Portal na pang-edukasyon. Ang masining na istraktura ng komedya ni A.S Griboyedov "Woe from Wit" Ano ang mga tampok ng balangkas ng komedya Woe from Wit
Alinsunod sa hierarchy ng mga genre ng pampanitikan na itinatag ng aesthetics ng classicism, ang komedya ay itinuturing na isang mababang genre, ngunit si Griboyedov, tulad ni Gogol sa kalaunan, ay hindi sumang-ayon dito. Inisip niyang muli ang layunin ng komedya, at ang bagong pag-unawa sa genre ay naging isang tunay na pagbabago sa panitikan noong panahong iyon. Kasabay nito, si Griboedov, na lumilikha ng "Woe from Wit," ay sumunod sa mga batas ng classicist dramaturgy, halimbawa, ang mga patakaran ng tatlong pagkakaisa (tinatawag din silang Aristotelian unities, batay sa "Poetics" ni Aristotle): pagkakaisa ng aksyon ( ang dula ay dapat magkaroon ng isang pangunahing balangkas), pagkakaisa ng lugar (ang aksyon ay hindi maaaring ilipat sa espasyo) at pagkakaisa ng oras (ang aksyon ng dula ay hindi maaaring sumaklaw ng higit sa 24 na oras).
Gayunpaman, nagawa pa rin ni Griboyedov na gumawa ng isang pambihirang tagumpay: nang hindi binabago ang anyo at pinapanatili sa komedya ang mga elemento ng klasikong vaudeville, na minamahal ng publiko noong panahong iyon (pag-ibig na tatsulok, hindi nauunawaan na manliligaw ng bayani, mas matagumpay na karibal, nalinlang na ama ng pamilya, atbp.), tumanggi pa rin siya sa klasisismo at lumikha ng isang sosyo-sikolohikal na gawain. Ito ay isang bagong makatotohanang dramaturhiya, at ito ay batay sa gawain ng paglalarawan ng katotohanan sa lahat ng pagkakaiba-iba nito. Ang merito ni Griboyedov ay matatawag na pag-akit ng atensyon ng manonood sa pang-araw-araw na buhay at pang-araw-araw na buhay, sa mga tunay na problema ngayon, na nakakamit sa pamamagitan ng isang mahusay na paglalarawan ng buhay ng Moscow na may malaking pansin sa detalye.
Ayon sa kaugalian, ang isang komedya ay binubuo ng limang mga gawa, ngunit ang "Woe from Wit" ay isang komedya sa apat na mga gawa. Si Griboyedov ay sadyang ginawang bukas ang pagtatapos ng kanyang komedya: ang bisyo ay hindi pinarusahan, bida hindi naging panalo, ngunit umalis sa eksena pagkatapos ng isang mabagyong eksena. Ang ganitong komposisyon, siyempre, ay higit na katangian ng makatotohanang tradisyon kaysa sa mga canon ng panahon ng klasisismo, na muling nagpapakilala kay Griboedov na manunulat ng dulang bilang isang innovator.
Mayroong dalawang prinsipyo sa dula - panlipunan at sikolohikal. Ang prinsipyong panlipunan ay ipinakita sa paglalarawan ng mga kaugalian ng lipunan, ang mga interes ng mga tao at buhay ng Moscow, at ang sikolohiya ng trabaho ay nauugnay sa tipikal na prinsipyo. Sa mga bayani ni Griboedov makikilala ng isang tao ang mga unibersal na ugali ng tao at ilang uri. Kung sa panahon ng klasisismo ang mga bayani ay kailangang kumilos bilang mga tagadala ng isang tiyak na kapintasan, kung gayon sa "Woe from Wit" sila ay kumplikado at magkakasalungat na personalidad. Ang polysemy na ito ay nagpapakita ng sikolohiya ng trabaho.
Ang isa pang mahalagang pagbabago ng Griboedov sa genre ng komedya ay maaaring tawaging isang malay na pagtanggi sa teorya ng tatlong kalmado na iniharap ni Lomonosov, kung saan ang komedya ay inuri bilang isang mababang estilo, na, nang naaayon, ay nailalarawan sa isang tiyak na bokabularyo. Ginagamit ni Griboyedov ang buong hanay ng wikang Ruso sa kanyang trabaho, na ipinapasok ang kolokyal na pagsasalita sa komedya ("Nabubuhay ako at malayang sumulat at malaya," mula sa isang liham kay P. A. Katenin noong Pebrero 14, 1825). Ang bawat isa sa mga bayani ng "Woe from Wit" ay may sariling mga katangian sa pagsasalita: Ang talumpati ni Chatsky ay ang pagsasalita ng isang edukadong tao, ang pagsasalita ni Liza ay puno ng katutubong karunungan, ang talumpati ni Famusov ay ang pagsasalita ng isang makitid ang isip na mangangalakal, atbp. Paggaya nang live pagsasalita sa pakikipag-usap, mahusay na binuo ni Griboedov ang mga diyalogo, at ang mga monologo sa trabaho ay nagsilbing elemento ng sikolohikal na prinsipyo, dahil sila ang nag-ambag sa pagsisiwalat ng sarili ng mga bayani. Ang lahat ng ito ay hindi tipikal para sa mga dula noong panahong iyon, at ito ay maaari ding tawaging pagbabago ni Griboedov na manunulat ng dula.
Upang ibuod, maaari nating sabihin na inabandona ni Griboedov ang maraming mga reseta at lumikha ng isang gawa batay sa mga makabagong pagtuklas. Ang "Woe from Wit" ay naglalaman ng mga tampok ng tatlong kilusang pampanitikan - ang papalabas na klasisismo, ang romantikismo na pumalit dito, at ang umuusbong na realismo.
Hinanap dito:
- kung paano ipinakita ang inobasyon ng manunulat ng dulang si Griboyedov
Koleksyon ng mga sanaysay: Ang mga prinsipyo ng klasisismo at mga paglihis mula sa kanila sa komedya na "Woe from Wit"
1. Pagkakaroon ng limang kilos. Sa komedya na "Woe from Wit" walang ikalimang gawa, ito ay dahil sa isang paglabag sa prinsipyo ng pagkakaisa ng aksyon.
2. Ang pangangailangan ng "tatlong pagkakaisa". Ang kinakailangang ito ay karaniwang natutugunan - ang aksyon ay nagaganap sa araw at sa bahay lamang ni Famusov. Ngunit bigyang-pansin ang katotohanan na ang pagkakaisa ng oras at lugar ay hindi ipinakilala nang pormal, bilang isang kinakailangan kombensiyon, ngunit nabibigyang-katwiran sa nilalaman. Ang kahulugan ng oras ng pagkakaisa ay makikita mula sa pananalita ni Chatsky: "Tama ka: lalabas siya sa apoy na hindi nasaktan, // Kung sino man ang makakasama mo ng isang araw, // Huminga ng hangin nang mag-isa. , // At mananatili ang kanyang katinuan.” Kaya, binibigyang-diin na sapat na ang isang araw para mangyari ang salungatan na ito. Si Chatsky, kasama ang kanyang sumasabog na karakter, at ang lipunan ng Famus, kasama ang konserbatismo at kawalan ng tiwala nito sa kabataan, ay hindi mahanap. karaniwang lenguahe kahit na may ganitong maikling komunikasyon. Ito ang sikolohikal na kahulugan ng pagkakaisa ng panahon.
Ang pagkakaisa ng lugar ay udyok din ng balangkas at tunggalian: "Ano ang bago nito ipapakita sa akin?" - sabi ni Chatsky, na nagpapahiwatig na interesado lamang siya kay Sophia. Ngunit sa parehong oras, ang mansyon ni Famusov ay naging simbolo ng buong Moscow. Ang hitsura ni Chatsky sa entablado ay nangangahulugan ng kanyang pagdating sa Moscow, ang pag-alis ni Chatsky mula sa entablado ay nangangahulugan ng kanyang pag-alis mula sa Moscow ( "Lumabas ka sa Moscow! Narito ako") hindi na isang mangangabayo"). Sa mga pahayag ni Liza, Famusov at iba pa, ang nangyayari sa bahay ay naiintindihan "sa antas ng Moscow" ("Tulad ng lahat ng mga taga-Moscow, ang iyong ama ay ganyan ...", "Lahat ng mga taga-Moscow ay may espesyal na imprint. ...", atbp.). Tandaan ang mga salitang sinabi ni I. A. Goncharova na sa komedya na ito, "tulad ng sa salamin," ang Moscow ni Griboyedov ay makikita. Ang muling paglikha ng "espesyal na imprint" ng Moscow na ito ay hindi nangangailangan ng classicist schematization, ngunit makatotohanang pag-type ng mga character (tandaan ang isa sa pinakatanyag na mga kahulugan realismo: "ang mga tipikal na karakter ay inilalarawan sa karaniwang mga pangyayari.") (Gamitin ang pangangatwiran na ito upang palawakin ang paksang "Moscow at ang mga larawan ng Muscovites sa komedya ni Griboedov na "Woe from Wit.")
Bilang karagdagan, ang atensyon ng manonood ay madalas na inililipat sa mga off-stage na plot, ang aksyon na hindi nagaganap sa bahay ni Famusov at hindi kinakailangan sa Moscow. Ang espasyo kung saan nagaganap ang salungatan ay simbolikong lumalawak: Ang bahay ni Famusov - Moscow - Russia - Europe - ang buong mundo ("Ang mga tahimik ay napakaligaya sa mundo," "May mga ganitong pagbabago sa mundo ...", atbp.). Salamat sa mahahalagang pahayag ng mga karakter, ang isa pang bahay na sumasagisag sa Moscow ay nananatili sa memorya ng manonood - ang "English Club." (Alam mo ba ang Moscow "address" ng club na ito? Ano na ngayon ang nasa gusaling ito?) Kung ang bahay ni Famusov sa simula ng komedya ay isang simbolo ng "tahanan "Moscow, kung gayon ang club ay pampublikong Moscow (binisita ito ng iba't ibang mga kinatawan ng lipunan tulad ng Famusov, Repetilov, Chatsky). Ang pagkakaisa ng lugar ay hindi kinansela nito, ngunit ito ay kapansin-pansing kumplikado.
Ang prinsipyo ng pagkakaisa ng aksyon ay nangangahulugan na dapat magkaroon ng isang salungatan sa trabaho (nang walang side plot lines), na ganap na nalutas sa dulo, at lahat ng hindi pagkakaunawaan ay inalis, ang kabutihan sa wakas ay nagtagumpay at ang bisyo ay pinarurusahan (" ang masayang pagtatapos"). Sa Woe from Wit, wala sa mga kinakailangang ito ang eksaktong natutugunan. Ang komedya ay walang isa, ngunit dalawang salungatan (isang panlipunan, ang isa pang pag-ibig, sila ay umuunlad nang magkatulad, at imposibleng sabihin kung alin ang mas mahalaga). ay hindi pagkakaisa, ngunit sa halip ay "dalawang pagkakaisa" ng pagkilos (maraming mga kritiko ang nakakuha ng pansin dito, kasama na si I. A. Goncharov sa artikulong "Isang Milyong Pagdurusa").
Sa komedya walang kumpletong paglutas ng tunggalian, ang tagumpay ng kabutihan at ang parusa ng bisyo. Hindi lubos na nauunawaan ni Chatsky kung ano ang nangyari sa pagitan nina Sophia at Molchalin, at gumawa ng isang kalunus-lunos, ngunit sa parehong oras walang katotohanan na pananalita (panghuling monologo: "Hindi ako maiisip, nagkasala ako..."), kung saan siya sa halip ay hindi patas na inaakusahan si Sophia. (Para saan inakusahan ni Chatsky si Sophia? Bakit hindi patas ang mga akusasyong ito?) Si Famusov, sa kanyang bahagi, ay hindi rin naiintindihan kung ano ang nangyayari, sa palagay niya ay mayroon nito sina Sophia at Chatsky (na ipinangako niyang ipadala siya sa kanya. "sa nayon, sa kanyang tiyahin, sa ilang, sa Saratov" ).
3. Sistema ng mga karakter: mga tradisyunal na tungkulin, hindi malabo na mga karakter, "nagsasalita" na mga apelyido. Sa isang klasikong komedya ng pamilya na may tatsulok na pag-ibig (kadalasan ay isang "matchmaking comedy"), ang mga tungkulin ng mga karakter ay madaling makita: "marangal na bayani" - "manliligaw", "bayani" ", "pangalawang magkasintahan", "soubrette" (nakababatang pangalawang pangunahing tauhang babae, karaniwang isang katulong, na gumaganap ng mga tungkulin ng isang "katulong" sa balangkas bida), "isang marangal na nalinlang na ama", na sa huli ay nalaman ang lahat (sa "Woe from Wit" Famusov sa dulo ay hindi naintindihan ang nangyari, at hindi rin naiintindihan ang kahulugan ng monologo ni Chatsky na "Hindi ako pupunta sa ang aking mga pandama, ako ay nagkasala...” - tungkol dito ay maaaring hatulan sa pamamagitan ng kanyang tugon, na nagtatapos sa komedya), katwiran (isang karakter na binibigkas ang mahahabang monologo, kung minsan ay may likas na akusatoryo).Sa mga karakter ng "Kawawa mula sa Wit" maaari mong makilala ang mga pangunahing tungkulin, ngunit mayroon ding mga paglihis mula sa tradisyon. Pakitandaan na ang karakter ni Griboyedov ay maaaring pagsamahin ang higit sa isang papel. Kaya, si Lisa ay hindi lamang isang soubrette, kundi isang nangangatuwiran din (siya ang nagmamay-ari ng mga angkop at nakakatawang katangian ng mga bayani), si Chatsky ay kasabay ng isang reasoner-acuser, isang "marangal na bayani" at isang "pangalawang magkasintahan" (hindi matagumpay. mag-ayos). Si Molchalin ang napili ni Sophia, ngunit dapat ay siya positibong bayani, ngunit ang pangangailangang ito ay hindi natutugunan; Kakaiba na makita ang gayong karakter sa papel na "unang magkasintahan." Kung ang "marangal na bayani" ay si Chatsky, kung gayon siya ang dapat na napili, ngunit hindi rin natin ito nakikita. Hindi mareresolba ang ganitong hindi kinaugalian na love triangle sa karaniwang paraan. Bigyang-pansin din ang parallel love triangle (Liza - Famusov - Skalozub), kung saan ang relasyon ng mga pangunahing karakter ay parodied.
Ang prinsipyo ng hindi malabo na karakter (ang bayani ng isang klasikong komedya ay isang personified na ideya, ang sagisag ng isang tiyak na birtud o bisyo) ay hindi rin palaging natutupad. Kaya, halimbawa, ang mga nauna sa panitikan ni Chatsky - "The Misanthrope" mula sa komedya ng parehong pangalan ni J.-B. Moliere at "Talker" mula sa komedya ng parehong pangalan ni N. Khmelnitsky - ay pinagkalooban ng isang bisyo (paninirang-puri. ), na pinarusahan o naitama sa finale. Ang Chatsky ay hindi lamang isang "misanthrope" o isang "tagapagsalita," siya ay medyo kumplikado, at ang kanyang ironic na "isip" ay hindi tumatanggap ng isang hindi malabo na pagtatasa.
Ang mga pangalan (apelyido) ng mga bayani ng komedya ng klasisismo ay madalas na "nagsasabi." Ang wastong pangalan ay nagmula sa isang karaniwang pangngalan ("Prostakovy" mula sa "simpleton", "Skotinin" mula sa "mga baka"), direkta at hindi malabo na nagpapahiwatig ang pangunahing at tanging katangian ng karakter, ang mga apelyido ng mga bayani " "Woe from Wit" ay madalas ding "nagsasalita", ngunit ang kanilang pag-andar ay naiiba kaysa sa klasiko: sa mga apelyido isang tiyak na bilog ng mga asosasyon ay tinukoy, na sa pangkalahatan ay hindi pinasimple , ngunit sa kabaligtaran, nagpapalubha sa pag-unawa sa karakter, na nagpapakita ng ilang bagong aspeto dito. Ang mga naturang pangalan , tulad ng "Molchalin," ay hindi lamang nagpapanatili ng orihinal na kahulugan ("tumahimik"), ngunit sila mismo ay mga potensyal na karaniwang pangngalan: ang posibilidad na ito ay natanto na sa teksto: ("Ang mga Molchalins ay napakaligaya sa mundo!"; "Sa loob nito, si Zagoretsky ay hindi mamamatay!"), At kasunod - sa artikulo ni I. A. Goncharov "Isang Milyong Pagdurusa", na nagsasalita, para sa halimbawa, tungkol sa "Chatskys" sa maramihan. Maaari nating isaalang-alang ang "katahimikan" bilang isang sosyal at kultural na kababalaghan, habang nagsasalita Gayundin, ang pag-uusap tungkol sa "bestialism" o "simpletonism" ay magiging hindi naaangkop.
