Художні особливості роману Л. Н. Толстого "Війна та мир". Художні особливості роману «Війна та мир Основний прийом роману війна та мир

З приводу того, яким є сенс назви роману Толстого «Війна і мир», точилися запеклі суперечки. Тепер, здається, всі дійшли більш-менш певних тлумачень.

Антитеза у сенсі слова

Дійсно, якщо прочитати лише заголовок роману, то відразу в очі впадає найпростіше протиставлення: мирне, спокійне життя і військові баталії, які займають у творі дуже значне місце. Сенс назви «Війна і мир» лежить на поверхні. Розглянемо цей бік питання. З чотирьох томів роману лише другий висвітлює виключно мирне життя. У інших томах війна перемежовується описом епізодів із різних частин суспільства. Недарма сам граф, називаючи свою епопею французькою, писав лише La guerre et la paix, яке перекладається без додаткових тлумачень: «війна і є війна, а світ - тільки побутове життя». Є підстави думати, що автор розглядав зміст назви «Війна та мир» без додаткового підтексту. Проте він у ньому закладений.

Застарілі суперечки

До реформи російської мови слово «світ» писалося і тлумачилося подвійно. Це були «мир» та «мир» через i, яке в кирилиці так і називалося «і», і іжицю, яка писалася як «і». Ці слова відрізнялися за змістом. «Миръ» - час без військових подій, а другий варіант означав всесвіт, земна куля, суспільство. Орфографія легко могла змінити зміст назви «Війна та мир». Співробітники основного країни Інституту російської мови з'ясували, що стара орфографія, яка майнула в одному-єдиному раритетному виданні, - Не більше ніж помилка. Було також знайдено одну описку у діловому документі, яка привернула увагу деяких коментаторів. Але автор у листах писав лише «мир». Як з'явилася назва роману, поки що достовірно не встановлено. Знову ми пошлемося на наш провідний інститут, у якому точних аналогій лінгвісти не встановили.

Проблематика роману

Які питання розглядаються у романі?

Дворянське суспільство.
Приватне життя.
Проблеми народу.

І всі вони так чи інакше пов'язані з війнами та мирним життям, що і відображає сенс назви «Війна та мир». Художній прийом автора – протиставлення. У 1-й частині першого тому читач лише поринув у життя Петербурга і Москви, як відразу 2-а частина переносить його в Австрію, де йде підготовкадо Шенграбенської битви. 3-я частина першого тому перемішує життя Безухова в Петербурзі, поїздку князя Василя з Анатолем до Болконським і бій під Аустерліцем.

Контрасти суспільства

Російське дворянство – унікальний шар. У Росії його селянство сприймало як іноземців: вони розмовляли французькою, їхні манери і побут були відмінні від російського. У Європі, навпаки, ними дивилися, як у «російських ведмедів». У будь-якій країні вони були чужі.

У рідній країнівони завжди могли чекати на мужицький бунт. Ось ще один контраст суспільства, який відбив сенс назви роману «Війна та мир». Наприклад наведемо епізод із третього тому, частина 2-а. Коли до Богучарова підступали французи, то мужики не захотіли відпустити князівну Марію до Москви. Тільки втручання М. Ростова, який випадково проходив повз ескадрону, врятувало княжну і приборкало селян. Військовий і мирний час у Толстого переплетені, як і в сучасному житті.

Рух із заходу на схід

Дві війни описує автор. Одна далека від російської людини, яка не розуміє її сенсу, але веде боротьбу з ворогом, як наказує начальство, не шкодуючи себе, навіть без необхідного обмундирування. Друга зрозуміла і природна: захист Вітчизни та боротьба за свої сім'ї, за мирне життя рідній землі. Про це також говорить сенс назви роману «Війна та мир». У цьому фоні виявляються протилежні, антагоністичні якості Наполеона і Кутузова, з'ясовується роль особистості історії.

Про це багато розповідає епілог роману. У ньому даються порівняння імператорів, полководців, генералів, а також проводиться аналіз питань волі та необхідності, генія та випадковості.

Протиставлення битв та мирного життя

У цілому нині Л. Толстой ділить на дві полярні частини світ і війну. Війна, якою повністю заповнена історія людства, огидна та протиприродна. Вона викликає в людях ненависть та ворожість і приносить руйнування та смерті.

Світ - це щастя і радість, свобода та природність, праця на благо суспільства та окремої особи. Кожен епізод роману – це пісня радостей мирного життята засудження війни як неодмінного атрибуту людського життя. Таке протиставлення і є сенсом назви роману-епопеї «Війна і мир». Світ у романі, а й у житті заперечує війну. Новаторство Л. Толстого, який сам брав участь у севастопольських битвах, полягає в тому, що він показав не її героїзм, а виворіт - буденну, справжню, яка відчуває все душевні силилюдини.

Дворянське суспільство, його контрасти

Дворяни не становлять єдиної згуртованої маси. Петербург, найвище світло, дивиться зверху вниз на закоснілих добродушних москвичів. Салон Шерер, будинок Ростових та унікальне, інтелектуальне, що стоїть взагалі особняком Богучарово, - це настільки різні світи, що вони завжди будуть розділені прірвою.

Сенс назви «Війна та мир»: твір

Шість років життя (1863 - 1869) віддав Л. Толстой написання роману-епопеї, про який згодом висловлювався з зневагою. Але ми цінуємо цей шедевр за відкриття найширшої панорами життя, в яку включено все, що оточує людину день за днем.

Основний прийом, який ми бачимо у всіх епізодах, – це антитеза. Весь роман, навіть опис мирного життя, побудований на контрастах: церемонний салон А. Шерер та холодний сімейний уклад Лізи та Андрія Болконських, патріархальна тепла родина Ростових та насичене інтелектуальне життя у забутому Богом Богучарові, злиденне тихе існування обожнюваної родини Долохова та його зовнішня , помітне життя авантюриста, непотрібні П'єру зустрічі з масонами, які задаються глибокими питаннями перебудови життя, як Безухов.

Війна має полярні сторони. Безглузда для російських солдатів і офіцерів закордонна компанія 1805 - 1806 років і страшний 12-й рік, коли довелося, відступаючи, дати кровопролитну битву під Бородіном і здати Москву, а потім, звільнивши батьківщину, через всю Європу гнати ворога до Парижа, залишивши його в Парижі. цілості.

Коаліція, яка утворилася після війни, коли всі країни об'єдналися проти Росії, боячись її несподіваної могутності.

Безкінечно багато вклав у роман-епопею своїх філософських міркувань Л. Н. Толстой («Війна і мир»). Сенс назви не піддається однозначному тлумаченню.

