Як оформити читацький щоденник для школярів Секрет п'ятірки з літератури. Навіщо потрібний читацький щоденник. матеріал (1 клас) на тему Читацький щоденник початкова школа зразок оформлення

Для учнів 1 класу важливо вести читацький щоденник. Завдяки йому малюки значно покращують свою техніку читання та навчаються розповідати про твір. Зразок щоденника читача можна взяти у вчителя. Але багато педагогів рекомендують самостійно вигадувати оформлення цієї «шпаргалки» для першокласників.

Навіщо потрібен читацький щоденник

Читання – важлива дисципліна у навчанні першокласника. Але у малюків ще недостатньо розвинена пам'ять і вони швидко забувають про прочитане. Завдяки веденню читацького щоденника дитина завжди зможе повернутися до твору і швидко знайти будь-яку інформацію про книгу.

Ведення читацького щоденника для 1 класу допомагає дитині покращити техніку читання.

Крім того, ведення читацького щоденника позитивно впливає на розвиток дитини. Завдяки цьому малюк:

швидше полюбить читання;
розширить свій кругозір;
навчиться розповідати про прочитане;
підвищить швидкість читання

До того ж ведення читацького щоденника покращує творчі здібності малюка. Адже йому необхідно самостійно вигадати, як красиво оформити цю «шпаргалку».

Як оформити читацький щоденник

Для щоденника бажано взяти загальний зошит у клітку, адже тонкий швидко втратить свій привабливий вигляд і першокласник не матиме бажання його заповнювати. Крім того, вона може швидко загубитися. Разом з дитиною красиво оформіть обкладинку, на якій вкажіть ім'я та прізвище учня. За бажання можна прикрасити палітурку картинками або малюнками.

На перших сторінках створіть своєрідну пам'ятку, де вкажіть, яку літературу необхідно прочитати.

Шаблон готового читацького щоденника можна взяти у вчителя. Але здебільшого педагоги рекомендують оформляти зошит на власний розсуд. Як правило, читацький щоденник для першокласників складається з таких стовпців:

Назва твору.
Автор.
Жанр. Тут слід зазначати, що саме прочитав малюк: казку, повість, розповідь, вірш тощо. буд.
Ілюстрація. Невелику картинку до твору дитина може намалювати сама. Якщо ж у малюка проблеми з малюванням, роздрукуйте готові ілюстрації.
Невеликий відгук. У цій графі малюкові слід викласти короткий змісттвори. Крім того, дитині рекомендується залишити відгук про прочитане.

Ведення читацького щоденника прищеплює першокласнику любов до книг. Завдяки цій «шпаргалці» малюк навчається висловлювати свої думки, до того ж, покращуються його навички читання.

Уроки літератури в школі належать до найбільш цікавих і захоплюючих. Багато сучасних дітей із задоволенням читають билини та казки, висловлюють свою думку про сюжет і героїв, не бояться ставити запитання. Але нерідко цього буває замало у тому, щоб отримати відмінну відмітку з цього предмета. Пропонуємо познайомитись з декількома рекомендаціями, які допоможуть розібратися, як оформити щоденник.

Що це таке

Читацький щоденникдля школяра є товстий зошит, у якому учні виписують цитати з досліджуваного твору, переказують його сюжет. Користь такої роботи безперечна: при необхідності підготуватися до контрольної чи написання твору не потрібно перечитувати текст, достатньо відкрити свій щоденник та освіжити у пам'яті події чи героїв.

Секрети оформлення

Як правильно оформити читацький щоденник, щоб ним було зручно користуватися?

Насамперед необхідно зробити нумерацію сторінок та зміст – це допоможе швидко знайти необхідний твір.
Обов'язково вказувати розділи - «Усне народна творчість», «Література 18-го століття», «Література 19-го століття» і т. д. Назви цих розділів слід написати великим шрифтом, можна використовувати друковані великі літери та кольорові ручки. Щоб щоденник виглядав акуратно, необхідно використовувати один колір для заголовків одного рівня.
Усередині кожного великого розділу необхідно виділяти підрозділи. Так, «Література 19-го століття» обов'язково міститиме частини «Творчість Пушкіна», «Поезія Лермонтова», «Гоголь» та інше, в залежності від шкільної програми. Назву підрозділу також необхідно виділити кольором, наголосити.