Sa halip na isang sistema ng mga tungkulin at hindi malabo na mga karakter-mga sagisag na may simpleng "pagsasalita" na mga apelyido, makikita natin sa komedya ang isang sistema ng mga uri na determinado sa lipunan at kultura, na inilalarawan ayon sa prinsipyo ng makatotohanang typification at individualization. Bilang karagdagan, maaari itong mapansin na sa komedya ni Griboyedov, ang "pagsasalita" na mga apelyido ay hindi lamang nagpapahiwatig sa ilang aspeto ng karakter ng bayani, ngunit tumutukoy din sa tema ng komunikasyon ng tao - "pagsasalita" (Famusov mula sa Latin na fama - "alingawngaw"; Repetilov mula sa French repeter - "ulitin ”; Khlestova mula sa "kagat"; "gigiling ang mga ngipin" "(Skalozub); "pakikinig" (Tugoukhovsky), "katahimikan" (Molchalin).
Kaya, ang mga pangalan ng mga character ay makabuluhan hindi lamang nang paisa-isa, kundi pati na rin sa lahat: magkasama silang bumubuo ng isang mahalagang simbolikong susi sa pag-unawa sa mga problema ng "Woe from Wit": pagkatapos ng lahat, ito ay isang komedya tungkol sa mga paghihirap ng komunikasyon (na kung saan ay kung bakit ang mga cross-cutting motives sa loob nito ay pagkabingi at hindi pagkakaunawaan) Ang ganitong malalim na simbolismo ay hindi katangian ng "pagsasalita" na mga apelyido sa klasisismo.
Kaya, lumalabas na pormal na pinapanatili lamang ni Griboedov ang balangkas ng klasiko, pinupuno ito ng sikolohikal o sosyo-sikolohikal na nilalaman. Ang sikolohikal na pagiging tunay ng mga karakter ay pinagsama sa kabalintunaan ng may-akda na may kaugnayan sa karaniwang istilo ng paglalarawan - klasisismo. Nakatago ang realismo sa ilalim ng pagkukunwari ng klasisismo.
Poshis Lyudmila Vladimirovna
Paliwanag na tala
- Istraktura ng system
Fiction bilang sining ng mga salita. Alamat. Mga genre ng alamat. Genre ng panitikan: kwento, tula, liriko na tula, awit, elehiya. Paksa. Idea. Plot. Komposisyon. Mga yugto ng pagbuo ng aksyon: paglalahad, balangkas, kasukdulan, denouement, epilogue. Larawan. Tanawin. Puna. Mga katangian ng pagsasalita ng bayani: diyalogo, monologo. Mahusay at nagpapahayag na paraan sa isang gawa ng sining: paghahambing, epithet, metapora (kabilang ang personipikasyon). Hyperbola. Alegorya. Disenyo ng tunog: alliteration, asonansya. Poetic meter: trochee, iambic. Rhyme. Stanza.
Gayundin sa grade 5 pinag-aaralan namin ang 2 gawa (ayon sa programa ng T.F. Kurdyumova), na kasama sa codifier. Ito ay mga tula ni A.S. Pushkin "Winter Morning" at "Winter Road". Ang mga halimbawang ito ay nagpapatunay na ang paghahanda para sa pagsusulit ay dapat magsimula sa ika-5 baitang.
Ang bawat guro ay dapat magsimulang maghanda para sa Pinag-isang Estado na Pagsusulit na may sariling teoretikal na batayan tungkol sa mga tampok at pamamaraan ng pagsusulit. Kinakailangan ang mga update at pamamaraang pamamaraan, na magbibigay-daan sa iyong isama ang mga elemento ng paghahanda para sa Pinag-isang State Exam sa format ng aralin.
Naniniwala ako na ang mga sumusunod na bahagi ng system ay sapilitan:
- Pamilyar sa mga layunin at mga bagay ng kontrol.
- Pag-aaral ng mga materyales sa pagsukat ng kontrol ng Unified State Exam 2011 batay sa literatura: Codifier ng mga elemento ng nilalaman ng detalye.
- Isang malinaw na presentasyon ng istruktura ng papel ng pagsusulit, batay sa demo na bersyon ng CMM.
- Maingat na pag-aaral ng FIPI analytical na mga ulat sa mga resulta ng pagsusulit. Ito ay magbibigay-daan sa iyo upang matukoy ang mahihirap na punto at sundin ang mga rekomendasyon para sa paghahanda para sa Pinag-isang State Exam sa panitikan.
- Pagsasama ng mga gawaing nabuo sa bahagi B at C sa konteksto ng aralin.
- Paggamit ng mga problemang tanong na nabuo sa bahagi C bilang intermediate at huling nakasulat na mga gawa sa panitikan. Pagtuturo ng buong haba na nakasulat na expression.
- Ang ipinag-uutos na mastery ng pinakamababang teoretikal na konsepto na tinukoy ng pamantayan ng edukasyon at kasama sa nilalaman ng Pinag-isang Pagsusuri ng Estado at pagbuo ng mga pamamaraan para sa paglalapat ng kaalamang ito sa pagsusuri ng isang tekstong pampanitikan.
- Mga katangian ng mga layunin at mga bagay ng kontrol
Alinsunod sa mga kinakailangan para sa antas ng pagsasanay ng mga nagtapos, na naayos sa Pederal na bahagi ng pamantayang pang-edukasyon ng estado, ang Pinag-isang Estado ng Pagsusuri sa panitikan ay nakatuon sa pagtukoy ng mga kasanayan upang malasahan, pag-aralan at bigyang-kahulugan ang isang akdang pampanitikan bilang isang artistikong kabuuan, ihambing ang iba't ibang mga gawa, umaasa sa kaalaman sa konteksto ng kasaysayan at pampanitikan, at lumikha din ng detalyadong nakasulat na pahayag pampanitikan na tema. Ang Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa Panitikan ay nagtataguyod ng pagbuo ng mga karaniwang pamamaraan sa pagtukoy ng mga layunin
edukasyong pampanitikan, na nagpapanatili ng isang espasyong pang-edukasyon sa pagkakaroon ng iba't ibang orihinal na programa at konsepto. Ang mga bagay ng kontrol sa paksa ay ang mga elemento ng nilalaman ng kaalaman at kasanayan na tinukoy sa mga probisyon ng Pederal na bahagi ng pamantayang pang-edukasyon ng estado at sa Codifier ng mga elemento ng nilalaman at mga kinakailangan para sa antas ng paghahanda ng mga nagtapos ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon. para sa pinag-isang pagsusulit ng estado sa panitikan.
- Mga katangian ng mga materyales sa pagsukat ng kontrol ng Unified State Exam 2012 ayon sa literatura
Ginagawang posible ng mga materyales sa pagsukat ng kontrol na maitaguyod ang antas ng karunungan ng mga nagtapos ng Pederal na bahagi ng pamantayan ng estado ng pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon, upang suriin ang pag-unawa ng mga nagtapos sa nilalaman ng pinag-aralan gawa ng sining, ang pagbuo ng kanilang pangkalahatang pag-unawa sa prosesong pangkasaysayan at pampanitikan, mga konseptong teoretikal at pampanitikan at ang kakayahang gamitin ang mga ito sa proseso ng pagsusuri ng teksto. Sa pagbuo ng KIM, ang isang diskarte na nakabatay sa kakayahan upang matukoy ang antas ng pangkalahatang paghahanda sa edukasyon ng mga pagsusulit sa panitikan ay isinasaalang-alang: ang modelo ng pagsusuri ay batay sa mga kasanayan sa pagbasa, pampanitikan at komunikasyon-speech ng mga mag-aaral bilang mga pangunahing kakayahan na bumubuo ng isang kwalipikadong mambabasa.
- Pagtutukoy ng mga materyales sa pagsukat ng kontrol para sa Unified State Exam noong 2012
- Layunin ng KIM Unified State Examination
- Mga dokumentong tumutukoy sa mga nilalaman ng CMM
- Mga diskarte sa pagpili ng nilalaman at pagbuo ng istruktura ng Unified State Exam KIM
- Istraktura ng KIM Unified State Examination
- Pamamahagi ng mga gawain ng CMM ayon sa nilalaman, mga uri ng kasanayan at paraan ng pagkilos
- Mga nasusubok na kasanayan
- Pamamahagi ng mga gawain sa CMM ayon sa antas ng kahirapan
- Sistema ng pagsusuri para sa mga indibidwal na gawain at gawain sa pagsusuri sa kabuuan
- Pinakamababang bilang ng mga puntos ng Pinag-isang Estado ng Pagsusulit
- Oras ng pagpapatupad para sa variant ng CMM
- Plano ng opsyon ng CMM
- Mga karagdagang materyales at kagamitan
- Mga kondisyon para sa pagsusulit (mga kinakailangan para sa mga espesyalista)
- Mga rekomendasyon para sa paghahanda para sa pagsusulit
- Mga pagbabago sa 2012 CMM kumpara sa 2011 CMM
- Codifier
Ang 2012 codifier, tulad ng sa mga nakaraang taon, ay batay hindi lamang sa pamantayan ng pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon, kundi pati na rin sa pamantayan ng pangunahing pangkalahatang edukasyon sa panitikan, na hindi humahantong sa pag-alis mula sa materyal ng pagsusuri ng karamihan. mahahalagang paksa na tradisyonal na naroroon sa parehong kontrol ng estado (huling), at sa mga programa para sa mga aplikante sa mga unibersidad.
Ang pagdadala sa Codifier sa ganap na pagsunod sa mga dokumento ng regulasyon ay humantong sa pagbubukod mula dito ng ilang mga gawa na hindi pinangalanan alinman sa pamantayan ng 2004 o sa mga minimum na pang-edukasyon ng 1998-1999:
- A.P. Chekhov. Kuwento "Gooseberry";
- S.A. Yesenin "Ang ginintuang kakahuyan ay humiwalay sa akin ...";
- V.V. Mayakovsky "Pag-uusap sa inspektor sa pananalapi tungkol sa tula";
- M.I. Tsvetaeva. Mga Tula: "Dawn on the Riles", "Roland's Horn";
- O.E. Mandelstam. Tula "Batyushkov";
- A.A. Akhmatova. Mga Tula: "Pagmalikhain", "Natuto akong mamuhay nang simple, matalino...".
Mga Codifier mga nakaraang taon ay higit na nakatuon sa antas ng profile ng pamantayang pang-edukasyon sa panitikan. Simula sa 2010, ang codifier ay ganap na naglalaman ng mga elemento ng nilalamang sinusuri, na pinangalanan sa mandatoryong minimum na nilalaman ng pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon na kasama sa pamantayan sa antas ng profile.
Dapat itong bigyang-diin na ang codifier ng mga elemento ng nilalaman ay nabuo pangunahin sa batayan ng listahan ng mga gawa, na kasama sa Mandatory na minimum na nilalaman ng pangunahing mga programang pang-edukasyon batayang pangkalahatan at sekundarya (kumpleto) pangkalahatang edukasyon sa panitikan (basic at mga antas ng profile). Ang istraktura ng Unified State Exam KIM sa panitikan ay isinasaalang-alang ang sumusunod na apat na paraan ng pagtatanghal: materyal na pang-edukasyon sa listahan sa itaas, naiiba sa iba't ibang antas ng detalye ng materyal:
1) ibinigay ang pangalan ng manunulat, na nagpapahiwatig ng (mga) partikular na akda;
2) ang pangalan ng manunulat ay pinangalanan na may indikasyon ng isang pagsusuri sa pag-aaral ng isang partikular na gawain (ganito, halimbawa, ang nobelang "The History of a City" ni M.E. Saltykov-Shchedrin at ang nobelang "Doctor Zhivago" ni B.L. Pasternak ay ipinakita);
3) ang pangalan ng manunulat ay pinangalanan nang hindi nagpapahiwatig ng mga tukoy na gawa, ang pagpili kung saan ay naiwan sa may-akda ng programa o guro (ito ay kung paano, halimbawa, ang gawain ng N.S. Leskov at A.P. Platonov ay ipinakita);
4) ang isang listahan ng mga pangalan ng mga manunulat ay iminungkahi at ang pinakamababang bilang ng mga may-akda na ang mga gawa ay kinakailangan para sa pag-aaral ay ipinahiwatig: ang pagpili ng mga manunulat at mga partikular na gawa mula sa iminungkahing listahan ay ibinibigay sa may-akda ng programa o guro (ganito ang paraan , halimbawa, ang seksyong "Panitikan ng ikalawang kalahati ng ikadalawampu siglo" ay ipinakita).
Ang mga CMM ay may dalawang seksyon. Seksyon 1 may kasamang listahan ng mga elemento ng nilalaman na nasubok sa Pinag-isang State Exam sa Literature. Ang listahang ito ay pinagsama-sama sa batayan ng seksyong "Ang ipinag-uutos na minimum na nilalaman ng mga pangunahing programang pang-edukasyon" ng Pederal na bahagi ng mga pamantayan ng estado ng pangunahing pangkalahatan at pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon sa panitikan (basic at espesyal na antas), pati na rin ang pagkuha sa isaalang-alang ang ipinag-uutos na pinakamababang nilalaman ng pangunahing pangkalahatang at sekondarya (kumpleto) Pangkalahatang edukasyon 1998 at 1999. Seksyon 2 naglalaman ng isang listahan ng mga kinakailangan para sa antas ng pagsasanay ng mga nagtapos, ang tagumpay na kung saan ay nasubok sa pinag-isang pagsusulit ng estado sa panitikan.
Ang codifier ay may dalawang application. Annex 1 ay isang listahan ng mga elemento ng nilalaman na kasama sa 2010 codifier batay sa ipinag-uutos na minimum na nilalaman ng pangunahing pangkalahatang at sekundaryong (kumpleto) pangkalahatang edukasyon sa panitikan (mga order ng Ministri ng Edukasyon ng Russia No. 1236 ng 05.19.98 at No. 56 ng 06.30.99) (ang mga tula ay nasa italics , idinagdag sa codifier noong 2010) Appendix 2 - listahan ng mga elemento ng nilalaman na kasama sa codifier na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng pamantayan ng estado ng pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon (antas ng profile).
SA Appendix 1 isang listahan ng mga elemento ng nilalaman na kasama sa codifier ay ibinibigay batay sa ipinag-uutos na minimum na nilalaman ng pangunahing pangkalahatang at pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon sa panitikan (mga order ng Ministri ng Edukasyon ng Russia No. 1236 ng Mayo 19, 1998 at Hindi. 56 ng Hunyo 30, 1999).
SA Appendix 2 isang listahan ng mga elemento ng nilalaman na idinagdag sa codifier ay ibinigay na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng pamantayan ng estado ng pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon (antas ng profile).
- Demo na bersyon ng CMM
Ang ibinigay na pamantayan para sa pagtatasa ng pagkumpleto ng mga gawain na may isang detalyadong sagot (uri "C"), kasama sa pagpipiliang ito, ay magbibigay-daan sa iyo upang makakuha ng ideya ng mga kinakailangan para sa pagkakumpleto at kawastuhan ng format ng detalyadong sagot. Ang impormasyong ito ay magpapahintulot sa mga nagtapos na bumuo ng isang diskarte para sa paghahanda para sa Pinag-isang State Exam,
Ang 2012 literature examination paper ay hindi sumailalim sa mga makabuluhang pagbabago kumpara sa 2011 KIM, na isang natural na resulta ng paghahanap para sa pinaka-sapat na modelo, na isinagawa sa eksperimento noong 2003-2008. Ang ilang mga pagsasaayos ay ginawa sa mga salita ng mga pamantayan para sa pagsusuri at pagtatasa ng pagkumpleto ng mga gawain na may isang detalyadong sagot.
Ang kasalukuyang ginagamit na modelo ay batay sa isang sistema ng multi-level na pagsubok ng mga kakayahan ng mga nagtapos upang makita at masuri ang mga gawa ng sining sa kanilang genre at generic na mga detalye, batay sa makasaysayang, pampanitikan at teoretikal na kaalamang pampanitikan. Sentral na lokasyon sa gawaing pagsusulit ay inookupahan ng isang tekstong pampanitikan. Ang mga tekstong pampanitikan (sa kabuuan o sa mga fragment) ay kasama para sa pagsusuri sa unang dalawang bahagi ng papel ng pagsusulit. Kapag nakumpleto ang gawain ng ikatlong bahagi, ang nagtapos ay dapat umasa sa isang tekstong pampanitikan mula sa memorya ( ang kasanayang ito ay tinasa ng isang espesyal na ikatlong pamantayan na "Katuwiran ng paggamit ng teksto ng akda"). Ang antas ng pagsasanay ng isang nagtapos sa panitikan ay tinutukoy, una sa lahat, sa pamamagitan ng pagsubok sa kakayahan ng pagsusulit na bigyang-kahulugan ang isang tekstong pampanitikan at lumikha ng magkakaugnay na mga monologo sa isang paksang pampanitikan.
Sa istruktura, ang gawaing pagsusuri ay nakabalangkas sa mga yugto: mula sa mga tanong na nangangailangan ng kaalaman sa mga partikular na konsepto at termino hanggang sa mga gawain ng isang pangkalahatang katangian na may pagtuon sa makabuluhang pagsusuri at interpretasyon ng isang tekstong pampanitikan.
Ang 2012 examination paper ay may sumusunod na istraktura. Ang gawain ay binubuo ng 3 bahagi.
