Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining ng pagkuha ng mga tala? Anong kaalaman ang ibinibigay sa atin ng sining? Pag-aaral ng bagong materyal
Claude Monet Westminster Abbey
Ang French impressionist artist na si Monet ay dumating sa London at nagpinta ng Westminster Abbey. Nagtrabaho si Monet sa isang ordinaryong araw na mahamog sa London. Sa pagpipinta ni Monet, ang Gothic na outline ng abbey ay halos hindi lumabas mula sa fog. Ang larawan ay ipininta nang mahusay. Nang maipakita ang pagpipinta, nagdulot ito ng kalituhan sa mga taga-London. Namangha sila na ang fog ni Monet ay purple, habang alam naman ng lahat na gray ang kulay ng fog. Ang kapangahasan ni Monet sa una ay nagdulot ng galit. Ngunit ang mga nagagalit, na lumalabas sa mga lansangan ng London, ay sumilip sa hamog at sa unang pagkakataon ay napansin na ito ay talagang kulay-ube. Agad silang nagsimulang maghanap ng paliwanag para dito. Napagkasunduan namin na ang pulang kulay ng fog ay depende sa dami ng usok. Bilang karagdagan, ang mga pulang brick na bahay ng London ay nagbibigay ng kulay na ito sa fog. Pero kahit anong mangyari, nanalo si Monet. Pagkatapos ng kanyang pagpipinta, nagsimulang makita ng lahat ang fog ng London habang nakita ito ng pintor. Binansagan pa nga si Monet na "ang lumikha ng London fog."
Ang Pastel (mula sa Latin na pasta dough) ay isang pangkat ng mga artistikong materyales na ginagamit sa mga graphic at pagpipinta (ayon sa modernong pag-uuri ng museo, ang pagtatrabaho sa mga pastel sa papel ay kabilang sa mga graphic). Kadalasan ay nagmumula ito sa anyo ng mga krayola o walang rimless na lapis, na hugis bilog na mga bar o mga bar na may parisukat na cross-section. graphics pagpipinta krayola lapis
Ang pagpipinta na "Chocolate Girl" ay nakikilala sa pamamagitan ng pagkakumpleto nito sa bawat detalye, na patuloy na sinisikap ni J.-E. Lyotard. Ang kritiko ng sining na si M. Alpatov ay naniniwala na "dahil sa lahat ng mga tampok na ito, ang "Chocolate Girl" ay maaaring mauri bilang isang himala ng optical illusion sa sining, tulad ng mga bungkos ng ubas sa pagpipinta ng sikat na sinaunang Griyego na artista, na sinubukan ng mga maya. halik.” Pagkatapos ng mga kombensiyon at ugali ng ilang mga master noong ika-18 siglo, ang halos photographic na katumpakan ng J.-E. Nakita ni Lyotard bilang isang paghahayag. Eksklusibong nagtrabaho ang artista sa pamamaraan ng pastel, napakakaraniwan noong ika-18 siglo, at lubos itong pinagkadalubhasaan. Ngunit si J.-E. Lyotard ay hindi lamang isang virtuoso na master ng diskarteng ito, kundi pati na rin ang kumbinsido nitong teoretiko. Naniniwala siya na ang pastel ay pinaka-natural na nagbibigay ng kulay at banayad na mga transition ng liwanag at lilim sa loob ng magaan na makulay na tono. Ang mismong gawain ng pagpapakita ng isang pigura sa isang puting apron laban sa isang puting dingding ay isang mahirap na gawaing larawan, ngunit J.-E. Ang kumbinasyon ni Lyotard ng isang gray-gray at puting apron na may maputlang kulay-abo na mga anino at isang bakal na tint ng tubig ay isang tunay na tula ng mga kulay. Bilang karagdagan, sa pamamagitan ng paggamit ng manipis na transparent na mga anino sa "Chocolate Girl," nakamit niya ang perpektong katumpakan ng pagguhit, pati na rin ang maximum na convexity at kahulugan ng mga volume.
Pranses manunulat ng science fiction Noong ika-19 na siglo, hinulaan ni Jules Verne ang paglitaw ng isang submarino sa kanyang nobelang "20 Thousand Leagues Under the Sea." Ang manunulat na Ruso na si A. Tolstoy ay hinulaang ang hitsura ng isang laser sa kanyang nobelang "Engineer Garin's Hyperboloid". Ang artist na si V. Kandinsky, na nabuo ang teorya ng impluwensya ng kulay sa mga damdamin ng tao, ay mas malapit sa paglutas ng mga problema modernong sikolohiya at art therapy (pagpapagaling sa pamamagitan ng sining).
Jules Gabriel Verne Pranses na heograpo at manunulat, klasiko, isa sa mga tagapagtatag ng science fiction. Miyembro ng Pranses Lipunang Heograpikal. “Paglalakbay sa Gitna ng Daigdig” 1864 “Sa Paikot ng Buwan” 1869 “Mga Liga sa Ilalim ng Dagat” 1870
Sinasabi ng mga siyentipiko na nag-digitize at mathematically na kinakalkula ang mga gawa ni V. Van Gogh na mayroon siyang kakaibang regalo para makita ang mga agos ng hangin. Isang kakaiba, tila magulong istilo ng pagsulat artistang Pranses hindi hihigit sa isang pamamahagi ng liwanag na naaayon sa matematikal na paglalarawan ng isang magulong daloy, ang teorya na kung saan ay binuo ng matematiko na si A. Kolmogorov lamang sa kalagitnaan ng ika-20 siglo. Ang mga siyentipiko, na ipinaliwanag ang kababalaghan ng kaguluhan, ay nilulutas ang isang malubhang problema sa aviation: ang kaguluhan ay nagiging sanhi ng maraming mga sakuna sa hangin.