Як правило, у школі вчителі не висувають чітких вимог до того, як оформити читацький щоденник, адже це насамперед підказка для учня. Тому можна вільно виявити фантазію.

Особливості форми

Дуже зручною формою є таблиця, що включає такі графи:

Ф. І. О. автора;
назва твору;
основні герої;
місце та час дії;
ключові події чи цитати.

Дуже важливо робити у таблиці стовпчики різної ширини. Останній має бути найширшим.

Як оформити читацький щоденник без таблиці? Можна писати суцільним текстом, підкреслюючи чи виділяючи кольором назви творів, авторів та основні думки. Деякі учні, які мають багату фантазію, самі вигадують схеми, в яких відображають взаємини персонажів літературного творуі події, що відбулися з ними. Робота над таким викладом матеріалу вимагатиме деякого часу, зате згадати текст згодом не складе.

Специфіка змісту

Як оформити читацький щоденник, щоб по ньому було легко підготуватися до написання твору? Насамперед при переказі обов'язково необхідно вказувати сторінки книги чи підручника, де йдеться про ту чи іншу подію. Це дозволить швидко знайти у тексті необхідне місце та процитувати.

Обов'язковою частиною щоденника є цитати з твору, які допомагають дати характеристику героя, зрозуміти авторський задум, ідею тексту. Їх можна при необхідності скорочувати, позначаючи місця скорочення крапкою. Незайвим буде вказівка жанру та року написання тексту, ці дані можна використовувати у вступі до твору. Обов'язково записувати важкі для виголошення імена персонажів, особливо з давньої чи зарубіжної літератури. Це дозволить заощадити багато часу, адже шукати їх за книгою не доведеться.

Молодші школярі можуть прикрашати свої зошити ілюстраціями та картинками.

Обкладинка

Розглянемо, як оформити обкладинку читацького щоденника. Є кілька способів:

Найпростіший - купити відповідний зошит, на якому так і буде написано «Читацький щоденник», достатньо лише вказати свої П. І. О. та клас.
Можна купити звичайний зошит з одноколірною обкладинкою і виявити фантазію: наклеїти на неї ілюстрацію з улюбленого твору, написати кілька цитат, що сподобалися, гарними літерами(наприклад, у старослов'янському стилі) вивести слова «Читательский дневник». Тоді зошит стане справжнім скарбом будь-якого учня.
За допомогою звичайної тасьми можна зробити закладку: береться тасьма, довжина якої приблизно на 7 см довша за зошит, один її кінець акуратно на скотчі приклеюється у верхньому лівому кутку задньої обкладинки, а частина, що залишилася, закладається на необхідній сторінці. Тесьмою можна обклеїти і обкладинку.

Ми розглянули, як красиво оформити читацький щоденник, щоб довгі рокивін радував свого власника. Викидати такі зошити не варто, адже під час підготовки до випускних та вступних іспитів з літератури потрібно згадати раніше вивчені тексти. І власникам щоденників не доведеться йти до бібліотеки.

Структура читацького щоденника школяра. Рекомендації щодо складання, поради.

Читацький щоденник учня. Навіщо потрібен читацький щоденник?Багато людей люблять читати книги. Щоб краще осмислити твір і зберегти враження про прочитане, часто заводять так звані щоденники. Сенс читацького щоденника в тому, щоб з часом людина змогла згадати, які книги він читав, який їх сюжет, головні герої і що людина переживала, коли читала книгу.
Для школяра читацький щоденник стає своєрідною шпаргалкою: наприклад, прийшовши до школи після літніх канікулпід час уроків літератури учень з допомогою щоденника може згадати, які книжки він прочитав, хто головні герої книжки й у чому основна думка твори.
У початкових класахчитацький щоденник допомагає розвивати пам'ять дитини, вчить обмірковувати та аналізувати твір, розуміти його, знаходити головне та висловлювати свої думки. Спочатку батьки повинні допомагати дитині розібратися, де у творі головні герої і яку основну думку хоче донести автор. Для цього необхідно в найдрібніших подробицях обговорити книгу. Це допоможе школяреві як швидко і правильно заповнити щоденник, а й навчить чітко і ясно викладати свої думки.