Воно багатовимірне і багатопланове, як саме життя, яке нас оточує. Цей роман був і буде актуальним у всі часи і не тільки для росіян, які глибше його розуміють, а й для іноземців, які знову і знову звертаються до нього, знімаючи художні фільми.

Грандіозне художнє полотно роману-епопеї вбирає в себе найрізноманітніші художні прийоми і засоби. Одним з всеосяжних стає при цьому принцип розмаїття: він пронизує всі рівні твору, починаючи з назви, розташування розділів і закінчуючи окремими епізодами і сценами. Так антинародне життя петербурзької аристократії з її лицемірством і фальшю Толстой протиставляє народної Росії з її простотою і природністю. Система образів теж будується за принципом контрасту (Наташа Ростова - Елен Безухова, княжна Мар'я - Жюлі Карагіна, Андрій Болконський - Ана-толь Курагін і т.д.). Контрастні й образи історичних діячів, які перебувають у центрі уваги автора — Кутузова і Наполеона, як контрастні ті людські якості, які пов'язуються з кожним із них та визначають характерні особливостіцілої групи образів («хижий» і «смирний» тип людини). За принципом розмаїття побудовано цілі сцени та епізоди: так сцена Аустерліцького бою протиставлена Бородінській битві, прийом у салоні Шерер — іменин у будинку Ростових і т.д.

З принципом розмаїття співвідносяться і особливості оповідання в романі. Воно засноване на уявленні про первісне знання автором істини, вищої правди, що призводить до зіткнення авторського знання і болісних пошуків його улюблених героїв. Це дозволяє автору з позиції вищого знання планувати та пояснювати зображувані події та характери героїв. З іншого боку, принцип безперервності сюжетного розвиткупризводить до того, що часто виклад від імені автора відходить на другий план, поступаючись місцем сценічному епізоду. У художню тканину роману включені також авторські полемічні міркування, історичні довідки, історико-філософські відступи і т.д., що мають відправною точкою думку героя. Нарешті, часом авторське «я» розосереджується в героях — передусім «улюблених» письменником П'єрі Безухові та Андрію Болконському, наприклад, коли перед Бородінською битвою князь Андрій висловлює свої думки про війну, в них явно вплітається авторський голос.

Але, безумовно, найважливішим принципомокреслення героїв є особливий метод психологічного аналізу, названий Н.Г. Чернишевським «діалектикою душі». Він полягає в тому, що письменник не обмежується зображенням результатів психологічного аналізу, його цікавить сам процес зародження і подальшого формування думок, почуттів, настроїв, відчуттів людини, їх взаємодії, розвитку одного з іншого, що і стає об'єктом докладного, детального відтворення. «Діа-лектика душі» потрібна Толстому для того, щоб виявити духовні та моральні можливості особистості в їх розвитку, а також дати можливість на власні очі побачити взаємозв'язок внутрішніх, душевних процесів і вищого духовного джерела, що знаходиться поза людиною і існує незалежно від нього. Така «діалектика душі» простежується в описі всіх «улюблених» героїв Толстого — Андрія Болконського, П'єра Безухова, Наташі Ростової, княжни Марії. Ось чому на сторінках роману так часто звучить внутрішній монолог, в якому відчувається боротьба протилежних почав у душі героя: мова його стає плутаною, неправильною, фрази часто бувають уривчасті, емоційний тон підвищений, напружений. Такий, наприклад, внутрішній монолог князя Андрія, коли він лежить поранений на полі Аустерліца: роздвоєність його свідомості, в якому стикаються колишні честолюбні устремління і нове уявлення про вищу силу, що дає спокій і умиротворення, виникає навіть на рівні лексико-синтаксичному (« ми бігли, кричали, билися» — «високе, нескінченне небо», «тихо, урочисто»). Така велика роль внутрішнього монологу у розкритті «діалектики душі» пояснюється тим, що тут більшою мірою, ніж у вчинках і діалогах, проявляються приховані наміри, таємниці душі.

Але, можливо, не меншу роль у романі грає психологічний портрет. У Толстого він динамічний, оскільки повинен максимально виявити зв'язки внутрішнього світулюдини та її зовнішніх проявів. Ось чому так часто письменник фокусує увагу на очах, адже це «дзеркало душі». Дослідники підрахували, що у «Війні та світі» Толстой використовує 85 різних відтінків виразу очей. По числу це може зрівнятися тільки з розмаїттям відтінків посмішки, яка допомагає розкрити емоційний стан героя. Слід також зазначити, що Толстой не дає закінченого портрета героя в експозиції, як це було прийнято російською класичному романі. У нього портрет розосереджений за різними тимчасовими та просторовими пластами, оскільки він невіддільний від розвитку характеру.

Виділяють два основних типи портрета в романі, що відповідають двом основним типам героїв. Малюючи портрети своїх улюблених героїв, письменник використовує деталі, що повторюються: блискучі очі і великий рот Наташі, важка хода і променисті очі княжни Мар'ї. Повторюючись, такі деталі покликані відтінити мінливість характеру героя, що у постійному русі, розвитку. Інша річ — портрети-маски: вони статичні і незмінні завжди, як незмінні і герої, яких зображають ці портрети (Елен, Анатоль, Берг, Шерер та інших.). У них також зустрічаються повторювані деталі, наприклад, розкішні плечі Елен і її застигла «одноманітно-красива» усмішка, але такі деталі покликані продемонструвати нерухомість маски, що приховує за зовнішньою привабливістю душевну порожнечу і моральна потворність. Недарма Толстой взагалі не малює очей Елен, хоча, мабуть, вони теж гарні, але вони не світяться думкою і почуттям, як очі Наташі, нескінченно різноманітні, в яких виразне все багатство її. духовного світу.Матеріал із сайту

На думку Толстого, з духовною красою людини поєднується його ставлення до природи. Ось чому пейзаж у романі теж стає психологічним: він звернений до людини, відкриваючи йому красу світу і відтіняючи глибинний сенс подій, що відбуваються. Невипадково жодного разу на лоні природи не з'являються Елен, Жюлі або Ганна Павлівна Шерер - вони чужі природного життя і не можуть сприймати її у всій красі та різноманітності. Зате Наташа - це органічна частина природи, недарма саме їй може прийти в голову думка про політ - те, що так вразило Андрія у випадково почутій ним нічній розмові Наташі і Соні в Відрадному.