Pag-aaral ng modelo ng matematika ng mga kuwadro na gawa ng dakila Dutch artist Ipinakita ni Vincent Van Gogh na ang ilan sa kanyang mga pintura ay naglalarawan ng tunay na magulong (vortex) na daloy na hindi nakikita ng mata na lumilitaw kapag mabilis na agos likido o gas, halimbawa, kapag ang gas ay dumadaloy mula sa isang jet engine nozzle. Ayon sa mga mananaliksik, marami sa mga painting ni Vincent van Gogh (tulad ng Starry Night, na ipininta noong 1889) ay naglalaman ng mga katangiang "statistical fingerprints" ng turbulence. Tulad ng napapansin ng mga siyentipiko, ang "magulong" mga gawa ay nilikha ng artist sa mga sandaling iyon na ang kanyang pag-iisip ay hindi matatag. Si Van Gogh ay nagdusa mula sa mga guni-guni at depresyon. Sinabi ni José Luis Aragon: "Sa tingin namin ay may kakaibang kakayahan si Van Gogh na makita at makuha ang kaguluhan, at ito ay nangyari sa kanya nang eksakto sa mga panahon ng mental disorder."
Pagkalipas ng dalawa at kalahating siglo, sasabihin ni A. Einstein, ang lumikha ng teorya ng relativity, na ang Uniberso ay isang layer cake, kung saan ang bawat layer ay may sariling oras at sariling density, istraktura, anyo ng paggalaw at pag-iral. Ito ay ang fugue na may mga boses na pumapasok sa iba't ibang oras na kumakatawan sa isang uri ng matalinghagang modelo ng istraktura ng Uniberso.
Hindi nakakamit ng sining ang kahulugan nito kapag kinukulong nito ang sarili sa pagkabighani sa mga tao nang hindi kasabay nito ang pagpukaw sa kanila ng inspirasyon para sa lahat na bumubuo sa kadakilaan ng buhay. Ang J. Rainier Art ay gumaganap ng mga sumusunod na tungkulin: aesthetic, panlipunang pagbabago, kaalaman sa katotohanan, pag-asa sa mga kaganapan, edukasyon ng indibidwal, paglalagay ng mga halaga, nagsisilbing isang paraan ng komunikasyong panlipunan at nagbibigay ng kasiyahan.
Ang sining at tao ay umiral at umunlad nang magkasama mula pa sa simula ng kasaysayan. Sa una ang mga ito ay nag-aalangan lamang na mga pagtatangka upang maimpluwensyahan ang katotohanan, na ipinahayag sa primitive mga kuwadro na gawa sa bato. Nang maglaon, ang mga kasanayan ng tao ay bumuti, ang pag-unawa sa mundo ay naging mas malalim, at ang sining ay naging isang ganap na independiyenteng larangan ng aktibidad mula sa bahagi ng isang mahiwagang ritwal.
Ang pagtukoy kung ano ang ibinibigay ng sining sa isang tao ay medyo mahirap, dahil ang globo ng impluwensya nito sa buhay at kamalayan ng populasyon ng ikatlong planeta mula sa Araw ay napakalaki. Gayunpaman, sulit itong subukan.
Magsimula tayo sa maliit
Kung hindi tayo pupunta sa mga detalye at magsimula sa mga pinaka-halatang bagay, siyempre, dapat nating tandaan ang pag-andar Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining? Una sa lahat, itinatanim nito sa isang tao ang pag-unawa sa kagandahan, at pag-unawa sa parehong makatuwiran at espirituwal na kalikasan.
Marahil ang pagkakaibang ito ay dapat ipaliwanag. Ang isang tao na higit pa o hindi gaanong may kaalaman sa mga pag-aaral sa kultura at kasaysayan ng sining ay napagtanto ang halaga, kagandahan at kadakilaan ng mga brushstroke, embossing o filigree construction ng mga tala. Dito ay tiyak na makikita niya ang isang tiyak na sistema. Sa kasong ito, ang pag-unawa ay magiging puro makatwiran.
Ngayon ng kaunti tungkol sa espirituwal na pag-unawa sa kagandahan. Ano ang ibinibigay sa atin ng sining kung hindi ang kasiyahan ng pagdama nito? Sa kasong ito, pinag-uusapan natin, sa halip, ang tungkol sa kamalayan, ang pagbuo ng hypersensitivity ng kaluluwa ng tao sa pamamagitan ng pakikipag-ugnay sa sining.
Sining at kasaysayan
Bakit kailangan ang gayong kaalaman? Kailangan ng sangkatauhan ang kaalaman na nagbibigay ng sining upang magkaroon ng kamalayan sa sarili. Saan pa kung hindi sa mga gawa ng mga dakilang may-akda ang buong diwa ng kasaysayan ay masasalamin sa halos orihinal na anyo? Sa esensya, ang anumang gawa ng paglikha ay isang tugon sa isang nagbagong mundo.
Halimbawa, tinatawag nila itong pinakatumpak na pagmuni-muni makasaysayang mga pangyayari: mga rebolusyon at pag-aalsa, pagtuklas at imbensyon. Ang parehong ay maaaring sinabi tungkol sa pagpipinta, arkitektura o musika. Ang pagkakaiba ay nakasalalay lamang sa wika kung saan ang sining ay nagsasabi ng kuwento nito: ito ang mga tala, ang mga tampok ng pag-ukit at paglililok, o ang mga detalye ng mga stroke at ang pagpili ng mga kulay at mga hugis.
Kaya, anong kaalaman ang ibinibigay ng sining? Inihahayag nito ang kasaysayan sa atin sa lahat ng kadakilaan ng nakaraan at ang misteryo ng hinaharap.
Sining na nagsasalita
Ang malikhaing pamana ay nagbibigay sa atin ng kaalaman hindi lamang tungkol sa kasaysayan, kundi pati na rin sa tao tulad nito. Sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan sa ibang mga tao, nagiging pamilyar tayo sa kanilang pananaw sa mundo, at mas nauunawaan natin ang kanilang mga halaga, katangian ng buhay, pundasyon, at tradisyon.
Kung kinakailangan upang tukuyin ito, ang sining sa kontekstong ito ay ang wika na sinasalita ng mga tao sa mundo sa kanilang sarili. naa-access ng lahat ng sangkatauhan, nang walang hadlang sa wika.