Яким буде читацький щоденник?

Жорстких вимог до оформлення щоденника читача немає. Але все ж приємно, якщо він буде барвистим, яскравим та емоційним. В ідеальному випадку він стане і улюбленою книжкою з картинками для дитини, і предметом її гордості.
За основу читацького щоденника краще взяти зошит у клітку. На обкладинці зробити напис «Читацький щоденник», вказати ім'я та прізвище власника. Оформити обкладинку (наприклад, малюнками до книг) можна на власний розсуд. Старші учні можуть оформити обкладинку у вигляді скрабукінгу, або застосувати техніку малювання зентагл і дудлінг.

Титульний лист

Читацький щоденник починається з титульного листа, в якому міститься основна інформація: прізвище, ім'я учня, номер школи, клас. У зошити має бути назва: «Читацький щоденник» «Щоденник читача» «Читаю із задоволенням». Титульний лист (обкладинку) щоденника можна красиво оформити.

Розворот щоденника

Починаючи з 2-3 сторінок можна продумати загальне оформлення- рамки стовпчиків, шрифти заголовків, логотип. Відгуки про книги пишуть синьою пастою, а заголовки та підкреслення можна кольоровою.

Можна продумати сторінки для тих особливих книг, які сподобалися: "Моя золота колекція", "Рекомендую прочитати", "Прочитайте, не пошкодуєте!"

Кожна сторінка (або розворот зошита) – це звіт про прочитану книгу.

Приклад оформлення колонок читацького щоденника

Пам'ятка з ведення читацького щоденника

1. Заповнювати щоденник краще відразу після того, як ви прочитаєте книгу або наступного дня. У цьому випадку спогади будуть свіжими, а при необхідності ви зможете звернутися до книги.

2. Іноді потрібно обов'язково переглядати щоденник - тоді знання змісту та враження про книгу закріпляться у пам'яті.

3. Якщо твір великий або дитина поки що погано читає, тоді в графі "Дата" пишіть дату початку та закінчення читання книги.

4. Наприкінці відкликання має бути місце для особистої думки дитини про твір, ставлення до прочитаного.

6. Відмінним помічником для збереження у пам'яті прочитаного є ілюстрація. Як її зробити? Можна дитині намалювати картинку, можна щоб дорослий допоміг намалювати. Чи не вмієте малювати? Тоді скопіюйте картинку з книги та розфарбуйте її. Але краще, щоб дитина сама намалювала, тоді буде задіяна і зорова, і м'язова пам'ять. Ілюстрацію можна помістити у графі "Назва твору" під самою назвою, або у графі "Основна думка твору", ілюструючи моменти, що запам'яталися.

7. ВАЖЛИВО! Не можна писати відгуки на скорочені варіанти книг із підручників. Ви повинні повністю прочитати твір, відчути його та залишити собі пам'ять про нього у читацькому щоденнику.

Види читацьких щоденників

Залежно від мети, яку переслідує педагог, можна назвати кілька видів щоденників:

щоденник-звіт про кількість прочитаних про себе чи вголос сторінок, позначки батьків, які читали разом із дитиною. Тут можуть бути такі стовпці: номер, назва твору та ПІБ автора, кількість прочитаних сторінок, тип читання (вголос і про себе), підпис батьків. Використовується у початкових класах.
щоденник-звіт про прочитані книги. Враховуються лише назви книг, імена авторів, дати читання (червень 2014 року, серпень 2014 року тощо). Можуть бути також "примітки на полях", тобто короткі зауваження про книгу.
щоденник-шпаргалка із міні-аналізом творів. Про нього поговоримо докладніше.