Bahagi 1 mga gawain kasangkot ang pagsusuri sa teksto ng isang epiko o dramatikong (o liriko-epiko) na akda. Kasama sa bahaging ito ang 7 gawain na may maikling sagot (B1-B7), na nangangailangan ng pagsulat ng salita o kumbinasyon ng mga salita, at 2 gawain (C1, C2) na may detalyadong sagot na 5-10 pangungusap.
C1 - isang detalyadong talakayan tungkol sa papel at lugar ng fragment na ito sa trabaho, tema, isyu at iba pang mga tampok ng trabaho. Halimbawa, ano ang nagpapaliwanag ng negatibong reaksyon nina Ranevskaya at Gaev sa proyekto ni Lopakhin na iligtas ang ari-arian?
C2 - pagsasama ng nasuri na gawain sa kontekstong pampanitikan: pagbibigay-katwiran sa koneksyon ng tekstong pampanitikan na ito sa iba pang mga gawa ayon sa aspeto ng paghahambing na tinukoy sa gawain. Halimbawa, kung saan ang mga gawa ng mga klasikong Ruso ang batayan ng balangkas ay ang pag-aaway ng mga kinatawan ng iba't ibang panahon, at sa anong mga paraan maihahambing ang mga gawang ito sa "The Cherry Orchard"? (Magbigay ng 2-3 halimbawa na nagsasaad ng mga may-akda.)
Bahagi 2 mga gawain kasangkot ang pagsusuri ng isang liriko na gawa (tula o tula ng liriko). Kasama sa bahaging ito ang 5 gawain na may maikling sagot (B8-B12) at 2 gawain na may detalyadong sagot sa dami ng 5-10 pangungusap (C3, C4).
C3 - isang detalyadong talakayan tungkol sa nilalaman ng akda (plot, tema, larawan, atbp.), Tungkol sa mga tampok ng matalinghaga at emosyonal na epekto tekstong patula). Halimbawa, tulad ng sa tula ni F.I. Ang "Noon" ni Tyutchev ay nagpapahayag ng ideya ng makata ng inspirasyon ng kalikasan?
C4 - pagsasama ng nasuri na gawain sa kontekstong pampanitikan (katulad ng gawain C2). Halimbawa, alin sa mga makatang Ruso ang sumasalamin sa kayamanan ng natural na mundo at ano ang layunin ng tula ni F.I.? Ang "Noon" ni Tyutchev ay naaayon sa mga gawa ng mga makata na ito? (Magbigay ng 2-3 halimbawa.)
Bahagi 3 takdang-aralin Ang (C5) ay nagsasangkot ng paglikha ng isang buong-haba na magkakaugnay na pahayag sa isang pampanitikan na paksa, na nabuo sa anyo ng isang problemadong tanong (ang pagsusulit ay binibigyan ng pagpipilian ng tatlong paksa). Halimbawa:
C5.1. Ano ang lugar at kahalagahan ng imahe ni Savelich sa nobela ni A.S. Ang "The Captain's Daughter" ni Pushkin?
C5. 2. Anong papel ang ginampanan ng imbestigador na si Porfiry Petrovich sa kapalaran ni Rodion Raskolnikov? (Batay sa nobela ni F.M. Dostoevsky "Krimen at Parusa.")
C5.3. Ano ang pagiging kumplikado at drama ng panloob na mundo ng liriko na pangunahing tauhang babae na M.I. Tsvetaeva?
Ang iminungkahing kumbinasyon ng mga gawain ay idinisenyo upang matukoy ang antas ng pag-unlad ng mga pangunahing grupo ng mga kasanayang pang-edukasyon sa mga nagtapos, na naaayon sa isang bilang ng mga pinakamahalagang kakayahan sa paksa - pagbabasa, pagpuna sa panitikan at komunikasyon-pagsasalita.
Sa bawat bersyon ng papel ng pagsusulit, ang mga gawain sa Bahagi 3 ay tumutugma sa tatlong bloke ng nilalaman:
1. Lumang panitikang Ruso, panitikan noong ika-18 siglo. at ang unang kalahati ng ika-19 na siglo.
2. Panitikan ng ikalawang kalahati ng ika-19 - unang bahagi ng ika-20 siglo.
3. Panitikan ng XX siglo.
Istruktura Pagsusulit sa Pinag-isang Estado sa panitikan
Bahagi 1
(pagsusuri ng teksto ng isang epiko o dramatikong (o lirikong epiko) na gawain)
7 gawain na may maikling sagot:
SA 1
SA 2
SA 3
SA 4
SA 5
SA 6
SA 7
Kabuuan: 7 puntos
C1 - mga gawain na may detalyadong sagot na may limitadong dami (5-10) pangungusap. Isang detalyadong talakayan tungkol sa papel at lugar ng fragment na ito sa trabaho, tema, isyu at iba pang mga tampok ng trabaho - 3 puntos
C2- pagsasama ng nasuri na gawain sa kontekstong pampanitikan: pagbibigay-katwiran ng koneksyon ng tekstong pampanitikan na ito sa iba pang mga gawa ayon sa aspeto ng paghahambing na tinukoy sa gawain - 3 puntos
Bahagi 2
(pagsusuri ng isang liriko na gawa)
5 maikling sagot na gawain:
ALAS-8
SA 9
SA 10
SA 11
SA 12
Kabuuan: 5 puntos
C3 - mga gawain na may detalyadong sagot na may limitadong dami (5-10) pangungusap. Isang detalyadong talakayan tungkol sa nilalaman ng akda (plot, tema, larawan, atbp.), Tungkol sa mga tampok ng matalinghaga at emosyonal na epekto ng isang patula na teksto - 3 puntos
C4--pagsasama ng sinuri na gawain sa kontekstong pampanitikan (katulad ng gawain C2) - 3 puntos
Bahagi 3
Paglikha ng isang buong-haba na magkakaugnay na pahayag sa isang paksang pampanitikan. Isang kumpletong detalyadong sagot sa isang problemang tanong, batay sa
- Mga akdang pampanitikan
- Posisyon ng may-akda
- Sariling pananaw sa problema
- Kaalaman sa teoretikal at pampanitikan
15 puntos
Huling puntos: 39 puntos
- Pangkalahatang konklusyon at rekomendasyon para sa paghahanda para sa Pinag-isang Estado ng Pagsusulit sa Panitikan 2011.
Ang mga problemang natukoy sa panahon ng pagsusuri ng mga resulta ng pagsusulit noong 2011 ay naging posible na tumuon sa mga sumusunod mga rekomendasyon:
- Upang mapabuti ang pinakamahalagang kasanayan na matiyak ang matagumpay na pagwawagi ng kursong pang-edukasyon: mga kasanayan sa pagsusuri at interpretasyon ng tekstong pampanitikan, pati na rin ang mga kasanayan sa paghahambing at analytical na nagbibigay-daan sa pagtatatag ng parehong intra- at intertextual na koneksyon.
- Isaalang-alang ang mga partikular na akda sa isang malawak na kontekstong pangkasaysayan at pampanitikan.
- Magtrabaho upang mapataas ang antas ng asimilasyon ng mga mag-aaral sa isang kumplikadong mga konseptong teoretikal at pampanitikan.
- Upang mabuo ang kakayahang gumamit ng teoretikal at pampanitikan na mga konsepto sa pagsusuri materyal na pampanitikan, sa isang malayang nakasulat na argumento sa isang paksang pampanitikan.
- Tiyakin ang mataas na kalidad na pag-uulit ng mga gawa ng programa na pinag-aralan sa mga baitang 8-10.
- Magbayad ng espesyal na pansinpagtitiyak ng gender-genre ng mga akdang pampanitikan.
- Kapag nag-aaral ng mga dula, ituon ang atensyon ng mga mag-aaral sa mga pangkalahatang katangian ng dula.
Pagsusuri mga papeles sa pagsusulit nagpakita na ipinapayong pag-isipan ang isang mahalagang aspeto gaya ng pagsasaalang-alang sa isang gawa ng sining na isinasaalang-alang ang mga partikular na genre nito. Mahirap matukoy ang generic na pagtitiyak ng mga sumusunod na gawa:
- SA. Nekrasov "Who Lives Well in Rus'"
- A.S. Pushkin "The Bronze Horseman"
- M.Yu. Lermontov "Awit tungkol kay Tsar Ivan Vasilyevich, isang batang guwardiya at isang matapang mangangalakal na Kalashnikov»,
- A. T. Tvardovsky "Vasily Terkin".
Kapag bumaling sa isang dramatikong gawain, dapat tandaan ng isang nagtapos ang bahagi ng yugto ng ganitong uri ng panitikan at, kapag nagsusuri, hindi gumagana lamang sa mga kategorya ng isang epiko na magkatulad sa ilang mga tampok (plot, sistema ng mga imahe, mga problema, salungatan, artistikong detalye, atbp.). Ang pagwawalang-bahala sa mga konsepto tulad ng "paglalahad", "plot", "climax", "denouement", "mise-en-scène", "role", "remark", "remarks ng may-akda", atbp., makikita ng nagtapos ang kanyang sarili na hindi handa para sa mga gawain pangunahing antas pagiging kumplikado (na may maikling sagot), at libre, detalyadong pangangatwiran sa isang paksang pampanitikan (mga gawain C). Isinasaisip ang maliit na bilang ng mga dramatikong akdang kasama sa kursong pagsasanay, kapag pinag-aaralan ang mga ito, kinakailangang tumuon sa mga pangkaraniwang detalye, nang walang pag-unawa kung saan imposibleng ganap at sapat na basahin o panoorin ang dula.
Mga isyung nauugnay sa pagka-orihinal ng genre mga gawaing pinag-aaralan. Sa mga bersyon ng pagsusulit, ang mga gawaing may kinalaman sa tanong ng genre ng isang partikular na gawain ay maaaring mangailangan lamang ng isang kahulugan (halimbawa: "Ipahiwatig ang genre kung saan nabibilang ang tula na ito"), o maaaring mangailangan ng sagot sa paraan ng detalyadong pangangatwiran ( "Ano ang nagpapahintulot sa amin na uriin ang tula na ito bilang isang genre ng elehiya?"). Ang isang tanong tungkol sa genre ay maaaring isama sa paksa ng sanaysay (tanong sa problema sa bahagi 3 ng pagsusulit): "Ano ang nagbigay sa may-akda ng "Eugene Onegin" ng batayan upang tawagan ang kanyang paglikha ng isang "libreng nobela"?", " Bakit inuri bilang isang komedya ang malungkot na kuwento tungkol sa pagkamatay ng cherry orchard?» at iba pa. Kaugnay nito, dapat tandaan ang mga kasong iyon kapag pinag-uusapan natin ang kahulugan ng orihinal na may-akda sa genre ng akda. (Halimbawa, Gogol " Patay na kaluluwa" - tula). Ang mga pagsusulit ay hindi palaging wastong ipinapahiwatig ang genre ng dula ni A. N. Ostrovsky na "The Thunderstorm" o "The Cherry Orchard" ni Chekhov. May mga kaso kung saan ang tanong ng genre ay hindi maaaring ibigay nang hindi malabo. Ang isang halimbawa ay ang maalamat na "The Tale of Igor's Campaign" o ang nobela (kuwento) ni A. S. Pushkin "The Captain's Daughter". Sa ibang mga kaso kahulugan ng genre nangangailangan ng buong pag-unlad nito (mga epikong nobela ni L. N. Tolstoy at M. A. Sholokhov). Sa ikatlong kaso, nakikitungo kami sa subtitle ng isang may-akda, na maaaring magkaroon ng status ng genre (halimbawa, ang tula na "Vasily Terkin" ay tinawag ng may-akda na "Isang Aklat tungkol sa isang Manlalaban"). Ang lahat ng mga nuances na ito ay nangangailangan ng pansin kapwa sa proseso ng pagsusuri ng mga gawa sa klase at sa yugto ng paghahanda para sa panghuling sertipikasyon sa paksa. Kung may iba't ibang "mga bersyon ng genre" na may kaugnayan sa isang akda, dapat i-highlight ng isa ang pangunahing, nangingibabaw na kahulugan, o magpakita ng ilang alternatibo na nagbibigay ng karapatang gamitin ang parehong mga kahulugan (halimbawa, isang nobela (nobela-kronicle, nobela-kronicle ) ni M. E. Saltykova - Shchedrin "Ang Kasaysayan ng isang Lungsod"). Ang tanong ay pinakasimpleng nareresolba kaugnay ng mga nabuong genre sa kasaysayan, sa partikular na mga genre ng liriko (ode, epistle, elehiya, sipi, romansa). Kailangang ma-update ang mga ito kapag nag-aaral ng mga partikular na gawa. Tulad ng sumusunod mula sa pagsusuri, ang gender-genre affiliation ng isang likhang sining ay ang "simulan" ng pagsasaalang-alang nito sa iba't ibang antas, isang tiyak na paunang "susi" sa paglalahad ng mga kahulugan nito. Binabago ng partikular na gender-genre ang mismong pananaw ng pagtingin sa gawa.
- Organisasyon ng gawain sa bahagi B
- Mga karaniwang tanong tungkol sa mga epikong gawa
- Sa isang akdang pampanitikan, ano ang tawag sa monologo na binibigkas ng bayani "sa kanyang sarili"? Panloob na monologo
- Ano ang pangalan sa pampanitikang kritisismo para sa isang paraan na tumutulong sa paglalarawan ng isang bayani (“mahina”, “mahina”)? // Ano ang mga pangalan ng matalinghagang kahulugan na tradisyonal na paraan masining na representasyon? Epithet
- Naisasalaysay ang mga pangyayari sa akda mula sa pananaw ng kathang-isip na karakter. Ano ang pangalan ng tauhan sa akda na pinagkatiwalaan ng pagsasalaysay ng mga pangyayari at iba pang tauhan? Narrator
- Ano ang tawag sa genre ng panitikan na kinabibilangan ng akda? Epic
- Ano ang sadyang paggamit ng magkatulad na mga salita sa isang teksto na nagpapataas ng kahalagahan ng isang pahayag? Ulitin
- Ano ang termino para sa paraan ng pagpapakita? panloob na estado bayani, kaisipan at damdamin? Sikolohiya
- Ano ang pangalan ng isang nagpapahayag na detalye na nagdadala ng mahalagang semantic load sa isang tekstong pampanitikan? Detalye
- Ang fragment ay nagsisimula at nagtatapos sa isang paglalarawan ng apoy sa Smolensk, atbp. Ipahiwatig ang terminong nagsasaad ng pagsasaayos at relasyon ng mga bahagi, yugto, larawan sa isang likhang sining. // Anong termino ang tumutukoy sa organisasyon ng mga bahagi ng akda, mga larawan at mga koneksyon ng mga ito? Komposisyon
- Ipahiwatig ang uri ng trope, na batay sa paglipat ng mga katangian ng ilang mga bagay at phenomena sa iba ("apoy ng talento"). Metapora
- Ipahiwatig ang genre kung saan nabibilang ang akda. Novel, kwento, kwento, engkanto...
Sa simula ng episode, isang paglalarawan ng night village ang ibinigay. Anong termino ang ginamit upang tukuyin ang gayong paglalarawan? // Anong termino ang ginamit upang tukuyin ang paglalarawan ng kalikasan? Tanawin
- Kung saan iba't ibang genre tumutukoy sa nobela? Sosyal-pilosopikal, sikolohikal, panlipunan-araw-araw...
- Ipahiwatig ang isang trope na kapalit ng isang pantangi na pangalan ng isang naglalarawang parirala.
- Isang simbolikong imahe, ang kahulugan nito ay higit pa sa paksa. Simbolo
- Anong termino ang ginamit upang italaga ang bahagi ng akda na naglalarawan sa mga pangyayari bago ang mga pangunahing kaganapan ng balangkas? Paglalahad
- Anong termino ang nagsasaad ng kabuuan ng mga pangyayari, pagliko at pagliko at pagliko ng aksyon sa isang akda? Plot
- Anong termino ang tumutukoy sa huling bahagi ng isang akda? Epilogue
- Ang masining na oras at espasyo ay ang pinakamahalagang katangian ng modelo ng mundo ng may-akda. Anong tradisyonal na spatial landmark ang ginagamit ni Goncharov upang lumikha ng imahe ng isang simbolikong mayaman na saradong espasyo? Bahay
- Anong kategorya ng artistikong nagbibigay-daan sa amin upang maihatid ang conjugation ng nakaraan, kasalukuyan at hinaharap? Oras
- Paano tinatawag na parabula ang anyo ng alegorya na katangian ng mga pabula? Alegorya
- Ipahiwatig ang pangalan ng pamamaraan ng artistikong pagmamalabis, kung saan ang verisimilitude ay nagbibigay daan sa pantasya o karikatura. Kakatuwa
- Paano in mga akdang pampanitikan Ano ang pangalan ng uri ng paglalarawan na nagpapahintulot sa may-akda na muling likhain ang mga kasangkapan sa bahay? Panloob
- Mga karaniwang tanong tungkol sa mga dramatikong gawa
- Sa loob ng anong kilusang pampanitikan ito nilikha? gawaing ito? Klasisismo, realismo
- Anong termino ang tumutukoy sa anyo ng pananalita ng mga tauhan na kumakatawan sa pagpapalitan ng mga puna? Dialogue
- Tukuyin ang genre ng akda.