Paglikha at Agham
Kung pinag-uusapan natin kung ano ang ibinibigay ng sining ng kaalaman, hindi natin dapat kalimutan ang napakalaking papel nito sa pag-unlad ng siyentipiko. sa pamamagitan ng at malaki, perceives pamanang kultural bilang isang inilapat, pangalawang bahagi ng pag-unlad. Ang pagpapalagay na ito ay ligtas na matatawag na mali.
Sa katunayan, ito ay sining na madalas kumilos bilang ang pinakamakapangyarihang makina ng siyentipikong pag-iisip. Kamangha-manghang mga lumilipad na makina, mga submarino, ang mga barkong may kakayahang sakupin ang espasyo sa simula ay umiral sa kapaligiran ng sining, at pagkatapos lamang ay naging pag-aari ng mga siyentipiko. Tandaan, halimbawa, ang lumilipad na barko mula sa sikat na Russian fairy tale o "Nautilus" ni Jules Verne.
Si Leonardo da Vinci sa isang pagkakataon ay higit na nangunguna sa agham, nagtatrabaho sa mga guhit hindi lamang ng mga armas, kundi pati na rin sasakyang panghimpapawid. Sikat din siya sa kanyang mga obra sa larangan ng anatomy. Karamihan sa mundo ay kilala siya bilang isang mahusay na artista.
Etikal na bahagi
Imposibleng pag-usapan ang sining sa labas ng isang etikal na konteksto. Ito, sa katunayan, ang pinakamahusay na tagapagpahiwatig ng mabuti at masama, katarungan at pansariling interes, espirituwal na kagandahan at panloob na kapangitan. Kung pinag-uusapan natin kung ano ang ibinibigay ng sining ng kaalaman, hindi natin mabibigo na banggitin ang bahaging etikal.
Halos lahat ng masining na likha ng kultura ng mundo ay naglalayong ipaliwanag sa sangkatauhan ang katatagan ng katotohanan, kabutihan at kagandahan. Siyempre, kung titingnan mo ang isang partikular na gawa ng sining nang literal, maaari mong ipagpalagay na, dahil sa ilang mga tampok, hindi ito naglalaman ng kagandahan o mga mithiin ng sangkatauhan. Gayunpaman, ito ay salamat sa ito na bumuo kami ng isang malinaw na ideya kung ano ang mabuti at kung ano ang masama. Sa katunayan, mula sa mga kuwentong pambata hanggang sa mga gawa ng sinehan, ang sining ay nagtanim ng sangkatauhan sa atin.
Ang imposible ay posible
Sa wakas, itinuturo sa atin ng sining ang pinakamahalagang bagay - ang kamalayan na sa mundo ay walang mga imposibleng bagay, hindi mabata na pasanin at hindi maabot na mga layunin. Itinuturo sa atin ng halimbawa ni Beethoven na kahit na halos bingi ka, maaari kang magsulat ng mga nakamamanghang symphony na dadalhin ng sangkatauhan sa paglipas ng mga siglo at hahangaan sila.
Ang nobelang Ulysses, na kinikilala bilang ang rurok ng modernismo ng mundo, ay isinulat ni James Joyce sa patuloy na pakikibaka sa pagkabulag.
Sikat na kisame Sistine Chapel ay ipininta lamang ni Michelangelo.
Batay sa mga katotohanang ito, anong kaalaman ang ibinibigay ng sining? Una sa lahat, ito ay isang malinaw na kamalayan na walang imposible para sa isang tao sa mundo kung siya ay lilikha.
Pagpapagaling sa pamamagitan ng paglikha
Sa buong mundo, ang pagsasanay ng paggamot sa mga sakit sa isip sa pamamagitan ng pagsasama ng mga pasyente sa kapaligiran ng sining ay matagal nang aktibong ginagamit. Maaaring ito ay mga simpleng pagpapakita ng mga reproductions o mga session sa pakikinig klasikal na musika. Ang direktang pagkilos ng paglikha ay maaari ding kasangkot. Karamihan sa mga psychiatrist sa mundo ay kumbinsido na ito ay sa pamamagitan ng paglahok sa malikhaing aktibidad na ang isang tao ay mabilis na bumalik sa normal.
Sa pagsasalita tungkol sa mga kahulugan na ibinibigay ng sining, hindi natin dapat kalimutan ang katotohanan ng positibong epekto nito sa katawan ng tao. Sa pamamagitan ng paraan, ang ganitong uri ng pagsasanay ay ginagamit hindi lamang sa psychiatry - karaniwan para sa sangkatauhan na bumaling sa sining upang labanan ang takot.
Mga Pambihirang Tampok
Kaya, inilista namin ang mga pangunahing paraan ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng tao at sining. Ngayon bigyang-pansin natin kung ano ang kakaiba ng pamana ng kultura.
Sa mga tuntunin ng lawak ng posibleng kaalaman, ang sining ay walang katumbas. Halimbawa, kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa agham (physics, algebra o biology), nahaharap tayo sa isang ganap na hiwalay na sangay ng kaalaman ng tao. Posible, ngunit mahirap, na lumihis sa gilid at hawakan ang natitirang bahagi ng mundo.
Kasama sa sining ang buong mundo. Ang panitikan, halimbawa, ay maaaring sumaklaw sa etika, makipaglaro sa mga batas ng pisika, o sumangguni sa kasaysayan, biology, o astronomiya. Ang pagpipinta ay nagbibigay ng isang mahusay na pagkakataon upang maunawaan hindi lamang ang mga tampok ng mga diskarte sa pagpipinta, kundi pati na rin upang ihambing ang mga canon ng kagandahan sa kasaysayan ng sangkatauhan. Ang mga eskultura ng sinaunang Griyego ay kumakatawan sa isang perpektong modelo ng katawan sa mga tuntunin ng mga anatomical na tampok.
Ang sining, na ang karamihan sa sangkatauhan ay walang kabuluhang tinatawag na isang inilapat na sangay ng aktibidad, ay mahalagang multiscientific, dahil ito ang tumutugon sa mundo at sumasalamin dito sa lahat ng kagandahan, pagkakumpleto at kadakilaan nito.
Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining?
