi anapaswa kulisha mwingine kutoka kwenye chupa hii. Jozi zinazomwaga chupa ndio hushinda kwa haraka zaidi. Chupa ya maziwa inafaa kama tuzo kwa shindano hili.

Vita katika mduara

Mduara huchorwa kwenye sakafu ambayo washiriki watasimama. Walakini, watasimama kwenye kadi zilizowekwa maalum. Wachezaji wote huinua mikono yao mbele, mitende chini. Kazi ya kila mshiriki ni kumpiga mwingine kwenye mitende ili aanguke nje ya mduara au angalau kugusa sakafu kwa mikono yake.
Yeyote anayeweza kusukuma mpinzani wake nje ya mduara atashinda.

Usahihi wa mpiga risasi

Ushindani huu unafanyika vyema nje wakati wa baridi, wakati kuna theluji za theluji. Kila mchezaji hupewa fimbo, ikiwezekana na ncha iliyoelekezwa. Mchezaji hutupa fimbo kwenye sehemu ndogo ya theluji ili itoke kwenye mwisho mwingine wa theluji.
Yeyote aliye na vibao vingi zaidi atashinda.

Kamata mbweha

Kwa mchezo utahitaji watu watatu, wawili ambao ni wakamataji, na mmoja ni mbweha. Washikaji hupewa scarf ndefu, ambayo imefungwa kwa kitanzi kikubwa. Washikaji lazima wamshike mbweha na kitambaa hiki, na kazi ya mbweha ni kuteleza kwenye kitanzi kabla ya wakamataji kuifunga.

Mabondia

Vijana wawili na wasaidizi wawili wamealikwa kwa shindano hilo. Vijana huingia kwenye pete. Kamba zimefungwa kwenye mikanda yao, ambayo wasaidizi watashikilia. Wasaidizi kazi yao ni kuongoza Boxer yao. Bondia anayepiga ngumi tatu nyepesi hushinda kwanza.

Si rahisi. Lakini ni ngumu zaidi kuchagua michezo na mashindano kwa watoto umri wa shule. Baada ya yote, masilahi na vitu vya kupendeza vya watoto vimebadilika. Na burudani inapaswa kuendana na umri. Michezo kwa watoto wa shule sio tu kufanya kazi ya burudani, lakini pia ina jukumu kubwa la elimu katika fomu ya kucheza. Kwa hivyo, kwa msaada wa michezo tunakuza umakini wa watoto, fikira, mawazo, na ustadi wa mawasiliano.

Mpira wa theluji

Mchezo wa kukuza kumbukumbu. Mwanzoni mwa mchezo, wachezaji wanakubaliana juu ya kundi gani watataja maneno kutoka kwa miti, ndege, samani, usafiri, wanyama. Mchezaji wa kwanza anasema neno na kupitisha mpira kwa mchezaji mwingine: kwa mfano, hare. Mtoto anayefuata anarudia neno la kwanza na kutaja yake mwenyewe: hare, mbweha. Mchezaji anayefuata lazima kurudia maneno mawili ya kwanza na kuongeza neno lake mwenyewe: hare, mbweha, dubu. Yule ambaye hakuweza kuzaliana maneno anaondolewa kwenye mchezo. Kazi ya mchezaji wa mwisho ni kuzaliana msururu mzima wa maneno.

Minyororo ya maneno

Watoto hukaa kwenye duara. Mtoto wa kwanza anataja kitu chochote (nomino), mchezaji anayefuata lazima aje na kivumishi kitakachounganishwa na nomino, basi lazima tena aje na nomino ambayo lazima iunganishwe na kivumishi, nk.

Nyumba - mrefu - mti - kijani - mamba - uovu - mchawi, nk.

Hazina

Huu ni mchezo wa kufurahisha wa mshangao. Unaweza kucheza na watoto wa umri wowote. Kwa watoto umri mdogo unaweza kutoa kutafuta hazina kwa niaba ya baadhi mhusika wa hadithi. Katika kesi hii, mhusika anaweza kuuliza watoto kutatua vitendawili. Kwa mfano, baada ya kubahatisha kitendawili kuhusu kabati, watoto hupata noti ndani yake na kitendawili kipya au kazi mpya. Mchezo huwavutia watoto, na wakati hatimaye watapata hazina, itakuwa mshangao wa kweli kwao. Kama hazina, unaweza kutoa viburudisho kwa wageni wote au zawadi ndogo kwa kila mtu.

Kwa watoto mchezo wa zamani inaweza kuwa ngumu. Wape watoto mpango au ramani ya kuwinda hazina iliyochorwa awali. Katika mchoro (ramani), onyesha mwelekeo wa utafutaji. Kwa mfano, kutoka kwa alama unahitaji kuhesabu hatua tano mbele, pinduka kushoto, tembea hatua nyingine tatu, nk. Mchezo huu ni wa kufurahisha kucheza nje; unaweza kuficha hazina kwenye mti na ardhini.

Wasanii

Watoto hukaa kwenye duara. Kila mtu ana karatasi na alama au penseli. Mchezo unachezwa vyema na muziki. Wakati muziki unachezwa, watoto huchora. Muziki unasimama na wakati wa pause watoto hupitisha michoro kwa kila mmoja kwenye duara. Michezo ya muziki na kuchora inaendelea. Na kadhalika mpaka michoro zirudi kwa wamiliki wao. Kwa kumalizia, itakuwa ya kuvutia kuona kinachotokea.