Griboyedov "Woe from Wit" - komedya
Gogol "The Inspector General" - komedya
Ostrovsky "The Thunderstorm" - drama
Chekhov "The Cherry Orchard" - komedya
Gorky "At the Bottom" - drama
- Isa sa mga katangiang pamamaraan ng klasisismo ay ang pagpapakita ng katangian ng bayani sa pamamagitan ng kanyang apelyido. Ano ang tawag sa mga apelyido na ito? Mga nagsasalita
- Sa kritisismong pampanitikan, ano ang tawag sa mga tauhan na hindi lumalabas sa entablado?
- Ano ang pangalan ng bayaning nagpapahayag ng posisyon ng may-akda? Nangangatuwiran
- Ang fragment ay naglalarawan ng matinding sagupaan ng mga posisyon sa pagitan ng mga bayani. Ano ang tawag sa naturang banggaan sa gawain? Salungatan
- Uri ng tunggalian? Pampubliko, pag-ibig, sosyal
- Sa anong yugto sa pagbuo ng aksyon nabibilang ang fragment na ito? Pagsisimula, kasukdulan, denouement
- Ipahiwatig ang pangalan ng genre ng panitikan na kinabibilangan ng dula...? Drama
- Anong termino ang tumutukoy sa mga paliwanag at komento ng may-akda sa teksto ng dula? Remarque
- Ano ang pangalan ng pinalawig na pahayag ng isang karakter? Monologue
- Pangalanan ang terminong tumutukoy sa mga pahayag ng mga tauhan sa dula. // Ano ang tawag sa dramaturgy sa isang parirala ng isang kausap sa isang stage dialogue? Replica
- Ano ang pangalan ng bahagi ng kilos (aksyon) dramatikong gawain, kung saan ang komposisyon mga karakter nananatiling hindi nagbabago? Eksena
- Ano ang terminong ginamit sa kritisismong pampanitikan upang tukuyin ang isang ekspresyon na naging popular? // Binibigkas ng aktor ang isang maikli at laconic na parirala: "Kung walang pangalan, walang tao." Ano ang tawag sa ganitong uri ng mga kasabihan?// Ano ang mga pangalan ng mga kasabihan ng mga bayani na nakikilala sa pamamagitan ng kaiklian, kapasidad ng pag-iisip at pagpapahayag? Aphorism
- Ang ibinigay na eksena ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga karakter, ang lugar at oras ng aksyon, at naglalarawan ng mga pangyayari na naganap bago ito nagsimula. Ipahiwatig ang yugto sa pagbuo ng balangkas, na nailalarawan sa mga pinangalanang tampok. // Anong termino ang ginamit upang italaga ang bahagi ng akda kung saan inilalarawan ang mga pangyayari bago ang mga pangunahing kaganapan ng balangkas? Paglalahad
- Ano ang pangunahing paraan ng paglalarawan sa bahaging ito ng dula? talumpati
- Pangalanan ang midyum ng artistikong representasyon
- Mga karaniwang tanong tungkol sa mga akdang liriko
- Ano ang tawag sa uri ng liriko kung saan nabibilang ang tulang ito? // Anong genre-thematic na uri ng tula nabibilang ang tulang ito?
- Ano ang pangalan ng isang estilistang pigura batay sa isang pagbabago sa direktang pagkakasunud-sunod ng mga salita? // Anong estilistang pigura, na binubuo ng isang paglabag sa karaniwang tinatanggap na pagkakasunud-sunod ng salita, ang ginagamit ng makata upang lumikha...? Pagbabaligtad
- Isang terminong ginamit sa kritisismong pampanitikan upang ilarawan ang isang matalinghaga at nagpapahayag na paraan na nagpapahintulot sa isa na ilipat ang kahulugan sa pamamagitan ng pagkakatulad mula sa isang bagay patungo sa isa pa? (Mean ng allegorical expressiveness). Metapora
- Ipahiwatig ang pangalan ng kagamitang pangkakanyahan na ginagamit ng makata sa pamamagitan ng mga panimulang linya na may parehong salita. Anaphora
- Ano ang tawag sa katangian ng tula? Pabilog, krus, katabi
- Anong genre ng patula nabibilang ang tulang ito?
- Ano ang tawag sa pamamaraang patula batay sa pag-uulit ng mga tunog ng patinig? Asonansya
- Ano ang tawag sa patula na pamamaraan ng pag-uulit ng magkatulad na tunog ng katinig?
- Tukuyin ang metro kung saan nakasulat ang tula.
- Isulat ang terminong ginamit upang ilarawan ang masining na kahulugan. Epithet
- Ano ang pangalan ng pamamaraan na nagpapahintulot sa iyo na bigyan ang mundo sa paligid mo ng mga damdamin at karanasan ng tao? Personipikasyon
- Ano ang pangalan ng versification system kung saan isinulat ang tulang ito?
- Ano ang tawag sa kritisismong pampanitikan para sa kumbinasyon ng mga linyang pinagsasama-sama ng isang karaniwang tula at intonasyon? Stanza
- Ano ang terminong ginamit upang tukuyin ang katinig ng mga dulo ng mga linyang patula? Rhyme
- Ano ang pangalan ng isang pamamaraan batay sa kumbinasyon ng mga hindi magkatugmang konsepto? Oxymoron
- Pangalanan ang uri ng trope batay sa paghahambing ng mga bagay o phenomena. Paghahambing
- Ano ang tawag sa pinakasimpleng yunit? pagbuo ng plot? Motibo
- Anong termino ang ginamit upang ilarawan ang isang hanay ng mga linya na binubuo ng quatrains, na ang bawat isa ay isang organisadong kumbinasyon ng mga patula na linya. Quatrain
- Ano ang pangalan ng pamamaraan ng alegorya na nagsasangkot ng paglalarawan ng abstract na ideya sa pamamagitan ng mga konkretong larawan? Alegorya
- Ano ang pangalan ng isang pangkalahatang larawan na naglalaman ng maraming mga tampok na nauugnay? Simbolo
- Anong artistikong kategorya ang nagpapahintulot sa iyo na lumikha ng epekto ng "conjugation" ng nakaraan at kasalukuyan? Oras
- Ano ang pangalan ng pamamaraan na binubuo ng pagpapalit ng isang salita sa isang mapaglarawang pagpapahayag na nagpapahiwatig ng mahahalagang katangian, katangian, palatandaan ng isang bagay o kababalaghan? Periphrase
- Upang mapahusay ang emosyonal na kahalagahan ng pahayag, ang may-akda ay gumagamit ng anyo ng isang tanong na hindi nangangailangan ng sagot. Ano ang tawag sa paraan ng pagpapahayag na ito? Isang retorika na tanong
- Pangalanan ang uri ng komposisyon na nailalarawan sa pamamagitan ng pag-uulit ng parehong motif, linya, atbp. sa simula at pagtatapos ng akda. singsing
- Anong kilusang pampanitikan nabibilang ang pagkamalikhain...?
- Ano ang pangalan ng masining na pamamaraan, batay sa matinding pagsalungat?
- Ang ikalawa at ikatlong saknong ay binuo sa paghahambing ng mga larawan ng kalikasan at kalagayan ng tao. Ano ang tawag sa pamamaraang ito sa kritisismong pampanitikan?
- Ang ikalawa at ikaapat na saknong ay halos magkapareho sa nilalaman. Ano ang tawag sa pamamaraang ito?
- Anong artistikong kategorya ang nagpapahintulot sa iyo na lumikha ng ilusyon ng interpermeability ng dalawang mundo? Space
- Ano ang pangalan ng konseptong patula na nagpapatunay sa intrinsic na halaga ng masining na pagkamalikhain?
- Organisasyon ng trabaho sa bahagi C.
Una sa lahat, dapat na malinaw na maunawaan ng guro kung anong mga problemang tanong ang kailangang sagutin ng nagtapos sa bahagi C. Dagdag pa sa gawain, halimbawang salita mga problemadong isyu na ginamit ng mga developer ng CMM. Kapag nag-aaral ng mga gawa ng sining na kasama sa codifier, inaayos ko ang gawain sa paraang kasama ang mga isyung ito sa pagsusuri ng akda. Ang mga paksa para sa intermediate o panghuling nakasulat na mga gawa sa panitikan ay ang mga problemadong isyu din.
Ang partikular na atensyon ay dapat bayaran sa pagpapabuti ng mga diskarte para sa pagtatrabaho sa isang episode o eksena. Kinasasangkutan ng kontekstong pampanitikan, kapag sa isang pinagsamang paghahanap ay nakatagpo tayo ng mga gawa ng isa o iba't ibang manunulat, kung saan ang gawain ay makikita ang tinukoy na problema o pinangalanang motif, artistikong pamamaraan, atbp., ay naging mahalagang bahagi ng akda sa aralin sa panitikan.
At, siyempre, isang kinakailangan para sa paghahanda ng Bahagi C ay isang masusing pag-aaral ng mga pamantayan para sa pagsuri at pagtatasa ng pagkumpleto ng mga gawain na may isang detalyadong sagot. Kapag sinusuri ang nakasulat na gawain, umaasa ako sa pamantayan para sa pagsuri at pagtatasa ng pagkumpleto ng mga gawain na may detalyadong sagot, na binuo para sa Pinag-isang Estado na Pagsusulit sa Panitikan, habang nagdaragdag ng mga pamantayan tulad ng mga pagkakamali sa pagbabaybay at bantas. Sinusubukan kong magbigay ng nakasulat na mga dahilan para sa ibinigay na grado.
Ang pagsusuri ng isang liriko na gawa ay lalong mahirap para sa mga modernong mag-aaral. Dito ko ginagamit ang karanasan ni Natalya Georgievna Denisova, isang guro ng panitikan mula sa lungsod ng Norilsk. Ang pagkakaroon ng pag-aaral ng teorya ng immanent analysis at nasubok ito sa pagsasanay, binuo niya ang kanyang sariling bersyon, isang pamamaraan para sa immanent analysis ng isang tula, na makikita sa artikulong "Immanent analysis ng teksto bilang isang elemento ng paghahanda para sa Pinag-isang Estado. Pagsusulit sa Panitikan.” (http://festival.1september.ru/articles/519055/). Ang paggamit ng mga cliché para sa immanent analysis ng isang tula, sa tingin ko, sa ilang mga kaso ay maaaring maging angkop at angkop.
Clichés para sa immanent analysis ng isang tula
| Kahulugan ng genre (pag-ibig, pilosopiko, sibil, tanawin, simbolista) | Ang tulang "..." ay kabilang sa...liriko Ang tula ay isang matingkad na halimbawa ng... lyrics Ang tula ay maaaring uriin bilang ... lyrics |
| Pagkilala sa liriko na balangkas, ang mga karanasan ng liriko na bayani | Ang nilalaman ng tula ay hango sa mga karanasan ng liriko na bayani... Masasabi nating ang lyrical hero... |
| Paksa - ang tanong na tinatalakay ng may-akda | Ang may-akda na “…” ay bumuo ng isang tradisyonal na tema... Ang tulang ito ay nakatuon... Ang tulang ito ay maaaring isaalang-alang bilang isang repleksyon (pangangatwiran) tungkol sa... |
| Ideal na antas (ideya, damdamin) | Nais iparating ng may-akda sa mambabasa ang ideya na... Sa tulang ito, nais sabihin ng may-akda na... Ang opinyon ng may-akda ay ipinahayag dito... Malinaw na nakukuha ng tula ang mood (kagalakan, kawalan ng pag-asa, galak, pag-asa) ... ang motibo ng kalungkutan ay tunog... |
| Paghihiwalay ng mga bahaging komposisyon (kung mayroon man) - bahagi ng kasukdulan, mga digression, magkakaibang mga bahagi, komposisyon ng singsing | Ang tula ay binubuo ng... mga saknong... Ang gawain ay itinayo ... Ito ay may malinaw na istraktura.. Ang kasukdulan ng tula ay nagaganap sa... |
| Interpretasyon ng pangalan | Pinangalanan ang tula dahil... |
| Mga katangian ng mga larawan (nouns-images) - | Sa unang saknong ay lilitaw ang mga larawan (pangngalan)... Sa ikalawang saknong sinabi ng may-akda... |
| Masining at nagpapahayag na paraan | Ang isang hanay ng mga trope ay umaabot sa mga saknong... Ang may-akda, na nagpapakilala sa mga larawan, ay gumagamit ng masining at nagpapahayag na paraan... Dito tinutulungan ang may-akda ng paggamit... Isang mahalagang papel ang ginagampanan ng... |
| Mga aksyon at estado (mga pandiwa ng problema) | Gumagamit ang may-akda ng mga pandiwa na ang nilalaman ay sumasalamin sa mga isyung inilabas sa teksto ... mga tala(ano?) ...naglalarawan (ano?) ...nag-aalala (ano?) ... nakakakuha ng pansin sa (ano?) ... nagpapaalala (ng ano?) |
| Space, oras | Ang espasyo ay ipinakita sa isang napaka-kagiliw-giliw na paraan... (paglalarawan ng silid at lahat ng nasa loob nito, mula sa pangkalahatan hanggang sa partikular, mula sa partikular hanggang pangkalahatan, ang paglalarawan ay ipinakita mula sa itaas hanggang sa ibaba, isang paglalarawan ng espasyo sa lapad, pag-access sa antas ng langit, kalawakan...) Ang may-akda sa trabaho ay humipo sa mga time frame (nakaraan, kasalukuyan, hinaharap) |
| Stylistic na antas (bokabularyo, tula, syntax) | Gumagamit ang may-akda ng (mataas, mababa) na bokabularyo sa akda Gumamit ang may-akda ng (parallel, cross, encircling) rhyme... Ang tula ay isinulat gamit ang... rhyme... Ang mga saknong ay may... rhyme... Gumagamit ang tula ng mga sintaktikong paraan gaya ng... (mga pag-uulit: anapora, epiphores, inversion, parallelism, rhetorical questions, exclamations, omissions) Ang mga pangungusap na ginamit ay nabuo... |
| Antas ng palabigkasan (laki ng taludtod, pagsulat ng tunog: aliterasyon, asonansya) | ...Ang rhythmic pattern ay batay sa trochee pentameter... Ang ritmo ng tula ay batay sa trochee pentameter...Ang sukat ng tula ay ... Ang isang espesyal na seleksyon ng mga katinig na patinig (consonants) ay nagpapaganda ng impresyon... |
Mga halimbawa ng problemadong tanong na nabuo sa bahagi C
"Ang Kuwento ng Kampanya ni Igor"
Bakit ang "The Tale of Igor's Campaign" minsan ay tinatawag na isang "kuwentong militar" at sa anong mga gawa ng panitikang Ruso noong ika-20 siglo ang isang tao ay makakahanap ng mga tampok ng gayong genre bilang isang "kwentong militar"?
Maaari bang tawaging prophetic ang pangarap ng Grand Duke ng Kyiv?
Anong mga isyu sa moral ang tinutugunan ng may-akda ng "The Tale of Igor's Campaign" sa kanyang trabaho?
Aling mga gawa ng mga klasikong Ruso ang gumamit ng mga pangarap bilang pinakamahalagang paraan ng poetics?
Paano nauugnay ang may-akda ng "The Lay" sa kanyang bayani, at sa anong mga gawa ng panitikang Ruso ang isang tao ay makakahanap ng mga halimbawa ng hindi maliwanag na pananaw ng may-akda sa mga bayani o mga kaganapan?
Paano nagkakaugnay ang mga liriko at kabayanihan sa "The Lay"?
Bakit tinawag ng may-akda ng “The Lay...” ang kanyang akda bilang “salita”, “kwento”, at “awit”?
G. R. Derzhavin
Ano, ayon kay Derzhavin, ang tunay na gantimpala ng talentong patula, at sinong mga makatang Ruso ang bumuo ng parehong tema sa kanilang gawain?
Paano naiintindihan ng liriko na bayani ng tula ang walang kamatayang kaluwalhatian ng makata?
Ano ang pangunahing ideya ng tula ni Derzhavin na "Monumento"?
V.A. Zhukovsky
Bakit madalas marinig ang tema sa tula ni Zhukovsky? ibang mundo, at sinong mga makatang Ruso ang tumugon sa mga katulad na paksa?
Ano ang mga katangian ng oral katutubong sining makikita sa ballad na "Svetlana"?
Anong interpretasyon ang natatanggap ng tradisyonal na ballad motif ng kapalaran sa "Svetlana"?
DI. Fonvizin "Nedorosl"
Ano ang masasabi mo tungkol sa sistema ng edukasyon sa pamilyang Prostakov?
Anong mga gawa ng mga manunulat na Ruso ang sumasalamin sa moral ng mga maharlika at ano ang naglalapit sa mga gawang ito sa dula ni Fonvizin?
D5, i.1 Bakit D.I. Ang Fonvizin ay naglalaan ng napakaraming espasyo sa fragment na ito sa mga talakayan tungkol sa "dakilang soberanya" at kung aling mga manunulat ng Russia ang sinubukang lumikha ng imahe ng isang perpektong pinuno sa mga pahina ng kanilang mga gawa?
Bakit naging pangalan ng sambahayan ang pangalan ni Fonvizinsky Mitrofanushka?
Nakakatawa ba o trahedya ang pagtatapos ng komedya na “The Minor”?