Aralin sa ika-9 na baitang "Art 8-9"
Sining sa kasaysayan ng sangkatauhan
ay paulit-ulit na nagsiwalat ng kaalaman na mayroon
pang-agham na kahalagahan. Halimbawa,
artista noong ika-18 siglo J.-E. Lyotard sa pagpipinta
Inayos ni "Chocolate Girl" ang ilaw ayon
mga batas, hindi pa alam sa panahong iyon
- J.E. Lyotard "The Chocolate Lady" Noong 1829, halos magkasabay na natuklasan ng dalawang tao ang isa pang katangian ng kulay. Maingat na tiningnan ni Goethe ang isang kama ng mga dilaw na crocus sa hardin; ibinaling ang kanyang mga mata sa lupa, natamaan siya ng mga asul na anino na nagbibigay-diin sa pagkadilaw ng mga bulaklak. Sa Paris, si Delacroix, na gumagawa ng isang dilaw na tela sa isang pagpipinta at nawalan ng pag-asa sa imposibilidad na gawin itong maliwanag, ay nag-utos ng isang karwahe na pumunta sa Louvre at suriin mula kay Veronese kung paano niya nakamit ang dilaw na epekto. Dilaw ang karwahe, at nakita ni Delacroix ang mga asul na anino na bumabagsak mula dito sa simento. Ito ay kung paano natuklasan ang mga karagdagang kulay.
- Ito ay naka-out na ang kulay ay may pag-aari na hindi mula sa tatlong kulay, na nagbibigay ng kabuuang puting kulay, iyon ay, liwanag. Salamat sa ari-arian na ito, ang isang kumplikadong - dobleng - kulay ay nagdudulot sa kapitbahayan ng karagdagang kulang upang bumuo ng isang tatlong kulay. Siyempre, matagal nang napagtanto ng mata ang mga katangian ng kulay ng kalikasan. Ang berdeng sinag na naobserbahan ng mga sinaunang Egyptian sa abot-tanaw pagkatapos ng paglubog ng araw, na naging kulay ng pagluluksa para sa kanila, tulad ng isang pagmuni-muni mula sa ilalim ng lupa na kaharian ng kamatayan - ang berdeng sinag na ito, na sinusunod hanggang sa araw na ito, ay karagdagang sa pamumula ng araw. , na nawala sa abot-tanaw. Gaano kaasul ang gabi para sa isang lalaking umalis sa apoy, at gaano kapula ang hubad na landas sa isang maliwanag na berdeng parang; Siyempre, ang mga phenomena na ito, kahit na walang pagsusuri sa kanila, ay matagal nang pamilyar sa mga tao. Ang kulay ng aming pulang kamiseta, na minamahal ng mga magsasaka, ay parehong proteksiyon, karagdagang, nagbibigay ng berdeng kulay. At ang gayong pula ay hindi matatagpuan sa mga tao bukod sa iba pang mga kulay ng landscape.
- Artist V. Kandinsky, binuo
- ang teorya ng impluwensya ng kulay sa mga damdamin
- tao, ay naging mas malapit sa paglutas ng mga problema ng modernong sikolohiya at art therapy (pagpapagaling sa pamamagitan ng sining).
- Ang mga siyentipiko na nag-digitize at mathematically na kinakalkula ang mga gawa ng Pranses na artist na si V. van Gogh ay nag-claim
- na mayroon siyang kakaibang regalo para makita kung ano ang simple
- ang mga mortal ay hindi binibigyan - mga agos ng hangin. Ang kakaiba, tila magulong istilo ng pagsulat ng artist, tulad ng
- Ito ay lumabas na ito ay hindi hihigit sa isang pamamahagi ng liwanag na naaayon sa matematikal na paglalarawan ng isang magulong daloy, ang teorya na kung saan ay inilatag ng mahusay na matematiko na si A. Kolmogorov lamang sa kalagitnaan ng ika-20 siglo. Ang mga siyentipiko, na ipinaliwanag ang kababalaghan ng kaguluhan, ay malulutas ang isang malubhang problema sa aviation:
- Pagkatapos ng lahat, ngayon ang sanhi ng maraming mga sakuna sa hangin ay kaguluhan.
- Ang isa sa mga natatanging hula tungkol sa polyphony ng Uniberso ay ang pinakadakilang musikal na malikhaing pagtuklas noong ika-17 siglo. -fugue ay isang genre ng polyphonic music, na binuo sa gawa ni J.-S. Bach. Pagkalipas ng dalawa at kalahating siglo, sasabihin ni A. Einstein, ang lumikha ng teorya ng relativity, na ang Uniberso ay isang layer cake, kung saan ang bawat layer ay may sariling oras at sariling density, istraktura, anyo ng paggalaw at pag-iral. Ito ay, sa katunayan, isang imahe na naglalapit sa atin sa pag-unawa sa fugue. Ito ay ang fugue na may mga boses na pumapasok sa iba't ibang panahon na kumakatawan sa isang uri ng matalinghagang modelo ng istruktura ng Uniberso. Makinig sa fugue ni J.-S. Anong mga asosasyon ang dulot ng musikang ito para sa iyo?
- Maraming mga gawa ng panitikan
- sinehan, teatro, na nagsasabi tungkol sa aming
- mga natuklasang siyentipiko (halimbawa, ang pelikula
- "Nine Days of One Year" sa direksyon ni
- M. Romm, batay sa nobela ni D. Granin "I'm Coming"
- para sa bagyo", atbp.), hindi ka nila tuturuan kung paano mag-set up
- mga eksperimento o gumawa ng mga eksperimento. Ngunit mula sa
- nakikilala nila kung gaano sila naiiba sa kanilang sariling paraan
- ang katangian ng mga taong nakikibahagi sa agham, kung paano ang landas ng pananaliksik ay nakasalalay sa sariling katangian ng siyentipiko
- at gaano kapanganib kapag ang mga indibidwal na malayo sa mga interes nito ay tumagos sa agham. Pranses na manunulat
- (1828-1905), isa sa mga tagapagtatag
- genre ng science fiction, hinulaang mga flight papunta sa buwan sa panahon kung kailan
- walang eroplano, mas kaunting missile pa
- ay. Sa marami sa mga gawa ng manunulat ay may protesta laban sa paggamit ng agham para sa mga layuning kriminal. Kaya nakita niya rin ang pagkakataong ito!
- Magbigay ng iba pang mga halimbawa ng kahalagahang pang-agham ng kaalaman sa sining.
- Makinig sa fugue ni J.-S. Anong mga asosasyon ang dulot ng musikang ito para sa iyo?
Buod ng aralin "Sining" sa ika-9 na baitang "Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining?"
(isang aral sa pagtuklas ng bagong kaalaman, na may mga pamamaraan ng pananaliksik at paghahanap ng mga solusyon sa mga itinalagang problema, paglikha ng mga sitwasyon ng problema)
1 sandali ng organisasyon. Pagganyak.
Tunog ang kanta mahiwagang mundo sining."
Guro
Kumusta, mahal na mga mag-aaral, mahal na mga guro, mga bisita ng aralin ngayon.
Inaanyayahan kita sa mahiwagang mundo ng sining. Inaanyayahan kita sa isang paglalakbay upang maunawaan ang mundo sa pamamagitan ng sining.
Sana ay maging produktibo ang araling ito at magtatagumpay tayo. Ang usapin ay may resulta kung ang lahat ay maglalagay ng isang bahagi ng kanilang paggawa sa bagay na ito. Nangangahulugan ito na ang kalalabasan ng ating komunikasyon ay nakasalalay sa bawat isa sa inyo. Minsan ay sinabi ni Confucius: "Kung magdadala ako ng isang dakot ng lupa araw-araw, sa wakas ay lilikha ako ng isang bundok."
2. Pag-update ng kaalaman.
Naka-on paunang yugto ating aralin hihilingin kong tandaan mo
Anong mga uri ng sining ang alam mo?
(mga sagot ng mga bata) - musika, pagpipinta, panitikan, kultura, teatro, sinehan, sining at sining sining, atbp.
1 slide
Nais kong simulan ang ating aralin sa mga salita mula sa ating talata.
Tinutulungan ng sining ang mga tao na magbalik-loobna sa araw-araw na buhay Hindi nila laging nakikita para sa kanilang sarili. Tila nagbubukas ng nakasanayanbagay at phenomena mula sa kabilang panig.
Ito ay lalong mahalaga na ang sining ay nagbibigay sa mga tao ng kaalaman, kung minsan ay hindi mahahalata, hindi napapansin.
3. Paglikha ng isang problemadong sitwasyon.
Guro:
Kaya dalawang salita.
Art. Kaalaman (ilakip ang mga salita sa pisara)
Guro: Iminumungkahi kong pagsamahin ang dalawang salitang ito sa isang pangungusap. Ito ay napakaikli!!!(ang pahiwatig ay nasa ibabaw)
Ang iyong mga pagpipilian.
2 slide
Kaya ipinapanukala kong isulat ang paksa ng aralin:"Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining?"
Iminumungkahi kong kilalanin problema na dapat nating lutasin sa panahon ng aralin
Binigyan ka ng mga salita para sanggunian
3 slide kaalaman, nakaraan, sining, agham, embodiment, hinaharap, realidad, (1 min)
Pagtalakay sa mga pagpapalagay (1 min)
4 slide Kaalaman na nakuha sa nakaraan iba't ibang uri art, natagpuan ang kanilang siyentipikong kumpirmasyon sa hinaharap.
4. Pagtatakda ng layunin
Kaya kailangan nating pagsamahin ang tatlong salita - agham, kaalaman, sining
At bumalangkas ng layunin ng aralin (ang gawain ng mga bata ay isang palagay)
5 slide
"Kilalanin at tuklasin ang siyentipikong kaalaman sa sining!"
5. Yugto ng pangunahing pagkuha ng kaalaman.
lugar ng pagpipinta ng pag-aaral (plate sa pisara)
6 slide Narito ang isang pagpipinta ni J. E. Lyotard "The Chocolate Girl". Tingnang mabuti ang buong background ng larawang ito, ano ang masasabi mo?
Mga sagot ng mga bata (Pagbulok ng liwanag sa 7 kulay ng spectrum)
7 slide
Guro: Oo, guys! Ang artist na si Lyotard ay nabulok ang liwanag ayon sa mga batas na hindi pa alam ng pisika noong panahong iyon.
Guro: Pansin sa screen!
Pagpapakita ng isang video tungkol sa pagkabulok ng liwanag (pangunahing pagsasama-sama ng kaalaman)
8 slide Ang artist na si V. Kandinsky ay bumuo ng isang teorya ng impluwensya ng kulay sa mga damdamin ng tao at lumapit sa paglutas ng mga problema ng modernong sikolohiya.
Slide 9
Guro Suriin natin ang ating nararamdaman. Nakakaapekto ba sa atin ang kulay? (pangunahing pagsubok sa kaalaman)
10 slide Pula
11 slide Asul
12 slide Berde
13 slide Dilaw
14 slide Puti
15 slide Itim
Slide 16 Magtrabaho sa board (pangunahing pagsasama-sama ng kaalaman) - pagsunod
Mga Tanong: Bakit puti ang kisame?
Anong mga kulay ang nangingibabaw sa iyong sala at kwarto?
Slide 17 Ang pamamaraan ng pagpipinta ng artist na si VAN GOGH
Hamon: Galugarin ang teknolohiya at gumawa ng mga hula!
Ang isang mag-aaral ay iniimbitahan sa pisara at naglalagay ng isang tuldok sa canvas, pinalawak ito, ang konklusyon ay ang linya ay lumalabas na kalahating bilog (pangunahing pagsubok ng kaalaman) at ang ibig sabihin nito ay.....
Guro: Nagbabasa kami sa aklat-aralin…… Ang teorya na kung saan ay inilatag ng mahusay na matematiko na si A. Kolmogorov lamang sa kalagitnaan ng ika-20 siglo. Ang mga siyentipiko, na ipinaliwanag ang kababalaghan ng kaguluhan, ay nilulutas ang isang malubhang problema sa aviation: pagkatapos ng lahat, ngayon ang sanhi ng maraming hanginito ay nagiging tiyak na kaguluhan.
Ang mga siyentipiko na nag-digitize at nagkalkula ng matematika sa mga gawa ng Pranses na artista na si V. Van Gogh ay nag-aangkin na mayroon siyang isang natatanging regalo para makita kung ano ang hindi nabibigyan ng mga mortal - ang mga agos ng hangin. Pansin sa screen!
Ang pagpapakita ng video ay ang pangunahing pagsasama-sama ng kaalaman.
Larangan ng pag-aaral – LITERATURA
18 slide
Guro:
Kailangan nating kilalanin ang 2 akdang pampanitikan.
Sipi mula sa sila - gumagana A. Ang "Engineer Garin's Hyperboloid" ni Tolstoy ay nasa iyong mesa. Hinihiling ko sa iyo na basahin ang teksto at hulaan kung ano ang naimbento ni Garin?
Guro: Sino si Jules Verne? At ano ang naimbento niya, who knows?
Mga sagot ng mga bata (pahiwatig sa slide.)
Slide 20
Guro:
- Sa kanyang mga gawa ay hinulaan ni J. Verne mga natuklasang siyentipiko at mga imbensyon sa iba't ibang larangan, kabilang ang scuba gear, telebisyon at mga paglipad sa kalawakan. At din:
- Electric chair
- Eroplano.
- Helicopter.
- Mga paglipad sa kalawakan, kabilang ang Buwan.
- Komunikasyon sa video at telebisyon.
- at marami pang iba
Slide 21 Study area Universe
Sinabi ni A. Einstein, ang lumikha ng teorya ng relativity, na ang Uniberso ay isang layer cake, kung saan ang bawat layer ay may sariling oras at sariling density, istraktura, anyo ng paggalaw at pag-iral. Patunayan na ang pahayag na ito ay totoo!
Mga sagot ng mga bata - pangunahing pagsubok ng kaalaman
Larangan ng Pag-aaral – Musika
Slide 22
Guro: Isang natatanging musikero, ang nagtatag ng klasisismo sa musika. Siya ang nagtatag ng mga mahigpit na batas ng musika - ito ay si J. S. Bach.
Ang isa sa mga natatanging hula tungkol sa polyphony ng Uniberso ay ang pinakadakilang musical creativepagtuklas noong ika-17 siglo - fugue - isang genre ng polyphonic music,na binuo sa gawain ng I.-S. Bach. Ito ay ang fugue na may mga boses na pumapasok sa iba't ibang oras na kumakatawan sa isang uri ng matalinghagang modelo ng istraktura ng Uniberso (pangunahing asimilasyon ng kaalaman).
Problemadong sitwasyon.Ilarawan ang iyong mga kaibigan sa klase sa pamamagitan ng ningning ng kanilang personalidad.
Makinig sa fugue.Anong mga asosasyon ang dulot ng musika sa iyo (pagsasama-sama ng kaalaman)Pakikinig sa fragment ng musika.
Slide 23
Ang aming karanasan ay magsisilbing patunay ng mga pagpapalagay nina Einstein at Bach. Mayroong 3 pangkat na nagtatrabaho sa hanay at isa na may guro
Komposisyon ng buhangin (pagsasama-sama ng kaalaman)
Slide 24 Sino ito? (problema sitwasyon)
Ang mga siyentipikong pagtuklas at pagpipinta ni Leonardo ay hindi mapaghihiwalay, kaya't ilapit natin ang agham sa pagpipinta.
Guro: Sa iyong mga talahanayan ay mga teksto na may mga natuklasan ni Leonardo da Vinci.
Hihilingin ko sa iyo na bumaling sa isa't isa sa mga pangkat ng 4 at talakayin ang mga natuklasan sa tatlong grupo.
1 nagbabasa, nakikinig ang lahat (1 min) gumawa ng mga konklusyon.
Pag-uusap tungkol sa iyong nabasa
Problemadong sitwasyon.
Marami sa mga natuklasan ni Leonardo da Vinci ay hindi naipakita sa buhay. Ano sa tingin mo ang dahilan?
4. Paglalahat ng mga resulta. Pagninilay.
Guro:
Ang aming siyentipikong pananaliksik sa sining ay nakumpleto, ngunit sa loob ng balangkas ng isang aralin lamang.
Ibuod natin ang ilang resulta
TANONG: Ano ang tumutulong sa mga taong ito na mahulaan ang mga pangyayari?
Mga sagot ng mga bata
Guro: Tanging ang mga taong may mahusay na nabuong imahinasyon na pag-iisip ang maaaring magkaroon ng ganitong katangian. Dahil ang artistikong pag-iisip ay mas mahusay na binuo kaysa sa iba pang mga tao sa mga artista, kompositor, manunulat - mga taong ang propesyon ay ang malikhaing pagkumpleto ng katotohanan, sila ang madalas na gumagawa ng mga kamangha-manghang hula, na kadalasang nagkakatotoo pagkatapos ng ilang panahon.
Slide 27
Balik tayo sa problema
Ang kaalamang natamo sa iba't ibang uri ng sining ay natagpuan ang siyentipikong kumpirmasyon nito sa hinaharap.
Napatunayan na ba natin? Naabot ba natin ang ating layunin?
At ngayon isang pagsubok ng kaalaman - ipinapanukala kong subukan ito sa pamamagitan ng pagsubok
Slide 28-29
Slide 30
- Pagpalitin ang mga pagsubok at suriin
Gawain ng bawat isa.
- Pag-install ng mga butterflies.
- Parabula ng isang buong baso.
Slide 31
5 Takdang-Aralin
Masining at malikhaing gawain
Pahina 125 Magbigay ng iba pang halimbawa ng kaalamang siyentipiko sa mga likhang sining.
Salamat sa aral!!!
Preview:
Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, lumikha ng isang account para sa iyong sarili ( account) Google at mag-log in: https://accounts.google.com
Mga slide caption:
Preview:
Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining?
A) hindi B) oo
2. Ano ang hinulaan ng manunulat na Ruso na si A. Tolstoy sa kanyang nobelang “The Hyperboloid of Engineer Garin”?________________
Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining?
1.Ang pananalitang ba ay “anumang gawa ng sining naghahanap sa hinaharap"?
A) hindi B) oo
2. Alin siyentipikong kaalaman makikita sa painting na “The Chocolate Girl” ni Jean Etienne Lyotard?
3. Anong teorya ang binuo ng artistang Ruso na si V. Kandinsky sa kanyang mga pagpipinta? A) ang impluwensya ng kulay sa mga damdamin ng tao B) ang teorya ng pagtatayo ng submarino
C) ang teorya ng impluwensya ng indibidwalidad ng isang siyentipiko sa kanyang pananaliksik
4. Anong regalo mayroon ang Pranses na pintor na si V. Van Gogh? A) kaguluhan B) nakakita ng agos ng hangin C) nakagawa ng mga siyentipikong pagtuklas
Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining?
1. Totoo ba ang pananalitang “anumang gawa ng sining na nakadirekta sa hinaharap”?
A) hindi B) oo
2. Anong siyentipikong kaalaman ang naaninag sa pagpipinta na “The Chocolate Lady” ni Jean Etienne Lyotard?
______________________________________________
2. Ano ang hinulaan ng manunulat na Ruso na si A. Tolstoy sa nobelang “Engineer Garin’s Hyperboloid”?_______________
3. Anong teorya ang binuo ng artistang Ruso na si V. Kandinsky sa kanyang mga pagpipinta? A) ang impluwensya ng kulay sa mga damdamin ng tao B) ang teorya ng pagtatayo ng submarino
C) ang teorya ng impluwensya ng indibidwalidad ng isang siyentipiko sa kanyang pananaliksik
4. Anong regalo mayroon ang Pranses na pintor na si V. Van Gogh? A) kaguluhan B) nakakita ng agos ng hangin C) nakagawa ng mga siyentipikong pagtuklas
Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining?
1. Totoo ba ang pananalitang “anumang gawa ng sining na nakadirekta sa hinaharap”?
A) hindi B) oo
2. Anong siyentipikong kaalaman ang naaninag sa pagpipinta na “The Chocolate Lady” ni Jean Etienne Lyotard?
______________________________________________
2. Ano ang hinulaan ng manunulat na Ruso na si A. Tolstoy sa nobelang "Engineer Garin's Hyperboloid"?_______________
3. Anong teorya ang binuo ng artistang Ruso na si V. Kandinsky sa kanyang mga pagpipinta? A) ang impluwensya ng kulay sa mga damdamin ng tao B) ang teorya ng pagtatayo ng submarino
C) ang teorya ng impluwensya ng indibidwalidad ng isang siyentipiko sa kanyang pananaliksik
4. Anong regalo mayroon ang Pranses na pintor na si V. Van Gogh? A) kaguluhan B) nakakita ng agos ng hangin C) nakagawa ng mga siyentipikong pagtuklas
Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining?
1. Totoo ba ang pananalitang “anumang gawa ng sining na nakadirekta sa hinaharap”?
A) hindi B) oo
2. Anong siyentipikong kaalaman ang naaninag sa pagpipinta na “The Chocolate Lady” ni Jean Etienne Lyotard?
_______________________________________
2. Ano ang hinulaan ng manunulat na Ruso na si A. Tolstoy sa kanyang nobelang "The Hyperboloid of Engineer Garin"? _______________
3. Anong teorya ang binuo ng artistang Ruso na si V. Kandinsky sa kanyang mga pagpipinta? A) ang impluwensya ng kulay sa mga damdamin ng tao B) ang teorya ng pagtatayo ng submarino
C) ang teorya ng impluwensya ng indibidwalidad ng isang siyentipiko sa kanyang pananaliksik
4. Anong regalo mayroon ang Pranses na pintor na si V. Van Gogh? A) kaguluhan B) nakakita ng agos ng hangin C) nakagawa ng mga siyentipikong pagtuklas
Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining?
1. Totoo ba ang pananalitang “anumang gawa ng sining na nakadirekta sa hinaharap”?
A) hindi B) oo
2. Anong siyentipikong kaalaman ang naaninag sa pagpipinta na “The Chocolate Lady” ni Jean Etienne Lyotard?
______________________________________________
2. Ano ang hinulaan ng manunulat na Ruso na si A. Tolstoy sa nobelang “Engineer Garin’s Hyperboloid”?_____________
3. Anong teorya ang binuo ng artistang Ruso na si V. Kandinsky sa kanyang mga pagpipinta? A) ang impluwensya ng kulay sa mga damdamin ng tao B) ang teorya ng pagtatayo ng submarino
C) ang teorya ng impluwensya ng indibidwalidad ng isang siyentipiko sa kanyang pananaliksik
4. Anong regalo mayroon ang Pranses na pintor na si V. Van Gogh? A) kaguluhan B) nakakita ng agos ng hangin C) nakagawa ng mga siyentipikong pagtuklas
11. Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining?
1. Totoo ba ang pananalitang"Mayroon bang anumang gawa ng sining na nakadirekta sa hinaharap"?
A) hindi B) oo
2.Anong siyentipikong kaalaman ang naaninag sa pagpipinta na “The Chocolate Lady” ni Jean Etienne Lyotard?
____________________________________________
3. Ano ang hinulaan ng manunulat na Ruso na si A. Tolstoy sa kanyang nobelang "The Hyperboloid of Engineer Garin"?
____________________________________________
4. Anong teorya ang binuo ng artistang Ruso na si V. Kandinsky sa kanyang mga pagpipinta?
A) ang impluwensya ng kulay sa damdamin ng tao
B) teorya ng pagtatayo ng submarino
C) ang teorya ng impluwensya ng indibidwalidad ng isang siyentipiko sa kanyang pananaliksik
5. Anong regalo mayroon ang Pranses na pintor na si V. Van Gogh?
A) kaguluhan
B) nakakita ng mga agos ng hangin
B) nakagawa ng mga siyentipikong pagtuklas
6. . Sumulat si J. S. Bach ng polyphonic work na tinatawag na _________
Slide 1
Aralin sa ika-9 na baitang "Art 8-9"
Anong kaalaman ang ibinibigay ng sining?