Але часто у Толстого картини природи стають символічними, висловлюючи якусь високу істину, що відкривається людині саме через природний початок. Такою є картина високого неба над полем Аустерліца, таким самим символом є дуб, який князь Андрій бачить дорогою до Відрадного. Природа у романі Тол-стого як співчуває героям, а й вносить у загальне протягом життя вічне, умиротворяюче початок. Як вираз вищої моральної істини постає картина Бородинського поля, омитого після кривавої битви очисним дощем. У картинах російської природи, намальованих у сцені полювання з шаленою стрибком по осінньому полю або в сцені бесіди Андрія і П'єра на поромі під мірний шум струменної води, як і в багатьох інших, виявляється найповніше те, що письменник визначає як споконвічно російське на -Чало, «думку народну», що поєднує в єдине художнє ціле грандіозне полотно роману-епопеї «Війна і мир». Як точно сказав про нього Тургенєв, це «великий твір великого письменника, - і це справжня Росія».

Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком

На цій сторінці матеріал за темами:

історико-філософські відступи у романі війна та мир
Мова оповідача як основний засіб його властивості у романі Т.Н. Толстой Війна та мир
художні особливості роману війна та світ коротко
художні особливості роману війна та світ презентація
назвіть епізоди побудовані за принципом розмаїття

Доповідь

Жанрові особливості роману «Війна та мир» Л.М.Толстого

Верба Зюзіна

ІІІ курс, ф.н. 4636

Російська філологія

Роман "Війна та мир" – твір великого обсягу. Воно охоплює 16 років (з 1805 по 1821 рік) життя Росії та понад п'ятсот різних героїв. Серед них є реальні дійові особи описуваних історичних подій, вигадані герої та безліч людей, яким Толстой навіть не дає імен, наприклад, «генерал, який наказав», «офіцер, який не доїхав». Таким чином письменник хотів показати, що рух історії відбувається не під впливом будь-яких конкретних особистостей, а завдяки всім учасникам подій. Щоб об'єднати такий величезний матеріал в один твір, автор створив не використаний до цього жодним з письменників жанр, названий ним романом-епопеєю. Події великого історичного масштабу, життя загальне, а чи не приватне становлять основу її змісту, у ній розкритий історичний процес, досягнуто надзвичайно широке охоплення російської життя переважають у всіх її верствах, і внаслідок цього так багато дійових осіб, зокрема персонажів із народного середовища.

У романі описуються реальні історичні події: Аустерлицька, Шенграбенська, Бородінська битва, укладання Тільзитського світу, взяття Смоленська, здавання Москви, партизанська війна та інші, в яких виявляють себе реальні історичні особистості. Історичні події у романі виконують і композиційну роль. Оскільки Бородінське бій багато в чому визначило результат війни 1812 року, опису його присвячено 20 розділів, є кульмінаційним центром роману. Твір вмістив картини битви, що змінюються зображенням світу як повної протилежності війни, світу, як існування спільноти багатьох і багатьох людей, а також природи, тобто всього того, що оточує людину у просторі та часі. Суперечки, нерозуміння, приховані та відверті конфлікти, страх, ворожість, кохання... Все це справжнє, живе, щире, як і самі герої літературного твору.

Вражаюча широта охоплення російської нації у творі: дворянські садиби, аристократичні столичні салони, сільські свята та дипломатичні прийоми, найбільші битви та картини мирного життя, імператори, селяни, сановники, поміщики, купці, солдати, генерали. Більш ніж із 500 дійових осіб зустрічаємося ми на сторінках роману. Усі вони, особливо позитивні герої, перебувають у постійному пошуку. Улюблені герої Толстого не бездоганні, але прагнуть вдосконалення, шукають сенс життя, заспокоєність їм рівнозначна духовної смерті. Але шлях до істини та правди важкий і тернистий. Герої, створені Толстим, відбивають морально-філософські дослідження самого автора роману. У романі розповідається про події, що відбуваються на трьох етапах боротьби Росії з бонапартистською Францією. У 1 томі описуються події 1805 року, коли Росія вела в союзі з Австрією війну на її території з Францією. У 2-му томі 1806-1807 року, коли російські війська перебували у Пруссії. Третій та четвертий томи присвячені широкому зображенню Вітчизняної війни 1812 року, яку Росія вела на рідній землі. В епілозі дія відбувається у 1820 році.

Найскладніша художньо-історико-філософська тканина роману сплітається з побутопису та історичних картин, із зображення епохальних подій у житті народу та кульмінаційних хвилин життя приватних осіб - великих та невідомих, реальних та вигаданих; з промови оповідача і пристрасних монологів самого автора, що ніби вийшов на авансцену і відсторонив своїх героїв, що зупинив дію роману, щоб про щось найважливіше поговорити з читачем, різко оскаржити загальноприйняту думку професійних істориків, обґрунтувати свої принципи.

Найперша і найзагальніша тема будь-якого епосу – війна і мир. Назва дуже відповідає те «духу епосу», якого, як визнано всіма, виконана книга Толстого. Те, про що розповідає тема та основна подія книги: це війна і мир, так і в композиції основний поділ здійснюється на розділи на «мирні» та «військові», які змінюють один одного. У той самий час сенс заголовка ніби двоїться – саме значення другого поняття: світ. Тут воно вже не так однозначно і просто - постає питання в якому сенсі дається слово "світ", бо текст книги дає підставу для цього. Адже слово це не лише стоїть у заголовку, а й проникає весь текст роману, охоплює широке колозмісту та утворює цілу сітку значень. «Світ» у тексті роману Толстого, за своєю сутністю, неперекладний. Це не тільки той «світ», який протилежний війні, ознака тиші, спокою та злагоди, а й «світ», який є в сенсі значення космічного – «весь світ» або «всі люди».

У «світу» у автора дано специфічне значення мирського життя, вся безмежність зв'язків у людському житті з її строкатістю відносин, думок, подій, зрозумілих чи ні цілей, у яких необхідно орієнтуватися і приймати рішення. Це життя «у світі», що є «безладдям вільного світла», протиставлено іншому значенню «світу» в романі Толстого. У контексті роману інше значення «світу» є антиподом слова «землі», яке наближається вже за змістом до слова «небо» і ресемблює з поняттями про Бога, віру та смерть. Світ - не просто спільний зв'язок людського життя, який не раз представлявся персонажам книг Толстого хаосом, грою випадку, але це і особливий доцільний зв'язок, гармонійне ціле, царство правди. У межах оригінального тексту ця різниця передана і різним написанням конкретного слова – «мир» і «мир», де поняття «мир» виникає в місцях, де явно протиставлено війні, а «світ» використовується в значенні «весь світ / всі люди».

Є чимало спроб вивчення основний композиції роману, принципово різні за своїм підходом. Спочатку дослідники бачили своє завдання в тому, щоб знайти в романі найголовніші етапи розвитку дії, якими вони повинні бути за загальноприйнятими поняттями про композицію - зав'язка, кульмінація, розв'язка. З авторських робіт на цю тему можна відзначити Т.Л Мотильову, яка уточнює у своїх дослідженнях, що незважаючи на відсутність зав'язки у загальноприйнятому сенсі цього слова – вихідної події, яка б визначала в подальшому розвиток дії, ще з перших сторінок твору має місце конфлікт, що назріває , що лежить в основі епопеї. А саме: протиріччя та назрівала війна між російською державою та наполеонівською армією. Основною пружиною дії є конкретне поглиблення та розвиток цієї сюжетної лінії, кульмінацією оповідання можна вважати Бородінську битву, а розв'язкою – вигнання Наполеона з Росії. У разі місце самої розв'язки досить незвичайне – оскільки дія роману не припиняється після неї. Цей традиційний погляд на композицію роману, на думку інших дослідників, є надто загальну схему, яка охоплює повноту і логіку сюжетних ліній роману, як і підпорядковує собі багатьох процесів життя, зображених у книзі.

Іншу спробу тлумачення композиції роману можна назвати роботах Б.Бурсова, який вирішує відійти від традиційної теоретико-литературной схеми. Він дотримується теорії про окремі композиційні центри «Війни та миру», якими є в ній найбільш значні моменти історичної події, але взяті окремо. У першому томі таким центром, на думку Бурсова, є Аустерлицька битва, а в третьому – Бородінська. Причому тут значимість Бородінської битви розглядається не лише як композиційний центр третього тому, а й усього твору в цілому.

Зовсім інший принцип розгляду особливостей композиції роману виведено у монографії А. Сабурова. Кульмінацією твору визнано епізод Бородінської битви, але провідну роль у цій розробці займає його так звана «зовнішня структура». У цій розробці розглядаються співвідношення в романі фактичної сторони та вигадки, війни та миру, міркувань автора та оповідальної частини, елемента сценічного та описового. У результаті, ця праця розглядає особливості жанрової композиції роману окремо від конкретних поглядів письменника життя, від особливостей його світовозіння. Метод, який не був прийнятий іншою частиною дослідниками, які наголошували у своїх розробках саме на морально-філософських ідеях автора та риву. розробці був прийнятий. няє особливості жанової композиції роману окремо від конкретних поглядів письменника на життя, конкретного роману (В. Селінов, С. Леушев).

Звісно, не враховуючи філософської основи роману не можна зрозуміти і прийомів його побудови. Тут все визначається прагненням письменника художньо обґрунтовувати свій погляд на людей, на життя, на суспільство. Авторський вигадка займає не менше місце в романі, ніж достовірний матеріал за значимістю, і містить також чимало філософських посилок в осмисленні не тільки військових дій, а й у повсякденному громадянському та побутовому житті людей. Особлива увага приділена ролі народних масв історії, етичних уявлень найкращих і мислячих людей із передових сімей дворянства, матеріальним та кар'єристким спонуканням правлячого стану, проблем кохання, шлюбу та сім'ї.

Вигадка в романі розширюється і від намірів письменника, крім історичної події, показати і в усій повноті життя людей, прямо не завжди пов'язаної з війною. За словами самого письменника, відображеним у чорновому варіанті передмови, своє завдання він відрізняє від завдання історика: «Історик і художник, описивая історичну епоху, мають два повністю різні предмети. Як історик буде не правий, якщо він намагатиметься уявити історичну особу у всій її цілісності, у всій складності відносин до всіх сторін життя і тим мимоволі упускаючи і затуляючи головне своє завдання – вказати на участь особи в історичній події, так художник не виконає своєї справи, розуміючи обличчя так, як історик, представляючи завжди його у історичному значенні »(13,57). Точно ці слова самого автора показують, що він вважає за свій обов'язок торкнутися всіх сторін життя і, звичайно, висвітлити їх з філософської точки зору. Письменником поставлено завдання створити епопею, тобто. як йому здається, повну картинужиття суспільства початку століття з усіма видами побуту та вдач кріпосної Росії. Головним чином ютим наміром пояснюється виняткова повнота опису побутових явищ життя - народження та смерті людини, переживань закоханих, полювання, картярської гри, дуелі, хвороби, непокори селян пані, переживань матері солдата, отруєння закоханої, релігійних почуттів людини - одним словом, всього, ніж жила тоді людина. Протягом читання всього роману можна побачити як письменник намагається у всій повноті охопити життя епохи, описати життя людства на певному історичному етапі, показати низку подій і як саме жили тоді люди.

Двом рівним половинам автор відводить місце у романі як військовим діям, і подіям громадянського життя. У цьому плані чергування військових і побутових сцен дається приблизно однаковими частинами, воно перебуває у розвазі по відношенню до цілого обсягу роману. Перериваючи описи військових дій, розповідь визначає розвиток багатьох ліній сімейної хроніки – життя Курагіних, Болконських, Безухових, Ростових. У роботі над першій половині роману опис всіх сімей проходить як правило – наприклад, після Шенграбенської битви у зв'язку з розвитком сюжету показані Курагіни, П'єр Безухов та Болконські. Про якісь події сімейного життя Ростових тут не йдеться, але автор згадує їх, дотримуючись прийнятого порядку тримати їх у полі зору оповіді.

У свідомості дві половини роману – військово-історична і громадянська – відповідають змісту назви - «Війна і мир» і є його уточненням, тобто. світ тут знову мислиться як як стан, протилежне війні, а й як повсякденне громадянське, невійськове життя людей. У зіставленні одного й іншого проте є й смислові відтінки, що говорять про вплив війни на світ, людей, їхні погляди, почуття та поведінку.

Поєднання сімейної хроніки з подіями народної війни є основним стрижнем розвитку дії в романі. У майстерному переплетенні двосторонньої дії автор із життєвою спостережливістю простежує приватні долі людей, з'ясовуючи, як витримували велике випробування і поводилися люди різних положень, поглядів та характерів, який впливав на них відповідальний історичний момент.

Відповідно до цього роман починається з показу світу, а потім уже переходить до картин війни. Таким чином, читач знайомиться з основними героями до того, як вони стають учасниками війни. А це вже впливає і на саме сприйняття опису війни як явище – це вже не просто війна, а війна за участю знайомих осіб, які мають своє життя, помисли та прагнення.