Bakit tinatawag na “comedy of education” ang isang komedya na tumutuligsa sa pyudal na realidad?
Ang mga tao ba o moral ang pangunahing layunin ng pangungutya at panunuya sa komedya?
A.S. Griboyedov "Woe from Wit"
Ano ang nararamdaman ni Famusov kay Kuzma Petrovich?
Paano, mula sa iyong pananaw, nauugnay ang may-akda kay Famusov?
Para sa anong layunin inimbento at sabihin ni Sophia ang kanyang panaginip?
Anong papel ang ginagampanan ng paksa ng tsismis sa komedya at sa anong mga gawa ng panitikang Ruso ang naimpluwensyahan ng takot sa "masasamang wika" sa mga aksyon at kapalaran ng mga karakter?
Ano ang formula ng Famus tagumpay sa buhay at aling mga bayani ng mga klasikong Ruso ang malapit kay Famusov sa kanilang mga pananaw sa mundo at tao?
Ano ang hindi pagkakapare-pareho ng imahe ni Sophia at kung ano ang mga pangunahing tauhang Ruso klasikal na panitikan katulad niya?
Ano ang pumipigil kay Sophia na maiuri bilang isang "Famus society"?
Kung ang Chatsky ay nagpapakilala sa "kasalukuyang siglo" sa komedya, kung gayon sa anong "siglo" dapat maiugnay si Sophia?
Ano ang pagkakatulad at pagkakaiba ng saloobin nina Chatsky at Sophia sa lipunang Famus?
Ang Chatsky ba ay isang romantikong bayani?
Sa aling mga gawa ng panitikang Ruso umuunlad ang tema ng tunggalian ng pag-ibig at sa anong mga paraan maihahambing ang kanilang mga bayani sa mga tauhan sa komedya ni Griboyedov?
Nakikita ba ng may-akda si Chatsky bilang isang huwarang bayani?
Bakit maraming off-stage at episodic na character sa comedy?
Si Sophia ba ang pangunahing salarin ng "milyong-milyong pagdurusa" ni Chatsky o nakuha niya ang sarili niyang "milyong-milyong pagdurusa"?
Ano ang kahulugan ng paghahambing ng imahe ng Chatsky sa imahe ng Repetilov?
Bakit hindi tayo maaaring sumang-ayon nang walang kondisyon sa pagtatasa ni Chatsky kay Molchalin ("mayroong kaunting katalinuhan lamang sa kanya")? Ano ang nasa isip ni Molchalin?
Bakit mas gusto ni Sophia ang hindi kapansin-pansing Molchalin kaysa sa napakatalino na Chatsky?
Ano ang nagpasiya sa pagpili ng pag-ibig ni Sofia Famusova?
Bakit hindi naniwala si Chatsky kay Sophia nang aminin niyang gusto niya si Molchalin?
Sino sa palagay mo si Sophia: isang taong katulad ng pag-iisip ng Chatsky o isang tagapagtanggol ng lipunan ng Famus?
Ano ang nakatago sa likod ng parirala ni Goncharov na "Ang mga Chatsky ay nabubuhay at hindi isinalin sa lipunan"
Paano mo naiintindihan ang mga salita: Ang Chatsky ay isang unibersal na typological figure?
Gogol "Ang Inspektor Heneral"
Ano ang dahilan ng pagbisita ng alkalde sa Khlestakov?
Bakit conventionally ang pangalan ng lungsod sa play (city N) at sa anong mga gawa ng Russian classics ang lungsod ay naging paksa ng artistikong paglalarawan?
Anong mga gawa ng mga manunulat na Ruso ang naglalarawan sa moral ng mga opisyal at bakit ang mga gawang ito ay katulad ng dula ni Gogol?
Ano ang pangunahing dahilan ng pansamantalang paghahari ni Khlestakov sa bayan ng distrito?
Paano ipinapakita ng talumpati ni Osip ang kanyang saloobin kay Khlestakov at sa anong mga gawa ng klasikal na panitikan ang mga larawan ng mga tagapaglingkod na nilikha na tumutulong na ihayag ang intensyon ng may-akda?
Ano ang tunay na estado ng mga institusyong pangkawanggawa at paano ito nailalarawan sa mga awtoridad ng lungsod? Paano at sa anong mga paraan ang iba't ibang mga gawa ng mga klasikong Ruso ay umaalingawngaw sa "The Government Inspector" ni Gogol? Ano ang simbolikong kahulugan ng "silent scene" sa komedya?
Ano ang mga pangunahing tampok ng satire ni Gogol at alin sa mga manunulat na Ruso ang kahalili ng kanyang mga tradisyon?
V. Gogol "Ang Overcoat"
Sa kung anong kilalang uri mga bayaning pampanitikan Maaari ba nating isama si Akaki Akakievich?
Bakit malupit na tinatrato ng tadhana si Akakiy Akakievich pagkatapos niyang matagpuan ang kanyang panaginip? Ano sa tingin mo sikolohikal na larawan Ang "maliit na tao" ni Gogol?
N.V. Gogol "Mga Patay na Kaluluwa"
Ang mga semantikong asosasyon ba sa pagitan ni kapitan Kopeikin at ng "knight of the penny" na si Chichikov ay hindi sinasadya?
Bakit hindi nagawang yumaman si Chichikov?
Bakit sa huling kabanata lamang inilagay ni Gogol ang kwento ng buhay ni Chichikov?
Maaari bang ituring si Nozdryov na isang "patay na kaluluwa"?
Si Manilov ba ay isang nakakapinsala o hindi nakakapinsalang tao?
Bakit binuksan ni Gogol ang gallery ng mga larawan ng mga may-ari ng lupa kasama si Manilov at nagtatapos sa Plyushkin?
Bakit isinama ni Gogol ang kwento ng buhay ng "masipag na may-ari" na si Plyushkin sa teksto ng tula? Bakit nagpasya ang may-akda na "itago ang scoundrel" bilang pangunahing tauhan?
Ano, sa iyong opinyon, ang sikolohikal na larawan ng "maliit na tao" ni Gogol?
Anong “horizon of expectations” ang ipinahihiwatig ng titulong “Dead Souls”?
A. S. Pushkin
Ano ang sinasagisag ng "malungkot na bituin" sa tula ni Pushkin? "Ang lumilipad na tagaytay ng mga ulap ay lumiliit..." at aling mga gawa ng panitikang Ruso ang may temang "bituin"?
Anong mga alaala ang ginising ng magagandang misteryosong larawan ng kalikasan sa makata? (batay sa tula "Ang lumilipad na tagaytay ng mga ulap ay lumiliit...")
Anong mga gawa ng Russian lyric poetry ang thematically resonate sa tula? "Ang lumilipad na tagaytay ng mga ulap ay pagnipis..."?
Paano nakakatulong ang iba't ibang kagamitang patula sa pagpapahayag ng ideya ng isang tula "Kay Chaadaev"? Ano ang kakaiba ng mga liriko ng Pushkin na mapagmahal sa kalayaan at alin sa mga makatang Ruso ang nagpapakita ng tema ng kalayaan sa kanilang mga liriko?
Ano ang nagbigay ng batayan kay V.G. Belinsky na tawagan si Pushkin na "tagapagbalita ng sangkatauhan"? (Gamit ang halimbawa ng isa o higit pang mga gawa)
Ano ang ibig sabihin ng liriko na bayani ng tula ni Pushkin? "Makata”, nang tawagin niya ang makata na “huwag pahalagahan ang pagmamahal ng bayan”?
Alin sa mga Russian lyricist ang tumugon sa tema ng mataas na layunin ng makata at sa kung anong mga paraan ang mga gawang ito ay kaayon ng Pushkin's "Sa makata"?
Parang sa isang tula “I.I. Pushchina" naihatid ang ideya ng kawalang-halaga ng tunay na pagkakaibigan?
Alin sa mga manunulat na Ruso ang tumugon sa tema ng pagkakaibigan sa kanilang trabaho at ano ang naglalapit sa kanilang mga gawa sa tula ni Pushkin?
Ano ang nagbigay ng dahilan sa mga kontemporaryo ni Pushkin na ituring siyang isang "mang-aawit ng pagkakaibigan"?
Anong mga tema ang tinutugunan ng makata sa tula? "Ulap"?
Ilarawan ang emosyonal na tono ng tula "Ulap"
Ano ang pilosopikal na kahulugan ng tula "Ulap", at sino sa mga makatang Ruso ang sumunod sa tradisyon ng Pushkin sa paglalarawan ng kalikasan at tao?
Sa Art. " Pag-uusap sa pagitan ng isang nagbebenta ng libro at isang makata" sa katauhan ng dalawang magkatunggali - isang maapoy na romantiko at isang matino, matinong nagbebenta ng libro - ipinakita ang sagupaan ng mga pangarap at katotohanan, tula at tuluyan ng buhay. Bakit, sa pagtatapos ng akda, ang makata, nang hindi sumusuko sa kanyang mga pangunahing posisyon, ay umamin na tama ang kanyang kalaban?
Ano ang mga nangungunang tema o pangunahing motif ng tula? «
kalsada sa taglamig"?
Ano ang kakaiba ng pang-unawa ng mundo at kalikasan sa mga lyrics ng landscape ni Pushkin, at kung aling mga makatang Ruso ang tumugon sa tema ng kalikasan sa kanilang gawain?
Sumasang-ayon ka ba sa opinyon ng kritikong pampanitikan na si Etkind na ang komposisyon ng tulang "Mga Demonyo" ay "simetriko"?
Sang-ayon ka ba sa opinyon ng D.I. Pisarev, na "Ang Onegin ay walang iba kundi si Mitrofanushka Prostakov, nagbihis at nagsuklay sa metropolitan fashion noong 1820s?
Sino ang mas karapat-dapat sa paglalarawang "magnanimous sovereign": Si Catherine the Second, na nagpatawad kay Grinev, o Pugachev, na nagligtas sa kanya?
Bakit ang nobela ni Pushkin, ang pangunahing kaganapan kung saan ay ang pag-aalsa ng Pugachev, na tinatawag na "The Captain's Daughter"?
Anong mga palatandaan ng isang makasaysayang gawain ang makikilala sa "The Captain's Daughter" at kung aling mga manunulat na Ruso ang naglalarawan ng mga makasaysayang kaganapan sa kanilang mga gawa?
Bakit ang katamtamang anak na babae ni Kapitan Mironov ay sumasakop sa isang makabuluhang lugar sa balangkas ng nobela? Bakit nagsikap ang may-akda ng "Eugene Onegin" na ipakita ang "mababang kalikasan", sinasakripisyo ang "mataas na pantig"?
Ano ang nagbibigay sa may-akda ng dahilan upang isaalang-alang si Tatyana na isang "matamis na ideyal"?
Bakit tinanggihan ni Tatyana si Onegin, sa kabila ng kanyang pagmamahal sa kanya?
Paano ipinahayag ang panloob na mundo ni Tatiana sa mga eksena ng pagpapaliwanag kasama si Onegin?
Bakit biglang nakipaghiwalay ang may-akda sa bayani sa pagtatapos ng nobela?
Ang malungkot at dismayadong si Eugene Onegin ay isang romantikong bayani?
Ang mapanglaw ni Onegin - ito ba ay ibinibigay sa fashion o isang malalim na panloob na karanasan?
Patunayan na ang nobela ay binuo sa prinsipyo ng "salamin" (Lotman) komposisyon?
Bakit ang dalawang hindi pangkaraniwang personalidad - sina Onegin at Tatyana - ay hindi makahanap ng kaligayahan sa pag-ibig? Para sa anong layunin ni Pushkin ang unang kabanata ng nobela na may tula na "Pag-uusap sa pagitan ng isang Bookeller at isang Makata" noong 1825?
Bakit eksakto sa katapusan ng ika-6 na kabanata ng nobela ang tema ng pamamaalam ng may-akda sa kabataan, tula at romantikismo?
Bakit si VG. Tinawag ni Belinsky ang nobela ni Pushkin na "isang encyclopedia ng buhay ng Russia"?
M.Yu. Lermontov
Paano isinama ang romantikong ideyal ng makata sa mga liriko ni Lermontov?
Ano ang sanhi ng malungkot na tono ng "Monologue" ni Lermontov?
Alin sa mga makatang Ruso ang tumugon sa tema ng personalidad at panahon, at sa anong mga paraan maihahambing ang mga tulang ito sa tula ni Lermontov na "Monologue"?
Anong mga problemang pilosopikal ang makikita sa tulang “Anghel”?
Ano ang mga pangunahing motibo ng mga liriko ni Lermontov at kung aling mga makatang Ruso ang maaaring tawaging mga kahalili ng kanyang mga tradisyon?
Paano nakakatulong sa may-akda ang komposisyon at mga kagamitang patula ng tulang “Pulubi” na maipahayag ang pangunahing ideyang patula?
Ano ang kakaiba? romantikong bayani Lermontov at alin sa mga makatang Ruso ang maaaring tawaging kanyang malikhaing kahalili?
Paano tinukoy ni Lermontov ang kanyang pangunahing gawain sa sining sa nobela?
Para sa anong layunin nilabag ni Lermontov ang pagkakasunud-sunod ng mga kabanata?
Ano ang mga pangunahing paraan ng paglalarawan ng karakter ng isang bayani sa isang nobela at alin sa mga manunulat na Ruso noong ika-19 na siglo ang nagpatuloy sa tradisyong ito?
Anong mga gawa ng mga manunulat na Ruso ang nagpapakita ng magkasalungat, hindi mapakali na mga bayani at kung ano ang pinagsasama-sama nila sa bayani ng nobela ni Lermontov?
Bakit patuloy na nagbabago ang may-akda ng mga tagapagsalaysay?
Bakit ang nobela ay hindi binubuo ng mga kabanata, ngunit ng magkakahiwalay na natapos na mga kuwento?
Bakit inuri ang Pechorin bilang isang "labis na tao"?
Anong mga katangian ng Pechorin ang ipinahayag sa eksena ng tunggalian at ang mga bayani kung saan ang mga gawa ng mga klasikong Ruso ay nasubok ng isang tunggalian?
Bakit nga ba ang kuwentong "Fatalist" ay nagtatapos sa nobela?
Bakit si Maxim Maksimych ang tagapagsalaysay lamang sa unang kabanata?
Sinong mga manunulat na Ruso ang sumubok ng kanilang mga bayani sa pakikipagkaibigan? Paano malapit ang mga bayaning ito kay Pechorin? Paano ipinaliwanag ng mga salita ni Pechorin tungkol sa pagkakaibigan ang kanyang relasyon sa mga taong nakapaligid sa kanya?
Sa anong mga gawa ng panitikang Ruso noong ika-19 na siglo nalutas ng mga bayani ang isang sitwasyon ng salungatan sa isang tunggalian?
Ano sa tingin mo ang tunay na dahilan kapwa poot sa pagitan ng Pechorin at Grushnitsky?
Ano ang papel na ginagampanan ng mga talaarawan sa komposisyon ng nobela?
Sumasang-ayon ka ba sa opinyon na ang suntukan sa pagitan ng Kiribeevich at Kalashnikov ay ang personipikasyon ng pakikibaka sa pagitan ng pagpapahintulot ng batas ng "estado" at ang moralidad ng batas ng isang "pribado" na tao?
Anak ng mangangalakal sa isang sitwasyon ng "kasiraang-puri": Stepan Paramonovich at Tikhon Ivanovich ("Bagyo ng Kulog")
Ano ang kahulugan ng epigraph sa tula na "Mtsyri": "Pagtikim, nakatikim ako ng maliit na pulot, at ngayon ay namamatay na ako"?
Para sa anong layunin inalis ni Lermontov ang pangunahing karakter ng kanyang personal na pangalan sa tula na "Mtsyri"?
Patunayan na ang isa sa mga tampok ng poetics ng tulang "Valerik" ay ang paghahalo ng mga genre.
Ano ang pagka-orihinal ng problema ni Lermontov ng "digmaan at sangkatauhan" at sa anong mga gawa ng panitikang Ruso ang kanyang sikat na pilosopikal na pagmumuni-muni sa bagay na ito ay tumanggap ng karagdagang pag-unlad?
A. N. Ostrovsky "Bagyo"
Aling artistikong imahe ang mas malinaw na sumasalamin sa "kalupitan ng moral" ng lungsod ng Kalinov: Dikaya o Kabanov?
Ano ang pinagsasama sina Tikhon at Boris at ano ang naghihiwalay sa kanila?
Ano ang nagpapahiwatig ng hina ng kapangyarihan ng mga baboy-ramo at mababangis na hayop?
Anong ideological load ang dala nila? mga huling eksena naglalaro?
Bakit tinawag ni Kuligin na malupit ang moral ng lungsod ng Kalinov?
Maaari bang tawaging "Domostroevsky" ang malupit na moral ng lungsod ng Kalinov?
Sino sa mga manunulat na Ruso ang bumaling sa paglalarawan ng buhay at kaugalian ng mga mangangalakal?
Anong mga motif at larawan ng alamat ng Russia ang makikita sa dula? Paano ito nauugnay sa mga katangian ng pangunahing tauhan at iba pang tauhan sa dula?
Sumasang-ayon ka ba sa interpretasyon ng imahe ni Katerina na iminungkahi ni Dobrolyubov?
Bakit tinawag ni Kuligin ang kanyang sarili na isang "maliit na tao" at sa anong mga gawa ng panitikang Ruso ay inihayag ang tema ng "maliit na tao"?
Maaari bang ituring na biktima ng "madilim na kaharian" sina Tikhon, Boris at Varvara?
Ang dulang "The Thunderstorm" - ang kwento ng trahedya na sinapit ng isang babae o isang socio-political drama?
Ano ang naging sanhi ng protesta ni Katerina at sa anong mga gawa ng panitikang Ruso noong ika-19 na siglo inilalarawan ang mga bayaning rebelde?
I.S. Turgenev "Mga Ama at Anak"
Sino ang nanalo sa ideolohikal na labanan sa pagitan ng Kirsanov at Bazarov?
Sa anong paraan, ayon kay Turgenev, ipinakita ang pagiging kumplikado ng pag-uusap sa pagitan ng "mga ama at anak" at sa anong mga gawa ng mga klasikong Ruso ang mga relasyon sa pagitan ng mga henerasyon na inilalarawan?
Bakit walang ibang tagasunod si Bazarov maliban kay Kukshina at Sitnikov?
Paano nakikita ng mga kinatawan ng dalawang henerasyon ang sining at kalikasan sa nobela, at sa anong mga gawa ng panitikang Ruso noong ika-19 na siglo natagpuan nila ang mga pagkakaiba sa ideolohiya sa pagitan ng "mga ama at mga anak"?
Ano ang nagdududa sa mambabasa sa pagtanggi ni Bazarov sa pag-ibig bilang isang mataas na romantikong pakiramdam?
Mayroon bang, sa opinyon ng may-akda, ang mga positibong tampok sa nihilism ni Bazarov?
Ano ang pakiramdam ng may-akda tungkol sa nihilismo ni Bazarov?
Bakit si Bazarov, nang makilala si Nikolai Petrovich, ay binibigkas ang kanyang pangalan sa isang karaniwang paraan ng katutubong at paano ito nauugnay sa karagdagang linya ng kanyang pag-uugali sa nobela?
Ano ang kakaiba ng sikolohiya ni Turgenev at alin sa mga klasikong Ruso ang malapit sa kanya sa mga tuntunin ng mga paraan ng paglalarawan ng personalidad ng bayani?
A. Goncharov "Oblomov"
Paano sila pinagsama sa karakter ng I.I. Ang "moral na panginoon" at pagkaalipin ni Oblomov?
Paano mo naiintindihan ang kababalaghan ng "Oblomovism"?
Ano ang mga dahilan ng paghiga ng bida?
Anong katangian ng bayani ang binibigyang-diin ng may-akda sa pamamagitan ng pagpapaligid sa bayani ng magagandang screen...
Bakit hindi nagawa ni Olga Ilyinskaya na "muling mabuhay" si Oblomov?
Posible bang sabihin na sa pamamagitan ng pagpapakasal kay Pshenitsyna, isinama ni Oblomov ang kanyang perpektong buhay?
Inilarawan ni Stolz si Oblomov sa ganitong paraan: “Ito ay isang kristal na kaluluwa; kakaunti ang gayong mga tao; bihira sila; ito ay mga perlas sa karamihan! Sang-ayon ka ba sa opinyon ng bayani?
Ano ang kahulugang nakapaloob sa mga tunggalian at tauhan ng nobela: panlipunan at pansamantala o pangmatagalang at unibersal?
Ano ang kakaiba sa pares na "Oblomov - Zakhar"? Sinong Ruso na manunulat noong ika-19 na siglo ang lumikha ng master-servant couples?
Alin sa mga bayani ng mga klasikong Ruso ang malapit kay Oblomov at paano maipapaliwanag ang kanilang pagkakatulad?
Bakit ang aktibo at may layunin na si Stolz ay nakikipagkaibigan sa walang pakialam na Oblomov?
Bakit si Oblomov, na nakahiga nang walang layunin sa sofa, ay tinawag ang kanyang mga bisita na "hindi maligayang tao"?
Mga tampok ng genre at komposisyon ng nobelang "Oblomov".
L. N. Tolstoy "Digmaan at Kapayapaan"
Ano ang kalabuan ng karakter ni Dolokhov at aling mga bayani ng panitikang Ruso ang nagpapakita ng mga katangian ng karakter na hindi inaasahan para sa iba pang mga karakter at mambabasa?
Bakit ang panahon ni Pierre sa pagkabihag ang pinakamasakit at mahirap at sa parehong oras ang pinakamasayang panahon ng kanyang buhay?
Paano mo naiintindihan ang mga salita ni Tolstoy: "Walang kadakilaan kung saan walang simple, kabutihan at katotohanan"?
Bakit naging disillusioned si Pierre sa mga ideya ng Freemasonry?
Bakit iniiwasan ni Tolstoy na luwalhatiin ang imahe ni Kutuzov?
Ano ang mga dahilan ng antipatiya ni Tolstoy kay Napoleon?
Nagtalo si Tolstoy: walang kagandahan at kaligayahan kung saan walang kabutihan, pagiging simple at katotohanan. Paano ipinahayag ang ideyang ito sa imahe ni Natasha Rostova?
Bakit ang tunggalian kay Dolokhov ang naging dahilan ng moral na rebolusyon na naganap sa isip ni Pierre Bezukhov?
Ano ang naglalapit sa nobela sa mga gawa ng klasikal na panitikan ng Russia, na naglalaman ng tema ng isang walang kabuluhan, malupit na pagtatangi - isang tunggalian?
Anong dalawang “pol” ang maaaring hatiin ang mga tauhan ng nobela at ayon sa anong prinsipyo? Aling mga bayani ang hindi maiuuri bilang isa o isa pang poste?
Ipaliwanag ang kahulugan ng mga salitang "digmaan" at "kapayapaan" mula sa pananaw ni Tolstoy, na ipinahayag niya nang pangalanan niya ang nobela sa ganoong paraan.
Sa aling mga gawa ng mga klasikong Ruso ang tunog ng tema ng tao sa digmaan at ano ang naglalapit sa mga gawang ito sa nobela ni Tolstoy?
Sumasang-ayon ka ba sa mga salita ni Tolstoy tungkol kay N. Rostova: ang kakanyahan ng kanyang buhay ay pag-ibig?
Bakit ang matamis, mabait, masakripisyong si Sonya ay hindi ideal ni Tolstoy?
Masasabi ba natin na ang pamagat ng nobela ay “the compensated, undisclosed content of the text”?
Sa anong prinsipyo nahahati ang mga bayani ni Tolstoy sa "mahal" at "hindi mahal"?
Anong papel ang ginampanan ng matandang Prinsipe Bolkonsky sa mga tadhana ng kanyang mga anak?
F.M. Dostoevsky
Ano ang pangunahing depekto sa teorya ni Raskolnikov na paunang natukoy ang pagbagsak nito?
Bakit ang mga kapalaran ng mga bayani ng nobela ay kadalasang nagiging trahedya?
Maaari bang ituring si Luzhin na doble ni Raskolnikov?
Alin sa mga bayani ng nobela at bakit gumaganap ng pinakamahalagang papel sa pabulaanan ang ideya ni Raskolnikov?
Ano ang papel na ginagampanan ng kuwento ng ebanghelyo tungkol sa muling pagkabuhay ni Lazarus sa nobela?
Karapat-dapat bang mahabag si Marmeladov?
Alin sa mga bayani ng nobela ang hindi karapat-dapat, sa iyong palagay, sa indulhensiya ng may-akda?
Ano ang gustong patunayan ni Raskolnikov sa pamamagitan ng pagpatay sa matandang pawnbroker?
Anong mga detalye ang patuloy na inuulit kapag inilalarawan ang St. Petersburg? Ano ang kanilang tungkulin sa paglikha ng imahe ng lungsod sa nobela?
Sumasang-ayon ka ba sa pahayag na ang kuwento ng Raskolnikov ay kuwento ng isang talino na nawala sa kadiliman ng kawalan ng pananampalataya?
N. A. Nekrasov
Anong mga paksa ang naantig sa tulang “I Don’t Like Your Irony”?
Anong kontradiksyon ang pinagbatayan ng lyrical plot ng tulang “I don’t like your irony”?
Ano ang dramatikong tunog ng tema ng pag-ibig sa tulang “I don’t like your irony”
at alin sa mga makatang Ruso ang malapit kay Nekrasov sa solusyon nito?
Ano ang pangunahing tema ng "Uncompressed Strip" ni Nekrasov at sa anong mga gawa ng mga manunulat na Ruso lumilitaw ang mga katulad na motif?
Ano ang nagpapaliwanag sa karikatura sa paglalarawan ng mga may-ari ng lupa sa tula ni Nekrasov?
Bakit kalunos-lunos ang tema ng kabayanihang Ruso sa tulang "Who Lives Well in Rus'"?
Ano ang kakaiba sa tunog ng "Russian revolt" sa tulang "Who Lives Well in Rus'"?
Ano ang mas kakila-kilabot para sa may-akda ng tula: despotismo ng may-ari ng lupa o boluntaryong paglilingkod?
"Ang mga tao ay pinalaya, ngunit ang mga tao ba ay masaya?" batay sa tulang “Who Lives Well in Rus'”?
Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng pamagat ng tula na "Who Lives Well in Rus'"?
Ano ang buhay ng isang manggagawang magsasaka sa tulang “The Uncompressed Strip”?
Ano ang kinakatawan nito? pangunahing paksa Ang "Uncompressed Strip" ni Nekrasov at anong mga gawa ng mga manunulat na Ruso ang kaayon ng tula ni Nekrasov?
Paano naiintindihan ng mga bayani at ang may-akda ng tula na "Who Lives Well in Rus'" ang kaligayahan?
Ano ang kontradiksyon sa paglalarawan ni Nekrasov ng magsasaka na si Rus'?
Anong mga kaganapan sa buhay ni Matryona Timofeevna ang nauna sa kanyang "paboritong" kanta?
Aling mga gawa ng mga klasikong Ruso ang gumagamit ng mga katutubong awit bilang pinakamahalagang bahagi ng semantiko at plot-compositional?
Paano inilalarawan ang St. Petersburg sa mga gawa ni Nekrasov?
|
F. I. Tyutchev Ano ang nangungunang tema sa tulang “Silentium”? Anong mood ang ipininta sa tulang “Silentium”? Anong ideya ang nakasaad sa tulang "Silentium"? Anong pilosopikal na problema ang sinusubukang lutasin ng liriko na bayani sa tulang "Silentium"? Sa aling mga gawa ng mga makatang Ruso ang problema ng mapanirang impluwensya ay tinutugunan? nakapaligid na katotohanan sa panloob na mundo ng liriko na bayani? Bakit ang tula ni Tyutchev na "Silentium" ay humihiling ng katahimikan at kung ano ang mga Ruso Tinugunan ba ng mga makata noong ika-19 na siglo ang tema ng "hindi maipaliwanag"? Ang tulang "Mayroon sa primordial na taglagas" ay maaaring uriin bilang pilosopiko liriko tula? Bakit tinawag si Tyutchev na isang makata-pilosopo at kung ano ang mga makatang Ruso, na naglalarawan sa kalikasan, sinubukang intindihin walang hanggang mga tanong pagiging? Anong mga kalunos-lunos ang laman ng tulang “Oh, how murderously we love...”? Ano ang mga tampok ng komposisyon ng tula na "Oh, how murderously we love..."? Paano mo nauunawaan ang mga salita ni Tyutchev na "Oh, kung gaano kapatay ang mahal natin ..." at kung saan ang mga tula sa mga makatang Ruso, nakakalungkot ba ang tema ng pag-ibig? Bakit marami sa mga tula ni Tyutchev, na kumakatawan sa isang uri ng "mga tanawin sa taludtod", tradisyonal na inuri bilang pilosopiko na tula? Bakit ang yumaong patula na manifesto na "Ang Kalikasan ay isang Sphinx" ay napakalungkot? Sa anong mga larawan ng tula na "Still May Night" ang ideya ng liriko na bayani ay nakapaloob? |
Para sa anong layunin binanggit ang mga sinaunang mitolohiyang karakter ng Griyego sa huling saknong ng tulang “I Love a Thunderstorm in Early May”?
Ano ang mga pangunahing tema ng tula ni Tyutchev at ang mga tradisyon kung alin sa mga makatang Ruso ang ipinagpapatuloy niya, na inilalantad ang mga temang ito?
Anong mood ang nakukulayan ng damdamin ng liriko na bayani sa tulang “Tanghali”?
Anong mga tampok ng liriko na tula ni Tyutchev ang nagpapahintulot sa amin na tawagan siya na "isang master ng paglarawan sa panloob na mundo" at sa mga tula kung saan ang mga makatang Ruso ay makakahanap ng isang paglalarawan ng mga banayad na estado ng kaluluwa?
A. A. Fet
Sa anong pampakay na uri ng liriko maiuuri ang tula ni Fet na "Ako ay dumating sa iyo na may mga pagbati"? ...»?
Sino sa mga makatang Ruso ang tumugon sa magkatulad na mga motif sa kanilang mga liriko at sa paanong paraan ang kanilang mga gawa ay kaayon ng tula ni Fet?
Ano ang larawan ng tula "Sa isang pagtulak, itaboy ang isang buhay na bangka" sumisimbolo sa kagandahan ng mundo na pinagsisikapan ng “pinili na makata” na maramdaman, madama at, matapos itong masiyahan, magparami?
Ano ang kaugnayan ng tradisyon at pagbabago sa konsepto ni Fet sa imahe ng "pinili na makata"?
Paano mo naiintindihan ang mga salita ni Tolstoy, na nakapansin sa "lyrical audacity" ni Fet?
Paano nakatutulong ang iba't ibang pamamaraan ng patula sa may-akda na maiparating ang pangunguna sa tula na "Ang gabi ay nagniningning. Puno ng buwan ang hardin.”?
Ano ang kakaiba sa patula na solusyon ni Fet sa tema ng pag-ibig at sa anong mga tula ng mga makatang Ruso matatagpuan ang parehong mga tampok?
Sa anong mga larawan ng tula na "Nagpaalam si Liwayway sa lupa..." ang mga ideya ni Fet?
tungkol sa kawalang-hanggan ng pag-iral?
M.E. Saltykov-Shchedrin
Bakit ang mundo ng mga nasa kapangyarihan ay sobrang pangit at karikatura sa Saltykov-Shchedrin satire?
Ano ang tema ng “The Tale of How One Man...”
Ano ang kahulugan ng pagtatapos ng "The Tale ..." at sa mga gawa kung aling mga may-akda ay natagpuan nila ang isang pagpapatuloy ng tradisyon ng satire ni Shchedrin.
A. P. Chekhov
Bakit tinawag na babala ang "The Cherry Orchard" ni Chekhov?
Sang-ayon ka ba na ang The Cherry Orchard ay isang komedya?
Bakit nagtatalo pa rin ang mga iskolar sa panitikan kung ang dulang “The Cherry Orchard” ay isang komedya?
Paano, mula sa iyong pananaw, nauugnay ang may-akda sa Lopakhin?
Ano ang pumipigil kay Lopakhin na ituring na tunay na tagapagligtas ng cherry orchard at sino sa mga manunulat na Ruso ang naglalarawan ng mga magiting na negosyante?
Bakit nagiging Ionych ang Startsev?
Posible bang sumang-ayon sa mga iskolar sa panitikan na tinawag ang akdang "Ionych" na isang nobela?
Ano ang binabalaan ni Chekhov sa "Ionych"?
Ano ang nagpapaliwanag sa kasaganaan ng "random" na mga tauhan sa dula?
Tinawag ni Petya Trofimov ang kanyang sarili bilang isang "walang hanggang mag-aaral"; ang isang walang pangalan na kapwa manlalakbay ay nagsasalita tungkol sa kanya bilang isang "kulot na ginoo."
Paano nauugnay ang mga katangiang ito sa isa't isa?
Ano ang bagong dinala ni Chekhov sa pag-unlad ng kultura ng ari-arian ng Russia?
Ano ang kahulugan ng panghuling pangkalahatang paghahambing ng mga bayani ng kuwentong "The Lady with the Dog" sa mga migratory bird?
Magkomento sa nilalaman ng mga pilosopikal na kaisipan ni Gurov at ipaliwanag kung ano ang papel na ginagampanan nila sa karagdagang pag-unlad ng balangkas ("...naisip niya kung paano, sa esensya, kung iisipin mo, lahat ay maganda sa mundong ito, lahat maliban sa kung ano tayo mismo ang nag-iisip at gumagawa, kapag nakalimutan natin ang tungkol sa pinakamataas na layunin ng pag-iral, tungkol sa ating dignidad bilang tao”).
Sa anong mga gawa ng panitikang Ruso ang pag-ibig ang naging dahilan para muling suriin ng mga bayani ang lahat ng halaga ng buhay?
Paano magkatulad ang lahat ng mga bayani ng "The Cherry Orchard" ni Chekhov?
I. Bunin
Paano ipinahayag posisyon ng may-akda sa kwentong "Mr. from San Francisco"?
Ano ang mga moral na aral ng kwentong "The Man from San Francisco"?
Ano, sa iyong palagay, ang trahedya ng pangunahing tauhan ng kuwentong “The Gentleman from San Francisco”?
Ano ang saloobin ng may-akda sa ginoo mula sa San Francisco at sa mga pasahero ng Atlantis?
Ano ang sinasagisag ng kapalaran ng ginoo mula sa San Francisco at sino sa ika-20 siglong manunulat ang tumugon sa tema ng “the well-fed”?
Bakit ang pag-ibig sa mga kwento ni Bunin ay kadalasang isang trahedya na pakiramdam?
Ang konsepto ng "kababaihang Bunin" ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng ilang mga tipikal na katangian sa mga pangunahing tauhang babae (espesyal na espirituwalidad, misteryo, pagka-orihinal...). Maaari bang uriin ang pangunahing tauhang babae ng "Clean Monday" sa ganitong uri?
A.A. I-block
Anong mga pagkakatugma ang bumubuo sa "musika ng rebolusyon" sa tulang "Ang Labindalawa"
Ano ang papel ng bilang 12 sa simbolismo ng tula?
Para sa anong layunin binigyan ni Blok ang isa sa mga sundalo ng Pulang Hukbo ng pangalan ni Apostol Pedro?
Ano ang nagbibigay ng mga batayan upang maiuri ang tula na "Sa Larangan ng Kulikovo" bilang pilosopikal na liriko?
Alin sa mga makatang Ruso ang tumugon sa paksa ng kasaysayan ng Russia at sa anong mga paraan maihahambing ang kanilang mga tula .
"Sa larangan ng Kulikovo"?
Ano ang mga katangian Mga tula ni Blok?
Ano ang pangunahing bagay para kay Blok sa pagkilala sa Rus' at sa anong mga gawa ng mga makatang Ruso ang tunog ng tema ng Russia?
Ano ang tumutukoy sa dramatikong tunog ng mga tula ni Blok tungkol sa Russia?
Ano ang kahulugan ng pagkilala kay Rus' sa larawan ng isang babae (“Oh my Rus'! My wife!”) ?
Kinanta o kinanta ba ni Blok ang serbisyo ng libing para sa proletaryong rebolusyon?
Ano ang mga pagkakatulad at ano ang mga pagkakaiba sa pagitan ng imahe ng Inang-bayan sa lyrics ng Blok at Yesenin?
Sabihin sa amin ang tungkol sa pangunahing at paboritong mga diskarte na ginamit ni Blok sa kanyang mga gawa.
Paano pinahintulutan ng visual at nagpapahayag na paraan si Blok na ipakita ang espirituwal na kahungkagan ng liriko na bayani, ang kanyang pagod mula sa buhay sa tula na "Tungkol sa Kagitingan, Tungkol sa Kahanga-hanga, Tungkol sa Kaluwalhatian ..."?
Paano mo nakikita ang mga pangunahing kaisipan at damdamin ng liriko na bayani ng Art. “Dinala ito ng hangin mula sa malayo...”?
M. Gorky
Ano ang kahulugan ng kaibahan sa pagitan ng pagmamataas at pagmamataas sa kuwento ni Gorky na "Ang Matandang Babae na si Izergil"?
Ano ang iniisip mo tungkol sa kuwento ng "anak ng isang agila" sa kuwentong "Matandang Babae Izergil" at kung sinong mga bayaning pampanitikan ang may pakiramdam ng higit na kahusayan sa iba?
Ano, sa iyong palagay, ang salungatan ni Larra sa tribo ng tao?
Posible bang isaalang-alang na ang tagapagsalaysay ay "ang tanging makatotohanang imahe sa maaga mga kwentong romantiko Gorky." (Batay sa kwentong "Old Woman Izergil")
Sino sa mga manunulat na Ruso noong ika-19 na siglo ang tumugon sa tema ng paghaharap sa pagitan ng bayani at lipunan, at paano ipinakita ang paghaharap na ito?
Ano ang dinala ng lagalag na si Luke sa buhay ng Aktor at noong mga gabing silungan?
Sa anong mga gawa ng mga manunulat na Ruso ang tema ng espirituwal na kahirapan ng indibidwal na tunog, at sa anong mga paraan maihahambing ang mga gawang ito sa dula ni Gorky?
Gaano magkatulad ang mga posisyon sa buhay nina Satin at Lucas at sa anong mga gawa ng panitikang Ruso noong ika-19 na siglo ang mga ito ay ipinakita? Nagkakaroon ba ng pilosopong debate ang mga tauhan?
Bakit nauugnay ang debate tungkol sa mga kasinungalingan at katotohanan para sa gawain ni Gorky at kung saan ang mga gawa ng panitikang Ruso ay lumitaw ang parehong problema?
Paano naimpluwensyahan ng mga sermon ng gumagala na si Lucas ang kapalaran ng mga kanlungan sa gabi?
Ano ang kahulugan ng paghahambing ng mga posisyon sa buhay nina Luka, Satin at Bubnov sa dula?
Anong mga tauhan ang kumakatawan sa mga naninirahan sa ibaba sa dula?
Bakit napakalungkot ng pagtatapos ng drama?
Bakit ang mga posisyon sa buhay ng mga bayani na napakalayo sa isa't isa tulad nina Luka at Satine ay lumalapit sa pagtatapos ng drama? // Ano ang pinagsasama-sama ang mga pilosopiya ng buhay nina Luke at Satin // Bakit ipinagtanggol ni Satin si Luke sa isang pagtatalo sa mga silungan sa gabi?
Satin-hero - isang ideologist o isang reasoner-hero?
Alin sa mga nauna sa panitikan ni Gorky ang nailalarawan ng panlipunang kritisismo na may kaugnayan sa katotohanan?
Ano ang kasuklam-suklam sa ugali at pag-uugali ni Larra kaya pinatalsik siya ng tribo?
Ano ang saloobin ng may-akda kay Danko?
Ano, sa iyong opinyon, ang kabayanihan ni Danko at kung saan ang mga bayani ng panitikang Ruso ay ang aktibong pagbabagong prinsipyo na nakapaloob?
Bakit ginawa ni Gorky ang "tramp" na pangunahing katangian ng kanyang mga gawa?
Ano sa palagay mo ang kahulugan ng pahayag ni Satin na "Ang tao ay ang katotohanan!"
Ano ang dahilan kung bakit ang mundo ng mga Kostylev ay lalong kasuklam-suklam sa may-akda?
V. Mayakovsky
Ano ang kakaiba sa pananaw ni Mayakovsky sa kakanyahan ng tula at layunin ng isang makata?
Anong mga phenomena sa buhay ang pinaka-interesante kay Mayakovsky na satirist at bakit?
Anong mga tampok na katangian ang likas sa mga tula ng unang bahagi ng Mayakovsky?
Bakit laging dramatiko ang mga damdamin at karanasan ng liriko na bayani ng mga unang gawa ni Mayakovsky?
Paano ipinapakita ang panloob na duality ng liriko na bayani ng unang bahagi ng trabaho ni Mayakovsky at sa anong mga gawa ng mga makatang Ruso ang makikita natin katulad na uri bayani?
Posible bang sabihin na ang tula ni Mayakovsky ay dayuhan sa mga isyung pilosopikal?
Ano ang tumutukoy sa drama ng liriko na bayani sa maagang mga gawa Mayakovsky?
Anong iba't ibang kagamitang patula ang nakatulong sa pagpapahayag ng may-akda pangunahing ideya mga tula na "Makinig!"
Sa aling mga gawa ng Russian lyricism ito tunog? tema ng bituin at kung gaano ito kalapit sa tema ng tulang “Makinig!”
Ano ang kakaiba sa lyrics ng pag-ibig ni Mayakovsky?
Bakit ang bayani ng tula na "Makinig!" Napakahalaga na iligtas ang sangkatauhan mula sa walang bituin na pagdurusa." Paano nakakatulong ang iba't ibang pamamaraan ng patula na lumikha ng imahe ng liriko na bayani sa tula na "Lilichka!"?
S. Yesenin
Ano ang sikreto ng musika at emosyonal na pagpapahayag ng tula ni Yesenin na "Ikaw ang aking nahulog na maple"?
Aling mga makatang Ruso ang tumugon sa tema ng pagkakatulad ng tao at kalikasan, at sa anong mga paraan ang kanilang mga gawa ay katugma sa tula ni Yesenin?
Paano mo naiintindihan ang mga salita ni N. Tikhonov: "Ang Yesenin ay walang hanggan"?
Anong iba't ibang kagamitang patula ang nakakatulong sa pagpapahayag ng mga kalunos-lunos ng tulang "Awit ng Aso"?
Paano sinusuri ng tula na "Awit ng Aso" ang problema ng relasyon sa pagitan ng tao at kalikasan, at sa anong mga gawa ng mga makatang Ruso ang tunog ng mga katulad na motif?
Sa tulong ng kung saan masining na paraan Inihayag sa atin ni S. Yesenin ang mundo ng kalikasan sa Natutulog na balahibo na damo. Mahal na kapatagan..."?
Sa anong mga larawan ang tula na "Go, my dear Rus'!" isinama ang mga ideya ng makata tungkol sa Inang-bayan at anong mga tampok ng mga liriko ni Yesenin ang nagpapahintulot sa kanya na tawaging "isang tunay na makatang Ruso"?
Anong mga damdamin ang napuno ng tula na "Go you, Rus', my dear!" at sinong mga makatang Ruso ang nakagawa ng imahe ng Russia - Rus' - sa kanilang mga gawa?
M.Tsvetaeva
Ano ang sinisimbolo ng tula ni M. Tsvetaeva na "Homesickness!" Matagal na ang nakalipas..." mayroong isang rowan bush, at sino sa mga makata ng Panahon ng Pilak ang may nostalhik na tema?
Bakit ang panloob na hitsura ng lyrical heroine na si Marina Tsvetaeva ay napakalungkot?
Ano, sa iyong opinyon, ang kakaiba ng pananaw sa mundo ng liriko na pangunahing tauhang babae na si Tsvetaeva?
Aling mga manunulat na Ruso ang tumugon sa tema ng tinubuang-bayan at sa anong mga paraan ang kanilang mga gawa ay kaayon ng tula ni Tsvetaeva na "Inang Bayan"?
Ano ang mga suliranin ng tulang “Homesickness! Sa mahabang panahon…"?
Anong tema, katangian ng tula ng Russia, ang naaantig sa tulang "The Horn of Roland"?
Ano ang espesyal sa emosyonal na istruktura ng tulang “Homesickness! Sa mahabang panahon…"?
Bakit napakalungkot ng lyrical heroine ni Tsvetaeva?
Sa anong mga gawa ng ika-19 na siglo ang mga liriko na bayani ay lubos na naramdaman ang kanilang pagkakamag-anak sa elemento ng dagat at ano ang bago ng motif na ito sa Tsvetaeva?
A.A. Akhmatova
Paano mo naiintindihan ang mga salita ni Akhmatova na "Itinuro ko ang mga babae na magsalita"?
Bakit tinawag ng mga iskolar sa panitikan ang tula na “Awit ng Huling Pagkikita” bilang isang “kwento sa taludtod”?
Sinong mga makata ang kilala mo na may katulad na "mga kuwento sa taludtod" tungkol sa pag-ibig?
Anong mood ang tinataglay ng tulang “Awit ng Huling Pagkikita”?
Ano ang kahulugan ng huling saknong ng tulang “Awit ng Huling Pagkikita”?
Gamit ang halimbawa ng tulang “Awit ng Huling Tagpuan”? patunayan ang bisa ng pahayag ni Chukovsky: Si Akhmatova "ang unang natuklasan na ang hindi minamahal ay patula."
Ang mga tula ni Akhmatova ay madalas na tinatawag na mga liriko ng nalinlang na pag-ibig ng babae. Sa aling mga gawa ng tulang Ruso ang tunog ng lalaking bersyon ng "huling pagpupulong" na tema at paano ito naiiba sa bersyon ng "babae" ni Akhmatova?
Ano ang panloob na anyo ng liriko na pangunahing tauhang babae sa tula na "May boses ako..."
Alin sa mga makatang Ruso ang bumaling sa isang makabayang tema sa kanilang trabaho at kung ano ang naglalapit sa kanilang mga gawa sa tula na "Mayroon akong boses..."
Paano nabuo ang tema ng pagdurusa ng ina sa tulang “Requiem” (Catholic funeral service)?
Bakit pinili ni Akhmatova ang pamagat na "Requiem" para sa kanyang tula?
Ano ang kakaiba sa tunog ng makabayang tema sa mga liriko ni Akhmatova?
Bakit tinawag si Akhmatova na "Yaroslavna ng ika-20 siglo?"
B. Pasternak
Alin masining na mga larawan Ang mga tula ba ni Pasternak ay tila hindi karaniwan sa iyo at sinong mga makatang Ruso noong ika-20 siglo ang naghangad na i-update ang mga anyong patula?
Anong kahulugan ang inilagay ng makata sa mga huling linya ng tula? "Hindi maganda maging sikat..."
Alin sa mga makatang Ruso ang tumugon sa paksa ng pagkamalikhain at sa anong mga paraan ang kanilang mga gawa ay kaayon ng tula ni Pasternak na "Hindi maganda ang maging sikat ..."?
Paano nabuo ang liriko na balangkas ng tulang “Pebrero”? Kumuha ng tinta at umiyak...?
Ilista ang mga pangunahing tema ng liriko na pahayag sa tulang “Pebrero. Kumuha ng tinta at umiyak...?
Sinong makatang Ruso ang malapit kay Pasternak sa kanyang pananaw sa mundo sa paligid niya at bakit?
Ano ang kahulugan ng mga sentral na simbolo ng tulang “Pebrero. Kumuha ng tinta at umiyak...?
Anong lugar ang inookupahan ng "Hamlet" sa "The Poems of Yuri Zhivago" at bakit?
Bakit tinawag na "Hamlet" ang tula at kung aling mga manunulat ng Russia sa kanilang mga gawa ang bumaling sa "walang hanggang mga imahe" ng panitikan sa mundo?
Sa anong iba pang mga gawa ng Russian lyricism ang tunog ng motif ng sakripisyo ng mga tadhana ng mga makatang Ruso at ano ang pagka-orihinal ng malikhaing posisyon ni Pasternak?
Anong mga pagkakatulad ang maaaring iguhit sa pagitan ng imahe ng Hamlet at ng imahe ng liriko na bayani ng tula ni Pasternak?
Ano ang nakikita ni Pasternak bilang trahedya ng lyrical hero?
M. Sholokhov
Bakit tumanggi ang may-akda na luwalhatiin ang imahe ni Andrei Sokolov?
Ano ang kahulugan ng pamagat ng kuwentong “Ang Kapalaran ng Tao”?
Ano ang nagbibigay ng mga batayan upang isaalang-alang ang aksyon ng bayani ng "The Fate of Man" na isang gawa?
Anong mga gawa ng mga manunulat na Ruso ang naglalarawan sa mga karakter na Ruso at ano ang naglalapit sa kanila sa "The Fate of Man"?
Sa aling mga gawa ng mga klasikong Ruso makikita ang tema ng "mga ama at anak", at sa anong mga paraan ang mga gawang ito ay may pagkakatulad sa "Tahimik na Don" ni Sholokhov?
Bakit ang nobela Tahimik Don"nagsisimula at nagtatapos sa isang paglalarawan ng bahay ng mga Melekhov at kung saan ang mga gawa ng mga klasikong Ruso ay ipinakita ang kasaysayan ng pamilya?
Paano ipinakikita ang pagiging makatao ng "malupit na prosa" ni Sholokhov? (“Tahimik Don”, “Birhen Soil Upturned”).
Ano ang pangunahing tungkulin ng mga paglalarawan ng kalikasan sa nobelang “Quiet Don”?
Sa anong mga akdang pampanitikan nabuo ang mga tadhana ng mga bayani laban sa backdrop ng mga malalaking kaganapan sa kasaysayan? Anong mga tradisyon ng panitikang Ruso ang ipinagpatuloy ni Sholokhov sa pamamagitan ng paglikha ng isang epikong nobela?
Bakit, kapag nanunumpa ng militar, hindi iniisip ni Grigory Melekhov ang tungkol sa tungkulin ng militar, ngunit tungkol sa pamilya, at paano nabuo ang temang ito sa nobela?
Ihambing ang "Quiet Don" sa mga gawa ng klasikal na panitikan ng Russia, na nauugnay ang mga tema ng pamilya at paglilingkod sa Fatherland.
M. Bulgakov
Anong mga gawa ng mga manunulat na Ruso ang humipo sa tema ng pagkamalikhain at kung ano ang nagsasama sa kanila sa gawaing "Ang Guro at Margarita"?
Ano ang kahulugan ng pamagat ni Bulgakov na "The Master and Margarita" (o "The White Guard"?
Alin sa mga bayani ng nobelang "The Master and Margarita", sa iyong palagay, ang pinakamalupit na pinarusahan ni Woland at bakit?
Ano sa palagay mo ang papel na ginagampanan ng mga konsepto ng kadiliman at liwanag sa nobelang “The Master and Margarita”?
Bakit ang nobelang “The Master and Margarita” ay isang nobela sa loob ng isang nobela?