Mashindano ya mchezo "Majira ya joto ni"

Mchezo unakuza maendeleo ya mawazo. Mtangazaji hutaja dhana, na wachezaji hubadilishana kutaja ishara zake, kwa mfano: majira ya joto ni bahari; likizo, joto. Yeyote anayepata ugumu wa kujibu anaondolewa kwenye mchezo. Mshindi ni yule ambaye ni wa mwisho kutaja sifa ya kitu.

Usafirishaji wa magendo

Mchezo huo utakuwa wa kuvutia kwa watoto wa umri wa shule ya kati na sekondari. Inakuza kikamilifu ujuzi wa mawasiliano wa watoto wa shule.

Kati ya wachezaji, watu watatu wamechaguliwa - wasafirishaji. Kila mfanyabiashara haramu atahitaji kitabu na karatasi yenye alama kwa kila mtu - huu ni magendo. Wasafirishaji haramu wanastaafu na kukubaliana ni nani kati yao atakayebeba magendo hayo, kisha waifiche kwenye kitabu. Kikundi kilichobaki cha watoto ni maafisa wa forodha. Kazi yao ni kutafuta magendo. Ili kufanya hivyo, wanauliza maswali yanayoongoza kwa wasafirishaji haramu. Hitimisho hutolewa kwa kuchanganua majibu na tabia ya wasafirishaji haramu. Mlanguzi anayeshukiwa anachunguzwa - kitabu chake kinakaguliwa. Unaweza tu kuangalia mmoja wa walanguzi watatu. Ikiwa maofisa wa forodha watapata magendo, wanashinda, basi wanachagua wasafirishaji wapya kutoka kwa maafisa wa forodha, lakini ikiwa watafanya makosa, wasafirishaji hubaki vile vile. Unaweza kuandaa maswali ya kawaida kwa maafisa wa forodha mapema.

Unaishi wapi?

Unaenda wapi?

Kwa madhumuni gani?

Kwa muda gani?

Umebeba nini kwenye mizigo yako?

Je! una vitu vyovyote vilivyopigwa marufuku?

Una nyaraka gani?

Chanzo cha mapato?

Ghasia

Mchezo ni kutolewa. Mtu mmoja au wawili huchaguliwa kutoka kwa wachezaji - hawa ndio madereva ambao watakisia kifungu kilichobuniwa. Baada ya hayo, kikundi kilichobaki cha watoto kinakuja na kifungu. Hii inaweza kuwa methali, msemo, mstari kutoka wimbo maarufu, i.e. kifungu kinapaswa kuwa "kinajulikana sana." Kisha maneno yanagawanywa kwa maneno na wachezaji, kila mchezaji atasema neno lake tu, lakini maneno yote yatasemwa kwa wakati mmoja. Kazi ya dereva ni kuzaliana maneno.

Faksi

Hii mchezo wa kusisimua analog ya mchezo "Simu zilizoharibiwa". Hapa tu ujumbe hupitishwa kwa namna ya kuchora - faksi. Washiriki wa mchezo huketi kwenye duara. Karatasi ya karatasi imefungwa nyuma ya kila mmoja wao. Mshiriki wa kwanza, kwa kutumia fimbo au kalamu ya kujisikia iliyofungwa, huchota kitu rahisi kwenye mgongo wa jirani yake: mti wa Krismasi, jua, nyumba, mtu, nk. Kwa kushinikiza fimbo, mchezaji lazima atambue kile kinachotolewa na kuchora kitu sawa nyuma ya mtu aliyeketi mbele yake. Mwisho wa mchezo, watoto hutoa sauti walichochora.

Jamani Mapenzi

Mchezo huu utakuwa burudani kubwa kwa chama cha watoto huku ukiendeleza mawazo yako.

Mtangazaji hutupa mpira kwa mchezaji, akitaja kitu, kama penseli. Mchezaji lazima aje na jina lingine la kipengee hiki haraka - mchoraji, mchoraji, mwandishi, na kutupa mpira nyuma. Ikiwa mtoto anaona ni vigumu, anaacha mchezo.

Elimu ya jinsia Je, nimpe mtoto wangu pacifier? Michezo ya didactic kwa watoto wa miaka 2-3. Kujua mpira. Michezo ya didactic kwa watoto wa miaka 2-3. Rangi na sura
Michezo ya didactic kwa watoto wa miaka 2-3. Rangi. Michezo kwa ajili ya maendeleo usikivu wa kifonemiki Jinsi ya kukuza hotuba kwa watoto wadogo Jinsi ya kuongeza uwajibikaji kwa mtoto Jinsi ya kumfanya mtoto wako kukusanya vinyago Jinsi ya kulisha mtoto kutoka mwaka 1 hadi miaka 3 Jinsi ya kufundisha mtoto kushughulikia pesa Jinsi ya kumzuia mtoto kulala na wazazi wake Jinsi ya kuandaa mkono wa mtoto kwa kuandika Jinsi ya kucheza na mtoto wako nje baada ya mvua Jinsi ya kumkosoa mtoto kwa usahihi Jinsi ya kutuliza hasira ya mtoto Je! watoto wachanga wanapaswa kuwa na hisia gani? Hali za migogoro kwenye uwanja wa michezo Mtoto Naughty: jinsi ya kukabiliana na whims na hysterics Rudia. Online mchezo kwa ajili ya maendeleo ya kumbukumbu
Faida za kuchora kwa watoto Kwa nini mtoto hataki kwenda shule ya chekechea? Utayari wa kisaikolojia wa mtoto kwa shule
Kukuza mawazo ya kimantiki kwa watoto