Художні особливості. Грандіозне художнє полотно роману-епопеї вбирає найрізноманітніші художні прийоми і засоби. Одним з всеосяжних стає при цьому принцип розмаїття: він пронизує всі рівні твору, починаючи з назви, розташування розділів і закінчуючи окремими епізодами та сценами. Так антинародне життя петербурзької аристократії з її лицемірством та фальшю Толстой протиставляє народній Росії з її простотою та природністю. Система образів також будується за принципом розмаїття (Наташа Ростова — Елен Безухова, княжна Мар'я — Жюлі Карагіна, Андрій Болконський — Анатоль Курагін тощо). Контрастні й образи історичних діячів, що у центрі уваги автора — Кутузова і Наполеона, наскільки контрастні ті людські риси, які пов'язуються з кожним їх визначають характерні особливості цілої групи образів («хижий» і «смирний» тип людини). За принципом розмаїття побудовано цілі сцени та епізоди: так сцена Аустерлицької битви протиставлена Бородінській битві, прийом у салоні Шерер — іменин у будинку Ростових тощо.

З принципом розмаїття співвідносяться й особливості оповідання у романі. Воно засноване на уявленні про первісне знання автором істини, вищої правди, що призводить до зіткнення авторського знання та болісних пошуків його улюблених героїв. Це дозволяє автору з позиції вищого знання планувати та пояснювати зображувані події та характери героїв. З іншого боку, принцип безперервності сюжетного розвитку призводить до того, що часто виклад від імені автора відходить на другий план, поступаючись місцем сценічному епізоду. До художньої тканини роману включено також авторські полемічні міркування, історичні довідки, історико-філософські відступи тощо, які мають відправною точкою думку героя. Нарешті, часом авторське «я» розосереджується у героях — передусім «улюблених» письменником П'єрі Безухові та Андрію Болконському, наприклад, коли перед Бородінською битвою князь Андрій висловлює свої думки про війну, в них явно вплітається авторський голос.

Але, безумовно, найважливішим принципом опису героїв є особливий метод психологічного аналізу, названий Н.Г. Чернишевським «діалектикою душі». Він полягає в тому, що письменник не обмежується зображенням результатів психологічного аналізу, його цікавить сам процес зародження та подальшого формування думок, почуттів, настроїв, відчуттів людини, їх взаємодії, розвитку одного з іншого, що стає об'єктом докладного, детального відтворення. «Діалектика душі» потрібна Толстому для того, щоб виявити духовні та моральні можливості особистості в їхньому розвитку, а також дати можливість на власні очі побачити взаємозв'язок внутрішніх, душевних процесів і вищого духовного джерела, що знаходиться поза людиною і існує незалежно від неї. Така «діалектика душі» простежується в описі всіх «улюблених» героїв Толстого — Андрія Болконського, П'єра Безухова, Наташі Ростової, княжни Марії. Ось чому на сторінках роману так часто звучить внутрішній монолог, в якому відчувається боротьба протилежних почав у душі героя: мова його стає плутаною, неправильною, фрази часто бувають уривчасті, емоційний тон підвищений, напружений. Такий, наприклад, внутрішній монолог князя Андрія, коли він лежить поранений на полі Аустерліца: роздвоєність його свідомості, в якому стикаються колишні честолюбні устремління і нове уявлення про вищу силу, що дає спокій і умиротворення, виникає навіть на рівні лексико-синтаксичному , кричали, билися» - «високе, нескінченне небо», «тихо, урочисто»). Така велика роль внутрішнього монологу у розкритті «діалектики душі» пояснюється тим, що тут більшою мірою, ніж у вчинках та діалогах, виявляються приховані наміри, таємниці душі.

Але, можливо, не меншу роль романі грає психологічний портрет. У Толстого він динамічний, оскільки має максимальне виявити зв'язки внутрішнього світу людини та її зовнішніх проявів. Ось чому так часто письменник фокусує увагу на очах, адже це «дзеркало душі». Дослідники підрахували, що у «Війні та світі» Толстой використовує 85 різних відтінків виразу очей. За кількістю це може зрівнятися лише з різноманіттям відтінків посмішки, що допомагає розкрити емоційний стан героя. Слід зазначити, що Толстой не дає закінченого портрета героя в експозиції, як це було прийнято в російському класичному романі. У нього портрет розосереджений за різними тимчасовими та просторовими пластами, оскільки він невіддільний від розвитку характеру.

Виділяють два основних типи портрета у романі, відповідні двом основним типам героїв. Малюючи портрети своїх улюблених героїв, письменник використовує деталі, що повторюються: блискучі очі і великий рот Наташі, важка хода і променисті очі княжни Мар'ї. Повторюючись, такі деталі покликані відтінити мінливість характеру героя, що у постійному русі, розвитку. Інша річ — портрети-маски: вони статичні і незмінні завжди, як незмінні й герої, яких зображають ці портрети (Елен, Анатоль, Берг, Шерер та інших.). У них також зустрічаються деталі, що повторюються, наприклад, розкішні плечі Елен і її застигла «одноманітно-красива» посмішка, але такі деталі покликані продемонструвати нерухомість маски, що приховує за зовнішньою привабливістю душевну порожнечу і моральну потворність. Недарма Толстой взагалі не малює очей Елен, хоча, мабуть, вони теж гарні, але вони не світяться думкою і почуттям, як очі Наташі, нескінченно різноманітні, у яких виразне все багатство її духовного світу.

На думку Толстого, з духовною красою людини поєднується його ставлення до природи. Ось чому пейзаж у романі теж стає психологічним: він звернений до людини, відкриваючи їй красу світу і відтіняючи глибинний сенс подій, що відбуваються. Невипадково жодного разу на лоні природи не з'являються Елен, Жюлі чи Ганна Павлівна Шерер — вони далекі від природного життя і не можуть сприймати її у всій красі та різноманітності. Наташа — це органічна частина природи, недаремно саме їй може спасти на думку політ — те, що так вразило Андрія у випадково почутій ним нічній розмові Наташі та Соні в Відрадному.

Але часто у Толстого картини природи стають символічними, висловлюючи якусь високу істину, що відкривається людині через природне начало. Такою є картина високого неба над полем Аустерліца, таким самим символом є дуб, який князь Андрій бачить дорогою до Відрадного. Природа у романі Толстого як співпереживає героям, а й вносить у загальне протягом життя вічне, умиротворяюче початок. Як вираз вищої моральної істини постає картина Бородинського поля, обмитого після кривавої битви очисним дощем. У картинах російської природи, намальованих у сцені полювання з скаженим стрибком по осінньому полю чи сцені розмови Андрія і П'єра на поромі під мірний шум струменної води, як й у багатьох інших, виявляється найповніше те, що письменник визначає як споконвічно російське начало, « ідея народну», що поєднує в єдине художнє ціле грандіозне полотно роману-епопеї «Війна і мир». Як точно сказав про нього Тургенєв, це «великий твір великого письменника, і це справжня Росія».

Художні особливості «Війна та мир»

На цій сторінці шукали:

художні особливості роману війна та мир
художні особливості війна та мир
художні особливості у романі війна та мир
художні особливості війни та миру
художні особливості роману війна та світ коротко

Розділи: Література

Клас: 10

Цілі уроку:

Допомогти учням визначити основний прийом побудови роману-епопеї Л.М. Толстого «Війна та мир».
Розвивати навичку аналізу епічного твору.
Виховувати інтерес до предмета.

Обладнання:

силует особи Л.М. Толстого, вирізаного з білого паперу;
у центр дошки помістити слово «зчеплення», трохи вище за нього (туди, де зазвичай пишеться тема уроку) прикріпити знак питання;
тексти роману Л.М. Толстого «Війна та мир».

Випереджувальне завдання до уроку:

Знайти висловлювання літературознавців про композицію роману Л.М. Толстого «Війна та мир».

Хід уроку

I. Цілепокладання.

Хто зможе відповісти на запитання: який прийом (принцип) є основою побудови роману Л.Н. Толстого «Війна та мир» на всіх окремих рівнях (тематичному рівні, рівні окремих епізодів, сцен, детальному рівні, образному тощо)?

Мовчите? Жодної руки? Молодці! І в цьому немає нічого страшного, бо ніхто не відповість – ні ви, ні я. Давайте думати та розмірковувати разом. Запишіть тему... Хоча ні. Тему ми запишемо наприкінці уроку, сформулювавши її разом, з аналізу літературного матеріалу.

Отже, протягом уроку ми маємо відповісти на запитання: який прийом лежить в основі побудови роману «Війна і мир»? Щоб хоч якось допомогти вам, хочу дати невелику підказку. Ключовим словом сьогоднішнього уроку має стати слово « зчеплення»(Звернути увагу на дошку).

ІІ. Мотивація учнів (запровадження тему уроку, настрій на серйозну роботу).

«Друкований твір, на який покладено мною чотири роки безперервної праці за найкращих умов життя та кращий період життя, я хотів би, щоб читачі отримали хоч малу частку тієї насолоди, яку я відчував при цій роботі», - писав автор «Війни та миру» .

Побажання автора може виконати кожен чуйний читач, не ставлячи собі жодних завдань вивчення. Але «Війна і мир», починаючи з назви, веде читача в такі неозорі простори, залучає його до такого непереборного життя, що він неминуче стає дослідником. Є у людства в його великих літературах книги, які височіють подібно до найбільших вершин Землі. Сходження на ці висоти, де побували вже сотні мільйонів, для кожного шлях неповторний. Це випробування необхідне та бажане, тривожна і – віритимемо – щаслива перевірка самого себе.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

У романі Толстой простежує долі окремих героїв та долі цілих родин. Його героїв пов'язують родинні, дружні, любовні стосунки. Письменник постійно переносить дію з одного місця до іншого. У романі розвивається безліч сюжетних ліній.

Послухаймо, що говорять відомі літературознавці про композицію роману-епопеї. Можливо, ці висловлювання допоможуть нам наблизитися до відповіді питання (наводимо лише деякі висловлювання).

Вже перших читачів роману «Війна та мир» вражало досконалість його композиції. Ось, наприклад, що говорив М.М. Страхів: «Яка громада та яка стрункість! Нічого подібного не уявляє нам жодна література. Тисячі осіб, всілякі сфери державної та приватного життя, історія, війна, всі жахи, які є на землі, всі пристрасті, всі моменти людського життя, від крику новонародженої дитини до останнього спалаху почуття вмираючого старого, всі радості та прикрості, доступні людині, всілякі душевні настрої, від відчуттів злодія, що вкрав червінці у свого товариша, до найвищих рухів героїзму та дум внутрішнього просвітлення – все є у цій книзі. А тим часом жодна постать не заступає іншої, жодна сцена, жодне враження не заважає іншим сценам і враженням, все на місці, все ясно, все розділене і все гармоніює між собою та з цілим. Подібного дива в мистецтві, до того ж дива, досягнутого самими простими засобамище не бувало на світі». (Н.Н. Страхов. «Війна та мир». Твір гр. Л.М. Толстого. 1869).

«Безперервність сюжетного розвитку, фабульного потоку – основний принцип композиції «Війни та миру». Оповідальна форма скріплює всі епізоди, цементує всю композицію. Це фундамент, на якому будується весь твір». (А.А. Сабуров. «Війна та мир» Л.Н. Толстого. Проблематика та поетика. 1959).

«Епізоди «Війни та миру» пов'язані між собою передусім не єдністю дії, у якому беруть участь одні й самі герої, як і звичайному романі; ці зв'язки мають вторинний характері й самі визначаються інший, більш прихованим, внутрішнім зв'язком. З погляду поетики роману дія у «Війні та світі» дуже зосереджена і незбирана. Воно розходиться в різні сторони, Розвивається паралельними лініями; зв'язок внутрішній, що становить «основу зчеплення», полягає в ситуації, основній ситуації людського життя, яку розкриває Толстой у різних її проявах і подіях». (С. Бочаров. Роман Л. Толстого «Війна та мир». 1978).

«Звичайно, це не фреска, і якщо вже дотримуватися порівнянь з одного ряду, «Війна і мир» – швидше мозаїка, в якій кожен камінчик виблискує сам по собі і включений у блиск цілісної композиції». (П. Вайль, А. Геніс. Рідна мова. 1995).

Як бачимо, у всіх дослідженнях, присвячених «Війні та миру» звертається увага на складність та водночас стрункість композиції. А в одному з прочитаних хлопцями уривків із критичних робіт промайнуло наше слово - підказка "зчеплення". Давайте і ми спробуємо хоч трохи відкрити і увійти до таємниць толстовської стилістики.

IV. Аналіз літературного матеріалу.

Перша навчальна ситуація.

У перших розділах Толстой, здавалося б, спокійно і неквапливо описує світський вечір, що не має прямого відношення до всього, що буде далі. Але тут – непомітно для нас – зав'язуються всі «нитки», сюжетні лінії(СЛ).

Визначте ці лінії, теми їх тут близько десятка. Розмірковуючи про них, ми зможемо побачити одну з уже названих композиційних основ роману – те, що Толстой називав «зчепленням». (Відповіді учні схематично оформляють у зошитах, залишивши місце для запису теми та оформлення схеми «зчеплень»).

Наводимо можливі відповіді учнів.

П'єр вперше «майже переляканими, захопленими очима» дивиться на красуню Елен, «коли вона проходила повз нього».