Bakit ang pangunahing karakter ni Bulgakov - ang Guro - ay hindi tinawag sa pangalan sa teksto?
Si Margarita ba ay katulad ng mga pangunahing tauhang babae ng mga nakaraang panitikan o ito ba ay isang bagong uri ng pangunahing tauhang babae?
Maaari bang ituring na isang autobiographical na nobela ang nobela ni Bulgakov na "The Master and Margarita"?
M. Tvardovsky
Paano nakikita ng liriko na bayani ng tula ni Tvardovsky na "May mga pangalan at may ganoong mga petsa ..." nakikita ang pagkakasala ng kanyang henerasyon?
Paano ang mga gawa ng mga makatang Ruso na tumugon sa paksa ng makasaysayang memorya malapit sa tula ni Tvardovsky na "May mga pangalan at may mga ganoong petsa ..."?
Ang kabayanihan at karaniwan sa buhay ng isang tao sa panahon ng digmaan ("Vasily Terkin")
Bakit tinawag na "mga tula sa pagninilay" ang mga liriko ni Tvardovsky?
A.I. Solzhenitsyn
Ano ang katuwiran ni Matryona at bakit hindi ito pinahahalagahan o napapansin sa buhay ng pangunahing tauhang babae? "Bauran ng Matryonin"
Ano ang dahilan ng pag-abandona sa orihinal na pamagat ng kuwentong “Ang nayon ay hindi sulit kung walang taong matuwid”?
Ano sa palagay mo ang kahulugan ng pananalitang "huwag mabuhay sa isang kasinungalingan" ("Matryonin's Dvor").
Bakit hindi si Solzhenitsyn, sa kuwentong "Isang Araw sa Buhay ni Ivan Denisovich," ay nag-idealize "kahit ang mga taong mahal niya"?
Bakit sa pamagat ng akda ay pinangalanan ang bayani sa pamamagitan ng pangalan at patronymic (Ivan Denisovich)?
Matatawag bang skaz ang anyo ng pagsasalaysay sa kwentong "Isang Araw sa Buhay ni Ivan Denisovich"?
N. Rubtsov
Ano ang papel ng imahe ng isang bituin sa tulang “It’s Light in My Upper Room”?
Ano ang mga pangunahing tema ng tula ni N. Rubtsov at alin sa mga makatang Ruso noong ika-19 at ika-20 siglo ang malapit sa kanya sa mga tuntunin ng nilalaman ng kanyang pagkamalikhain sa tula?
mga konklusyon
Ang mga resulta ng Unified State Exam mula sa iba't ibang taon ay nagpapakita na ang pangunahing bagay ay pagsasanay sa paksa - mahusay na kaalaman sa teksto ng mga gawa.
Ang paghahanda para sa Unified State Exam sa panitikan ay dapat isagawa na isinasaalang-alang ang mga materyales ng website ng FIPI (www.fipi.ru): mga pagtutukoy, codifier, demo na bersyon. Ang isang bukas na segment ng Federal Test Bank na inilagay sa website ay magbibigay-daan sa mga mag-aaral na mag-isa na mag-ehersisyo
isang makabuluhang bilang ng mga gawain sa uri B. Ang napakahalagang tulong sa paghahanda para sa pagsusulit ay maaaring ibigay sa mga guro sa pamamagitan ng mga materyal na pang-edukasyon at pamamaraan para sa mga tagapangulo at mga miyembro ng mga komisyon ng asignaturang pangrehiyon para sa pagsuri sa pagkumpleto ng mga gawain na may detalyadong sagot ng mga papeles sa Pagsusuri ng Pinag-isang Estado. .
Ang isang detalyadong pag-aaral ng mga analytical na ulat sa mga resulta ng pagsusulit at mga metodolohikal na liham mula sa mga nakaraang taon ay magbibigay-daan sa iyo na bigyang-pansin ang pinakamahirap na isyu at buuin ang iyong trabaho na isinasaalang-alang ang mga natukoy na problema.
Dapat mo ring gamitin bilang paghahanda para sa Pinag-isang Estado na Pagsusulit lamang ang mga publikasyong pang-edukasyon na binuo ng mga espesyalista sa FIPI at inirerekomenda ng FIPI para sa paghahanda para sa Pinag-isang Estado na Pagsusulit (tingnan ang talata 8).
Listahan ng ginamit na panitikan
- Pinag-isang State Exam 2007. Panitikan. Mga materyales na pang-edukasyon at pagsasanay para sa
S.A. Zinin - M.: Intellect-Center, 2007.
- Pinag-isang State Exam-2007: Literature / FIPI authors-compilers: S.A. Zinin, O.B. Maryina,
- Pumasa kami sa pinag-isang pagsusulit ng estado: Literature / FIPI na mga may-akda at compiler:
- Pinag-isang State Exam 2008. Pederal na bangko ng mga materyales sa pagsusuri (bukas na segment).
- Panitikan / FIPI author-compiler: S.A. Zinin - M.: Eksmo, 2007.
M.: Eksmo, 2008.
- Pinag-isang Pagsusulit ng Estado 2008. Panitikan. Mga materyales sa edukasyon at pagsasanay
S.A. Zinin - M.: Intellect-Center, 2008.
- Pinag-isang State Exam-2008: Literature / FIPI authors-compilers: S.A. Zinin, O.B. Maryina,
- Pinag-isang State Exam 2009. Panitikan: koleksyon ng mga gawain sa pagsusulit. Federal Bank
Ang sistema ng trabaho sa paghahanda para sa Unified State Exam sa panitikan ay nabuo sa loob ng 5 taon.
Naililipat ang ilang bahagi ng system at nangangailangan ng ilang partikular na pagsasaayos kaugnay ng mga pagbabagong ginagawa ng FIPI sa mga KIM. Ang sistematikong gawain sa paghahanda para sa Unified State Exam, kabilang ang mga materyales sa pagsusuri sa konteksto ng aralin, at pagsunod sa mga rekomendasyon ng Federal Institute of Pedagogical Measurements ay nagpahintulot sa amin na makamit ang ilang mga tagumpay. Ang mga nagtapos ng 2011 ay nagpakita ng mataas na resulta. Kabilang sa aking mga estudyante ay isang nagtapos na nakakuha ng 100 puntos sa Unified State Exam sa panitikan (Zhanna Bryukhova, 11-b, klase ng 2011).
Ang balangkas at komposisyon ng komedya. Si A. S. Griboyedov ay nagtrabaho nang husto bilang isang playwright - kapwa nag-iisa at sa pakikipagtulungan sa maraming kilalang manunulat noong panahong iyon, ngunit para sa mga mambabasa ay nanatili siya sa natitirang bahagi ng kanyang buhay ang may-akda ng isang komedya, ang pinakamaliwanag at pinaka masayahin - "Sa aba mula sa Talas ng isip". Ang gawaing ito ay hindi pangkaraniwan sa panahon nito: pinagsasama nito ang mga tampok ng klasisismo na kumukupas sa nakaraan at pagiging totoo na nakakakuha ng mga karapatan nito. Ang nananatili sa klasisismo sa dula ay mahigpit na pagsunod sa "tatlong pagkakaisa": lugar, oras at aksyon. Ang mga kaganapan ay nagaganap sa bahay ni Famusov sa loob ng isang araw; walang mga karakter o yugto na hindi nauugnay sa pangunahing salungatan ng komedya. Ang mga karakter ng ilan sa mga bayani ay maaaring ituring na klasiko: ang mabait na "ama ng pamilya" na si Famusov, ang mabilis na katulong na si Liza, ang tapat na kaibigan ng kanyang maybahay.
Ngunit sa balangkas ng komedya, lumilitaw na ang mga tampok na naiiba ito sa karaniwang mga klasikal na canon. Una sa lahat, mayroon itong dalawang storyline na malapit na magkakaugnay: ang social conflict sa pagitan ng Chatsky at Famus society at ang personal na relasyon nina Chatsky at Sophia. Ang parehong mga linya ay konektado nang malapit na ang lahat ng mga compositional moments: simula, climax, denouement - sila ay eksaktong nag-tutugma.
Sa isang komedya, ang sitwasyon sa bahay ni Famusov bago ang pagdating ni Chatsky ay matatawag na exposition—mga kaganapang nagaganap bago magsimula ang aksyon. Mula sa mga salita ni Lisa, mula sa kanyang pakikipag-usap kay Famusov at Sophia, nalaman natin ang tungkol sa mga petsa nina Molchalin at Sophia, tungkol sa pagnanais ni Famusov na pakasalan ang kanyang anak na babae kay Skalozub, na si Chatsky ay dating kaibigan ni Sophia, ay pinalaki sa bahay na ito, ngunit pagkatapos ay iniwan sa paglalakbay para sa tatlong Hindi ako nagsulat ng isang linya sa isang taon. Malinaw na nasaktan si Sophia sa kanyang pag-alis: "Oh, kung may nagmamahal sa isang tao, bakit hanapin ang mga utak at maglakbay nang malayo!" At marahil, bilang paghihiganti para sa Chatsky na umalis, pinili niya si Molchalin - mahinhin, sumasang-ayon sa kanya sa lahat, ang ganap na kabaligtaran ng sutil na Chatsky. Kasabay nito, hindi ibinahagi ni Sophia ang opinyon ng kanyang ama, na itinuturing na si Skalozub ang pinakamahusay na kasintahang lalaki para sa kanyang anak na babae: "Hindi siya bumigkas ng isang matalinong salita sa kanyang buhay - wala akong pakialam kung ano ang para sa kanya, kung ano ang sa tubig."
Ngunit ang balangkas ng komedya ay nakasalalay sa pagdating ng pangunahing tauhan. Sa kanyang hitsura lamang nagsisimula ang pag-unlad ng parehong storyline. Si Chatsky ay mainit, mapusok, lahat ay gumagalaw, mula sa kanyang unang pangungusap: "Halos magaan at nakatayo ka na!" At ako ay nasa iyong paanan" - at hanggang sa huli: "Karwahe para sa akin, karwahe!" Agad niyang binibigyang pansin ang kalamigan ni Sophia at sinisikap na maunawaan ang dahilan ng gayong kawalang-pansin: sino ang bayani ng nobela ngayon? Sa paglilista ng lahat ng dati niyang kakilala at pagtatanong tungkol sa kanila, binibigyan niya ang bawat isa ng isang angkop, mapang-uyam na katangian, at natutuwa si Sophia na makinig sa kanya hanggang sa mapanukso niyang ginagawang katatawanan si Molchalin. Nakaramdam ng pang-iinsulto si Sophia at nagsimulang umiwas kay Chatsky, sinusubukang huwag ihayag ang kanyang nararamdaman para kay Molchalin. Dito nagsisimula ang personal na drama ng bida. Kaayon nito, umuunlad ang isang salungatan sa lipunan: pagkatapos ng lahat, buong tapang at masigasig na ipinahayag ni Chatsky ang kanyang mga pananaw sa istruktura ng lipunan, sa serfdom, sa pangangailangan na maglingkod sa estado. Nakakatakot ito kay Famusov, hindi ito matatanggap ni Molchalin, hindi ito naiintindihan ni Skalozub, at sa wakas, sa Chatsky na ito ay pinapalitan ng Chatsky ang lahat ng mga panauhin sa bahay ni Famusov laban sa kanyang sarili. Ang eksena sa bola ay ang culmination ng parehong storylines. Ang nasaktan na si Sophia, na sinasamantala ang isang hindi sinasadyang pagkadulas ng dila, ay nakumbinsi si Mr. N na si Chatsky ay "wala sa kanyang isip," ipinarating niya ang balita kay Mr. D, at doon ang tsismis ay lumalaki tulad ng isang snowball, pinayaman ng higit pa at higit pang mga bagong detalye. Ang mga panauhin, na hindi sinasadyang tumalikod sa sarili ni Chatsky, ay masayang naninirang-puri, naghahanap ng dahilan ng kanyang kabaliwan: alinman ito ay namamana, o uminom siya ng marami, o mula sa "pag-aaral." At nang, sa isang monologo, si Chatsky ay tumingin sa paligid niya, nakita niyang walang nakikinig sa kanya - "lahat ay umiikot sa waltz na may pinakamalaking sigasig." Ang mapagmataas na kasigasigan ng mga mananayaw at ang kalungkutan ng bayani ay ang kasukdulan ng dula, ang pinakamataas na punto sa pagbuo ng aksyon para sa parehong mga storyline.
Sabay-sabay ding dumarating ang decoupling. Kapag ang mga bisita ay umalis, ang karwahe ni Chatsky ay nawawala nang mahabang panahon, at hindi sinasadyang nasaksihan niya ang isang pag-uusap sa pagitan ng mga bisita tungkol sa kanyang kabaliwan, at pagkatapos ay isang pagpupulong sa pagitan nina Sophia at Molchalin, at narinig ang isang pag-uusap sa pagitan nina Molchalin at Lisa. Naririnig din ni Sophia ang pag-uusap na ito, natutunan ang katotohanan tungkol sa tunay na saloobin ni Molchalin sa kanya. Para sa kanya, ito ay isang malupit na suntok, ngunit sa sandaling ito ay hindi iniisip ni Chatsky ang damdamin ng batang babae. Ni hindi niya iniisip ang pangangailangang mag-ingat; ang pangunahing bagay para sa kanya ay natutunan niya: "Narito, sa wakas, ang solusyon sa bugtong! Dito ako isinakripisyo kanino!” Samakatuwid, hindi nakakagulat na si Molchalin ay pinamamahalaang tahimik na mawala, at si Famusov at ang mga tagapaglingkod, na naaakit ng ingay, ay natagpuan si Chatsky kasama si Sophia at itinuturing siyang bayani ng iskandalo. At dito sa wakas ay nalutas ang salungatan: Hinahayaan ni Famusov na si Sophia ang tumawag sa kanya na baliw. Sanay na ang bida na hinatulan lipunang Famusov, ngunit napakahirap para sa kanya ang pagtrato ni Sophia sa kanya: “Kaya utang ko pa sa iyo ang kathang-isip na ito? "Nang dumanas ng matinding pagkatalo sa lipunan at sa pag-ibig, nagmamadali siyang umalis. Ito na ang ending ng comedy. Gayunpaman, dapat tandaan na iniiwan ni Griboedov ang pagtatapos na bukas at bukas. Pagkatapos ng lahat, umalis si Chatsky nang hindi binabago ang kanyang mga paniniwala, nang walang pagdududa sa kanila nang isang minuto. Hindi rin mababago ng lipunan ang mga pananaw nito sa buhay at pangunahing mga pagpapahalaga sa buhay, na nangangahulugang hindi pa nareresolba ang tunggalian, magpapatuloy ito sa hinaharap.
Ang isang espesyal na tampok ng komedya ay din ang matingkad at mapanlikhang mga katangian ng pagsasalita ng mga karakter. Para sa bawat isa sa mga karakter, ang pagsasalita ay nagsisilbing isang paraan ng paglikha ng isang indibidwal na karakter: para sa mahinhin na Molchalin, na hindi nakakaakit ng pansin sa kanyang sarili, para sa limitadong Skalozub, para sa hindi masyadong edukado ngunit may tiwala na matandang babae na si Khlestova, o ang Pranses- nagsasalita ng fashionista ng Countess Khryumina, ang apo.
Sa talumpati ng mga bayani, kadalasan ay may mahusay na layunin, nakakatawang mga parirala na naging mga catchphrase: "Ang mga masasamang dila ay mas masahol pa kaysa sa isang pistola," "Ang mga masasayang tao ay hindi nanonood ng orasan," "Sino ang mga hukom?", "Ang alamat ay sariwa, ngunit mahirap paniwalaan."
Gumagamit din si Griboedov ng "pagsasalita" na mga apelyido na tradisyonal para sa komedya ng Russia para sa kanyang mga karakter: Molchalin, Skalozub, Famusov (mula sa Latin na fama - katanyagan, bulung-bulungan), Repetilov (mula sa Latin na repeto - ulitin).
At sa wakas, isang makabuluhang papel sa komedya ang ginagampanan ng tinatawag na mga karakter sa labas ng entablado - mga bayani na hindi nakikilahok sa aksyon, ngunit binanggit sa daan. Ang ilan sa kanila ay mga taong katulad ng pag-iisip ng Chatsky, ngunit ang karamihan ay hindi pa rin matatawag na kanyang mga tagasuporta, sila ay pareho niyang mga kalaban, ang "tormenting crowd" na namamayani sa sekular na lipunan.
Ito ang mga pangunahing tampok ng balangkas at komposisyon ng komedya na "Woe from Wit"; ito ang mga masining at linguistic na paraan na nakatulong sa may-akda na makamit ang kanyang pangunahing layunin - upang gawin ang kanyang trabaho na hindi malilimutan para sa mga mambabasa.
Inirerekomenda din namin
Anniversary script na "35th anniversary of a man"
Maligayang pagbati sa kaarawan sa isang kaibigan sa prosa
Nakakaantig na pagbati sa kaarawan sa iyong asawa mula sa iyong asawa sa prosa - pagbati sa iyong sariling mga salita Maligayang kaarawan sa aking asawa
Pagtatanghal ng isang comic pension certificate
Perlas na senaryo ng kasal
Masaya at cool na mga kumpetisyon sa kasal, mga laro