Slide 2
Sa kasaysayan ng sangkatauhan, ang sining ay may higit sa isang beses na nagpahayag ng kaalaman sa kahalagahang pang-agham. Halimbawa, isang artista noong ika-18 siglo. J.-E. Si Lyotard, sa kanyang pagpipinta na "The Chocolate Lady," ay nagdecompose ng liwanag ayon sa mga batas na hindi pa alam ng physics noong panahong iyon.
Slide 3
J.E. Lyotard "Chocolate Girl"
Slide 4
Noong 1829, halos magkasabay na natuklasan ng dalawang tao ang isa pang katangian ng kulay. Maingat na tiningnan ni Goethe ang isang kama ng mga dilaw na crocus sa hardin; ibinaling ang kanyang mga mata sa lupa, natamaan siya ng mga asul na anino na nagbibigay-diin sa pagkadilaw ng mga bulaklak. Sa Paris, si Delacroix, na gumagawa ng isang dilaw na tela sa isang pagpipinta at nawalan ng pag-asa sa imposibilidad na gawin itong maliwanag, ay nag-utos ng isang karwahe na pumunta sa Louvre at suriin mula kay Veronese kung paano niya nakamit ang dilaw na epekto. Dilaw ang karwahe, at nakita ni Delacroix ang mga asul na anino na bumabagsak mula dito sa simento. Ito ay kung paano natuklasan ang mga karagdagang kulay.
Slide 5
Pangangaso ng leon
Slide 6
Ito ay naka-out na ang kulay ay may pag-aari na hindi mula sa tatlong kulay, na nagbibigay ng kabuuang puting kulay, iyon ay, liwanag. Salamat sa ari-arian na ito, ang isang kumplikadong - dobleng - kulay ay nagdudulot sa kapitbahayan ng karagdagang kulang upang bumuo ng isang tatlong kulay. Siyempre, matagal nang napagtanto ng mata ang mga katangian ng kulay ng kalikasan. Ang berdeng sinag na naobserbahan ng mga sinaunang Egyptian sa abot-tanaw pagkatapos ng paglubog ng araw, na naging kulay ng pagluluksa para sa kanila, tulad ng isang pagmuni-muni mula sa ilalim ng lupa na kaharian ng kamatayan - ang berdeng sinag na ito, na sinusunod hanggang sa araw na ito, ay karagdagang sa pamumula ng araw. , na nawala sa abot-tanaw. Gaano kaasul ang gabi para sa isang lalaking umalis sa apoy, at gaano kapula ang hubad na landas sa isang maliwanag na berdeng parang; Siyempre, ang mga phenomena na ito, kahit na walang pagsusuri sa kanila, ay matagal nang pamilyar sa mga tao. Ang kulay ng aming pulang kamiseta, na minamahal ng mga magsasaka, ay parehong proteksiyon, karagdagang, nagbibigay ng berdeng kulay. At ang gayong pula ay hindi matatagpuan sa mga tao bukod sa iba pang mga kulay ng landscape.
Slide 7
Ang artist na si V. Kandinsky, na binuo ang teorya ng impluwensya ng kulay sa mga damdamin ng tao, ay mas malapit sa paglutas ng mga problema ng modernong sikolohiya at art therapy (pagpapagaling sa pamamagitan ng sining).
Slide 8
Slide 9
Kandinsky "Moscow"
Slide 10
Slide 11
Ang mga siyentipiko na nag-digitize at nagkalkula ng matematika sa mga gawa ng Pranses na artista na si V. van Gogh ay nag-aangkin na mayroon siyang natatanging regalo para makita kung ano ang hindi nabibigyan ng mga mortal - ang mga agos ng hangin. Ang kakaiba, tila chaotically looped na estilo ng pagpipinta ng artist, tulad ng nangyari, ay hindi hihigit sa isang pamamahagi ng ningning na naaayon sa matematikal na paglalarawan ng isang magulong daloy, ang teorya na kung saan ay inilatag ng mahusay na matematiko na si A. Kolmogorov lamang sa kalagitnaan ng ika-20 siglo. Ang mga siyentipiko, na ipinaliwanag ang kababalaghan ng kaguluhan, ay nilulutas ang isang malubhang problema sa aviation: pagkatapos ng lahat, ngayon ang sanhi ng maraming mga sakuna sa hangin ay tiyak na kaguluhan.
Slide 12
Van Gogh "Starry Night"
Slide 13
Van Gogh "Starry Night over the Rhone"
Slide 14
Van Gogh "Umuuwak sa isang bukid ng trigo"
Slide 15
Ang isa sa mga natatanging hula tungkol sa polyphony ng Uniberso ay ang pinakadakilang musikal na malikhaing pagtuklas noong ika-17 siglo. -fugue ay isang genre ng polyphonic music, na binuo sa gawa ni J.-S. Bach. Pagkalipas ng dalawa at kalahating siglo, sasabihin ni A. Einstein, ang lumikha ng teorya ng relativity, na ang Uniberso ay isang layer cake, kung saan ang bawat layer ay may sariling oras at sariling density, istraktura, anyo ng paggalaw at pag-iral. Ito ay, sa katunayan, isang imahe na naglalapit sa atin sa pag-unawa sa fugue. Ito ay ang fugue na may mga boses na pumapasok sa iba't ibang panahon na kumakatawan sa isang uri ng matalinghagang modelo ng istruktura ng Uniberso. Makinig sa fugue ni J.-S. Anong mga asosasyon ang dulot ng musikang ito para sa iyo?
Inirerekomenda din namin
Mga kontemporaryong bayani. Mga Bayani ng Russia. Magtrabaho para sa mga taong matapang
Templo ng Tikhvin Icon ng Ina ng Diyos sa Ave.
Ang mahimalang icon ng St. Nicholas ng Zaraisk St. Nicholas ng Zaraisk na may buhay
Paano manigarilyo ng karne sa pisngi sa bahay
Pagtanggap ng bawas sa ari-arian sa pamamagitan ng isang employer
Interpretasyon ng pagtulog upang gamutin sa mga libro ng panaginip