Що має бути в читацькому щоденнику та як його заповнювати?

ПІБ автора твору
Назва твору
Кількість сторінок
Жанр твору (поема, роман, оповідання тощо)
У якому році було написано твір. Чим відомий цей рік в історії? Якою була ситуація в країні, де жив автор?
Основні герої. Можна вказати просто їхні імена, але можна навести і коротку характеристику: вік, зв'язки з іншими героями (старший брат, батько, друг і т.д.), зовнішність, улюблені заняття, звички, можна навести номери сторінок, у яких автор дає характеристику герою. Чи хочеться бути схожим на героя? Чому?
Сюжет, тобто про що розповідається у книзі.
Відгук про книгу.
Список ключових епізодів у книзі з номерами сторінок.
Епоха, в яку відбувається дія твору, чи конкретні роки. Хто тоді був при владі? У якій країні чи місті відбувається дія?

Старшокласники можуть також навести додаткові відомості:

Список критичної літературиза твором чи автором.
Виписки фраз, що сподобалися, виразів.
Коротка біографіяписьменника.

Крім простих відомостей, необхідно дати дитині можливість малювати в читацькому щоденнику, виконувати кросворди, сканворди, завдання, а також написати листа автору книги або героям та ін.

Чи можна допомагати дитині вести щоденник?

Так, особливо в початкових класах це може бути надто складним для нього. Більше того, можна навіть читати разом і під час читання обговорювати книгу, героїв, події та заповнювати щоденник.

Багато дорослих не приділяють належної уваги формату та зовнішньому виглядучитацького щоденника, і діти не мають бажання їх заповнювати. Але подумаємо: які мотиви читання у дитини? Чому він читає (особливо діти до 6 класу)? Навіщо він заповнює щоденник? Навряд чи в цьому віці він робить це свідомо, швидше за все, його просто "примусили". Але ми повинні пам'ятати, що дітям може бути просто цікаво працювати у великому та красивому зошиті, заповнювати таблички тощо. Тому ми пропонуємо приділити особливу увагу оформленню читацького щоденника та пропонуємо декілька шаблонів.

Закінчився навчальний рік і всі школярі отримали списки творів. Як правило, вручаючи списки творів, вчитель вимагає, щоб все прочитане влітку було записано у . І ця вимога вести Читацький щоденник часто викликає обурення батьків, а отже, і дитина починає негативно ставитися до цього і не виконує вимоги вчителя. Звичайно, нічого хорошого це не приведе.

Давайте розберемося, навіщо і кому потрібен

Деякі батьки з обуренням кажуть: «Я проти читацьких щоденників. Це тупе виписування головних героїв, сюжетних ліній- я взагалі іноді не пам'ятаю, як кого звуть, і на ім'я автора мені паралельно. Сподобалося-прочитала-забула. Виходячи з цього коментаря, виходить, що читаємо для того, щоб забути?

Діти читають твори не для того, щоб забути, а для того, щоб винести з будь-якого твору якусь думку дізнатися щось нове для себе. Окрім цього, дуже часто у школі проводяться різноманітні конкурси, вікторини, інтелектуальні марафони, в яких слід згадати все, що колись читав. Якщо дитина прочитала і забула, то, звичайно, вона нічого і не згадає. Тобто. книга була прочитана марно, в голові нічого не лишилося.

«Моєї це не треба, і робить з-під палиці. у неї це не додає». Звичайно, якщо дитина робить з-під палиці, то позитивних емоційце не викличе. Та й не призначений для розвитку любові до читання. У нього зовсім інша мета – навчити дитину робити висновки з прочитаного, допомогти дитині краще запам'ятати та зрозуміти твір.

Серед батьків є чимало і прихильників ведення Читацького щоденника. «На початку ЧД – це добре. Це дисциплінує. Це дозволяє самій розставити крапки над i у прочитаному, зробити висновки, хоча б дві-три пропозиції. Зрештою, це допомагає формулювати свої думки письмово.» Цілком чітко помічено, що ведення читацького щоденника дисциплінує і вчить робити висновки про прочитане.