СЛ: П'єр - Елен

Сюди приїжджає Ганна Михайлівна Друбецька, щоби прилаштувати свого сина на тепле містечко в гвардії. «Літка дама носила ім'я княгині Друбецької, однієї з найкращих прізвищРосії, але вона була бідна, давно вийшла зі світла і втратила колишні зв'язки. Вона приїхала тепер, щоби виклопотати визначення в гвардію своєму єдиному синові».

СЛ: Борис Друбецькой, кар'єризм в армії, «справжні» та «хибні» воїни

Тут П'єр робить одну неввічливість за іншою і, йдучи, збирається вдягнути, замість свого капелюха, трикутку генерала. «... він (П'єр), як кажуть, не вмів увійти в салон і ще менш умів із нього вийти, тобто перед виходом сказати щось особливо приємне. Крім того, він був розсіяний. Встаючи, він замість свого капелюха захопив трикутний капелюх з генеральським плюмажем і тримав його, смикаючи султан...

- Ну, що ж, ти, нарешті зважився на щось? Кавалергард ти будеш чи дипломат? - Запитав князь Андрій після хвилинного мовчання.

П'єр сів на диван, підібгавши під себе ноги.

- Можете собі уявити, я досі не знаю. Ні те, ні інше мені не подобається».

СЛ: П'єр та пошуки місця в житті

Тут стає ясно, що князь Андрій не любить свою дружину і не знав ще справжнього кохання, - вона може прийти до нього у свій час, набагато пізніше, коли він зустріне і оцінить Наташу. «Йому мабуть, всі, хто був у вітальні, не тільки були знайомі, але вже набридли йому так, що й дивитися на них і слухати їх йому було дуже нудно. З усіх же набридлих йому обличчя обличчя його гарненької дружини, здавалося, більше за всіх йому набридло. З гримасою, що псувала його гарне обличчя, він відвернувся від неї».

СЛ: Князь Андрій та набуття сенсу життя

Тут вирішують одружити Анатоля на князівні Мар'ї. «Ви ніколи не думали про те, щоб одружити вашого блудного синаАнатоля,... у мене є однаpetitapersonne, яка дуже нещаслива з батьком, дівчина... наша родичка, князівна Болконська. – Князь Василь не відповідаючи, хоча з властивою світським людям швидкістю міркування та пам'яттю рухом голови показав, що він прийняв до міркування цю інформацію».

СЛ: Болконські та Курагіни

«... Австрія ніколи не хотіла і не хоче війни. Вона зраджує нас. Росія одна має бути рятівницею Європи».

«Основна тема роману - " ідея народна », Росія - визвольниця.

«... часто думаю, як іноді несправедливо розподіляється щастя життя». (Ганна Павлівна Шерер).

Тема щастя у житті людини.

«Ви знаєте, мій чоловік покидає мене... Іде на смерть. Скажіть, навіщо ця бридка війна».

Тема війни як антилюдського явища, продовження та розвиток теми, заявленої у «Севастопольських оповіданнях» тощо.

Тепер прочитайте заключну фразу IV глави I частини I тома. («…коли і де хто побачиться…»).

Подивіться, як це пов'язано з нашим ключовим словом. Теми, ідеї, сюжетні лінії, заявлені буквально у перших рядках роману, розвиватимуться, перетинатимуться, розкриватимуться надалі. Отже, ми можемо зробити висновок, що зчеплення відбувається, як показують наведені вами приклади, на кількох рівнях. Яких? (Тематичному рівні, рівні героїв). Давайте заповнимо нашу схему (на дошці вчитель, діти у зошитах).

Але ж у творі є й інші рівні. Чи можна там виявити «зчеплення»? Давайте шукати відповідь разом.

Друга навчальна ситуація.

Клас ділиться на три групи і виконує одне із запропонованих нижче завдань.

Епізод «Салон А.П. Шерер» «зчеплений» (використовуючи слово самого Толстого, що означає внутрішній зв'язок окремих картин) з описом (глава VI) розваг петербурзької «золотої» молоді. У чому полягає опис молоді? ( Це «салонна манірність» навиворіт. Цей опис доповнює характеристику світського суспільства).
Епізод «Салон А.П. Шерер» зчеплений за контрастом (характерний композиційний прийом) з епізодом «Іменини у Ростових» (гл. XIV-XVII, ч. I, т. I). У чомусь протилежна атмосфера в будинку Ростових атмосфері салону А.П. Шерер? У чому протиставлені молоді Ростови петербурзької «золотої молоді»?
Епізод «Салон А.П. Шерер» та епізод «Іменини у Ростових» у свою чергу зчеплений з останніми розділамипершої частини, що малюють сімейне гніздо Болконських (гл. XXII-XXV). Спробуйте встановити внутрішній зв'язок цих епізодів. У чому атмосфера і стосунки людей Лисих Горах протиставлені зображенню в салоні А.П. Шерер, а в чому – у будинку Ростових?

(Для того, щоб заощадити час на уроці, ці завдання можна дати як випереджаючі. Незалежно від того, коли пропонується завдання – урок, домашнє завдання- Корисно рекомендувати дітям наступний план аналізу епізодів, нагадавши при цьому, що Л.М. Толстой письменник-психолог, майстер художньої деталідля якого важливі найменший жест, нахил або поворот голови, сяйво очей і т. д.:

а) портретна характеристика, Героїв епізоду (деталі зовнішності, одягу);
б) взаємовідносини героїв один з одним у аналізованому епізоді;
в) поведінка, жести, почуття, міміка, настрій героїв, мінливість, статичність.

В цілому, відповіді учнів при відповіді на 2 та 3 питання зводилися до наступного: ці епізоди «зчеплені» за принципом розмаїття. Сім'ї Болконських та Ростових – це справжні, природні герої, гості О.П. Шерер і вона сама - це маски, маріонетки, все у цих людей штучно.

"Справжнє життя" родини Ростових нерозривно пов'язане з Будинком, садибою. Невипадково так докладно описано повсякденний побут Ростових у московському будинку, а Болконських – у маєтку Лисі Гори. Штучне життя «вершків суспільства» протікає в петербурзьких салонах. У відвідувачів цих салонів немає сімейне життя, очевидна лише її імітація.

Родина Ростових – ідеальне гармонійне ціле. Кохання пов'язує всіх членів сім'ї (дисонансом є холодна Віра). Вона проявляється над сентиментальної екзальтації почуттів, а чуйності, увазі, серцевої близькості («Зорко одне лише серце». Екзюпері). У Ростових все щиро, йде від душі. Сцена іменин у московському будинку Ростових. У цей момент відчувається душевна згода, що панує в будинку героїв. Кохання породжує довіру. Батьки виховують своїх дітей, віддаючи їм все своє кохання. Вони можуть зрозуміти, пробачити та допомогти. І діти відповідають батькам тим самим. Ростові – прості. Життя серця, мудра інтуїція, відсутність розумування, чесність та порядність визначають їх взаємини та поведінку.

На відміну від них Болконські горді. Це аристократи в кращому сенсі. Родина Болконських описана з безперечною симпатією. З покоління в покоління передаються у цій сім'ї всі найкращі душевні якостіта риси характеру: патріотизм, близькість до народу, почуття обов'язку, шляхетність душі. Болконські – люди надзвичайно діяльні. Кожен із членів сім'ї постійно чимось зайнятий, у них немає ні краплі лінощів і ледарства, які характерні для сімей вищого світла. Старий князь Микола Андрійович, вважає, що у світі «є лише дві чесноти – діяльність і розум», невтомно намагається дотримуватися свого переконання. Сам він, чесний і освічена людина, хоче «розвинути в дочці обидві чесноти», даючи їй уроки алгебри та геометрії та розподіляючи її життя у безперервних заняттях. Княжна Марія боїться батька. Однак внутрішньо ці люди дуже близькі один до одного. Відмінна рисаБолконських – висока духовність, гордість і пряма честь. Життя старого князя - безперервна діяльність (писання мемуарів, робота на верстаті, управління маєтком, виховання дітей). У князя Андрія ми теж бачимо цю межу, що дісталася йому від батька. Князь Андрій поважає та високо шанує свого батька, який зміг виховати у ньому високе поняття про честь(Свої думки, міркування хлопці і дівчата підтверджують прикладами з тексту).

Ми розглянули лише деякі зчеплення епізодів, які можна виявити в I частині роману. У романі ж ці сценічні епізоди включені в «нескінченний лабіринт зчеплень, у якому полягає сутність мистецтва», на думку Л. М. Толстого. Спробуємо переконатися у цьому, прочитавши дві сцени: «Сцену полювання» (гл. ІІІ-VII, ч. ІV, т. ІІ) і «Сцену атаки ескадрону Миколи Ростова» (гл. XV, ч. І, т. ІІІ).

Читання глав. Обговорення.

Що поєднує, «зчіплює» ці дві сцени?

(Здавалося б, сцена полювання не має жодного відношення до основної теми «Війни та миру». Однак саме тут розкрито психологію людини на війні, коли вона переслідує ворога (в епізоді атаки ескадрону Миколи Ростова Толстой не розповідатиме про переживання Миколи, помітивши як би мимохідь: «було те саме, що на полюванні»), і одночасно психологія пораненого звіра, з яким потім прямо зіставляється поведінка наполеонівського війська після Бородіна).

– Отже, на якому рівні відбувається ще «зчеплення»? У чому сенс таких «зчеплень»?

(«Зчеплення» відбувається на рівні епізодів. Таке «зчеплення» дозволяє дати повну характеристикуодного епізоду через зчеплення з іншим; розширити уявлення про одних героїв у порівнянні з іншими; відсилати читачів до подій і проводити аналогію).

Продовжуємо заповнення схеми.

Третя навчальна ситуація.

Отже, нам залишилося розглянути останній рівень, на якому здійснюється зчеплення – це рівень деталі. Знайдіть та прочитайте опис зовнішності Андрія Болконського, Наполеона та Сперанського.

Князь Андрій: «Що ти зробив зmademoiselle Шерер? Вона тепер зовсім захворіє, – сказав, заходячи до кабінету князь Андрій і потираючи маленькі білі ручки».(Гл. V, т. I).

Наполеон: «Наполеон, карбуючи кожен склад з обурливим для Ростова спокоєм і впевненістю оглядав ряди російських солдатів, що витяглися перед ним... Бонапарте тим часом став знімати рукавичку з білої маленької руки...»(Гл. XXI, ч. II, т. II).

Сперанський: «Князь Андрій спостерігав усі рухи Сперанського, цієї людини нещодавно нікчемного семінариста, а тепер у руках своїх - цих білих, пухких руках - що мав долю Росії, як думав Болконський»(Гл. V, ч. III, т. II). «Все було так, усе було добре, але одне бентежило князя Андрія: це був холодний, дзеркальний погляд Сперанського, що не пропускав до себе в душу, і його біла, ніжна рука, на яку мимоволі дивився князь Андрій...»(Гл. VI, ч. III, т. II).

Що спільного в описах цих трьох, начебто, різних героїв? ( Їх поєднує одна деталь – «маленька, біла рука»).

Про що свідчить ця, здавалося б, незначна деталь? ( За допомогою цієї деталі Толстой внутрішньо зближує цих трьох героїв: вони честолюбні, прагнуть влади, відчувають зневагу до людей тощо.)

Таким чином, наша схема «зчеплень» виглядає так.

V. Підбиття підсумків.

Жодне дослідження не обходиться без висновків, підіб'ємо і ми деякі підсумки. Отже, як ви зрозуміли, що таке зчеплення? ( Зчеплення – це внутрішній зв'язок окремих епізодів, героїв, тим, деталей).

Подивіться на схему та записи, зроблені в процесі уроку, та спробуйте відповісти на запитання: які функції зчеплення? («Війна і мир» – це нескінченні зчеплення. «Зчеплення» – це основний композиційний прийом побудови роману-епопеї. Аналізуючи форму, ми наближаємося до змісту. «Зчеплення» доповнюють характеристики героїв, подій...).

Таким чином, ідейний та художній зміст кожної сцени та кожного характеру «Війни та миру» стає цілком зрозумілим лише в їх композиційних зчепленнях з багатоосяжним змістом епопеї. (Висновки учнів та вчителі рекомендуємо записати).

Аукціон назви.

У нас із вами залишилося невиконаним одне завдання. Подивіться на питання, що висить. У кожного уроку має бути назва, а у нас її немає. Давайте влаштуємо аукціон назви уроку. Отже, ваші лоти – назви.

Були запропоновані такі варіанти:

«Зчеплення», «Зчеплення як основний прийом побудови роману Л.М. Толстого «Війна та мир», «Нескінченний лабіринт зчеплень» та ін.

Зрештою, вирішили назвати урок словами автора роману-епопеї Л.М. Толстого: «Нескінченний лабіринт зчеплень».

VI. Домашнє завдання.

Навести приклади зчеплень будь-якого рівня:

1 рівень – оцінка «4»: навести приклади «зчеплень» образу неба, пояснити їхній зміст.

2 рівень – оцінка «5»: самостійно знайти приклади «зчеплень» та пояснити їх функції.

Цей урок можна провести як вступний перед вивченням роману (тоді необхідно дати випереджаючі завдання) чи як узагальнюючий урок після вивчення роману, тоді домашнє завдання можна вважати залікове.