Цю думку продовжує інша мама: «Ні, в нас він точно не відбив ні бажання читати, ні вміння це робити. А ось нові навички, можна сказати, з'явилися. Чітко було видно, як у 2 класі з аналізом тексту взагалі було погано, ледве написали щоденник. А в 3 – було вже просто»

То навіщо ж таки потрібен Читацький щоденник?

У початковій школі учням дуже важко сформулювати свою думку не те, що письмово, а й навіть усно. Попросіть дитину сказати, про що вона прочитала. У кращому разі дитина почне дуже докладно переказувати текст і це затягнеться на довгий час. А сказати однією пропозицією, про що написано в цій казці, чому вчить це оповідання чи головну думкутексту висловити учні 1-2 та часто навіть і 3-4 класів не зможуть. Вони просто цього не вміють робити.

При веденні Читацького щоденникадитині треба головну думку записати в окремій графі та висловити в 1-2 реченнях. Значить, дитина вчиться робити висновок та висловити його дуже короткою фразою.

Роблячи аналіз твору, формулюючи висновок, дитина краще запам'ятовує сенс твору і за необхідності він легко згадає цей твір.

Записуючи автора твору, головних героїв, дитина запам'ятовує ці дані. Якщо цей твір читатиметься на позакласному читанні, під час проведення конкурсів, вікторин, дитина, прогорнувши свій читацький щоденник, легко згадає і героїв твору, і сюжет.

Читаючи різні твори та записуючи загальний змістУ читацький щоденник, дитина тренує не тільки, але й вчиться аналізувати твір, виділяти основну думку автора, зрозуміти, що ж своїм твором автор хотів донести до читача. Дитина розвиває навички читача, культуру читача.

Батьки, контролюючи ведення читацького щоденника, можуть легко відстежити інтереси дитини, зрозуміти який жанр чи напрямок більше цікавлять дитину і за необхідності, підкоригувати напрямок читання, запропонувати дитині книги іншого жанру.

Як же оформити читацький щоденник?

Єдиної вимоги до оформлення читацького щоденника у школі немає. Тому кожен учитель запроваджує свої вимоги. Я покажу, як я вимагаю вести Читацький щоденник, а ви вже самі оберете форму ведення щоденника.

Головна мета ведення читацького щоденника – не навантажити дитину та батьків додатковою роботою, а навчити робити висновки та розвивати культуру читача. Отже, вимоги до Читацького щоденника виходять із цієї мети. Тому мої вимоги доформуванню мінімальні. При веденні читацького щоденника треба одразу після читання твору чи розділу, якщо твір великий, записати свої висновки.

Для читацького щоденника ми беремо звичайнісінький зошит, краще не дуже тонкий, щоб вистачило на весь рік, а не лише на літо. Розкреслюємо на кілька колонок:

♦ дата читання,

♦ назва твір,

♦ головні герої,

♦ "Про що?" Тут дитина за допомогою батьків записує в 1-2 речення основну думку тексту.

При регулярному заповненні це займає багато часу, але добре закріплює у пам'яті дитини твір. А потім, коли у навчальному році, ми проводимо вікторини, позакласне читання, Діти звертаються до свого читацького щоденника і згадують, які розповіді Н.Носова вони читали, які герої є в казках, авторів творів та інші дані.

Причому, якщо твір великий, а дитина читає повільно, можна записувати як глави, а й номери сторінок, якщо розділ дуже великий і читається не день.

Навчіть свою дитину вести читацький щоденник з першого класу, допоможіть їй у другому, а далі дитина це робитиме сама. Витрачаючи зовсім небагато часу на заповнення Читацького щоденника, Ви навчите дитину аналізувати прочитане, краще розуміти та запам'ятовувати книги, сформуєте культуру читача.

Цікаво дізнатися і Вашу думку щодо ведення Читацького щоденника. Як Ви його ведете?

Ще з сайту: